專題16 摩擦力【解析版】

專題16摩擦力 一、知識精講一、知識精講1.兩個互相接觸的物體，當它們發(fā)生相對運動或有相對運動趨勢時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力。2.一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦力叫做滑動摩擦力；一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦力叫做滾動摩擦力；兩個相互接觸的物體，當它們要發(fā)生而尚未發(fā)生相對運動時，在它們接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動趨勢的力，稱為靜摩擦力。3．使用彈簧測力計可以測量滑動摩擦力的大小。方法是：用彈簧測力計水平拉動物體，使它做勻速直線運動，則摩擦力與拉力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。4．滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關。接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。5.根據(jù)影響摩擦力大小的因素，增大摩擦的方法有：增大壓力或增大接觸面粗糙程度；減小摩擦的方法有：減小壓力、減小接觸面粗糙程度、用滾動摩擦代替滑動摩擦、使接觸面彼此分離等。二、題型先知二、題型先知TOC\o"1-1"\h\u一．摩擦力的大?。ü?小題） 2二．摩擦力大小的影響因素（共3小題） 3三．摩擦力的方向（共4小題） 4四．摩擦力的種類（共7小題） 5五．增大或減小摩擦的方法（共5小題） 6六．探究影響摩擦力大小的因素（共4小題） 7七．摩擦力產(chǎn)生的條件（共3小題） 9八．摩擦力的示意圖（共4小題） 10三、實戰(zhàn)演練三、實戰(zhàn)演練一．摩擦力的大?。ü?小題）1．如圖所示，甲是放在水平桌面上的重為10N的木塊，重為6N鉤碼乙通過細繩繞過定滑輪帶動甲做勻速直線運動，若要用力將甲物塊向左水平勻速拉動，拉力大小為（）A．4N B．6N C．12N D．16N【解答】解：鉤碼通過定滑輪拉著木塊向右進行勻速直線運動，木塊水平方向上受到水平向右6N的拉力和水平向左的滑動摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，所以滑動摩擦力是f＝6N；對木塊施加一個水平向左的拉力F左，使木塊拉動鉤碼勻速上升，木塊向左勻速直線運動，木塊水平方向上受到水平向左的拉力F、水平向右的滑動摩擦力、水平向右的拉力F＝6N，水平向左的拉力F與水平向右的拉力F、滑動摩擦力是平衡力，所以F左＝F+f＝6N+6N＝12N，故C正確。故選：C。2．重為15牛的一個木塊在6牛的水平推力的作用下沿水平地面做勻速直線運動，則該木塊受到的摩擦力為（）A．6牛 B．9牛 C．15牛 D．21?！窘獯稹拷猓耗緣K在水平面上做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，水平方向上受到的摩擦力和推力是一對平衡力，大小相等。因為推力等于6N，則受到的摩擦力也為6N，故A正確，BCD錯誤。故選：A。3．如圖所示，用水平力F把重力為G的正方體物塊緊壓在豎直墻壁上，正方體處于靜止狀態(tài)。關于正方體受到墻壁的摩擦力f，以下說法中正確的是（）A．正方體受到的摩擦力f＝F B．增大水平力F的大小，正方體始終處于靜止狀態(tài)，摩擦力f也隨之增大 C．增大水平力F的大小，正方體始終處于靜止狀態(tài)，摩擦力f可能隨之增大 D．增大水平力F的大小，正方體始終處于靜止狀態(tài)，摩擦力f一定不變【解答】解：A、物塊保持靜止狀態(tài)（平衡狀態(tài)），合力為零；對物塊進行受力分析可知：水平方向上的推力F和墻壁對它向右的支持力N是一對平衡力，則F＝N；豎直方向上的重力G和靜摩擦力f是一對平衡力，則f＝G，摩擦力的方向豎直向上，故A錯誤；BCD、增大水平力F的大?。丛龃髩毫）或減小水平力F的大?。