德育工作總結

201*學年德育工作總結(4)寶雞石油鋼管廠子校201*-201*學年度德育工作總結一年來，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結如下一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。（一）加強德育領導力量。1、成立以王宏堆為組長，李建平為副組長，學校政教處、教導處、總務處、團隊部負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調。德育領導小組做出了大量的工作組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。3、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。并能認真組織召開每學年一次的班主任工作經驗交流會。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學化。2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。（三）強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證。學校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能；通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。二、強化行為規(guī)范管理，改變學生精神面貌。1、加強對學生的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學、晚自習后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。2、充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。3、落實科學發(fā)展觀，組織廣大師生開展十八大精神學習和“中國夢”征文活動。確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以構建和諧校園為著力點，著手加強班主任和班干部的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習十八大的精神和上級文件精神，增強師生的意識教育，塑造全體學生的高尚品質和培育團員青年的民族精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著。4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。工作中，我們實行小學1-5年級集合整隊出入校園制度和校園交警制度，進一步加強門禁制度，這樣，既規(guī)范了學生行為，對我校校園安全提供了保障。三、倡導高品位的校園文化，搭建學生施展才能的平臺。1、堅持抓好宣傳欄、板報、廣播等宣傳陣地的建設，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發(fā)揮輿論導向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地。2、開展班級文化建設活動，著重從班級靜態(tài)文化建設班級布置好衛(wèi)生角、“讀書角”、班訓、學習園地、清理學生課桌椅，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，貼上“自我激勵卡”等等；班級動態(tài)文化建設培養(yǎng)學生熱愛文化學習，經常參加文化交流活動、上好每周的班會課、自修課、定期編輯班級學生優(yōu)秀作品集、鼓勵學生積極參加體育、文藝、美術等課外興趣小組學習等等。3、堅持組織班級的黑板報評比活動，做到每次有統(tǒng)一主題，每次有專人布置，每次有評比結果，真正發(fā)揮好黑板報陣地的宣傳作用。如教師節(jié)期間開展尊師重教為主題的黑板報評比、慶國慶為主題的黑板報評比、第十一屆校運會的黑板報評比、慶元旦的黑板報評比、慶五一的黑板報評比、溫書迎考的黑板報評比、交通安全的黑板報評比等，同時，團總支認真布置好校園櫥窗、宣傳欄，定期更換內容。4、堅持組織每周的綜合評比工作及統(tǒng)計、公布班級學生的出勤、班級衛(wèi)生、班級學生的課間操、班級學生的儀容儀表等，在每周一的升旗儀式后進行公布和班級流動紅旗，極大的激發(fā)了各個班級認真遵守學校各項管理制度的積極性和主動性。5、堵疏結合，倡導健康向上的網絡文化。認真貫徹落實教育部《關于中小學校園網建設的指導意見》精神，加強對學生上網的教育和管理。利用信息技術課，從技術層面普及網絡知識，從社會道德、法律層面教育學生正確看待網絡的功能和作用，樹立正確的網絡觀。引導學生兼收并蓄優(yōu)秀文化、自覺抵制網絡中不健康的信息，把握好網絡這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。四、深化道德體驗，開展有意義的教育活動。1、開展紀念網上祭英靈活動為主題愛國主義教育活動，警示廣大學生勿忘歷史和歷史人物、珍愛和平、勿忘國恥，激發(fā)學生的民族精神。組織全校師生觀看愛國主義影視教育片電500人次，并要求各班學生撰寫觀后感、心得體會。2、組織開展陜西省第五屆“青少年科普知識競賽”活動，在全校學生中掀起學科學、愛科學的熱潮。3、著重做好學生在校期間違規(guī)行為的處理，對學生的違規(guī)行為給予及時的糾正并配合家長適時進行批評教育和適當?shù)奶幏?。在全校師生中營造一種講文明、講團結、講學習的良好校園氛圍。本學期，共處理違紀學生時間20余人次。4、積極疇備學校小記者站的創(chuàng)建工作及紅領巾廣播站開播工作。本學期廣播站開展活動54次。通過活動激發(fā)學生的寫作熱情和能力的培養(yǎng)，在學校中逐漸形成一種人人愛讀書、寫作的文化氛圍。5、以節(jié)假日、紀念日為載體開展豐富、健康、有益的團隊活動，101國慶節(jié)開展征文比賽；感恩節(jié)教育活動；元旦期間開展全體師生書畫展；3月開展植樹活動、學雷鋒活動；慶五一系列活動等。6、五六月份組織學生開展“中國夢”征文活動。通過此次活動，激發(fā)全體學生，刻苦學習科學文化知識，以優(yōu)異的成績向“中國夢”增光添彩。擴展閱讀201*-201*學年第二學期學校德育工作總結_4老廟中心學校201*-201*學年度第二學期德育工作總結201*1年7月老廟中心201*-201*學年度第二學期德育工作總結本學期，我校德育工作以上級主管部門的工作要求和中心學校的具體工作計劃，結合我校的實際，緊扣學校工作計劃，以“以人為本，修德啟智，和諧發(fā)展”的辦學理念和“明理、厚德、勵志、進取”的校訓為抓手,緊緊圍繞《中學生日常行為規(guī)范》、《東溝中學學生一日常規(guī)》，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強了對學生的思想道德、行為規(guī)范、衛(wèi)生習慣和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展了德育工作，圍繞中華傳統(tǒng)文化教育和校園文化建設、安全教育，積極開展了以教師思想作風建設、師德建設、反邪教工作、主題班會為主陣地的各類主題教育活動，使教師的工作更加嚴謹、務實、高效、奮進。為學生的學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美教育打下了扎實的基礎，為培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人創(chuàng)設了條件。下面就本學期的德育工作以下回顧一、健全機構，確立目標，明確職責進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構，本學期由校長牽頭，主抓德育的副校長、德育主任、團支部書記和各班班主任組成德育領導小組，制定德育目標，明確各自的職責，實行德育工作分工，從校長到班級形成了德育工作一體化，并通過溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右的密切配合，做到了指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能，從組織上保證了學校德育工作的實施，并把德育工作貫穿到了具體德育實踐活動中。