2023年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)知識(shí)梳理提綱(超全)

2023年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)知識(shí)梳理提綱（超全）

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)整理

模塊一：論述類閱讀

一、答題過(guò)程

1、瀏覽：文本、出處、題干、選項(xiàng)標(biāo)序（段落序號(hào)）一

分鐘

2、細(xì)讀：逐字逐句地細(xì)讀快讀標(biāo)讀標(biāo)記（圈點(diǎn)批

注）五分鐘

標(biāo)記關(guān)鍵詞：

A、表示范圍、程度的詞語(yǔ)：全部、都、一些、部分、相關(guān)、

所有、人人、每個(gè)、必須、一定、嚴(yán)重、非常、可能、似乎

B、表示時(shí)間、空間的詞語(yǔ)：已經(jīng)、將要、正在、完成、結(jié)束、

成功

G表示指代的詞語(yǔ)：之、其、這、那、這些、那些、此、哪……

D、表示肯定、否定的詞語(yǔ)：沒(méi)有、無(wú)、無(wú)非、拒絕、妨礙、

防止、肯定……

E、表示各種邏輯關(guān)系的詞語(yǔ)：因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、條件關(guān)

系、假設(shè)關(guān)系、并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系。

標(biāo)記關(guān)鍵句：中心句、思路句、論點(diǎn)句、論據(jù)句

3、對(duì)讀：圈定、比較、篩選、排除標(biāo)號(hào)（題號(hào)選項(xiàng)號(hào)）

分鐘

比對(duì)選項(xiàng)與題干（不符合題意的）、比對(duì)選項(xiàng)與選項(xiàng)（有矛

盾關(guān)系的）、比對(duì)選項(xiàng)與原文（有增添改換的）

二、選項(xiàng)設(shè)誤手段

1、答非所問(wèn)：直接排除，不需要回到原文。

2、張冠李戴：表述A的內(nèi)容說(shuō)到B頭上。

3、無(wú)中生有：選項(xiàng)內(nèi)容在原文中無(wú)依據(jù)。

需注意選項(xiàng)中出現(xiàn)了文本外的材料時(shí)，要看這個(gè)材料與文本

的關(guān)系，看它在文中有無(wú)依據(jù)，這涉及到推斷和論證邏輯。

4、偷換概念：和張冠李戴類似，但這里更多指向結(jié)果。

5、以偏概全：局部、部分代替了整體。

6、混淆時(shí)態(tài)：將要發(fā)生的說(shuō)成已經(jīng)發(fā)生。

7、或然變必然：可能發(fā)生說(shuō)成必定發(fā)生。

8、強(qiáng)加因果：沒(méi)有因果關(guān)系的說(shuō)成有因果關(guān)系。

9、混淆是非：故意對(duì)原文信息反說(shuō)，正確的說(shuō)錯(cuò)，錯(cuò)誤的說(shuō)

對(duì)。

10、指代有誤：對(duì)文中某處的代詞的指代表述錯(cuò)誤。

11、不和邏輯：觀點(diǎn)與論據(jù)不搭，或者論證邏輯錯(cuò)誤。

三、分析論點(diǎn)

1、論點(diǎn)要正確、鮮明、新穎;

2、一般只能有一個(gè)中心論點(diǎn)，可有兩到三個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)

之間不能互相矛盾、交叉或包含；

3、中心論點(diǎn)可出現(xiàn)在題目、開(kāi)頭、中間或結(jié)尾等處；如沒(méi)有明

確的表述，則需將各段觀點(diǎn)整合起來(lái)把握。

四、分析論證

1、論證角度：立論、駁論（駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證）

2、論證結(jié)構(gòu)：

引論（提出問(wèn)題）：提出論題或論點(diǎn)

本論（分析問(wèn)題）：總分式、并列式、遞進(jìn)式、對(duì)照式（正

反、主次）

結(jié)論（解決問(wèn)題）：提出建議、總結(jié)全文、重申論點(diǎn)

2、論證方法：舉例論證（歸納論證）、道理論證（引用論證、

演繹論證）、對(duì)比論證、類比論證（相同屬性的類推、類比）、

歸謬法（為了反駁一個(gè)錯(cuò)誤的論題，先假設(shè)對(duì)方的論題是正確的,

由此導(dǎo)出一個(gè)很荒謬的結(jié)論，從而證明原來(lái)的論題是錯(cuò)誤的）。

模塊二：小說(shuō)閱讀

一、自測(cè)知識(shí)背誦情況（若完成請(qǐng)打C

L小說(shuō)情節(jié)的作用2.小說(shuō)情節(jié)的手法

3.形象的塑造方法4.不同形象的作用

5.環(huán)境描寫的作用6.文體特征方法

7.賞析小說(shuō)語(yǔ)言8.小說(shuō)的主題與標(biāo)題

、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整理

（一）情節(jié)的作用

1.從情節(jié)方面說(shuō)：點(diǎn)明題旨、渲染氣氛、奠定基調(diào)、制造懸念、

引出下文、做下鋪墊、埋下伏筆、照應(yīng)前文、承上啟下、推動(dòng)情

節(jié)、陡生波瀾、意料之外、情理之中、卒章顯志、深化主題、留

下現(xiàn)象等。

2.從人物方面說(shuō)：表現(xiàn)人物心理、凸顯人物性格、豐富人物

形象等。

3.從環(huán)境方面說(shuō)：描寫自然環(huán)境、暗示社會(huì)環(huán)境、使環(huán)境更

具典型性等。

4.從主題方面說(shuō)：豐富、深化和突出主題等。

5.從讀者方面說(shuō)：激發(fā)閱讀興趣、引發(fā)讀者思考、留下想象

空間等。

（二）特殊情節(jié)作用

1.小說(shuō)開(kāi)頭段的作用

（1）懸念式開(kāi)頭：①概括開(kāi)頭段內(nèi)容；②指出作用：造成懸念,

引出下文的……，引起讀者思考，激發(fā)讀者閱讀興趣；或者突出

人物的……形象，揭示小說(shuō)……的主題。

（2）寫景式開(kāi)頭：交代故事發(fā)生的環(huán)境（時(shí)間、地點(diǎn)、人物），

渲染的氣氛，烘托人物的心情，奠定的感情基調(diào)；

為下文的……（情節(jié)）作鋪墊。

2.小說(shuō)中間段的作用

①呼應(yīng)（承接）前文的....情節(jié)，揭示前文的懸念；引出后

文的....情節(jié)，為下文寫……做鋪墊（埋下伏筆），為下文的抒

情（議論）做鋪墊；承上啟下，由上文的……過(guò)渡到下文

的...。②表現(xiàn)了人物....的性格；使人物....的形象更

加豐滿；③有利于表現(xiàn)……的主題。

3.小說(shuō)結(jié)尾段的作用

（1）出人意料式結(jié)尾：①與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得在

情理之中。②突出人物形象；③使平淡的故事陡生波瀾，使行文

富有變化，撞擊讀者心靈，具有震撼人心的力量，耐人尋味；④

有利于表現(xiàn)……的主題；使主題更加豐富。

（2）卒章顯志式結(jié)尾：①解釋前文……的懸念，顯得合理自

然，水到渠成。②解釋了……的主題或創(chuàng)作意圖。

（3）戛然而止式結(jié)尾：①通過(guò)留白（留下空白），讓讀者去

想象，給讀者留下了廣闊的藝術(shù)想象空間，耐人尋味；②為讀者

進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造留下了空間。

（4）悲劇式結(jié)尾：①與前文的美好情景形成鮮明對(duì)比，具有

強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。②能更好地塑造人物……的性格；③有利于

表現(xiàn)……的主題；深化小說(shuō)……的主題；④結(jié)局令人感動(dòng)（惋惜），

引發(fā)讀者對(duì)……的思考，耐人尋味。

（5）喜劇式結(jié)尾：①情感體驗(yàn)上，符合主人公（作者、讀者）

的理想愿望和情感追求，使讀者產(chǎn)生閱讀的欣慰和愉悅感；②主

題上，彰顯人性（真善美、道德、法律、社會(huì)、人民、真理、寬

容、智慧）的巨大力量，反映人民（作者）對(duì)幸福美滿人生的向

往；有利于表現(xiàn)……的主題；深化小說(shuō)……的主題；③表達(dá)效果

上：給讀者留下廣闊的想象空間，耐人尋味。

（6）首尾呼應(yīng)式結(jié)尾：使小說(shuō)內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)緊湊嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)

