2024年湖北省黃石市實驗中學中考語文模擬卷

湖北省黃石市實驗中學2023—2024學年中考語文模擬卷本卷滿分：150分，考試時間：150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成1—5題。材料一：近年來，我國在5G、AI、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、VR等領域持續(xù)發(fā)力，促進措施接續(xù)出臺，進一步豐富拓展5G應用場景。以5G為代表的各類數(shù)智應用已逐步融入各領域，智慧生活已來到我們身邊。①_________“以往，上下班高峰期，總是人多車少，公交要等很久?！备＝◤B門市民李紅告訴記者，近期，高峰時公交車頻次增多，等車時間明顯縮短。“聰明的車開上智慧的路?！睋?jù)廈門鷺城巴士集團有限公司品牌服務中心負責人董丹丹介紹，廈門公交集團聯(lián)合福建移動打造5G智慧“公交大腦”，為3500多輛公交車裝上“5G安全節(jié)能智慧誘導系統(tǒng)”，實現(xiàn)“5G智慧公交”規(guī)模化運營。根據(jù)平臺“流量、流時、流向”實時分析，廈門公交在上下班高峰期人流密集區(qū)域智慧投放“區(qū)間靈活公交”450余輛，改變此前固定線路、固定班次模式，實現(xiàn)“人多車多、人少車少”高效運營。新技術助力，不但提高出行效率，還提升了市民乘車體驗。同時，新技術也給市民生活帶來了新方便。②_________走進莫高窟第285窟1:1復制洞窟，戴上AR眼鏡，以九色鹿為原型的數(shù)字導覽員“敦敦”數(shù)智形象正將游客帶入1400多年前的西魏時期。古典華麗的穹頂，五彩斑斕的彩繪壁畫，在5G與AR技術結合運用下，洞窟立體重現(xiàn)在游客眼前。在“敦敦”引領下，真實世界和數(shù)智世界相互交融，眼鏡里原來靜態(tài)的壁畫“活”了起來。今年1月，由敦煌石窟文物保護研究陳列中心等機構聯(lián)合研發(fā)的“敦煌AR智能導覽”系統(tǒng)在北京民生現(xiàn)代美術館敦煌藝術展中投入使用，備受游客追捧。AR眼鏡結合AI引擎、圖片識別、3D場景展陳與互動等技術，讓游客得以360度全景式、沉浸式“走入”敦煌壁畫背后的歷史與文化中。③_________從西北大漠，到東南沿海，數(shù)智技術的拓展應用，讓更多人感受到跨越時空界限的全新體驗，也讓人感受到新興經(jīng)濟的向上之勢。腳踏沙灘上柔和的細沙，側耳傾聽海浪拍打礁石。手機屏幕里，“數(shù)智人”形象置身于環(huán)境優(yōu)美的鼓浪嶼?！拔覀兇罱ㄆ鹨粋€1.88平方公里大的映射物理時空的鼓浪嶼場景?！睋?jù)中國移動咪咕新空總經(jīng)理廖智勇介紹，廈門市聯(lián)合咪咕公司，基于5G+算力網(wǎng)絡，通過數(shù)實融合創(chuàng)新技術打造的元宇宙鼓浪嶼已上線測試，吸引了不少國內外年輕人參與。元宇宙鼓浪嶼街道兩旁各色店鋪里，中國結、新式旗袍等商品格外顯眼。“不少本土潮牌已入駐，中國元素融合新技術，這里成為創(chuàng)業(yè)試水的前沿。”廖智勇說。④_________2022年以來，福建移動在武夷山區(qū)建設5G站點100余個，并在部分茶園建立5G智能化監(jiān)測體系，通過物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)卡+網(wǎng)絡專線助力茶園視頻監(jiān)控圖像傳輸。福建省瑞泉茶產(chǎn)業(yè)有限公司總經(jīng)理黃逸軒表示，借助移動物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集和傳輸，可實時監(jiān)控空氣溫濕度、檢測土壤pH值，助力科學管理茶樹生長環(huán)境，提升茶葉產(chǎn)量與品質，茶園管理效率提升約20%。同時，借助5G+AR技術，福建南平推出“南平茶旅智慧地圖”小程序，游人可通過AR實景了解當?shù)夭栉幕ｎ愃频男录夹g也在浙江農田里“大顯身手”。稻飛虱是水稻安全生產(chǎn)的最大生物威脅。目前，大部分病蟲測報依靠人工，工作效率低。而在浙江省杭州市富陽區(qū)病蟲測報站田里，記者看到，技術人員戴著AR眼鏡，拿起田里粘滿蟲子的粘板，眼鏡里的輔助AI幫技術人員逐一辨識蟲子種類。