浙江省杭州市臨平區(qū)2021-2022學年三年級下學期語文期末檢測試卷 解析版

浙江省杭州市臨平區(qū)2021-2022學年三年級下學期語文期末檢測試卷

閱卷入

、積累與運用（40分）

得分

1.抄寫下面的句子。筆畫較少的字，把筆畫寫開一些；筆畫較多的字，把筆畫寫得短小些。

兵來將擋，水來土掩。

2.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

星期天，gufu帶我到古鎮(zhèn)游玩。七孔橋上，sheng的游客人來人往；運河邊,

chuiliu的枝條就像少女的秀發(fā)suifeng飄蕩；大街上，各種美食散發(fā)著youren

清香；chitang________里，荷花xlnrAn怒放；快看那條小路，有個穿著chGnshdn

的小男孩正吹起feizao泡，musong它們飛向遠方.

3.下面每小題都有一個帶點字的注音是錯的，把它選出來。（填序號）

(1)

A.纖(qiM)細B.繚（1語0）亂C.鉗（qian）子

(2)

A.河豚(tun)B.追逐(zhu)C.模(mo)樣

(3)

A.橫(heng)跨B.官吏di)C.崇(cong)拜

4.下面每小題都有一個詞語含有錯別字，把它選出來。（填序號）

（1）

A.秘蜜B.咳嗽C.睡蓮

(2)

A.懦弱B.辨論C.櫥窗

(3)

A.尊循B.警報C.剃頭

5.讀句子，給加點的字詞選擇合適的意思。（填序號）

（1）困：A.窮苦，艱難B.疲乏，困倦

①折騰了大半夜，衙役們學得很。

②貧團的生活磨煉出了他堅強的意志。

（2）實在：A.確實地，毫無疑問地B.干得好,扎實C.非常

①他做事很笫在，讓人感到很放心。

②你幫我解決了一個大難題，孌荏感謝。

③今天我在學校里遇見了一位大作家，頭李太幸福了。

6.《滁州西澗》《元日》《大林寺桃花》這三首詩都與哪個季節(jié)有關？（）

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

7.下面三個句子，加點的詞運用錯誤的一項是（）。

A.上課的時候，我們不能用人怵天，不懂就要問。

B.這件藝術品非常完美，加個邊框就顯得皿螟避足了。

C.毛底之好是很可悲的。我們要多閱讀，增長見識。

8.“（）”這句話告訴我們，不要害怕犯錯誤，關鍵是知錯能改。

A.眼見為實，耳聽為虛。

B.近朱者赤，近墨者黑。

C.人誰無過？過而能改，善莫大焉。

9.按要求完成練習。

（1）讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。

“真的，我們獲勝了！”其他人都高興地叫起來。

我把新買的文具盒弄壞了。"他

（2）用自己的話轉述別人說的話。

老師對小明說：“你的這次作文寫得非常好，讀給同學們聽聽吧?！?/p>

（3）下面這段話有四處不合理的地方，用修改符號改一改。

我養(yǎng)了可愛的小金魚十幾條。它們小小的嘴巴里會吐出一串串小泡泡珍珠似的。它們吃東西時很有

趣。只要我撒下幾粒魚食，水面上立即馬上水花四濺。急性子的金魚，尾巴一甩，身子一躍，小嘴一

張，魚食就進它的肚子了。當然也有慢性子的，到嘴的美食還會被同伴槍走。

閱卷人

二、閱讀與鑒賞（35分）

得分

io.閱讀短文并完成練習。

“長壽冠軍”

