2023-2024學年新疆喀什地區(qū)莎車縣多校八年級（上）期中語文試卷

2023-2024學年新疆喀什地區(qū)莎車縣多校八年級（上）期中語文試卷一、基礎知識與運用（共30分）1．（4分）下列詞語中加點字注音全部正確的一項是（）A．鐫刻（juān）教誨（huì）黯然失色（àn）抑揚頓挫（cuō） B．瞥見（piē）熾熱（chì）一絲不茍（ɡǒu）屏息斂聲（liǎn） C．黝黑（yōu）畸形（jī）悄然不驚（qiǎo）?正襟危坐（jīng） D．翹首（qiáo）緋紅（fěi）頷首低眉（hàn）殫精竭慮（dàn）2．（4分）下列詞語的書寫完全正確的一項是（）A．篡改滯留摧枯拉朽震聾發(fā)聵 B．勞碌遁形粗制爛造和顏悅色 C．殺戳瀉氣筋疲力盡廣袤無垠 D．燥熱由衷油光可鑒眼花繚亂3．（4分）下列各句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．面對老師的問詢，心知違紀的小宇顯得異常緊張，誠惶誠恐地承認了自己的錯誤。 B．課上，眾人都在專心聽講，只有阿輝鶴立雞群，一會兒擠眉弄眼，一會兒楞然出神。 C．著名演員王剛把和珅這個老謀深算的角色演得入木三分，給觀眾留下了深刻的印象。 D．2016年，我國快遞業(yè)務量穩(wěn)居世界首位，直面競爭對手，快速增長的勢頭銳不可當。4．（4分）下列句子沒有語病的一項是（）A．新時代的教育應該培養(yǎng)學生善于思考、善于觀察、善于創(chuàng)造的水平。 B．能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務教育階段學生書寫的基本要求。 C．隨著人們對環(huán)保的要求越來越高，未來汽車工業(yè)將向高效率、低能耗、零污染方向發(fā)展。 D．共享單車具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民的重要交通工具之一。5．（4分）下列關于文學常識的表述，有誤的一項是（）A．《記承天寺夜游》作者是北宋文學家蘇軾，他也是唐宋八大家之一。 B．《藤野先生》選自魯迅的小說集《朝花夕拾》，文章記述了作者與他的老師藤野先生在交往過程中的幾件事，表達了對老師的尊敬與懷念之情。 C．《美麗的顏色》選自《居里夫人傳》，體裁是傳記。傳記是一種常見的文學形式。 D．《三峽》的作者是北魏地理學家酈道元，所撰的《水經(jīng)注》是我國古代地理名著，具有較高的文學價值。6．（4分）填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ??感激是春天里的和風細雨，______；感激是夏日里的驚雷；感激是秋日里結(jié)出的豐碩果實，____，________。①能映照豐收喜悅的笑臉②能化解人生路上的嚴寒③能催開蘊涵希望的蓓蕾④能撕開遮蔽心田的陰霾A．③①②④ B．①②④③ C．②④③① D．③④①②7．（6分）名著閱讀?！都t星照耀中國》又名《》，是國著名記者寫的一部很強的報道性作品，作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國進行實地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪和考察的第一手資料，客觀地向全世界真實報道了的真實情況，被譽為“研究中國革命的經(jīng)典的百科全書”。二、古詩文積累與閱讀（共38分）8．（20分）按要求默寫古詩文名句。（1）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）（2），志在千里。（曹操《龜雖壽》）（3）夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）（4）鳶飛戾天者，望峰息心；，。（吳均《與朱元思書》）（5）李白在《渡荊門送別》一詩中，表達了奇特大膽的想象這一特點的詩句是：，。（6）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）（7）白居易在《錢塘湖春行》中用，描寫鳥兒在早春的陽光中嬉戲、忙碌的畫面。9．（4分）古詩詞鑒賞使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關選候騎，都護在燕然。對這首詩理解不正確的一項是（）A．“征蓬”兩句，既表述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描寫了邊塞獨特之景，更在敘事寫景中傳達出自己被排擠出朝廷的幽微難言的內(nèi)心情感。 