(新教材)人教版地理必修第一冊課件第五章第二節(jié)土壤_第1頁
(新教材)人教版地理必修第一冊課件第五章第二節(jié)土壤_第2頁
(新教材)人教版地理必修第一冊課件第五章第二節(jié)土壤_第3頁
(新教材)人教版地理必修第一冊課件第五章第二節(jié)土壤_第4頁
(新教材)人教版地理必修第一冊課件第五章第二節(jié)土壤_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第五章植被與土壤第二節(jié)土壤[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.知道土壤的組成,通過野外觀察或運(yùn)用土壤標(biāo)本,學(xué)會從土壤顏色、土壤質(zhì)地、土壤剖面構(gòu)造等方面觀察土壤。能夠用正確的方法觀察土壤,培養(yǎng)地理實(shí)踐能力。2.認(rèn)識土壤是環(huán)境各要素綜合作用的產(chǎn)物,說明土壤的主要形成因素,培養(yǎng)綜合思維能力。3.知道土壤的功能,能舉例說明土壤改良和養(yǎng)護(hù)的方法、措施,體會養(yǎng)護(hù)土壤的重要性,增強(qiáng)保護(hù)土壤的意識和人地協(xié)調(diào)觀。一、觀察土壤|教材初探|1.閱讀教材第88頁正文第1段,認(rèn)識土壤的概念及組成。(1)土壤概念:陸地表層具有一定

,能夠生長

的疏松表層。(2)土壤組成:由

、有機(jī)質(zhì)、

和空氣四種物質(zhì)組成。肥力

植物礦物質(zhì)水分【提醒】有機(jī)質(zhì)含量高,土壤肥力不一定高土壤肥力受土壤中水(水分)、肥(有機(jī)質(zhì)、腐殖質(zhì))、氣(空氣)、熱(熱量)等因素的共同影響,只有四者比重達(dá)到一定范圍時(shí)肥力才較高。土壤中單純有機(jī)質(zhì)含量高,肥力不一定高。2.閱讀教材第88~90頁,掌握對土壤進(jìn)行觀察的三個(gè)方面。(1)野外對土壤的觀察,一般從

、

等方面進(jìn)行。(2)識別土壤的重要外部特征是看土壤

,結(jié)合該特征土壤可以分為

等。顏色黑土紅壤土壤顏色土壤質(zhì)地土壤剖面構(gòu)造(3)土壤質(zhì)地。①土壤質(zhì)地的概念:是指不同粒級的

在土壤中所占的相對比例。②土壤礦物質(zhì)顆粒按照粒徑大小可分為

、

、

、

等。③按照土壤質(zhì)地,可以將土壤分為

三類。在野外如何簡單地判斷土壤的質(zhì)地?答案:根據(jù)手指研磨土壤的感覺近似地判斷土壤的質(zhì)地。礦物質(zhì)石礫砂粒粉粒黏粒砂土壤土黏土④對比三種土壤的質(zhì)地、特性及對農(nóng)業(yè)的影響。通氣、透水性強(qiáng),保水、蓄水性能弱,有機(jī)質(zhì)易分解,保肥性能弱通氣、透水性良好,蓄水、保肥性能強(qiáng)理想土壤黏粒占優(yōu)勢(4)土壤剖面構(gòu)造。①概念:指從地面

