職業(yè)技術(shù)學(xué)院歌舞表演專業(yè)《聲樂表演》課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育?？坡晿繁硌菡n程標(biāo)準(zhǔn) 1 1 1(二)課程目標(biāo) 3 3(一)課程模塊 3 4 (一)基礎(chǔ)模塊 5 23 25 27 29(三)教材編寫要求 (四)課程資源開發(fā)與學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 30(五)教師團隊建設(shè) (六)對學(xué)校實施本課程的要求 31 聲樂表演課程標(biāo)準(zhǔn)感的體驗、感悟、理解，感受不同的人文內(nèi)涵及特有的文化屬性。其次是節(jié)奏感有效培養(yǎng)。根據(jù)具體的音樂作品進行節(jié)奏感知訓(xùn)練。合區(qū)域文化市場需求的“一專多能”的復(fù)合型藝術(shù)人才。采取“做中學(xué)”學(xué)習(xí)項目編號學(xué)習(xí)項目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)建議學(xué)時歌唱發(fā)聲基礎(chǔ)知識和基本方法1.能掌握歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)知識2.能掌握歌唱發(fā)聲的基本方法3.能完整演唱初、中級程度聲樂作品，掌握作品演唱技巧及教學(xué)技能4.具有一定的作品分析能力及情感表達能力6中國藝術(shù)歌曲演唱1.對藝術(shù)歌曲概論及中國藝術(shù)歌曲的興起相關(guān)知識有一定了解2.對中國藝術(shù)歌曲特點及中國藝術(shù)歌曲演唱特點有較為清晰準(zhǔn)確的把握3.藝術(shù)歌曲的演唱咬字、氣息4.藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏特點5.藝術(shù)歌曲的情感表達中國地方民歌演唱1.了解地方民歌創(chuàng)作風(fēng)格2.了解地方民歌的演唱特點3.地方民歌演唱風(fēng)格把握4.地方民歌表演中形體藝術(shù)的基本要求5.地方民歌演唱中聲、情、表的相互統(tǒng)一與協(xié)調(diào)歌劇影視歌曲演唱1.了解整部音樂作品的創(chuàng)作背景和故事梗概2.準(zhǔn)確演唱歌譜3.準(zhǔn)確把握劇中人物性格特點及演唱技巧4.對演唱唱段情所包含的音樂知識及感情表達有較為全面的把握5舞臺演繹準(zhǔn)確到位創(chuàng)作歌曲演唱1.了解作者及音樂作品的創(chuàng)作背景2.準(zhǔn)確演唱歌譜3.準(zhǔn)確把握作品演唱風(fēng)格及特點4.對作品感情表達有較為全面的把握）：）：）：）：（2）了解地方民歌的演唱特點。）：）：）：學(xué)習(xí)項目2創(chuàng)作歌曲演唱：）：）：），核心素養(yǎng),;養(yǎng)文化理解素養(yǎng)音樂表演心,水平一2.突出技能，提升學(xué)生的聲樂演唱技能和綜施過程中，基于職業(yè)工作過程、以培養(yǎng)職業(yè)能力和素質(zhì)為本位，結(jié)學(xué)業(yè)水平評價采用過程性評價與總結(jié)性評價一、靈活性。該教材分別用于不同的學(xué)期，逐漸增加難度，符在理論方面，在學(xué)生掌握聲樂的基礎(chǔ)理論與實踐知識的基礎(chǔ)上序號主要設(shè)備及配置要求主要應(yīng)用（相關(guān)課程和實訓(xùn)）1MIDI音樂實訓(xùn)室工作站電腦（2臺）、錄音音源制作設(shè)備（1套）、錄音音源輸入設(shè)備（1套）、音響、功放、調(diào)音臺（2套）、機柜、辦公家具（1套）音樂、視頻、錄音剪輯與制作，活動策劃、2琴房鋼琴（30臺）、電聲樂隊設(shè)備（2套）、小3舞蹈實訓(xùn)室多媒體設(shè)備（1套）、鋼琴（1臺）、音響（1套）、形體訓(xùn)練道具（1套）形體舞蹈、音樂啟蒙理論與實踐、戲劇活