二、樹立教師形象，提升教育水平本學期學校繼續(xù)堅持德育為首的工作思路，德育處按照學校的德育工作思路，制定了切實可行的工作計劃，具體抓好了學生行為習慣的養(yǎng)成、文明禮貌、衛(wèi)生習慣、安全教育等常規(guī)教育的基礎上積極研究德育工作的新內容，針對目前社會大環(huán)境對教師職業(yè)道德的沖擊，積極采取措施靈活多變的教育形式，重點對教師的師德進行了再教育，根據(jù)上級部門的有關文件精神，制定了符合我校特色的師德教育工作的各項措施，徹底改變過去那種“躲進小樓成一統(tǒng)，兩耳不聞窗外事”局外人現(xiàn)象，老師的積極性和主動性度有所提高，在全員參與管理下學校德育工作有了新的起色，具體采取了以下幾項措施1、以師德建設活動和教師思想作風整頓為鍥機，開展了一系列主題教育活動。首先根據(jù)中心學校師德建設年活動方案制定了符合我校實際的實施方案，老師按照方案的具體要求寫出了剖析材料，就自身存在的問題進行了深刻的剖析。向學生發(fā)放師德問卷調查623份，教師之間問卷互評42人次。向師生發(fā)放征求意見表640份，廣泛征求了全體師生對學校領導班子的意見和建議，彌補了學校領導班子在管理上的差漏和不足。2、根據(jù)師德建設的階段安排，通過寫師德承諾書，心得體會，師德反思，自查材料等形式查找老師自身存在的問題，并結合實際寫出了整改材料，從而提高了教師的思想意識，轉變了工作作風，全體教師樹立了“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識。3、堅持每周一次的教師思想政治教育，保證了每周一次的理論學習。通過學習《互助縣中小學教師十禁要求》、《教師職業(yè)道德解讀》、《教師教學注意的28個細節(jié)》、《做最好的自己》等理論文章不但提高了教師的思想意識，端正了工作作風，而且提高了教學水平。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，構建了平等、民主、和諧的師生關系。4、學先進，講奉獻，我為校園添光彩。組織教師觀看了《最美的鄉(xiāng)村教師的頒獎晚會》、《互助縣十佳師德標兵先進事跡》等紀錄片，學習了最美鄉(xiāng)村教師的先進事跡和優(yōu)秀共產黨員牛金海的先進事跡，老師們深受感動，撰寫了觀后感，老師們一致認為和那些最美的鄉(xiāng)村教師相比自己付出的實在太少了，都決心力爭學習最美鄉(xiāng)村教師的奉獻精神，從身邊的小事做起，把一顆愛心獻給孩子們，把一份熱情獻給工作。5、做“最美園丁”，樹立師表形象。結合中心學校師德建設活動安排，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。德育處組織全體教師進行了“修身正德，治學育人”為主題的師德演講賽，并推薦優(yōu)秀教師參加了中心學校組織的決賽，此項活動的開展使全體教師都認識到作為一名人民教師，應努力做到學生心目中的美好園丁。6、提高認識，積極參與到反自焚、反分裂活動中，做到了不信教、不傳教。3月10日起我校師生通過認識，使反自焚、反分裂活動做到了常抓不懈，到目前為止，沒有一個信教、傳教的師生，學校教學秩序有條不紊。通過教師寫承諾書、自查材料、矛盾糾紛排查、藏族教師與校領導，少數(shù)民族學生與教師一對一談話等具體可行的方法及時了解了師生的思想動態(tài)。組織教師觀看了《黃南自焚事件的背后》《四川阿壩自焚真相》等視頻，使全體師生了解了事件的真相。全體師生都寫出了深刻的觀后感和心得體會。張貼有關標語40幅，各班辦主題黑板報4次，撰寫手抄報600多人次，組織家長會1次，給家長發(fā)放公開信632人次組織師生召開主題教育會4次。3月14日邀請了互助縣人民法院的法官來我校給全體師生上了一堂生動形象的法制報告會，提高了師生的法律意識，并借此機會舉行了“反自焚、反分裂簽字儀式”。通過這一系列活動的開展，使我校全體師生提高了認識，為和諧的校園的創(chuàng)建打下了扎實基礎。三、狠抓安全管理，提升安全管理水平“安全重于泰山”本學期我校吸取以往血的教訓，由校長牽頭不斷完善了安全管理制度，細化管理辦法，從職能部門到年級組，再到班主任和課任老師做到了責任到人，分工明確，實行了責任追究制。具體采取了以下措施1、完善了安全管理制度，具體細化了管理辦法，特別是修建期間的學生管理實行全程跟蹤制度，特別是晚自習下課后的學生從教學樓到宿舍的路途管理和就寢管理提出了明確的要求，課間樓道管理實行誰上課誰負責的原則，重視上課點名制度，要求教師不得有麻痹大意思想，從而沒有出現(xiàn)過一次因管理不到位而發(fā)生的安全事故。2、實行出入證制度和門衛(wèi)登記制度，杜絕了隨意離開學校的事件的發(fā)生，因病、因事班主任做到了第一時間通知家長，沒有一件因班主任工作不到位使家長到學校問責事件的發(fā)生。3、重視家校聯(lián)系，明確家長的責任。通過召開家展會對學校管理進行匯報的同時對家長還提出了明確的要求，重申了凡校外發(fā)生的一切安全事故與校方無關，學校不承擔任何責任，家長會結束時給家長發(fā)放了就安全方面的公開信620份，要求家長簽字明確了責任與義務。4、每周一召開一次安全專題會議，回顧前一周在安全方面存在的問題，提出整改措施，并對本周的安全工作提出具體要求，從而有的放矢地開展工作。每月進行一次的學校安全隱患排查和攜帶管制刀具、手機的排查，排查情況上報中心學校，及時將校園安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，沒有發(fā)生過一次校園傷害事故。5、加強了班級安全工作的管理，開學初德育處統(tǒng)一打印下發(fā)本學期的安全教育目錄，班主任每天早上利用晨會時間進行安全教育，德育處每周五安全教育課又結合具體校內外的安全做了詳細的講解，保證了我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，組織了防地震應急演練和消防應急演練，讓學生懂得了一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。做到了上下一致，步調統(tǒng)一。做到了早發(fā)現(xiàn)早匯報早解決，沒有出現(xiàn)一次因管理不當而發(fā)生安全事故。6、加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過問題生心理健康教育講座和女學生安全教育講座，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強了學生的社會適應能力和防范能力。四、抓常規(guī)，提高工作實效1、抓好班主任隊伍管理，適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。2、構建社會、家庭、學校同步教育網絡。德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡。校報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果。為廣大學生提供了一個交流的平臺。3、加強后進生管理。做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女、留守兒童進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強了教育轉化的責任感。4、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌。本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。強化了行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。學生會實行值周輪流制度，重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的值周評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、?；张宕髑闆r、違紀情況的檢查評比落實到位。采取天天檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查。一學期來，學生會各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。5、落實了考核細則，加強常規(guī)管理，每天做到了“四查”，即早晨、間操、中午、離校?！安欢ㄆ?