的土壤縱剖面,由一些形態(tài)特征各異的、大致呈

展布的土層所構(gòu)成。②類型及其剖面狀況。有機(jī)層淋溶層耕作層犁底層垂直向下水平(5)將森林土壤的分層及對應(yīng)的特征連線。有機(jī)層顏色較深,呈灰黑色或黑色腐殖質(zhì)層以分解和半分解的有機(jī)質(zhì)為主淋溶層疏松的風(fēng)化碎屑物質(zhì)淀積層礦物質(zhì)淋失,顏色較淺母質(zhì)層質(zhì)地黏重、緊實(shí),呈棕色或紅棕色(6)將耕作土壤的分層及對應(yīng)的特征連線。耕作層未經(jīng)耕作熟化,不利于作物生長犁底層土層緊實(shí),顏色較淺,具有保肥保水作用自然土層土質(zhì)疏松,有機(jī)質(zhì)比例高,顏色較暗|遷移應(yīng)用|北京的社稷壇是呈正方形的三層高臺,用漢白玉砌成,象征著“天圓地方”之說,壇上鋪有黃、青、紅、白、黑的五色土,四周短墻也按方向覆蓋四色琉璃瓦。五色土是由全國各地納貢而來的,以示“普天之下,莫非王土”。下圖是五色土的大致分布地區(qū),請判斷五色土分別分布在哪個(gè)地區(qū)?簡要說明理由。答案:東邊是青土,代表著東邊的大海;西邊是白土,代表西部的沙漠;南邊是紅土,預(yù)示南方的紅土地;北邊是黑土,象征北部的黑土地;而中間的黃土,就是黃土高原的寓意。二、土壤的主要形成因素|教材初探|1.閱讀教材第91頁及第92頁第1~2段,理解各要素對土壤形成的影響。(1)自然因素。物質(zhì)基礎(chǔ)有機(jī)質(zhì)續(xù)表溫度降水量淋溶冷濕礫質(zhì)土壤土厚(2)人類活動:自然土壤在人類長期的耕作和培育下,形成了有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的

土壤。耕作2.閱讀教材第91頁“生物”要素的內(nèi)容及圖5.19,理解生物在土壤形成中的作用。植物選擇性吸收土壤中的①

、轉(zhuǎn)化為③

、提供②

、儲存在生物體內(nèi)生物殘?bào)w分解釋放經(jīng)微生物分解營養(yǎng)元素腐殖質(zhì)有機(jī)質(zhì)【提醒】植被茂密,有機(jī)質(zhì)制造多的地區(qū)土壤有機(jī)質(zhì)含量不一定多在常年溫暖濕潤的氣候條件下,雖然綠色植物茂密,制造的有機(jī)質(zhì)多,但微生物活動旺盛,全年都能分解有機(jī)質(zhì),使有機(jī)質(zhì)含量趨于減少。而在寒冷的氣候條件下,土壤凍結(jié)時(shí)間長,微生物分解作用非常緩慢,使有機(jī)質(zhì)積累起來。|遷移應(yīng)用|1.下面為某地理小組野外觀察土壤所拍攝的圖片及相關(guān)資料。圖甲為我國南方地區(qū)的紅壤,圖乙為我國東北平原的黑土,兩種土壤相比,黑土比較肥沃,紅壤相對貧瘠。嘗試運(yùn)用所學(xué)知識解釋東北平原和我國南方地區(qū)土壤肥力差異的原因。答案:(1)東北平原緯度較高,氣溫較低,蒸發(fā)較弱,氣候冷濕,有機(jī)質(zhì)分解較少,積累較多;(2)南方地區(qū)緯度較低,氣溫較高,有機(jī)質(zhì)分解多,積累少;南方雨水較多,淋溶作用強(qiáng)。(3)東北多平原,南方地區(qū)多低山丘陵,水流速度快,物質(zhì)遷移速度快,很難發(fā)育成深厚的土壤。2.某地質(zhì)科考隊(duì)在大興安嶺考察時(shí),發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐脑嫉孛矠樯角皼_積扇前緣,土壤分為粗顆粒層和細(xì)顆粒層兩種。土壤類型主要為淋溶黑鈣土。但在背風(fēng)坡海拔200米處(45°45'01″N,122°33'47″E)發(fā)現(xiàn)土壤變?yōu)槔踱}土,并且該處地層的上部偏紅,說明氧化鐵(三氧化二鐵)在該處富集。(1)若土壤溫度與鐵元素的富集能力成正比,試解釋土壤變?yōu)槔踱}土的氣候條件。答案:栗鈣土的上層往往富集氧化鐵,而鐵元素的富集能力與土壤溫度成正比,說明栗鈣土形成的條件為高溫狀態(tài);栗鈣土分布在背風(fēng)坡,說明該地降水較少,因此土壤變?yōu)槔踱}土的條件應(yīng)為高溫少雨。(2)當(dāng)?shù)卦娇拷鼪_積扇的前緣方向,土層顆粒物(粗顆粒、細(xì)顆粒)的情況有什么變化?答案:沖積扇是河流沖積形成的沉積地貌,由出山口到?jīng)_積扇的前緣,河流流速逐漸減緩,攜帶能力逐漸減弱,沉積顆粒逐漸減小,因此越靠近沖積扇的前緣,粗顆粒層越薄,細(xì)顆粒層越厚。三、土壤的功能和養(yǎng)護(hù)|教材初探|1.閱讀教材第92頁倒數(shù)第2段、第93頁第3段和圖5.20,認(rèn)識土壤在地理環(huán)境中的地位。(1)土壤處于巖石圈、水圈、大氣圈和生物圈相互緊密接觸的

