甲午戰(zhàn)后挽救民族危亡的斗爭 專題訓(xùn)練 高三歷史一輪復(fù)習(xí)

PAGE甲午戰(zhàn)后挽救民族危亡的斗爭一、選擇題1.清末《游學(xué)譯編》上刊登的《勸同鄉(xiāng)父老遣子弟航洋游學(xué)書》云：“向之極可慕戀之科舉的虛榮者，今已為蕉夢矣。而出洋學(xué)成，量與出身，已見明諭，宦達(dá)之路、利祿之路、學(xué)問之路、名譽之路，胥于是乎在?！边@反映了當(dāng)時()A.出洋留學(xué)受到社會的廣泛支持B.落第士人成為官派留學(xué)生主要來源C.新政改革加快了社會結(jié)構(gòu)變動D.科舉停廢改變了國人的中西體用觀2.19世紀(jì)60—90年代，清政府推行洋務(wù)新政，創(chuàng)辦一批近代企業(yè)；1901年清政府開始實行“新政”，積極振興商務(wù)，獎勵實業(yè)。這些舉措表明兩次“新政”在目的上的相同之處是()A.求富救國 B．實業(yè)救國C.以商救國 D．富民救國3.百日維新前，梁啟超任教于湖南時務(wù)學(xué)堂，“所言皆當(dāng)時一派之民權(quán)論”，又竊印《明夷待訪錄》《揚州十日記》等禁書，“加以案語，秘密分布，傳播革命思想，信奉者日眾”，于是“湖南新舊派大哄”。這反映出，當(dāng)時()A.革命已成為主要思潮B.維新派變法策略未能統(tǒng)一C.變法思想的根本轉(zhuǎn)變D.維新派側(cè)重動員民眾變法4.1900年9月，上海一家外國報紙評論說：“中國的被發(fā)現(xiàn)，晚了整整一個世紀(jì)，如果上海不是在1842年，而是在1742年就被占領(lǐng)，那么，今天就不會有義和團……不會有過去幾個月里面中國所蒙受的永恒恥辱。”這一觀點()A.深刻地揭示了義和團運動爆發(fā)的根源B.全面評價了西方對中國近代化的作用C.大肆渲染中國的閉關(guān)鎖國而否定其近代轉(zhuǎn)型D.片面宣揚西方的文明而掩蓋了其侵略的實質(zhì)5.(2024·東莞高三月考)有學(xué)者指出，它既有推動社會前進的一面，又有企圖阻止革命、防止舊的統(tǒng)治秩序徹底崩潰的一面。在當(dāng)時革命運動的力量和影響還很微弱的情況下，它扮演的角色主要是反動勢力的對立物而不是革命的對立物，它所起的歷史作用無疑是進步的。該學(xué)者旨在()A.揭示洋務(wù)運動失敗的原因B.說明早期維新思想的局限性C.闡述戊戌變法的進步意義D.論證辛亥革命時機的不成熟6.(2024·深圳高三月考)一些西方學(xué)者將近代中國某場運動定義為“宗教戰(zhàn)爭”或“文明沖突”，他們消解這場運動的“反帝愛國”性質(zhì)，明顯是出于遮蔽近代中國的時代主題，維護西方的“歷史形象”“文明形象”或某種當(dāng)下的意圖。這場運動()A.具有反帝反封建的性質(zhì)B.促進了廣大人民群眾的覺醒C.旨在維護中國傳統(tǒng)文明D.粉碎了列強滅亡中國的陰謀7．(2024·湛江模擬)1898年，清朝官員上奏，“自德人據(jù)有膠澳(膠州灣)，意直以山東為其所有。入其教者……魚肉鄉(xiāng)鄰，無所不至。地方官……一味庇教而抑民。以致良懦者赴訴無門，狡黠者蓄謀潛煽……小民以自衛(wèi)無術(shù)，往往入拳會以求保護”。該官員意在()A.說明中外沖突根源于文化差異B.支持清廷招撫義和團的政策C.剖析中國半殖民地半封建性質(zhì)D.強調(diào)清朝統(tǒng)治危機的嚴(yán)重性8．(2024·廣東模擬預(yù)測)清末預(yù)備立憲時期，清統(tǒng)治者力圖通過立憲強化國族認(rèn)同，如司法制度不僅廢除了旗民分治(指旗人不入民籍，不受州縣管理)的律令，還允許滿漢通婚，地方官員不再區(qū)分滿漢。