中國水稻研究所稻作技術研究與發(fā)展中心副研究員劉淑華表示，去年，研究所聯(lián)合北京蜂巢世紀科技有限公司，研發(fā)了AR+AI智能眼鏡設備、AI識別模型和多終端檢測預警平臺。眼鏡可識別稻飛虱等20多種靶標。據(jù)預估，該設備的投入使用可節(jié)省測報人力成本約50%，測報效率提高60%左右?！?G、AI與AR等技術的結合，應用潛力巨大?！狈涑部萍糃EO夏勇峰說，更多更新數(shù)智技術應用的落地，將為更多行業(yè)注入新活力。（摘編自人民日報《智慧生活就在身邊》)材料二：8個月欠停車費6000多元，卻未收到任何提醒。近日，上海市民胡女士偶然登錄“上海停車”App發(fā)現(xiàn)自己大額欠費后，表示“整個人都不好了”。胡女士的遭遇并非孤例，許多車主也有類似困惑和不滿，質疑智慧停車系統(tǒng)存在問題。有記者在胡女士停車的芳芯路上做了一次實地調查，停車14秒被收費15元，也沒有收到任何繳費提醒。數(shù)字化時代，智能技術覆蓋的場景越來越多，百姓生活應該越來越舒適便捷才對。然而，為智慧生活添堵的“降智”行為卻屢見不鮮。就拿“掃碼消費”來說，到餐廳落座后，掃碼點餐成了很多人的習慣動作；車輛駛出停車場前就掃碼完成繳費，給有車一族帶來“無感出場”的便利……掃碼成“標配”，降低了人力成本，提高了服務效率。這本來是件好事，但是掃碼后的強制關注、彈窗廣告、操作繁瑣、誤導消費等問題，讓掃碼變成了“掃興”，消費者備受困擾。再比如，在網(wǎng)購投訴、銀行辦業(yè)務、機票退改簽等眾多消費場景中，智能客服的身影隨處可見，可是，答非所問、千篇一律、循環(huán)重復等情況，想必很多人都碰到過，聊天機器人變“機氣人”。有的商家為了節(jié)省成本，干脆取消了人工客服，沒有取消的，轉接起來也很麻煩，需要等候很長時間。而一些老年人更是不習慣線上服務，但線下服務越來越少，智能化成了他們難以逾越的“數(shù)字鴻溝”。想起這樣一則報道，有位老人冒雨去交醫(yī)保，被告知不收現(xiàn)金，只能掃碼支付，老人在柜臺前手足無措的樣子令人心酸。技術手段明明已經(jīng)很先進了，老百姓卻依然有很多不好的生活體驗，這說明相關機構、商家的工作不到位、目的不單純，把好事辦成了壞事，既損人，又傷己。種種“降智”行為，不但給人們生活帶來不便，還存在被誤導消費、個人信息泄露等風險。在可以預見的未來，數(shù)字化、智能化還有很大發(fā)展空間，合理有效地發(fā)揮其優(yōu)勢，更好地助力消費、服務民生，兼顧使用體驗和服務效率，才能不斷造福社會。（摘編自趙威《誰在給智慧生活“降智”？》)1.下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.廈門公交采用“5G智慧公交”規(guī)?；\營，改變以往固定路線、模式，有效解決了上下班高峰期等車時間過長的問題。B.AR眼鏡可以為游客提供全景式、沉浸式的體驗過程，將敦煌壁畫背后的歷史與文化展現(xiàn)在游客面前，深受游客的喜愛。C.在一些生活場景中，由于沒有全面的、妥善的配套服務，部分老年人容易在智能化的“鴻溝”面前顯得無所適從。D.掃碼點餐、掃碼繳費等本該高效的行為，由于機構、商家的工作不到位、目的不單純，存在風險、容易“降智”。2.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）A.兩則材料都對智慧生活的發(fā)展持有積極的態(tài)度，不過二者論述重心并不相同。B.兩則材料都通過了大量實例來反映“智能”對我們生活的影響，很有說服力。C.材料一展現(xiàn)了數(shù)智應用在不同領域的融入，可以預見數(shù)智應用將徹底改變人類生活。D.材料二肯定了智能技術的效率優(yōu)勢，也關注到其帶給人們的不良體驗，具有思辨性。3.下列觀點，最能體現(xiàn)材料一內容的一項是（3分）A.智能的應用使得許多重復、繁瑣的任務可以被自動完成，大大提高了生產(chǎn)力和效率，使得工作變得更加高效和精準。B.建立智能倫理規(guī)范，明確在不同領域的應用界限，防止技術濫用和倫理沖突的發(fā)生，是確保智能可持續(xù)發(fā)展的關鍵。C.政府和企業(yè)需要確保AI數(shù)據(jù)的安全和隱私，建立嚴格的數(shù)據(jù)隱私政策，保障用戶數(shù)據(jù)的安全使用。D.建立有效的智能技術監(jiān)管機制，確保技術安全性和穩(wěn)定性，是預防技術失控和過度依賴的有效方式。4.結合材料內容，在材料①②③④四處各擬一個小標題。其中不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.①數(shù)智應用讓生活更便利B.②數(shù)智促文旅發(fā)展C.③“人文+5G”元宇宙里感受創(chuàng)業(yè)潮流D.④數(shù)字化助力農業(yè)煥發(fā)新活力