、不定時的檢查”，即隨時組織有關人員進行聯(lián)合檢查；“學生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值周學生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。每月對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，評出了示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。五、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道1、嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，奏國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。2、在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育活動。如四月份的“學雷鋒、做好事、樹新風”活動；五月份的體育藝術周、六月份的慶六一活動。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活。3、積極發(fā)揮校園廣播的宣傳功能，經常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。4、按計劃要求定時舉行了每月一次的主題班會，本學期依次進行了“勤儉節(jié)約、文明禮儀、感受身邊的正能量、勵志教育、感恩教育、習慣養(yǎng)成教育“等一系列主題教育活動，各班組織到位，特別是七年級四個班的班會組織形式靈活，教育效果明顯，具有推廣價值。六、抓環(huán)境，營造育人氛圍1、創(chuàng)建校園文化,提高育人氛圍。在資金嚴重短缺的情況下，我校在今年仍然加強了校園與班級文化建設，畢業(yè)班教室內懸掛了勵志性標語，各辦公室懸掛了安全標語和名人畫像、語錄，時刻激勵全體師生奮進，學生宿舍張貼裝飾畫和宣傳標語，引導學生學會生活、學會做人，營造了濃厚的文化氛圍。教室內各具特色的專欄深深地吸引著全校師生。2、營造校園內部文化。板報、宣傳櫥窗、校園星形象欄是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版，結合當前工作重點，每月更換了一期校園黑板報，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習興趣。3、通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。七、存在問題1、德育工作的模式有待更加科學化、體系化，突出實效性。2、班主任工作的積極性和主動性有待提高。3、加強對學生的常規(guī)管理，特別是行為習慣的養(yǎng)成教育方面?？傊ㄟ^一學期的德育活動的開展我校的德育工作已初見成效，但離上級的要求還相差甚遠，需要在今后的工作中不斷創(chuàng)新，借鑒其它學校的先進經驗，走出一條符合我校特色的新路子。友情提示本文中關于《201*學年德育工作總結(4)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*學年德育工作總結(4)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。中學德育工作總結交流中學德育工作總結交流我校德育工作始終以鄧小平理論為指導，認真學習“三個代表”重要思想，深入貫徹《中學德育大綱》、《中小學德育工作規(guī)程》以及《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》的各項規(guī)定，以愛國主意教育為主線，以養(yǎng)成教育為手段，以人格教育為重點，以培養(yǎng)四有新人為目標。加強德育工作管理，提高德育工作整體水平（一）加強領導，提高認識，保證德育工作最優(yōu)化依法治校，以德立校是開展德育工作的一個共識。弘揚培育民族精神，推進德育工作進程，以此來保證學校德各項工作順利進行。為了達到這個目標。首先，我們建立了德育工作一把手制度，從學校跨越式發(fā)展德戰(zhàn)略出發(fā)，學校領導始終堅定不移地把德育工作防在各項工作地首位。根據(jù)學校形勢的變化，不斷地調整工作地思路，以保證德育工作更好更實地開展起來。其次，學校緊緊抓住干部隊伍建設不放，每年寒暑假學校都拿出時間組織學習，學習中專門研究學校德育工作，學校領導深入到教師之中，學生之中，家長之中，傾聽大家地意見，定期召開不同類型地座談會，和大家一起討論學校地德育工作和管理工作。（二）構建合理的德育工作體系，保證德育工作常規(guī)化在德育管理過程中，抓住“四個環(huán)節(jié)”。突出了“全、實、嚴、準”的特點。在“德育工作的決策與計劃環(huán)”節(jié)中我們突出一個“全”字，按照教育方針和培養(yǎng)目標對學校全年度的德育工作進行去全面統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合設計，使全年度的德育工作和各項教育活動都有嚴格統(tǒng)一的計劃，并形成規(guī)律。在“組織實施”環(huán)節(jié)中，我們突出一個“實”字，各項工作扎扎實實地按計劃進行，堅決避免形式主義，力求達到教育目的和效果。在“總結評價”環(huán)節(jié)中，我們突出一個“準”字，每一項活動結束，立即進行總結，及反饋工作中的不足，使德育工作有始有終，達到預期的效果。二、建設高素質的德育隊伍，提升學校德育工作品位（一）確定師德建設目標，凸顯教師垂范作用為了全面推進素質教育，提高德育工作水平，必須建設一支高素質地德育隊伍。為此，我們確立了教師隊伍建設總體框架以提高教師地政治素質、文化素質、業(yè)務素質和師德水平為目標，以加強青年教師地政治思想工作為重點，確定了尊重老教師，依靠骨干教師，培養(yǎng)青年教師，樹立優(yōu)秀教師地工作方針，努力建設一支政教堅定，思想過硬，知識淵博，品格高尚，精于教書，勤于育人德教師隊伍。我們在德育隊伍建設中，始終抓師德建設不放。從而形成了講學習、講政治、講正氣、講奉獻，積極向上的氛圍。（二）加強班任隊伍建設、推動整體工作發(fā)展在整體建設師資隊伍的基礎上，重點抓班主任隊伍建設。因為有了好的班風，才有好的學習，才學形成優(yōu)良的校風，所以德育工作中，班任隊伍建設事甚至重要的。我們加強了班任的培訓，培訓時有主題，有材料，有學習，有學習，有討論，真正把培訓抓好抓實。在培訓的同時我們還加強班任的基本功訓練，定期交流學習和工作體會。每學期開學后還要進行班主任工作計劃的交流，每學期結素都要認真進行班任工作總結，按照學校的要求寫出有一定水平的論文，以此來推進班任工作的規(guī)范化進程。三、注重學科德育滲透，多渠道推進德育工作進程學校對學生的教育和培養(yǎng)師全方位的，師通過各種渠道來進行的。為了能構提高德育的實效性，我們對德育渠道進行分類研究。（一）抓課堂教學德育滲透，發(fā)揮德育主渠道作用課堂教學實德育工作的主渠道，我們牢牢抓住課堂教學這一主渠道、深入挖掘教材內容，找準德育滲透的契合點，把思想教育與學習有機地融合起來，讓學生在課堂教學中潛移默化地接受教育，不斷地提高自己地品德修養(yǎng)，提高科學素質，更好地發(fā)揮了德育主渠道地功能。首先我們制定學科德育滲透計劃，教學內容地安排，教學方法地使用，教學效果地評價力度，教務處在制定標準時、明確地將課堂教學中德育滲透作為一個標準來評價教師地數(shù)學，強化教師德育滲透地意識，真正實現(xiàn)人人都實德育工作地思想。（二）體現(xiàn)綜合社會實踐德育功能，培養(yǎng)學生全面能力學校堅持學科教學與社會實踐緊密結合。通過社會實踐活動配合學科德育教育，學科德育教育的載體越來越寬泛，通過多種渠道對學生進行德育滲透，收到了較好的效果。1、抓實活動課大渠道，讓學生成長為高素質人才當前，學生的社會實踐活動越來越受到重視，成為培養(yǎng)教育學生的重要渠道。為了開闊學生的視野，豐富學生的閱歷，按照學校的培養(yǎng)目標，我們全面設計了學生的社會實踐活動，并做到校內校外緊密結合，學科教學與社會實踐緊密結合，多年來的實踐中我們已積累了豐富的經驗。2、開發(fā)校本課程，加深括寬學科德育滲透渠道我校根據(jù)課程的實驗。實驗過程中我們深刻體會到德育教育的重要途徑，我們要求各教研組在校本課程開發(fā)中要成系列，有目的、有意識地培養(yǎng)學生良好地道德情操和優(yōu)秀地品質。