天津市南開區(qū)2022年九年級上學(xué)期《語文》期中試題與參考答案

天津市南開區(qū)2022年九年級上學(xué)期《語文》期中試題與參考答案一、語言積累與運用，回答1-5題。本題5小題，共11分。1.下列詞語中注音全部正確的一項是（）A.玄虛（xuán） 豢養(yǎng)（huàn） 彷徨（fáng） 腐草為螢（yíng）B.褻瀆（xiè） 省悟（xǐng） 嗤笑（chī） 孜孜不倦（zī）C.虛妄（wàng） 嗔怒（chēn） 誆騙（kuàng） 苦心孤詣（yì）D.懦夫（nuò） 壓榨（zà） 渺茫（miǎo） 中流砥柱（dǐ）【答案】B【詳解】A.彷徨（fáng）——páng；C.誆騙（kuàng）——kuāng；D.壓榨（zà）——zhà；故選B。2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┪覍κ澜绾腿松?，對是非美丑的，對熱情與幽默的，以及對文學(xué)本身的和追求，都是從閱讀中開始的。A.認(rèn)識 愛好 辨別 感受B.感受 辨別 愛好 認(rèn)識C.感受 認(rèn)識 愛好 辨別D.認(rèn)識 辨別 感受 愛好【答案】D【詳解】認(rèn)識：指人的頭腦對客觀世界的反映。感受：接觸外界事物得到的影響。愛好：對某種事物具有的濃厚的興趣。辨別：根據(jù)不同事物的特點，在認(rèn)識上加以區(qū)別。根據(jù)“對世界和人生”可知第一空應(yīng)用“認(rèn)識”?！笆欠敲莱蟆笔且右苑直婧蛥^(qū)別的。故第二空應(yīng)用“辨別”我們會在他人的熱情與幽默中受到影響，收獲感動，故第三空應(yīng)用“感受”。根據(jù)“對文學(xué)本身”可知，第四空應(yīng)用“愛好”。故選D。3.下列句子中標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是（）A.時間翻入新篇，你怎可還輾轉(zhuǎn)留在昨日？過去，不論得失，已成為往事的注腳。B.挑擔(dān)的繩索不能過長，過長則容易觸底，很麻煩；也不能過短，過短則沉，更費力。C.人民軍隊有堅定的意志、充分的信心、足夠的能力挫敗任何形式的“臺獨”分裂陰謀。D.宋代的《全芳備祖》記載菊花“苗可以菜，花可以藥，釀可以飲，”有多種功效，當(dāng)然，最主要的還是可供觀賞。【答案】D【詳解】D.有誤，“苗可以菜，花可以藥，釀可以飲”是句中引用，句末的逗號應(yīng)在引號的外面；故選D。4.下列句子中有語病的一項是（）A.從中國第一顆人造衛(wèi)星到中國空間站建設(shè)，幾代航天人沿著一條精神航道不懈求索，問鼎蒼穹。B.若沒有控制住疫情，“新冠病毒”很可能造成對社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展和人民的生命安全受到嚴(yán)重影響。C.近年來，本市立足務(wù)實與創(chuàng)新，狠抓青少年思政教育工作，全力提升未成年人思想德建設(shè)水平。D.5月9日為俄羅斯法定“衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利日”。今年受新冠疫情影響，俄羅斯不得不并原定的活動?！敬鸢浮緽【詳解】B．句式雜糅，去掉“造成”，把“受到”改為“造成”。故選B。5.選出下列對李白的《行路難（其一）》賞析有誤的一項（）行路難（其一）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。A.“停、把風(fēng)、拔、顧”四個連續(xù)的動作，形象地寫出了詩人理想不能實現(xiàn)，內(nèi)心苦悶、壓抑的心情。B.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”實寫了詩人在渡黃河、登太行時面臨“冰塞川”“雪滿山”的艱難險阻。C.“行路難，行路難，多歧路，今安在？”運用反復(fù)的修辭手法，寫出了詩人遭遇坎坷，表現(xiàn)了他苦悶、彷徨、茫然的心理。D.詩歌中交織著苦悶與追求、失望與希望的矛盾，但對個人前途仍抱有美好期待?！敬鸢浮緽【詳解】B．