教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)模擬題及答案

教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)模擬題及答案1.在教育過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。2.人的氣質(zhì)可分為四種類型:膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)。抑郁質(zhì)的表現(xiàn)為情緒反應(yīng)極慢又不表露于外,但一旦發(fā)生情緒反應(yīng),卻強(qiáng)烈深刻,持續(xù)久。3.師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上建立的關(guān)系為授受關(guān)系。4.教育心理學(xué)是研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。5.教育活動(dòng)要注重"三結(jié)合",即家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的結(jié)合。6.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求包括:講明道理,疏導(dǎo)思想;因勢(shì)利導(dǎo),循循善誘;以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主,堅(jiān)持正面教育。7.蘇格拉底的"產(chǎn)婆術(shù)"、第斯多惠的"一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理"等體現(xiàn)的是啟發(fā)性原則。(判斷題:正確)8.心理過程包括認(rèn)知過程、情緒過程和意志過程。(判斷題:正確)9.命題表示的是概念之間的關(guān)系,反映的是不同對(duì)象之間的本質(zhì)聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律。(判斷題:正確)10.教師有不斷提高思想政治覺悟和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的義務(wù)。(判斷題:正確)10、【答案】√。教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)模擬題及答案(二)1、實(shí)施義務(wù)教育需要一系列的辦學(xué)條件，其中最重要的是()。A、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和師資B、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備C、基礎(chǔ)設(shè)施和師資D、經(jīng)費(fèi)和設(shè)施2、一般認(rèn)為態(tài)度和品德形成過程經(jīng)歷三個(gè)階段，依從、認(rèn)同和()。A、行動(dòng)B、內(nèi)化C、執(zhí)行D、泛化3、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是屬于()。A、以學(xué)生為中心的教學(xué)策略B、以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略C、個(gè)別化的教學(xué)策略D、交互式的教學(xué)策略4、以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式的差異是()。A、場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存B、獨(dú)立型和順從型C、沉思型與沖動(dòng)型D、輻合型與發(fā)散型E、外傾型與內(nèi)傾型5、素質(zhì)教育的教育目的觀包括()A、全面發(fā)展B、主動(dòng)發(fā)展C、個(gè)性發(fā)展D、全體發(fā)展E、可持續(xù)發(fā)展6、學(xué)生過程中常用的精細(xì)加工策略有()A、使用記憶術(shù)B、做筆記C、提問D、生成性學(xué)習(xí)7、除教學(xué)外，學(xué)校還通過哪些途徑向?qū)W生進(jìn)行教育()A、課外活動(dòng)B、生產(chǎn)勞動(dòng)C、社會(huì)活動(dòng)D、家務(wù)勞動(dòng)8、社會(huì)主義新型師生關(guān)系的基本特點(diǎn)包括()。A、命令服從B、民主平等C、尊師愛生D、教學(xué)相長(zhǎng)E、師道尊嚴(yán)9、我國(guó)小學(xué)常用的德育方法中的情感陶冶法的主要方式有人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶和榜樣示范。(判斷題)10、在歷史發(fā)展過程中，學(xué)校德育有自己獨(dú)特的一定的穩(wěn)定性，連續(xù)性和共同性，還具有承接歷史的繼承性和超越地域的全球性特征。(判斷題)正確答案及解析：1、【答案】A。解析：經(jīng)費(fèi)影響著教育基礎(chǔ)設(shè)施的改善，師資影響教學(xué)質(zhì)量，所以二者是實(shí)施義務(wù)教育最重要的條件。2、【答案】B。3、【答案】A。解析：以學(xué)生為中心教學(xué)策略包括發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、個(gè)別化教學(xué)。4、【答案】ACD。5、【答案】ABCDE。6、【答案】ABCD。解析：經(jīng)常使用的精細(xì)加工策略包括記憶術(shù)、做筆記、提問、生成學(xué)習(xí)、利用背景知識(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際等。7、【答案】ABC。解析：教學(xué)是教育的主要途徑，除了教學(xué)外學(xué)校還可以通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外校外活動(dòng)、共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)、班會(huì)、辦主任工作等很多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。家務(wù)勞動(dòng)屬于家庭教育的范圍。8、【答案】BCD。解析：新型師生關(guān)系的特征包括：尊師愛生、民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容。9、【答案】×。解析：情感陶冶包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。而人格感化適用于中學(xué)，因?yàn)檩^高年級(jí)的學(xué)生心智基本成熟，小學(xué)生心智尚未成熟。榜樣示范法不屬于情感陶冶法。10、【答案】√。解析：學(xué)校德育是各個(gè)社會(huì)共有的教育、經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)，具有鮮明的社會(huì)性。學(xué)校德育的歷史悠久并與人類社會(huì)共始終。同時(shí)，學(xué)校德育還具有歷史性，會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而發(fā)展變化，并在階級(jí)和民族存在的社會(huì)中具有強(qiáng)烈的階級(jí)性。歷史發(fā)展過程中，不同的歷史時(shí)期，不同的民族、社會(huì)、乃至，在學(xué)校德育的目標(biāo)、原理、原則、內(nèi)容和方法等方面均存