2024年中考語文基礎(chǔ)知識綜合（解析版）

基礎(chǔ)知識綜合

(2023?廣西?統(tǒng)考中考真題)班級正在制作短視頻《壯美廣西》，以下是部分解說詞，請你閱讀后完

成下面小題。

【開篇畫面】廣西，站在中國這張異彩紛呈的全家福的西南一隅。她像一個樸實(shí)的鄰家姑娘，不太張y

dng(),卻難掩其秀外慧中。這里有得天獨(dú)厚的綠水青山，有多姿多彩的民族風(fēng)情。各族人民像石榴籽一

樣緊緊抱在一起，在這里安居樂業(yè)，共同描繪美麗和諧的新時代畫卷。

【節(jié)日畫面】廣西各民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢節(jié)日，人們載歌載舞，歡聚二堂?！叭氯笔菈?/p>

族的傳統(tǒng)節(jié)日，如今也是廣西各族人民共同慶祝的節(jié)日。每年“二月二”，各族歌手齊聚歌坪，你唱我和，

以歌會友，以歌傳情。真可謂“,

【體育畫面】廣西的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目相當(dāng)豐盛，其中不少項(xiàng)目深受各族群眾喜愛。在壯族、彳么佬族

等少數(shù)民族中，搶花炮是非常流行的民間傳統(tǒng)體育活動。各地遭必挖掘傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，推廣民族體育活動，

讓一些體育項(xiàng)目從小眾逐步走向大眾。

1.閱讀“開篇畫面”解說詞，根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

(1)張ydng()(2)和謂()

2.“開篇畫面”解說詞中有不少成語，請寫出其中3個。

3.結(jié)合語境，解釋語段中畫波浪線的詞語。

(1)歡聚一堂

(2)潛心

4.從下列句子中選出一副對聯(lián)，將相應(yīng)的序號填到橫線處，使解說詞內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。

①八桂團(tuán)結(jié)譜新曲②四海風(fēng)云增光輝③九州奮發(fā)奏華章④五湖氣象呈祥瑞

5.下列從語段中選出來的句子，有語病的一項(xiàng)是()

A.“三月三”是壯族的傳統(tǒng)節(jié)日，如今也是廣西各族人民共同慶祝的節(jié)日。

B.每年“三月三”，各族歌手齊聚歌坪，你唱我和，以歌會友，以歌傳情。

C.廣西的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目相當(dāng)豐盛，其中不少項(xiàng)目深受各族群眾喜愛。

D.在壯族、彳么佬族等少數(shù)民族中，搶花炮是非常流行的民間傳統(tǒng)體育活動。

【答案】1.揚(yáng)xie2.異彩紛呈、秀外慧中、得天獨(dú)厚、綠水青山、多姿多彩、安居樂

業(yè)(任寫三個即可)3.(1)歡聚一堂：快樂地聚集在一起；

(2)潛心：用心專而深。

4.上聯(lián)：①下聯(lián)：③5.C

【解析】1.本題考查字音字形。

yang----揚(yáng)。張揚(yáng)：宣揚(yáng)，聲張；

諧一一xieo和諧：協(xié)調(diào)而勻稱。

2.本題考查成語積累。

【開篇畫面】中的成語有：異彩紛呈、秀外慧中、得天獨(dú)厚、綠水青山、多姿多彩、安居樂業(yè)，任意

寫出其中三個即可，注意字詞書寫正確。

3.本題考查詞語解釋。

歡聚一堂：歡樂的相聚在一起。文中指廣西各族人民在節(jié)日的時候，都會聚集在一起，載歌載舞，慶

祝節(jié)日。

潛心：用心專一。文中指廣西各個地方的少數(shù)民族區(qū)域都在用心挖掘傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。

4.本題考查對聯(lián)配對。注意對聯(lián)的特點(diǎn)：字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、節(jié)奏相合、平仄相協(xié)、內(nèi)

容相關(guān)。

①③兩句開頭四字“八桂團(tuán)結(jié)”“九州奮發(fā)”都是主謂短語，是一副對聯(lián)。②④兩句開頭四字“四海風(fēng)

云”“五湖氣象”都是偏正短語，是一副對聯(lián)。橫線前的文段以“廣西歌坪”為主要內(nèi)容，故①③兩句的對

聯(lián)更符合語境。

5.本題考查病句辨析。

C.搭配不當(dāng)，“體育項(xiàng)目……豐盛”搭配不當(dāng)，可將“豐盛”改為“豐富”；

故選Co

6.（2023?福建?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，按要求作答。

戶外活動時間缺①（fd）,室內(nèi)持續(xù)性近距離用眼過度，是導(dǎo)致兒童青少年近視高發(fā)、低齡化的兩大主

要原因。保護(hù)視力如同保護(hù)身體健康一樣，要時刻注意（）。戶外活動能沐②（y在）陽光、能眺望遠(yuǎn)方，對

保護(hù)視力、防控近視很有益處。

家長是兒童青少年視力健康的守護(hù)者。家長的一言一行，（）不在影響著孩子。家長要（），要帶頭不

做“低頭族”，不要在孩子面前過度使用手機(jī)。當(dāng)前，多數(shù)家長已嚴(yán)格控制并很重視孩子使用電子產(chǎn)品的時

間，沒有很好地監(jiān)管孩子閱讀書寫的姿勢與時間。家長應(yīng)監(jiān)督引導(dǎo)孩子保持良好的閱讀書寫姿勢，提高學(xué)

習(xí)效率；要多帶孩子出去走走，多陪伴孩子學(xué)習(xí)與成長，不能讓孩子長時間”③（zhdi）”在家里。

（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。

（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.勞逸結(jié)合無時無刻以身作則

B.勞逸結(jié)合時時刻刻言傳身教

C.一張一弛時時刻刻以身作則

D.一張一弛無時無刻言傳身教

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.多數(shù)家長已很重視并嚴(yán)格控制孩子使用電子產(chǎn)品的時間，沒有很好地監(jiān)管孩子閱讀書寫的姿勢與時