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，用“"欲渡黃河”“將登太行”象征對理想的追求，用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻。這兩句是虛寫，不是實寫。故選B。二、（本題3小題，共7分）閱讀下面科普短文，完成下面小題。南海、漁業(yè)和自然資源的多樣性①南海，又稱南中國海，是許多島嶼、沙洲、礁、暗沙、淺灘和其周圍海面的總稱。南北綿延約1800公里，東西分布約900多公里，共有島、礁、沙、灘200多個。南海和南海諸島全部在北回歸線以南，接近赤道，屬赤道熱帶海洋性季風(fēng)氣候。這里日照時間長，輻射強，終年高溫，雨量較大、濕度大、風(fēng)大、霧少。南海獨特的地理和氣候特點形成了當(dāng)?shù)貪O業(yè)和自然資源的多樣性。南海地處熱帶，海水溫度適宜，水質(zhì)未受污染，海洋中自然產(chǎn)生的飼料充足，為魚類的棲息、繁衍和越冬提供了適宜的環(huán)境，因此南海的漁業(yè)非常豐富。②南海現(xiàn)在已經(jīng)探明的魚類有1500多種，具有經(jīng)濟價值的約200多種，主要有石斑魚、馬鲅魚、烏鯧魚、銀鯧魚、紅魚、魷魚、鯊魚等。此外，南海還有很多珍貴的海產(chǎn)品種，如海龜、海參、海蜇、海蟹、海馬、硨磲（一類大型海產(chǎn)雙殼類軟體動物，生活在熱帶海域的珊瑚礁環(huán)境中，肉可食，殼可入藥）、龍蝦和海螺等。西沙漁場盛產(chǎn)大馬蹄螺、籬鳳螺及觀賞貝類，中沙漁場盛產(chǎn)各種海參，南沙漁場盛產(chǎn)大馬蹄螺和硨磲等。③海參屬熱帶海洋中的刺皮動物，其營養(yǎng)價值與魚翅、燕窩齊名。全世界約40種海參可供食用，而西沙群島出產(chǎn)20種，西沙、南沙和中沙群島的海參種類多、分布廣、參體大、品質(zhì)優(yōu)良，其中以白乳參、烏乳參和梅花參最為珍貴。梅花參為參中之王，是著名的大型食用海參，大者體長一米有余，重二三十斤。加工成干品后肉厚脆嫩，燉食不僅美味可口，而且營養(yǎng)豐富，滋補性強。此外，海貝在西沙、南沙和中沙群島就有250多種。南海的軟體類動物還有著名的魷魚、墨魚、章魚等。④除了魚類，南海的熱帶海藻類資源也極其豐富，經(jīng)濟價值較高的有石花菜、麒麟菜、馬尾藻、紫菜等等。由于有這些豐富的漁業(yè)和海產(chǎn)資源，南海成為我國四大漁區(qū)之一，而且漁場面積達182萬平方公里。⑤珊瑚是海洋生物中一種低等動物——珊瑚蟲，它們能造就珊瑚礁、島。珊瑚蟲屬于腔腸動物，適宜于生長在水溫18℃以上、水面透明、離水面較淺的熱帶海洋中。在南海的西沙、南沙和中沙群島海域，共有造礁珊瑚40屬，134種。珊瑚從海中獵取浮游動物，吸收營養(yǎng)，不斷地生長繁殖，并從身上分泌出一種石灰質(zhì)，死亡后留下它的石灰質(zhì)外骨骼。珊瑚礁就是由這些細小的珊瑚經(jīng)過幾百年、幾千年的沉積而形成島礁。6.下列不能直接體現(xiàn)“南海漁業(yè)和自然資源的多樣性”的一項是（）A.除了魚類，南海的熱帶海藻類資源也極其豐富，經(jīng)濟價值較高的有石花菜、麒麟菜、馬尾藻、紫菜等。B.南?，F(xiàn)在已經(jīng)探明的魚類有1500多種，具有經(jīng)濟價值的有石斑魚、馬鲅魚、烏鯧魚等200多種。C.南海和南海諸島全部在北回歸線以南，接近赤道，屬赤道熱帶海洋性季風(fēng)氣候。D.在南海的西沙、南沙和中沙群島海域，共有造礁珊瑚40屬，134種。7.下列對第③段理解分析有誤的一項是（）A.第一句運用作比較的方法說明南海海參的營養(yǎng)價值高。B.第二句說明南海海參種類多、分布廣、參體大、品質(zhì)優(yōu)良。C.第三句是舉例子，對第二句進行補充說明。D.“梅花參為參中之王，是著名的大型食用海參，大者體長一米有余，重二三十斤”中的“一米有余”“二三十”都是約數(shù)，它體現(xiàn)了說明文語言的平實性。8.下列說法符合文意的一項是（）A.南海，又稱南中國海，南北綿延約1800公里，東西分布約900多公里，共有島、礁、沙、灘200多個。B.南海的軟體類動物有著名的魷魚、墨魚、章魚和紫菜等。C.