2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：默寫題

高中語(yǔ)文默寫題

(限時(shí)40分鐘，賦分150分)

L補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《阿房宮賦》中“,”兩句用糧倉(cāng)中的糧食

襯托釘頭之多，表現(xiàn)阿房宮殿宇眾多，批判統(tǒng)治者的窮奢極欲。

(2)《書憤》中“,”兩句以典明志，表明自己愛(ài)

國(guó)熱情至老不移,渴望效法諸葛亮施展抱負(fù)。

(3)小剛想從所學(xué)的古詩(shī)文中選取兩句作為座右銘，激勵(lì)自己貴在堅(jiān)持，可選擇詩(shī)句

2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)“鹿”喜居山林，生性溫順，文人常借以寄托山林之思，如《夢(mèng)游天姥吟留別》中

(2)“巷”常出現(xiàn)在古詩(shī)詞中，陶淵明《歸園田居》(其一)中寫“"，以表現(xiàn)田

園生活;辛棄疾《永遇樂(lè)》中的“”，描繪了劉裕曾經(jīng)生活的地方。

(3)小華以杜甫為原型，創(chuàng)作了一臺(tái)話劇《杜甫》，最后一幕引用詩(shī)人的名句

“,”感慨其人生際遇-

3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1汝口果要形容某戶人家家門衰微、福分淺薄、人丁不旺，我們可以引用李密《陳情表》中的

“,”兩句，既貼切，又有文采。

(2)三星堆遺址及文物的發(fā)現(xiàn)，讓我們領(lǐng)略到古蜀文明的無(wú)窮魅力。早在唐朝，李白《蜀道難》中

“,”兩句便提到了久遠(yuǎn)而神秘的古蜀國(guó)o

(3)小剛在他創(chuàng)作的歷史小說(shuō)《正氣歌》中寫道:文天祥月下獨(dú)步于江邊,眼前壯闊的景象使他不禁吟

誦起前人的寫景名句“,"o

4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)司馬遷在《報(bào)任安書》中列舉文王、孔子等人在

“,”的心境下“述往事,思來(lái)者”的事例,意在激

勵(lì)自己忍受恥辱，發(fā)憤著書。

(2)蘇洵在《六國(guó)論》中用“,”突出了六國(guó)創(chuàng)

業(yè)之艱難、得地之不易。

(3)小剛臨摹了一幅諸葛亮的畫像，想在上面題兩句詩(shī)，卻一直沒(méi)想好。汪老師認(rèn)為不妨直接用古人成

句,比如“,”就很好。

5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《詩(shī)經(jīng)》對(duì)后世文人影響很大，在《赤壁賦》開(kāi)頭，蘇軾就寫了自己與朋友泛舟于赤壁之上，朗誦

《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)句，即文中所謂:“,?！?/p>

(2)化用是古詩(shī)詞常用的手法，在某種程度上表達(dá)了對(duì)前輩作者的敬意，李白《蜀道難》中的句子

“,"就巧妙化用了西晉張載《劍閣銘》中的

“形勝之地，匪親勿居”之句。

(3)龍是中國(guó)古代傳說(shuō)中的神異動(dòng)物，是我國(guó)漢族的民族圖騰,也是中國(guó)文化的重要符號(hào)。在中國(guó)古代

詩(shī)文中，“龍”多有出現(xiàn)，如“,“=

6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)時(shí)光流逝從不停歇,因此蘇東坡在《赤壁賦》里以

“,"勸解同游者，從事物易變的角度看，萬(wàn)事萬(wàn)

物沒(méi)有一刻不在變動(dòng)，不必為天地變遷與時(shí)空變幻而感傷。

(2)對(duì)秦朝的滅亡原因,賈誼在《過(guò)秦論》中指出是“”;而杜牧在《阿房宮

賦》中則認(rèn)為是秦不愛(ài)六國(guó)百姓，并假設(shè)“”就可以世世代代為君。

(3)在詩(shī)人眼里，“云”沒(méi)有塵俗之氣，閑靜平淡,成為人們超脫塵累、追求閑適自然的心性外化的介質(zhì)，

如“,”?