調(diào)……的主題，加深讀者印象，引起讀者共鳴。

（三）情節(jié)手法

1.敘述手法

（1）敘述人稱和敘述視角

第一人稱（有限視角）：能使小說(shuō)顯得真實(shí)親切，拉近與讀者的距

離，同時(shí)便于抒發(fā)感情。

第二人稱：第二人稱拉近了敘述者與人物之間的距離，增強(qiáng)了文

章的抒情性和親切感，便于感情交流。

第三人稱（全知視角）：第三人稱不受敘述者的見(jiàn)聞和感覺(jué)的約束，

相對(duì)自由。

女性視角、兒童視角、動(dòng)物視角、交叉視角

（2）敘述方式：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、平敘

（3）敘述節(jié)奏：緊湊、舒緩

（4）敘述語(yǔ)言：口語(yǔ)化、地域特色、時(shí)代特征、文言詞匯（典雅

莊重）

a.真實(shí)與幻覺(jué)交織：

真實(shí)與幻覺(jué)的交織，就是真實(shí)與虛構(gòu)的交織。能夠更好的

塑造人物，曲折的反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。突破時(shí)空界限，豐富文章內(nèi)

容，使敘事結(jié)構(gòu)更加靈活的作用。

b.對(duì)話：對(duì)話題小說(shuō)，以對(duì)話為基本結(jié)構(gòu)方式和表現(xiàn)形式。

通過(guò)對(duì)話敘述事件，展開(kāi)情節(jié)，交代環(huán)境和刻畫人物性格

對(duì)話的內(nèi)容可以是內(nèi)心感受，也可以轉(zhuǎn)述別人的生活見(jiàn)聞，

可以一人或者多人從不同角度對(duì)同一事件進(jìn)行敘述和評(píng)論。

C.心理：便于表達(dá)人物的多重情感，觀點(diǎn)，敘述人物復(fù)雜的

內(nèi)心事件，使許多復(fù)雜的故事和情感變得條理清晰，便

于讀者理解文意。

D.歷史與現(xiàn)實(shí)變化：

歷史的敘述，增加歷史的厚重感，歷史氛圍。歷史與現(xiàn)實(shí)

相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明。使人物形象更為立體可感，在

變化中表達(dá)不變的主題，多層次表達(dá)主題。補(bǔ)足事件的相應(yīng)背

景，使讀者易于理解。借時(shí)空變化給讀者啟示

E.場(chǎng)景的集中與轉(zhuǎn)換：

場(chǎng)景的集中是故事集中在一個(gè)場(chǎng)景發(fā)生，故事結(jié)構(gòu)更緊湊。

場(chǎng)景轉(zhuǎn)換就是空間，場(chǎng)面的轉(zhuǎn)換，也是小說(shuō)環(huán)境也轉(zhuǎn)換。

F.故事新編：

小說(shuō)敘事與史有據(jù)，具有歷史韻味。/新編表現(xiàn)為新的歷史

講述方式，如細(xì)節(jié)虛構(gòu)，現(xiàn)代詞摻入，雜文（幽默）筆法，充

滿想象力，創(chuàng)造性。/新編，對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)均做出關(guān)照，作品更

深刻。

J.穿插新聞，地方志，談話等：

補(bǔ)充故事情節(jié)，使故事更加完整真實(shí)，人物形象更加豐滿。

〈例1》（文本特征分析題）荒誕文學(xué)往往是通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的變形

來(lái)反映生活真實(shí)，請(qǐng)從“荒誕”與“真實(shí)”兩個(gè)角度結(jié)合作品作

簡(jiǎn)要分析。

［答案］①小說(shuō)內(nèi)容夸張、情節(jié)荒誕。如曉莊人舌頭功能被刻意

放大變形，沉默或者撒謊竟然會(huì)使舌頭消失的情節(jié)設(shè)置更是違背

社會(huì)現(xiàn)實(shí)，帶有明顯的荒誕性。（特征1）

②小說(shuō)刻畫的人物源于現(xiàn)實(shí)。小說(shuō)中“我”伙同烏木對(duì)二丙

栽贓陷害，這些不公不義、欺軟怕硬、埋沒(méi)良知的人性弱點(diǎn)都符

合生活真實(shí)。（特征2）

③小說(shuō)正是通過(guò)舌頭消失的荒誕情節(jié)，批判生活中的人性陋

習(xí)，主旨深刻而發(fā)人警醒。（作用、主旨）

〈例2》①把歷史比作河流，生動(dòng)形象地寫出歷史奔流向前、綿

延不絕的特點(diǎn)。（觀點(diǎn)1）就如代代湘西人的生活一樣，雖歷

千年，“每個(gè)夜晚依然繼續(xù)存在"。②真正承載歷史的，恰恰是如

“石頭和砂子”“腐了的草木”“破爛的船板”一樣最普

通、最尋常的生命個(gè)體。（觀點(diǎn)二）文中展現(xiàn)最真實(shí)動(dòng)人、最易被

忽視的哀與樂(lè)，正如湘西水上人的生活一般。③（作用）表

達(dá)了作者對(duì)湘西人命運(yùn)的思考，對(duì)被忽視的人世的關(guān)注，對(duì)普遍、

永恒的人類哀樂(lè)的關(guān)注。

2.結(jié)構(gòu)手法

（1）懸念（吸引讀者關(guān)注、引人入勝、滿足讀者的心理期待）

（2）照應(yīng)（能使小說(shuō)的情節(jié)連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊）

（3）抑揚(yáng)（使文勢(shì)曲折多變，使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起

伏的效果，增強(qiáng)作品的可讀性）、

（4）鋪墊（蓄積氣勢(shì)，突出文章主旨，構(gòu)成伏筆和照應(yīng)，使

作品針線細(xì)密，情節(jié)發(fā)展既在意料之外、又在情理之中）

（5）突轉(zhuǎn)（形成人物性格的“急劇改變”，收到意料之外、

情理之中的效果，對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)主旨起到畫龍點(diǎn)睛的作用）

（6）對(duì)比（渲染氣氛、表現(xiàn)人物或突出主題）等。

（7）巧合（內(nèi)容集中，矛盾更突出，沖突更激烈，人物性格

更鮮明）

（8）線索：可使小說(shuō)結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)集中；可通過(guò)線索巧

妙安排結(jié)構(gòu)，揭示主題。

（四）分析人物形象

1.把握人物形象

①概括情節(jié)，點(diǎn)明性格特征。

②概括主人公對(duì)他人的舉動(dòng)、關(guān)系后，點(diǎn)明性格特征。

③分析人物正面的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、外貌、細(xì)節(jié)的描寫以

及側(cè)面的其他人物、景物的描寫后，點(diǎn)明人物性格特征。

自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境后，點(diǎn)明人物性格特

征。

⑤借用作者和文中其他人的評(píng)價(jià)，點(diǎn)明人物性格特征。

⑥鑒賞人物形象，要注意直接（正面）描寫（語(yǔ)言、行動(dòng)、

肖像、心理等）和間接（側(cè)面）描寫（正襯、反襯；以人襯人、

以景襯人、以場(chǎng)面襯人等）。

（2）答題模式

概括人物形象（如：義義是一個(gè)外貌特征+品格、性格特征+

身份地位+的人，注意：形象特點(diǎn)大于性格特點(diǎn)）+結(jié)合文本相關(guān)