四、確定德育科研先導地位，提高德育工作水平我校始終把教育科研作為發(fā)展學校各項工作的不竭動力。為了使學校的德育工作做的更好，學校的科研工作也緊緊地抓住德育陣地不放，保證德育工作開展地實效行。我們探索德育建設模式，即逐步完善德育指揮系統(tǒng)、內容建設、管理機制、操作過程、檢測評價及基地建設，并使之趨于規(guī)范化，我們在調查學生思想狀況地基礎上，加強德育工作地目的性、針對性和實效性，真正做到會做人、會生活、會勞動。我們地德育研討會注重過程，注重實效，制定出詳細地活動方案，要求教師尤其是班主任寫出德育方面的論文，以不同形式展示學校德育工作的碩果，交流德育工作的經驗，分析德育工作存在的問題，研究德育工作的方法，使德育研討會成為德育科研的一片沃土。我們認真總結經驗教訓，不斷地更新觀念，探索實踐，以人為本，講求實效，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。擴展閱讀五峰中學德育工作匯報材料創(chuàng)新德育工作方式促進德育工作健康發(fā)展全面提升我校德育工作能力和管理水平五峰中學德育工作匯報材料五峰中學201*年4月創(chuàng)新德育工作方式促進德育工作健康發(fā)展全面提升我校德育工作能力和管理水平五峰中學德育工作匯報材料我校是一所農村寄宿制初級中學，現(xiàn)有教學班21個，教職工69人，學生1030人，其中寄宿制學生965人。近年來，我校在實踐中充分認識到內涵建設是學校發(fā)展之根本，是提升學校競爭力之保證。為此，我校以學生終身發(fā)展為辦學理念，以德育工作為突破口，樹立了辦人民滿意的學校的辦學目標。堅持抓基礎、重建設、嚴管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，德育觀念求創(chuàng)新，德育管理上水平，德育工作重實效，努力開創(chuàng)我校德育工作新局面。現(xiàn)將近年來我校德育工作匯報如下一、創(chuàng)新德育工作方式，力爭構建新型學校德育模式。圍繞學校的總體工作，我校把德育工作同學校的發(fā)展緊密結合起來，同提升學校辦學形象，豐富辦學內涵結合起來，走可持續(xù)發(fā)展之路，堅持精神文明和物質文明兩手抓，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的平臺，為學生健康成長營造優(yōu)質的環(huán)境。德育工作以科學發(fā)展為統(tǒng)領，深入貫徹“育人為先，德育為本”的方針。打造文明品牌，不斷提升學校的辦學水平，把我校辦成一所讓學生、家長和社會滿意的學校。（一）、確立科學理念，用發(fā)展的觀點看待德育。我校確立了“創(chuàng)新德育工作方式，促進學生全面發(fā)展”的理念，提出了“立足今天，成就未來”的育人目標，努力做到“讓每一個學生獲得成功，讓學生的個性充分發(fā)展，讓課堂充滿生機和活力，讓校園成為師生的樂園”。為規(guī)范學校德育工作，在學校工作的整體思路下，專門制定并逐步實施德育工作學年計劃。學校倡導先進的德育理念，確定了優(yōu)化德育工作隊伍，注重育人環(huán)境，注重德育功效，抓學生行為常規(guī)，抓計劃貫徹落實，抓教育思想解放和思路創(chuàng)新，加強學生自主管理，加強德育工作網絡，加強改進學生綜合評價機制，加強德育建設和校本課程建設。（二）、完善學校德育管理機制，提高管理效益。我們在以往工作經驗的基礎上，進一步明確了德育管理職責，學校建立了校長掛帥，教導主任、德育主任、后勤主任、團支部書記積極配合，年級組長和班主任為骨干，全校教師積極參與的德育工作隊伍。在此基礎上，學校還要求各科室積極配合學校的德育工作，從課堂到課間，從教室到校園，從班級到食堂、宿舍，學校各個部門協(xié)調一致，互相溝通，齊抓共管，把每一個環(huán)節(jié)都納入管理軌道。這樣，從校長到基層，形成了一種垂直的聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織到操作做到了全方位聯(lián)通，從而達到了指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能。我校還成立了家長委員會和校長信箱，讓更多家長參與到學校管理，為學校提供好的建議并監(jiān)督學校的各種管理決策。我們每學期召開一次家長會，并建立班主任家訪制度，為學校與家長交流搭建了更多的平臺，向家長宣傳黨的教育方針傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法，幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，同時聘請成功家長介紹經驗，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范作用，使更多的家長懂得怎樣和孩子交流，初步形成學校、社會、家庭三位一體的管理網絡。通過“網絡”式管理，增強了德育工作者的自主性、積極性、協(xié)調性，提高了管理效益。二、提高認識，內強素質，外樹形象，狠抓思想建設。德育工作建設是推進學校各項事業(yè)發(fā)展的有效載體，其最終目的是提高學校的辦學水平，全面提高師生素質，從做人、做事各方面入手提升師生文明素養(yǎng)。樹立“以人為本”的工作思想，積極探索具有本校特色的辦學之路，做到“小、近、實、活”，即要“小”，內容要具體從小事做起，堅持不懈；要“近”，貼近實際，貼近學生，貼近時代發(fā)展要求；要“實”，內容要注意知行統(tǒng)一落到實處；要“活”，生動活潑、形式多樣，豐富多彩。取得了良好的成果。（一）、重點加強師德師風建設。我校每周都進行一次例會，重點進行師德師風教育，高標準，嚴要求，學習師德規(guī)范，力樹師表形象。組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的規(guī)定》、《關于教育問題的談話》、《教師法》、《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質教育、民族興衰的高度來認識、來探討，并要求每個老師都作學習筆記和心得筆記。我們還把每年的四月份和十月份確定為師德建設月，通過師德師風自查、個人師德剖析、師德演講比賽、優(yōu)秀師德論文評選等一些列活動，不斷加強教師隊伍的素質。（二）、努力提高班主任隊伍的整體素質，提高德育工作的針對性。學校班主任隊伍建設的目標是建設一支思想素質好、教育理念新、專業(yè)水平高、奉獻精神強、進取意識強、結構合理、廉潔高效的班主任隊伍。為實現(xiàn)這一目標，學校不僅重視班主任業(yè)務水平的培訓提高工作，還注重以人為本，關注班主任不同需求，用教師個體的積極心態(tài)營造班主任群體的積極氛圍。在增加班主任待遇的同時，實行班主任津貼浮動制度，創(chuàng)設競爭機制，增強班主任的責任感。為規(guī)范班主任工作，落實班主任工作職責，學校制定了相應的規(guī)章制度，制訂了《班主任考核細則》、《班主任工作手冊》、《班會課規(guī)范要求》等，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化、科學化，并依照規(guī)章制度加強考核管理。考核的結果實行每周公布、學期匯總的做法，使過程評價與階段評價相結合，并直接與班主任的待遇、評優(yōu)掛鉤。三、建章立制，依法治校，嚴格治理，建設和諧校園。牢固樹立依法治校的觀念，加強制度建設，逐步完善治理機制，學校建立健全了程序性制度、規(guī)范性制度、考核性制度，使教學及相關工作治理規(guī)范化、科學化、民主化、日常化。（一）加強安全治理，重視安全工作。安全工作責任重于泰山，學校成立了安全工作領導小組，出臺了《學校安全工作暫行條例》、《學校各類安全事故應急預案》和《學校食堂食品安全工作條例》等，簽訂了“安全工作目標責任書”，使安全工作層層落實、責任到人，做到“人人有事做，事事有人管”，積極創(chuàng)建“平安學校”。1持把安全工作放在首位，繃緊“安全第一”這根弦，完善安全管理各項制度，學校與全校學生、學生家長簽訂了《安全責任書》。努力營造良好的學校安全環(huán)境。2、關注師生安全，建全面安防體系。我校十分關注師生在校安全，營造和諧安定的安全環(huán)境。完善了安全保衛(wèi)設施。我校在硬件建設時就將安全提升到學校的戰(zhàn)略高度，全封閉式管理，監(jiān)控、門窗、滅火等各項安全設施齊備。成立了完善的安全領導小組，聘請了負責任的門衛(wèi)，還與派出所民警建立了聯(lián)系機制，并成立了學校安全巡查護衛(wèi)隊，為共同呵護和諧校園提供了支持。