5.如何進一步推動“智慧生活”的發(fā)展與完善？請結合材料談談你的看法。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6~9題。桃花鋪喻永軍洋浜是蓮城的一個湖，在城西。大洋浜的水順著山與山之間的谷地，延伸進山中去了，延伸了多遠？沒有人知道。老侯也不知道，但老侯聽專家說過，大洋浜的水容量相當于六個西湖。老侯很驚訝，六個西湖呀！老侯年輕時到西湖去過一次，覺著西湖的水無邊無沿，他心里更看重大洋浜了。老侯每年都要進山幾次——六叔住在山里。六叔種地，老侯常常托人從城里給六叔帶去一些種子、化肥，附帶一些水果，有時買幾斤肉。老侯進山得從水上走。二十年前，渡口泊的是木船。擺渡人鍋代六十多歲，囑咐一聲“坐穩(wěn)當”，船便開了。船槳“吱呀——吱呀”，船慢慢劃向山中。上午，船向西行，太陽就從背后升起。眼前一片金光燦燦，鍋代臉上很快掛上了汗珠子。四十分鐘后，船?？吭谝惶幩吺貎号浴Ａ逑聛斫訓|西，他瘸著一條腿，走不快。他喊鍋代到岸上喝茶。鍋代已掉轉船頭，向東順水而行；這地方叫桃岔、桃溝。春天，滿山山桃花靜靜地開，靜靜地落，因此，不知啥時這里又被叫成了桃花鋪。六叔住在桃花鋪，是屬于不想搬遷的那類。六叔說，后山是林子，腳下是湖水，餓不死。為這，老侯勸過六叔。末了，老侯坐在六叔對面，緊鎖著眉毛，鐵青著臉，不吭聲。兩人都把話說盡了。為此，老侯生氣，很長時間沒去看六叔，后來忍不住了，把話說給鍋代，鍋代就載著他來到桃花鋪。再后來，桃花上初中時，六叔讓老侯在城里給娃安頓住處，捎話讓老侯來一趟。桃花是六叔的小女兒。船在水上行著，鍋代把啥話都說了：“六叔買了個‘鐵殼子’，學會了撐船。需要種莊稼了就撐著它出門，收了莊稼也要撐著它回家?！崩虾钕耄宓穆肪驮谒?。那年湖里漲水，六叔翻了船，一船的麥捆子浮在水上，他也差點兒搭上性命。六叔年輕時是桃岔的人尖子，會唱戲，扮啥像啥。他能唱秦腔、眉戶、碗碗腔，本地花鼓唱得更是出色。每到過年，桃岔的戲班子就是方圓幾十里的明星班子?？磻蚩刺也淼膽?，觀眾人山人海，六叔風光無限。幾個俊丫頭為爭六叔，都鬧出了笑話。村主任的女兒把六叔的唱腔灌制了一張光碟，每天在村里的大喇叭上放。另一個女子哭哭啼啼，她媽便告村主任，說喇叭音量太高，正對著她家牛圈，母牛被吵得小產(chǎn)了。六叔住在桃岔最高處的山上，離天近，一身正氣。桃岔的變化是從大壩修建那年開始的。攔河建壩，水要淹了桃岔。水位線一定，桃岔人心里慌慌地唱了最后一年大戲。該搬走的都按政策搬走了，能搬動的東西都人拉馬馱地帶走了——碾磁子、磨扇子、豬牛羊狗……最刺眼的是一些老人的棺木，漆了黑漆，畫著龍鳳，頂頭雕著睡蓮，一隊一隊地出了桃岔。冷清下來的桃岔，只剩了六叔和高處住著的幾戶人家。年夜，眾人圍定，六叔自拉自唱，唱了《劉?？抽浴?，又唱《智斗》。大壩修了四年，老侯是指揮部的采購員。當時的緊缺物資是水泥和鋼材，老侯一人跑著采購了多少東西？后來老侯在心里默默算了十下，大致有一百個車皮。采購的東西要從秦嶺古道用車拉回來，那才難住了老侯。那時是砂石路，進山谷后車重路險，老侯就學著畫圖——啥地方坡陡、路窄、彎急，老侯得用圖紙給人說清。半年下來，老侯眼眶深陷，人成了一把干骨頭，雙膝半月板磨損厲害，腳也成了一雙病足，走路疼，歇著也疼。他時常忙得顧不上吃飯。有一次在大興旅館談物資合同，事畢，已是晚上九點，國營食堂的小碗面，他一氣吃了十四碗，吃飯的人都放了筷子看稀奇。六叔就是這個時候來給老侯做幫手的。六叔帶著個裝卸工隊，隨時待命。那天夜里，老侯總算睡了個安穩(wěn)覺。六叔看了老侯的圖紙，騎著自行車從省城翻越秦嶺，將圖紙上的路況標記一處一處核對了一遍，才說自己心里有了底。那時候，老侯是國家公職人員，按月領工資，年終領獎狀。六叔是按工計酬。盡管如此，六叔仍很知足。歇下來的時候，他一個人沿著護城河閑逛，唱秦腔，唱花鼓戲，滋潤得眉開眼笑。六叔給老侯說，他現(xiàn)在成半個省城人了。老侯就看著六叔笑。六叔出事的那天是公歷新年，天氣預報說是陰天，但六叔押著車進了秦嶺峪就起了西北風，飄起雪花。車在路上緩緩行駛了一個多小時，路上的雪已經(jīng)積了厚厚一層。司機是個老手，陰沉著臉跟六叔說：“你怕不怕？”