內(nèi)容分析概括。）

2.人物形象的作用

（1）主要人物的作用。

①對(duì)情節(jié)的作用，情節(jié)是為塑造人物服務(wù)的，反過(guò)來(lái)看，人物

串聯(lián)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，性格特征在情節(jié)發(fā)展中得到成長(zhǎng)和豐富；

②對(duì)主題的作用，作者塑造人物是為了反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和寄托情

感，人物形象塑造承擔(dān)著揭示小說(shuō)主題的作用；

③對(duì)社會(huì)的作用，分析人物形象的社會(huì)意義，以及人物形象給

人們帶來(lái)的某種啟示，這是作者的真正寫作意圖。

⑵次要人物的作用。

①對(duì)主要人物起陪襯作用，凸顯主要人物品質(zhì)，表達(dá)思想感情，

使主要人物更加鮮明清晰。

述和見(jiàn)證人的作用，增加小說(shuō)的真實(shí)性；

③同主要人物一起凸顯主旨，揭示小說(shuō)的主題，增添小說(shuō)的藝術(shù)

感染力；④通過(guò)次要人物的見(jiàn)聞，把故事相關(guān)的情節(jié)自然地融合

在一起，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

(3)事物形象的作用。

①突出人物性格，揭示深化主題的作用；

②反復(fù)出現(xiàn)、串起相關(guān)情節(jié)，從而成為全文的線索，兼有使結(jié)構(gòu)

更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔茫?/p>

③襯托暗示環(huán)境，或者具有象征意義。

(五)環(huán)境描寫

1.自然環(huán)境(人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景

物)的作用：

(1)環(huán)境上：①交代故事發(fā)生的時(shí)間或地點(diǎn)；②暗示社會(huì)環(huán)

境，如背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等；③渲染……

的氣氛，奠定……的基調(diào)。

(2)人物形象上：①烘托人物的心情；②體現(xiàn)人物

的身份、地位、性格等；③暗示人物...的命運(yùn)。

(3)情節(jié)結(jié)構(gòu)上：①暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；②為后文情節(jié)

的發(fā)展作鋪墊或制造懸念；③作為情節(jié)發(fā)展的線索；④與標(biāo)題相

呼應(yīng)，詮釋標(biāo)題的內(nèi)涵；⑤開(kāi)頭的環(huán)境描寫，引出下文義義內(nèi)容

文義義內(nèi)容相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。

(4)主題上：①揭示……主題；②深化……主旨。

2.社會(huì)環(huán)境(社會(huì)背景、歷史條件、風(fēng)土人情、時(shí)代風(fēng)貌、

社會(huì)關(guān)系、政治經(jīng)濟(jì)等)的作用：

(1)展示人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景。

(2)揭示形成人物...性格的社會(huì)基礎(chǔ)。

(3)揭示影響人物行動(dòng)的因素。

(4)預(yù)示人物悲劇(或喜劇)的命運(yùn)。

(5)揭示社會(huì)……的本質(zhì)特征，凸顯小說(shuō)……的主題。

3.環(huán)境描寫手法：

(1)從技巧角度看：

①細(xì)描(工筆)與白描

細(xì)描作用：①精雕細(xì)刻，能突出景物的主要特征；②濃墨重彩地

描繪，具體生動(dòng)，能感染讀者，更利于表現(xiàn)主題。

白描作用：不加渲染、鋪陳，粗筆勾勒，突出特征，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、

生動(dòng)傳神。

白描與細(xì)描結(jié)合，形成對(duì)比，相互映襯，更能全方位地表現(xiàn)景物

的特征，為主題服務(wù)。

②動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng))：使景物更生動(dòng)，更鮮活，

更富有感染力；

③虛實(shí)結(jié)合(以實(shí)寫虛、以虛寫實(shí))：能激發(fā)讀者的聯(lián)想、想象,

④正側(cè)結(jié)合：突出特點(diǎn)，全方位地表現(xiàn)景物的特征，使對(duì)象更鮮

明突出。

⑤點(diǎn)面結(jié)合：使主體形象更豐滿，更有特色；更充分地表現(xiàn)思想，

抒發(fā)感情。

⑥色彩的渲染烘托。

⑦選取具有代表性的事物。

（2）從修辭角度看：借助比喻、擬人、夸張等修辭手法來(lái)描寫。

（3）從寫景角度看：

感覺(jué)角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)（形、聲、色等）；

觀察角度：定點(diǎn)觀察、移步換景、俯視仰視；

寫景順序：分層寫景（遠(yuǎn)近、高低、內(nèi)外）。

（①能多側(cè)面、立體化地展現(xiàn)景物，使景物展現(xiàn)出不同的特征，

呈現(xiàn)出千姿百態(tài)；②最終又組合成多樣統(tǒng)一的藝術(shù)整體，從而展

現(xiàn)景物的全貌和總體特征，進(jìn)而蘊(yùn)蓄情趣和理趣。）

（六）小說(shuō)的語(yǔ)言賞析

1.從詞語(yǔ)使用及其效果、句式選用及其效果、修辭使用及其

效果、整體語(yǔ)言風(fēng)格四個(gè)方面分析語(yǔ)言。

2.揭示內(nèi)涵+分析人物塑造的個(gè)性化作用+指出手法、句式特

征+語(yǔ)言風(fēng)格+抒情效果、閱讀效果。

①修辭手法（比喻，擬人，排比等）

②句式選擇（長(zhǎng)句短句，整句散句，反問(wèn)句感嘆句等）

典雅蘊(yùn)藉）

④使用方言，口語(yǔ)化，通俗易懂

⑤疊字疊詞，押韻音律和諧，朗朗上口

⑥傳神的動(dòng)詞、形容詞的運(yùn)用，準(zhǔn)確生動(dòng)

⑦細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作、外貌、心理等），細(xì)膩傳神

⑧貶詞褒用，褒詞貶用，反語(yǔ)，反諷

⑨語(yǔ)言風(fēng)格：生動(dòng)形象、平實(shí)質(zhì)樸（賈平凹）、通俗易懂（明

白如話）、使用方言、口語(yǔ)化（老舍、賈平凹、趙樹理）、清新

自然（沈從文）、幽默風(fēng)趣（錢鐘書、梁實(shí)秋）、富有文采（劉

亮程）、華美、綺麗濃艷（張愛(ài)玲、畢淑敏）、典雅莊重（豐子

愷）、閑適沖淡（周作人、林語(yǔ)堂）、豪放（奔放）不羈、沉郁

頓挫、富有哲理（周國(guó)平）、犀利深刻（魯迅）、調(diào)侃戲謔……

（七）小說(shuō)標(biāo)題的作用

（1）以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題：往往具有點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)、創(chuàng)

