2023北京大興區(qū)高一下學(xué)期期末生物試題及答案

2023北京大興高一（下）期末生物一、選擇題。本部分共小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1．關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和其包含的化學(xué)成分對應(yīng)有誤的是（）A．核糖體——蛋白質(zhì)和RNAC．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)——磷脂和蛋白質(zhì)2．藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）與酵母菌的相同之處是（A．都有細(xì)胞膜和擬核B．高爾基體——磷脂和糖被D．細(xì)胞壁——纖維素和果膠）B．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸D．都能進(jìn)行光合作用C．都有線粒體和核糖體3．如圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)說法正確的是（）A．磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本支架，③為疏水端，④為親水端B．細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，它的邊界細(xì)胞膜對于系統(tǒng)穩(wěn)定至關(guān)重要C．同種生物不同細(xì)胞的細(xì)胞膜上①、②、⑤的種類和數(shù)量完全相同D．性激素、甘油等小分子物質(zhì)從A側(cè)運(yùn)輸?shù)紹側(cè)需要有②或⑤參與4．生物體內(nèi)的酶具有催化作用。下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．設(shè)計(jì)溫度對淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇斐林試劑檢測反應(yīng)產(chǎn)物效果更好B．酶能夠有效降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，這也是酶具有高效性的原因C．酶分子與底物的結(jié)合與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，體現(xiàn)酶的專一性D．DNA聚合酶和RNA聚合酶都能催化磷酸二酯鍵的形成5．下列關(guān)于P的敘述，正確的是（）A．P由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成B．ADP轉(zhuǎn)化成P所需能量均來自光能C．酶催化的生化反應(yīng)必須由P提供能量D．P中的“A”與DNA中的堿基“A”含義不同6．如表中實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c所選取的實(shí)驗(yàn)材料對應(yīng)最合理的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)材料A提取和分離光合色素洋蔥鱗片葉BC檢測生物組織中的還原糖觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原觀察葉綠體的形態(tài)和分布胡蘿卜塊根大蒜根尖黑藻葉片DA．AB．BC．CD．D7．如圖是某細(xì)胞分裂周期圖，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A．DNA和染色體組數(shù)目加倍發(fā)生在乙→甲時(shí)期B．秋水仙素抑制紡錘體形成的時(shí)期是甲→乙時(shí)期C．甲→乙時(shí)期，等位基因分離的同時(shí)，非等位基因自由組合D．乙→甲時(shí)期，細(xì)胞中核糖體、線粒體、高爾基體活動(dòng)旺盛8．某種植物細(xì)胞分裂過程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如圖，其中甲乙為減數(shù)分裂（甲為減數(shù)第一次分）A．圖甲中，細(xì)胞內(nèi)會出現(xiàn)同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象B．圖乙中，細(xì)胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半C．圖丙中箭頭所指的染色體行為有利于遺傳物質(zhì)的平均分配D．根據(jù)染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目識別細(xì)胞所處的分裂時(shí)期9．下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（A．F2的表現(xiàn)型比為3：1）B．F1產(chǎn)生配子的比為11C．F2的基因型比為1：：1D．測交后代性狀分離比為1：110．作為生物學(xué)的核心規(guī)律之一，中心法則反映了遺傳信息的傳遞和表達(dá)規(guī)律。在如圖所示的中心法則中虛線表示少數(shù)生物遺傳信息的流向。下列有關(guān)遺傳信息流向的說法錯(cuò)誤的是（）A．P可以為圖中遺傳信息的傳遞過程提供能量B．過程①保持了親代和子代之間遺傳信息的連續(xù)性C．過程②和④所需要的模板、原料和酶都不相同D．上圖體現(xiàn)了生命是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體．研究表明，激活某種蛋白激酶PKR，可誘導(dǎo)被病毒感染的細(xì)胞發(fā)生程序性死亡。該過程嚴(yán)格受到基因調(diào)控，這種程序性死亡屬于（）A．細(xì)胞衰老B．細(xì)胞凋亡C．細(xì)胞壞死D．細(xì)胞分裂12．基因突變和基因重組在生物界中普遍存在。下列敘述不正確的是（A．雜交育種的原理是基因重組）B．誘變育種的原理是基因突變C．基因重組可產(chǎn)生新基因型D．基因突變一定改變生物體的性狀13．甲、乙、丙、丁表示細(xì)胞中不同的變異類型，圖甲英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是（）A．