間。

B.多數(shù)家長已很嚴(yán)格并重視控制孩子使用電子產(chǎn)品的時間，沒有很好地監(jiān)管孩子閱讀書寫的姿勢與時

間。

C.多數(shù)家長已很重視并嚴(yán)格控制孩子使用電子產(chǎn)品的時間，卻沒有很好地監(jiān)管孩子閱讀書寫的姿勢與

時間。

D.多數(shù)家長已嚴(yán)格控制并很重視孩子使用電子產(chǎn)品的時間，卻沒有很好地監(jiān)管孩子閱讀書寫的姿勢與

時間。

【答案】（1）①乏②?、壅?/p>

（2）A

（3）C

【解析】（1）本題考查字形。

缺乏（fd）：指（所需要的、想要的或一般應(yīng)有的事物）沒有或不夠；

沐?。▂u）：洗澡，洗浴。比喻受潤澤；沉浸在某種環(huán)境中；

考（zhdi）：指的是住所，房子（多指較大的）。

（2）本題考查詞語的選用。

勞逸結(jié)合：工作和休息相結(jié)合。一張一弛：寬嚴(yán)相結(jié)合，是文王武王治理國家的方法?，F(xiàn)用來比喻生

活的松緊和工作的勞逸要合理安排。結(jié)合“保護(hù)視力如同保護(hù)身體健康一樣，要時刻注意（）”可知，句中

所填詞語是用于形容工作和休息相結(jié)合，故應(yīng)選用“勞逸結(jié)合”；

無時無刻：沒有時刻，常與否定詞連用。時時刻刻：每時每刻或每一個時刻。結(jié)合“家長的一言一行,

（）不在影響著孩子”可知，句中所填詞語與否定詞“不”連用，故應(yīng)選用“無時無刻”；

以身作則：是以自己的行為做出榜樣。言傳身教：一面口頭上傳授，一面行動上以身作則，指言語行

為起模范作用。結(jié)合“家長要（），要帶頭不做‘低頭族'，不要在孩子面前過度使用手機(jī)”可知，句中所

填詞語是用于形容家長要以自己的行為做出榜樣，故應(yīng)選用“以身作則”。

故選Ao

（3）本題考查病句的辨析與修改。

結(jié)合“多數(shù)家長已嚴(yán)格控制并很重視孩子使用電子產(chǎn)品的時間，沒有很好地監(jiān)管孩子閱讀書寫的姿勢

與時間”可知，“已嚴(yán)格控制并很重視”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“已很重視并嚴(yán)格控制”；且兩個分句構(gòu)成轉(zhuǎn)折

關(guān)系，應(yīng)在“沒有很好”前面加上“卻”或者“但是”。

故選Co

（2023?新疆?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文段，完成下面小題。

金秋十月，你若來到瓜果市場，阿克蘇的蘋果、哈密的甜瓜、喀什的石榴、庫爾勒的香梨、若羌的紅

棗、吐魯番的葡萄、阿圖什的無花果……應(yīng)有盡有，今你眼花瞭亂。

美麗的新疆可不是人們印象中的不毛之地。高遠(yuǎn)、從容、恬淡和村落、木屋、陽光交織在一起，流瀉

著生命獨(dú)有的溫馨。那廣袤無動的草原，嗔騰奔流的河水，連棉不斷的群山，瞬息萬生的云朵，搖曳在風(fēng)

中的野花，閃娜在夜幕中的星晨，都讓人感到（）。微風(fēng)拂過臉頰，炊煙裊裊升起，遠(yuǎn)處傳來動人的歌聲:

我們新疆好地方，天山南北好牧場。戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農(nóng)莊……

7.請用正楷字將文中畫線的句子工整地書寫在田字格里。

8.下列加點(diǎn)字的注音不正項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A.喧騰（xuan）B.閃爍（li）C.搖曳（ye）D.瞬息（shun）

9.下列詞語中字形正確的一項(xiàng)是（）

A.廣袤B.星晨C.連棉不斷D.眼花瞭亂

10.填入文中括號內(nèi)的成語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.各得其所B.不期而至C.心曠神怡D.巧妙絕倫

【答案】7.我們新疆好地方，天山南北好牧場8.B9.A10.C

【解析】7.考查規(guī)范書寫漢字的能力。

注意用正楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。做本題時，注意正楷書法要筆畫平正，工妙于點(diǎn)畫，神韻

于結(jié)體。標(biāo)點(diǎn)符號各占一格。注意“疆、南、牧”的結(jié)構(gòu)和寫法。

8.本題考查讀音。

B.閃爍（shWshud）：亮光搖晃不定，一會兒明一會兒暗；指說話略微露出一點(diǎn)想法，但不愿明說；

有顧慮，不敢說或說話含混不清；

故選Bo

9.本題考查字形辨析能力。

B.星晨----星辰：星的總稱;

C.連棉不斷一一連綿不斷：連續(xù)不斷的樣子；

D.眼花瞭亂一一眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂；

故選Ao

10.本題考查成語理解。

A.各得其所：原指每個人都得到了滿足，后指每一個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌仓茫?/p>

B.不期而至：沒有預(yù)料地到來；

C.心曠神怡：心境開闊，精神愉快；

D.巧妙絕倫：靈巧高明，無與倫比；

依據(jù)本句的主語是“草原”“群山”“云朵”等景色“讓人感到”，應(yīng)選用“心曠神怡”；

故選Co

11.(2023?吉林?統(tǒng)考中考真題)閱讀語段，按要求完成題目。

一首詩僅有方寸大小，一闋詞不過寥寥①數(shù)行。文人們或敘事口或懷古口或詠物，或抒情，用感性的y

而②律將人生的體悟吟詠為一首首傳唱不息的歷史歌謠。讀詩詞，人們可以得到審美享受：心之精微、情

之真摯、詩之工巧、詞之別樣。在反復(fù)的吟誦中，潛藏在詩詞內(nèi)蘊(yùn)中的精神、價值觀或生活方式漸次浮現(xiàn)，

同此哀樂，古今共賞，傳承千古。而那些流傳至今的精神信仰、價值追求，不正是歷史帶給人們的世間況

味與人文思考嗎？

(1)給語段①處填寫拼音，②處填寫漢字。

①寥寥②y￡m律

(2)語段方框內(nèi)應(yīng)填入標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是()

A.頓號逗號B.逗號逗號

C.逗號頓號D.頓號頓號

(3)下列與“歷史歌謠”短語類型不同的一項(xiàng)是()

A.詩詞內(nèi)蘊(yùn)B.生活方式C.流傳至今D.世間況味

(4)將文中畫線句改為陳述句：

【答案】⑴liao韻

(2)B

(3)C

(4)而那些流傳至今的精神信仰、價值追求，正是歷史帶給人們的世間況味與人文思考。

【解析】(1)本題考查字音、字形。

①寥寥，讀音是：lidolido,形容非常稀少；

②韻律，讀音是：ytmKl,指聲韻和節(jié)律。指詩詞中的平仄格式和押韻規(guī)則。引申為音響的節(jié)奏規(guī)律。

(2)本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。根據(jù)語段“文人們或敘事口或懷古口或詠物，或抒情”可知，“或敘事”“或

懷古”“或詠物”，表示句子內(nèi)部主語與謂語之間的停頓，應(yīng)用逗號；

故選Bo

(3)本題考查短語類型。

根據(jù)“歷史歌謠”可知，是并列短語；

A.并列短語；

B.并列短語；

C.動補(bǔ)短語；

D.并列短語；

故選Co

(4)本題考查句式轉(zhuǎn)換。

根據(jù)文中畫線句“而那些流傳至今的精神信仰、價值追求，不正是歷史帶給人們的世間況味與人文思

考嗎？”可知，這是反問句；

反問句改陳述句，可將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；將反問句中的反問語

氣詞(怎、怎么、難道等)去掉；將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉；

所以，陳述句為：而那些流傳至今的精神信仰、價值追求，正是歷史帶給人們的世間況味與人文思考。

(2023?廣東?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面的文字，完成下面小題。

古詩內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣。有的清新恬淡，描繪了寧靜y6uxidn的田園生活；有的氣勢磅礴，描繪了

jingetiand的征戰(zhàn)場面；有的豪放pidoyi,描繪了雄奇瑰麗的想象世界...

