寫幫扶個人心得體會5篇

第第頁寫幫扶個人心得體會5篇寫幫扶個人心得體會篇1一、訂立計劃，明確目標(biāo)每個老師都有自身的特長、優(yōu)勢，也有需要提高的地方?；顒佑谑俏沂紫韧高^應(yīng)對面交談、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式認(rèn)真分析袁老師的優(yōu)缺點，對她的優(yōu)點，提出來共同學(xué)習(xí)，對于不足的地方，幫忙其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到必需的發(fā)展、進步，最終依據(jù)這些特點，訂立出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃，并依據(jù)計劃切實開展一系列的活動。二、虛心學(xué)習(xí)，提升自我雖然我是師傅，但是由于我教語文的時間比較長，是近幾年半道改教品德與社會的，所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習(xí)，因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動目標(biāo)之一、首先，我常常向我校其他骨干老師請教，努力使自身在課堂教學(xué)等方面有進一步的提高。其次，在袁老師上匯報課、觀摩課時，一齊備課研課、然后聽課學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記錄、認(rèn)真進行評課，使自身在評課方面有必需提升。再次，在平常的休息時間里，我常常找尋有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自身的教育教學(xué)在理論上也有收獲。三、雙向活動，實現(xiàn)雙贏結(jié)對幫扶活動之一是聽課、備課、評課。這些活動是雙向的，不是單向的。年輕的袁老師有充分的精力，有好學(xué)的熱誠，有豐富的知識，有創(chuàng)新的潛力。而作為師傅的我更樂意把自身近30年的教學(xué)經(jīng)驗與體會毫無保管地教授給徒弟，由于在帶徒弟的過程中也能不絕完善自身，取人之長，補己之短。本學(xué)期，我和**老師共同備課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報課，一節(jié)是新秀觀摩課，一節(jié)是同課異構(gòu)研討課，一節(jié)是競賽課。聽課后，我們進行了認(rèn)真的評課反思溝通，對這幾節(jié)課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息料子、上課時顯現(xiàn)的一些不足都進行了改善。經(jīng)過反復(fù)研課后，我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動再次呈現(xiàn)在了各自學(xué)校的課堂。**老師執(zhí)教的《闊別陋俗》獲同安中心學(xué)校品德與社會優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學(xué)設(shè)計獲得了全校老師的贊成?？傊?，在本學(xué)期的跨校結(jié)對幫扶活動中，我以自身微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗，與**老師共同共享、共同探討、共同研究，使自身的教學(xué)理念知識得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進一步的提升。寫幫扶個人心得體會篇2一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教案，明確教學(xué)目標(biāo)。為了使我的專業(yè)教學(xué)適應(yīng)新時期電子教學(xué)要求、樹立起新的專業(yè)理念，我們倆常常抽休息時間對電子線路進行了研讀，了解了電子線路教學(xué)的目的、掌握了電子線路教學(xué)的重點、明確了專業(yè)教學(xué)的總目標(biāo)和各學(xué)期的分級目標(biāo)、理解了電子專業(yè)的教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù)、奠定了的堅固結(jié)實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。二、堅固結(jié)實備課，理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的緊要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：1、課前備課，做到“有備而來”。認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并結(jié)合教學(xué)過程中可能顯現(xiàn)的知識點，供應(yīng)給學(xué)生配套的試驗，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。2、課中備課，快捷布置簡單易操作的試驗活動。我通過演示試驗引入新課教學(xué)時，為了不取消學(xué)生的樂觀性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的試驗，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥の段丁皻g快堡”，讓他們在歡快中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的實踐練習(xí)（如：測量、測試、焊接等形式）來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參加，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的樂觀性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一個線路，我們都及時對該知識模塊作出總結(jié)和反思，寫出教后感，確定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。教學(xué)就應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。這便要求專業(yè)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，提高他們對專業(yè)理論知識的掌握本領(lǐng)和知識實際運用的本領(lǐng)。