甲、乙、丙、丁所示變異類型都是染色體變異B．若乙為精原細(xì)胞，則不可能產(chǎn)生正常的配子C．甲、乙、丙、丁所示的變異都能為進(jìn)化提供原材料D．甲、乙、丙、丁所示的變異類型都僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中14．對種群基因頻率沒有影響的是（A．基因突變B．自然選擇15．草地貪夜蛾（二倍體）幼蟲大量啃食植物的莖和葉，嚴(yán)重危害農(nóng)作物。某地使用有機(jī)磷殺蟲劑對其防治一段時(shí)間后，其抗藥性快速增強(qiáng)。研究發(fā)現(xiàn)其常染色體上抗性基因a可突變?yōu)閍、a。對該地草地貪）C．隨機(jī)交配D．染色體變異12夜蛾的基因型及比例進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如表。下列敘述正確的是（）項(xiàng)目基因型aaaa118aa224aaaaaa221112比例%2011522A．該種群中a、a基因頻率分別為17.5%和53.5%12B．各基因型的產(chǎn)生體現(xiàn)了自然選擇的不定向性C．a(chǎn)、a的產(chǎn)生是a基因堿基序列改變的結(jié)果12D．a(chǎn)、a、a的遺傳不遵循基因分離定律12二、非選擇題。本部分共6小題，共70分。1613分）如圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，甲和乙表示不同的細(xì)胞器。（1）溶酶體起源于（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[甲]33→[乙]→及分泌物中。若H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了HO，那么水中的O可能來自于2氨基酸的（3）甲中物質(zhì)被胞吐出細(xì)胞外的過程中一共穿過細(xì)胞器是。層磷脂分子層，能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的（化學(xué)本質(zhì)是的功能。個(gè)氨基酸脫去）結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有（5）如圖為某種酶的肽鏈結(jié)構(gòu)，該肽鏈由分子水而形成。1713分）綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，甲圖表示了兩者之間的關(guān)系。乙圖為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉的含量。（1）甲圖～⑤的過程中，既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣的過程是含量增多的過程主要是（2）光合作用和細(xì)胞呼吸過程中，生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的，除了葡萄糖外，還ADP有。（3）將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，圖甲中X物質(zhì)含量短時(shí)間發(fā)生的變化是與此同時(shí)在①～⑤的過程中，會明顯減弱的過程有（4）由乙圖中圖1可知，隨著去除棉鈴的百分率的提高，葉片光合速率，。本實(shí)驗(yàn)中空白對照組植株的CO2固定速率相對值是（5）由乙圖中圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中_增加。已知葉片光合產(chǎn)物會運(yùn)到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量，輸出量降低，進(jìn)而在葉片中積累。綜合上述結(jié)果可推測，葉片中光合產(chǎn)物的積累會光合作用。。1810分）某種鳥的羽色受兩對等位基因控制，其中A、a，B、b基因分布如圖1所示，鳥的羽色代謝途徑如圖2（1）A、a和B、b間的遺傳（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律，理由是。（2）藍(lán)羽色雄鳥的基因型可能是，該鳥種群中，綠羽色鳥的基因型有種。。（3）根據(jù)圖2代謝途徑分析，含有bb基因型的羽色無法呈現(xiàn)綠色的原因是AAa（4）現(xiàn)用已知基因型為BbZW的綠羽色雌鳥和基因型為BbZZ的綠羽色雄鳥雜交，子代雌鳥的表型及其比例為，子代綠羽色雄鳥中純合子所占的比例為（5）測交驗(yàn)證某綠羽色雄鳥的基因型，后代均為綠羽鳥，推測該綠羽色雄鳥的基因型為寫出遺傳圖解。，請。19分）心肌細(xì)胞不能增殖，基因ARC在心肌細(xì)胞中特異性表達(dá)，抑制其凋亡，以維持細(xì)胞正常數(shù)量。細(xì)胞中某些基因轉(zhuǎn)錄形成的前體RNA經(jīng)過加工過程會產(chǎn)生許多非編碼RNA，如miR﹣223HRCR（1）啟動(dòng)過程①時(shí)，DNA的T、T三條多肽鏈的氨基酸順序傳給mRNA．過程②的場所是（相同，該過程最終合成的T1、23（2）當(dāng)心肌缺血、缺氧時(shí)，基因miR﹣223過度表達(dá)，所產(chǎn)生的miR﹣223可與的mRNA結(jié)合形成核酸雜交分子1，使過程②因缺少而無法進(jìn)行，凋亡抑制因子合成受阻，不能抑制，最終導(dǎo)致心力衰竭。與基因ARC相比，核酸雜交分子1中特有的堿基對是。（3）HRCR特定序列可通過原則與miR﹣223等鏈狀的miRNA結(jié)合，以達(dá)到清除它們的目的，鏈狀的miRNA越短越容易與HRCR結(jié)合。（4）根據(jù)所學(xué)的知識及題中信息，判斷下列關(guān)于RNA功能的說法，正確的是a.有的RNA可作為遺傳物質(zhì)。b.有的RNA是構(gòu)成某些細(xì)胞器的成分c.有的RNA具有催化功能d.有的RNA可調(diào)控基因表達(dá)e.有的RNA可運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)f.有的RNA可作為翻譯的直接模板（5）科研人員認(rèn)為，HRCR有望成為減緩心力衰竭的新藥物，據(jù)圖分析其依據(jù)是2012分）學(xué)習(xí)以下材料，回答（）～（4細(xì)胞能量代謝與癌癥。