數(shù)據(jù)的波動程度課時作業(yè) 2023-2024學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級下冊_第1頁
數(shù)據(jù)的波動程度課時作業(yè) 2023-2024學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級下冊_第2頁
數(shù)據(jù)的波動程度課時作業(yè) 2023-2024學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級下冊_第3頁
數(shù)據(jù)的波動程度課時作業(yè) 2023-2024學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級下冊_第4頁
數(shù)據(jù)的波動程度課時作業(yè) 2023-2024學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級下冊_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁人教版八年級下冊數(shù)學(xué)20.2數(shù)據(jù)的波動程度課時作業(yè)一、單選題1.甲和乙一起練習(xí)射擊,第一輪10槍打完后兩人的成績?nèi)鐖D所示.設(shè)他們這10次射擊成績的方差為S甲2、S乙2,下列關(guān)系正確的是()A.S甲2<S乙2 B.S甲2>S乙2 C.S甲2=S乙2 D.無法確定2.甲、乙、丙、丁四人各進(jìn)行了10次射擊測試,他們的平均成績相同,方差分別是,,,.則射擊成績最穩(wěn)定的是(

)A.甲 B.乙 C.丙 D.丁3.甲、乙兩組數(shù)據(jù),它們都是由n個數(shù)據(jù)組成,甲組數(shù)據(jù)的方差是0.4,乙組數(shù)據(jù)的方差是0.2,那么下列關(guān)于甲乙兩組數(shù)據(jù)波動說法正確的是().A.甲的波動小 B.乙的波動小 C.甲、乙的波動相同 D.甲、乙的波動的大小無法比較4.為備戰(zhàn)成都2022年大運(yùn)會,甲乙兩位射擊運(yùn)動員在一次訓(xùn)練中的成績?nèi)缦卤恚▎挝唬涵h(huán)),下列說法正確的是(

)甲910981098乙8910710810A.甲的中位數(shù)為8 B.乙的平均數(shù)為9 C.甲的眾數(shù)為10 D.甲的方差小于乙的方差5.某選手在比賽中的成績(單位:分)分別是90,87,92,88,93,如果去掉一個最高分和一個最低分,那么該選手成績的方差會(

)A.變小 B.變大 C.不變 D.不確定6.某校有兩個健美操隊,分別是甲隊和乙隊,兩隊隊員的平均身高都是,甲隊隊員身高的方差,乙隊隊員身高的方差,則下列描述正確的是(

)A.兩隊隊員身高一樣整齊 B.甲隊隊員比乙隊隊員身高整齊C.乙隊隊員比甲隊隊員身高整齊 D.甲隊隊員比乙隊隊員身高更高7.劉翔在出征北京奧運(yùn)會前刻苦進(jìn)行110米跨欄訓(xùn)練,教練對他20次的訓(xùn)練成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,判斷他的成績是否穩(wěn)定,則教練需要知道劉翔這20次成績的()A.眾數(shù) B.平均數(shù) C.頻數(shù) D.方差8.為了解某小區(qū)居民的日用電情況,居住在該小區(qū)的一名同學(xué)隨機(jī)抽查了15戶家庭的日用電量,結(jié)果如下表:日用電量(單位:度)567810戶數(shù)25431則關(guān)于這15戶家庭的日用電量,下列說法錯誤的是()A.眾數(shù)是6度 B.平均數(shù)是6.8度C.極差是5度 D.中位數(shù)是6度二、填空題9.甲、乙、丙、丁四名同學(xué)在一次投擲實(shí)心球訓(xùn)練中,在相同條件下各投擲10次,他們成績的平均數(shù)與方差如下表:甲乙丙丁平均數(shù)11.111.110.910.9方差1.11.21.31.4若要選一名成績好且發(fā)揮穩(wěn)定的同學(xué)參加比賽,則應(yīng)選擇10.?dāng)?shù)據(jù)﹣2,﹣1,0,3,5的方差是.11.學(xué)校舉辦的體育運(yùn)動會中,鉛球選手小亮、小松兩名同學(xué)分別投擲了6次鉛球,把小亮、小松同學(xué)的成績繪制成折線圖如圖所示.小亮、小松兩名同學(xué)成績較穩(wěn)定的是