為此，我們在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做試驗，提問題來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的氛圍內(nèi)。2、圖文結(jié)合，掌握新知。依據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用多媒體課件，呈現(xiàn)圖片和視頻資料來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，讓他們樂觀自動參加學(xué)習(xí)取得新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。在遇到難以理解的理論知識時，我不厭其煩，耐性教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想教育。3、試驗實踐活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，捉住學(xué)生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了敬重學(xué)生的個體差別，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的簡易試驗為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進行反復(fù)模仿、自主操作，從而給他們供應(yīng)充分的活動和溝通機會，讓學(xué)生在動手的過程中獲得新知，提高他們專業(yè)知識的運用本領(lǐng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、加強自學(xué)，不絕積累知識。我雖然在電子線路教學(xué)方面積累了確定的經(jīng)驗，但是在教學(xué)的同時，還常常虛心向履歷深的老師請教，樂觀自悅耳陳孔楠老師的專業(yè)課，和我們機電組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野；認(rèn)真收集有助于電子線路課堂教學(xué)的各種資料?？傊?，一年的工作自身付出了很多，同時自身也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充分；同事確實定，使我干勁十足；引導(dǎo)老師的言傳身教，使我信心倍增。我會連續(xù)努力，不絕改進教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜好課堂教學(xué)，激活課堂。樂觀開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為專業(yè)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的專業(yè)教學(xué)工作中取得更好的成績。我信任有耕耘總會有收獲！寫幫扶個人心得體會篇3為了全面貫徹和落實縣教育局幫扶結(jié)對的精神，充分發(fā)揮市級示范園的輻射和帶動作用，我園與廟前鎮(zhèn)童心幼兒園成為結(jié)對園。在一年的幫扶進展過程中，經(jīng)過雙方的共同努力，取得了確定的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、充分了解情況，訂立切實可行的幫扶計劃。為了讓結(jié)對幫扶工作能取得確定的針對性和實效性，依據(jù)之前對廟前鎮(zhèn)童心園的了解，知道了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的不足及老師們在教學(xué)上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題，對癥下藥，訂立可行的幫扶計劃。例如我們通過溝通和實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：老師年輕有活力、有激情、好學(xué)上進，但是由于教育經(jīng)驗不足，對《綱要》的解讀和領(lǐng)悟還不足，老師們對教研活動開展的經(jīng)驗也較少，在區(qū)角活動、教學(xué)活動的快捷組織等方面的水平亟待提高；由于參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)接受新信息和共享教育資源的機會比較少；針對這些情況，我們把幫扶捆綁的重點放在了以下幾方面：1、教育資源共同共享，如：教育書刊、音像圖書、玩具等；2、我園園長和骨干老師到該園引導(dǎo)。二、資源共享，供應(yīng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會。為該園老師供應(yīng)學(xué)習(xí)的機會和現(xiàn)場，如盡可能供應(yīng)較多名額讓她們來我園參加全縣“規(guī)范辦園科學(xué)保教”半日觀摩活動，邀請她們觀看我園慶“六一”暨大班畢業(yè)文藝匯演等；使她們也深感受益匪淺。三、加強溝通，把幫扶引導(dǎo)工作落到實處。我們常和結(jié)對園的園長通過電話或邀請她們到我園來溝通情況，就幼兒園的教育教學(xué)近況和老師情況溝通，及時調(diào)整幫扶計劃。例如針對結(jié)對老師配備不足，沒有充分的時間外出觀摩學(xué)習(xí)的問題，我園派出骨干老師點評幫扶園老師呈現(xiàn)的音樂活動《》，使她們的老師知道了如何上好音樂活動，提高其組織教學(xué)水平，從音樂活動的目標(biāo)定位，活動準(zhǔn)備、活動設(shè)計、活動組織、如何關(guān)注幼兒等方面進行了認(rèn)真的引導(dǎo)。另外，我園還贈送童心幼兒園vcd等教學(xué)設(shè)備及幼兒玩具，改善其辦學(xué)條件。四、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長通過我們不懈的努力，我們的幫扶工作初見成效。結(jié)對園老師在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上有了較大提高，幫扶活動也帶給了我園參加幫扶的老師很多啟示，大家受益匪淺。通過對廟前鎮(zhèn)童心幼兒園的幫扶，讓我們一線老師看了農(nóng)村幼兒教育的近況及差別，瞧到了農(nóng)村幼兒老師們工作的熱誠，感受到自身肩上的責(zé)任。農(nóng)村幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)對本園教育教學(xué)的重視、老師們的認(rèn)真那股勁，深深的感動了我們?？