在動物王國里，烏龜為什么被稱為“長壽冠軍”呢？這與它們的外形特征、生活習性和生理機能有關

系。堅硬的甲殼，使烏龜?shù)念^、腹、四肢和尾都能得到很好的保護，免受外界的傷害。烏龜還有嗜睡的

習性，既要冬眠又要夏眠，一年要睡上10個月左右。這樣，新陳代謝就會非常慢，能量消籍極少。另外

烏龜?shù)男呐K機能較強，這對烏龜?shù)拈L壽起著重要的作用。動物學家們還發(fā)現(xiàn)，烏龜長壽的秘密還與它的

呼吸方式等因素有關系。

(1)請借助關鍵句概括這段話的大意，寫在橫線上。

(2)“一年要睡上10個月左右”中的“左右”說明____

海島上的猴子

①很久以前，大海深處的海島上來了一群猴子。他們剛上島時，島上有樹有草有野果。食物雖然不

多，但可以填飽大家的肚子。

②猴王說：“孩子們，我們要在島上生活，就要植樹種草。因為有了更多的樹和草，才會有更多的果

實?！焙镒觽兟犃?，說：“大王，我們現(xiàn)在的生活不是很好嗎？不急呢！”

③猴王見大家不愿意吃苦，無奈地搖了搖頭。

④幾年以后，海島上的猴子越來越多，食物卻越來越少。猴子們餓了，就去啃樹皮、挖草根來填飽

肚子。

⑤猴王見了，連忙阻止說：“你們不能把我們賴以生存的植被毀了，不然大家就只有死路一條了?！?/p>

猴子們都知道不能破壞植被，但是饑餓難忍，只好偷偷地去啃樹皮、挖草根。

⑥一晃又半年過去了，島上的樹皮被啃光了，草根也被挖盡了，海島變成了光羌禿的荒島。

⑦猴王搖搖頭說：“如果我們能早點植樹種草，植被就不會遭到破壞，我們就能在這個海島上繼續(xù)生

活下去?，F(xiàn)在一切都晚了！”

⑧一群餓得皮包骨頭的猴子，向大海四周遙望，他們想再尋找一個能夠生存的綠色海島，可周圍除

了無邊無際的海水，什么也沒有。

⑨猴子們一個個后悔莫及。

11.這個故事是按時間順序寫的，你是從哪幾個詞語中看出來？請在短文中找出來。

12.讀短文，用簡潔的語言填寫下面的表格。有興趣的同學可以借助下面的表格，把這個故事講給你的

好朋友聽。

海島上的食物猴王的勸說猴子們的表現(xiàn)