線粒體是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力車間”，細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量絕大部分來自線粒體。很多研究發(fā)現(xiàn)線粒體損傷導(dǎo)致的細(xì)胞能量代謝異常與癌癥的發(fā)生密切相關(guān)。正常情況下，細(xì)胞在有氧、無氧情況下分別進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸。德國生理學(xué)家在1924年提出瓦爾堡（）效應(yīng)，即腫瘤細(xì)胞無論在有氧或無氧情況下，都主要通過無氧呼吸進(jìn)行代謝，大量消耗葡萄糖而無法高效產(chǎn)能，并釋放大量乳酸。腫瘤細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸可被單羧酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（MCT）轉(zhuǎn)運(yùn)出腫瘤細(xì)胞，以防止乳酸對細(xì)胞自身造成毒害。認(rèn)為癌癥是一種代謝異常疾病。在一些環(huán)境因素如輻射、致癌物、壓力、化學(xué)試劑等的刺激下，引發(fā)線粒體損傷，細(xì)胞呼吸出現(xiàn)功能障礙后，可能會形成腫瘤。但上世紀(jì)70年代，研究發(fā)現(xiàn)惡性腫瘤存在染色體異常和基因突變，使人們將惡性腫瘤發(fā)生的根本原因歸結(jié)于遺傳物質(zhì)的改變，因此對的觀點(diǎn)產(chǎn)生很大爭議。爭議的焦點(diǎn)在于細(xì)胞能量代謝異常是癌癥產(chǎn)生的原因還是細(xì)胞癌變導(dǎo)致的結(jié)果。線粒體中的細(xì)胞色素C氧化酶（CcO）參與氧氣生成水的過程，并促成用于合成P的跨膜電位，通過氧化磷酸化為細(xì)胞提供能量。在患者的實(shí)體腫瘤最缺氧區(qū)存在有缺陷的CcO。最近，某研究小組以骨、腎、乳腺和食管的細(xì)胞系為實(shí)驗(yàn)材料，發(fā)現(xiàn)僅破壞CcO的單個(gè)蛋白質(zhì)亞基，可導(dǎo)致線粒體功能發(fā)生重大變化，進(jìn)而細(xì)胞表現(xiàn)出癌細(xì)胞的所有特征。研究人員觀察到，破壞CcO會引發(fā)線粒體激活應(yīng)激信號到細(xì)胞核，發(fā)送求救警報(bào)，警告細(xì)胞出現(xiàn)缺陷，檢測到多種促進(jìn)腫瘤發(fā)展基因的表達(dá)量均上升?；谶@些發(fā)現(xiàn)，研究人員可找到一些腫瘤治療的潛在藥物作用靶點(diǎn)，從而達(dá)到控制和治療癌癥的目的。（1）對絕大多數(shù)生物來說，有氧呼吸是細(xì)胞呼吸的主要形式，細(xì)胞通過有氧呼吸把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生CO和HO，釋放。22（2）根據(jù)效應(yīng)分析，腫瘤細(xì)胞主要通過無氧呼吸來提供能量，葡萄糖代謝生成后不再通過線粒體進(jìn)行有氧氧化，而是在酶的作用下轉(zhuǎn)化成乳酸，其中的大部分能量存留在乳酸中。（3）根據(jù)文中信息，推測CcO發(fā)揮作用的場所是。細(xì)胞中破壞CcO的單個(gè)蛋白質(zhì)亞基，可導(dǎo)致線粒體功能發(fā)生重大變化，進(jìn)而細(xì)胞表現(xiàn)出癌細(xì)胞的所有特征，這些特征包括（至少（4）你認(rèn)為文中對CcO功能的研究結(jié)果支持了下列哪種觀點(diǎn)？并寫明理由觀點(diǎn)一：細(xì)胞能量代謝異常是癌癥產(chǎn)生的原因。觀點(diǎn)二：細(xì)胞能量代謝異常是細(xì)胞癌變后導(dǎo)致的結(jié)果。。21分）血紅蛋白HbA含有4條肽鏈，在一些鐮狀細(xì)胞貧血患者體內(nèi)發(fā)現(xiàn)血紅蛋白β鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變，從而改變了HbA的空間結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生了異常血紅蛋白HbS。下表是正常血紅蛋白HbA與異常血紅蛋白HbS的β鏈的氨基酸序列和密碼子，圖中省略的序列均相同。β鏈氨基酸序列……………5678……………正常血紅蛋白HbA的β鏈氨基酸序列正常血紅蛋白HbA的密碼子脯氨酸谷氨酸谷氨酸賴氨酸CCUGAAGAAAAA脯氨酸纈氨酸谷氨酸賴氨酸CCUGUAGAAAAA異常血紅蛋白HbS的β鏈氨基酸序列異常血紅蛋白HbS的密碼子（1）血紅蛋白基因在紅細(xì)胞中表達(dá)，不在其他細(xì)胞中表達(dá)，其根本原因是（2）據(jù)表分析，與正常血紅蛋白HbA相比，異常血紅蛋白HbS的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，根本原因是控制正常血紅蛋白β鏈的基因中發(fā)生（3）除了異常血紅蛋白HbS，人群中還有許多不同類型的β鏈，這說明基因突變具有HbS由于表面電荷改變，出現(xiàn)疏水區(qū)域，溶解度下降，在氧分壓低的毛細(xì)血管中，異常血紅蛋白HbS聚合形成棒狀結(jié)構(gòu)，使紅細(xì)胞呈現(xiàn)鐮刀狀。這說明基因與性狀的關(guān)系是。。的特點(diǎn)。。（4）如圖是鐮狀細(xì)胞貧血遺傳系譜圖，該遺傳病受B/b基因的控制，當(dāng)個(gè)體基因型為Bb時(shí)可表達(dá)產(chǎn)生HbS，但不患病。不考慮發(fā)生新的變異。①據(jù)圖分析，鐮狀細(xì)胞貧血的遺傳方式為②Ⅱ﹣6和Ⅱ﹣7再生一個(gè)男孩，該男孩患病的概率是的概率是。，Ⅲ﹣8體內(nèi)產(chǎn)生異常血紅蛋白HbS。參考答案一、選擇題。本部分共小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1．【分析】細(xì)胞有邊界——細(xì)胞膜，有分工合作的若干組分——細(xì)胞器，有信息中心對細(xì)胞的代謝和遺傳進(jìn)行調(diào)控——細(xì)胞核。細(xì)胞的結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧，各種結(jié)構(gòu)組分配合協(xié)調(diào)，使生命活動(dòng)能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序地進(jìn)行?！