3、思想上常抓不懈，提高認識。無論是行政會、教師會，還是隊干會、全體學生會，甚至班會，都將安全教育作為其它工作的前提，時刻繃緊安全這根弦。并利用晨會安全教育和班會課時間組織學生學習有關安全常識，組織安全教育黑板報、安全教育主題班會評比活動，幫助學生提高安全自我防范意識。4、嚴格執(zhí)行學生到校、放學時間，值周教師早晚在大門迎送，站隊放學，并在學校與公路交叉口拉好警戒帶。另外，每學期進行兩次防震、防火安全疏散演練。5、加強校園環(huán)境、校舍、周邊環(huán)境安全管理工作，實行安全隱患報告制度和定期檢查制度，及時有效地把安全隱患消除。6、我校十分注重校園環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生以及疾控工作。不斷加強飲食安全教育，規(guī)范學校食品衛(wèi)生工作，嚴禁學生購買“三無”劣質食品，嚴防學校群體性疾病的發(fā)生。在傳染病多發(fā)季節(jié)，學校與疾控中心合作，加強晨檢工作，密切關注我校校園的疫情，定期進行教室等公共場所的監(jiān)測和消毒工作，我校未有重大傳染病疫情的爆發(fā)。同時加大對學生的心理和衛(wèi)生健康教育，并逐步建立和完善學生的心理健康檔案。（二）加強常規(guī)治理，加大骨干德育教師隊伍建設力度。一是通過多次舉行班主任工作校本培訓，使每位班主任均有機會交流發(fā)表自己的成功做法或經驗教訓。經過相互切磋，彼此取長補短，從而無論是自身思想素養(yǎng)，還是班級管理方法的更新，均有了不同程度的提高。二是加強德育隊伍建設，重視指導實踐。為更有效、廣泛、深入開展德育工作，我校堅持“從實際出發(fā)，從德育領導以及班主任的配備、選拔等方面做到精挑細選，堅持每半個月召開班主任工作例會，細化學校的德育工作，交流、總結經驗，在相互學習、共同研究的同時提高德育管理人員的工作水平。（三）、加強校園文化建設，創(chuàng)造德育工作新環(huán)境。校園文化建設是學校辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校辦學特色的載體。為了全面推動學生、教師和學校和諧發(fā)展，全面推進素質教育，全面提高教育質量，我校在校園文化建設、提高藝術品味方面做了大量的工作。1．不斷挖掘校園文化資源。多年來，學校對校園綠化、運動場、廣播系統(tǒng)，校園閉路電視系統(tǒng)、校園衛(wèi)生等作了規(guī)劃創(chuàng)建。2．不斷加強中華傳美教育。學校充分利用晨會、班會、團隊活動、德育簡報、校園廣播節(jié)目等德育陣地，宣傳中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神，圍繞榮辱觀教育，積極開展讀書征文活動。3．不斷推進班級文化建設，展示學生才能。學校十分重視營造積極的班級文化氛圍，規(guī)范教室室容的要求，教室的每一個地方都是學生展示自我、展現(xiàn)個性的陣地。在校園文化活動中，我校始終堅持以愛國主義教育為核心，利用每周星期一晨會時間舉行“升國旗”和“國旗下講話”活動。結合學校實際，讓健康、生動的文化活動占領校園文化陣地。以重大節(jié)日為契機，開展形式多樣的專題教育活動，三月“學雷鋒”、教師節(jié)“頌師恩”、迎國慶“板報評選”、元旦及一二九“文藝晚會”和大型“體育運動會”等。還在廣大師生中開展奉獻愛心行動，如無償獻血、賑災捐款、扶危濟困等活動，通過開展豐富多彩的校園文化活動，把科學的世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義精神滲透到各類活動中去，既豐富了學生的課余生活，凈化了校園的精神環(huán)境，又使師生接受了教育，增長了的才干，發(fā)展了個性，提高了綜合素質，促進了班級學生全面協(xié)調發(fā)展。4．不斷發(fā)展學校特色，豐富學校文化氛圍。在辦學過程中，學校將圍墻、草地、走廊、過道等植入濃濃的文化元素，讓學生時時處于特色的文化氛圍之中，特別是年級組展板，張貼了大量的學生優(yōu)秀作品，且定期更換，讓絕大數(shù)學生有展示的平臺，有成功的體會。通過展示、評獎、表彰的良性循環(huán)，一大批優(yōu)秀學生充分發(fā)揮了潛能，一大批優(yōu)秀作品得到了家長和社會的高度肯定。在學校經費十分困難的時候，又斥資建設了校園文化長廊和校園文化墻，努力創(chuàng)設了積極向上的育人環(huán)境。四、實施規(guī)范管理，提高德育工作實效。（一）、關注學生，為學生的終身發(fā)展提供幫助。1．關注學生品格發(fā)展，做文明公民。學校根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》和《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》制定了學生行為規(guī)范，定期確定主題，通過晨會、班會、學生集會等形式廣泛開展愛國主義、集體主義、民族精神等教育；通過成立學生會，確定值周團隊、樓道值守團隊、紀律衛(wèi)生巡查團隊，加強學生自我管理的意識；通過外聘相關單位進行環(huán)保教育、用電安全教育、防火教育和勵志感恩教育等多項教育活動提高學生綜合素質；通過行為習慣、文明禮儀、學風考風等細節(jié)教育提升學生的品格內涵。2．關注學生體格發(fā)展，做健康公民。學校重視體育課的開設，根據(jù)國家課程計劃，開齊開足《體育與健康》課程，保證學生一天一小時運動時間。我校還積極組織大課間操、課外活動、學生田徑運動會、教師趣味運動會等體育活動，取得良好的效果。3．關愛弱勢群體，溫暖困難學生。我校建立健全留守兒童檔案，通過學校的“144工程”，給每位教師確定了幫扶對象，做留守兒童的代理家長，在關心呵護學生的同時，幫助留守兒童解決一些學習、生活和心理上的困難，建立學生、家長、老師無障礙聯(lián)系通道。我校還要求各班主任對留守兒童進行定期家訪，了解學生思想動態(tài)，有的放矢地針對性教育。同樣，進城務工子女和學習困難生都在“關注”、“厚愛”之列，不拋棄，不放棄，讓每個學生都能得到學校的關懷，使每個學生都能感受到集體的溫暖。（二）、注重德育常規(guī)工作，做到德育精細管理。在德育工作中，常規(guī)管理應該做到精細化。只有狠抓常規(guī)管理，才能看到學生良好行為習慣的形成。1．倡導人人德育。我們認為落實德育為首，是全體教職員工的事。我們倡導人人德育、時時德育、處處德育。為此，學校通過培訓學習，廣泛開展師德教育，促進教師素質的根本性提高；我們對全體教學人員提出了學生工作的十大原則規(guī)定，強調學高為師、身正為范；要求教師不但要會教學，還要重管理。2．德育工作精細化管理。學校推進務實、和諧、有效的管理要求，在德育工作方面，主要體現(xiàn)在日常管理中。一是規(guī)范管理要求，二是規(guī)范考核細則，三是規(guī)范評估程序，四是規(guī)范獎懲制度。3．構建立體化全方位的德育網絡。指導家庭教育是做好學校德育工作的重要途徑。學校每學期都要召開一次全體家長會，指導家長開展正確有效的家庭教育，幫助子女健康成長。另外還讓家長通過各種途徑參與到學校管理中來，建立健全家長委員會工作制度，充分發(fā)揮家長委員會的作用。班主任老師與學生家長建立了經常性聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)學生的進步與不足，爭取家庭教育的最大化功效。（三）、主題教育形式新穎，效果顯著。學校堅持開設每周一節(jié)的班會課，定期召開主題班會和評優(yōu)班會觀摩課。另外，根據(jù)學生的身心特點，以體驗活動為載體，結合團隊建設，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質和人文素養(yǎng)。在德育的實踐與探索中，逐步形成了系列教育活動。1、節(jié)慶主題教育活動。學校以母親節(jié)、教師節(jié)、“五四”、六一兒童節(jié)、“七一”、國慶節(jié)、一二九、等重大節(jié)日和紀念日，組織學生開展以學雷鋒、詩歌朗誦、演講比賽、經典誦讀、有獎征文、紅歌傳唱、手抄報比賽等為載體的系列活動。2、禮儀常規(guī)教育活動。德育處對學生的儀表進行不定期檢查，通過學校的嚴格要求，班主任教師的督促，使學生的文明禮儀素質得到提升；在全校范圍內開展了“爭創(chuàng)文明班級、爭做文明學生”的教育活動，要求學生“把路走好、把書讀好、把操做好、把話講好”，從學習和生活的細節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。