古詩是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶o讀詩丕僅能夠增強(qiáng)精神境界，.而且能帶來審美愉悅。.我們從古詩中

精神養(yǎng)分的同時，還要有高度的文化自信，守正創(chuàng)新，,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在

新時代____________出蓬勃生機(jī)。

12.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)youxian()(2)jingetiema()(3)piaoyi()

13.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.獲取與時俱進(jìn)迸發(fā)

B.汲取與時俱進(jìn)煥發(fā)

C.獲取與日俱增煥發(fā)

D.汲取與日俱增迸發(fā)

14.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.讀詩不僅能夠增強(qiáng)精神境界，而且能帶來審美體驗(yàn)。

B.讀詩不僅能夠提升精神境界，而且能帶來審美愉悅。

C.讀詩不僅能帶來審美體驗(yàn)，而且能夠增強(qiáng)精神境界。

D.讀詩不僅能帶來審美愉悅，而且能夠提升精神境界。

【答案】12.悠閑金戈鐵馬飄逸13.B14.D

【解析】12.本題考查字形。

悠閑，youxian,（形）閑暇安適。

金戈鐵馬，jingetigmao意思是戈閃耀著金光，馬配備了鐵甲。比喻戰(zhàn)爭，也形容戰(zhàn)士持槍馳馬的

雄姿。

飄逸，piaoyi,解釋為灑脫，自然，與眾不同。

13.本題考查詞語運(yùn)用。

獲取，意思是獲得，取得；得到，獵取

汲取的意思：吸取、吸收。取水。引申為吸取、吸收。

結(jié)合語境”從古詩中精神養(yǎng)分”分析，應(yīng)用“汲取”，指吸收養(yǎng)分；

與時俱進(jìn)，意思是行動和時代一起進(jìn)步。

與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。用于人的思想感情。

結(jié)合語境“還要有高度的文化自信，守正創(chuàng)新”分析，應(yīng)用“與時俱進(jìn)”，指一起進(jìn)步；

迸發(fā)，意思是一起爆發(fā)出來，就好像是說力量似的一下子爆發(fā)出來，前所未有的，是內(nèi)部力量。

煥發(fā)，①光彩四射；②振作。

結(jié)合橫線后的賓語“蓬勃生機(jī)”可知應(yīng)用“煥發(fā)”。

故選Bo

14.本題考查修改病句。

“讀詩不僅能夠增強(qiáng)精神境界，而且能帶來審美愉悅”語序不當(dāng)，應(yīng)該為“讀詩不僅能帶來審美愉悅，

而且能夠提升精神境界”。故選D。

15.（2023?河北?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文字，回答后面的問題。

是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。(y6ngheng)的陽光和風(fēng)的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕

鑿著，(huinnidn)而從不懈怠。冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：

挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，

像長發(fā)披肩。小小的我便蜷臥在這巨人之發(fā)下。太陽偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪目。端詳著

冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時光里，冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長，

這波紋是否就是年輪。

(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①(y6ngheng)②(hudnman)

(2)給文段中加著重號的詞語注音。

①靜穆②雕鑿

(3)文段中的“褶”字，使用《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查部，再查畫。

(4)下面是《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)中“番”作量詞時的三個義項(xiàng)。文段中“這番模樣”的“番”

意思是什么？

番fdn量①種；樣：別有一?天地。②用于心思、言語、過程等(數(shù)詞限于“一、幾”)：一?好意I

經(jīng)過幾?風(fēng)雨I這?話讓他開了竅。③回：次；遍：思考一?I幾?周折I三?五次I翻了一?(數(shù)量加

了一倍)。

【答案】(1)永恒緩慢

(2)jingmudiaozao

(3)本11

⑷種、樣

【解析】(1)本題考查字形。

永恒(y6ngheng)：永遠(yuǎn)、恒久。

緩慢(huanman)：徐緩；不敏捷。

(2)本題考查字音。

靜穆(jingmu)：安靜，莊嚴(yán)。

雕鑿(diaozao)：雕刻鑿空。

(3)本題考查查字典。

“褶”字為左右結(jié)構(gòu)，偏旁為“補(bǔ)衣旁”即“木”；再查右半部分筆畫，右半部分筆畫名稱“橫折、點(diǎn)、

提、橫折、點(diǎn)、提、撇、豎、橫折、橫、橫”，據(jù)此可知再查11畫。

(4)本題考查字義。

“這番模樣”指這樣的模樣；“番”理解為“種；樣”，故選①。

16.(2023?河北?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面文字，回答后面的問題。

西柏坡位于河北省平山縣柏坡嶺下，這一帶村莊______(緊密/稠密)，相距多在三四華里，且沿渡沱

河分布。這里依山傍水，灘地肥美，稻麥兩熟。較發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，有利于(保障/保險)軍民的經(jīng)

濟(jì)供給，為黨中央駐地提供物質(zhì)基礎(chǔ)。西柏坡正處于華北平原和太行山交匯處，坐落在一片向陽的形狀如

馬蹄的山坳里,三面環(huán)山，一面環(huán)水，比較隱蔽，此處西扼太行群山，東臨冀中平原，交通便利，易守難

攻。西柏坡(甲)適宜危急時刻向深山轉(zhuǎn)移。(乙)便于順利時向城市進(jìn)軍。西柏坡以其優(yōu)越的自然條件，

獨(dú)特的地理位置為中國革命的勝利做出了不朽貢獻(xiàn)。

(1)從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。

(2)文段中甲乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.只有才B.既就C.因?yàn)樗訢.既又

(3)文段中畫波浪線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，有怎樣的表達(dá)效果？

【答案】(1)稠密；保障

(2)D

(3)展現(xiàn)了西柏坡三面環(huán)山的特點(diǎn)，使讀者容易理解西柏坡的所處位置，體現(xiàn)地理位置優(yōu)越。

【解析】(1)本題考查詞語運(yùn)用。

第一空：

緊密：形容十分密切，不可分隔或多而連續(xù)不斷。稠密：數(shù)量多，密度大。

在此形容村莊密集，應(yīng)使用“稠密”。

第二空：

保障：確保，保證做到。保險：穩(wěn)妥可靠。

在此與“供給”搭配，應(yīng)使用“保障”。

(2)本題考查關(guān)聯(lián)詞。

“適宜危急時刻向深山轉(zhuǎn)移”與“便于順利時向城市進(jìn)軍”為并列關(guān)系，點(diǎn)明“西柏坡”的優(yōu)勢，應(yīng)