窘獯稹拷猓篈、核糖體的主要成分是蛋白質(zhì)和rRNA，A正確；B、高爾基體是具有單層膜的細(xì)胞器，含有磷脂，而糖被位于細(xì)胞膜上，B錯(cuò)誤；C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有單層膜，主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，C正確；D、細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查多種細(xì)胞器的成分，意在考查學(xué)生對多種細(xì)胞器成分的掌握，根據(jù)所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2藍(lán)藻屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：類別細(xì)胞核原核細(xì)胞真核細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖二分裂植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂分裂方式是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律進(jìn)行有性生殖時(shí)，核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律【解答】解：A、藍(lán)藻有擬核，酵母菌有細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；B、藍(lán)藻與酵母菌均能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，B正確；C、藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體，C錯(cuò)誤；D、酵母菌不能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題以藍(lán)藻和酵母菌為載體，考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞之間的異同點(diǎn)，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，難度不大．考生要能夠識記原核生物中的一些特殊實(shí)例，如：藍(lán)藻既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行有氧呼吸，但是它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體和線粒體．3①表示糖蛋白，②⑤表示蛋白質(zhì)，③④分別表示磷脂親水頭部和疏水的尾部，A側(cè)面為細(xì)胞膜的外側(cè)，B為內(nèi)側(cè)?！窘獯稹拷猓篈、磷脂由親水的③頭部和疏水的④尾部構(gòu)成，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界，使得所有反應(yīng)在一個(gè)相對密閉的空間內(nèi)進(jìn)行，對于系統(tǒng)穩(wěn)定至關(guān)重要，B正確；C、膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān)，故不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不完全相同，C錯(cuò)誤；D、性激素、甘油從A側(cè)運(yùn)輸?shù)紹側(cè)（進(jìn)入細(xì)胞）的方式為自由擴(kuò)散，不需要②或⑤的參與，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)評】本題結(jié)合細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細(xì)胞膜的成分，能準(zhǔn)確判斷圖中各成分的名稱；還要求考生識記和掌握細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能，能對各選項(xiàng)作出正確的判斷。4．【分析】酶是由生物活細(xì)胞產(chǎn)生的、對作用底物具有高度特異性和高度催化效能的蛋白質(zhì)或者核糖核酸（RNA）。酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的，酶促反應(yīng)需要最適的溫度和最適的pH值條件。溫度過高或過低，pH值過高或過低都會影響酶的活性，高溫、過酸和過堿的條件會使酶永久失活?！窘獯稹拷猓篈、斐林試劑需要水浴加熱，因此不適宜“溫度對淀粉酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)使用，A錯(cuò)誤；B、酶能夠有效降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，能夠使反應(yīng)加快，這也是酶具有高效性的原因，B正確；C、酶分子與底物的特異性結(jié)合，與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，這體現(xiàn)酶的專一性，C正確；D、DNA聚合酶和RNA聚合酶都能催化磷酸二酯鍵的形成，前者催化合成DNA單鏈，后者催化合成RNA單鏈，D正確。故選：A。【點(diǎn)評】本題考查酶的相關(guān)知識，要求學(xué)生識記酶的特性，掌握影響酶活性的因素，能根據(jù)酶的特性結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。5P的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A﹣P～P～P，式中A代表腺苷，T3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，～代表特殊的化學(xué)鍵?！