江蘇省南京市（2024年）小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

江蘇省南京市（2024年度）小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

sōngzhīzītàiténgluójúcù

dēnglùkūlongguījufēngshuò

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按原文填空。

（1）牧童歸去橫牛背，(

)。

（2）青海長云暗雪山，(

)。

（3）卻看妻子愁何在，(

)。

（4）君子喻于義，(

)。

（5）多行不義，(

)。

（6）誰言寸草心，(

)。2）.讀拼音，寫詞語。

shénjīmiàosuànyǎngzūnchǔyōuchūmóuhuàcè

(

)(

)(

)

dùjìnánkāncùyōngniǔkòu

(

)(

)(

)(

)3）.看拼音，寫詞語。

jì

mò________qī

liáng_____xī

shēng_____

bō

li_______shūjí_____pái

huái_____

yán

jùn_____kǒng

bù_____4）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

拔河比賽就要開始了，我們班的男生個個móquáncāzhǎnɡ(

)，躍躍欲試。班長像bēnfù(

)戰(zhàn)場的戰(zhàn)士一樣拍著xiōnɡtánɡ(

)說：“為rónɡyù(

)而戰(zhàn)！”5）.寫出歇后語中諧音的字。

（1）孔夫子搬家——凈是輸(

)（2）咸菜燒豆腐——有言(

)在先

（3）精裝茅臺——好久(

)（4）外甥打燈籠——照舊(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．暈（yùn）染污垢（ɡòu）酣睡（ɡān）屏（bǐnɡ）息凝視B．棲（qī）身古剎（chà）侮（wǔ）辱一曝（pù）十寒C．澎（pénɡ）湃祈（qǐ）求剖（pōu）析枝折（shé）花落D．卜（bǔ）卦宰（zhǎi）殺拖拽（zhuài）供（ɡōnɡ）養(yǎng)不周2）.下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）A．閱讀時可以試著從不同角度提問題，讓自己的思考更加全面。B．寫一件事情時，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果可以根據(jù)需要進(jìn)行刪減，不一定全部要寫清楚，把時間、地點(diǎn)、人物交待清楚就可以了。C．一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法，批注的方法多種多樣。3）.爺爺意味深長地對我說：“正所謂，要正確對待別人的意見和批評?！碧钊肜ㄌ栔凶钋‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。B．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。C．常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。D．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.縮句。

餓了三天的小紅軍無力地倒在老紅軍的懷里。

________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會讀一讀，連一連。

cìtòngmiǎnfèilièchēpíqìdàshěnlǚxíng

列車脾氣刺痛免費(fèi)旅行大嬸2）.讀一讀，連一連。

shānshànjǐnjìnhángxíng

扇子扇風(fēng)盡管盡情行走銀行6、排序題（每題5分共2題）

1）.我給句子排排序。

()藤上掛了幾個小葫蘆。

()有個人種了幾棵小葫蘆。

()小葫蘆開了許多雪白的小花。

()小葫蘆都落了。

()小葫蘆的葉子生了一些蚜蟲。2）.亂句重組。

()可是，蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。

()忽然從外面飛來一只大蒼蠅，一會兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。

()一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書。

()小衛(wèi)對著一堆碎玻璃，呆住了。哎，誰叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小衛(wèi)想了想，拿起自動縮折傘，對準(zhǔn)停在玻璃上的蒼蠅，一掀按鈕“當(dāng)啷”一聲，玻璃給打得粉碎。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．我們哼著歡樂的歌曲走在彎曲的田間小路上。這句話中的兩個“曲”讀音相同。(

)

2．“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安?！边@句話寫出了蟋蟀的性格古怪，十分孤僻。(

)

3．《蟋蟀的住宅》是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾寫的。(

)

4．“可憐九月初三夜”和“賣火柴的小女孩真可憐”中“可憐”的意思是相同的。(

)

5．“騷人閣筆費(fèi)評章”中的“閣”同“擱”，意思是“耽擱”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.對比閱讀下面兩首詩，完成小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．兩首詩都抒發(fā)了作者對西湖的________之情。

2．對兩首詩的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．都描寫了晴雨變化中的湖光山色。B．都描寫了生機(jī)勃勃的早春景象。C．作者觀察景物的角度不同。D．作者所寫景物的色彩相同。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作

生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？把它寫出來介紹給大家吧！題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，回答問題。臨湖賞荷余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。年少：年輕。至：到。臨：臨近。少時：一會兒。為：被。實(shí)為：實(shí)在是。偕：陪同。絕：極，非常。妙絕：美妙極了。1．“欣然”在文中正確的意思是（）A．愉快的樣子。B．欣賞的樣子。C．急切的樣子。D．快速的樣子。2．賞荷，可觀其形美。描繪雨中荷花的語句是_________________，描繪雨后荷花的語句是__________________。（用原文填空）

3．讀完全文，我們感悟到作者欣賞荷花是____________的心情。

4．四位同學(xué)討論本文寫作順序，說得最合理的一項(xiàng)是（）A．回憶少時每到夏天欣然賞荷——具體寫一天與朋友賞荷情景——李白也來賞荷寫詩。B．回憶少時每到夏天欣然賞荷——具體寫一天與朋友賞荷時的見聞——最后認(rèn)為李白的詩歌絕妙。C．概括寫少時每到夏天欣然賞荷——具體寫一天與朋友賞荷時心情——總結(jié)景色絕妙。D．概括寫少時每到夏天欣然賞荷——具體寫一天與朋友賞荷時情景——引用李白詩句贊美荷花。5．四位同學(xué)交流了作者引用李白詩句的作用，說得合理的一位是（）A．引用詩句突出荷花身材細(xì)長、姿態(tài)柔美、神色艷麗。B．引用詩句突出荷花的美不是雕琢裝扮來的，而是自然清新的美。C．引用詩句是為了表達(dá)作者喜歡荷花，還可以摘取下來用以雕飾打扮。D．引用詩句是為了使得自己文章更有名氣。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解樹醫(yī)生一顆老樹生了病，有些葉子變黃了。一個“醫(yī)生”飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他把長舌頭伸進(jìn)去，把蟲子一只一只地鉤出來吃。吃完蟲子，這個“醫(yī)生”張開翅膀飛走了。老樹的病讓“醫(yī)生”治好了，慢慢地長出新葉子來。這個“醫(yī)生”就是啄木鳥。1．根據(jù)短文內(nèi)容填動詞。

(

)舌頭(

)走了(

)蟲子(

)葉子

2．為什么說啄木鳥是老樹的“醫(yī)生”？

________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.根據(jù)要求分一分，寫一寫。

聲母：__________

韻母：________

整體認(rèn)讀音節(jié)：_______2）.課外閱讀。

1．高爾基的小說《童年》你讀過了吧？請照樣子，選出人物的主要性格特點(diǎn)。

（1）外祖父______（2）外婆______（3）兩個舅舅______（4）阿廖沙______

A．慈祥善良B．粗野自私C．自私貪婪D．勇敢堅強(qiáng)

2．阿廖沙和他的那些“伙伴們”時常（）掙錢A．撿破爛B．把書本賣掉C．給人當(dāng)童工3．交通員李大叔躲在雨來家的（）A．大缸里B．地洞里C．柜子里4．雨來他們出去尋找八路軍，結(jié)果怎么也找不到漁船，最后是（）找到了漁船。A．二黑B．三鉆兒C．楊二娃5．《愛的教育》作者是（）人。A．意大利B．美國C．英國6．這個學(xué)期，我又讀了不少課外書，其中，__