使用表并列的關(guān)聯(lián)詞組“既……又……”；

故選Do

(3)本題考查修辭手法。

“西柏坡正處于華北平原和太行山交匯處，坐落在一片向陽的形狀如馬蹄的山坳里”，將西柏坡坐落的

山坳形狀比作馬蹄，聯(lián)系后文“三面環(huán)山”可知，生動形象的展現(xiàn)了西柏坡三面環(huán)山的特點(diǎn)，體現(xiàn)其地理

位置上的優(yōu)勢，使讀者容易理解。

17.（2023?陜西?統(tǒng)考中考真題）閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①文化是民族的精神命脈。②一個民族的復(fù)興，總是以文化的興盛為強(qiáng)大支撐。一個時代的進(jìn)步，

總是以文化的繁榮為鮮明標(biāo)識。③新時代十年，我國文化建設(shè)在正本清源、守正創(chuàng)新中取得歷史性成就，

發(fā)生歷史性變革，呈現(xiàn)、的生動圖景。

（1）請?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。

（2）請?jiān)诘冖诰淅ㄌ杻?nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

（3）請將下面的語句分別填在第③句的橫線上。（只填序號）

A.文化強(qiáng)民族強(qiáng)B.文化興國運(yùn)興

【答案】（1）文化是精神命脈?；颍何幕敲}。

（2）；

（3）BA

【解析】（1）本題考查提取句子主干。一般按照“主語+謂語+賓語”的形式提取句子主干，刪去其

他成分。

“文化是民族的精神命脈”中“文化”是主語，“是”是謂語，“民族的”為定語，“命脈”為賓語；“精

神（定語）”形容“命脈”可以保留也可以刪去；

據(jù)此可提取句子主干“文化是精神命脈”或“文化是命脈”。

（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。

“一個民族的復(fù)興，總是以文化的興盛為強(qiáng)大支撐”與“一個時代的進(jìn)步，總是以文化的繁榮為鮮明

標(biāo)識”為并列關(guān)系的語句，中間應(yīng)使用分號。

（3）本題考查語句銜接。

應(yīng)先“興（興旺）”再“強(qiáng)（強(qiáng)大）”，所以先“文化興國運(yùn)興”再“文化強(qiáng)民族強(qiáng)”；故先B再A；填

BA=

（2023?陜西?統(tǒng)考中考真題）閱讀語段，完成下面小題。

“遠(yuǎn)天歸雁拂云飛，近水游魚迸冰出?！贝猴L(fēng)終于沒有辜負(fù)眾人的翹首以待。她悄然用靈巧的手把一岸

垂柳梳理得分外妖嬌。詩人雪萊由zh6ng地贊嘆：“春天在美妙的花園里升起，像愛之神，到處都有她的蹤

跡；大地黝黑的胸脯上花發(fā)草萌，相繼脫離冬眠夢境蘇醒。”春天總是和創(chuàng)造與生長聯(lián)系在一起。沒有冬天

的積x￡i,哪有春天的萌發(fā)？沒有冰雪的消融，哪有江河的奔涌？

18.請根據(jù)語境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。(只填序號)

(1)遠(yuǎn)天歸雁拂(A.foB.fu)云飛，近水游魚進(jìn)冰出。()

(2)她悄然用靈巧的手把一岸垂柳梳理得分(A.fenB.fen)外妖姨。()

19.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。

(1)由zhong(2)積xti

【答案】18.BB19.衷蓄

【解析】18.本題考查字音。

拂(fii)：輕輕擦過。故選B。

分外(ffenwai)：格外、特別。故選B。

19.本題考查字形。

由衷(y6uzhong)：衷心的，出自內(nèi)心的，發(fā)自肺腑的。

積蓄(jlxu)：積攢聚存。

(2023?江西?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面的文字，完成下面小題。

風(fēng)是自然界中最常見的一種天氣現(xiàn)象之一。地球表面被厚厚的大氣層包裹，作為流體，大氣每時每刻

都處于運(yùn)動之中，它在水平方向的移動被稱為風(fēng)()風(fēng)拂過了滄海桑田，在文學(xué)作品中留下了許多蹤跡，

它曾把細(xì)柳裝扮成碧玉，讓海棠“綠肥紅瘦”，也曾無情地打在雪夜回家之人的身上。,風(fēng)既沒那

么自由自在，也不敢肆意妄為，而是經(jīng)常被神魔們操控著。

20.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是()

A.風(fēng)自然界中最常見的一種天氣現(xiàn)象

B.風(fēng)是自然界中最常見的一種天氣現(xiàn)象

C.風(fēng)是最常見的自然界中一種天氣現(xiàn)象

D.風(fēng)是一種自然界中最常見的天氣現(xiàn)象之一

21.在文中括號內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是()

A.?B.,C.!D.?

22.下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.不過在小說《西游記》中B.小說《西游記》也不例外

C.所以在小說《西游記》中D.以小說《西游記》為例

【答案】20.B21.D22.A

【解析】20.本題考查病句的修改。

A.缺少成分，主語“風(fēng)”后面應(yīng)加上謂語“是”；

C.語序不當(dāng)，“自然界中”是“歸屬地”，應(yīng)放在“最常見”的前面；

D.成分贅余，“一種”和“之一”重復(fù)；語序不當(dāng)，“一種”應(yīng)放在“天氣現(xiàn)象”的前面；

故選B。

21.本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。

D.括號前面的句子表達(dá)了一個較完整的意思，解釋什么是“風(fēng)”；括號后面，寫的是另外一個意思''風(fēng)

拂過了滄海桑田，在文學(xué)作品中留下了許多蹤跡”，因此，括號里用后面用

故選Do

22.本題考查句子的銜接。

A.橫線后句“風(fēng)既沒那么自由自在”中的“那么”指前文的“風(fēng)拂過了滄海桑田，在文學(xué)作品中留下

了許多蹤跡”，而“風(fēng)既沒那么自由自在”與前文形成了對比關(guān)系，因此橫線上的句子應(yīng)有表轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞

語，“不過”表轉(zhuǎn)折；

故選Ao

(2023?云南?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面文字，按要求完成小題。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要我們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)；腳踏實(shí)

地，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)夢想的旅途上，二者缺一不可。

志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，意味著不僅要遠(yuǎn)大志向，還要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以鍥耐不畬的精神走穩(wěn)走實(shí)人

