期末摸底診斷卷-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版

三年級語文期末摸底診斷卷一、根據(jù)語境和拼音寫漢字。我們的祖國真wěi大：面對疫情，我們jǔ全國之力，jù天下能醫(yī)，從上到下層層嚴(yán)chá，qiángshìzǔzhǐ了疫情蔓延，chuàngzào了世界驚tàn的抗疫chuán奇，我jiāoào，我是中國人！二、比一比，再組詞?；?)

晌()

梭()

裁()誨()

響()

俊()

載()三、先把下列詞語補(bǔ)充完整，再把正確答案的序號填到題后的括號里。①()()奪目

②()()粼粼③掩()盜()

④()弓()影⑤津津()()

⑥()轅()轍（1）課堂上，老師講的口干舌燥，我們聽得()。（2）聽完這個故事，小東總是()，疑神疑鬼的。四、按要求寫句子。（1）兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命。（改為“被”字句）_______________________________________________________

（2）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（用加點(diǎn)詞語寫句子）_______________________________________________________

（3）通過這次疫情，使同學(xué)們增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識。（修改病句）_______________________________________________________五、按課文內(nèi)容填空。（1）杜甫筆下的春天是：遲日江山麗，___________________。泥融飛燕子，___________________。（2）重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，王維在重陽節(jié)直接表達(dá)對故鄉(xiāng)和親人思念之情的兩句詩是：______________，______________。（3）犯了錯不要緊，只要能改正就好，正如《左傳》中所說：“_________________？___________________，善莫大焉?！绷?、閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時，大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了。肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。

（《肥皂泡》節(jié)選）1．讀了文章，我知道了“陰雨時節(jié)玩肥皂泡比較好，是因?yàn)開___________?！?．讀第3自然段，按照作者的描述，我能用簡潔的語言寫出吹肥皂泡的過程。3．第4自然段，吹起的肥皂泡很美麗：球面是___________的，分裂開的小球是________的，有時還會扯成________的形式。這里不僅寫出了肥皂泡的顏色美，而且寫到了它的__________美。4．文中劃線句子中加點(diǎn)的詞用得真好，讀著讀著，我仿佛感受到了當(dāng)時大家____的心情。此時，大家心里會想些什么呢？聯(lián)系上下文，展開想象，試著寫一寫。這時，大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，心想：_____________________________________________________。七、課外閱讀。提燈籠的小飛蟲溫暖的夏夜，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會灼傷你的手。螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻璃瓶里就很亮，可以用來照路?？茖W(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。多年來，科學(xué)家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不灼傷人的光來，為家庭和街道照明。同學(xué)們，螢火蟲是我們的朋友，以后可千萬不要再捉它們了。1．文中畫“”句子中的“大多數(shù)”這個詞語能去掉嗎？為什么？

2．科學(xué)家認(rèn)為螢火蟲發(fā)光的目的是什么？在文中用波浪線畫出來。3．螢火蟲發(fā)光啟發(fā)科學(xué)家造出柔和的、不灼傷人的光。其實(shí)，科學(xué)家從動物身上獲得啟發(fā)來進(jìn)行發(fā)明的事例有很多，你還知道哪些呢？請寫出一二例。