陜西省安康市石泉縣江南高級中學(xué)高中政治必修四人教版4.1世界的物質(zhì)性（第1課時）導(dǎo)學(xué)案

4.1世界的物質(zhì)性(第1課時）科目：政治授課時間：第周星期年月日【單元課題】第四課探究世界的本質(zhì)【本節(jié)課題】4.1世界的物質(zhì)性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識與技能目標(biāo)理解世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性。2、過程與方法目標(biāo)通過探究活動鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實際能力，說明世界是物質(zhì)的。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會馬克思主義科學(xué)的物質(zhì)觀看問題，樹立馬克思主義物質(zhì)觀?！局攸c難點】1、正確理解世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性?！窘虒W(xué)方法】利用產(chǎn)生式教學(xué)策略和情境案例教學(xué)法，實施教學(xué)過程。讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，積極地把信息與自己是認(rèn)知結(jié)構(gòu)理想起來，并在情景分析中落實教學(xué)重點和難點采用學(xué)生任務(wù)驅(qū)動法、演示法、討論法、分組分層學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)和小組協(xié)作相結(jié)合法、總結(jié)評價法等方法【課型】新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動一、播放歌曲烘托氣氛二、激發(fā)興趣新課導(dǎo)入三、探究合作【探究一】自然界的物質(zhì)性課前播放歌曲《不要認(rèn)為自己沒有用》，屏幕顯示：我確信……每位同學(xué)都能如歌中所唱，我會不停地努力，做出最好的自己！PPT展示觀察一下：從側(cè)面看，人的腦袋象哪個標(biāo)點符號？從而設(shè)置問題情境：關(guān)于天地萬物的產(chǎn)生，中西方有哪些傳說？共三個大的探究活動，包含有多樣的學(xué)生活動。背景材料：“宇宙大爆炸和地球起源”的視頻。結(jié)合視頻和課本28頁探究：⑴是上帝用了六天的時間創(chuàng)造出了天地萬物嗎？⑵自然界是怎樣形成和發(fā)展欣賞歌曲，暗自鼓勁，準(zhǔn)備上課！學(xué)生回答：問號。中西方的三種傳說。A、上帝創(chuàng)世說B、女媧造人說C、盤古開天辟地說學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，討論、探究、看書，得出結(jié)論。學(xué)生看書、討論，積極參與。分別回答三個問題，逐步在教師的引導(dǎo)下得出結(jié)論。學(xué)生概括，學(xué)生補(bǔ)充，合作學(xué)習(xí)。填一填體驗踐行【探究二】人類社會的物質(zhì)性小小辯論會【探究三】人的意識的產(chǎn)生【角色扮演】四、課堂總結(jié)你爭我搶五、當(dāng)堂檢測鞏固所學(xué)六、教師總結(jié)的？⑶人類在利用自然和改造自然時能不能隨心所欲？試舉例說明。你認(rèn)為我們?nèi)祟悜?yīng)如何處理自身與自然的關(guān)系？請在自然的前面填上動詞。而后，多媒體繼續(xù)展示人類活動給自然帶來災(zāi)害的觸目驚心的圖片。作為一名高中生，我們應(yīng)該為保護(hù)自然和環(huán)境做些什么呢背景材料：“人類的進(jìn)化史”的視頻。結(jié)合視頻內(nèi)容和課本30頁的內(nèi)容，探究：⑴人類社會是怎樣產(chǎn)生的？⑵從古猿到人的轉(zhuǎn)變過程中，什么起了決定作用？多媒體展示辯題：正方：人類社會的存在與發(fā)展具有客觀的物質(zhì)性。反方：人類社會的存在與發(fā)展是由人的思想、觀點和動機(jī)所決定的，是主觀的。補(bǔ)充材料：搞笑的發(fā)展請同學(xué)們向我介紹咱班的同學(xué)。要求：⑴某同學(xué)介紹，可以采用動作模仿、語言描述等方法；⑵其他同學(xué)告訴我介紹的是哪位同學(xué)。這告訴我們什么道理？（意識能否憑空產(chǎn)生？）Ppt展示狼孩的圖片，并配以文字說明。大聲讀2分鐘本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，然后請同學(xué)談?wù)勥@節(jié)課有哪些收獲？可以是理論上，或者以后的實踐。展示教師的總結(jié)。進(jìn)入“你爭我搶”環(huán)節(jié)。在正確的觀點后邊的括號里放入笑臉，錯誤的觀點后邊放入哭臉。引導(dǎo)學(xué)生展示提前下發(fā)的當(dāng)堂檢測題目，并就完成情況作以點評。教師點評，補(bǔ)充，完成本課的升華、總結(jié)。學(xué)生積極踴躍，每人一個動詞，不能重復(fù)。學(xué)生們暢所欲言，互相補(bǔ)充。學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，討論、探究、看書，得出結(jié)論學(xué)生以小組為單位進(jìn)行操作，并在組內(nèi)進(jìn)行討論。學(xué)生一起分析、評論、“挑刺”。學(xué)生介紹同學(xué)的特征，并得出結(jié)論。找23名同學(xué)談收獲。學(xué)生上臺操作鼠標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，其他同學(xué)檢查。學(xué)生快速完成，