生的每一步。一分耕(geng)耘一分收荻，道雖遠(yuǎn)，不行不至；事雖小，不為不成。不論學(xué)習(xí)還是工作，

成功都源于深入實(shí)踐、苦干實(shí)干的結(jié)果。

志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，以冬寺不渝的精神牢記最初的夢想，守住內(nèi)心

的志向，真正踏上追夢旅途后，沿路有平川也有丘壑(he)有緩流也有險灘，有麗日也有陰霾(mai)o擁

有高遠(yuǎn)的志向，才能在奮進(jìn)路上引兀而就。

走在夢想的路上，難免遇到挫(cu。)折，我們應(yīng)目標(biāo)堅(jiān)定、，不因一時一事而，也不因暫時的困難停

下前行的腳步，或許一個愿望沒有實(shí)現(xiàn)，或許一次比賽結(jié)果不夠稱心，或許客觀條件暫時受限，只要志氣

在，人生便有無限可能。

志存高遠(yuǎn)不是好而箏邁，腳踏實(shí)地不是因循守舊。只有在不斷的與實(shí)踐中，我們才能將高遠(yuǎn)的志向變

成可及的未來。

23.文中注音不正確的一項(xiàng)是()

A.耕(geng)B.壑(he)

C.霾（mdi）D.挫（cud）

24.文中加點(diǎn)詞語有錯別字的一項(xiàng)是（）

A.鍥而不舍B.矢志不渝C.引亢高歌D.好高鷲遠(yuǎn)

25.文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.樹立處變不驚困惑探索

B.建立寵辱不驚疑惑探查

C.樹立處變不驚疑惑探索

D.建立寵辱不驚困惑探查

26.對文中劃線句子病因的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.不合邏輯B.句式雜糅

C.缺少主語D.搭配不當(dāng)

【答案】23.D24.C25.A26.B

【解析】23.本題考查字音。

D.挫（cuO）折----cud；

故選Do

24.本題考查字形。

C.引亢高歌——引吭高歌；

故選Co

25.本題考查詞語運(yùn)用。

第一處。樹立：建立（多用于抽象的好的事情）。建立：興建，建設(shè)。結(jié)合語境和搭配習(xí)慣可知，應(yīng)是

“樹立”“遠(yuǎn)大志向”；

第二處。處變不驚：在變故中不驚慌。指遇事沉著冷靜。寵辱不驚：受寵或受辱都不動心。指把榮辱

得失置之度外。結(jié)合“難免遇到挫折”可知，填“處變不驚”更合適；

第三處。困惑：感到疑難，不知所措。疑惑：迷惑，不理解。結(jié)合“不因一時一事”的語境可知，填

“困惑”更合適；

第四處。探索：多方尋求解決問題的答案。探查：深入探尋或檢查。結(jié)合語境可知，填“探索”更合

適；

故選Ao

26.本題考查病句辨析。

“不論學(xué)習(xí)還是工作，成功都源于深入實(shí)踐、苦干實(shí)干的結(jié)果”，這個句子結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，應(yīng)刪

去“的結(jié)果”，或?qū)ⅰ霸从凇备臑椤笆恰保?/p>

故選B。

(2023?重慶?統(tǒng)考中考真題)學(xué)校開展“我的讀寫時光”主題活動，小文寫了一段讀書心得，請幫

他完成下列任務(wù)。

中華民族經(jīng)歷了無數(shù)難以想象的惇港當(dāng)浪，錘煉出自強(qiáng)不息的民族品格。尤其是近代以來，在民族危

亡的嚴(yán)峻時刻,鐵骨錚錚的中國人的(卜(pG后繼，浴血奮戰(zhàn)，書寫了一部可歌可泣的英雄史詩;在國民

黨白色恐怖肆虐之際，中國共產(chǎn)黨人以阜目不巧的氣節(jié)，詮釋了對共產(chǎn)主義的信仰；當(dāng)美帝國主義在中朝

邊境武力挑好之時，中國人民志愿軍唱著振聾蠲的戰(zhàn)歌，越過去山障睢(yi),打破了美國侵略者不可戰(zhàn)

勝的神話。

如今，①中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程不可阻擋，但道阻且長,②更應(yīng)該依靠全體人民自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一

致的磅礴力量,③我們正處在一個愈進(jìn)愈難而又非進(jìn)不可的時候,④以“敢教日月?lián)Q新天”的氣魄披荊斬

棘，走向勝利。

我們應(yīng)該明白：o作為新時代的中學(xué)生，必須繼承和

發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，躍馬揚(yáng)鞭，一路向前。

【任務(wù)一】識字辨詞

27.改正下列加點(diǎn)字的字音和字形。

字音修改字形修改

(1)前小(pi!)后繼(3)驚濤春浪_______

(2)關(guān)山險曜(yi)(4)堅(jiān)稟不屈_______

28.指出文段中畫波浪線的詞語使用育牛的一項(xiàng)()

A.嚴(yán)峻B.可歌可泣C.挑釁D.振聾發(fā)耳貴

【任務(wù)二】語句梳理

29.文段中的畫線句順序不合理，請選出排序正確的一項(xiàng)()

A.①③②④B.②④①③C.①③④②D.③②①④

【任務(wù)三】創(chuàng)意表達(dá)

30.小文想寫一個句子放在末段的空白處，請幫他完成。要求：運(yùn)用”……不是……而是……因?yàn)?/p>

的句式，前后文語意要連貫。(不超過80字)

【答案】27.ptidi駭貞28.D29.A30.現(xiàn)在的美好生活不是輕易

得來的，而是無數(shù)前輩拋頭顱、灑熱血，敢拼敢想換來的，因?yàn)楝F(xiàn)在的生活來之不易，我們更應(yīng)該好好珍

惜，不斷奮斗。

【解析】27.本題考查字音字形。

(1)前仆(pii)后繼一一pU;

(2)關(guān)山險隘(yi)----di；

(3)驚濤害浪——驚濤駭浪；

(4)堅(jiān)真不屈---堅(jiān)貞不屈；

28.本題考查詞語的理解與運(yùn)用。

A.嚴(yán)峻：嚴(yán)厲、嚴(yán)肅，嚴(yán)重。使用正確；

B.可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡。使用正確；

C.挑釁：故意制造事端，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭等。使用正確；

D.振聾發(fā)耳貴：聲音很大，使耳聾的人也聽得見，比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。

不能形容戰(zhàn)歌，使用有誤；

故選Do

29.本題考查句子的排序。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間

順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。

①句承接“如今”點(diǎn)明“中華民族偉大復(fù)興”的現(xiàn)狀“進(jìn)程不可阻擋，但道阻且長”；③句“愈進(jìn)愈難”

承接①句“道阻且長”;②句點(diǎn)明這個時候應(yīng)該采取的辦法“依靠全體人民自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一致的磅礴力量”，