不多不愿意吃苦

不能毀了植被

13.讀了這個故事，你明白了什么道理？下列選項中，最恰當?shù)氖?)。

A.我們要多參加勞動，不能只知道吃。

B.我們要多聽長輩的話，不然后悔莫及。

C.我們要有長遠打算，不能只顧眼前利益。

苦菜

①我七、八歲時隨父母在山區(qū)生活，那時缺衣少食，經(jīng)常用野菜充饑。所以，我干得最多的活是拔

野菜，吃的最多的野菜是苦菜，記得最清楚的是苦菜的形狀?？嗖说娜~片為長圓形，葉子邊緣長有不整

齊的尖齒，葉片折斷后會流出乳白色的汁液。夏末開花，花為黃色舌狀。

②玉米地土質松軟，苦菜生長茂盛，葉片肥嫩，也比較容易拔出來。于是，我經(jīng)常到玉米地里拔苦

菜，每天要拔好很多。有一次我到玉米地里拔苦菜，這里真是草盛苗稀?？嗖碎L得密密麻麻，卻看不到

玉米。我高興極了，瞅準一朵生長得特別茂盛的，就急忙去拔。剛拔離地面，一群黃蜂從那朵苦菜生長

的地方竄了出來，嗡嗡地向我猛撲過來。我撒腿就跑，還是被黃蜂追上了，鯊了我的左眼。眼皮很快腫

了，眼睛瞇成了一條線，鉆心的疼。從此，見到生長茂盛的苦菜，我在采拔時就特別小心。

③樹下土質堅硬，很難把苦菜連根拔出，一般要用刀割或斬。有一次，我發(fā)現(xiàn)一棵梨樹下面的苦菜

很多就去拔，卻拔不出來，揪下的全是葉片。于是，我就用刀斬，沒看清楚，刀斬到石頭上，被彈起后

斬到我左手，中指被斬了一條很深的口子，骨頭都露了出來，鮮血直流。如果是今天，父母肯定要領到

醫(yī)院包扎，但當時沒有這樣好的條件。當然，我也沒有今天的孩子金貴。不過，我有一個父母教我的止

血偏方。于是，我立即摘了一些刺兒菜葉片，揉爛后壓在傷口處，再用手帕包扎好傷口。血很快就止住

了，繼續(xù)拔苦菜。

④母親常把苦菜煮在面條里?？嗖撕芸?，實在難吃。那年夏收前，家里缺糧，就用苦菜充饑。母親

煮的面條里一多半是苦菜，我實在吃不下去，就將面條揀著吃凈，偷偷地把苦菜倒到墻角。母親發(fā)現(xiàn)后

狠狠地教訓了我一頓。她說：“家里的面很快就吃光了，只能吃苦菜，如果不吃就會餓死?！甭犃怂?/p>

話，我再也不嫌棄苦菜了……吃苦菜長大的我，現(xiàn)在吃什么都感覺香甜。

14.短文圍繞苦菜介紹了哪幾方面的內容？填一填。

憶苦菜--------<）苦菜--------（）苦菜

1——..........................h-

玉米地里，我?

I被黃蜂蜚了眼。|||

15.讀句子，聯(lián)系短文內容回答問題。

①“我干得號多的活是拔野菜，吃的基多的野菜是苦菜，記得最清楚的是苦菜的形狀?！本渥又杏昧藘?/p>

個“最多”，可以看出O

②“有一次我到玉米地里拔苦菜，這里真是草垂羊稀?！弊x著“草盛苗稀”這個詞，我仿佛看

到o

16.“我也沒有今天的孩子金貴?！蔽抑肋@句話的意思是（）。

A.我沒有現(xiàn)在的孩子有金錢。

B.我沒有現(xiàn)在的孩子嬌氣。

C.我沒有現(xiàn)在的孩子寶貴。

17.“不過，我有一個止血的偏方?！边@個止血偏方是什么？請在文中找出來，并把下面的流程圖補充完

18.短文最后寫著“吃苦菜長大的我，現(xiàn)在吃什么都感覺香甜?！闭埪?lián)系自己的生活實際，寫一寫你對這

句話的理解。

閱卷人

三、表達與交流（25分）

得分

19.看圖畫，寫一寫。

仔細觀察下邊的圖畫，想一想：

?小灰狼為什么哭得那么傷心？

?大伙兒看到后是怎么做的？會說些什么？

?故事后來又怎樣了？

請你大膽地想象，編一個童話故事。別忘了給故事取個題目哦。

答案解析部分

1.【答案】兵來將擋，水來土掩。

【知識點】漢字書寫

【解析】【分析】寫字不光是動筆，還要動心，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一

筆，寫一筆。特別是“將”和“掩”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，

要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：兵來將擋，水來土掩。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。

2.【答案】辜負；陌生；垂柳；隨風；誘人；池塘；欣然；襯衫；肥皂；目送

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應詞語。注

意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“辜負”的“辜”不要寫成形近字“幸”，“陌生”的“陌”不要寫成形

近字“佰”，“垂柳”的“柳”不要寫成形近字“仰”，“池塘”的“塘”不要寫成形近字“糖”。書寫時要注意這些字

的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：辜負、陌生、垂柳、隨風、誘人、池塘、欣然、襯衫、肥皂、目送

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內容。

3.【答案】(1)A

(2)C

(3)C

【知識點】字音

【解析】【分析】(1)這組中A項“纖(qiAn)細”應讀xidn；BC兩項加點字讀音正確；

(2)這組中AB兩項種加點字讀音正確，C項“模(m6)樣”應讀md；

(3)這組中AB兩項加點字讀音正確，C項中“崇(cong)拜”應讀ch6ng；

故答案為：(1)A；(2)C；(3)C

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作

答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

4.【答案】(1)A

(2)B

(3)A

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】(1)這組中A項“秘蜜”應寫作“秘密”，BC兩項中詞語書寫正確;