設(shè)故事情境、渲染……氣氛，或者簡(jiǎn)潔、醒目、形象、生動(dòng)、富

有詩(shī)意的作用。

（2）以物件（物象）為題：往往具有作為線索貫穿全文、概

括故事情節(jié)、畫龍點(diǎn)睛、揭示……的主題、隱含……多重含義、

意蘊(yùn)豐富、寄托作者的……，情感等作用。

（3）以形象特征為題：具有鋪展情節(jié)，照應(yīng)……細(xì)節(jié)，與……

對(duì)比，諷刺……，突出人物形象的某種個(gè)性化特征、強(qiáng)化……效

果，設(shè)置懸念、引人入勝、激發(fā)讀者閱讀興趣等作用。

4）標(biāo)題的意蘊(yùn)探究：先點(diǎn)出標(biāo)題所用的表達(dá)技巧（雙關(guān)、

比喻、擬人、反諷、引用等），再分析標(biāo)題的表層含義和深層含

義（如引申義、比喻義、象征義等）。

古詩(shī)賞

析

一、自測(cè)知識(shí)背誦情況（若完成請(qǐng)打J）

1.詩(shī)歌形象2.賞析詩(shī)歌語(yǔ)言

3.詩(shī)歌的修辭手法4.詩(shī)歌的表達(dá)方式

5.詩(shī)歌的表現(xiàn)手法6.詩(shī)歌的構(gòu)思技巧

7.賞析詩(shī)歌的情感8.詩(shī)歌的觀點(diǎn)態(tài)度

、古詩(shī)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

（一）詩(shī)歌形象的分析（人、景、物）

1.如何分析人物形象。

答題步驟：⑴概說(shuō)塑造了什么形象。（特征+身份）

⑵結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容或表達(dá)技巧具體分析形象特點(diǎn)。

⑶揭示形象表現(xiàn)的意義（情感、理想、追求、品性等）

形象列舉：（1）不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。

（2）心憂天下、憂國(guó)憂民的形象。

（3）寄情山水、歸隱田園的隱者形象。

（4）懷才不遇、壯志難酬的形象。

（5）矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世的形象。

（6）友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象。

（7）獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征伐的形象。

（8）愛(ài)恨情長(zhǎng)的形象。

3.分析意境型

4.提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？表達(dá)了詩(shī)人怎樣

的思想感情？

答題步驟：

⑴描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自

己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。

⑵概括景物營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤

寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜深寂

等。

⑶分析作者表達(dá)的思想感情。

（二）鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言（煉字、詩(shī)眼、煉句、語(yǔ)言風(fēng)格）

（三）1.煉字型

（四）（1）提問(wèn)方式：⑴這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什

么？

（2）答題步驟：⑴析字義：解釋該字在句中的含義。

⑵描景象：展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。

⑶點(diǎn)作用：點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎

樣的感情。

煉字的角度：動(dòng)詞、形容詞（重疊運(yùn)用的、活用作動(dòng)詞的、表色彩

的）、數(shù)詞、虛詞。

2.煉句型

提問(wèn)方式：請(qǐng)對(duì)這首詩(shī)的某聯(lián)進(jìn)行賞析。

答題步驟：（1）析句意。（翻譯詩(shī)句）

（2）找賞析角度。（5角度：句子的

內(nèi)容、情感方面、語(yǔ)言特點(diǎn)、表達(dá)技巧、句子的位置）

3.語(yǔ)言風(fēng)格

提問(wèn)方式：⑴這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？⑵請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言

風(fēng)格。⑶談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。

答題詞語(yǔ)：清新自然、明快清新、平淡自然、樸實(shí)無(wú)華、明快淺

顯、明快直露、明白曉暢、流暢自然、多用口語(yǔ)、通俗易懂、華

美絢麗、辭藻華麗、深沉雋永、委婉含蓄、含蓄深沉、雄渾豪放、

筆調(diào)婉約、纏綿哀怨、溫婉悲涼、莊諧俱見(jiàn)、簡(jiǎn)練生動(dòng)、簡(jiǎn)練傳

神、準(zhǔn)確精練、生動(dòng)形象、準(zhǔn)確傳神等。

答題步驟：⑴明特色：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。

⑵列例證：用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。

⑶析作用：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

（五）鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧（修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、構(gòu)思技

巧）

修辭手法夸張、對(duì)比、比興、比喻、比擬（擬人、擬物）、借

代、對(duì)偶、反復(fù)、雙關(guān)、對(duì)仗、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、

頂針（頂真、聯(lián)珠）、互文等

表表達(dá)方式描寫技巧正面描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫、

達(dá)動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、白描

技

抒情方式直接抒情：直抒胸臆

巧

間接抒情（隱晦）：①借景抒情

（觸景生情、融情于景、情景交

融）②借古諷今（懷古傷今）、

③托物言志（情）、④用典抒情、

⑤敘事抒情（即事感懷）

表現(xiàn)手法襯托（正襯、反襯）、對(duì)比、象征、賦比興、渲染、

用典、烘托、以景結(jié)情、無(wú)理而妙、翻因

設(shè)問(wèn)方式：（1）這首詩(shī)用了怎樣的表達(dá)技巧（表現(xiàn)手法、

藝術(shù)手法、藝術(shù)技巧）？（2）請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法（藝

術(shù)手法、表達(dá)技巧）。

答題步驟：（1）明手法：準(zhǔn)確指出用了何種手法。

（2）釋理由：結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種

手法。

（3）析作用：此手法怎樣有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣

的感情。

（四）鑒賞詩(shī)歌情感

設(shè)問(wèn)方式：（1）這首詩(shī)詞的某句（某聯(lián)、某片、某細(xì)節(jié)、

某典故、某意象）表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分

析。（局部考查）（2）這首詩(shī)詞表達(dá)了怎樣的思想感情？

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（整體考查）

答題步驟：（1）分析詩(shī)歌描寫了什么內(nèi)容。

（2）分析詩(shī)歌表達(dá)了什么情感。

注：如果涉及到藝術(shù)手法，需要指出手法的運(yùn)用。

答題格式：本詩(shī)通過(guò)（）的描寫（敘述、回憶），抒發(fā)

（表現(xiàn)）了詩(shī)人（）的感情。

思想情感總結(jié)1：憂國(guó)憂民之感慨、國(guó)破家亡之痛楚、

游子逐客之凄涼、征夫思婦之幽怨、懷才不遇之寂寞、

報(bào)國(guó)無(wú)門之激憤、建功立業(yè)之豪邁、自由悠閑之恬淡、

秀美山河之熱愛(ài)、親情友情之真摯、歸耕隱居之怡樂(lè)、

黑暗官場(chǎng)之苦悶、離別思念之愁緒、貶官謫居之悲恨、

韶光易逝之感慨

思想情感總結(jié)2：憂國(guó)憂民、懷古傷今、蔑視權(quán)貴、憤

世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園、登高覽勝、

惜春悲秋、憶友懷舊、思鄉(xiāng)念親、相知相思、離愁別恨、

殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)、孤獨(dú)惆悵、寂寞傷感、閑適愉悅、

遭貶激憤、堅(jiān)守節(jié)操、表現(xiàn)哲理、感奮振作、激勵(lì)友人

等。

（六）鑒賞詩(shī)歌拓展題型

1.關(guān)系類題

設(shè)問(wèn)方式：（1）從A與B的角度分析這首詩(shī)。

（2）這首詩(shī)在AB±有什么特點(diǎn)？

（3）這首詩(shī)是如何運(yùn)用AB來(lái)寫的，試作分析。

答題步驟：1.明關(guān)系：指出兩者之間的關(guān)系。

2.闡運(yùn)用：結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容具體分析這種關(guān)系在詩(shī)

歌中體現(xiàn)。

3.析效果：說(shuō)明這種關(guān)系的作用（營(yíng)造的意境、表

達(dá)的內(nèi)容、抒發(fā)的情感）

2.篇章結(jié)構(gòu)類

提問(wèn)方式：①“結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”、“線索”、“思路”、“結(jié)

構(gòu)作用”；②“開(kāi)篇特點(diǎn)”、“脈絡(luò)”、“幾個(gè)階段（時(shí)

期）”；③“結(jié)合全詩(shī)”、“在整首詩(shī)中”。

答題思考方向

1.感情脈絡(luò)喜、怒、哀、樂(lè)等情感的變化歷程。

2.寫作思路時(shí)間、空間（遠(yuǎn)近高低）、地點(diǎn)、景物先后、

虛實(shí)等邏輯思路。

答題常用術(shù)語(yǔ)