B．詩人以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞外風光，其中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，更是膾炙人口的千古名句。 C．詩中的“圓”字與“直”字，都用得逼真?zhèn)魃瘢浅Ｖv究景物的畫面感，充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。 D．“都護在燕然”和前面的“屬國過居延”遙相呼應，點明了詩人此次出使路途之遠。10．（14分）文言文閱讀比較閱讀下面的文言文，完成下列各題。三?峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，懸泉瀑布，飛漱其間，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，屬引凄異，空谷傳響，猿鳴三聲淚沾裳?！保?）解釋下列加點詞在文中的意思。①自非亭午夜分②至于夏水襄陵③屬引凄異④哀轉(zhuǎn)久絕（2）翻譯下列句子。①雖乘奔御風，不以疾也。②清榮峻茂，良多趣味。（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項是A.本文主要表現(xiàn)三峽水的特點，寫夏天的水時，先寫水的迅急B.本文先寫山，著力突出山連綿不斷、雄奇險拔、遮天蔽日的特點。C.“素湍綠潭，回清倒影”一句，色彩豐富，使人更覺其風光秀麗。D.本文既用對偶句，又兼用散句，同《愛蓮說》一樣三、現(xiàn)代文閱讀（共22分）11．（11分）課內(nèi)閱讀理解。藤野先生（選段）過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，──他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來?！拔业闹v義，你能抄下來么？”他問?！翱梢猿稽c。”“拿來我看！”我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課：骨學、血管學、神經(jīng)學?？上夷菚r太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點位置了。──自然，這樣一移，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”但是我還不服氣，口頭答應著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯；至于實在的情形，我心里自然記得的?！睂W年試驗完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學校，同學一百余人之中，我在中間，是解剖實習和局部解剖學。解剖實習了大概一星期，他又叫我去了，很高興地“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細，所以要問我怎么裹法，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”有一天，本級的學生會干事到我寓里來了，要借我的講義看。我檢出來交給他們，并沒有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，第一句是：“你改悔罷！”這是《新約》上的句子罷，但經(jīng)托爾斯泰新近引用過的。其時正值日俄戰(zhàn)爭，托老先生便寫了一封給俄國和日本的皇帝的信，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話，是藤野先生在講義上做了記號，我預先知道的（1）文中寫我從藤野先生那里取回講義打開看時，為什么“吃了一驚”？為什么又“不安”又“感激”？（2）作者在本文寫了藤野先生的哪四個典型事件？分別展示藤野先生的什么精神品質(zhì)？（3）作者棄醫(yī)從文是受哪兩件事情的影響？為什么他決定棄醫(yī)從文？12．（11分）第一個告訴你下雪的人楊慧①有沒有人告訴你，下雪了？②大片大片的雪花，像白色的羽毛從天空飄然落下，霎時間③可是對于孩子，這白色永遠是快樂的。那是一場罕見的大雪，一夜之間就把村莊包裝成了童話世界。童話世界里怎么少得了我們這些可愛的小精靈呢?