這說明，清末立憲改革()A.旨在緩和國內(nèi)民族矛盾B.強化了中央集權(quán)體制C.照搬了西方近代憲政模式D.利于向近代民族國家轉(zhuǎn)型9．(2024·東莞高三月考)有同學(xué)對中國近代先進中國人救國探索之路做了如下梳理：林則徐“師敵之長技以制敵”——魏源“師夷之長技以制夷”——洋務(wù)派“師夷長技以自強”——鄭觀應(yīng)“欲自強，必首振工商”——梁啟超“伸民權(quán)，設(shè)議院”。據(jù)此可知，中國近代前期的救國探索()A.以革命的方式作為救國手段B.具有繼承性和發(fā)展性的特點C.始終以維護人民利益為宗旨D.以建立民主政治為主要目標(biāo)10．下表為19世紀(jì)末至20世紀(jì)初的西學(xué)譯著統(tǒng)計表。表格中數(shù)據(jù)變化的主要背景是()時間書目自然科學(xué)(含應(yīng)用科學(xué))社會科學(xué)(政治、法學(xué)類為主)總數(shù)占比總數(shù)占比1896年《西學(xué)書目表》259種73.6%93種26.4%1900—1904年《譯書經(jīng)眼錄》164種33.4%327種66.6%A.民主共和觀念深入人心B.實業(yè)救國思潮的興起C.維新變法思潮逐漸興起D.救亡圖存探索的深入11．(2024·江門高三校考階段練習(xí))公車上書后，康有為、梁啟超在北京和上海創(chuàng)辦強學(xué)會，朝廷大臣孫家鼐、翁同龢、張之洞等人也參與其中。強學(xué)會舉辦演講，翻譯西方書籍，發(fā)行《強學(xué)報》，設(shè)立圖書館、政治學(xué)會等。這折射出，19世紀(jì)末的中國()A.民族危機意識增強B.君主立憲觀念深入人心C.新舊勢力日趨合流D.封建頑固勢力加快瓦解12．下圖為1907年《時事畫報》上刊載的一幅有關(guān)清政府預(yù)備立憲的漫畫《輿論》(有改繪)。畫中左上角的葫蘆里分別裝的是“專治”“立憲”，落款為依樣。畫中老人口呼“立憲”，胸藏“專制”。該漫畫意在說明()A.憲政改革充滿曲折B.清政府陷入孤立境地C.憲政改革兼容并蓄D.預(yù)備立憲具有欺騙性二、非選擇題13．閱讀下列材料，回答問題。材料一光緒二十一年閏五月上諭稱，“疊據(jù)中外臣工務(wù)陳時務(wù)，詳加披覽，采擇實行，如修鐵路、鑄鈔幣、造機器、開礦山，要“以恤商惠工為本源”。材料二清廷上諭：“馬關(guān)商約與我華民生計大有關(guān)礙，亟宜設(shè)法補救以保權(quán)利?！薄罢衽d商務(wù)，為富強之計，必須講求工藝，設(shè)廠制造，始足以保我權(quán)利?！辈牧先⑿麘延诠饩w二十一年，向朝廷條陳大計，“必興商務(wù)，然后可以擴利源”，同時提出“廣制造，興礦政以開源也”。材料四“卡若櫛比(如梳子齒)法若凝脂，一局多卡，一卡多人，只雞尺布，并計起捐，碎物零星，任意扣罰?！睆堝乐赋觯骸案魇∞r(nóng)工商務(wù)諸事創(chuàng)辦之始，率以重稅困之，雖商民之破家墮業(yè)而有所不顧，至令民間動色相戒視國家興利之說為陷阱之憂?！薄锻砬褰?jīng)濟政策與改革措施》(1)從材料一來看，清政府在經(jīng)濟政策方面有何變化。(2)結(jié)合材料二、三分析導(dǎo)致上述變化的直接原因和根本原因。(3)材料四揭示了什么社會現(xiàn)象？此社會現(xiàn)象所反映的本質(zhì)是什么？甲午戰(zhàn)后挽救民族危亡的斗爭一、選擇題1.清末《游學(xué)譯編》上刊登的《勸同鄉(xiāng)父老遣子弟航洋游學(xué)書》云：“向之極可慕戀之科舉的虛榮者，今已為蕉夢矣。而出洋學(xué)成，量與出身，已見明諭，宦達(dá)之路、利祿之路、學(xué)問之路、名譽之路，胥于是乎在。”