(2)這組中AC兩項詞語書寫全部正確，B項“辨論”應寫作“辯論”；

(3)這組A項“尊循”應寫作“遵循”，BC兩項中詞語書寫全部正確。

故答案為：(1)A；(2)B；(3)A

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語

進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

5.【答案】(1)B；A

(2)B；C；A

【知識點】字義；詞語含義的理解

【解析】【分析】⑴①這句中“困得很”是指非常疲勞的意思，“困”指疲乏，困倦；②這句“貧困”是指貧

窮困難的意思，“困”指窮苦，艱難；

(2)①這句中“做事實在”指做事踏實，干得好，“實在”指干得好，扎實；

②這句中“實在感謝”意思是非常感謝的意思，“實在”是非常的意思；

③這句中“實在太幸福了”意思是確實非常幸福，“實在”指確實，毫無疑問地；

故答案為：(1)B；A；(2)B；C；A

【點評】題目考查學生的詞語理解能力。作答時要結合平時學習詞語的理解，體會詞語的含義。作答時

要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，進行正確作答。

6.【答案】A

【知識點】古詩詞翻譯

【解析】【分析】《滁州西澗》作者是唐代韋應物，描寫春天的山澗；《元日》描寫是春節(jié)的景象，作者是

王安石；《大林寺桃花》作者是白居易，描寫春天桃花盛開的景象。這三首詩描寫的都是春天。

故答案為：A

【點評】本題為古詩閱讀題，考查學生的古詩閱讀和理解能力。作答時結合古詩內容和題目要求，根據(jù)

自己對古詩詩句的理解和題目考查要求，抓住古詩中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

7.【答案】A

【知識點】成語運用

【解析】【分析】A項句子中“杞人憂天”比喻毫無必要的憂慮和擔心。與文中“不懂就要問”意思不一致，

這項詞語運用錯誤。

BC兩項中詞語運用正確，符合句子表達的意思。

故答案為：A

【點評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結合平時學習對成語的理解，根據(jù)每個句子

所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。

8.【答案】C

【知識點】格言、名言；諺語

【解析】【分析】結合題目中“不要害怕犯錯誤，關鍵是知錯能改”應該用“人誰無過？過而能改，善莫大

焉?！边@句表述，意思是人都有可能犯錯誤，有了過錯能夠改正，就沒有比這再好的事情了。

A項“眼見為實，耳聽為虛?！币馑际且嘈抛约嚎吹降?；

B項“近朱者赤，近墨者黑?！闭f明環(huán)境造就人、影響人。

故答案為：C

【點評】題目考查對格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結合平時學習積累的格言，依據(jù)

