初三化學暑假自主預習學案：13 水的凈化

第四單元課題2水的凈化（第1課時）學習目標：1.了解純水和自然水的區(qū)別。2.了解自來水生產流程及水的凈化常用方法。3.初步學會過濾操作的基本技能技巧。第一部分復習回顧1.地球表面約71%的地方被水覆蓋，海洋是地球上最大的儲水庫。2.愛護水資，一方面要節(jié)約用水；另一方面要防止水體污染。3.水體污染的來有哪些?（1）工業(yè)污染；（2）農業(yè)污染；（3）生活污染。第二部分自主學習學習任務一閱讀教材P74,了解純水和自然界的水的區(qū)別。純水是無色無臭清澈透明的液體；自然界的水含有許多雜質，不溶性雜質使其呈渾濁。【啟慧1】水的凈化過程中，明礬的凈水原理是什么？活性炭有什么作用？明礬溶于水生成的膠狀物質對雜質進行吸附，使雜質沉降?；钚蕴烤哂形缴?、異味的作用?！締⒒?】P74圖4-14自來水廠凈水過程示意圖中哪些發(fā)生的是物理變化，哪些發(fā)生的是化學變化？投藥消毒過程主要發(fā)生的是化學變化；其余過程主要發(fā)生的是物理變化。學習任務二完成教材P75實驗4-1和實驗4-2,學會過濾的基本操作。1.右圖為過濾操作裝置，該操作需要的儀器有哪些？鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、漏斗、玻璃棒2.過濾操作的注意事項：“一貼”是指濾紙緊貼漏斗內壁，中間不留氣泡；“二低”是指濾紙低于漏斗邊緣；___濾液低于濾紙邊緣_____?！叭俊笔侵笩o靠玻璃棒___；

玻璃棒緊靠三層濾紙；漏斗下端管口緊靠燒杯內壁__。3.過濾過程中，過濾速度慢的原因？濾紙和漏斗壁之間有氣泡；固體雜質過多,堵塞濾紙4.過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有哪些？可能是濾紙破損或過濾時液面高于濾紙邊緣；儀器不干凈。5.河水過濾后，濾液可以喝嗎？不可以直接飲用，可能還含有有些對人體有害的微生物和可溶性物質。6.在生活中可以利用什么物品代替過濾實驗室中的濾紙、漏斗和玻璃棒呢？可以利用紗布、脫脂棉來代替濾紙；將塑料瓶剪成兩段，瓶口端可以替代漏斗，瓶底端可以當做燒杯；小木棍可以當做玻璃棒。7.生活中的哪些場景也用到了過濾呢？漁網撈魚，制作豆腐用紗布分離豆渣，下水道的格柵阻擋砂石樹枝等堵塞下水道。8.過濾的原理：把不溶于液體的固體物質與液體分離。第三部分學后檢測1.下列凈化水的常用方法中屬于化學變化的是（

D

）A.自然沉降

B.活性炭吸附

C.過濾

D.消毒劑消毒2.向過濾器內傾倒待過濾液體時，若液面高于濾紙邊緣，引起的后果是（C）。A.液面高將濾紙壓破B.液體會溢出漏斗C.液體從濾紙和漏斗之間的空隙流入燒杯D.濾紙被壓過緊，不能起過濾作用3.下列有關過濾操作的說法中，正確的是（C）A.為了加快過濾的速度，應用玻璃棒在漏斗中不斷攪拌B.濾紙的邊緣可以高于漏斗的邊緣C.漏斗的下端管口應靠在燒杯壁上D.向漏斗中傾倒液體時可用小燒杯直接傾倒4.洪澇地區(qū)的災民用下列幾個步驟將河水轉化為可飲用水，以下處理過程順序合理的是（C）=1\*GB3①化學沉淀（用明礬）=2\*GB3②消毒殺菌=3\*GB3③自然沉淀=4\*GB3④加熱煮沸A.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④=2\*GB3②B.=3\*GB3③=1\*GB3①=4\*GB3④=2\*GB3②C.=3\*GB3③=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④D.=3\*GB3③=2\*GB3②=1\*GB3①=4\*GB3④5.小芳在做完了過氧化氫制氧氣的實驗后，欲回收二氧化錳，可采用的方法是（A）A.過濾B.沉淀C.吸附D.蒸餾6.明明將渾濁的湖水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會兒，然后進行過濾，請問：（1）加明礬的作用是

