年級(jí)家長(zhǎng)如何配合老師進(jìn)行家庭教育市公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽特等獎(jiǎng)?wù)n件

一年級(jí)家長(zhǎng)怎樣配合老師進(jìn)行家庭教育海珠區(qū)曉港灣小學(xué)肖麗第1頁一、當(dāng)代家庭教育普遍現(xiàn)象二、孩子進(jìn)入一年級(jí)后改變

三、家長(zhǎng)配合老師做好家庭教育主要性

四、家長(zhǎng)怎樣配合老師做好家庭教育

五、在家庭教育中要注意問題第2頁一、當(dāng)代家庭教育普遍現(xiàn)象第3頁1、以孩子為中心2、孩子性格普遍任性或者脆弱過分溺愛（尤其是421模式家庭這種現(xiàn)象尤其顯著）第4頁過分嚴(yán)厲1、棍棒教育2、孩子比較急躁，甚至不講道理第5頁家長(zhǎng)過分權(quán)威1、不論對(duì)錯(cuò)要求孩子絕對(duì)服從2、孩子性格內(nèi)向第6頁造成后果：1、孩子性格內(nèi)向，輕易出現(xiàn)心理問題2、孩子得不到滿足時(shí)候常會(huì)無理取鬧3、孩子個(gè)性得不到發(fā)展，依賴性增強(qiáng)4、孩子交際能力下降或在群體中不受歡迎第7頁二、孩子進(jìn)入一年級(jí)后改變孩子改變家長(zhǎng)改變1、到了新環(huán)境，有了新朋友1、擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)2、擔(dān)心孩子不習(xí)慣3、擔(dān)心孩子能否完成作業(yè)4、在意老師對(duì)孩子評(píng)價(jià)5、在意同學(xué)對(duì)孩子評(píng)價(jià)6、家長(zhǎng)之間溝通話題2、開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)知識(shí)3、開始自己完成作業(yè)4、開始有自己主見5、開始以為老師才是最權(quán)威人新的開始擔(dān)心的開始第8頁三、家長(zhǎng)配合老師做好家庭教育主要性1、幫助孩子更加快地適應(yīng)小學(xué)生活2、幫助家長(zhǎng)更加好地了解孩子在學(xué)校情況3、幫助老師更加好地對(duì)孩子進(jìn)行各方面教育第9頁四、家長(zhǎng)怎樣配合老師做好家庭教育1、主動(dòng)向老師介紹孩子基本情況，讓老師盡快了解孩子個(gè)性及習(xí)慣，進(jìn)行有針對(duì)性教育第10頁2、主動(dòng)向老師咨詢學(xué)習(xí)要求，幫助孩子培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣第11頁3、在家庭教育中碰到瓶頸時(shí)候，要及時(shí)跟老師溝通，尋求適合自己孩子教育方式第12頁4、配合老師開展好各種家庭教育活動(dòng)第13頁五、在家庭教育中要注意問題碰到孩子任性時(shí)候，家長(zhǎng)要盡可能控制自己情緒，防止動(dòng)手打孩子。等雙反都平靜下來時(shí)候家長(zhǎng)再做深入了解并教育

雙方都在氣頭上時(shí)候去處理問題，只能使問題越來越嚴(yán)重，也使雙方矛盾越來越深！第14頁當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤或者有錯(cuò)誤決定時(shí)候一定要及時(shí)指出并糾正，不能放任自由。全部民主都是建立在一定規(guī)則之上，在孩子還沒有形成基本道德準(zhǔn)則之前，我們民主教育是應(yīng)該有尺度。民主不等于自由、放任，而沒有規(guī)則民主就是等同于放任。第15頁批評(píng)孩子時(shí)候要選擇好時(shí)機(jī)，不能在孩子興奮地時(shí)候批評(píng)孩子，不能在老師或同學(xué)面前批評(píng)孩子。批評(píng)孩子目標(biāo)是讓孩子明白這么做是錯(cuò)誤，而且知道怎樣做才是正確。批評(píng)目標(biāo)不是讓孩子失去自尊，也不是用來發(fā)泄家長(zhǎng)對(duì)孩子怨氣，更不是把老賬信帳一起搬出來數(shù)落孩子。

孩子畢竟是孩子，作為家長(zhǎng)是允許孩子犯錯(cuò)誤！我們不能阻止孩子犯錯(cuò)誤，不過我們能引導(dǎo)孩子正確對(duì)待老師和家長(zhǎng)批評(píng)！第16頁天天盡可能抽出時(shí)間與孩子進(jìn)行一次親子閱讀時(shí)間，培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣?？缛胍荒昙?jí)，孩子就開始踏上漫漫求學(xué)之路，好學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓孩子輕松度過這十幾年時(shí)間，并不停豐富他人生閱歷。

作為家長(zhǎng)我們不能一輩子都陪在孩子身邊，有一天他長(zhǎng)大了陪同他就是這種從小養(yǎng)成“習(xí)慣”。第17頁

當(dāng)孩子踏進(jìn)