3、體育藝術周教育活動。學校堅持每年舉辦一屆校園藝術節(jié)和田徑運動會，成立了學校合唱隊和舞蹈隊，豐富校園生活，培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性，陶冶學生情操。4、社會實踐教育活動。如組織學生軍訓，讓學生走出校園，在社會實踐中得到鍛煉。5、心理健康教育活動。學校重視師生心理健康，開設了心理健康課，成立了心理咨詢室，對師生進行心理調適。6、名人進?；顒?。近年來，我校先后聘請了青海省書法家協(xié)會的大師們到我校教育和鼓勵學生努力學習，并進行了現(xiàn)場寫作。7、“心懷感恩伴成長”，學校的感恩教育也開展得有聲有色。教師節(jié)臨近之時，學校召開由學生代表與全體教師一起互動的座談會，讓孩子們深切地感受到老師對自己的關愛，為自己所付出的辛勞。去年，我校聘請了中國時代感恩勵志教育團的老師，開展了一次別開生面、感人肺腑的感恩勵志教育家長會。8、“文明交通伴我行”主題月教育活動中。多次邀請公安民警來我校講解法律知識和交通法規(guī)，讓學生在活動中體會遵守交通的重要性及生命的寶貴。9、學校還開展系列安全教育專題活動，以校園活動安全為內容，通過開展“珍愛生命，做文明學生”有獎征文、各班安全主題黑板報評比，學生手抄報評比等活動中領悟安全第一，生命重于一切的道理。五、存在的問題和今后工作打算。（一）、存在的問題。1、由于家長在學校管理和發(fā)展中的參與度不高，社會、家庭、學校教育三結合的工作網絡不夠完善。2、學校周邊環(huán)境（如食品安全、娛樂場所等）的治理方面能力缺乏，需要公安機關、政府機關和工商管理機構聯(lián)合加強執(zhí)法力度。（二）、今后的工作打算。1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班組及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內、校外的德育陣地建設，保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。3、以素質教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。4、總結、規(guī)范各項德育工作經驗，選其精華，去其糟粕。爭取將我校的德育工作進一步規(guī)范化、科學化，并形成具有特色的德育教育方式。學校的德育工作是學校的首要工作。我們將在上級主管部門的領導下，拼搏進取，真抓實干，著力提高師生道德素質，追求德育工作的針對性和實效性，創(chuàng)新德育工作方式，促進學校德育工作健康發(fā)展，全面提升我校德育工作能力和管理水平，提高學校的教育教學質量。各位領導，以上就是我校德育工作方面的簡單匯報，存在的一些問題和不足，我們還需要不斷思考、長期實踐、開拓創(chuàng)新。我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。謝謝！五峰中學201*年4月友情提示本文中關于《中學德育工作總結交流》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中學德育工作總結交流該篇文章建議您自主創(chuàng)作。【范文一中學德育工作總結】中學生正處在人生成長的關鍵時期，這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成至關重要。在中學階段，如何進行有效的道德素質教育，提高道德水平，學會做人之道，使中學生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才，這是當前我國基礎教育中一個刻不容緩的課題。這些年來，我校堅持“德育為首，五育并舉”的辦學方向，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內容，養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學校德育工作取得了一定成績一、扎實德育展示實效1、加強學習，轉變觀念我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規(guī)，并在會上交流教育學生的經驗，使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。學校在每周四的教職工例會上，堅持組織學習時事，學習有關文件，使先進的、典型的案例成為廣大教師實施德育的參照，為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。2、學科滲透，提高效果堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學思想和科學方法的教育，使學科教學與德育有機結合，并在各科計劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內容。3、創(chuàng)設活動載體，大力開展活動通過開展“做學生的良師益友，做學生喜歡的老師”為主題的師德建設活動，使《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓學生的習慣養(yǎng)成教育，使守則、規(guī)范最終轉化為學生的自覺行為。我們緊緊圍繞時代的變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內容。根據(jù)學生的年齡特點，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動活潑的活動，對學生進行德育教育。結合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等相關節(jié)日開展各有關主題系列活動。如三月份，開展“學雷鋒活動月”活動，學校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事；四月份，組織學生祭掃烈士墓，進行革命傳統(tǒng)教育；九月底，舉辦“迎國慶歌詠比賽”，培養(yǎng)學生的愛國主義情感；十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學生的動手動腦和創(chuàng)造美的能力，為廣大學生提供了展示才華的舞臺；十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長跑比賽，培養(yǎng)學生團結和拼搏精神，鍛煉學生的意志，增加班集體的凝聚力。我們組織學生開展“讀好書（《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等）、看優(yōu)秀影片（《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領巾》、《背起爸爸上學》、《揮師三江》等）活動，并組織學生寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結合德育系列化方案的實施，我們開展了“做合格中學生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽，既提高了學生的寫作能力，又凈化了學生的思想，陶冶了他們的情操。為促進學校精神文明建設，我校在學生中開展了“做文明中學生”、“我愛城關中學”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設大討論，促進了學生文明習慣的形成，增強了教職工愛崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹新風”活動，我們始終堅持組織學生文明執(zhí)勤、多次組織學生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵學生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動。每個學生的課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分崇拜的人，追趕的目標，信奉的格言），每個學生學有榜樣，趕有目標，偉人的語言時刻激勵自己上進，學校形成了生動活潑的德育工作新局面。