窘獯稹拷猓篈、P由腺嘌呤、核糖和磷酸組成，A錯(cuò)誤；B、ADP轉(zhuǎn)化成P所需能量不都來自光能，還來自有機(jī)物中的化學(xué)能，B錯(cuò)誤；C、酶催化的生化反應(yīng)不一定需要P提供能量（GTPC錯(cuò)誤；D、P中的“A”為腺苷，與DNA中的堿基“A”—腺嘌呤，含義不同，D正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查P的相關(guān)知識，要求學(xué)生識記P的化學(xué)組成和特點(diǎn)，掌握P和ADP相互轉(zhuǎn)化過程，結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確作答。6胞可以用于觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程，鱗片葉的外表皮細(xì)胞可以用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。【解答】解：A、洋蔥鱗片葉沒有葉綠體，一般采用洋蔥的管狀葉細(xì)胞提取和分離光合色素，A錯(cuò)誤；B、檢測生物組織中的還原糖選取的實(shí)驗(yàn)材料一般是含糖量高，白色或近白色，而胡蘿卜塊根有顏色，妨礙觀察，B錯(cuò)誤；C、觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原一般選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，含有液泡，而且有色素，便于觀察，C錯(cuò)誤；D、用黑藻觀察葉綠體的形態(tài)和分布，葉肉細(xì)胞中液泡呈無色，葉綠體呈綠色，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，D正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能。7、細(xì)胞周期：連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始到下次分裂完成時(shí)為止。包括細(xì)胞分裂間期和分裂期。特點(diǎn)：分裂間期歷時(shí)長占細(xì)胞周期的90%﹣95%；分析圖形：乙是起點(diǎn)又是終點(diǎn)。乙→甲是分裂間期、甲→乙是分裂期。分裂間期：可見核膜核仁，染色體的復(fù)制（DNA【解答】解：A、由分析可知，乙→甲時(shí)期是分裂間期，而DNA和染色體數(shù)目加倍分別發(fā)生間期和后期，A錯(cuò)誤；B、由分析可知，甲→乙是分裂期，秋水仙素可抑制紡錘體形成，使后期染色體數(shù)目加倍，故發(fā)揮作用的時(shí)期是甲→乙時(shí)期，B正確；C、等位基因分離的同時(shí)，非等位基因自由組合，這發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂的后期，而圖示表示有絲分裂過程，C錯(cuò)誤；D、乙→甲表示分裂間期，此時(shí)細(xì)胞中進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，因此該時(shí)期細(xì)胞中核糖體、線粒體活動(dòng)旺盛，而高爾基體在分裂末期活動(dòng)旺盛，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記層次的考查。8次分裂前期；乙中著絲粒分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。丙為有絲分裂，其中箭頭所指細(xì)胞中染色體都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期?！窘獯稹拷猓篈、圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，該細(xì)胞內(nèi)會出現(xiàn)同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象，A正確；B、圖乙中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，而同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，且該時(shí)期染色體數(shù)目因著絲粒的分裂而暫時(shí)加倍，B錯(cuò)誤；C、圖丙中箭頭所指的細(xì)胞處于有絲分裂中期，此時(shí)細(xì)胞中的染色體都排列在赤道板上，這種行為有利于遺傳物質(zhì)的平均分配，C正確；D、識別細(xì)胞所處的分裂時(shí)期的依據(jù)是染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。9．【分析】基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。【解答】解：A、F2表現(xiàn)型的比例為3：1，這是雜交實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，不是說明基因分離定律實(shí)質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、F1產(chǎn)生配子的比例為：1，說明減數(shù)分裂時(shí)等位基因隨同源染色體的分開而分離，產(chǎn)生不同配子的比例為1：，因而最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)，B正確；C、F2基因型的比例為1：21，這是子二代的基因型種類及比例，不能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、測交后代表現(xiàn)型的比例為11F1產(chǎn)生配子的比例為1：1，不能說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，解答本題的關(guān)鍵是掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷。10DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。分析圖可知：①DNA復(fù)制，過程②轉(zhuǎn)錄，過程③翻譯，過程④RNA自我復(fù)制，過程⑤逆轉(zhuǎn)錄?！