格言的意思進行正確運用和作答。

9.【答案】（1）懊惱地喊起來

（2）老師說小明的這次作文寫得非常好，讓他讀給同學們聽聽。

（3）我養(yǎng)了十幾條可愛的小金魚。它們小小的嘴巴里會吐出一串串珍珠似的小泡泡。它們吃東西時很有

趣。只要我撒下幾粒魚食，水面上馬上水花四濺。急性子的金魚，尾巴一甩，身子一躍，小嘴一張，魚

食就進它的肚子了。當然也有慢性子的，到嘴的美食還會被同伴搶走。

【知識點】修改病句；句式轉換；其他語言表達

【解析】【分析】（1）結合例句的表述，根據(jù)“我把新買的文具盒弄壞了?！睂懗鏊没诘男那?，進行描述

作答。

（2）這句改寫應該把“你”改成“小明”，在“讀給同學們聽聽”前面加上“讓他”，把冒號和引號改成逗號，

進行作答。

（3）“我養(yǎng)了可愛的小金魚十幾條?！边@句應該把“十幾條”放在“可愛的”前面；“它們小小的嘴巴里會吐出

一串串小泡泡珍珠似的?！边@句應該把“珍珠似的”放在“小泡泡”前面；“只要我撒下幾粒魚食，水面上立即

馬上水花四濺?！边@句中“立即”和“馬上”意思重復，應該去掉其中一個；“當然也有慢性子的，到嘴的美食

還會被同伴?！边@句中“槍走”應該改成“搶走”；

故答案為：（1）懊惱地喊起來；（2）老師說小明的這次作文寫得非常好，讓他讀給同學們聽聽。（3）我

養(yǎng)了十幾條可愛的小金魚。它們小小的嘴巴里會吐出一串串珍珠似的小泡泡。它們吃東西時很有趣。只

要我撒下幾粒魚食，水面上馬上水花四濺。急性子的金魚，尾巴一甩，身子一躍，小嘴一張，魚食就進

它的肚子了。當然也有慢性子的，到嘴的美食還會被同伴搶走。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審

題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。作答時要注意文明禮貌，態(tài)度要真

誠、懇切。

10.【答案】（1）語段主要介紹了烏龜?shù)拈L壽與它的外形特征、生活習性以及呼吸方式等因素有關系。

(2)烏龜?shù)乃邥r間是10個月多，或不足10個月。

【知識點】說明文閱讀

【解析】【分析】(1)考查概括語段主要內容。通讀語段可知，語段主要介紹了烏龜?shù)拈L壽與它的外形特

征、生活習性以及呼吸方式等因素有關系。

(2)考查對語段內容的理解。通讀語段可知，文中的“一年要睡上10個月左右”中的"左右”說明烏龜?shù)乃?/p>

眠時間是10個月多，或不足10個月。

故答案為：(1)語段主要介紹了烏龜?shù)拈L壽與它的外形特征、生活習性以及呼吸方式等因素有關系。

(2)烏龜?shù)乃邥r間是10個月多，或不足10個月。

【點評】本語段主要介紹了烏龜為什么被稱為“長壽冠軍”，這與烏龜?shù)耐庑翁卣骱退纳盍曅杂嘘P，

認真閱讀語段，請同學們在生活中多觀察多了解。

學習理解語段內容，了解語段的主旨，認真閱讀語段，抓住語段中的關鍵語句回答問題。

【答案】n.剛上島時、幾年以后、又半年過去了

12.植樹種草；越來越少；偷偷地去啃樹皮、挖草根；沒有了；一切都晚了；后悔莫及

13.C

【知識點】狀物類記敘文閱讀

【解析】【點評】本文主要寫的是一群猴子到了海島上，猴王讓他們植樹種草，可他們覺得現(xiàn)在有吃的，

不愿意去做；又過了幾年，島上的食物越來越少，猴王告訴他們不能毀了植被，可他們耐不住饑餓，還

是偷偷去啃樹皮；最后海島成了荒島，猴子們沒有任何食物了，后悔莫及。這個故事告訴我們：要有長

遠打算，不能只顧眼前利益。

做閱讀理解題時，要做到以下幾點：①通讀全篇，大致了解。第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文