、芮宄科饋恚块T已經(jīng)被大雪封住了，母親正拿著一把小鐵楸從門縫處一點一點把雪挖開，戴上了帽子手套，跑到院子里和母親一起“掃雪”，不如說是在給母親添亂，母親前腳剛掃出來的小道，又把雪揚的到處都是?？墒悄赣H并不惱，笑呵呵地看著我們⑤樹上、房頂、雞舍、草棚，閃著亮晶晶的銀光，在與紅日的交相輝映中分外妖嬈。⑥妹妹歡快地跳著，和我一起堆雪人。我們用瓶蓋做眼睛，用紅辣椒做鼻子，心疼地把自己脖子上的紅圍巾摘下來給它圍上。一會兒，我們的新伙伴就佇立在庭院里，母親已經(jīng)做好了早飯，開個門縫對著我們高喊：“吃飯啦……吃飯啦……”我和妹妹好像都沒有聽見，母親是見證這份快樂的唯一觀眾，望著她的兩個白雪公主⑦潔白的雪花舞動著我童年的快樂，也翩飛著我少年的輕狂。初三那年寒假，我和同學們約好去縣城的書店買些參考書，可是少女的我是愛美的，怎么能把自己變成臃腫的面包？沒想到從縣城回來時就下起了大雪，當我背著書包又冷又餓走回家時，看見母親像一座白色的雕像立在門口，每眨一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。那天我吃飽喝足就有了精神，母親卻病倒了，望著我回來的方向究竟站了多久。⑧多年以后，我也成為了一位母親。我的孩子和我一樣熱愛這北方的大雪。⑨春節(jié)，我?guī)е⒆踊乩霞?。當我們像雪花一樣從遠方匆匆趕來，噠噠的馬蹄聲濺起一地飛雪，村莊如故，母親卻白發(fā)如雪。⑩年邁的母親依然站在自家的門口張望著、等待著。仿佛這幾十年來，一直站在這里，從未離開過。母親這幾天一直念叨著：“要下大雪了，但每一次比天氣預報還要準確。慢慢我才知道，原來是母親的老寒腿?母親這一生幾乎都是在勞動中度過的。夏天她忙著菜園子、莊稼地；冬閑時她忙著給人做衣服補貼家用。東北的冬天天寒地凍，上世紀七八十年代我們家住的是簡陋的茅草房，門上也安上了棉布簾，但在墻壁的上還是會結(jié)霜，兩條腿不知不覺中就得了風濕病。母親腿疼是從來不對我們說的，粗心的我們怎么會知道母親的腿病這般嚴重！?雪花落在村莊，落在田野，也落在我隱隱作痛的心里。?這個世界因為有雪，風景如此美麗，空氣如此清新，靈魂得到了洗滌。雪，如母親的愛，讓我活的簡單快樂，就像一朵雪花吹開了另一朵雪花的春天。?傳說，第一個告訴你下雪的人是最愛你的人，我相信這個美麗的傳說，是母親在叮囑我，要下雪了，卻透過那場即將到來的雪，看到了母親的疼痛。?如果可以，我多愿讓自己變成一貼溫暖的膏藥，敷在她疼痛的關節(jié)。（選自《文苑?經(jīng)典美文》2017年第2期，有刪改）（1）本文寫了母親的哪幾次等待？請簡要概括。（2）結(jié)合語境，品味下列句子。回答括號中的問題。①可是母親并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們在純凈的雪里胡作非為。（句中的加點詞有什么表達效果？）②至今我都不知道母親那天在家門口迎著風雪，望著我回來的方向究竟站了多久。（這句話表現(xiàn)了我此時的怎樣的心理？）（3）有人說第?段不可或缺，也有人說純屬多余，你的看法如何？請說明理由。（4）文中的雪意蘊豐富，請聯(lián)系全文談談你的理解。四、寫作（共60分）13．（60分）作文。走進七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激，比如“有家真好；“有朋友真好，他們幫我們驅(qū)趕孤獨請以“有真好”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①在題目的橫線上填上適合你寫作的詞語，使文題完整，并把補充好的題目移到格式中。②敘述出具體的事情，說真話、抒真情。

2023-2024學年新疆喀什地區(qū)莎車縣多校八年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、基礎知識與運用（共30分）1．【解答】A.有誤，“抑揚頓挫”的“挫”應讀作“cuò”。B.正確。C.有誤，“黝黑”的“黝”應讀作“yǒu”。D.有誤，“緋紅”的“緋”應讀作“fēi”。故選：B。2．【解答】A．有誤；B．有誤；C．有誤；D．無誤。故選：D。3．【解答】ACD.正確。B.有誤，鶴立雞群：形容一個人的儀表或本領出眾。故選：B。4．【解答】A.有誤，搭配不當。B.有誤，兩面對一面。C.正確。D.有誤，成分殘缺，在“靈活”后補出“的特點”。故選：C。5．【解答】ACD.正確。B.有誤，《朝花夕拾》是散文集。故選：B。6．【解答】通讀全段，文沒主要圍繞“感激”來表達內(nèi)容，因此可以推斷“細雨”可以澆灌“蓓雷”“驚雷”可以“撕開陰霾”，“暖陽”化解“嚴寒”。