7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)韓愈在《師說(shuō)》中寫道，時(shí)人在從師學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，對(duì)其子和對(duì)自身有不同的態(tài)度,對(duì)其子

“"，對(duì)自身“

(2)姜夔《揚(yáng)州慢》(淮左名都)中描寫紅藥自生自滅無(wú)人欣賞,借以表達(dá)揚(yáng)州蕭條的句子是

(3)古詩(shī)詞中，“雁”這一意象常與季節(jié)更替、時(shí)間流逝、羈旅游子、憑欄思婦等內(nèi)容緊密相連,因而被

賦予了豐富的情感，比如唐宋詩(shī)詞里的詩(shī)句

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子?王制》中提到:“君者舟也,庶人者水也。水則載舟，水則覆舟?！薄吨G太宗十思疏》中

“,”也表達(dá)了相同的含義。

(2)王勃《滕王閣序》“,”兩句，描摹飛鳥與自

然的和諧景象，對(duì)仗工整，層次分明，歷來(lái)被推為寫景名句。

(3)“流水”這一意象經(jīng)常出現(xiàn)在古詩(shī)詞中，或表達(dá)時(shí)間的流逝，或寄寓人生的情感。請(qǐng)寫出兩句用“流

水”表達(dá)上述意蘊(yùn)的詩(shī)詞佳句:“,

9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

⑴在《歸去來(lái)兮辭》中，作者描寫歸家途中的情

狀,“,”，寫船行順風(fēng)，輕快如飛,心情的愉悅盡

在其中。

⑵在《屈原列傳》中，司馬遷評(píng)價(jià)《離騷》

“,"，稱贊它以小見(jiàn)大，言近旨遠(yuǎn)。

(3)“簾”本是生活中尋常的物品,在唐宋詩(shī)詞中，“簾”這一意象卻承載著作者綿長(zhǎng)的情思，比如

10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)自古以來(lái),愛(ài)情被無(wú)數(shù)才子佳人歌詠，《靜女》就曾描繪了男子在約會(huì)地點(diǎn)找不到愛(ài)人而徘徊的場(chǎng)

,早.，，

?，°

⑵治國(guó)須靠人才。蘇洵在《六國(guó)論》中的

“,”兩句認(rèn)為,如果六國(guó)能拿賄賂秦國(guó)的土地

與侍奉秦國(guó)的誠(chéng)意來(lái)招納賢才,那歷史或許會(huì)改寫。

(3)在古詩(shī)詞中，“春雨”這一意象往往寄寓著文人墨客濃烈的情感，如

11.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《離騷》是一篇浪漫主義的抒情之作，它的開(kāi)端就很奇特。詩(shī)人首先以十分莊重而自矜的口吻，交

代自己奇特的出生之日“,”。

⑵《燕歌行》中的“,”兩句，描繪了大漠草

腓、落日孤城的蕭瑟景象，有力地渲染了塞外艱苦的自然環(huán)境和戰(zhàn)士們殊死奮戰(zhàn)的悲壯氣氛。

(3)二十四節(jié)氣反映氣溫、物候等變化，能幫助人們認(rèn)知時(shí)節(jié)規(guī)律，指導(dǎo)農(nóng)事,是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物。古詩(shī)

詞中有關(guān)二十四節(jié)氣的詩(shī)句有“,九

12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)古語(yǔ)云“孝子之至，莫大乎尊親”，《陳情表》中李密在祖母劉氏

“,”的情況下,自己在旁侍奉湯藥,未曾離

開(kāi)。

(2)《燕歌行》中，高適飽含熱情地贊美戰(zhàn)士們不畏犧牲、不圖名利的詩(shī)句是

(3)荷花因其清雅高潔而深受人們喜愛(ài)，又被稱為“芙蓉”，這一美稱，在古代詩(shī)文里經(jīng)常出現(xiàn)，如

13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《〈論語(yǔ)〉十二章》中,孔子從道義傳承角度，用

“,”告誡弟子要志向遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)定。

(2)寫音樂(lè)的詩(shī)歌往往用形象的比喻寫出不同樂(lè)器的樂(lè)音特點(diǎn)，如《琵琶行》中形容琵琶聲繁密清脆

的是“”，而《李憑箜篌引》中用“”形容箜篌

清亮的音色。

(3)春天盛開(kāi)的桃花、杏花給人希望。古詩(shī)中描寫生機(jī)勃勃的桃花或杏花的詩(shī)句非常豐富，如

14.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)魏征在《諫太宗十思疏》中告誡唐太宗不能驕傲自滿的兩句是