這反映了當(dāng)時()A.出洋留學(xué)受到社會的廣泛支持B.落第士人成為官派留學(xué)生主要來源C.新政改革加快了社會結(jié)構(gòu)變動D.科舉停廢改變了國人的中西體用觀解析：選C。材料反映了新政期間清政府鼓勵留學(xué)，不斷削弱科舉地位，人才培育方向和人才流動方向發(fā)生變化，新型知識分子階層的力量不斷壯大，因此新政改革加快了社會結(jié)構(gòu)變動，C項正確。根據(jù)《勸同鄉(xiāng)父老遣子弟航洋游學(xué)書》的刊登可知，當(dāng)時出國留學(xué)并沒有受到社會的廣泛支持，排除A項；材料中沒有比較信息，不能說明落第士人成為官派留學(xué)生的主要來源，排除B項；“改變了”屬于完成時態(tài)，此時國人中依然存在不少保守派，另外本文發(fā)表于1903年，科舉制廢除于1905年，排除D項。2.19世紀(jì)60—90年代，清政府推行洋務(wù)新政，創(chuàng)辦一批近代企業(yè)；1901年清政府開始實行“新政”，積極振興商務(wù)，獎勵實業(yè)。這些舉措表明兩次“新政”在目的上的相同之處是()A.求富救國 B．實業(yè)救國C.以商救國 D．富民救國解析：選A。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，19世紀(jì)60—90年代洋務(wù)運動創(chuàng)辦一批近代企業(yè)，1901年“新政”積極振興商務(wù)，獎勵實業(yè)，說明清政府希望通過這些措施求富以挽救統(tǒng)治危機，A項正確。實業(yè)救國是19世紀(jì)末以張謇、康有為、梁啟超等為主要代表的民族資產(chǎn)階級，宣揚的以發(fā)展資本主義工商業(yè)(即實業(yè))作為救國救民主要途徑的一種思想，排除B項；洋務(wù)派主張“以兵強國、以商求富”達(dá)到求富救國的目的，排除C項；清政府的措施不是為了富民，而是為了挽救統(tǒng)治危機，排除D項。3.百日維新前，梁啟超任教于湖南時務(wù)學(xué)堂，“所言皆當(dāng)時一派之民權(quán)論”，又竊印《明夷待訪錄》《揚州十日記》等禁書，“加以案語，秘密分布，傳播革命思想，信奉者日眾”，于是“湖南新舊派大哄”。這反映出，當(dāng)時()A.革命已成為主要思潮B.維新派變法策略未能統(tǒng)一C.變法思想的根本轉(zhuǎn)變D.維新派側(cè)重動員民眾變法解析：選B。根據(jù)“所言皆當(dāng)時一派之民權(quán)論”“加以案語，秘密分布，傳播革命思想，信奉者日眾”“湖南新舊派大哄”等內(nèi)容可得出，當(dāng)時維新派并沒有統(tǒng)一的思想與策略，B項正確。當(dāng)時革命并未成為主要思潮，排除A項；C項表述過于絕對，排除；材料中沒有體現(xiàn)維新派對群眾的動員，排除D項。4.1900年9月，上海一家外國報紙評論說：“中國的被發(fā)現(xiàn)，晚了整整一個世紀(jì)，如果上海不是在1842年，而是在1742年就被占領(lǐng)，那么，今天就不會有義和團……不會有過去幾個月里面中國所蒙受的永恒恥辱?！边@一觀點()A.深刻地揭示了義和團運動爆發(fā)的根源B.全面評價了西方對中國近代化的作用C.大肆渲染中國的閉關(guān)鎖國而否定其近代轉(zhuǎn)型D.片面宣揚西方的文明而掩蓋了其侵略的實質(zhì)解析：選D。據(jù)題干材料信息可知，該報紙認(rèn)為中國的被發(fā)現(xiàn)、上海的被占領(lǐng)，都意味著先進對落后的拯救，在宣揚西方文明的同時掩蓋了侵略戰(zhàn)爭的實質(zhì)，故選D項。