4、加強家校聯(lián)系，形成整體合力我們堅持以學校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進課堂”活動，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育；舉辦家長學校培訓班，聘請中國家庭教育協(xié)會會員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講，引起學生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思，深受廣大家長的歡迎。清明節(jié)組織學生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力學習；假期中號召學生參加社會實踐，在活動中感受到多方位的教育，使校——家——社會形成教育的整體合力，提高了教育的效益。二、法制教育常抓不懈法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎。因此，在對學生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識，而且更為重要的是，培養(yǎng)大家的法律意識和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準繩來衡量。我校經常利用校報、板報、手抄報、墻報、廣播對廣大師生進行法制宣傳教育。我們每學期至少兩次聘請司法局律師或公安干警、法院法官對學生進行普法教育，聘請交警并利用校會、班會對學生進行交通安全教育。利用課余時間組織學生觀看學生安全教育錄像帶。每周每班開設一節(jié)法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關系密切的法律知識，如《義務教育法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時理論結合實際，特別是結合青少年現(xiàn)實生活中的實例，講解深入淺出，學生認識到上學既是自己的權利，也是自己的義務，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護自己的合法權益。通過各種形式的學習活動，廣大師生從廣度和深度上加強了對法律知識的理解，教師在法律知識考核中全部合格。這樣，增強了大家學法、用法、守法、護法的自覺性，為創(chuàng)造良好的教學環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學秩序，促進學校精神文明建設協(xié)調發(fā)展打下了良好的基礎?！痉段亩袑W德育工作總結】一年緊張、充實的工作，在上級領導和學校領導的正確領導下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導處和團委的配合下，即將畫上圓滿句號，為了總結經驗，汲取教訓，更好地做好09年的德育工作，現(xiàn)對10年德育工作作如下總結一、認真貫徹落實區(qū)局德育工作精神，開拓學校德育工作的新局面。以區(qū)德育工作精神為指導，緊密結合我校德育工作實際，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構建和諧校園為宗旨。在對學生打好基礎，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識，提高守法、守規(guī)自覺性，倡導“未雨綢謬”式的德育教育的基礎上，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。二、加強班主任隊伍建設，提高班主任素質，優(yōu)化德育過程。1、通過不同途徑，提高班主任能力本學期進一步完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅持每周一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責任意識，并通過學習他人的先進經驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路；規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中班主任的筆記，不僅內容全面、記錄詳實，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的手冊上，通過不斷地總結提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經驗財富，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。2、增強德育工作的針對性。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。3、建立完善的班主任考核機制。采用校領導、政教處、值周班多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。年終考核獎勵采用了平時、民主測評、德育工作小組考評的綜合考評方法，這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調動了班主任工作的積極性。三、加強常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念1、開學初，學校針對初一新生進行為期一個月的行為規(guī)范訓練，在全體初一班主任和值周班的大力支持下，使初一學生行為習慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學生對常規(guī)知識的了解，增強了學生遵守紀律的自覺性。此外政教處還組織違紀學生，學習《中學生守則》和博文中學學生違紀處分條例，同時對他們進行思想教育，提高思想意識。2、通過班會、大課間會、升旗，強化了德育功能。繼續(xù)完善班會制度，每月由學校統(tǒng)一組織安排一次主題班會。每次班會，絕大多數(shù)班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程。每周一次的升旗和課間會制度不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次課間會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等3、在做好值周班的基礎上，加強了儀容儀表（特別是校服、發(fā)型）的檢查，每天公布扣分情況，對督促學生的自覺性起到了顯著的成效。同時也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車擺放、教室衛(wèi)生、午休、早操、升旗儀式等常規(guī)管理評分的量化考核力度，實行每天一小結，一月一評比的制度。在校園各處進行設崗，對檢查處理有關事件和問題，起到了督導的作用。4、做好后進生的轉化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據(jù)我校實際情況，組織后進生進行思想?yún)R報，被處分的學生及時掌握學生動態(tài)，學期末寫出個人總結，對思想積極要求進步，表現(xiàn)非常好的學生，分別給與解除處分，以此激勵那些后進生，在校園內形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進生的轉化工作取得很大成效。四、開展形式多樣的文體活動，注重學生的綜合素質的全面發(fā)展，營造了良好的校園文化氛圍。1、嚴格組織了初一、初二的社會實踐活動。我們始終把學生的社會實踐作為一項重要的工作來抓，把社會實踐作為培養(yǎng)學生集體主義觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課，納入我校的德育教育體系。嚴格要求學生參加社會實踐活動。今年的社會實踐活動我們積極組織，認真實施。通過實踐培養(yǎng)了學生服從命令，聽從指揮，遵守紀律、雷厲風行的好作風；養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結協(xié)作的精神；鍛煉勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。2、國家書法實驗學校驗收成功?！靶@有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術，就有了靈動的精神升華?！