(2)古人常以側(cè)面描寫的手法，想象無(wú)感情的動(dòng)物竟能聞樂(lè)起舞來(lái)突出音樂(lè)的感染力，如蘇軾的《赤壁

賦》中洞簫聲可以"”,李賀的《李憑箜篌引》中箜篌聲能使

(3)在古典詩(shī)歌中，夕陽(yáng)常常被賦予壯美或感傷的意味，這樣的詩(shī)句比比皆是，如

15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)白鷗作為“閑客”，具有與人親善，溫柔敦厚，以及自由不受拘束的形象特點(diǎn)，如黃庭堅(jiān)《登快閣》中

“"，杜甫《客至》中“

(2)《種樹郭橐駝傳》中,有的種植者“,”，郭橐駝對(duì)這種

用近乎破壞的方式來(lái)檢驗(yàn)樹木生存狀態(tài)的做法予以批評(píng)。

(3)春晚節(jié)目《滿庭芳?國(guó)色》點(diǎn)燃“色彩新潮流”，而色彩的運(yùn)用，在古詩(shī)詞中很常見(jiàn)，既能寫景,又能很

好地抒發(fā)作者的情感。如“,"o

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

⑴辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中,“”一句運(yùn)用比喻的修辭手法追

慕歷史英雄劉裕往昔的強(qiáng)勁之勢(shì);如今淪陷區(qū)的人民卻忘記國(guó)恥,呈現(xiàn)出

“”的膜拜異族君主之態(tài)o

⑵《赤壁賦》作者借“客”之口，以“,”兩句來(lái)

生動(dòng)形象地隱喻生命的短暫和個(gè)體的渺小。

(3)詩(shī)人的眼淚，淌過(guò)古典詩(shī)詞的長(zhǎng)河,訴說(shuō)著真摯的故事。流淚的緣由不盡相同，卻都能觸動(dòng)人心。如

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

⑴荀子《勸學(xué)》中說(shuō)“鍥而不舍，金石可鏤”，然而生活中,很多人做事卻善始不善終，《諫太宗十思

疏》中“,”也體現(xiàn)了這一現(xiàn)象。

⑵杜甫《登岳陽(yáng)樓》一詩(shī)中“,”兩句體現(xiàn)了

詩(shī)人所寫之景意境開(kāi)闊，氣勢(shì)雄渾。

(3)人有時(shí)內(nèi)心充滿矛盾，常常心里想著什么，可現(xiàn)實(shí)卻不容你如此,兩難之間更見(jiàn)張力。古詩(shī)文中能寫

出抒情主人公矛盾心理或行為的兩句

有:“,?！?/p>

18.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《諫太宗十思疏》中魏征認(rèn)為當(dāng)文武大臣爭(zhēng)相效力時(shí)，君王就能在玩樂(lè)養(yǎng)生的同時(shí)達(dá)到

“,”的理想政治境界O

(2)在《蜀道難》中，李白以浪漫主義手法著力描寫了蜀道之上險(xiǎn)峻瑰麗的山川,其中的

“,”兩句寫出了水流湍急、瀑布飛瀉的氣

勢(shì)。

(3)生活在自然之中,“清風(fēng)”二字常會(huì)撩動(dòng)古人心弦，化作佳句融入詩(shī)文之中，其中令你印象深刻的兩句

旦“，，

,____________________________o

19.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)陸游《書憤》中“,”用典明志，追慕先賢的

業(yè)績(jī)，表明自己的愛(ài)國(guó)熱情至老不減。

⑵姚鼐《登泰山記》中“,”兩句抓住了日出

時(shí)色彩的瞬間變化，靜動(dòng)有序，堪稱“有物有序、清新簡(jiǎn)潔”的典范。

(3)長(zhǎng)江是古代詩(shī)文中常見(jiàn)的意象，古人常常借其表達(dá)時(shí)間意識(shí)、生命感悟，如

“,”兩句。

20.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

⑴厭倦舊生活，向往新生活，身在宦海而心系田園,陶淵明《歸園田居》(其一)中用比喻手法寫詩(shī)人這

種心情的句子是“,”。

(2)《論語(yǔ)》中說(shuō)“,這是在提醒人們，遇見(jiàn)