南海物產(chǎn)豐富，西沙漁場盛產(chǎn)大馬蹄螺、籬鳳螺及觀賞貝類，中沙漁場盛產(chǎn)大馬蹄螺和硨磲等，南沙漁場盛產(chǎn)各種海參。D.珊瑚是海洋生物中一種低等動物，所有的珊瑚經(jīng)過幾百年、幾千年的沉積都能形成島礁?！敬鸢浮?.C7.D8.A【6題詳解】C．根據(jù)第一段中的“南海和南海諸島全部在北回歸線以南，接近赤道，屬赤道熱帶海洋性季風(fēng)氣候。這里日照時間長，輻射強，終年高溫，雨量較大、濕度大、風(fēng)大、霧少。南海獨特的地理和氣候特點形成了當(dāng)?shù)貪O業(yè)和自然資源的多樣性”可知，“南海和南海諸島全部在北回歸線以南，接近赤道，屬赤道熱帶海洋性季風(fēng)氣候”是南海漁業(yè)和自然資源具有多樣性的原因，而不是直接體現(xiàn)。故選C?！?題詳解】D．“體現(xiàn)了說明文語言的平實性”有誤，應(yīng)為：體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。梅花參中的“大者”的精準(zhǔn)尺寸因為各種客觀原因無法準(zhǔn)確測量，所以只能使用約數(shù)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。故選D?！?題詳解】B.根據(jù)第三段中的“南海的軟體類動物還有著名的魷魚、墨魚、章魚等”和第四段中的“南海的熱帶海藻類資源也極其豐富，經(jīng)濟價值較高的有石花菜、麒麟菜、馬尾藻、紫菜等等”可知，紫菜不是軟體類動物，是熱帶海藻類資源；C.根據(jù)第二段中的“中沙漁場盛產(chǎn)各種海參，南沙漁場盛產(chǎn)大馬蹄螺和硨磲等”可知本項“中沙漁場盛產(chǎn)大馬蹄螺和硨磲等，南沙漁場盛產(chǎn)各種海參”有誤；D.根據(jù)第五段中的“在南海的西沙、南沙和中沙群島海域，共有造礁珊瑚40屬，134種。珊瑚從海中獵取浮游動物，吸收營養(yǎng)，不斷地生長繁殖，并從身上分泌出一種石灰質(zhì)，死亡后留下它的石灰質(zhì)外骨骼。珊瑚礁就是由這些細小的珊瑚經(jīng)過幾百年、幾千年的沉積而形成島礁”可知，只有珊瑚中的造礁珊瑚才可以形成島礁；故選A。三、（本題3小題，共9分）閱讀《醉翁亭記》，完成下面小題。醉翁亭記歐陽修（1）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。大守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（3）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（4）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。9.下面句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.望之蔚然而深秀者 蔚然：草木繁盛的樣子B.醉翁之意不在酒 意：意趣C.名之者誰 名：命名，名詞做形容詞D.云歸而巖穴暝 歸：聚攏10.下面的句子不是倒裝句的一項是（）A.至于負者歌于途，行者休于樹 B.微斯人，吾誰與歸？C.而不知太守之樂其樂也 D.醒能述以文者，太守也11.下列對本文的分析和概括，不正確的一項是（）A.第（2）段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“潔”“水”四個典型情景來寫四季變幻之美，情狀俱到，精確而熨帖。B.第（3）段寫宴飲之樂，卻別有情致地從捕魚釀酒寫起，既夸耀滁地的富足，也表明野餐的簡樸。C.本文圍繞“樂”，寫了山水之樂、宴酣之樂、樂人之樂，表達了作者隨遇而安、與民同樂的曠達情懷。D.本文巧用詩的語言表達形式，全用對偶句，句式整齊，音節(jié)鏗鏘，讀來聲聲清朗，極具音樂的節(jié)奏美。【答案】9.C10.C11.D【9題詳解】C．句意：為它命名的是誰？名，命名，名詞做動詞。故選C?！?0題詳解】A.句意：至于背負著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息。正常語序應(yīng)為：至于負者于途歌，行者于樹休；B.