新疆阿勒泰地區(qū)（2024年）小學語文部編版期中(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

新疆阿勒泰地區(qū)（2024年度）小學語文部編版期中(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

廬山的云霧，令人

“蟻國英雄”崗位，身體身體灼焦后，那逐漸升騰起的煙霧了一曲生命的壯歌。2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下面的古詩補充完整。

池上

唐白居易

小娃撐小艇，

__________。

__________，

__________。

小池

宋楊萬里

__________，

__________。

小荷才露尖尖角，

__________。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《記金華的雙龍洞》的作者是__________，原名______________。他游覽的地點是_______，時間是______________，游覽的順序是______________、______________、______________、______________，最后______________。

（2）這篇游記有兩條線索：一條是明線，即作者___________；一條是暗線，即作者多次寫到水，以______________為線索。3）.生字我會寫生字是語文學習的基礎(chǔ)，請你根據(jù)提示補全下面表格。漢字偏旁探源偏旁意思示例我來運用①扌意思多和“手”相關(guān)掃蕩kuò()大字義：_________②钅意思多和“金屬”相關(guān)遲鈍xiāng()邊組詞：_________③亻意思多和“人、人稱”相關(guān)健康亻+又=()字義：副詞，只④火意思多和“火、光”相關(guān)閃爍火+山=()組詞：_________4）.選字填空。

[霄宵削消](

)失(

)皮元(

)云(

)

[抄吵妙炒](

)架奇(

)(

)菜(

)寫

[賠陪培倍](

)土(

)數(shù)(

)伴(

)錢

[訂盯叮釘](

)嚀緊(

)鐵(

)(

)單5）.指出下列句子所用的修辭手法。

（1）這聲音驚天動地，氣壯山河。(

)

（2）我覺得好像萬根鋼針扎著喉管。(

)

（3）死亡在洪水的獰笑聲中逼近。(

)

（4）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面加點的多音字注音錯誤的一項是（）A．假期（jià）B．茶幾（jī）C．猜中（zhòng）D．處（chù）理2）.將下列詞語正確對號入座。

正月十五那天，我抬頭看天空，只見圓圓的月亮像（）掛在空中。我們來到街心公園，看到美麗的焰火像（），看得人眼花繚亂。街道兩邊有許多人在賣花燈。這些塑料做的花燈各種各樣，它們有的像（），有的像（）……打開開關(guān)，它們還會發(fā)出五顏六色的光彩，可好玩了。A．可愛的小豬B．大圓盤C．聰明的小猴子D．綻放的菊花3）.選擇漢字書寫、讀音完全正確的一項是（）A．整結(jié)茶幾（jǐ）B．排列禁（jìn）令C．風收衣裳（shang）D．歷害大壩（bèi）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1．花生的價錢便宜。誰都可以買來吃。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）

__________________________________________

2．父親說：“對。這是我對你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.看圖，判斷圖片中的事物來自哪里，連一連。

草原海灘懸崖2）.連一連組詞語。

小下桌詞音臺數(shù)火馬

棋子語橋燈學樂路山6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序，寫上序號。

()九片十片無數(shù)片

()一片兩片三四片

()飛入水中都不見

(

)五片六片七八片

()白毛浮綠水

()鵝，鵝，鵝

()紅掌撥清波

()曲項向天歌2）.按空間推移的順序給下面的句子重新排列。

(

)一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。

(

)我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

(

)跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

(

)一天下午，我參加學習小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個不停。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《故宮博物院》的四個材料從不同角度介紹了故宮的相關(guān)情況。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詩歌，完成練習。繁星（一五九）荷葉·母親（節(jié)選）母親啊！母親啊！天上的風雨來了，你是荷葉，鳥兒躲到它的巢里；我是紅蓮。心中的風雨來了，心中的雨點來了，我只躲到你的懷里。除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？(1)這兩首詩的作者是________，她的代表作有詩集《________》《________》。

(2)《繁星》（一五九）一詩中出現(xiàn)了兩次“風雨”，其中“天上的風雨”指的是__________；“心中的風雨”指的是________，它與《荷葉·母親》（節(jié)選）中“________”意思相同。