礈p小壓力F），物體仍靜止，所以摩擦力與重力仍是一對平衡力，大小相等，f＝G，摩擦力大小不變，故BC錯誤，D正確。故選：D。4．一重為10牛的物體在水平桌面上受到1牛的水平拉力作用而做勻速直線運動，則物體受到的滑動摩擦力大小為1牛，若將水平拉力增大到5牛時，物體受到的滑動摩擦力將不變（選填“變大”“不變”或“變小”）。【解答】解：物體在水平桌面上勻速直線運動時，在水平方向上受到的摩擦力與拉力是一對平衡力，所以受到的摩擦力f＝F＝1N；若拉力變?yōu)?N時，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變，所以滑動摩擦力不變，仍為1N。故答案為：1；不變。5．如圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用F1＝25N的水平力作用在B物塊上，AB一起做勻速直線運動，此時B物塊受到的摩擦力為25N，將F2＝40N的水平力按如圖乙所示作用在物塊A上，它們一起做加速直線運動，則地面對A物塊的摩擦力為25N。【解答】解：（1）對甲圖中B物塊進行受力分析可知，在水平方向上B受到水平向右的推力F1，A對B水平向左的摩擦力，在這兩個力的作用下保持平衡狀態(tài)，故A對B水平向左的摩擦力等于拉力F1，大小為25N；對甲圖中A物塊進行受力分析可知，在水平方向上受到B對A的水平向右的摩擦力，桌面對A水平向左的摩擦力，在這兩個力的作用下保持平衡狀態(tài)，而A對B水平向左的摩擦力與B對A的水平向右的摩擦力是相互作用力，大小相等，為25N，故地面對A物體的摩擦力大小為25N。（2）若用F2＝40N的水平力作用在A物塊上，它們?nèi)匀灰黄鹣蛴易鰟蛩僦本€運動，物塊A對桌面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，A物塊受到桌面對它的滑動摩擦力不變，仍為25N；故答案為：25；25。6．如圖所示，木板B放在水平面上，木塊A放在B的上面，A的右端通過一根不可伸長的輕繩固定在直立墻壁上，用大小為10N的水平力F向左拉動B，使B以1m/s的速度做勻速運動，這時繩水平拉力T為4牛，則A受到水平向左（填“左”或“右”）的滑動摩擦力（填“靜”或“滑動”），大小為4牛，B受到地面的摩擦力為6牛?！窘獯稹拷猓海?）A的右端通過一根不可伸長的輕繩固定在直立墻壁上，即A處于靜止，則A受水平向右的拉力T和B對A的摩擦力是一對平衡力，所以A受到的摩擦力水平向左；B向左以1m/s的速度做勻速運動，AB間發(fā)生相對運動，所以A受到的是滑動摩擦力；根據(jù)二力平衡可知，B對A的摩擦力等于拉力T，即f＝T＝4N；（2）由力的作用是相互的，所以A對B的摩擦力水平向右，大小fB＝f＝4N，B在水平方向以1m/s的速度做勻速向左運動，水平方向B受到向左的拉力F，A對B向右的摩擦力fB以及地面對B向右的摩擦力f′，這三個力平衡，所以F＝fB+f′，所以B受到地面的摩擦力f′＝F﹣fB＝10N﹣4N＝6N。故答案為：左；滑動；4；6。二．摩擦力大小的影響因素（共3小題）7．如圖所示，豎直放置的兩板間夾有木塊A，當向左右兩板加壓力F時，木塊A靜止，若將壓力都增大到2F，則木塊A所受的摩擦力（）A．是原來的2倍 B．是原來的4倍 C．與原來相同 D．無法計算【解答】解：水平方向左右擋板對A的壓力是一對平衡力，同時在豎直方向，A受到的重力和摩擦力也是一對平衡力，當壓力增大時，由于木塊A仍然是靜止的，所以A受到的力仍然是平衡力，所以此時A受到的摩擦力和重力仍然是一對平衡力，故摩擦力的大小仍然等于重力；故選：C。8．測量同一只鞋在不同水平路面滑動時的摩擦力，下列說法正確的是（）A．在柏油路面和冰面上測得的摩擦力都相同 B．在同一路面，無論鞋內(nèi)是否放上鐵塊，摩擦力都一樣 C．只要鞋被拉動了，測力計的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小 D．在同一路面鞋以不同的速度做勻速運動，測力計的示數(shù)都相同【解答】解：A、在柏油路面和冰面上，由于接觸面的粗糙程度不同，則摩擦力大小不同，故A錯誤，不符合題意；B、在同一路面，摩擦力大小與壓力大小有關，放上鐵塊加大壓力，摩擦力也會增大，故B錯誤，不符合題意；C、鞋被拉動后，當鞋做勻速直線運動時，摩擦力等于拉力，故C錯誤，不符合題意；D、同一路面鞋以不同的速度做勻速運動，壓力相等，接觸面相同，摩擦力相同，鞋子勻速直線運動，摩擦力和拉力是平衡力，摩擦力等于拉力，故D正確，符合題意。