句意：沒有這種人，我和誰一道呢？正常語序為：微斯人，吾與誰歸？；C.句意：卻不知道太守以游人的快樂為快樂。第一個“樂”是“以……為樂”的意思，為正常語序，無倒裝；D.句意：醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。正常語序為：醒能以文述者，太守也；故選C?！?1題詳解】D．“全用對偶句”有誤，本文除了有對偶句之外，還有不少的散句，如“大守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也”“朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也”“宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也”等。故選D?！咀g文】環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南方的山峰，樹林和山谷格外秀美。遠遠望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山上走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一個四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造這個亭子的人是誰？是山里的和尚智仙。給它命名的人是誰？是太守用自己的別號給它命名的。太守和賓客來這里飲酒，喝了一點就醉了，而且年齡又是最大，所以給自己起了個別號叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣賞山水之間的美景。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。又如太陽出來而樹林的霧氣消散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。陰暗明亮交替變化的，是山間早晨和傍晚。野花開了，有一股清幽的香味；美好的樹木繁茂滋長，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，冬天溪水落下，露出石頭，就是山里的四季景象。早晨進山，傍晚回城。四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背負著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在出游。來到溪邊捕魚，溪水深，魚兒肥；用釀泉的泉水來釀酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，錯雜地擺在面前的，那是太守在宴請賓客。宴會喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂；投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；人們時坐時起，大聲喧嘩，是賓客在盡情歡樂。容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。不久，夕陽落到山頂，（于是）人的影子散亂一地，這是賓客們跟隨著太守歸去了。樹林里的枝葉茂密成陰，鳥兒到處啼鳴，游人離開，鳥兒快樂。但是鳥兒只知道山林中的樂趣，卻不知道人們的樂趣。而人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵的歐陽修。四、古詩文默寫每空1分，共8分。12.將下面古詩文語句補充完整。（1）沉舟側(cè)畔千帆過，_______________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（2）_______________，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）（3）不應(yīng)有恨，_______________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（4）_______________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（5）采菊東籬下，_______________。