故選：D。7．【解答】本題考查名著基本知識。《紅星照耀中國》曾易名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞、紅軍將領的情況、周恩來和朱德等是書中最具代表性的人物形象。答案：西行漫記美紀實共產(chǎn)黨和紅軍二、古詩文積累與閱讀（共38分）8．【解答】答案：（1）芳草萋萋鸚鵡洲（重點字：洲）（2）老驥伏櫪（3）沉鱗競躍（重點字：競）（4）經(jīng)綸世務者窺谷忘反（5）月下飛天鏡云生結(jié)海樓（6）山山唯落暉（7）幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥（重點字：啄）9．【解答】B．詩人置身大漠，河水閃著粼粼的波光，這就平添了河水吞吐日月的宏闊氣勢，無邊無際，但見天盡頭有一柱孤煙（狼煙）在升騰，而不是明媚秀麗的塞外風光故選：B。10．【解答】（1）本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，知道句意然后再解釋詞語、古今異義，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。①句意：如果不是正午，就看不到太陽。②句意：到了夏天江水漫上山陵。襄：沖上。③句意：聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼。④句意：聲音悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點。①中重點詞語有：雖，即使；奔。句意為：即使騎著飛奔的馬，也沒有這么快。②中重點詞語有：清，水清；榮；峻，山高；良。句意為：水清樹榮，有很多趣味。（3）本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。A.有誤，文章第二段寫水勢，再寫水之速。BCD．正確。故選：A。答案：（1）①如果；②沖上；③連接。（2）①即使騎著飛奔的馬，駕著疾風。②水清樹榮，山高草盛。（3）A三、現(xiàn)代文閱讀（共22分）11．【解答】（1）本題考查人物情感的理解與分析。解答此題要根據(jù)前后文內(nèi)容來分析，是在“我”接過藤野先生要去的筆記本后產(chǎn)生的，都用紅筆添改過了，連文法的錯誤，可以得出“我”“吃了一驚”的原因，可以看出“不安”是因為藤野先生不僅將講義中錯漏的地方添改了，這并不是專業(yè)老師該做的，“我”又是一位中國的留學生，因此“感激”。（2）本題考查概括事件及人物形象。文章寫藤野先生檢查并從頭到末地修改“我”抄的講義，一絲不茍的工作態(tài)度。表現(xiàn)了先生熱情關心。寫藤野先生為“我”不信鬼神。表現(xiàn)了先生的正直無私。寫先生向“我”詢問。表現(xiàn)了先生的探索研究。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。語段主要講述了兩件事，干事卻又竭力運動，第二件事根據(jù)“第二年添教霉菌學，一段落已完而還沒有到下課的時候。這兩件事給予了“我”很大的內(nèi)心觸動，被日本軍捕獲，圍著看的也是一群中國人”!他們都拍掌歡呼起來”，中國留學生看到中國人作為偵探被日本人槍斃，這讓魯迅看到了他們麻木的精神狀態(tài)、麻木，都是無用的，國家才有未來，決定棄醫(yī)從文，喚醒國人的不覺醒的意識。答案：（1）沒想到藤野先生竟然為“我”細心認真地添改講義；“不安”的是“我”的講義錯誤多；“感激”的是藤野先生的熱情關心。（2）添改講義；糾正解剖圖；了解女人裹腳，對學生要求嚴格，沒有民族偏見。（3）兩件事：匿名信事件和看電影事件；原因：在課堂上看電影時、不覺醒的精神狀態(tài)，而不能醫(yī)其心靈上的疾病，才能喚醒國人的不覺醒的意識。12．【解答】（1）本題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。要概括全文的主要內(nèi)容，提取關鍵的信息來組織表達，等待“我”和妹妹吃飯；年邁的母親張望。（2）①本題主要考查的是品味文中的詞語的表達效果，解答此類題需要分別分析詞語運用了什么手法，表達了什么感情?！昂鞣菫椤北臼琴H義詞，以及自由自在；同時表現(xiàn)出母親的溫柔及對“我”和妹妹的寵愛。②本題考查對文章重點句子的分析能力。解答時，加以理解分析即可，以及對母親的愛心存感恩。（3）本題考查重點語段在文章中的作用。解答此題的關鍵是在了解課文內(nèi)