故選：D。9．如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同（mP＜mQ）的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做勻速直線運動，則下列關系式正確的是（）A．F1＞F2 B．F2＞F3 C．F3＞F4 D．F3＝F4【解答】解：摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，兩個影響因素不變，摩擦力不變。（1）表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同甲、乙兩圖中，∵（mp＜mQ），∴Gp＜GQ，∴F1＜F2，故A錯誤；（2）乙、丙比較，表面粗糙程度相同，F(xiàn)3＞F2，故B錯誤；（3）丙、丁實驗在壓力大小和接觸面的粗糙程度不變時，改變了接觸面積的大小，摩擦力不變，故D正確。故選：D。三．摩擦力的方向（共4小題）10．某人雙手握住豎直懸掛的竹竿勻速向上爬。此人在豎直方向受到向上的作用力的名稱是（）A．拉力 B．握力（壓力） C．重力 D．摩擦力【解答】解：人一共受兩個力的作用：重力和摩擦力，由于此時是勻速向上，所以重力和摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡的特點，可以知道此兩個力的方向是相反的，重力的方向是豎直向下的，所以摩擦力的方向是豎直向上的。故選：D。11．人騎自行車時，直接使車前進的力是（）A．腳的蹬力 B．鏈條對后車輪的拉力 C．前輪受地面的摩擦力 D．后輪受地面的摩擦力【解答】解：因為自行車的后輪是驅(qū)動輪，前輪是從動輪。自行車加速時，后輪對地面有一個水平向后的摩擦力，由于物體間力的作用是相互的所以地面也同時給后輪一個水平向前的摩擦，這個摩擦力驅(qū)動自行車向前運動。當前輪向前運動時，地面的摩擦力將阻礙它向前運動。故地面對前輪的摩擦力方向是水平向后。故選：D。（多選）12．如圖所示，A、B兩長方體木塊放在水平面上，它們的高度相等，長木板C放在它們上面。用水平力F拉木塊A，使A、B、C一起沿水平面向右勻速運動，則（）A．A對C的摩擦力向右 B．C對A的摩擦力向右 C．B對C的摩擦力向右 D．C對B的摩擦力向右【解答】解：由于用水平力F拉木塊A，使A、B、C一起沿水平面向右勻速運動，即若把ABC看做一個整體，即該整體向右運動，故該整體所受的摩擦力是向左的；對于C來說，是由于A的摩擦力導致C向右運動，故A對C的摩擦力是向右的，據(jù)物體間力的作用是相互的，所以C對A的摩擦力是向左的；對于C和B來說，B是在C的摩擦力的作用下向右運動，故C對B的摩擦力是向右的，同理，B對C的摩擦力是向左的。故選：AD。13．在向上爬桿過程中，手受到的摩擦力的方向為豎直向上，為防止滑下可以采用的辦法是用防滑粉。（寫出一條即可）【解答】解：因為摩擦力的方向總是與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反，該同學在學校體育館做爬桿運動時，由于受到重力的作用，其相對運動方向是豎直向下的，所以他在向上爬桿時手受到的摩擦力的方向為豎直向上。為防止滑下就是要增大他在向上爬桿時手受到的摩擦力，而增大摩擦的方法有增大壓力、增大接觸面積、變滾動為滑動等，所以握緊桿（或增大壓力）、用防滑粉（或用毛巾擦干手上的汗使接觸面粗糙些）都可以防止下滑。故分別填：豎直向上；用防滑粉。四．摩擦力的種類（共7小題）14．寫字時筆尖與紙面間的摩擦屬于滾動摩擦的是（）A．鉛筆 B．毛筆 C．水彩筆 D．圓珠筆【解答】解：ABC．鉛筆、毛筆、水彩筆在寫字的過程中，筆尖在紙面上滑動，在接觸面產(chǎn)生阻礙運動的滑動摩擦力，故ABC不正確；D．圓珠筆寫字時，筆尖處有一個小滾珠，在紙面上滾動，故D正確。故選：D。15．在用下列筆寫字時，筆尖與紙之間的摩擦屬于滾動摩擦的是（）A．