（陶淵明《飲酒》）（6）_______________，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（7）《次北固山下》中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是_______________，_______________?！敬鸢浮竣?病樹前頭萬木春 ②.居廟堂之高則憂其民 ③.何事長向別時圓 ④.征蓬出漢塞⑤.悠然見南山 ⑥.雞聲茅店月 ⑦.海日生殘夜 ⑧.江春入舊年【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：蓬、聲、生。五、（本題3小題，共7分）閱讀下面文言文，完成下面小題。唐吳道玄字道子，陽翟人也。少孤貧。天授之性，年未弱冠，窮丹青之妙。浪跡東洛，玄宗知其名，召入供奉。大略宗師張僧繇①千變?nèi)f狀，縱橫過之。兩都②寺觀，圖畫墻壁四十余間，無一同者。其見在為人所睹之妙者。慈恩寺塔前面文殊普賢，西面降魔盤龍等。又小殿前門菩薩，景公寺地獄帝釋龍神，永壽寺中三門兩神，皆絕妙當(dāng)時。故杜員外甫③詩云：“妙絕動宮墻”也。又玄宗天寶中，忽思蜀中嘉陵江山水，遂假吳生驛遞，令往寫貌。及回日，帝問其狀。奏云：“臣無粉本④，并記在心?！保ü?jié)選自《后唐書》卷二十六，有刪改）【注釋】①張僧繇（yáo），南北朝時期梁朝大臣，著名畫家。②兩都：指東都洛陽。西都長安。③杜員外甫：指詩人杜甫。④粉本：畫稿。13.解釋下列句中加點的詞語。（1）窮丹青之妙窮：___________（2）及回日及：___________14.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。圖畫墻壁四十余間，無一同者。15.結(jié)合選文內(nèi)容，具體說說吳道子是如何做到“窮丹青之妙”的？【答案】13.①.（1）窮盡②.（2）等到14.（吳道子）繪制了四十多間壁畫，沒有一間是相同的。15.吳道子能夠做到“窮丹青之妙”，因為他不僅師承張僧繇繪畫的基礎(chǔ)和特點，還進行了創(chuàng)新，他更可以憑借記憶，對自己的繪畫成竹在胸并記在心里?！?3題詳解】本題考查對文言實詞含義的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。(1)句意為：通曉繪畫的奧妙。窮。窮盡。(2)句意為：等到他回京的日子。及，等到?！?4題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：圖畫，繪制；余，多；無，沒有；同，相同?！?5題詳解】考查篩選信息。根據(jù)“大略宗師張僧繇千變?nèi)f狀，縱橫過之”可知，他的師承是宗師張僧繇，在承繼的基礎(chǔ)上，還進行了自己的創(chuàng)新，從而超過了張僧繇。根據(jù)“臣無粉本，并記在心”可知，他繪畫并無草本，所觀所見都記在了自己心中，做到了胸有成竹。【譯文】唐朝人吳道玄，字道子，陽翟人，小時候是個貧窮的孤兒。吳道玄成為一名著名的畫家，是上天給他的這種才能。他未長大成人就通曉繪畫的奧妙，他在東都洛陽流浪，唐玄宗知道他擅長繪畫的名聲，將他召入宮中為皇家作畫。吳道玄的畫，大體上是師承張僧繇。但是他又發(fā)展，變化了張僧繇的畫法。不論從那方面看，都超過了張僧繇。吳道玄為東都洛陽、西都長安的佛寺、道觀，繪制了四十多間壁畫，而且一人一相，沒有雷同的。是當(dāng)今人們能看到的，這類題材的畫當(dāng)中畫得最好的。慈恩寺塔前面的文殊、普賢二位菩薩，西面的降魔、盤龍等圖像，小殿前門的菩薩；景公寺《地獄圖》中的帝釋護法神；永壽寺中山門上的兩神，都是當(dāng)時最絕妙的藝術(shù)品。因此，詩人杜甫在詩中稱贊道：“（吳道玄）神妙的手筆將宮墻畫得象真的一樣生動??！”唐玄宗天寶年間，皇上忽然思念蜀中的嘉陵江山水。