加速沉降

，漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了

避免濾液濺出

。（2）操作過程中，他發(fā)現過濾速度太慢，原因可能是

濾紙被堵塞或濾紙未緊貼漏斗內壁

。（3）過濾后，觀察發(fā)現，濾液仍然渾濁，可能的原因是

儀器不干凈或濾紙破損或液面高于濾紙邊緣

。7.某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用右圖所示裝置進行過濾，請問：（1）圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；（2）操作過程中，要注意的“二低”為濾紙低于漏斗邊緣，液面低于濾紙邊緣。課堂小結【學后總結】我已經掌握了：還存在哪些困惑：根據困惑制定下一階段學習計劃：課題2水的凈化（第2課時）學習目標1.了解硬水和軟水的概念。2.學會簡單、常用的檢驗硬水與軟水的方法，了解硬水軟化的常用方法。3.初步了解蒸餾的基本操作。第一部分復習舊知1.自來水廠凈水時，需要經過沉淀、過濾、吸附、投藥消毒的步驟。在凈化水的方法中，只有投藥消毒屬于化學變化，其余都屬于物理變化。2.過濾：把不溶于液體的固體物質與液體分離。3.過濾用到的儀器：帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯4.操作時注意“一貼、二低、三靠”。

“一貼”：濾紙緊貼漏斗內壁。

“二低”：濾紙低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊緣“三靠”：燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒緊靠三層濾紙、漏斗下端管口緊靠燒杯內壁5.活性炭具有疏松多孔的結構，可以吸附溶于水的色素和異味。【啟慧1】自然界的水通過沉淀、過濾、吸附之后變澄清了，這樣的水是否為純凈水？為什么？不純凈，還含有一些可溶性雜質。學習任務一閱讀教材76頁1.了解硬水和軟水的區(qū)別硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水。軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水。用肥皂水檢驗硬水和軟水。2.硬水有哪些危害？①用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈衣物，時間長了還會使衣物變硬。

②鍋爐用水硬度高了十分危險，因為鍋爐內結垢之后不僅浪費燃料，而且會使鍋爐內管道局部過熱，易引起管道變形或損壞，嚴重時還可能引起爆炸。

③長時間飲用硬水有害健康。3.如何將硬水轉化成軟水？生活中通過煮沸來降低水的硬度；實驗室用蒸餾的方法來降低水的硬度。學習任務二閱讀實驗4-4的內容，了解制備蒸餾水的實驗方法,。1.制取蒸餾水的簡易裝置如右圖所示。

注意：

①在燒瓶底部要加幾粒沸石（或碎瓷片）以防加熱時出現暴沸。

②加熱前按照圖3連接好裝置，使各連接部分嚴密不漏氣。

③加熱燒瓶時不要使液體沸騰得太劇烈，以防液體通過導管直接流到試管里。

④棄去開始餾出的部分液體，收集到10mL左右蒸餾水時，停止加熱。⑤用肥皂水比較蒸餾前后自來水的硬度變化：蒸餾前的水，加入肥皂水后產生的浮雜較多；蒸餾后的水，加入肥皂水后產生的泡沫較多，由此可見蒸餾能降低水的硬度。2.實驗室制取蒸餾水的常見裝置如右圖所示。（1）常見儀器：儀器A：蒸餾燒瓶儀器B：冷凝管儀器C：應接管儀器D：錐形瓶（2）安裝順序：自下而上，從左到右。溫度計的水銀球應放在與支管口相平處；加熱時需要在蒸餾燒瓶底部墊上石棉網。先通冷水后加熱，冷凝水從下口(填“上口”或“下口”）進，從上口出來。3.蒸餾一般用于分離沸點相差較大的液體混合物?！締⒒?】冷凝管內的水流方向為什么是由下到上的？充分利用水的冷卻效果，延長水的冷卻時間，節(jié)約用水?！締⒒?】蒸餾裝置中的溫度計測的是水的溫度，還是水蒸氣的溫度？測定水蒸氣的溫度第二部分學后檢測1.下列含有“水”的物質中，屬于純凈物的是（B）A.硬水B.蒸餾水C.礦泉水D.自來水2.重慶是溫泉之都，對溫泉水的說法中錯誤的是（D）A.清澈的溫泉水是溶液B.活性炭可用于凈化溫泉水C.檢驗溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水D.過濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質3.下列凈化操作中，凈化程度最高的是（D）A.靜置B.吸附C.過濾D.蒸餾4.下列說法正確的是（D）A.含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水B.礦泉水是軟水C.軟水中一定不含有鈣、鎂化合物D.軟水可作鍋爐用水5.下列凈化水的操作可以降低水的硬度的是（B）A.靜置B.蒸餾C.過濾D.吸附石英沙蓬松棉6.用右圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（D石英沙蓬松棉A.凈化后的水屬于純凈物B.該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰瓹.該凈水器能殺菌消毒D.用活性炭可以除去水中的色素和異味7.下列說法錯誤的是（A）A.活性炭可以把硬水轉化為軟水B.蒸餾水是凈化程度較高的水C.硬水洗衣服既浪費肥皂，也洗不干凈D.鍋爐用水硬度高了十分危險8.閱讀課本回答問題：如圖所示是實驗室制取蒸餾水的實驗裝置，按要求填空：（1）寫出各儀器的名稱：A.蒸餾燒瓶B.冷凝管