傊诮荒甑膸头龉ぷ髦?，我們經(jīng)過雙方的樂觀搭配和努力，幼兒園的教育教學(xué)已經(jīng)有了確定的進展，但童心幼兒園還存在不少的問題，譬如教研活動環(huán)節(jié)特別孱弱等。幫扶工作需要長期堅持下去，在新的一年中我們將加大不絕探究新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭取使我們在幫扶工作共同進步和成長。寫幫扶個人心得體會篇4為了樂觀響應(yīng)我區(qū)教育局關(guān)于“開展幼兒園結(jié)對幫扶活動”的通知精神，加大城鄉(xiāng)之間，幼兒園之間的幫扶力度，充分發(fā)揮我區(qū)示范作用，努力縮小城鄉(xiāng)幼兒園之間的差距，我園于10月至今對河川鄉(xiāng)幼兒園進行幫扶引導(dǎo)工作，園內(nèi)調(diào)配我們兩人（謝亞玲、曹志秀）去河川鄉(xiāng)開展工作，我們認(rèn)真訂立幫扶計劃及措施，采用多種形式，依照幫扶計劃，做了以下工作：一、建立健全規(guī)章制度及各類計劃為了加強各類資料管理，通過與河川鄉(xiāng)幼兒園園長溝通和實施察看了解對方最需要幫扶的環(huán)節(jié)，河川鄉(xiāng)是一個新建幼兒園，是由河川學(xué)校改建為幼兒園的，一切都還是學(xué)?；男问?。我們就此情況，幫扶他們訂立有效的管理計劃及活動計劃，訂立可行的各類管理規(guī)章制度、防火、防震、防暴安全預(yù)案及教育教學(xué)活動計劃并建立專柜，專盒，完善檔案資料管理。二、示范制作玩教具在我們的示范和引導(dǎo)下，我們雙方老師共同努力搭配，為老師，幼兒制作了不少玩教具，制作中，雙方老師熱誠特別高，雙方能夠相互搭配，相互學(xué)習(xí)，取長補短，認(rèn)真制作出了溜溜球、沙包、南瓜，糖果，小老鼠等等可操作，可玩耍的應(yīng)用玩具，為幼兒的學(xué)習(xí)，游戲起到了良好的作用。三、教室及學(xué)校的環(huán)境創(chuàng)設(shè)雙方老師齊心協(xié)力，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，加強對教室及學(xué)校的墻飾布置，在此項工作中，我們樂觀調(diào)動他們的樂觀性，相互搭配，制作各種適合幼兒的直觀形象的畫面，將墻面布置的生動活潑，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了使家長了解幼兒園情況及雙方（家園）能夠相互搭配教育幼兒，我們還幫他們制作家園聯(lián)系欄，為家園共育供應(yīng)了方便。四、引導(dǎo)老師上好每一節(jié)課在此項工作中，我們通過聽取他們年輕老師上課，了解了他們的教學(xué)環(huán)境及駕馭課堂情況，我們做了聽課記錄，課后講評，為他們指出不足及改進的地方，雙方在此討論的很激烈，為上好幼兒園課都能提出更好的建議及看法，為他們今后的工作奠定了基礎(chǔ)。五、戶外游戲活動我們兩位老師親自與幼兒在一起進行游戲，示范講解各種游戲的玩法和規(guī)定，以及在游戲活動中應(yīng)注意的安全及措施，通過活動雙方老師及幼兒都玩的特別愉快，活動特別成功，活動中正趕上家長接孩子，得到了很多家長的好評與稱贊。六、其他方面關(guān)于衛(wèi)生消毒及幼兒喝水杯及擦手毛巾的擺方位置，洗后用流動水等等，我們都一一做了引導(dǎo)，并得到了落實。總之，在短短的一個多月的幫扶工作中，我們經(jīng)過雙方的樂觀搭配和努力，該幼兒園各方面有了進展，漸漸走上了正規(guī)之路，幫扶工作需要長期堅持下去，在今后的工作中，我們將連續(xù)堅持從實際啟程，重視實效，和結(jié)對園共同進步，共同發(fā)展，努力為祖國的花朵創(chuàng)設(shè)更美好的家園。寫幫扶個人心得體會篇5一、結(jié)合老師的原有水平，訂立師徒結(jié)對幫扶計劃每個老師都有自身的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，我認(rèn)真分析三位老師的特點，對于不足的地方，提出來一齊學(xué)習(xí)，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到必需的發(fā)展、進步。最終依據(jù)這些，訂立出了本學(xué)期的結(jié)對計劃，并依據(jù)計劃開展一系列的活動。三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素養(yǎng)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一、首先，我常常向其他老師請教，努力使自身在課題教學(xué)等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量布置出必需的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記錄、認(rèn)真評課，使自身在評課方面有必需進步。再次，在平常的休息時間里，我常常找尋有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自身的專業(yè)理論也有必需的提高。二、結(jié)對幫扶，重點捉住這幾個方面1、認(rèn)真研討教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，明白應(yīng)增補哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會顯現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的防備措施；精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有心注意，使其連續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能定時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，譬如，從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。4、認(rèn)真參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)潛力的一個好方法，只有多聽課才略夠漸漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這一個月，我聽了十多節(jié)課，漸漸掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自身的備課設(shè)計進行參考，將其他老師很