于是發(fā)給吳道玄一道手令，讓沿途驛站為他提供車馬，載他去嘉陵江邊去寫生。待到他返回京都后，玄宗皇帝問山水的形狀。吳道玄回答說：“我沒有寫生的草本，都記在心中了?！绷?、（本題4小題，共15分）閱讀下面現(xiàn)代文，完成下面小題。炊煙是鄉(xiāng)村的水墨畫劉世河（1）描寫故鄉(xiāng)的文章，出鏡率最高的莫過于“魂牽夢繞”這四個字了，而能體現(xiàn)出這四個字的景象，非家鄉(xiāng)的炊煙莫屬。（2）“暖暖遠人村，依依墟里煙。身居都市已久，我曾一度對陶淵明筆下的“歸園田居”十分向往，如今人到中年才如夢初醒，其實我的童年和少年時光就是在這洋的一個如詩如畫的地方度過的。（3）我的老家在魯北平原，村東一條小河蜿蜒渡過。過河不遠便是一個高高隆起的沙土崗子，崗子上的白楊樹枝繁葉茂，一到夏天使綠樹濃蔭，成了我們這幫孩子玩耍的天堂。有時候玩累了，我就坐在崗頂上靜靜地望著小村，努力在那些模樣都差不多的院落中尋找自己的家。（4）起初總是眼花繚亂，后來望著望著就有了經(jīng)驗：看炊煙，父親患有胃病，醫(yī)生叮囑要三分治七分養(yǎng)，吃飯須有規(guī)律，還得是熱乎飯，不管多忙，一日三餐母親都會準(zhǔn)時生火做飯，所以村里升起的第一縷炊煙多半就是我們家的。（5）母親常說：“這炊煙就是咱莊戶人家灶臺上開出的花，花一開就有飯香，日日有飯香就是好日子。”彼時年幼，對母親的話一知半解，在意的只是制造炊煙的灶臺上母親又做了什么好吃的飯。正所謂，饑望炊煙眼欲穿，一心只想肚兒圓。（6）炊煙還是小村的晨鐘暮鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。（7）早晨的炊煙風(fēng)輕云淡，就像天邊薄薄的晨曦，清靈疏朗，昭示著莊稼人早飯的簡單，熬一鍋小米粥或玉米糊糊，幾個饅頭就著一碟小咸菜就齊活了。吃罷早飯。上學(xué)的上學(xué)，上班的上班，下田的下田，農(nóng)家新一天的生活便拉開了序幕。（8）午間的炊煙是莊稼人匆忙的步履。不同于早飯的是，午飯雖然簡單，但一定要吃得硬實扛餓，因此，午間的炊煙往往急速升起，瞬息消逝，一如莊稼人忙秋忙夏時腳不沾地的身影。（9）傍晚的炊煙是最美的，也最能體現(xiàn)農(nóng)家生活的細致與溫馨，晚飯是全家人的聚餐，也是莊稼人一天當(dāng)中最悠閑的時候。莊稼人有個小習(xí)慣，就是越閑越吃，所以晚飯自然豐盛些。如若恰巧那天家里有喜事，更會殺雞燒肉以示慶賀。鄉(xiāng)下人干活是急性子，但吃飯蠻講究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必須長”的道理，小火慢燉，肉爛湯濃。因此，傍晚的炊煙是細水長流，從黃昏一直搖曳到夜幕降臨。（10）炊煙如此繚繞生動，古詩詞中自然少不了它的倩影?！皝y云午剩帶炊煙去，野水閑將白影米”是辛棄疾筆下的炊煙；”“漁市孤煙裊寒碧，水村殘葉舞愁紅”則出自柳水筆端。（11）寫炊煙最多的當(dāng)屬陸游。“嶺谷高低明野火，村墟遠近起炊煙”和“遙望炊煙疑可憩，試從行路問村名”都是他的?？梢姺盼虒μ飯@裊裊飄逸的炊煙有多喜愛。后來又讀到陸游“霧斂蘆村落照紅，雨余漁舍炊煙濕”的句子，禁不住疑惑，炊煙怎么會是濕的呢？（12）直到離家多年后，有一回在夢里又見故鄉(xiāng)炊煙，醒來后卻一枕清淚，才終于有悟。原來炊煙是和思念纏繞在一起的，淚眼看炊煙，又怎么會不是濕的呢！又想起母親當(dāng)年對炊煙的比喻，突然覺得母親就是一個十足的詩人。而在我的眼里，炊煙不但是莊稼人灶臺上開出的花，它自由舒展，濃淡隨意，更像是一幅黑白交織的水墨畫，氣在鄉(xiāng)村的上空，畫中的奇妙意境只有看懂它的人才能體會得到。（13）而且這幅畫的色調(diào)永遠都是暖的，因為它的作者是母親。16.請概括一天中三個不同時段炊煙的特征。17.請賞析下面句中加點詞的表達效果。原來炊煙是和思念纏繞在一起的，淚眼看炊煙，又怎么會不是濕的呢！18.下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是（）（）A.第（1）段開門見山點出話題，并與標(biāo)題相呼應(yīng)?！