六叔說：“這話要問你！”司機就看著六叔笑了。兩人摸出煙，點燃，深吸了一口。六叔的這輛重車，是被迎面的一輛大吊車頂翻的，吊車跑下坡路，路滑，沒剎住車。六叔就此瘸了一條腿。大洋浜大壩是老侯的驕傲。幾十年了，老侯坐在大壩上的時候，心里踏實得就像自己成了大壩。巨大的壩體枕著兩邊的山頭，壩身結出黑銹，風帶來的草籽落地生根——雞爪草血色的莖干水靈靈的。老侯彎著腰拔草，順臺階一直拔到山根。拔著草，老侯想起六叔，想六叔這會兒正干啥呢。隔著一湖水，卻不知道。想起六叔說的“半個省城人”的話，他心里難受。他記得那年秋天，桃花考上大學的時候，他在六叔家吃飯。清炒河蝦、一盆豆腐鲇魚，都是水邊的東西。吃飯時，六叔說：“野豬已來村中搭窩了，攆都攆不走?！背粤T飯，六叔拾掇蝦籠。二百多個蝦籠擺了滿滿一屋子。蝦籠呈腰鼓形狀，以桃花鋪的荊條子編成，一根一根的木條子顏色烏黑，細細的，硬如鐵。這些都是六叔的手藝。（有刪改）6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（3分）A.桃岔的山桃花靜靜地開，靜靜地落，往來桃花鋪要走水路，小說通過這樣的環(huán)境描寫，突出了六叔居住環(huán)境的清凈靜謐。B.六叔年輕時會唱戲，是桃岔的人尖子，村里俊姑娘為爭六叔鬧出了笑話。這段插敘富有地方特色，也為六叔的形象增色添彩。C.六叔與老侯的交情起于建壩之時，作為國家公職人員的老侯和山民六叔合作得很愉快，意外使得六叔瘸了一條腿，令人唏噓D.大洋浜大壩是老侯的驕傲，可大壩建成后六叔卻一直住在山里不出來，兩人的命運構成了鮮明的對比，暗含了作者的褒貶。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說開頭介紹了大洋浜的地理位置和環(huán)境特點，并引出了小說的主人公，為人物的出場營造了典型環(huán)境。B.小說運用了“覺著”“說給”等口語詞，“人尖子”“娃”“俊丫頭”等充滿地方色彩的詞語，使得小說讀來親切自然，充滿地域特色。C.小說結尾的二百多個蝦籠讓人印象深刻，可見六叔心靈手巧，同時也可推測六叔閑暇時以編蝦籠消磨時間，在山里的生活百無聊賴。D.小說在敘述故事時，將六叔和老侯兩人的經(jīng)歷交織進行，在過去和現(xiàn)在中切換，敘述方式靈活，故事講述自然。8.小說的重要任務之一就是塑造鮮明突出的人物形象。請結合文本分析六叔這一人物形象。（5分）9.有人說，小說是對生活的還原、生命的落實，也是對精神的折射。這篇鄉(xiāng)土題材的小說充分體現(xiàn)了這些特點，請結合文本談談你的理解。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：宣皇以天挺之姿，應期佐命，文以纘治，武以棱威。飾忠于已詐之心，延安于將危之命。觀其雄略內斷，英猷外決，殄公孫于百日，擒孟達于盈旬，自以兵動若神，謀無再計矣。既而擁眾西舉，與諸葛相持。閉軍固壘，莫敢爭鋒，生怯實而未前，死疑虛而猶遁。良將之道，失在斯乎！文帝之世，輔翼權重，許昌同蕭何之委，崇華甚霍光之寄。當謂竭誠盡節(jié)，伊傅可齊。及明帝將終，棟梁是屬，受遺二主，佐命三朝，既承忍死之托，曾無殉生之報。天子在外，內起甲兵，陵土未干，遽相誅戮，貞臣之體，寧若此乎！盡善之方，以斯為惑。夫征討之策，豈東智而西愚?輔佐之心，何前忠而后亂?故晉明掩面，恥欺偽以成功；石勒肆言，笑奸回以定業(yè)。古人有云：“積善三年，知之者少，為惡一日，聞于天下?！笨刹恢^然乎！雖自隱過當年，而終見嗤后代。亦猶竊鐘掩耳，以眾人為不聞；銳意盜金，謂市中為莫睹。故知貪于近者則遺遠，溺于利者則傷名；若不損己以益人，則當?shù)溔硕＜骸ｍ樌矶e易為力，背時而動難為功。況以未成之晉基，逼有余之魏祚?雖復道格區(qū)宇，德被蒼生，而天未啟時，寶位猶阻，非可以智竟不可以力爭雖則慶流后昆而身終于北面矣。（節(jié)選自《晉書·宣帝紀》）材料二：今人將曹操、司馬懿并稱。及觀司馬懿臨終之語，而懿之與操則有別矣。操之事，皆懿之子為之，而懿則終其身未敢為操之事也。操之忌先主，是欲除宗室之賢者；懿之謀曹爽，是特殺宗室之不賢者。至于弒主后，害皇嗣，僭皇號，受九錫，但見之于操，而未見之于懿。故君子于懿有恕辭焉。（節(jié)選自清·毛宗崗《評三國志演義》）10.材料一畫波浪線部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）非可以智[A]競[B]不可[C]以力[D]爭[E]雖則慶流[F]后昆[G]而身[H]終于北面矣11.