1.詩(shī)題：點(diǎn)明內(nèi)容、主題等。

2.首句：總領(lǐng)（全詩(shī)）、引領(lǐng)、奠定基調(diào)、開(kāi)門見(jiàn)山等。

3.中間詩(shī)句：過(guò)渡、鋪墊、蓄勢(shì)、承上啟下等。

4.尾句：呼應(yīng)、總結(jié)、卒章顯志等。

答題基本格式：①確定結(jié)構(gòu)思路；②結(jié)合詩(shī)句解說(shuō)；③表

達(dá)效果（情感、主旨）。

常見(jiàn)意象：

（1）送別類（或表達(dá)依依不舍之情，或敘寫別后的思念）：

楊柳、長(zhǎng)亭、驛路、南浦、寒蟬、行舟、酒。

（2）愁苦類（或表達(dá)憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲

涼氣氛）：梧桐、芭蕉、芳草、流水、杜鵑、猿啼、風(fēng)霜、

飛雪、苦雨、酒。

（3）思鄉(xiāng)類（或表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對(duì)親人的牽

掛）：月亮、鴻雁、藥羹跳膾、雙鯉、羌笛、蟋蟀、搗衣、

行舟。

（4）抒懷類（或托物顯示高潔的品質(zhì)，或抒發(fā)感慨）：梅

花、菊花、松柏、幽蘭、蟬、翠竹、黍離、冰雪、草木、

烏鴉。

（5）愛(ài)情類（用以表達(dá)愛(ài)戀、相思之情）：紅豆、連理枝、

比翼鳥

（6）戰(zhàn)爭(zhēng)類（或表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，或表達(dá)對(duì)和平的向

往）：投筆、長(zhǎng)城、樓蘭、請(qǐng)纓、柳營(yíng)、羌笛。

（7）閑適類（或表達(dá)清閑恬淡的心情，或表達(dá)對(duì)隱居生活

的向往）：五柳、東籬、三徑、漁樵、山林。

模塊三：文言文

一、自測(cè)知識(shí)背誦情況（若完成請(qǐng)打J）

1.文言常識(shí)2.文言實(shí)詞

3.文言虛詞4.文言句式

（一）、與政事相關(guān)的常用詞

詣：至U,去。

勸：①鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)；②受到鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)。

課：考核、督促、征收。

風(fēng)、化：教育感化。

按、案：巡視，巡行；考察，核實(shí)，查明。

游：①游玩，游覽；②旅行，外出求學(xué)或求官；③交際，交往。

趣、趨：①小步走，跑；又引申為趕快，迅速。②通“促”，催

促。

劾：舉報(bào)，檢舉，揭發(fā)。

白：告訴，報(bào)告。常用于官吏之間。

短：進(jìn)讒言，說(shuō)壞話。

害：嫉妒。

聞：①聽(tīng)說(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)；②使知道，報(bào)告給……知道。）

折：指斥，指責(zé)，駁斥。

讓：①責(zé)備，責(zé)怪；②謙讓，辭讓。

黨：偏袒，伙同，包庇。

矯：假托，假傳。

質(zhì)：作人質(zhì)；抵押。

次：①臨時(shí)駐扎（用于軍隊(duì)）；②住宿，停留（用于個(gè)人）。

輸：繳納（貢品或賦稅）一一由“輸送、運(yùn)輸”引申。

當(dāng)：判刑，判罪。后多帶表示懲罰意義的詞語(yǔ)。

坐：①因……犯罪或錯(cuò)誤，觸犯；②牽連，定罪。

多：贊揚(yáng)，欣賞?！案?、貴”等字，若帶賓語(yǔ)，就是意動(dòng)，也意

譯為此。

少：批評(píng)，輕視，看不起。

（二）、官職人物常用詞

1.表官職的

宰相：總攬政務(wù)的大官。宰，主持，相，輔佐。

御史大夫：其權(quán)力僅次丞相。

六部：吏、戶、禮、兵、開(kāi)h工。

三司：太尉，司徒司空。

中書?。褐醒胄姓C(jī)要機(jī)關(guān)。尚書：六部最高行政長(zhǎng)官。

太尉：軍事首腦。

郎中：尚書屬下部員。

宦官：宮廷內(nèi)侍，又稱太監(jiān)。

侍郎侍中：官庚侍衛(wèi)。

校尉：漢代軍事長(zhǎng)官。

翰林學(xué)士：管文件，圖書，侍讀。

太史：記史，管文收。

國(guó)子監(jiān)：中央教育機(jī)構(gòu)。

左右拾遺：唐代諫官。

總督：清代地方最高行政長(zhǎng)官。

巡撫：總攬一省行政軍事長(zhǎng)官。

知州：州一級(jí)行政長(zhǎng)官。知，管理。

太守：郡一級(jí)行政長(zhǎng)官。

主簿：秘書。

2.表官職變化的

征：由皇帝征聘社會(huì)知名人士充任官職。如：公車特征拜郎中。

《張衡傳》

辟：由中央官署征聘，然后向上薦舉，任以官職。如：連辟公府

不就。《張衡傳》

薦、舉：由地方官向中央舉薦品行端正的人，任以官職。

拜：授予官職。如：……安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車征拜郎中。

選：通過(guò)推薦或科舉選拔任以官職。除：任命，授職。如：尋蒙

國(guó)恩，除臣冼馬。授給、給予官職。

賞：指皇帝特意賜給官銜或爵位。如：八月初一，上召見(jiàn)袁世凱,

特賞侍郎。

封：指帝王將爵位或土地賜給臣子。如：勞苦而功高如此，未有

封侯之賞。《鴻門宴》

起：起用人任以官職。如：魯居喪服闋，起為太醫(yī)都事?！对?賈

魯傳》

察：考察后予推薦，選舉。如：郡察孝廉，州舉茂才?！度龂?guó)志

□吳主傳》

仕：做官。如：學(xué)而優(yōu)則仕。《論語(yǔ)?子張》

仕宦：做官，任官職。如：汝是大家子，仕官于臺(tái)閣?！犊兹笘|

南飛》

仕進(jìn)：進(jìn)身為官。如：邁少恬靜，不慕仕進(jìn)。《晉書?許邁傳》

3.表人物個(gè)性的

耿：光明。

埃：正直。

鰥：直爽，正直。

佞：能說(shuō)會(huì)道，引為巧言諂媚。

謫：欺詐，玩弄手段。

4、表人物品行的：行、德、操、節(jié)、清（廉）、淫（靡）、貪

（濁）

5、與科考有關(guān)的：貢舉、第、登第、中第、狀元、解元、鄉(xiāng)試

6、與學(xué)校有關(guān)的：庠、序、大學(xué)、博士、太傅

7、表敬重的：敬、重、尊、恭

8、表贊揚(yáng)的：多、嘉、稱、譽(yù)、與、許、嘆

、表社會(huì)狀態(tài)的：治、舌L、興、盛、衰

10、表少數(shù)民族的：蠻、夷、戎、狄

蠻：南蠻，古代統(tǒng)治階級(jí)對(duì)南部民族帶污蔑性的稱呼。

夷：東部少數(shù)民族。

戎：西部少數(shù)民族。

狄：北部少數(shù)民族。

11、表人物地位的：貴、顯、卑、官紳、豪

12、表主管的：知、典、主

13、與水利有關(guān)的：堤、決、潰、溢、漲、灌溉、澇、旱、堰、

蕪穢

14、與糧食有關(guān)的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼嵇、耕耘、稔、

熟、刈、汆、萊、縻、稟、府、荒、欠收

稔：莊稼成熟。

刈：害I;鐮刀一類的農(nóng)具。

米倉(cāng)。官府供給糧食。

稟：給于各物。

府：古代國(guó)家收藏文書或財(cái)物的地方，藏兵器的地方叫庫(kù)。后來(lái)