鉛筆 B．毛筆 C．鋼筆 D．圓珠筆【解答】解：圓珠筆筆芯上有一個小小的滾珠，寫字時滾珠滾動，是滾動摩擦；毛筆、鉛筆和鋼筆在寫字時，都是用筆尖在紙上滑動，是滑動摩擦，故ABC錯誤，D正確。故選：D。16．在下列各種摩擦中，有害的摩擦是（）A．人走路時腳與地面間的摩擦 B．電動機運轉(zhuǎn)時各種轉(zhuǎn)動部分間的摩擦 C．皮帶傳動中皮帶與皮輪間的摩擦 D．自行車后輪與地面間的摩擦【解答】解：有益摩擦要增大，有害摩擦要減小。A、人走路時腳與地面間的摩擦是有益摩擦，所以要增大，如果摩擦減小，人走路會滑到；B、機器運轉(zhuǎn)時，各部件之間的摩擦是在壓力一定時，加潤滑油減小接觸面的粗糙程度，減小摩擦力。屬于有害摩擦。C、皮帶傳動中皮帶與皮輪間的摩擦是有益摩擦，要增大，如果摩擦減小，皮帶會打滑；D、自行車行進時，后輪胎與地面摩擦。屬于有益摩擦。否則自行車會在原地打滑；故選：B。17．下列所舉摩擦例子，不屬于有益摩擦的是（）A．機器運轉(zhuǎn)時，軸與軸之間的摩擦 B．手握酒瓶，手與瓶子之間的摩擦 C．用皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪之間的摩擦 D．自行車剎車時，剎車橡皮與鋼圈之間的摩擦【解答】解：A、機器啟動時，軸與軸之間的摩擦，會損害機器，減少機器的使用壽命是有害摩擦，符合題意。B、手握酒瓶，瓶子不落地，靠的是摩擦力，所以是有益摩擦。不符合題意。C、皮帶和皮帶輪之間如果沒有摩擦，皮帶在輪上會打滑，皮帶無法帶動輪轉(zhuǎn)動，皮帶和皮帶輪之間的摩擦是有益摩擦。不符合題意。D、自行車剎車時，剎車橡皮與鋼圈之間的摩擦是有益摩擦。不符合題意。故選：A。18．如圖所示，質(zhì)量為M的圓環(huán)用輕繩吊在天花板上，環(huán)上有兩個質(zhì)量均為m的小環(huán)自大環(huán)頂部開始分別向兩邊滑下，當兩個小環(huán)下落至與大環(huán)圓心等高時，小環(huán)所受摩擦力為f，則此時繩對大環(huán)的拉力為（）A．（M+m）g B．（M+2m）g C．Mg+f D．Mg+2f【解答】解：小環(huán)受到大環(huán)的摩擦力大小為f，方向向上，根據(jù)力的作用是相互的，大環(huán)受到兩個小環(huán)的摩擦力大小各為f，方向向下；以大環(huán)為研究對象，處于靜止狀態(tài)，受力滿足平衡關系，向上的力是繩子對它的拉力F，向下的力有：大環(huán)的重力G、兩個小環(huán)的摩擦力2f；根據(jù)平衡力的大小相等的特點，得到F＝G+2f＝Mg+2f；故選：D。19．下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是（1）；屬于有益摩擦的是（2）（3）（4）。（1）機器運轉(zhuǎn)時，各部分之間的摩擦；（2）拔河比賽時，手與繩子之間的摩擦；（3）自行車行進時，后輪胎與地面摩擦；（4）吃飯時，筷子與食物之間的摩擦?！窘獯稹拷猓河幸婺Σ烈龃螅泻δΣ烈獪p小。（1）機器運轉(zhuǎn)時，各部件之間的摩擦是在壓力一定時，加潤滑油減小接觸面的粗糙程度，減小摩擦力。屬于有害摩擦。（2）拔河比賽時，手與繩子之間的摩擦是在接觸面粗糙程度一定時，用力握住繩子增大壓力，增大摩擦力。屬于有益摩擦。（3）自行車行進時，后輪胎與地面摩擦。屬于有益摩擦。否則自行車會在原地打滑；（4）吃飯時，筷子與食物之間的摩擦。是在接觸面粗糙程度一定時，用力夾食物可以增大壓力，增大摩擦力。屬于有益摩擦。故答案為：（1）；（2）（3）（4）。20．如圖5所示的輪滑運動員，從高處向下自由滑動時，輪滑鞋的輪子與地面之間的摩擦是滾動（選填滾動或滑動）摩擦，斜面對輪子的摩擦方向為沿斜面向上（選填“向上或向下）這種摩擦對于運動員的滑動速度屬于有害（選填“有益”或“有害”）摩擦?！窘獯稹拷猓狠喕\動員，從高處向下自由滑動時，輪滑鞋的輪子與地面之間的摩擦是滾動摩擦；輪子在斜面上滾動時，摩擦力會阻礙輪子的運動，故摩擦力的方向是向上的，這種摩擦會阻礙運動，對于運動員的滑動速度屬于有害摩擦。故答案為：滾動；向上；有害。五．增大或減小摩擦的方法（共5小題）21．鞋底上刻有花紋，其目的是為了（）A．減小壓力 B．