12.一組數(shù)據(jù)5,5,5,5,5,5的方差是.13.某選手在比賽中的成績(單位:分)分別是90,87,92,88,93,方差是5.2(單位:分2),如果去掉一個最高分和一個最低分,那么該選手成績的方差會(填“變大”、“變小”、“不變”或“不能確定”).三、解答題14.體育老師要從甲、乙兩名跑步運(yùn)動員中挑選一人參加校運(yùn)動會比賽,在最近的6次選拔賽中,他們的成績?nèi)缦拢▎挝唬簃):甲294296295295308312乙295296307300302300(1)請你運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計知識做分析,從三個不同的角度評價甲、乙兩人的跑步成績;(2)歷屆比賽表明:成績達(dá)到300m就有可能奪冠,為了奪冠,你認(rèn)為應(yīng)選擇哪一名運(yùn)動員參加這項(xiàng)比賽?歷屆比賽表明:成績307達(dá)到就能打破記錄,為了打破記錄,你認(rèn)為應(yīng)選擇哪一名運(yùn)動員參加這項(xiàng)比賽?15.為參加“數(shù)學(xué)強(qiáng)國杯”比賽,某校對八年級的兩個班學(xué)生進(jìn)行了預(yù)選,其中班級前五名學(xué)生的成績(百分制)分別為:八(1)班:79,75,79,95,97八(2)班:81,87,85,86,86通過數(shù)據(jù)分析,列表如下:班級平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)方差八(1)班a797983.2八(2)班85b86c(1)____________,____________,____________.(2)請你根據(jù)以上四項(xiàng)數(shù)據(jù)分析,選哪個班的前五名作為學(xué)校團(tuán)隊代表去參加比賽?并說明理由.(3)這兩個班級其他學(xué)生也參加了學(xué)校預(yù)選,但是有一部分的學(xué)生成績很低.對于這部分同學(xué),你認(rèn)為如何才能提高他們的數(shù)學(xué)成績?16.為助力新冠肺炎疫情后經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇,天天快餐積極投入到復(fù)工復(fù)產(chǎn)中.現(xiàn)有A、B兩家農(nóng)副產(chǎn)品加工廠到該公司推銷雞腿,兩家雞腿的價格相同,品質(zhì)相近.該公司決定通過檢查質(zhì)量來確定選購哪家的雞腿,檢察人員從兩家分別抽取100個雞腿,然后再從中隨機(jī)各抽取10個,記錄它們的質(zhì)量(單位:克)如表:A加工廠74757575737778727675B加工廠78747873747574747575對樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行如下統(tǒng)計:統(tǒng)計量平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)方差A(yù)加工廠7575b2.8B加工廠75a742.6(1)根據(jù)統(tǒng)計,表格中a、b的值分別是__________________,__________________;(2)估計B加工廠這100個雞腿中,質(zhì)量為75克的雞腿有多少個?(3)根據(jù)雞腿質(zhì)量的穩(wěn)定性,該快餐公司應(yīng)選購哪家加工廠的雞腿?說明理由.17.為了從甲、乙兩名學(xué)生中選拔一人參加縣級中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,每個月對他們的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行一次測驗(yàn),如圖是兩人賽前6次測驗(yàn)成績的折線統(tǒng)計圖.現(xiàn)對甲、乙的6次測驗(yàn)成績的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析列表對比如下:平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)方差甲7575cm乙75b7033.3(1)填空:b=____;c=____;(2)求m的值;(3)如果從穩(wěn)定性來看,選誰參賽較合適?如果從發(fā)展趨勢來看,選誰參賽較合適?請結(jié)合所學(xué)統(tǒng)計知識說明理由.答案第=page11頁,共=sectionpages22頁答案第=page11頁,共=sectionpages22頁參考答案:1.A2.A3.B4.D5.A6.C7.D8.D9.甲10.11.小亮12.0.13.變小14.(1)見詳解(2)應(yīng)選乙運(yùn)動員奪冠,應(yīng)選甲運(yùn)動員打破記錄15.(1)85,86,4.4(2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論