成了同義詞?；模夯哪?，收成不好。

15、表糧食豐收的：豐、饒、贍、足、給、佚

贍：富足，充足；供給。給：足，豐足。

16、表食物的：模、饌、肴、膳、羞（饋）、蔬、果、脂膏

17、表飽饑的：飽、饑、餓、餒、＜

<:蔬菜和野菜吃不上。連用時(shí)饑和謹(jǐn)無(wú)區(qū)別。

18、表俸祿的：俸、祿、秩、餉秩：官吏的俸祿。

19、表布匹的：布、麻、匹、絲、絹、錦、練、綾、綃、嫌、綢、

羅、緞、綺、紗、絳、韁、嫌、緡、蠶、桑

20、表穿戴的：紈綺、布衣、履、綬、冠、冕、巾、弱冠、免冠、

帶

21、表房舍的：宇、舍、館、宅、第、邸、尻、屋

宇：屋檐。尻：高堂周圍的郭房，廚房；房屋。

22、表桌床的：案、幾、床、榻

23、表違背的：悟、忤、逆、倍（背）

忤：違反，抵觸。悟：逆。

24、表揭發(fā)的：劾、訐、揭

劾：揭發(fā)罪狀。

訐：攻擊或揭發(fā)別人的短處。

25、表害怕的：畏、懼、憚、駭、患

26、表嫉恨的：惡、厭、憎、貶、銜、怨、患、疾、恨、怒、詛

銜：藏在心中，特指懷恨。詛：詛咒。

27、表暗中的：陰、間、密

28、表誣陷的：中、諧、誣諧：說(shuō)壞話誣陷別人。

29、表朝見(jiàn)的：朝、覲

覲：原指諸侯秋天朝見(jiàn)天子。

30、與京城有關(guān)的：禁、闕、畿、京、京畿

畿：京城所管轄的地方。

31、與皇帝有關(guān)的：上、帝、祚、踐祚、登基、用事、朕、孤、

寡人、御、詔、召、誥、（駕）幸、膳、對(duì)策、輪對(duì)、奏、表、

疏祚：福；帝王。踐祚：即位。

32、表說(shuō)話的：曰、云謂、詔、誥、告、敕、白、陳、對(duì)、語(yǔ)、

諭、喻、曉、辯、問(wèn)、謝、折、詰、訴、咨（諂）

告：告誡，囑咐；皇帝的命令或詔書。

諭：告訴，使人知道；知道，了解，明白。

折：駁斥，使對(duì)方屈服。

詰：責(zé)備，追問(wèn)。訴：告狀；誹謗。

33、表勸說(shuō)的：說(shuō)、勸、規(guī)、諷、譏、謗、諫

34、讓：責(zé)備，責(zé)怪尤：罪過(guò)，過(guò)錯(cuò)

折：駁斥，使對(duì)方屈服

35、表寬容的：容、貸、恕、寬

36、表喜樂(lè)的：樂(lè)、欣（然）、悅（說(shuō)）、歡、蹈舞

37、表哀怒的：怒、憤、惱、忿恚、涕泣、罵、責(zé)、戾、詬、謾

戾：①兇暴，猛烈②違背，違反或乖張，不講情理。

詬：①恥辱②罵忿：憤怒，怨恨。

恚：恨、怒。

、表刑罰的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、杖、流、赭衣、

械

族：滅族。

流：流放,古代的一種刑罰。

赭衣：赭,紅褐色。“衣赭衣，關(guān)三木”是古代犯人特穿的衣服。

械:桎梏,腳鐐和手銬。

39、表監(jiān)獄的：囹圄、獄

40、表拜訪的：造、過(guò)、訪、謁（見(jiàn)）、顧

41、表告別的：辭、別、謝

42、表離開(kāi)某地的：去、遷、徙

43、表到往某地的：如、過(guò)、詣、往、經(jīng)

44、與馬匹有關(guān)的：馬、駒、廄、策、羈、縻、轡、逸、馭、御、

駕、轅、轍

逸:馬脫了韁繩，放縱。

45、表行動(dòng)的：步、趨、走、遁、亡、逃、徙、匿、逋

逋:①逃亡，逃跑。②拖延，遲延。

46、表死亡的：（駕）崩、山陵崩、薨、卒、不祿、死、沒(méi)（歿）、

圓寂

高頻成語(yǔ)

常見(jiàn)易錯(cuò)成語(yǔ)匯總

【注意多義成語(yǔ)】

【平易近人】：比喻態(tài)度和藹，沒(méi)有架子，使人容易接近。

也形容文字深入淺出，通俗易懂。

2.【平鋪直敘】：說(shuō)話或?qū)懳恼聲r(shí)不講究修辭，只把意思簡(jiǎn)

單而直接地?cái)⑹龀鰜?lái)。

3.【不翼而飛】：一般指（東西）突然不見(jiàn)了。也可指（言

論、消息、詩(shī)文等）不待宣傳就迅速傳播開(kāi)了。

4.【乘風(fēng)破浪】：比喻志向遠(yuǎn)大，不怕困難，奮勇前進(jìn)；也

形容事業(yè)迅猛地向前發(fā)展。

5.【潔身自好］：指保持自身純潔，不去同流合污；也指怕

招惹是非，只關(guān)心自己，不關(guān)心公眾事情。

6.【百花齊放】：指同一事物有許多做法，同一內(nèi)容有多種

形式。比喻藝術(shù)上不同形式和風(fēng)格的自由發(fā)展。也指各種花卉一

起開(kāi)放。

7.【瞻前顧后】：既形容做事情以前考慮周密細(xì)致，也形容

顧慮太多，猶豫不決。

8.【粗枝大葉】：一般指草率，不認(rèn)真，也指簡(jiǎn)略或概括。

9.【秀色可餐】：本是形容美好的容色使人忘掉饑餓，多形

容女子容貌非常美麗。但也可指山林花木非常優(yōu)美。

10、【鋌而走險(xiǎn)】：形容走投無(wú)路，被迫冒險(xiǎn)。由于現(xiàn)在多

用來(lái)表述違法亂紀(jì)分子的行動(dòng)，一般人又把它視為貶義，其實(shí)，

它是一個(gè)中性成語(yǔ)。

【垂涎三尺】：形容嘴讒，特別想吃；也形容特別羨慕，

渴望得到，多含貶義。

12.【引火燒身】：既比喻自討苦吃或者是自取滅亡，也比喻

主動(dòng)暴露自己的問(wèn)題，爭(zhēng)取批評(píng)教育。

13.【無(wú)為而治】：古代儒家主張以德政治民，不用刑罰，叫

“無(wú)為而治”。后多指寓治于教化之中?，F(xiàn)指放任自流，不加約

束的治理方法。

14.【高談闊論】：指漫無(wú)邊際地大發(fā)議論，多含貶義。

15.【萬(wàn)紫千紅】：現(xiàn)多指繁榮興旺、豐富多彩的社會(huì)現(xiàn)象。

也指百花盛開(kāi)，色彩艷麗。

16.【登峰造極】：意思是到了極點(diǎn)，但它有褒貶雙重感情色

彩。比喻干壞事猖狂到了極點(diǎn)，貶義。例一：楊麗萍的舞蹈藝術(shù),

可以說(shuō)已達(dá)到了登峰造極的境界，美妙無(wú)比。（褒義）例二：身

為人民公仆的張二江，廉寡鮮恥，貪污受賄，損公肥私達(dá)到了登

峰造極的地步。（貶義）

17.【非同小可】：不同一般的小事。形容事情重要，情況嚴(yán)