章大意即可，做到心中有數(shù)。②審清題意，回讀原文。在對文章有了整體把握后，我們再仔細閱讀題

干，找出每一題的出題點，回讀原文，將題干和文章對應起來。③理清要點，認真答題。抓住對應的關

鍵詞句，組織好語言作答。

11.本題考查篩選表示時間的詞。由句子“他們剛上島時，島上有樹有草有野果""幾年以后，海島上的猴

子越來越多，食物卻越來越少“一晃又半年過去了，島上的樹皮被啃光了，草根也被挖盡了”可篩選出的

時間詞有：剛上島時、幾年以后、又半年過去了。

故答案為：剛上島時、幾年以后、又半年過去了

12.本題考查提取并概括信息的能力。第一空由句子“孩子們，我們要在島上生活，就要植樹種草"可得

出答案。第二空由句子“幾年以后，海島上的猴子越來越多，食物卻越來越少”可得出答案。第三空由句

子“猴子們都知道不能破壞植被，但是饑餓難忍，只好偷偷地去啃樹皮、挖草根”可得出答案。第四空由

句子“島上的樹皮被啃光了，草根也被挖盡了，海島變成了光禿禿的荒島”可概括得出答案。第五空由句

子“現(xiàn)在一切都晚了“可得出答案。第六空由句子”猴子們一個個后悔莫及“可得出答案。

故答案為：植樹種草/越來越少/偷偷地去啃樹皮、挖草根/沒有了/一切都晚了/后悔莫及

13.本題考查對文章主旨的把握。通讀文章可知，主要寫的是一群猴子到了海島上，猴王讓他們植樹種

草，可他們覺得現(xiàn)在有吃的，不愿意去做；又過了幾年，島上的食物越來越少，猴王告訴他們不能毀了

植被，可他們耐不住饑餓，還是偷偷去啃樹皮；最后海島成了荒島，猴子們沒有任何食物了，后悔莫

及。這個故事告訴我們：要有長遠打算，不能只顧眼前利益。故選C。

故答案為：C

【答案】14.拔苦菜梨樹下，被彈起刀斬到我左手吃苦菜。

15.當時生活的艱難。；一片長滿苦菜的地里，依稀可見幾顆黃黃的玉米。

16.B

17.摘葉/壓牢/止血。

18.“苦菜”在這里可能用作比喻，表示曾經(jīng)經(jīng)歷過許多困難、艱苦或挫折的人。這句話可以理解為，這

些人通過經(jīng)歷和克服困難后，對于生活中的美好事物有著更深刻的體會和感受。無論遇到什么困難，他

們都能從中找到積極的一面，并能夠從中獲得成長和啟發(fā)。因此，無論吃什么，他們都能感受到那種香

甜的味道。

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本文敘述了我憶苦菜、挖苦菜和吃苦菜的生活經(jīng)歷，表達了對童年生活的懷念，告訴我

們經(jīng)歷過苦難，就什么也不就得苦了。

“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：①答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）。②選擇并重組文中關

