專題04　議論文高分立意思維訓練（學案）

專題04議論文高分立意思維訓練學習目標記住議論文立意思維模型，學會把材料之“意”與青年成長、立德樹人、國家發(fā)展等相結合，站在思想至高點，提高立意水平。課時安排1課時。學習過程導入：近兩年高考作文無論是全國卷的“熱愛勞動，從我做起”，北京卷的“每一顆衛(wèi)星都有自己的功用”，抑或是山東卷的“疫情的距離與聯(lián)系”，又或者是2021年北京卷的“論生逢其時”、全國甲卷的“可為與有為”、全國乙卷的“關于理想”、新高考卷的“體育之效”，關注的面很廣，但無外乎以下幾個方面：立德樹人、青年成長、生態(tài)文明、改革開放、文化傳承、理性思辨、家國情懷等。青年應該將自我成長轉向于中華民族偉大復興的歷史進程中去考量，在祖國高速發(fā)展的歷史背景下樹立家國情懷，秉持赤子之心，思考時代賦予青年學生的責任和使命。本課重點為“高分立意思維模型”，這個模型引導我們立意思考的方向。壹壹理解正能量價值觀貳貳高分立意的操作步驟訓練任務1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

抗日戰(zhàn)爭時期，青年流行“到延安去”“到抗日的前線去”“到敵人的后方去”。二十世紀50年代，青年流行“到邊疆去”。二十世紀60、70年代，青年流行“到農(nóng)村去”“到軍營去”。二十世紀80年代，青年流行“到夜校去”。二十世紀90年代，青年流行“到特區(qū)去”“到國外去”。到了二十一世紀初，青年流行“到北上廣去”。每個時代的熱血青年都有自己的追求和向往，以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請據(jù)此寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題寫一篇不少于800字的文章。【第一步】分析材料中對象的特點?！镜诙健繉μ査膫€導圖，定位立意。1.社會主義核心價值觀。戰(zhàn)爭年代是奉獻，是愛國，是犧牲；和平年代是追求，是理想。2.中華傳統(tǒng)相互價值觀：所有的青年，體現(xiàn)的是責任、擔當和使命。3.傳統(tǒng)美德：體現(xiàn)的是“忠”。4.個人修養(yǎng)：體現(xiàn)的自信、自強、奉獻。【第三步】概括選擇一般常理。貳貳課堂檢測訓練任務2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

現(xiàn)今，國潮興趣。前有麥當勞推出的“故宮桶”，成為新晉網(wǎng)紅；李寧攜時尚國潮大秀“行”，登上紐約時裝周；后有，《國家寶藏》、《詩詞大會》、《上新了故宮》等弘揚傳統(tǒng)文化的節(jié)目，引領“新綜藝風潮”……要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題寫一篇不少于800字的文章?！镜谝徊健糠治霾牧现袑ο蟮奶攸c?！镜诙健繉μ査膫€導圖，定位立意?！镜谌健扛爬ㄟx擇一般常理。叁叁作業(yè)閱讀下面的漫畫,根據(jù)要求寫作?！墩f文解字》中對“燃”字是這樣解釋的：形聲字。從