進(jìn)而引出④句結(jié)果“走向勝利”；故排為：①③②④；

故選Ao

30.本題考查語言表達(dá)。首段圍繞“中華民族經(jīng)歷了無數(shù)難以想象的驚濤駭浪，錘煉出自強(qiáng)不息的民

族品格”展開，第二段寫中華民族偉大復(fù)興之路道阻且長，第三段”作為新時代的中學(xué)生，必須繼承和發(fā)

揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，躍馬揚(yáng)鞭，一路向前”我們該如何去做，“我們應(yīng)該明白”應(yīng)該是由上文內(nèi)容明白

的道理，我們應(yīng)該在繼承中發(fā)展，自強(qiáng)不息，為民族復(fù)興，國家繁榮富強(qiáng)而奮斗；需用”……不是……而

是……因?yàn)椤钡木涫奖磉_(dá)，注意字?jǐn)?shù)不超過80字。

示例：中華民族偉大復(fù)興之路道阻且長不是我們停滯不前的借口，而是創(chuàng)造新局面的挑戰(zhàn)，因?yàn)橹挥?/p>

敢拼敢想，奮勇拼搏，祖國才能更加繁榮富強(qiáng)。

31.(2022?寧夏?統(tǒng)考中考真題)成語積累。

地氣是地中之王，是土地山川賦予的靈氣。春日地氣還陽，冰雪消融，春風(fēng)帶暖，送來?（鳥兒叫,

花兒飄香。形容春天美好的環(huán)境和景色）的氣息，人被春意鼓蕩，深吸一口氣，好像收納了天地的新風(fēng)，神

清氣爽。夏天，地氣旺盛，林間的樹木草葉粗壯了，飽滿充沛，?，人在盛夏得了飽滿地氣的滋養(yǎng)，

精神健旺。秋天，地氣濃重，以豐收承載萬物，當(dāng)秋意拂過，稻花飄香，瓜果成熟，讓人沉醉，?（留

戀美好的事物而忘了歸去）。冬天，地氣收縮，隱而不發(fā)，樹木不聲不響，動物們?，人從山川雪野獲

得了一種力量，君子的力量，君子引而不發(fā)。一季有一季的風(fēng)味，我們在沉寂中認(rèn)識到生命的另一種壯闊。

（摘自《人民文學(xué)》胡竹峰《地氣》，有刪改）

（1）根據(jù)括號內(nèi)的解釋依次填出??處的成語。

??

⑵??處成語填寫正碉的一項(xiàng)是（）

A.郁郁蔥蔥屏息斂聲B.遮天蔽日屏息斂聲

C.遮天蔽日銷聲匿跡D.郁郁蔥蔥銷聲匿跡

【答案】（1）鳥語花香（或花香鳥語）流連忘返

⑵D

【解析】（1）

本題考查成語理解。

鳥語花香（或花香鳥語）：鳥兒叫，花兒飄香，多形容春天魅人的景象。

流連忘返：玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。

（1）根據(jù)括號中“鳥兒叫，花兒飄香。形容春天美好的環(huán)境和景色”的解釋，可知，此處應(yīng)填“鳥語

花香”（或花香鳥語）；

（2）根據(jù)括號中“留戀美好的事物而忘了歸去”的解釋，可知，此處應(yīng)填“流連忘返”。

（2）

本題考查成語使用。

郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛，也形容氣勢美好蓬勃，生機(jī)勃勃的樣子。

遮天蔽日：遮蔽天空和太陽。形容事物體積龐大、數(shù)量眾多或氣勢盛大。

?處，根據(jù)“夏天，地氣旺盛，林間的樹木草葉粗壯了，飽滿充沛”語境，此處應(yīng)填“郁郁蔥蔥”，排

除BC；

屏息斂聲：抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。

銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面。

?處，根據(jù)“冬天，地氣收縮，隱而不發(fā)，樹木不聲不響”可知，此處應(yīng)使用“銷聲匿跡”，排除A；

故選Do

（2022?北京?統(tǒng)考中考真題）2022年4月18日，國家植物園在北京正式揭牌。學(xué)校組織大家到那里

開展研學(xué)活動，活動結(jié)束后，你完成了一篇研學(xué)日志。老師建議你從書寫、語言、結(jié)構(gòu)三個方面檢查和修

改。

32.你用正楷字書寫“國家植物園研學(xué)日志”九個字作為標(biāo)題。

第一部分國家植物園概述

國家植物園包括南園和北園，是在中國科學(xué)院植物研究所（南園）和北京植物園（北園）的基礎(chǔ)上擎

畬而成的，總那切面積近600公頃。南北兩園各有特色，功能互補(bǔ)。南園是按照植物分類來布局的，建有

展覽溫室和專類植物展覽區(qū)。北園植被茂盛，植物種類頊多高大的喬木、低矮的灌木錯落有致。整個園

區(qū)既有匠心設(shè)計(jì)，又有天成之趣。

33.檢查文段，你發(fā)現(xiàn)了一處書寫錯誤。下列選項(xiàng)中說法正確的一項(xiàng)是（）

A.因?yàn)楸磉_(dá)的是“兩園組合成一個整體”的意思，所以“整合”中有錯字。

B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“制訂全面、長遠(yuǎn)計(jì)劃”的意思，所以“規(guī)劃”中有錯字。

C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“全面安排結(jié)構(gòu)、格局”的意思，所以“布局”中有錯字。

D.因?yàn)楸磉_(dá)的是“園中的植物繁盛多樣”的意思，所以“煩多”中有錯字。

34.文段的最后一句話摘抄自園區(qū)展板，你想弄明白“天成之趣”的意思。查《現(xiàn)代漢語詞典》，“天”

的主要義項(xiàng)有：①位置在頂部的，凌空架設(shè)的；②季節(jié)；③天然的，天生的。根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，

下列對“天成之趣”的理解正確的一項(xiàng)是（）

【甲】空中景觀的奇趣

【乙】四季變換的異趣

【丙】天然生成的妙趣

第二部分有特點(diǎn)的植物

在國家植物園里能見到很多有特點(diǎn)的植物，我最喜歡其中四種。沙漠玫瑰原本生長在環(huán)境惡劣的非洲

沙漠地帶，它的花朵就像玫瑰一樣為彩奪目，“沙漠玫瑰”由此得名。蘆薈原本生長在熱帶干旱地區(qū)，它在

容易保持土壤濕度的地方扎根生長，為擴(kuò)大生存范圍無所不為。來自南美洲的王蓮，翠綠的葉子平鋪在水

面上，直徑可達(dá)2.5米，讓人叫為理小。牡丹為落葉灌木，花大而艷，花型花色眾多，舞容華鼻是我國

十大名花之一，有“花王”之稱。

35.你檢查后發(fā)現(xiàn)，下列成語在文段中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.光彩奪目B.無所不為C.嘆為觀止D.雍容華貴