有才能的人要向他們學(xué)習(xí)，遇見(jiàn)沒(méi)有德行的人要學(xué)會(huì)反省自己。

(3)詩(shī)人常借“山”表達(dá)復(fù)雜心理,或?qū)憟?bào)國(guó)無(wú)門的哀傷，或?qū)憣?duì)親友的惦念，或借山與人相依之情寫寂寞

凄涼的處境,如唐代詩(shī)句“,"o

21.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)現(xiàn)實(shí)生活中,人們常常慨嘆“開(kāi)始總是很容易,堅(jiān)持下去卻很難”。魏征在《諫太宗十思疏》中的

“,”兩句，也表達(dá)了類似的觀點(diǎn)。

(2)傳統(tǒng)文化中，魚、雁是信使的代稱，《春江花月夜》中

“,”兩句，暗含魚雁無(wú)法傳遞音訊的意蘊(yùn)，從而

含蓄表達(dá)了游子思婦的相思之苦。

(3)“鐵馬”讓人想到披甲奔跑、快疾如風(fēng)的戰(zhàn)馬，力量感十足，充滿戰(zhàn)意豪情。該意象在古典詩(shī)詞中經(jīng)

常出現(xiàn)，比如“________________________,_________________________

22.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《阿房宮賦》中“,”兩句描寫了宮殿、閣

樓隨地形而建破此環(huán)抱呼應(yīng);宮室結(jié)構(gòu)參差錯(cuò)落，精致工巧。

(2)《江城子?密州出獵》中,蘇軾行獵后“"，可見(jiàn)其豪邁狂放;他壯志未酬，

堅(jiān)信“"，到西北邊疆殺敵報(bào)國(guó)。

(3)家書，蘊(yùn)含著親情的溫暖，銘刻著戰(zhàn)火的記憶，承載著華夏的文明?！凹視币矔r(shí)常出現(xiàn)在古典詩(shī)詞

中,傳遞著文人墨客濃重的鄉(xiāng)思。如“,"o

23.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《離騷》多用蘭蕙、芙蓉等香草作比喻，司馬遷在《屈原列傳》中對(duì)這一表達(dá)特點(diǎn)的解釋是

(2)《諫太宗十思疏》中，魏征認(rèn)為“木長(zhǎng)”就必須“固其根本”，“流遠(yuǎn)”就必須“浚其泉源”，從而推理出

“,”的觀點(diǎn)。

(3)“夢(mèng)”作為一種帶有虛幻色彩的意象,常被唐代詩(shī)人用來(lái)表意抒情，如

24.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)韓愈《師說(shuō)》中，強(qiáng)調(diào)從師的標(biāo)準(zhǔn)與師者年齡大小無(wú)關(guān)的兩句是

(2)張孝祥《念奴嬌?過(guò)洞庭》中，表現(xiàn)詞人見(jiàn)洞庭月夜美景而心曠神怡，美妙的情愫只可意會(huì)不可言傳

的詞句是“,"o

(3)中國(guó)茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古代文人墨客常常將茶訴諸筆端，如

25.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《李憑箜篌引》中運(yùn)用正面描寫的手法，直接表現(xiàn)樂(lè)聲的起伏多變和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的句子是

⑵《阿房宮賦》中“,”用寥寥數(shù)筆勾勒出阿

房宮占地廣闊、遮蔽天日的宏偉狀貌，給人留下深刻印象。

(3)烽火是古代邊防軍事通信的重要手段，烽火的燃起表示國(guó)家戰(zhàn)事的出現(xiàn)，古詩(shī)詞中常用“烽火”指代

戰(zhàn)爭(zhēng),比如“，“-

答案與解析

默寫強(qiáng)化練

1.（1）釘頭磷磷多于在庾之粟粒（2）出師一表真名世千載誰(shuí)堪伯仲間（3）示例一:鍥而

不舍金石可鏤示例二:路曼曼其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索示例三:咬定青山不放松立根