下列對材料一中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.舉，指興、興起，文中指興兵?！芭e天下之豪杰”的“舉”表示全部，二者語義不同。B.委，指推舉，與《過秦論》中“俯首系頸，委命下吏”的“委”詞義不同。C.掩面，指遮住面孔，羞慚貌。文中晉明帝對先祖得天下的方式感到慚愧，所以掩面。D.被，原意是覆體的被子，文中指覆蓋。與“被甲執(zhí)銳”中的“被”意思不同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（3分）A.司馬懿在內務和外事上頗有謀斷，短時間內取得較大戰(zhàn)果，但是在和諸葛亮作戰(zhàn)時卻堅守不戰(zhàn)，心生膽怯，算不得良將。B魏文帝和魏明帝兩朝都格外器重司馬懿，授以重權厚望，并且臨死托付重任，可是后來司馬懿卻辜負了皇帝的囑托。材料一認為貪求短期利益反而會損害長遠利益，順從天命容易成事，違背時運則難以成功，以此批評司馬懿見利忘義，違背天命。D.材料二提到曹操的事情都是由司馬懿兒子操作的，而且司馬懿終生都沒有做弒殺皇后、迫害皇嗣等不軌行為，不應將二人并稱。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）天子在外，內起甲兵，陵土未干，遽相誅戮。（4分）（2）雖自隱過當年，而終見嗤后代。（4分）14.試從文獻性質的角度分析兩則材料中作者對司馬懿的態(tài)度不同的原因。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。郭祥正家醉畫竹石壁上郭作詩為謝且遺古銅劍蘇軾空腸得酒芒角①出，肝肺②槎牙生竹石。森然欲作不可回，吐向君家雪色壁。平生好詩仍好畫，書墻演③壁長遭罵。不嗔不罵喜有余，世間誰復如君者！一雙銅劍秋水光，兩首新詩爭劍芒。劍在床頭詩在手，不知誰作蛟龍吼！[注]①芒角：指人的鋒芒或銳氣。②槎（chá）牙：不整齊、不順暢。③演（wò)：被泥、油弄臟。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.這首詩關鍵在一“醉”字，既畫出了醉態(tài)，又傳出了詩畫之神，使人嘆為觀止。B.這首詩開頭的四句發(fā)奇思怪語，如異軍突起，寫了詩人在郭家醉后作畫的情景。C.中間四句寫蘇軾“長遭罵”的經(jīng)歷，實際上是他直言敢“罵”的負面社會反響。D.結尾以己詩與古銅劍作輝映，以喝問作結，更有一種逼人的豪氣，留下鏗鏘的余韻。16.《唐宋詩醇》評價蘇軾這首詩的前四句：“畫從醉出，詩特為醉筆洗剔精神。讀起四句，森然動魄也?！闭埥Y合前四句詩分析其中令人“森然動魄”之處。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜牧在《阿房宮賦》中以“

，

”六字敘述阿房宮的建成過程，給讀者營造一種阿房宮橫空出世的閱讀感受。（2）班級組織“中國古詩文中的天文知識研究”研究性學習，小明承擔“分野”一章的研究任務，老師建議他以(作者名)的名句“

，

”作為研究對象。（3）唐宋詩文中常見小與大的對比場景，或狀物，或抒情，或說理，如“

，

”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。鹽堿地是耕地“提質、擴容、增效”的重要來源。第三次全國國土調查成果顯示，2019年末我國鹽堿地共1.15億畝。立足國情農情，因地制宜開展鹽堿地綜合利用，是一個戰(zhàn)略問題，必須擺上重要位置。治理鹽堿地，有兩種思路。一種是“以地適種”，即治理鹽堿地適應作物；①____，即選育耐鹽堿植物適應鹽堿地。過去，一些地方依賴單一方式進行治理，取得了一定成效，但受到水資源等條件制約，面臨改造成本高、維護難等諸多問題。如今，更多地方打開思路，堅持“兩條腿走路”，進行土壤改良的同時，②____：找到了更多治理改良鹽堿地的有效方法。比如，山東省慶云縣實施暗管排灌改良土質，提升地力，規(guī)劃建設高標準農田，推動土地成方連片，并試種高粱等耐鹽堿新品種，良法、良種讓昔日鹽堿地變豐產(chǎn)田。我國鹽堿地面積大、類型多、分布廣，因地制宜施策，分區(qū)分類進行治理改良，③____。18.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（4分）19.