第三部分植物多樣性

展覽溫室里生長著2000多種熱帶和亞熱帶植物，標(biāo)本館收藏著大量植物標(biāo)本和化石標(biāo)本。整個植物園

真像一部“植物百科全書”。這次研學(xué)活動讓我收獲很多。我明白了每一種生命都值得尊重的道理，看到了

豐富多彩的植物世界，了解了植物的多樣性。

36.你發(fā)現(xiàn)畫線的句子存在問題，對這個句子作出修改。

第四部分結(jié)語

國家植物園的標(biāo)志，主體由兩種植物的葉片圖案構(gòu)成，這兩種植物是我國特有的珍稀物種銀杏和水杉。

這一標(biāo)志讓我感受到植物的美麗、優(yōu)雅和不朽。植物就像朋友一樣與我們朝夕相處，形影不離。一

37.你查到國家植物園的標(biāo)志還包含著植物保護(hù)理念。依據(jù)這一理念，你在研學(xué)日志的結(jié)尾處補(bǔ)充一

句話，用上“學(xué)習(xí)”“探索”“貢獻(xiàn)”三個詞，向同學(xué)們發(fā)出倡議。

【答案】32.國家植物園研學(xué)日志33.D34.丙35.B36.我看到了豐富多彩的植物

世界，了解了植物的多樣性，明白了每一種生命都值得尊重的道理。37.植物除了可以讓我們探索奧

秘，學(xué)習(xí)知識以外，還對凈化空氣有很大貢獻(xiàn)。保護(hù)好植物，就是保護(hù)我們自己。

【解析】32.本題考查漢字書寫。首先要保證書寫正確，然后力求書寫美觀。注意“用正楷字書寫”。

33.本題考查字形。

D.根據(jù)句子內(nèi)容可知，此處表達(dá)園中植物繁茂多樣，故“煩多”改為“繁多”；

故選Do

34.本題考查詞義。

由“整個園區(qū)既有匠心設(shè)計(jì)，又有天成之趣”可知，整個園區(qū)既能體現(xiàn)人工的精巧，又能體現(xiàn)天然的

修飾，結(jié)合“天”的第③項(xiàng)解釋“天然的，天生的”，故“天成之趣”意為天然生成的妙趣；

故選丙。

35.本題考查成語運(yùn)用。

A.光彩奪目：色彩鮮明耀人眼目。本處指沙漠玫瑰色彩耀人，符合語境；

B.無所不為：什么事都做得出來，多指惡行。本處指蘆薈為了擴(kuò)大生存范圍拼盡全力，不符合語境；

C.嘆為觀止：贊美所看到的事物好到極點(diǎn)，無與倫比。本處指王蓮讓人贊嘆不已，符合語境；

D.雍容華貴：形容態(tài)度文雅從容，莊重大方。本處指牡丹儀態(tài)萬方，符合語境；

故選Bo

36.本題考查病句的辨析與修改。

“我明白了每一種生命都值得尊重的道理，看到了豐富多彩的植物世界，了解了植物的多樣性”屬語

序不當(dāng)，可把“明白了每一種生命都值得尊重的道理”與“看到了豐富多彩的植物世界，了解了植物的多

樣性”調(diào)換位置。

37.本題考查補(bǔ)寫。注意結(jié)合“植物保護(hù)理念”，用上“學(xué)習(xí)”“探索”“貢獻(xiàn)”三個詞。

示例：通過這些天的研學(xué)，我們既探索了植物世界的奧秘，學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識，也讓我們意識到植

物在環(huán)境凈化中作出的重大貢獻(xiàn)。讓我們一起保護(hù)它們吧！保護(hù)它們，就是在保護(hù)自己。

38.(2022?吉林?統(tǒng)考中考真題)閱讀語段，按要求完成題目。

一個民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，。需要強(qiáng)大的精神力量。文物是打開歷史記憶的鑰匙。文物承

載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神，是老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是加強(qiáng)社會主義精神文明建

設(shè)的深厚邀①養(yǎng)。我們必須要把ning旦結(jié)著中華民族傳統(tǒng)文化的文物保護(hù)好，管理好，同時加強(qiáng)研究

和利用，讓歷史說話，讓文物說話,在傳承祖先的成就和光榮、增強(qiáng)民族自尊和自信的同時，謹(jǐn)記歷史的

挫折和教訓(xùn)，以少走彎路，更好前進(jìn)。

(1)給語段①處填寫拼音，②處填寫漢字。

①遨養(yǎng)②ning結(jié)

(2)在語段括號內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.和B.但C.也D.就

(3)語段中畫橫線句子的主干是

(4)語段中面波浪線句子運(yùn)用的修辭方法是

【答案】(1)zl凝

(2)C

(3)文物是鑰匙

(4)擬人

【解析】(1)滋一一zl,滋養(yǎng)：養(yǎng)育，培養(yǎng)。

ning----凝結(jié)：由氣體變成液體或由液體變成固體。

(2)分析語義可知，一個民族的復(fù)興既需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，也需要強(qiáng)大的精神力量。兩者并沒有先

后主次之分。故應(yīng)用“也二故選C。

(3)畫線句的主語是“文物”，謂語是“是”，“打開歷史記憶的”是定語，“鑰匙”是賓語。故主干是

“文物是鑰匙”。

(4)“說話”是人特有的行為，這里有來形容“文物”，將其人格化，這是擬人的修辭。

39.(2022?海南?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面語段，按要求完成以下任務(wù)。

①“五峰如指翠相連，撐起炎荒半壁天?！敝蒙砦逯干街校M回小路繚繞著山嵐輕霧，絲絲涼風(fēng)裹挾著

草木清香。登至山頂，極目俯瞰，白云，群山浮動，流淌著濃濃的詩情畫意。那一座座山峰探出云霧，

似朵朵芙蓉出水，的森林，空濠深邃，蒼茫hdo渺，氣勢磅礴。

②山間水庫，鏡平如砥；奇山怪石，驀然佇立；異樹名花，散落其間。山依偎著水，水著山，那

種剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)相生的立體美令人沉醉,孕育出的和諧美麗。寧靜的山寨像守望的阿婆慈善而又安

詳，老了青磚，濕了黛瓦，裊裊炊煙，淡淡孤寂。村口那紅艷艷的木棉花舞蹈著喚醒了春天……

③五指山景區(qū)誠邀您：賞漫山遍野的醉人綠色，看品類繁多的熱帶物種,。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

hao()渺俯瞰

(2)結(jié)合語境，依次填入語段橫線處的詞語正確的一項(xiàng)是()