重，不可忽視。也指人的學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)不同尋常。

18.【高山流水】：比喻知己或知音。也比喻樂(lè)曲高妙。

19.【海闊天空】：形容大自然的廣闊。也比喻想象或說(shuō)話毫

無(wú)拘束，漫無(wú)邊際。

20.【狗尾續(xù)貂】：原指封官太多太濫，后比喻拿不好的東西

補(bǔ)接在好東西后面，前后不相稱。多用于文藝作品，也用做謙辭。

21.【一針見(jiàn)血】：通常是比喻說(shuō)話、寫文章言辭直截、簡(jiǎn)要,

能切中要害，但它的本義是一針就見(jiàn)到血，形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟

練。

22.【眉來(lái)眼去】：多用于男女示愛(ài)，也指壞人之間勾勾搭搭。

如：吳三桂與多爾袞之間，早已眉來(lái)眼去，暗中交通。

23.【洋洋灑灑】：形容說(shuō)話或?qū)懳恼虏潘汲渑?，長(zhǎng)篇大論連

綿不斷。也形容規(guī)模盛大，氣勢(shì)磅礴。

24.【數(shù)米而炊】：炊：燒飯。一粒一粒數(shù)好了米才做飯。比

喻把精力都放在做瑣碎小事上，以至勞而無(wú)功。后也用來(lái)形容生

活貧苦或?yàn)槿肆邏?。其中，“形容生活困窘”使用較多。

25.【貪多務(wù)得】：原指盡量多地求得知識(shí)。如：我通常在早

上寫稿，中午自己弄東西給自己吃，貪多務(wù)得的習(xí)慣在這時(shí)候便

展現(xiàn)無(wú)遺。后多指貪心不足。（含貶義，該義項(xiàng)使用較多）

26.【粉墨登場(chǎng)】：指化裝上臺(tái)演出；如：小熊貓穿上裙子，

背上書包，在美妙的樂(lè)曲聲中粉墨登場(chǎng)了。也比喻壞人登上政治

舞臺(tái)。（此義項(xiàng)用的較多）

27.【另眼相看】：褒義指看重和優(yōu)待，如：他真是個(gè)難得的

人才，難怪領(lǐng)導(dǎo)要另眼相看；貶義指用另外的眼光來(lái)看待，含有

歧視的意思，

28.【楚楚動(dòng)人】：意思是“鮮明，整潔，讓人愛(ài)憐”，可以

用在可愛(ài)的小動(dòng)物身上，比如小麻雀、小兔子，甚至小花小草也

可以用上，還可以用來(lái)形容人。

29.【異想天開(kāi)】：用來(lái)形容思想解放，想法獨(dú)特時(shí)，含有褒

義；用來(lái)形容想法很不切實(shí)際，非常奇怪，帶諷刺意味時(shí)，含有

褒義。

30.【按圖索驥】：既比喻辦事機(jī)械死板，也比喻按照線索尋

找。

31.【暗送秋波】：既指獻(xiàn)媚取寵，暗中勾結(jié)，也指有情人暗

中眉目傳情。

32.【獨(dú)善其身】：既指只顧自己，缺乏集體精神，也指人要

搞好自身修養(yǎng)。

33.【顧影自憐】：既指孤獨(dú)失意的樣子，也指自我欣賞.

34.【規(guī)行矩步】：既比喻墨守成規(guī)，不知變通，也比喻舉動(dòng)

合乎規(guī)矩，毫不茍且。

35.【呼風(fēng)喚雨】：既比喻進(jìn)行煽動(dòng)性活動(dòng)，也比喻人能夠支

配自然。

36.【昏天黑地】：既形容人生活荒唐頹廢，也形容人神智不

清。

37.【冷若冰霜】：既形容人不熱情，不溫和，也形容人態(tài)度

嚴(yán)肅，使人不易接近。

38.【龍飛鳳舞】：褒義形容氣勢(shì)奔放雄壯或姿態(tài)生動(dòng)活潑；

貶義形容字跡潦草。（多用于形容書法）

39.【張口結(jié)舌】：想說(shuō)而無(wú)法說(shuō)，形容驚慌或緊張的樣子；

也形容理屈詞窮的樣子。

40.【啞口無(wú)言】：形容理屈詞窮；也形容由于某種原因默不

作聲，無(wú)話可說(shuō)。

41.【冷眼旁觀】：既指用冷淡的態(tài)度從旁觀看，不愿參加，

也指用冷靜的態(tài)度從旁審視。

42.【例行公事】：既指只重形式，不講實(shí)效的工作，也指按

照慣例處理的公事。

43.【另起爐灶】：既比喻脫離集體另搞一套，也比喻重新做

起。

44.【綿里藏針】：既比喻外貌柔和，內(nèi)心刻毒，也形容柔中

有剛。

45.【難分難解】：既指雙方爭(zhēng)吵，打斗相持不下，難以開(kāi)交，

也形容雙方關(guān)系異常親密，難于分離。

46.【奇文共賞】：既指把荒謬、錯(cuò)誤的文章發(fā)表出來(lái)供大家

識(shí)別和批判，也指把新奇的文章拿出來(lái)共同欣賞。

47.【謙謙君子】：既指故作謙虛而實(shí)際虛偽的人，也指謙虛，

能夠嚴(yán)格要求自己的人。

48.【窮形極相】：既指丑態(tài)畢露，也指描寫刻畫十分細(xì)致生

動(dòng)。

49.【如虎添翼】：既比喻兇惡的得到幫助后更加兇惡，也比

喻強(qiáng)大的得到援助后更加強(qiáng)大。

50.【沙里淘金】：既比喻費(fèi)力大而成效少，也比喻從大量的

材料中選擇精華。

51.【四平八穩(wěn)】：既形容說(shuō)話、做事情、寫文章穩(wěn)當(dāng)，也指

做事情志求不出差錯(cuò)，缺乏創(chuàng)新精神。

52.【舞文弄墨】：既指歪曲法律條文作弊，也指玩弄文字技

巧。

53.【形若無(wú)事】：既指在緊急關(guān)頭能夠鎮(zhèn)定自若，也指對(duì)壞

人壞事，聽(tīng)之任之，滿不在乎。

【注意使用范圍】

不同凡響：多指文藝作品不平凡。

出神入化：只形容技藝達(dá)到絕妙的境界。

顛撲不破：多指理論。

點(diǎn)鐵成金：比喻把不好的作品改好。

耳提面命：形容懇切的教導(dǎo)。

雕蟲小技：多指微不足道的文字技巧。

罰不當(dāng)罪：多指處罰過(guò)重。

覆水難收：多用于夫妻離異。

甘之如飴：表示甘愿承受艱難、痛苦。

鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝的精巧。

巧奪天工：形容技藝極其精巧。

含飴弄孫：形容老年人悠閑的家庭樂(lè)趣。

青云直上：比喻官職升得快。

回心轉(zhuǎn)意：改變?cè)瓉?lái)的態(tài)度和想法，多指放棄嫌怨，恢復(fù)感

情。

洛陽(yáng)紙貴：比喻著作廣泛流傳，風(fēng)行一時(shí)。

善男信女：指信仰佛教的人。

生花之筆：比喻杰出的寫作才能。

罄竹難書：多指罪惡很多，難以說(shuō)完。

石破天驚：比喻文章議論或事態(tài)發(fā)展出人意料。

舐?tīng)偾樯睿罕扔鲗?duì)子女的慈愛(ài)。

洗心革面：比喻徹底悔改。

以鄰為壑：比喻把災(zāi)禍推給別人。

炙手可熱：比喻氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。

煮鶴焚琴：比喻糟蹋美好事物，做殺風(fēng)景的事。

相濡以沫：同處困境，相互救助。

斯文掃地：指文化或文人不受尊重或文人自甘墮落。

萬(wàn)人空巷：家家戶戶的人都從巷里出來(lái)了，多用來(lái)形容慶祝、

歡迎等盛況。

車載斗量：形容數(shù)量很多，多用來(lái)表示不足為奇。

當(dāng)仁不讓：泛指做應(yīng)該做的事，積極主動(dòng)去做，不退讓。

狗尾續(xù)貂：本諷刺封官太濫，現(xiàn)多比喻拿不好的東西補(bǔ)接到

好的東西后面，前后不相稱。

見(jiàn)仁見(jiàn)智：指對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題各人有各人的見(jiàn)解。