地帶。(2)與其所在的環(huán)境之間有著活躍的物質(zhì)和能量交換,是聯(lián)系

的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(3)土壤不僅是自然環(huán)境的重要組成部分,也是人類可以利用的珍貴的

。過渡有機(jī)界無機(jī)界自然資源2.閱讀教材第92頁最后1段和第93頁第1~2段,理解土壤的功能。(1)土壤為

生長提供了扎根立足的條件,植物為動物提供食物;土壤本身也是許多動物和微生物生存的

和營養(yǎng)來源。(2)土壤具有重要的

功能,農(nóng)作物可以抵御適度的旱情。(3)人類種植農(nóng)作物是以

為物質(zhì)基礎(chǔ)的,人類生存必須發(fā)展農(nóng)業(yè)。植物場所蓄水、保水土壤3.閱讀教材第93頁最后1段和第94頁,掌握土壤養(yǎng)護(hù)的方法。(1)不適于種植農(nóng)作物的土壤需要改良:如亞馬孫河流域人們利用

改良土壤;我國黃淮海平原

的綜合治理。(2)優(yōu)良土壤要注重種養(yǎng)結(jié)合,常用的方法有

、種植綠肥、

、廣施農(nóng)家肥等。生物炭鹽堿地休耕作物輪作|遷移應(yīng)用|1.20世紀(jì)60年代,荷蘭科學(xué)家宋布魯克在巴西亞馬孫河流域發(fā)現(xiàn)一片黑色土地,該區(qū)域內(nèi)的植物生長茂盛。通過研究發(fā)現(xiàn),這種土壤是在低氧或缺氧的條件下,將農(nóng)作物秸稈、木質(zhì)物質(zhì)、禽畜糞便等有機(jī)物質(zhì)經(jīng)過高溫?zé)峤舛纬傻?又被稱為生物炭。它與周邊貧瘠的、低有機(jī)質(zhì)酸性土壤具有明顯差別,具有多孔結(jié)構(gòu)、堿性并含有大量營養(yǎng)物質(zhì)。(1)亞馬孫河流域的自然土壤為什么比較貧瘠?答案:有機(jī)質(zhì)分解和養(yǎng)分再循環(huán)旺盛,土壤缺少養(yǎng)分積累和補(bǔ)充;氣候高溫多雨,地表徑流和淋溶作用強(qiáng),養(yǎng)分流失多。(2)解釋該地區(qū)制作這種生物炭的優(yōu)點(diǎn)。答案:生產(chǎn)工藝簡單;原料來源廣泛,價(jià)格較低;該地氣溫高。(3)生物炭如何改良貧瘠的土壤?答案:生物炭多孔,增加土壤空氣、疏松程度和保水能力;呈堿性可以改善酸性土壤;含有大量營養(yǎng)物質(zhì),可以改善土壤肥力。2.在我國廣大的黃淮海平原地區(qū),分布著大片的鹽堿化土地,足有幾十萬公頃之多,是農(nóng)業(yè)的低產(chǎn)區(qū),產(chǎn)量低而不穩(wěn)。自1986年開始,中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所在山東禹城北丘洼建立綜合試驗(yàn)站,對鹽堿地進(jìn)行綜合治理,實(shí)現(xiàn)糧食高產(chǎn)。(1)該地區(qū)鹽堿地的形成與水鹽運(yùn)動有關(guān),試分析水鹽運(yùn)動的過程。答案:旱季,蒸發(fā)強(qiáng)烈,鹽分隨水沿土壤孔隙上升到地表,水分蒸發(fā)后,大量鹽分便在土壤表層積累。雨季,土壤表層的鹽分被雨水淋洗,土壤脫鹽。(2)推斷該地區(qū)土壤表層鹽分最高和最低的季節(jié)。答案:春秋季節(jié)鹽分最高,夏季鹽分最低。(3)結(jié)合教材第94頁圖5.21,列舉調(diào)節(jié)和控制水鹽運(yùn)動的方法。答案:引淡淋鹽,使土體脫鹽;井灌井排,補(bǔ)充淡水;選擇適當(dāng)覆蓋物,抑制蒸發(fā)返鹽;采取生物措施,營造防護(hù)林帶,鞏固水鹽調(diào)節(jié)效果。探究點(diǎn)一土壤的主要形成因素【例1】地表巖石風(fēng)化后,由殘留在原地基巖上的風(fēng)化產(chǎn)物組成的殼層,稱為風(fēng)化殼。下圖為不同氣候—植被帶的風(fēng)化殼厚度變化示意圖。讀圖完成(1)~(2)題。(1)曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表 ()A.氣溫、降水、蒸發(fā)