“兩條腿走路”原本是領導人對中國社會主義建設方針的形象概括，現(xiàn)在這一方針廣泛應用于各個領域，請結合材料簡述“兩條腿走路”的含義，并舉出一個生活中能體現(xiàn)“兩條腿走路”的例子。（6分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。A作為視聽兼?zhèn)?、__①__的藝術形式，B作為“舶來品”的音樂劇20年發(fā)展，C從引進原版劇目，到將經(jīng)典劇目改編成中文版，再到打造原創(chuàng)劇目，D實現(xiàn)了“本土化”的轉變，E已成為當下文藝創(chuàng)作講好中國故事的熱門選項。F截止目前，G音樂劇《三星堆》已在四川成都、廣東廣州、山東濟南等地完成了19場演出。走進劇場大廳，一股強烈濃郁的古蜀國氣息撲面而來：徐悲鴻之孫、畫家徐驥繪制的油畫版海報、碩大的青銅面具復刻版、劇中女主人公佩戴的金色翅膀，一一陳列在大廳的正中央，每一件都__②__，引得觀眾們“沉浸式”打卡留念，為這個寒冷的冬天更添一份暖意和生趣。燦爛星空下，古蜀國的角色站在高處，以期盼的眼神望著考古現(xiàn)場正在進行緊張挖掘的現(xiàn)代考古隊隊員。隨著一聲驚呼“挖到了”，又一件文物__③__，使全場沸騰起來，兩個時空的人合唱：“如果有種力量，能夠穿越時空，如果有些生命，可以獲得永恒，如果有人相信，世界會有奇跡，就來共赴這場星空下的約定?！备呖杭ぐ旱母杪曉趧龌厥?，觀眾的熱情一下子被點燃了……音樂劇《三星堆》演出現(xiàn)場，一場古蜀文明與現(xiàn)代考古的奇妙相遇正在上演。20.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）21.文中第一段有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（4分）22.文中多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是（3分）A.作為“舶來品”的音樂劇B.實現(xiàn)了“本土化”的轉變C.觀眾們“沉浸式”打卡留念D.一聲驚呼“挖到了”四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。慎獨則心安。

——曾國藩

大道不孤，眾行致遠。

——習近平

綜合上述語句與文言閱讀材料二相關內容，你有怎樣的理解，請寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考與感悟。要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1.B【解析】B項，“AR眼鏡可以為游客提供全景式、沉浸式的體驗過程”錯誤，原文表述為“AR眼鏡結合AI引擎、圖片識別、3D場景展陳與互動等技術，讓游客得以360度全景式、沉浸式“走入”敦煌壁畫背后的歷史與文化中”，僅依靠AR眼鏡無法實現(xiàn)。2.C【解析】C項，“可以預見數(shù)智應用將徹底改變人類生活”錯誤，僅從幾個領域的發(fā)展無法推測未來發(fā)展的全貌，且“徹底改變”錯誤。3.A【解析】A項，此觀點點明了智能應用在效率、準確度方面的作用，與材料一“智能出行”“智能農業(yè)”等實例所體現(xiàn)的內容相符合。4.B應該為：②現(xiàn)實、數(shù)智交融促文旅發(fā)展5.①政策措施層面（國家政府）：進一步出臺并完善相關促進措施；②科學研究層面（科研機構）：進一步豐富拓展智能應用場景，讓更多更新的數(shù)智技術應用落地，為更多行業(yè)注入新活力；③應用實踐層面（企業(yè)商家）：兼顧使用體驗和服務效率，更好地助力消費、服務民生。（合理有效約束應用實踐的目的，降低對消費者的困擾）。6.D【解析】小說中，老侯和六叔交情深厚，兩人都是作者塑造的正面人物，兩人的命運并沒有構成對比，作者也沒有暗含褒貶。7.C【解析】C項，六叔“生活百無聊賴”說法錯誤，六叔熱愛山中生活，不想搬遷到城里，并沒有百無聊賴。8.①六叔善良和氣。例如在老侯修建大壩的艱難時候，給老侯做幫手；請擺渡人鍋代上岸喝茶。②六叔心靈手巧、多才多藝。例如他是桃岔的人尖子，會唱多種戲，扮啥像啥；還會編蝦籠、撐船。③六叔認真能干，有責任心。例如他在修建大壩時，帶著裝卸工隊，“隨時待命”；“騎著自行車從省城翻越秦嶺，將圖紙上的路況標記一處一處核對了一遍”。④六叔樂觀豁達、堅韌自強。雖然瘸了一條腿，但六叔在山中自力更生，種地捕魚、撐船收麥。