窘獯稹拷猓篈、P為細(xì)胞內(nèi)直接能源物質(zhì)，可以為圖中遺傳信息的傳遞過程提供能量，A正確；B、過程①為DNA復(fù)制，保持了親代和子代之間遺傳信息的連續(xù)性，B正確；C、過程②（轉(zhuǎn)錄合成mRNA）和④（RNA的復(fù)制）所需要的模板和酶都不相同，但原料均為核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；D、上圖體現(xiàn)了生命是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，物質(zhì)、能量和信息是任一自動(dòng)控制系統(tǒng)不可缺少的三要素，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題結(jié)合圖示，考查中心法則及其補(bǔ)充，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字所代表的過程，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可。．【分析】細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，又稱細(xì)胞編程性死亡。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過細(xì)胞凋亡完成的。【解答】解：A、根據(jù)自由基學(xué)說和端粒學(xué)說可知，細(xì)胞衰老可能是細(xì)胞內(nèi)自由基增加或端粒縮短造成的，A錯(cuò)誤；B、由題意可知，激活蛋白激酶PKR，可誘導(dǎo)被病毒感染的細(xì)胞發(fā)生凋亡，B正確；C、細(xì)胞壞死指的是長期以來細(xì)胞壞死被認(rèn)為是因病理而產(chǎn)生的被動(dòng)死亡，如物理性或化學(xué)性的損害因子及缺氧與營養(yǎng)不良等均導(dǎo)致細(xì)胞壞死，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加的過程，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞生命歷程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。121、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換。基因突變發(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期。基因突變的特點(diǎn)有低頻性、普遍性、隨機(jī)性、不定向性。2、基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，另外，外源基因的導(dǎo)入也會引起基因重組?！窘獯稹拷猓篈、雜交育種一般指種內(nèi)不同品種間的雜交育種，可以將雙親的優(yōu)良性狀集中在一個(gè)個(gè)體上。雜交育種的原理是基因重組，A正確；B、誘變育種利用輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理，其原理是基因突變，B正確；C、基因重組是控制不同性狀的非等位基因重新組合，可產(chǎn)生新基因型，C正確；D、由于密碼子的簡并性，基因突變不一定改變生物體的性狀，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查基因突變和基因重組的相關(guān)知識，要求考生識記基因突變的概念、特征及意義，理解基因重組的類型，掌握雜交育種和誘變育種的方法，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查。13甲圖中出現(xiàn)了兩個(gè)c，發(fā)生的是染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)。乙圖中發(fā)生了染色體數(shù)目個(gè)別增加，形成三體，屬于染色體數(shù)目的變異。丙圖表示同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組。丁表示非同源染色體之間的易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。【解答】解：A、圖中丙屬于基因重組，其余三種都屬于染色體變異，A錯(cuò)誤；B、乙圖中發(fā)生了染色體數(shù)目個(gè)別增加，形成三體，若乙為精原細(xì)胞，能產(chǎn)生正常的配子，B錯(cuò)誤；C、甲、乙、丙、丁所示的變異都是可遺傳變異，都能為進(jìn)化提供原材料，C正確；D、甲、乙、丙、丁所示的變異類型中，只有丙僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，甲、乙、丁所示的變異類型可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，也可發(fā)生在有絲分裂過程中，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查生物變異的相關(guān)知識點(diǎn)，要求學(xué)生識記并理解染色體變異、基因突變和基因重組的區(qū)別與聯(lián)系，識記染色體變異的類型是解決問題的關(guān)鍵。14①群體是極大的；②群體中個(gè)體間的交配是隨機(jī)的；③沒有突變產(chǎn)生；④沒有種群間個(gè)體的遷移或基因交流；⑤沒有自然選擇。【解答】解：A、基因突變會產(chǎn)生新基因，導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變，A錯(cuò)誤；B、自然選擇會導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；C、隨機(jī)交配不會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變，C正確；D、染色體變異會導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查基因頻率的變化，只要考生識記種群基因頻率保持相對穩(wěn)定的條件即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。