A.無邊無際綠水青山彌漫映照

B.彌漫綠水青山映照無邊無際

C.無邊無際映照綠水青山彌漫

D.彌漫無邊無際映照綠水青山

(3)將第②段中畫線的陳述句改為反問句，寫在橫線上。

(4)仿照畫線句，在第③段橫線上補(bǔ)寫一句話，使之與前面兩個句子構(gòu)成一組排比句。

【答案】(1)浩kan

(2)D

(3)示例1：那種剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)相生的立體美怎能不令人沉醉呢？

示例2：那種剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)相生的立體美能不令人沉醉嗎？

(4)示例1：嘗香飄千里的多彩百果。

示例2：聽清脆婉轉(zhuǎn)的百鳥歡啼

【解析】(1)浩渺(haomiao)：形容廣大遼闊，宏大。

俯瞰(ft!kan)：俯視，從高處往下看。

(2)彌漫：煙塵、水霧等布滿，到處都是。

無邊無際：形容范圍極為廣闊。

映照：呼應(yīng)；照射。

綠水青山：青綠色的河流、山脈；形容風(fēng)景的秀麗。

形容山頂?shù)陌自骑h動，應(yīng)使用“彌漫”一詞；

形容森林廣闊，應(yīng)使用“無邊無際”一詞；

形容水中倒映著山的影子，相互輝映，應(yīng)使用“映照”一詞；

形容山川的美麗，應(yīng)使用“綠水青山”一詞；

故選Do

（3）本題考查句式轉(zhuǎn)換。陳述句改為反問句的方法為：①將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為

否定詞（不是、不能、不會等）；②將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會

等）；③在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞；④句尾加上疑問助詞“呢、嗎”

等，句末的句號改為問號。據(jù)此可將陳述句“那種剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)相生的立體美令人沉醉”，改為反問句：

那種剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)相生的立體美難道能不令人沉醉嗎？

（4）本題考查補(bǔ)寫。聯(lián)系”五指山景區(qū)誠邀您”可知，補(bǔ)寫語句應(yīng)體現(xiàn)景區(qū)美麗的景致；聯(lián)系畫橫線

的語句“賞漫山遍野的醉人綠色”可知，仿寫語句應(yīng)為“動詞+九字偏正短語”。如：嘗自然孕育的天然百

果。

40.（2022?福建?統(tǒng)考中考真題）下面是小語同學(xué)的電視新聞觀后感，請幫助他解決在寫作過程中遇

到的問題。

“元旦京港①（ao）天宮對話”，將遠(yuǎn)隔千里的三地青年學(xué)子和身處中國空間站的航天員們“聚”在一

起。他們談夢想、說奮斗、②（lido）青春、話未來，（）一堂別開生面的新年第一課。我印象最深的是“太

空畫展”中航天員們展示的《太空旅行》《美麗的太空家園》等畫作。一幅幅（）的作品，描繪的是同學(xué)們

對太空的向往和對未來的（）。

青少年最有朝氣，最富夢想，未來有無限可能。九年前聆聽宇航員王亞平第一次太空③（shou）課的

學(xué)生，很多人已經(jīng)步入大學(xué)校園，甚至有人已成為與航天員們并肩戰(zhàn)斗的航天工作者。當(dāng)年看著電視種下

的“航天夢”種子如今已開花結(jié)果。這次展覽的“太空畫展”，我心中也播下探索未知、學(xué)習(xí)科學(xué)的夢想種

子。

（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。

（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.稱作富麗堂皇愿望B.堪稱絢麗多彩憧憬

C.稱作絢麗多彩愿望D.堪稱富麗堂皇憧憬

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這次展示的“太空畫展”，我心中也播下探索未知、學(xué)習(xí)科學(xué)的夢想種子。

B.這次展覽的“太空畫展”，我心中也播下學(xué)習(xí)科學(xué)、探索未知的夢想種子。

C.這次展示的“太空畫展”，在我心中也播下學(xué)習(xí)科學(xué)、探索未知的夢想種子。

D.這次展覽的“太空畫展”，在我心中也播下探索未知、學(xué)習(xí)科學(xué)的夢想種子。

【答案】(1)①澳②聊③授

(2)B

(3)C

【解析】(1)澳S。)：澳門的簡稱。

聊(lido)：閑談。

授課(shbuke)：教課。

(2)第一空。稱作：叫做?？胺Q：稱得上，一般表示贊嘆的意思。本空是對新年第一課意義的贊嘆，

因此要用“堪稱”；

第二空。富麗堂皇：形容建筑物宏偉豪華。絢麗多彩：形容色彩華麗。本空是形容畫作，因此要用“絢

麗多彩”；

第三空。愿望：希望將來能達(dá)到某種目的的想法。憧憬：對美好事物的向往。本空形容青少年對美好

未來的向往，因此要用“憧憬”；

故選Bo

(3)文中畫橫線的句子有兩處語病。一是成分殘缺，缺少主語，“我心中”前可加“在"；二是語序不

當(dāng)，“探索未知”“學(xué)習(xí)科學(xué)”位置要互換；

故選Co

41.(2022?河北?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面文字，回答后面的問題，

［甲］“兼葭蒼蒼，，所謂伊人，在水一方，溯澗從之，道阻且長。溯游從之，一”所寫的是一些事物、

一種情境。而所表現(xiàn)的卻是一種情致。

［乙］李白的詩里有一種豪邁之氣。他偏好那些宏大的、壯觀的物象，如大鵬、迨港、垮風(fēng)、雪山等，

構(gòu)成了雄奇壯偉的詩歌意象。

［丙］雨中登香山，水秀山青，除了密林深處閭或有小鳥喟啾聲外，幾乎是萬籟俱寂。此時此地我心中

溢滿了詩意。”此中有真意，欲辨已忘言”，實(shí)不盡為外人道也。

(1)請?jiān)诩锥挝淖挚杖碧幪钌舷鄳?yīng)的詩句。

(2)乙段文字中，加著重號的詞語可以使我們聯(lián)想到李白《行路難》(其一)中的詩句

(3)丙段文字中，加著重號的句子可以讓我們聯(lián)想到課文中陶淵明的名篇《》。

【答案】(1)白露為霜宛在水中央

(2)長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海

(3)桃花源記

【解析】(1)本題考查名句名篇默寫。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題

內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“霜、宛”等字詞容易寫錯。

(2)本題考查名句名篇默寫。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題

內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“帆、濟(jì)、滄”等字詞容易寫錯。緊扣“滄海、

長風(fēng)”即可得出答案。

(3)本題考查文學(xué)常識。

由“實(shí)不盡為外人道也”聯(lián)想到陶淵明的《桃花源記》中“此中人語云：'不足為外人道也。'”即可得

出答案?！短一ㄔ从洝肥菛|晉偉大文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。

借武陵漁人行蹤這一線索，把現(xiàn)實(shí)和理想境界聯(lián)系起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，

表現(xiàn)了作者追求美好生