(3)下列對“我只躲到你的懷里”中“躲”字所表達的感情說法錯誤的一項是（）。A．當兒女的心靈受到打擊時，總會在母愛中得到慰藉B．表現(xiàn)出詩人尋求母愛保護的心態(tài)C．從中可以看出“我”是一個膽小的人D．謳歌了母愛的溫暖、無私與偉大

(4)《荷葉·母親》（節(jié)選）一詩中，作者把母親比作________，把“我”比作________，這樣寫的好處是______________。

(5)這兩首詩的主題相同，都表達了_____________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖說話。

想想畫上畫的是誰，他們在干什么。寫幾句連貫的話。不會寫的字可以用拼音代替。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1．本文選自《______》，寫了關(guān)于伯牙、鍾子期成為______的傳說。

2．解釋加點字詞的意思。

（1）伯牙鼓琴(

)（2）方鼓琴而志在太山(

)

（3）少選之間而志在流水(

)（4）善哉乎鼓琴(

)

3．結(jié)合上下文理解句子：鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

______________________________

4．張明和李華原來是一對好朋友。有一天，張明托李華還書，但李華忙起來就忘了，張明因此受到圖書管理員的批評，兩人友誼的小船翻了。請你結(jié)合《伯牙鼓琴》這個故事勸勸他們。（可引用相關(guān)的名言或俗語）

答：__________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。兒子常年在外工作，春節(jié)很少回家，可母親總盼著兒子能回家過年。終于有一天，母親得到了兒子要在除夕之夜回到家里的喜訊。那天，在爆竹聲中，母親包好了三鮮餡兒餃子，專等著兒子回來后下鍋。餡兒是精心調(diào)的，應(yīng)該正對兒子的胃口，但是母親心里還是有一點不安，她想預(yù)先知道餃子的咸淡，便煮了兩個品嘗。一嘗之下，母親大驚失色，餃子餡兒里竟然忘了放鹽！母親望著兩屜包好的餃子，失望極了。她知道可以讓兒子蘸著醬油吃，也知道即便蘸著醬油吃，兒子也會歡呼“好吃死了”，可她不愿讓千里迢迢趕回家來的兒子吃到有缺陷的餃子。這個聰明的母親，居然從鄰居那里討來了注射器，調(diào)好了鹽水，開始逐個給餃子“打針”。兒子回到家時，餃子也注射完畢。母親煮好了餃子，讓兒子嘗嘗味道如何。兒子連說“好吃”。這時，母親得意地舉起那支注射器給兒子看，向兒子夸耀說，她可以將一個缺陷修飾得讓他察覺不出來?？墒牵瑑鹤恿鳒I了。他在想，這些年一個人在外面打拼，也曾吃過很多餃子，那些餃子咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有誰能像母親這樣在意兒子的口味？為了讓兒子吃到咸淡適中的餃子，母親竟想到了這樣高妙的法子。吃著這些交織著母親愛與智慧的餃子，哪個孩子能不感動？我相信，銘記著這則故事的人一定會珍惜母親做的每一餐飯，會在寡淡的飯菜中品出一種難得的滋味。母親擺出一場愛的盛宴，只等著她心愛的小鳥來啄食。幸福的小鳥啊，你無須付費，只管用歡暢的啄食來盡情享用這人間佳肴吧。1．“母親擺出一場愛的盛宴，只等著她心愛的小鳥來啄食。這一句中的“小鳥”指（）A．文中的兒子B．所有的孩子C．作者自己D．剛出生的雛鳥2．給短文加一個合適的標題：(

)

3．當母親向兒子夸耀自己想出的讓餃子變咸的好方法時，兒子為什么流淚了？

_______________________

4．為什么說這個故事中的餃子是“交織著母親愛與智慧的餃子”？

______________________

5．母愛如三月的和風，拂去我們心靈的塵埃；母愛如潺潺的流水，澆灌我們干涸的心……母愛還如什么呢？請接著往下寫兩句。

__________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

改善改進

（1）造紙術(shù)的(

)，極大地(

)了人們用紙不便的狀況。

靜靜地悄悄地

（2）我停止了舞蹈，(

)地站在那。

（3