增大壓力 C．減小摩擦 D．增大摩擦【解答】解：鞋底上刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D正確。故選：D。22．如圖所示的實例中，目的是為了減小摩擦的是（）A．浴室腳墊做得凹凸不平 B．防滑地磚表面較粗糙 C．輪滑鞋裝有滾輪 D．旅游鞋底有花紋【解答】解：A、浴室腳墊做得凹凸不平，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故A不合題意。B、防滑地磚表面較粗糙，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故B不合題意。C、旱冰鞋裝有滑輪，是用滾動代替滑動來減小摩擦力。故C符合題意；D、旅游鞋底有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故D不合題意。故選：C。23．下列實例中屬于減小摩擦的是（）A．自行車剎車時緊緊按住手閘 B．在結(jié)冰的路面上均勻的撒上沙子 C．汽車的輪胎壓制有凹凸不平的花紋 D．在機器的軸承間加入潤滑油【解答】解：A、自行車剎車時緊緊按住手閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故A不合題意。B、在結(jié)冰的路面上均勻的撒上沙子，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不合題意。C、汽車的輪胎壓制有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不合題意。D、在機器的軸承間加入潤滑油，是通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力，故D符合題意。故選：D。24．下列做法能增大摩擦力的是（）A．在手提包的拉鏈上涂些蠟 B．減小物體間的壓力 C．在軸承的滾珠上加潤滑油 D．鞋底上做些凹凸不平的花紋【解答】解：A、在手提包的拉鏈上涂些蠟，在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故A不合題意；B、減小物體間的壓力，在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力可以減小摩擦力。故B不合題意；C、在軸承的滾珠上加潤滑油，通過使接觸面脫離來減小摩擦力。故C不合題意；D、鞋底上做些凹凸不平的花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故D符合題意。故選：D。25．籃球表面有凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦力；依據(jù)二力平衡的條件，用“懸掛法”可以確定物體重心的位置；常說的“鏡中花、水中月”實際是光的反射現(xiàn)象所形成的虛像（填“實像”或“虛像”）。【解答】解：籃球表面有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；用“懸掛法”可以確定物體重心的位置，是利用了二力平衡的條件﹣﹣重力和拉力在同一條直線上。“鏡中花、水中月”屬于平面鏡成像，都是由于光的反射形成的虛像。故答案為：摩擦力；二力平衡的條件；反射；虛像。六．探究影響摩擦力大小的因素（共4小題）26．某同學利用如圖所示裝置來探究影響滑動摩擦力大小的因素。實驗中，他用彈簧測力計拉動物體甲做勻速直線運動，并通過在物體甲的上方放置重物乙來改變甲對水平面的壓力。①分析比較圖（a）與（b）或（c）與（d）中測力計的示數(shù)及相關條件，歸納得出的初步結(jié)論是：當接觸面相同時，物體對接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越大。②分析比較圖（a）與（c）或（b）與（d）中測力計的示數(shù)及相關條件，歸納得出的初步結(jié)論是：當壓力一定時，接觸面越光滑，滑動摩擦力越小?！窘獯稹拷猓海?）