151）在種群中一對等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1。（2）一個(gè)基因的頻率＝基因個(gè)數(shù)÷全部等位基因數(shù)×100%?！窘獯稹拷猓篈、a基因頻率＝（18+1×2+15）÷1002）×100%＝17.5%，a基因頻率＝12（24+15+22×2）÷（100×2100%＝41.5%A錯(cuò)誤；B、基因突變具有不定向的特點(diǎn)，但是自然選擇將有利基因保留下來，使基因頻率發(fā)生定向改變，從而決定了生物進(jìn)化的方向，B錯(cuò)誤；C、a產(chǎn)基因突變生a、a，是a基因堿基序列改變的結(jié)果，C正確；12D、a、a、a屬于復(fù)等位基因，遺傳遵循基因分離定律，D錯(cuò)誤。12故選：C。【點(diǎn)評】本題考查基因頻率的計(jì)算、基因突變的特征和基因分離定律的適用范圍，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。二、非選擇題。本部分共6小題，共70分。16．【分析】圖中：甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙表示高爾基體；溶酶體來源于高爾基體，其中含有多種水解酶，能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病菌。1）圖中甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙表示高爾基體。溶酶體起源于高爾基體，溶酶體含有多種水解酶。（2）分泌蛋白的合成與分泌過程：游離的核糖體合成部分多肽鏈→附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量。因此放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[甲]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[乙]高爾基體→細(xì)胞膜及分泌物中。在氨基酸脫水縮合的過程中，產(chǎn)生的水中的氫來自于氨基和羧基，其中的氧來自于羧基。（3）甲中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程中都是通過膜的融合，最終通過胞吐的方式運(yùn)出細(xì)胞，因此不需要穿過磷脂雙分子層，能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定流動(dòng)性特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體（化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)）結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能。（5）圖中有3個(gè)肽鍵，因此由4個(gè)氨基酸脫去3分子水而形成。故答案為：（1）高爾基體；水解；（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；高爾基體；細(xì)胞膜；—COOH；（3）0；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；（4（5）43【點(diǎn)評】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞膜的成分及特點(diǎn)、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識記細(xì)胞膜的成分及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；識記細(xì)胞中各細(xì)胞器的圖象及功能，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合圖解答題。17①表示光反應(yīng)中水的光解，⑤表示暗反應(yīng)中二氧化碳的固定，②表示三碳化合物的還原，③表示有氧呼吸的第一階段，④表示有氧呼吸第二階段或無氧呼吸第二階段．X物質(zhì)是C3，Y物質(zhì)是丙酮酸。圖乙中，隨著去除棉鈴的百分率的增加，葉片的CO2固定速率不斷下降，而葉片中淀粉的含量和蔗糖的含量均有所增加，并且淀粉的增加幅度更大。1）甲圖①～⑤的過程中，既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣的過程是②三碳化合物的還原，③有氧呼吸的第一階段，④有氧呼吸第二階段或無氧呼吸第二階段，⑤暗反應(yīng)中二氧化碳的固定。其中②三碳化合物的還原過程中P分解為ADP，使ADP含量升高。（2）在光合作用和細(xì)胞呼吸過程中，生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的除了葡萄糖外，還有++P和ADP、NADPH和NADP、NADH和NAD。（3）將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，暗室缺的是光照，導(dǎo)致光反應(yīng)①下降，三碳化合物的還原減弱，消耗的三碳化合物減少，暗反應(yīng)②也隨之減弱，所以三碳化合物X的含量上升。（4）根據(jù)圖1可以看出，隨去除棉鈴的百分率提高，二氧化碳固定的速率下降，使葉片光合速率下降；對照組沒有去除棉鈴即去除棉鈴的百分率為0，此時(shí)植物二氧化碳固定速率為28。（5）由圖2可知，隨去除棉鈴的百分率逐漸提高，葉片干重百分比逐漸升高，淀粉和蔗糖含量增加。去除棉鈴后，葉片光合作用產(chǎn)生有機(jī)物含量雖然降低，但最終凈光合作用積累有機(jī)物量提高，說明葉片和棉鈴的細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物減少，即輸出量降低。根據(jù)圖1可以看出，光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低，而圖2則說明光合作用下降的原因是光合作用的產(chǎn)物在葉片中積累，所以葉片中光合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用。