原在破巖中示例四:千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)示例五:不積度步無(wú)以至千里示

例六:不積小流無(wú)以成江海［每空1分，有多字、錯(cuò)字、漏字等均不得分。第⑶小題有其他答案

的，只要符合題意且書寫正確亦可］

2.（1）且放白鹿青崖間須行即騎訪名山（2）狗吠深巷中尋常巷陌（3）示例一:萬(wàn)里悲秋

常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)示例二:艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯示例三:親朋無(wú)一字

老病有孤舟示例四:飄飄何所似天地一沙鷗［每空1分,有多字、錯(cuò)字、漏字等均不得分。第

（3）小題有其他答案的，只要符合題意且書寫正確亦可］

3.（1）門衰祚薄晚有兒息（2）蠶叢及魚鳧開(kāi)國(guó)何茫然（3）示例一:落木千山天遠(yuǎn)大澄江

一道月分明示例二:潮潮隨波千萬(wàn)里何處春江無(wú)月明示例三:野曠天低樹江清月近人

示例四:星垂平野闊月涌大江流［每空1分，有多字、錯(cuò)字、漏字等均不得分。第（3）小題有其他

答案的，只要符合題意且書寫正確亦可］

4.（1）（此人皆）意有所郁結(jié)不得通其道（2）暴霜露斬荊棘（3）示例一:三顧頻煩天下計(jì)

兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心示例二:出師未捷身先死長(zhǎng)使英雄淚滿襟示例三:出師一表真名世千載

誰(shuí)堪伯仲間示例四:功蓋三分國(guó)名成（高）八陣圖［每空1分,有多字、錯(cuò)字、漏字等均不得

分。第（3）小題有其他答案的，只要符合題意且書寫正確亦可］

5.（1）誦明月之詩(shī)歌窈窕之章（2）所守或匪親化為狼與豺（3）示例一:積水成淵蛟龍

生焉示例二;為余駕飛龍兮雜瑤象以為車示例三:上有六龍回日之高標(biāo)下有沖波逆折之

回川示例四:水不在深有龍則靈示例五:長(zhǎng)橋臥波未云何龍［每空1分，有多字、錯(cuò)字、

漏字等均不得分。第（3）小題有其他答案的，只要符合題意且書寫正確亦可］

6.（1）蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬（2）仁義不施而攻守之勢(shì)異也使秦復(fù)

愛(ài)六國(guó)之人（3）示例一:云無(wú)心以出岫鳥倦飛而知還示例二:行到水窮處坐看云起時(shí)［每

空1分，有多字、錯(cuò)字、漏字等均不得分。第⑶小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正確亦

可］

7.（1）擇師而教之則恥師焉（2）念橋邊紅藥年年知為誰(shuí)生（3）示例一:鄉(xiāng)書何處達(dá)歸

雁洛陽(yáng)邊示例二:征蓬出漢塞歸雁入胡天示例三:塞下秋來(lái)風(fēng)景異衡陽(yáng)雁去無(wú)留意［每空

1分，有多字、錯(cuò)字、漏字等均不得分。第（3）小題有其他答案的，只要符合題意且書寫正確亦可］

8.（1）載舟覆舟所宜深慎（2）落霞與孤鷲齊飛秋水共長(zhǎng)天一色（3）示例一:六朝舊事隨

流水但寒煙衰草凝綠示例二:流水落花春去也天上人間示例三:不知江月待何人但見(jiàn)

長(zhǎng)江送流水［每空1分，有多字、錯(cuò)字、漏字等均不得分。第（3）小題有其他答案的,只要符合題意

且書寫正確亦可］

9.（1）舟遙遙以輕颼風(fēng)飄飄而吹衣（2）其稱文小而其指極大舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)（3）示例