材料認(rèn)為義和團運動的爆發(fā)在于鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生較晚，是對中國歷史的誤解，排除A項；“全面評價”表述過于絕對，排除B項；材料認(rèn)為中國就是落后保守的象征，鴉片戰(zhàn)爭推動中國社會的轉(zhuǎn)型，沒有大肆渲染中國的閉關(guān)鎖國，排除C項。5.(2024·東莞高三月考)有學(xué)者指出，它既有推動社會前進的一面，又有企圖阻止革命、防止舊的統(tǒng)治秩序徹底崩潰的一面。在當(dāng)時革命運動的力量和影響還很微弱的情況下，它扮演的角色主要是反動勢力的對立物而不是革命的對立物，它所起的歷史作用無疑是進步的。該學(xué)者旨在()A.揭示洋務(wù)運動失敗的原因B.說明早期維新思想的局限性C.闡述戊戌變法的進步意義D.論證辛亥革命時機的不成熟解析：選C。戊戌變法是維新派發(fā)起的資產(chǎn)階級改良運動，借此反對封建專制制度、挽救民族危機，在社會上起到了思想啟蒙作用，但又具有妥協(xié)性和不徹底性，故選C項。洋務(wù)運動沒有觸及封建統(tǒng)治基礎(chǔ)，以失敗告終，這在材料中沒有體現(xiàn)，排除A項；早期維新思想沒有形成完整的理論體系，還不夠成熟，這在材料中沒有體現(xiàn)，排除B項；材料沒有涉及辛亥革命發(fā)生的背景條件，排除D項。6.(2024·深圳高三月考)一些西方學(xué)者將近代中國某場運動定義為“宗教戰(zhàn)爭”或“文明沖突”，他們消解這場運動的“反帝愛國”性質(zhì)，明顯是出于遮蔽近代中國的時代主題，維護西方的“歷史形象”“文明形象”或某種當(dāng)下的意圖。這場運動()A.具有反帝反封建的性質(zhì)B.促進了廣大人民群眾的覺醒C.旨在維護中國傳統(tǒng)文明D.粉碎了列強滅亡中國的陰謀解析：選B。根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料評述的這場運動是義和團運動，這場運動阻斷了帝國主義列強瓜分中國的企圖，促進了中國廣大人民群眾的覺醒，故選B項。義和團運動的口號是“扶清滅洋”，反帝但不反封建，排除A項；義和團運動旨在抵御外辱，而不是維護中國傳統(tǒng)文明，排除C項；“滅亡中國”的說法不準(zhǔn)確，排除D項。7．(2024·湛江模擬)1898年，清朝官員上奏，“自德人據(jù)有膠澳(膠州灣)，意直以山東為其所有。入其教者……魚肉鄉(xiāng)鄰，無所不至。地方官……一味庇教而抑民。以致良懦者赴訴無門，狡黠者蓄謀潛煽……小民以自衛(wèi)無術(shù)，往往入拳會以求保護”。該官員意在()A.說明中外沖突根源于文化差異B.支持清廷招撫義和團的政策C.剖析中國半殖民地半封建性質(zhì)D.強調(diào)清朝統(tǒng)治危機的嚴(yán)重性解析：選D。根據(jù)材料信息可知，該官員的奏疏中提及德國強租膠州灣和圖謀山東、地方官庇教抑民、民眾入拳會自保等，這些狀況均對清王朝統(tǒng)治構(gòu)成嚴(yán)重威脅，D項正確。8．(2024·廣東模擬預(yù)測)清末預(yù)備立憲時期，清統(tǒng)治者力圖通過立憲強化國族認(rèn)同，如司法制度不僅廢除了旗民分治(指旗人不入民籍，不受州縣管理)的律令，還允許滿漢通婚，地方官員不再區(qū)分滿漢。這說明，清末立憲改革()A.旨在緩和國內(nèi)民族矛盾B.強化了中央集權(quán)體制C.照搬了西方近代憲政模式D.利于向近代民族國家轉(zhuǎn)型解析：選D。材料“廢除了旗民分治的律令”“允許滿漢通婚”等說明立憲活動有利于民族平等和團結(jié)，“強化國族認(rèn)同”符合構(gòu)建近代民族國家的需要，這說明清末立憲改革有利于向近代民族國家轉(zhuǎn)型，D項正確。