分析比較圖（a）與（b）或（c）與（d）可以得出：當接觸面相同時，物體對接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越大；（2）分析比較圖（a）與（c）或（b）與（d）可以得出：當壓力一定時，接觸面越光滑，滑動摩擦力越小。故答案為：（1）當接觸面相同時，物體對接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越大；（2）當壓力一定時，接觸面越光滑，滑動摩擦力越小。27．如圖所示的測量工具，它的名稱是彈簧測力計，分度值是0.2牛，測量范圍是0～5牛。小明用該實驗裝置來探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關，為了測得滑動摩擦力，他須保證物塊在水平桌面上做勻速直線運動，此時測得摩擦力大小為3.4牛，若在物塊上疊放一個鉤碼，再次實驗，示數(shù)將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）?！窘獯稹拷猓簣D中的測量工具是彈簧測力計，彈簧測力計是測量力的工具；觀察彈簧測力計可知：測量范圍為0～5N，從0～1N之間一共分出了5個小格，所以每個小格就是它的分度值0.2N在探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關時，為了測得滑動摩擦力，他須保證物塊在水平桌面上做勻速直線運動，這時整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；由圖可知，該彈簧測力計的分度值為0.2N，根據(jù)指針所在的位置可得，此時彈簧測力計的示數(shù)為3.4N，即此時測得摩擦力大小為3.4N。滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關，在接觸面的粗糙程度不變的情況下，在物塊上疊放一個鉤碼，即物塊對接觸面的壓力變大，所以物塊受到的滑動摩擦力將變大，故彈簧測力計的示數(shù)將變大。故答案為：彈簧測力計；0.2；0～5；勻速直線運動；3.4；變大。28．某同學在研究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中，所用的器材有木塊一個（木塊各表面的光滑程度相同）、長木板一塊、彈簧測力計一個、若干相同砝碼。他用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上向右做勻速直線運動，實驗過程如圖所示。請仔細觀察圖中的操作和彈簧測力計的示數(shù)，回答下列問題。（1）在該實驗中為了測出滑動摩擦力的大小，利用了二力平衡的原理。（2）分析比較圖（a）與圖（b）可知，他想研究滑動摩擦力和接觸面積的關系，得到的結(jié)論是：兩者無關（選填“有關”或“無關”）。（3）分析圖（a）與圖（c）與圖（d）可得結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)二力平衡條件可知，當物體做勻速直線運動時，拉力與摩擦力才是一對平衡力，二者的大小相等；（2）比較圖（a）與（b）中測力計的示數(shù)及相關條件，接觸面的粗糙程度相同，長方體的壓力也相同，只有接觸面的大小不同，但彈簧測力計的示數(shù)相同，因此可以看出他想研究滑動摩擦力與接觸面積的關系，得到的結(jié)論是：兩者無關；（3）比較圖（a）與（c）與（d）中測力計的示數(shù)及相關條件，接觸面的粗糙程度相同，壓力逐漸增大，彈簧測力計的示數(shù)逐漸增大，說明摩擦力也逐漸增大，可得結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；故答案為：（1）二力平衡；（2）滑動摩擦力；接觸面積；無關；（3）接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。29．在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”時，小明同學提出了以下幾種猜想：（本題中長方體木塊六個面的粗糙情況相同）A.與接觸面間的壓力大小有關：B.與接觸面的粗糙程度有關；C.與接觸面積有關。