[4分，每點2分，答出任意兩點即可。若有其他答案，言之有理可酌情給分。]9.①小說是對生活的還原。本篇小說寫了桃岔因建設大壩而搬遷的故事，重點塑造了六叔這樣一個鄉(xiāng)土能人，他會秦腔，勤勞能干，在大壩建設過程中甘愿付出，卻在大壩建成后不愿離開故土，還原了秦嶺地區(qū)農村城市化進程中部分人的真實生活。②小說是對生命的落實。六叔的生命與湖與山深深地聯(lián)結在一起，他不愿意做“省城人”，深深眷戀故土，這是他的生命追求。③小說是對精神的折射。六叔對鄉(xiāng)土的眷戀，老侯作為國家公職人員對工作盡職盡責、對大壩的眷念，無不體現(xiàn)了他們的人格精神，小說將這些精神融入在對故事的敘述和對人物的塑造中。[6分，每點2分，意思對即可。若有其他答案，言之有理可酌情給分。]10.BEG。11.B。加點“委”的意思是委任。12.D。原文為“操之事，皆懿之子為之，而懿則終其身未敢為操之事也?！币馑际遣懿僮鲞^的種種不臣的事情，司馬懿的兒子后來也做過，司馬懿本人并沒有做。不能理解為“曹操的功業(yè)都是司馬懿的兒子的功勞”。13.答案示例：（1）當天子在城外的時候，他卻在城內興起了兵事，（先皇的）陵墓的封土還沒有干，就急忙開始了誅殺朝臣。（內：在內部。陵土：陵墓。遽：急忙、急速。每譯對一處得1分，大意1分，共4分）（2）雖然能夠在當時隱瞞過錯，但是最終還是會在后世被人們嘲笑。（隱過：隱藏過錯。嗤：嗤笑、嘲笑。見：表被動，每譯對一處得1分，大意1分，共4分）14.答案示例：①《晉書》是官修史書，有借此宣揚忠君思想和維持唐王朝統(tǒng)治的目的，所以批判司馬懿的不忠不臣；②毛宗崗《評三國志演義》是文人的私人筆記，所以持論相對個人化。（答對一點得2分，答對兩點得3分）附文言文翻譯：材料一：宣皇帝（司馬懿）以自己天生卓越的才能，順應時勢的變化進行輔佐（魏國），他文能續(xù)理政事，武能威懾敵人。他把自己狡詐的本心偽裝成忠臣的樣子，以達到在危亡的時期可以延續(xù)自己性命的目的。我們看司馬懿內在的雄才大略，和外在英明的良謀以及決策能力，可以在百日內消滅公孫淵，十天的時間就可以擒獲孟達，自然是用兵如神，再沒有比他的計謀更好的了。后來又率領軍馬到西方，與諸葛亮相對峙。司馬懿深溝高壘關閉軍門，不敢與對方一爭高下；諸葛亮活著時他害怕其實力不敢向前，諸葛亮死了司馬懿又擔心消息有假撒腿跑了，作為一名優(yōu)良將領，司馬懿恐怕在這方面是有缺陷的啊。魏文帝的時候，司馬懿有輔佐之功位高權重，在許昌如同蕭何一樣的委任，崇華殿上甚于霍光一樣的信任與寄托。他就應當竭盡全力的盡忠至節(jié)，可與伊尹、傅說齊名?？墒堑搅宋好鞯鄄軈迸R終的時候，更是把他當做國家的棟梁。他先后受到兩位君主的托付，輔佐三朝皇帝，雖然他曾經(jīng)受到魏明帝曹叡忍住不死的托付，卻沒有過以死相報的想法。當天子在城外的時候，他卻在城內興起了甲兵，（曹叡）陵墓的封土還沒有干，就急忙開始了相互誅殺，一個忠貞臣子的行為，難道應該是這樣的嗎？人生盡善的行為是什么？我因此很是迷惑。征戰(zhàn)討伐的謀略，怎么能夠東面有智慧而西面則愚蠢呢？輔佐君主的心志，怎么能夠前面忠心而后來卻又反叛呢？所以晉明帝司馬紹遮掩自己的臉面，以這種欺騙偽裝的行徑而得到的成功為恥辱。所以后來石勒才會肆意的嘲笑晉朝以奸詐欺騙的方法得到天下。古人曾經(jīng)說過：“積累了三年善行，知道的人卻很少；做了一天的壞事，天下卻都能夠傳遍?！辈徽沁@個道理嗎！雖然能夠在當時隱瞞過去，但是最終還是會在后世被人們嗤笑。就好像偷鐘的人捂著耳朵，以為大家都聽不見了；專心的去偷盜金子，鬧市中的人就看不見了嗎！因此我們就可以知道，貪戀于眼前的（利益）就會去失去長遠的（榮耀），沉溺在利益的人就會傷害到自己的名聲；如果不想損害自己的利益給別人好處，就必定會損害到別人而讓自己享福。順應這種天理則很容易成功，違背這種時運去行動則很難成功。何況是以還未形成的晉國基業(yè)，去逼迫尚有余力的魏國國運呢？雖然你的道術能夠驅動天下四方，（后來）又施加恩德于天下眾生，但是上天還沒有開啟你的時運，想要坐上天子的寶座還是會有阻礙，這不是可以用智慧競爭而來的，也不是可以用強取豪奪來爭搶的，縱然是福澤流傳與后代，但是自身卻始終只能向北面稱臣而已。材料二： 今人把曹操和司馬懿并稱。等到我看了司馬懿臨終的話語，發(fā)現(xiàn)司馬懿和曹操有區(qū)別。曹操種種（不臣的）行為，都是司馬懿的兒子做了的，而司馬懿終其一生沒敢做曹操所做的那種事情。