故答案為：（1）②③④⑤；②（2）P和ADP、NADPH和NADP+、NADH和NAD+（3）上升；①②（4）下降；28（5）減少；抑制【點(diǎn)評】本題涉及知識較為綜合，主要考查光合作用的過程、光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系，以及理解能力、獲取信息的能力和實(shí)驗(yàn)探究的能力．非常恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了背景材料探究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對葉片光合作用的影響，較好地考查了課標(biāo)中的主干知識和考生的生物學(xué)科素養(yǎng)。AAaa182可知，B_Z_表現(xiàn)為綠羽色，bbZ表現(xiàn)為藍(lán)羽色，B_Z表現(xiàn)為黃羽色，bbZ_表現(xiàn)為白羽色。1）由題圖可知，兩對等位基因分別位于2對同源染色體上，因此遵循自由組合定律。AAAAaAA﹣（2）bbZ表現(xiàn)為藍(lán)色，藍(lán)羽色雄鳥的基因型可能是bbZZ、bbZZ；B_Z_表現(xiàn)為綠色，B_ZZ、B_ZAW，共有6種基因型。（3）結(jié)合圖2可知，綠色物質(zhì)需要藍(lán)色物質(zhì)和黃色物質(zhì)共同存在，因此bb基因型的鳥類無法合成黃色物質(zhì)，無法呈現(xiàn)綠色。AAa（4）現(xiàn)用已知基因型為BbZW的綠羽色雌鳥和基因型為BbZZ綠羽色雄鳥雜交，子代雌鳥的基因型AaB：bb3：，ZW：ZW＝1：1，故其表現(xiàn)型及其比例為：綠羽色：黃羽色：藍(lán)羽色：白羽色＝3：3：AAAa1：1，子代綠羽色雄鳥中BB：Bb1：2，ZZ：ZZ＝1：1，純合子所占的比例為×＝。AA（5）若取某綠羽色雄鳥測交，后代均為綠羽鳥，因此某綠羽色雄鳥為純合子，基因型為BBZZ，遺傳圖解如圖所示：。故答案為：（1）遵循兩對等位基因位于非同源染色體上AAAa（2）bbZZ或bbZZ6（3）綠色物質(zhì)需要藍(lán)色物質(zhì)和黃色物質(zhì)共同存在，因此bb基因型的鳥類無法合成黃色物質(zhì)，無法呈現(xiàn)綠色（4）綠羽色：黃羽色：藍(lán)羽色：白羽色＝3：：1：1（5）BBZAA【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)及ZW型的性別決定和伴性遺傳，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并用遺傳圖解解答遺傳問題。19①過程為轉(zhuǎn)錄，②過程為翻譯，其中mRNA和miR﹣223形成雜交分子1，HRCR和miR﹣223形成雜交分子2。1）①是轉(zhuǎn)錄過程，催化該過程的酶是RNA聚合酶，該過程中需要RNA聚合酶識別并與基因上的啟動(dòng)子結(jié)合，轉(zhuǎn)錄使得DNA的模板鏈信息傳給mRNA。過程②為翻譯，該過程的場所是核糖體，由于T、T、T是由同一個(gè)mRNA為指導(dǎo)合成的多肽鏈，故該過程最終合成的T、T、T三條多123123肽鏈的氨基酸順序相同。（2）當(dāng)心肌缺血、缺氧時(shí)，基因miR﹣223過度表達(dá)，所產(chǎn)生的miR﹣223的mRNA特定序列通過堿基互補(bǔ)配對原則結(jié)合形成核酸雜交分子1，使過程②翻譯因缺少模板而被抑制，使ARC無法合成，不能抑制細(xì)胞凋亡，最終導(dǎo)致心力衰竭。因?yàn)榛蚴蔷哂羞z傳效應(yīng)的DNA片段，圖中的雜交分子1是單鏈之間的堿基互補(bǔ)配對的結(jié)構(gòu)，故與基因ARC相比，核酸雜交分子1中特有的堿基對是A﹣U。（3）HRCR可以通過堿基互補(bǔ)配對原則吸附miR﹣223等鏈狀的miRNA，以達(dá)到清除它們的目的。鏈狀的miRNA越短越容易與HRCR結(jié)合，這是因?yàn)槠鋲A基數(shù)目少，與HRCR結(jié)合的機(jī)會增大，故特異性弱。（4）a.有的RNA可作為遺傳物質(zhì)，對于RNA病毒來說，RNA就是它的遺傳物質(zhì)，a正確；b.核糖體由和蛋白質(zhì)組成，故有的RNA是構(gòu)成某些細(xì)胞器的成分，b正確；c.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)的是RNA，故有的RNA具有催化功能，c正確；d.題圖顯示miR﹣223與mRNA結(jié)合阻止了翻譯的過程，故有的RNA可調(diào)控基因表達(dá)，d正確；e.在翻譯過程中tRNA由轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的功能，故有的RNA可運(yùn)輸氨基酸，但不能運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)，e錯(cuò)誤；f.mRNA就是翻譯的模板，故有的RNA可作為翻譯的直接模板，f正確。故選abcdf。（5）科研人員認(rèn)為，HRCR有望成為減緩心力衰竭的新藥物，其依據(jù)是HRCR與﹣223堿基互補(bǔ)配對，清除miR﹣223，使ARC基因的表達(dá)增加，抑制心肌細(xì)胞的凋亡。故答案為：（1）模板鏈信息相同（2）模板細(xì)胞凋亡A﹣U（3）堿基互補(bǔ)配對（4）abcdf（5）HRCR與miR﹣堿基互補(bǔ)配對，清除miR﹣223，使ARC基因正常表達(dá)，以抑制心肌細(xì)胞的凋亡【點(diǎn)評】本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。20．【分析】線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，生命活動(dòng)所需要的能量，大約95%來自線粒體，是[H]，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H]，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，有氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣反應(yīng)形成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。1）對絕大多數(shù)生物來說，