睍▽嶒瀸W校的驗收成功是我校切實減輕學生負擔，積極推進素質教育的一次盛會，更是對全校師生精神風貌，文化藝術水平的一次大檢閱。隆重召開了創(chuàng)品牌大會?；顒硬粌H為學生特長的發(fā)展搭建了平臺，活躍了校園氣氛、增進了校園和諧，同時也展出了大量作品，澆灌出了鮮艷的校園文明之花，更是大開了家長、社會的眼界。大家慨嘆博文中學是“人才的沃土，文明的搖籃”！3、成功組織了10年度博文中學校園運動會暨陽光體育運動啟動儀式，各年組跳繩、踢毽子和拔河比賽。豐富了師生的課余文體活動，增強了集體凝聚力。4、參與市里組織的手抄報和昆蟲標本制作比賽，汲鵬飛榮獲市一等獎、王蓓蓓獲二等獎。5、組織學生參天橋區(qū)田徑運動會。榮獲大會精神文明獎。五、豐富校園文化，創(chuàng)建育人環(huán)境。1、深化校園文化建設，發(fā)揮校園文化的育人功能。走進樓內濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中。走廊內名言、警言、學生作品渙然一新。每班門邊的個性化班級宣言內容新穎。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用，同時還陶冶了學生情操。2、教室內每班后墻上的特色學生成長天地，各有特色而又絢麗多彩，有知識屋、智慧樹、心靈驛站等等，展示了學生的美術、寫作等方面的才華。各班的黑板報內容豐富，做到每月更換一次。在每期制作中，學生主動參與，各盡所長，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，又增強了學生的集體觀念和合作意識，同時開闊了視野，學生的心靈得到了對生活的體驗。六、抓好安全工作一直以來，我校都對法制教育和安全教育積極進行宣傳教育。本學年政教處在關部門的支持下，舉辦了兩次大型法制專題講座，加強了學生學法、懂法、守法的意識。同時還通過組織主題班會等形式，加強了對學生安全教育，使學生的自我保護意識，及遵紀守法的自覺性得到了明顯的提高，有效防止了學生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生。本年度，安全方面的主題班會召開了6次。為了加強學校各項設施的安全狀況檢查，我處與總務處簽訂了協(xié)議書，屬學生人為損壞的，一律由班級負責，落實到人賠償。并且班主任對本班存在的安全隱患進行了及時匯報，消除。每月一次的安全排查，對教室等學習場所的設施安全，精神安全和人生財務安全進行了全面摸底排查，排查情況詳細登記并反饋給了學校相關部門，使我校在法制教育和安全教育方面取得了較大成效。直登云麓三千尺，回顧20XX我們收獲的是喜悅我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績，而且為學生的終身發(fā)展、為學生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認可和社會的肯定。展望充滿期待的2013，我們本著“讓每一名學生獲得自信”的原則，在學校領導的正確領導下，我們有信心，更有能力把新博文德育工作做得更好！在此，提出20XX年德育工作重點1、加強班主任與班主任之間、學生與學生之間的交流，增進融合，優(yōu)勢互補，取長補短。2、開展“全民全運，共贏人生”主題教育活動。樹立自信心和自豪感，以良好的文明意識和禮儀素養(yǎng)參與全運、支持全運。3、深化校園文化建設，發(fā)揮校園文化的育人功能。以學生的素質發(fā)展為平臺，充分利用我校教育資源的優(yōu)勢，結合新課改的需要，抓緊書畫這個切入點，完善博文書畫特色，用學校的書畫特色帶動學校各項工作的發(fā)展，成為學校、乃至天橋區(qū)發(fā)展的品牌。4、繼續(xù)加強學生的思想紀律教育，全面提高規(guī)章制度的執(zhí)行力。5、深入師生，加強各種行為的督查，做到問題提前發(fā)現(xiàn)，并在第一時間內妥善處理。6、結合各個傳統(tǒng)節(jié)日，豐富師生的校園文化生活，嚴格落實“周周有活動，月月有專題”目標。7、加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校三種關系師生、師長、生生的關系。8、督查學生的課堂行為，全面服務于教育教學質量的提高。9、加強對班主任業(yè)務能力的培訓，定期舉行班主任業(yè)務例會，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創(chuàng)新意識大幅度提高。10、定期召開各類學生座談會，了解來自各方面的聲音，確保每一個學生成功。11、加強自身素質的提高，用“唯有終生學習，才能終身富有“的思想，督促自己加強理論學習，以引領我們的團隊朝著正確的方向健康發(fā)展?！痉段娜袑W下學期德育工作總結】本學年政教處工作繼續(xù)以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導思想，圍繞學校工作總體發(fā)展目標，切實落實本學期政教處工作計劃，促進學校德育工作進一步發(fā)展，已逐步形成我校德育教育特色。一、深化教育改革，拓寬德育教育渠道1、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍（1）結合學校總體工作布暑，定期召開班主任例會，加強班主任培訓工作，建立了常態(tài)性學習機制，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強班主任履行職務行為的執(zhí)行力。為了創(chuàng)新我校德育工作，提高班主任隊伍的專業(yè)素質和管理水平，我校選派了優(yōu)秀班主任xx同志與政教處主任xx于4月25至26日到xx中南財經政法大學參加了為期兩天的“xx省首屆中小學班主任高峰論壇”。由xx同志親自撰寫的《單親家庭孩子心理特質案例及應對策略》獲省一等獎。充分利用校園網絡資源，開設班主任博客，部分班主任博客已被學校鏈接，向學校老師推廣，用以交流體會、切磋方法、互相促進、共同提高，努力引導班主任由經驗型向理論型轉變，管理型向研究型轉變。政教處與體衛(wèi)藝處、總務處管理干部在駱校長和蔡副校長的領導下，對xx市外國語xx學校、xxxx二中、xx三中進行了為期一天的考察，吸取其先進的德育管理的經驗，在此基礎上進一步完善了班主任工作評估體制，提高班主任的事業(yè)心和責任感，有效促進班級工作管理力度。（2）政教處積極配合學校辦公室加強校園德育環(huán)境建設，提升教職工德育理念。抓學習，重師德配合學校組織教師進行新《新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，確立和弘揚“忠誠事業(yè)，關愛學生，追求卓越，崇尚榮譽”實中教師精神，倡導“學為人師，行為示范”的高尚風范，樹立xx中學新的形象。抓管理，重參與充分發(fā)揮《教職工考核積分評價》促進作用，擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工作者，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，把課堂與相關活動作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學科教學的德育作用。抓規(guī)范，重關愛認真學習教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。堅持言傳與身教相結合、耐心教育與嚴格管理相結合的原則，全面關心、愛護學生，構建平等、民主、和諧的師生關系。政教處在平時對班級的情況了解中發(fā)現(xiàn)，絕大部分班級學生、家長對班主任、任科教師有很高的評價，特別是七年級10班、11班、8班，八年級14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年級各班級。在對七（10）班班級情況進行了解時，有一個小女生由衷的感到“選擇xx中學是我的幸運，能聆聽周（華榮）老師的教誨更是我的最大的榮幸。我喜歡xx中學，我們愛我們的老師。”（3）加強政教處與各處室、團委、年級組的工作協(xié)調和配合，增強了德育教育活力。充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響力。政教處配合學校團委，加大了對積極分子的引導與培養(yǎng)，成立了學?！扒嗄曛驹刚摺狈請F體。作為新團員的“必修課”，在為學校、社區(qū)服務中提升積極分子素質，也培養(yǎng)他們的