胺羌亦l(xiāng)的炊煙莫屬”以雙重否定的句式強調(diào)了肯定的含義，加強了語氣，突出了炊煙在思鄉(xiāng)主題中的重要地位。B.第（2）段是過渡段，通過“曖曖遠人村，依依墟里煙”一句詩，引出下文話題，引起對兒時自家炊煙的回憶。C.第（5）段母親的話“這炊煙就是咱莊戶人家灶臺上開出的花，花一開就有飯香，日日有飯香就是好日子”，突出了一家人對飯香的巨大期待。D.文中作者多次引用詩詞中炊煙的描寫，將普通的鄉(xiāng)村景象上升到文學(xué)意象的高度，增添了文章的文學(xué)色彩，抒發(fā)了作者的喜愛之情。E.文章采用敘述、描寫、說明、抒情等多種表達方式，筆觸平實而富有文采，感情真摯，讀來溫情滿懷。19.文章最后一段內(nèi)涵豐富，蘊含了作者哪些感情？【答案】16.早晨的炊煙，輕淡；午間的炊煙，急速；傍晚的炊煙，悠長。17.“纏繞”本意是用帶狀物或條狀物盤繞其他物體；文中指炊煙和思念交織在一起；炊煙是故鄉(xiāng)也是母親象征，看到炊煙就會想起母親，想起故鄉(xiāng)，從而激發(fā)對母親、故鄉(xiāng)的思念，思念母親、故鄉(xiāng)，自然就會想到炊煙，所以炊煙和思念緊密纏繞在一起。18.CE19.作者通過本文表達了對母愛的贊美之情，對兒時鄉(xiāng)村生活的懷念，以及成年后遠方游子濃濃的鄉(xiāng)情。（文章最后一段體現(xiàn)了濃濃的母愛、懷念和鄉(xiāng)情。具體闡述作者情感時，圍繞“母愛”“懷念”“鄉(xiāng)情”三個關(guān)鍵詞回答即可得分。）【16題詳解】本題考查篩選信息。（1）結(jié)合第⑦段“早晨的炊煙風(fēng)輕云淡，就像天邊薄薄的晨曦，清靈疏朗”，歸納答案：早晨的炊煙風(fēng)輕云淡；（2）結(jié)合第⑧段“午間的炊煙是莊稼人匆忙的步履。午間的炊煙往往急速升起，瞬息消逝，一如莊稼人忙秋忙夏時腳不沾地的身影”，歸納答案：午間的炊煙急速、短促；（3）結(jié)合第⑨段“傍晚的炊煙是最美的。因此，傍晚的炊煙是細水長流，從黃昏一直搖曳到夜幕降臨”，歸納答案：晚間的炊煙悠長?！?7題詳解】考查賞析詞語的表達效果。“纏繞”用帶狀或條狀物盤繞其他物體，如青藤纏繞在大樹上?！按稛熓呛退寄罾p繞在一起的”，指的是炊煙和思念交織在一起。結(jié)合第?段“淚眼看炊煙，又怎么會不是濕的呢！又想起母親當(dāng)年對炊煙的比喻”，此刻，炊煙是故鄉(xiāng)的代表，看到炊煙就會想起母親，從而激發(fā)對母親和故鄉(xiāng)的思念。所以作者才會說“炊煙是和思念纏繞在一起的”，表達了作者對母親，對故鄉(xiāng)的深切思念?！?8題詳解】C．“突出了一家人對飯香的巨大期待”有誤。母親將炊煙比作“莊戶人家灶臺上開出的花”，意味著母親最美好的心愿就是一家人飽暖無憂，體現(xiàn)了對家人質(zhì)樸的愛和對好日子的期盼；E．本文沒有使用說明的表達方式；故選CE?！?9題詳解】本題考查理解文章結(jié)尾的內(nèi)涵。要結(jié)合全文內(nèi)容體會結(jié)尾段的含義，分析時要注意結(jié)尾段怎樣與前文形成照應(yīng)，表達了作者怎樣的情感。根據(jù)第十二段“而在我的眼里，炊煙不但是莊稼人灶臺上開出的花，它自由舒展，濃淡隨意，更像是一幅黑白交織的水墨畫”可知，“這幅畫”就是炊煙。再根據(jù)第五段“母親常說：‘這炊煙就是咱莊戶人家灶臺上開出的花，花一開就有飯香，日日有飯香就是好日子?！笨芍赣H對炊煙的喜愛之情，炊煙意味著好日子，意味著一家人幸福的生活，有炊煙升起自然是感到暖暖的。這里飽含母親濃濃的愛，也凝聚著我深深的思念。由第十二段“直到離家多年后，有一回在夢里又見故鄉(xiāng)炊煙，醒來后卻一枕清淚，才終于有悟”可以看出這份鄉(xiāng)情有多真切。思念故鄉(xiāng)、炊煙，又怎能少了母親？是她燃起了炊煙，所以是她做了這幅水墨畫。此題圍繞母愛鄉(xiāng)情，結(jié)合文本內(nèi)容回答即可。例如：這幅黑白交織的水墨畫就是炊煙，是我“魂牽夢繞”的故鄉(xiāng)所特有的景象，離鄉(xiāng)多年，我仍然夢回故鄉(xiāng)，再憶炊煙。炊煙是母親心中的花，這朵花，帶來了飯香，是好日子的象征。母親一日三餐準(zhǔn)時生火做飯，村里升起的第一縷炊煙多半是我們家的。