一:玉戶簾中卷不去搗衣砧上拂還來(lái)示例二:春風(fēng)十里揚(yáng)州路卷上珠簾總不如示例三:楊

柳堆煙簾幕無(wú)重?cái)?shù)示例四:簾卷西風(fēng)人比黃花瘦示例五:煙柳畫橋風(fēng)簾翠幕［每空1

分，有多字、錯(cuò)字、漏字等均不得分。第⑶小題有其他答案的，只要符合題意且書寫正確亦可］

10.（1）愛(ài)而不見(jiàn)搔首蜘崛（2）以賂秦之地封天下之謀臣以事秦之心禮天下之奇才（3）

示例一:小樓一夜聽(tīng)春雨深巷明朝賣杏花示例二:春雨細(xì)如塵樓外柳絲黃濕示例三:春雨

斷橋人不渡小舟撐出柳陰來(lái)［每空1分，有多字、錯(cuò)字、漏字等均不得分。第⑶小題有其他答

案的，只要符合題意且書寫正確亦可］

11.（1）攝提貞于孟瞰兮惟庚寅吾以降（2）大漠窮秋塞草腓孤城落日斗兵稀（3）示例

一:清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂示例二:邯鄲驛里逢冬至抱膝燈前影伴身［每空1分，

有多字、錯(cuò)字、漏字等均不得分。第（3）小題有其他答案的，只要符合題意且書寫正確亦可］

12.（1）（而劉）夙嬰疾病常在床彥（2）相看白刃血紛紛死節(jié)從來(lái)豈顧勛（3）示例一:涉江

采芙蓉蘭澤多芳草示例二:昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑示例三:芙蓉如面柳如眉

對(duì)此如何不淚垂［每空1分，有多字、錯(cuò)字、漏字等均不得分。第⑶小題有其他答案的，只要符合

題意且書寫正確亦可］

13.（1）士不可不弘毅任重而道遠(yuǎn)（2）大珠小珠落玉盤昆山玉碎鳳凰叫（3）示例一:桃

之夭夭灼灼其華示例二:人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開(kāi)示例三:沾衣欲濕杏花雨吹

面不寒楊柳風(fēng)示例四:小樓一夜聽(tīng)春雨深巷明朝賣杏花［每空1分,有多字、錯(cuò)字、漏字等均

不得分。第（3）小題有其他答案的，只要符合題意且書寫正確亦可］

14.（1）念高危則思謙沖而自牧懼滿溢則思江海下百川（2）舞幽壑之潛蛟老魚跳波瘦蛟

舞（3）示例一:夕陽(yáng)無(wú)限好只是近黃昏示例二:夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯示例三:朱雀橋邊

野草花烏衣巷口夕陽(yáng)斜示例四:青山依舊在幾度夕陽(yáng)紅［每空1分,有多字、錯(cuò)字、漏字等

均不得分。第（3）小題有其他答案的，只要符合題意且書寫正確亦可］

15.（1）此心吾與白鷗盟但見(jiàn)群鷗日日來(lái)（2）爪其膚以驗(yàn)其生枯搖其本以觀其疏密（3）

示例一:六朝舊事隨流水但寒煙衰草凝綠示例二:滿地黃花堆積憔悴損示例三:念橋邊紅

藥年年知為誰(shuí)生示例四:一道殘陽(yáng)鋪水中半江瑟瑟半江紅［每空1分,有多字、錯(cuò)字、漏字

等均不得分。第（3）小題有其他答案的，只要符合題意且書寫正確亦可］

16.（1）氣吞萬(wàn)里如虎一片神鴉社鼓（2）寄蜉蟒于天地渺滄海之一粟（3）示例一:座中

泣下誰(shuí)最多江州司馬青衫濕示例二:人不寐將軍白發(fā)征夫淚［每空1分,有多字、錯(cuò)字、漏

字等均不得分。第（3）小題有其他答案的，只要符合題意且書寫正確亦可］

17.（1）有善始者實(shí)繁能克終者蓋寡（2）吳楚東南訴乾坤日夜浮（3）示例一:不思量

自難忘示例二:心非木石豈無(wú)感吞聲哪躅不敢言示例三:千呼萬(wàn)喚始出來(lái)猶抱琵琶半遮

面示例四:可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒示例五:濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)［每

空1分，有多字、錯(cuò)字、漏字等均不得分。第（3）小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正確亦

可］

18.（1）鳴琴垂拱不言而化（2）飛湍瀑流爭(zhēng)喧眩破崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷（3）示例一:清風(fēng)徐來(lái)

水波不興示例二:明