9．(2024·東莞高三月考)有同學(xué)對中國近代先進中國人救國探索之路做了如下梳理：林則徐“師敵之長技以制敵”——魏源“師夷之長技以制夷”——洋務(wù)派“師夷長技以自強”——鄭觀應(yīng)“欲自強，必首振工商”——梁啟超“伸民權(quán)，設(shè)議院”。據(jù)此可知，中國近代前期的救國探索()A.以革命的方式作為救國手段B.具有繼承性和發(fā)展性的特點C.始終以維護人民利益為宗旨D.以建立民主政治為主要目標(biāo)解析：選B。中國近代前期，從林則徐“師敵長技以制敵”、魏源“師夷之長技以制夷”，到洋務(wù)派“師夷長技以自強”，再到鄭觀應(yīng)“振工商”和梁啟超“伸民權(quán)，設(shè)議院”，反映出救國探索具有繼承性和發(fā)展性的特點，B項正確。10．下表為19世紀(jì)末至20世紀(jì)初的西學(xué)譯著統(tǒng)計表。表格中數(shù)據(jù)變化的主要背景是()時間書目自然科學(xué)(含應(yīng)用科學(xué))社會科學(xué)(政治、法學(xué)類為主)總數(shù)占比總數(shù)占比1896年《西學(xué)書目表》259種73.6%93種26.4%1900—1904年《譯書經(jīng)眼錄》164種33.4%327種66.6%A.民主共和觀念深入人心B.實業(yè)救國思潮的興起C.維新變法思潮逐漸興起D.救亡圖存探索的深入解析：選D。據(jù)題表信息可知，20世紀(jì)初較19世紀(jì)末，翻譯西方社會科學(xué)類的書籍比例和數(shù)量上升，自然科學(xué)類的書籍比例和數(shù)量下降，反映出此時不再以學(xué)習(xí)西方的技術(shù)為主，而是轉(zhuǎn)向制度學(xué)習(xí)方面，體現(xiàn)出救亡圖存探索的深入，故選D項。1911年辛亥革命后民主共和觀念深入人心，排除A項；據(jù)所學(xué)可知，實業(yè)救國通過發(fā)展壯大民族工業(yè)來挽救民族危亡，實質(zhì)還是側(cè)重技術(shù)層面，這與20世紀(jì)初翻譯社會科學(xué)類書籍增加不符，排除B項；維新變法已于1898年失敗，排除C項。11．(2024·江門高三?？茧A段練習(xí))公車上書后，康有為、梁啟超在北京和上海創(chuàng)辦強學(xué)會，朝廷大臣孫家鼐、翁同龢、張之洞等人也參與其中。強學(xué)會舉辦演講，翻譯西方書籍，發(fā)行《強學(xué)報》，設(shè)立圖書館、政治學(xué)會等。這折射出，19世紀(jì)末的中國()A.民族危機意識增強B.君主立憲觀念深入人心C.新舊勢力日趨合流D.封建頑固勢力加快瓦解解析：選A。甲午戰(zhàn)爭后，西方列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機異常嚴(yán)重，資產(chǎn)階級維新派發(fā)起維新變法運動，創(chuàng)辦強學(xué)會，部分朝廷大臣也試圖利用維新變法來維護清朝統(tǒng)治，這反映了當(dāng)時中國民族危機意識的增強，A項正確。12．下圖為1907年《時事畫報》上刊載的一幅有關(guān)清政府預(yù)備立憲的漫畫《輿論》(有改繪)。畫中左上角的葫蘆里分別裝的是“專治”“立憲”，落款為依樣。畫中老人口呼“立憲”，胸藏“專制”。該漫畫意在說明()A.憲政改革充滿曲折B.清政府陷入孤立境地C.憲政改革兼容并蓄D.預(yù)備立憲具有欺騙性解析：選D。據(jù)材料“葫蘆里分別裝的是‘專治’‘立憲’……口呼‘立憲’，胸藏‘專制’”可知，晚清預(yù)備立憲名為立憲實為專制，體現(xiàn)出預(yù)備立憲是一場騙局，故選D項。據(jù)