鍵詞句（注意原文表述角度與設問角度是否一致）。③分點分條作答。

14.考查文章內容的理解和概括。第一空：“于是，我經(jīng)常到玉米地里拔苦菜，每天要拔好很多”可知答

案。第二空：結合“樹下土質堅硬，很難把苦菜連根拔出，一般要用刀割或斬。有一次，我發(fā)現(xiàn)一棵梨樹

下面的苦菜很多就去拔，卻拔不出來，揪下的全是葉片。于是，我就用刀斬，沒看清楚，刀斬到石頭

上，被彈起后斬到我左手，中指被斬了一條很深的口子，骨頭都露了出來，鮮血直流”可以概括為：梨樹

下，被彈起刀斬到我左手。第三空：結合“母親常把苦菜煮在面條里?？嗖撕芸?，實在難吃”可知是吃苦

菜。

故答案為：拔苦菜梨樹下，被彈起刀斬到我左手吃苦菜。

15.①考查句子的賞析?！拔腋傻米疃嗟幕钍前我安?，吃的最多的野菜是苦菜，記得最清楚的是苦菜的形

狀”可知，句子中用了兩個“最多”"，可以看出當時生活的艱難。

②考查想象寫話，‘草盛豆苗稀”說明莊稼的長勢并不是很好。由此我們想到的是：一片長滿苦菜的地

里，依稀可見幾顆黃黃的玉米。

故答案為：①當時生活的艱難。②一片長滿苦菜的地里，依稀可見幾顆黃黃的玉米。

16.考查語句的理解，結合“如果是今天，父母肯定要領到醫(yī)院包扎，但當時沒有這樣好的條件。當然，

我也沒有今天的孩子金貴"可知，這句話的意思是：我沒有現(xiàn)在的孩子嬌氣。故選B。

故答案為：B

17.考查信息的篩選。結合”我立即摘了一些刺兒菜葉片，揉爛后壓在傷口處，再用手帕包扎好傷口。血

很快就止住了，繼續(xù)拔苦菜?！笨芍鸢?。

故答案為：摘葉/壓牢/止血。

18.考查語句的理解，結合生活實際，圍繞“吃苦”“堅強”等關鍵詞用通順的語言表達即可。

故答案為：“苦菜”在這里可能用作比喻，表示曾經(jīng)經(jīng)歷過許多困難、艱苦或挫折的人。這句話可以理解

為，這些人通過經(jīng)歷和克服困難后，對于生活中的美好事物有著更深刻的體會和感受。無論遇到什么困

難，他們都能從中找到積極的一面，并能夠從中獲得成長和啟發(fā)。因此，無論吃什么，他們都能感受到

那種香甜的味道。

19.【答案】哭鼻子的小灰狼有一天，小灰狼在路上走看走看，發(fā)現(xiàn)自己腳上的球鞋帶松了。他不高興彎

下腰去系鞋帶，便抓住一只正巧走過他身邊的小松鼠。小灰狼打了小松鼠一巴掌，說：“小東西，幫我把

鞋帶系好!”小松鼠被打哭了，他一邊哭一邊幫小灰狼系鞋帶。

系完鞋帶，小灰狼看見小兔子和小熊正在吃蘋果，想沖過去搶他們的蘋果吃。他一邁腿，撲通摔了個大

跟頭，頭撞在路邊的一塊石頭上。小灰狼頭上鼓起個大包，傷心地哭了起來，眼淚嘩曄直流。

大伙兒第一次看見小灰狼哭，都不知怎么辦好。小松鼠說：“真對不起，小灰狼，你知道我是近視眼，剛

才一哭眼睛更看不清楚了，我把你左腳鞋的鞋帶和右腳鞋的鞋帶系在一起了，讓你摔了一跤，真對不起

呀!”小兔子也上來說：“小灰狼，摔疼了吧。別哭別哭，我來幫你揉揉會好一點的?！毙⌒苷f：“吃我的大

蘋果吧，吃了就不疼了?！?/p>

哭了一會兒，小灰狼不哭了，他對小伙伴們說：“真對不起，朋友們。我第一次知道哭的滋味好難受，眼

淚嘩嘩的，鼻子酸酸的，聲音沙沙啞啞、抽抽噎噎的，止也止不住?？墒?，我以前常惹你們哭，真不應

該!”

“沒關系，你知道就好了?！靶⊥米?、小松鼠和小熊都很感動。

小灰狼抹掉最后一滴眼淚說：“哭的時候有人來安慰一下，心里舒服多了。謝謝你們剛才安慰了我?！?/p>

從此以后，小灰狼非但不去惹小伙伴們哭，看見誰哭了，他還會好心地去安慰一下呢。

【知識點】童話類作文

【解析】【分析】本題為自命題的想象作文。首先找出關鍵句，分析材料，明確寫作要求?！靶』依菫槭?/p>

么哭得那么傷心?大伙兒看到后是怎么做的?會說些什么?故事后來又怎樣了?”題目要求結合圖片，寫出小

灰狼哭的原因，想象其他小動物的語言和動作，并寫出結果。這些都強調了寫作的內容，明確寫作要

求，然后發(fā)散、梳理寫作思路。注意合理安排結構，內容完整，語句明白曉暢，引人入勝。

【點評】本文想象豐富，構思奇特，寫了小灰狼欺負小動物時摔了大跟頭，傷心的哭起來，其他小動物

上前安慰，小灰狼被感動，知錯就改，以后不再欺負小動物的故事，文章情節(jié)生動，讀起來非常有趣。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：97分

客觀題（占比）16.0(16.5%)

分值分布

主觀題（占比）81.0(83.5%)

客觀題（占比）4(21.1%)

題量分布

主觀題（占比）9(47.4%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

積累與運用（40

9(47.4%)37.0(38.1%)

分）

閱讀與鑒賞（35

3(15.8%)35.0(36.1%)

分）

表達與交流（25

1(5.3%)25.0(25.8%)

分）

3、試卷難度結構分析

序號難易度