曹操忌憚先帝（漢獻帝），這是要除去宗室中賢能的人；司馬懿誅殺曹爽，這只是誅殺宗室中不賢能的人。至于弒殺皇后，迫害皇儲，僭越稱尊號，接受九錫之禮，只見于曹操，不見于司馬懿。所以君子對于司馬懿有寬仁的評價。15.D【解析】結尾是以郭祥正與自己所作的兩首新詩比古銅劍。16.①詩人酒醉后鋒芒畢露，狂放不羈，不顧被“嗔”“罵”的危險，“吐向君家雪色壁”。詩人之狂放，令人震撼。②竹石本無形，竟然在飲酒后詩人肝肺里快速生成，以不可遏制之勢，奪口而出，躍于墻上。這畫竟然像活物一樣，令人震驚。③作者把畫畫的靈感（過程）寫得如此夸張、奇幻，這種藝術手法令人驚嘆。（1）蜀山兀，阿房出：（2）答案示例：李白，捫參歷井仰脅息；／王勃，星分翼軫；（3）答案示例：玉鑒瓊田三萬頃，若我扁舟一葉／寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟／落木千山天遠大，澄江一道月分明／飄飄何所似，天地一沙鷗。18.①另一種是“以種適地”②選育耐鹽堿植物③才能利用好鹽堿地資源【解析】第①處，前文提到治理鹽堿地有兩種思路，所填句子應與前文的“一種是‘以地適種’”句式一致，內容相對，再結合下文的“選育耐鹽堿植物適應鹽堿地”，應填寫“另一種是‘以種適地’”。第②處，照應上文的“選育耐鹽堿植物適應鹽堿地”和下文的“試種高粱等耐鹽堿新品種”，應填寫“選育耐鹽堿植物”之類的內容。第③處，上文提到我國鹽堿地資源豐富，明確了此句的說明對象是“鹽堿地資源”，“因地制宜施策，分區(qū)分類進行治理改良”概括了措施，與所填句子應當是承接或者條件關系，需要補充關聯(lián)詞“才”，并寫出措施帶來的好結果，因此需要填寫“才能利用好鹽堿地資源”之類的內容。19.①“兩條腿走路”指一個人或組織依靠兩種或多種方式進行發(fā)展或應對挑戰(zhàn)。②如學習要堅持知識與能力并重，在學習基礎知識的同時，也要注重提升實際應用的能力。20.雅俗共賞栩栩如生重見天日【解析】①所填成語應作“藝術形式”的定語，且根據(jù)下文“已成為當下文藝創(chuàng)作講好中國故事的熱門選項”可知音樂劇這一藝術形式備受歡迎，受眾較廣，因此可填寫“雅俗共賞”“喜聞樂見”等成語。②所填成語應作謂語，形容劇場道具的狀態(tài)、特點，結合下文的“‘沉浸式’打卡留念”，可知劇場道具生動逼真，因此可填寫“栩栩如生”“惟妙惟肖”等成語。③所填成語應作謂語，形容文物的狀態(tài)，結合“考古”的語境，可填寫“重見天日”“重睹天日”等成語。21.語句：B；可修改為：作為“舶來品”的音樂劇經(jīng)過20年發(fā)展語句：F；可修改為：截至目前【解析】B處存在缺少介詞的語病，應補充介詞“經(jīng)過”。F處，存在搭配不當?shù)恼Z病，“截止”表示到某個時間停止，后面一般不帶時間詞語（做賓語），往往用于時間詞語之后。“截至”表示停止于某期限，后面必須帶時間賓語。22.D項。A、B、C項均為特定稱謂，D項為直接引用?！疚念}解析】本題考查的是對名句的理解和應用，以及對文言閱讀材料的理解和把握?？忌鶕?jù)曾國藩的名言“慎獨則心安”和“大道不孤，眾行致遠”的語句，結合文言閱讀材料二的相關內容，進行審題立意。在審題方面，考生需要理解這兩句話的含義。"慎獨則心安"意味著在獨處時，能夠自我反省和審視，保持內心的平靜和安穩(wěn)。"大道不孤，眾行致遠"則是強調在追求遠大目標的過程中，需要團結眾人，共同前行。在立意方面，考生需要從這兩句話中提煉出一個核心主題，如"個體與集體"、"自我修養(yǎng)與共同進步"等。然后圍繞這個主題，結合文言閱讀材料二的相關內容，以及自身的經(jīng)歷和感悟，進行闡述和論證。例如，考生可以在文中先解釋"慎獨則心安"的意義，然后通過引用文言閱讀材料二中的例子，說明在古代人們如何通過自我反省和審視來提高自己的道德修養(yǎng)。接著，考生可以進一步闡述"大道不孤，眾行致遠"的道理，結合自己的學習、生活經(jīng)歷，說明在集體中互相學習、共同進步的重要性。在寫作方面，作文的開頭可以引述材料，提出自己的觀點；正文部分要圍繞主題進行論述，可以使用舉例、對比、引用等手法，使文章更有說服力；結尾部分則要總結全文，呼應主題，并提出自己的期望或建議?？傊趯忣}立意過程中，考生需要深入理解題目中給出的名言和語句的含義，從中提煉出核心主題，并結合文言閱讀材料二的相關內容以及自身的經(jīng)歷和感悟進行闡述和論證。這樣，才能撰寫出一篇具有深度和感染力的作文?！炯炎髻p析】慎獨，誠其意，修身之道“慎獨則心安”。這是曾國