（1）實驗中彈簧測力計應沿水平方向拉動長方體木塊，使木塊在木板（或毛巾、棉布）表面上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）為了驗證以上猜想是否正確，小明同學利用如圖所示裝置及有關器材進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗序號木塊的放置情況接觸面材料壓力/牛彈簧測力計示數(shù)/牛1側(cè)放木塊與木板81.62豎放木塊與木板81.63平放木塊與木板81.64平放木塊與木板122.45平放木塊與木板163.26平放木塊與棉布82.47平放木塊與毛巾84.0①通過1、2和3三次實驗數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：接觸面粗糙程度和壓力大小相同，滑動摩擦力大小與接觸面積無關；②分析3、6、7（填實驗序號）三次實驗數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系；③通過3、4和5三次實驗數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：接觸面的粗糙程度相同，壓力越大滑動摩擦力越大。（3）實驗中，另一實驗小組的小紅同學在探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關系時，將木塊平放在木板上，沿豎直方向截去一半，通過實驗測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)榻厝デ暗囊话?，小紅的這種做法是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：沒有控制壓力大小相同?！窘獯稹拷猓海?）在實驗中彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡知識，此時拉力大小與摩擦力相等；（2）①1、2、3組實驗數(shù)據(jù)，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小相同，可得滑動摩擦力大小與受力面積大小無關；②3、6、7三組實驗，壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，可以探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系；③通過3、4和5三次實驗數(shù)據(jù)可知，接觸面的粗糙程度相同，壓力越大滑動摩擦力越大；（3）小紅將木塊沿豎直方向截去一半后，沒有控制物體間的壓力不變，接觸面間的壓力也減小了一半，因此她得出的結(jié)論是錯誤的。故答案為：（1）勻速直線；二力平衡；（2）①接觸面積；②3、6、7；③接觸面的粗糙程度相同，壓力越大滑動摩擦力越大；（3）錯誤；沒有控制壓力大小相同。七．摩擦力產(chǎn)生的條件（共3小題）30．東方綠舟劃龍舟，可以培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。當龍舟靠岸時，細心的同學注意到，一位師傅用細長的鉤子穩(wěn)穩(wěn)地拉住船身不動。我們來分析師傅各部位的受力情況，師傅的手上受力，說法正確的是（）A．師傅的手不受摩擦力 B．師傅的手受到向圖中左下方的靜摩擦力 C．師傅的手受到向圖中右上方的靜摩擦力 D．師傅的手受到滑動摩擦力【解答】解：由題知師傅用細長的鉤子穩(wěn)穩(wěn)地拉住船身不動，則說明師傅的手與鉤子之間存在靜摩擦力，且由題圖可看出船對鉤子的拉力向圖中左下方的方向，桿子相對于手有向左下方運動的趨勢，則手相對于桿子有向右上方運動趨勢，故師傅的手受到向圖中左下方的靜摩擦力。故B正確，ACD錯誤。故選：B。31．如圖所示，木板B放在粗糙的水平面上，木塊A放在B的上面，A的右端通過一不可伸長的輕繩固定在直立墻壁上，用大小為10N的水平力F向左拉動B，使B以1m/s的速度做勻速運動，這時繩水平拉力為T，則A受到水平向左（填“左”或“右”）的滑動摩擦力（填“靜”或“滑動”），拉力