B.降水、蒸發(fā)、氣溫C.降水、氣溫、蒸發(fā) D.氣溫、蒸發(fā)、降水(2)風(fēng)化殼厚度 ()A.甲大于丁是因?yàn)闊崃控S富、降水量大B.乙大于丙是因?yàn)橹脖幻?、蒸發(fā)量大C.剛果盆地總體上大于格陵蘭島D.伊朗高原總體上大于恒河平原審題能力培養(yǎng)解答本題關(guān)鍵是抓住圖中的有效信息進(jìn)行分析:答案:(1)B(2)C各自然地理要素與土壤形成的關(guān)系讀土壤的組成物質(zhì)分布圖,完成1~2題。1.在土壤的組成物質(zhì)中,含有腐殖質(zhì)的是 ()A.①B.②C.③D.④2.在土壤的形成發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是 ()A.地形 B.人類活動 C.氣候 D.生物解析:第1題,腐殖質(zhì)是有機(jī)質(zhì)經(jīng)微生物分解作用轉(zhuǎn)化而來,在土壤中的判斷標(biāo)準(zhǔn)有二:一是占的容積比較小,二是分布在土壤的表層。第2題,生物除了使土壤中富含有機(jī)質(zhì)外,還加快了巖石的風(fēng)化,促進(jìn)了土壤的形成,因此生物在土壤的形成和發(fā)展中起主導(dǎo)作用。答案:1.B2.D探究點(diǎn)二土壤的功能和養(yǎng)護(hù)【例2】讀我國東部地區(qū)的三種典型土壤:黑土、水稻土、紅壤的土壤成分示意圖,完成(1)~(2)題。(1)圖中a、b、c代表的三種土壤正確的排序組合是()A.黑土、水稻土、紅壤 B.水稻土、黑土、紅壤C.紅壤、水稻土、黑土 D.紅壤、黑土、水稻土(2)關(guān)于a、b、c三種土壤的敘述,正確的是 ()A.a土壤可通過摻入沙子,施用熟石灰等方法進(jìn)行改良B.b土壤主要分布于我國的松嫩平原和江漢平原等地C.c土壤和黑鈣土是在人類長期耕作和培育下形成的D.a、b、c三種土壤中,c土壤的透氣性最好審題能力培養(yǎng)解答本題關(guān)鍵是抓住圖中的有效信息進(jìn)行分析:答案:(1)D(2)A歸納土壤改良的六項(xiàng)主要措施(1)輪作換茬。(2)土壤消毒:藥劑、日光法(夏季,撤棚深翻,利用陽光中的紫外線殺菌),高溫(高溫季節(jié)灌水悶棚),冷凍(冬季,撤棚深翻凍死病蟲卵)。(3)改良土壤質(zhì)地:增施有機(jī)肥,深翻,下層與上層混合,換土,無土栽培。(4)以水排鹽:閑茬時(shí)澆大水,表土積聚的鹽分下淋,以降低土壤鹽堿度;夏季換茬空隙,撤膜淋雨。(5)科學(xué)施肥。(6)作物:種植綠肥作物、種植耐鹽堿作物。

土壤在水和風(fēng)等外力作用下被破壞、剝蝕、搬運(yùn)的過程,稱為土壤侵蝕。讀印度土壤侵蝕強(qiáng)度空間分布圖,完成1~3題。1.甲、丁兩地土壤侵蝕強(qiáng)度差異較大的主要影響因素有()A.海拔、降水量 B.土質(zhì)、地形C.降水量、地形 D.風(fēng)力、海拔2.甲、乙、丙、丁四地中,土壤侵蝕危害最大的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁3.為防治土壤侵蝕,甲地區(qū)可采取的措施是

()①平整土地,大力發(fā)展種植

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論