青梅竹馬：形容男女小時(shí)侯天真無(wú)邪，在一起玩耍。

鵲巢鳩占：比喻強(qiáng)占別人的房屋、土地、產(chǎn)業(yè)等。

退避三舍：讓步，不與人相爭(zhēng)。

【注意望文生義】

很多成語(yǔ)是不能望文生義的，我們只有弄清其中關(guān)鍵字的含

義，才能正確地辨析它們，如：

不經(jīng)之談（正常）不刊之論（修改）不名一文（占不速之客（邀請(qǐng)）

有）

不以為然（正確）不贊一詞（添加）不易之論（更不足為訓(xùn)（典范、法則）

改）

差強(qiáng)人意（稍微）屢試不爽（差錯(cuò)）吊民伐罪（慰救死扶傷（照顧）

問(wèn)）

巧言令色（美好）殺人越貨（搶劫）碩大無(wú)朋（比）細(xì)大不捐（舍棄）

進(jìn)退維谷（困窘）首當(dāng)其沖（要沖）臨危授命（獻(xiàn)敬謝不敏（才能）

出）

人莫予毒（傷害）尾大不掉（搖動(dòng)）手疾眼快（迅矢志不移（發(fā)誓）

速）

手足無(wú)措（安放）厲兵秣馬（喂）勵(lì)精圖治（勸勢(shì)均力敵（力量相等）

勉、振奮）

罪不容誅（抵償）文不加點(diǎn)（涂改、慘淡經(jīng)營(yíng)（刻苦危言危行（端正）

修改）用心）

犯而不校（計(jì)較）恃才傲物（眾人）不孚眾望（信不負(fù)眾望（辜負(fù)）

服）

因人成事（依靠）安土重遷（不隨大放厥詞（其，吊民伐罪（慰問(wèn)）

意）他的）

積薪厝火（措，放洞若觀火（透徹）人浮于事（超春風(fēng)化雨（適時(shí)）

置）過(guò)）

匪夷所思（平常與人為善（贊許）

人）

【注意古今異義】

古義往往被拋棄，現(xiàn)在使用的是今義。

暗送秋波：（原）比喻美女暗中眉目傳情。（今）多比喻暗

中討好別人或暗中勾搭。

暗度陳倉(cāng)：（原）一段戰(zhàn)爭(zhēng)歷史。（今）暗中

進(jìn)行某中活動(dòng)。

八面玲瓏：（原）窗戶寬敞明亮。（今）形容

為人處世圓滑，不得罪任何一方。

波謫云詭：（原）房屋建筑形狀各異。（今）形容事物

千變?nèi)f化，變幻莫測(cè)。

不枝不蔓：（原）莖不分枝杈。（今）比

喻文章簡(jiǎn)潔。

不求甚解：（原）只領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)不咬文嚼字。（今）只求大概,

不求深刻了解。

長(zhǎng)袖善舞：（原）做事有憑借易成功。（今）有權(quán)勢(shì)的

人善于鉆營(yíng)取巧。

分庭抗禮：（原）賓主相見(jiàn)，分列相對(duì)行禮（今）彼此相等,

平起平坐或互相對(duì)立。

孤家寡人：（原）古代君主自稱。（今）比

喻脫離群眾，孤立無(wú)助的人。

明哲保身：（原）明智者不參與危險(xiǎn)的事。（今）怕犯錯(cuò)而

對(duì)原則性問(wèn)題不置可否的態(tài)度

拋頭露面：（原）婦女出現(xiàn)在大庭廣眾中。（今）指某人公

開(kāi)露面。

曲高和寡：（原）知音難覓。（今）

形容言論或作品高雅，能理解欣賞的人很少。

甚囂塵上：（原）晉軍紛亂厲害塵土飛揚(yáng)。（今）議論傳聞

或某種言論十分囂張，多含貶義。

天花亂墜：（原）法師講經(jīng)使天上的花墜落。（今）說(shuō)話

動(dòng)聽(tīng)（多指夸大的或不切實(shí)際的）。

【注意重復(fù)贅余】括號(hào)里的詞不能與成語(yǔ)并列使用！因?yàn)樗c加

點(diǎn)的詞語(yǔ)意思重復(fù)。

耿耿于懷（心里）由衷感謝（出于真心或發(fā)自內(nèi)心）

遍體鱗傷（渾身、身體之類的詞）聞名遐邇（遠(yuǎn)近、國(guó)內(nèi)外等）

當(dāng)務(wù)之急（目前或其他時(shí)間類詞語(yǔ)）蓬單生輝（房屋等意義的詞）

立竿見(jiàn)影（迅速或立即之類的詞）忍俊不禁（笑等之類的詞）

難言之隱（……的苦衷等意思的詞）莘莘學(xué)子（眾多、許多等之類的詞）

方興未艾（正等意思的詞）生靈涂炭（人民）

貽笑大方（被人、叫人等之類的詞）窮兇極惡（特別、十分、非常等詞）

孑然一身（獨(dú)自之類的詞）望穿秋水（眼睛之類的詞）

黃發(fā)垂髯（孩童之類的詞）充耳不聞（好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的）

溢美之詞（過(guò)分的之類的詞）刻骨銘心（難忘、難以忘記的等）

怙惡不?。ú凰蓟诟牡仍~）未雨綢繆（出現(xiàn)問(wèn)題之前）

蕓蕓眾生（普通的、平凡的等之類的詞）生死攸關(guān)（關(guān)系著等詞語(yǔ)）

通宵達(dá)旦（幾天幾夜沒(méi)有合眼等詞語(yǔ)）

【注意感情色彩】

褒義：

1.拭目以待：形容期望很迫切。

2.神機(jī)妙算：形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計(jì)形勢(shì)，決定策略。

3.名不虛傳：指實(shí)在很好，不是空有虛名。

4.鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。

5.洋洋大觀：形容美好的事物繁多，豐富多彩。

6.沁人心脾：形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清閑爽朗的感

覺(jué)。

7.別有天地：形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。

8.別出心杼：比喻寫作不因襲前人，另辟新路。

9.有口無(wú)心：指不是有心說(shuō)的。

10.慘淡經(jīng)營(yíng)：指苦心費(fèi)力經(jīng)營(yíng)。

11.來(lái)日方長(zhǎng)：未來(lái)的日子還很長(zhǎng)。表示事有可為，勸人不

必急于做某事。

貶義：

1.滿城風(fēng)雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。

2.形形色色：形容很多，各種各樣的都有。

3.無(wú)獨(dú)有偶：不只一個(gè)，竟然還有配對(duì)的。（一個(gè)）

4.無(wú)所不為：指什么壞事都干了。

5.長(zhǎng)此以往：長(zhǎng)期如此這樣下去。

6.趨之若鷲：比喻很多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物。

7.半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。

8.等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。一般用于否定。

9.絞盡心機(jī)：挖空心思，想盡辦法。

10.大言不慚：說(shuō)大話，吹牛皮，一點(diǎn)也不害臊。

11.明目張膽：形容公開(kāi)放肆地干壞事。

12.明哲保身：指因怕連累自己而回避原則斗爭(zhēng)的處世態(tài)度。

13.忘乎所以：指因過(guò)分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。

14.高談闊論：指不著邊際地大發(fā)議論。

15.始作俑者：比喻第一個(gè)作某項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)

始人。

16.好高鷲遠(yuǎn)：指在學(xué)習(xí)或工作上不切實(shí)際地追求過(guò)