這炊煙里，融入了母親對生活的熱愛，對一家人的關(guān)懷，融入了深沉的母愛，牽動著我濃濃的鄉(xiāng)情。想到它，就想到母親的愛，心里倍感溫暖。是母親繪出了這幅故鄉(xiāng)山水畫，永遠掛在我心中，讓我永遠活在它的奇妙意境中。七、（本題2小題，共5分）20.綜合性學(xué)習(xí)。某班同學(xué)開展了以“學(xué)習(xí)古詩文”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。一位同學(xué)為活動搜集了三則材料。請你按照要求，回答下列小題?！静牧弦弧苛?xí)總書記說：“古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，成了我的基因。我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西，都是小時候記下的。語文課應(yīng)該學(xué)古詩文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去?！薄静牧隙拷逃坎块L陳寶生說：“目前中小學(xué)教材中的優(yōu)秀古詩文比例已經(jīng)提升了，這很必要。詩歌朗朗上口，又有節(jié)律，讀起來能調(diào)節(jié)身體，還能調(diào)節(jié)心情，孩子們會很喜歡?！保ㄟx自《傳統(tǒng)文化進校因要做好三件事》，2018年3月20日教育部網(wǎng)站）【材料三】人民教育出版社初中語文教材中古詩文閱讀量統(tǒng)計教材版本總數(shù)（單位：篇）年平均（單位：篇）增長率2013版6421.393.8%2017版12441.3（注）初中學(xué)制為三年（1）根據(jù)【材料一】和【材料二】的內(nèi)容，概括學(xué)習(xí)古詩文的益處。（2）根據(jù)【材料三】，寫出自己的結(jié)論?！敬鸢浮浚?）①傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。②調(diào)節(jié)身體與心情。（2）人教社2017版初中語文教材較2013版，古詩文閱讀總篇數(shù)和年平均篇數(shù)增加近一倍，增長率大幅提高?！驹斀狻吭囶}分析：（1）考查對文本內(nèi)容的概括。依據(jù)材料一中的“語文課應(yīng)該學(xué)古詩文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去”和材料二中的“詩歌朗朗上口，又有節(jié)律，讀起來能調(diào)節(jié)身體，還能調(diào)節(jié)心情”來概括作答。（2）解答表格試題，主要看圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對比結(jié)果與標(biāo)題內(nèi)容進行綜合分析，采用“對象+特點（變化趨勢）”方式進行概括作答。結(jié)論可多個，注意題目要求。本表主要說明的是初中語文教材中古詩文閱讀量變化。從表格看，2017版教材中的古詩文總篇數(shù)比2013版教材多了近一倍；年平均篇數(shù)也增加了近一倍；增長率大幅度提高。據(jù)此理解作答。八、名著閱讀，回答22-23題。（共8分）21.請根據(jù)名著，在下面橫線處填寫出對應(yīng)的人物姓名。作品人物姓名相關(guān)簡介《西游記》_________①見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭執(zhí)此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”《朝花夕拾》_________②曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上?！都t星照耀中國》_________他③是南京通緝名單上的第一號“赤匪”，蔣介石懸賞二十五萬元銀洋不論死活要緝拿到他，他是怎樣的人呢？那個價值這么高昂的東方人腦袋里到底有些什么名堂呢？《水滸傳》_________只見那七個販棗子的客人，立在松樹旁邊，指著這一十五人說