有關(guān)創(chuàng)建規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校實(shí)施方案樣本

池中發(fā)（）26號(hào)石泉縣池河中學(xué)相關(guān)創(chuàng)建規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校實(shí)施方案為了全方面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入提升我校語(yǔ)言文字工作整體水平，增強(qiáng)廣大教職職員語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提升學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)意義1、普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，促進(jìn)語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化，是確保社會(huì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)和提升社會(huì)信息化水平必需條件。開(kāi)展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，就是要深入提升師生基礎(chǔ)素質(zhì)，提升我校語(yǔ)言文字工作整體水平，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)水平提升，推進(jìn)學(xué)校在全社會(huì)愈加好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和主動(dòng)影響。2、普及一般話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育關(guān)鍵內(nèi)容。充足發(fā)揮教育教學(xué)主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，使學(xué)生含有良好語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以?xún)|計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才需要。開(kāi)展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)于全方面推進(jìn)素質(zhì)教育、提升青少年人文素養(yǎng)含相關(guān)鍵意義。3.推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字是社會(huì)主義精神文明建設(shè)關(guān)鍵內(nèi)容。逐步提升應(yīng)用規(guī)范化語(yǔ)言文字水平過(guò)程，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、優(yōu)異文化傳統(tǒng)教育和審美教育過(guò)程。開(kāi)展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，是提升全體教職職員思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)關(guān)鍵路徑之一。二、建立組織,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校全方面落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充足認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)重大意義，將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基礎(chǔ)功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。建立學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全方面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校示范校創(chuàng)建工作。組長(zhǎng)：沈少武副組長(zhǎng)：劉學(xué)東成員：譚福明譚文書(shū)胡建李琳楊凡譚宗芹馮尚森紀(jì)大勇劉錦華唐欽領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，由胡建同志任辦公室主任，各教研組責(zé)任人為組員。具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校日常工作。三、具體方法1．建立網(wǎng)絡(luò)，提升效果。在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，建立以“領(lǐng)導(dǎo)為龍頭，老師為軸心，學(xué)生為基礎(chǔ)”“三級(jí)”語(yǔ)言文字規(guī)范化組織體系，并在此基礎(chǔ)上形成了“行政領(lǐng)導(dǎo)—班主任—學(xué)生”一條龍語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。各班成立規(guī)范語(yǔ)言文字活動(dòng)小組，制訂活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)。各班設(shè)一名“一般話(huà)推廣普及員”（簡(jiǎn)稱(chēng)“推普員”）和“規(guī)范字推廣普及員”（簡(jiǎn)稱(chēng)“推規(guī)員”），負(fù)責(zé)班級(jí)“推廣一般話(huà)”、“推廣規(guī)范字”（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙推”）工作。要將“雙推”活動(dòng)滲透到每個(gè)班級(jí)，規(guī)范班級(jí)宣傳部署，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良規(guī)范語(yǔ)言文字環(huán)境。2．落實(shí)制度，強(qiáng)化管理。（1）開(kāi)齊課程，強(qiáng)化教學(xué)。老師要有一般話(huà)講課計(jì)劃、教案，要加強(qiáng)一般話(huà)口語(yǔ)教學(xué)和漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)管理。學(xué)校全部課程必需使用一般話(huà)講課，使一般話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言，努力爭(zhēng)取成為校園語(yǔ)言。（2）落實(shí)訓(xùn)練、考評(píng)制度。學(xué)校加強(qiáng)老師“三筆字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）和一般話(huà)語(yǔ)言文字基礎(chǔ)功訓(xùn)練、考評(píng)。繼續(xù)堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為老師業(yè)務(wù)考評(píng)一項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容，作為老師評(píng)優(yōu)晉級(jí)和學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先關(guān)鍵條件。要求師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中規(guī)范使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等，全部要實(shí)施《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》、《簡(jiǎn)化字總表》、《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法》、《漢語(yǔ)拼音方案》和《漢語(yǔ)拼音正詞法基礎(chǔ)規(guī)則》，學(xué)生必需正確掌握常見(jiàn)規(guī)范漢字，不寫(xiě)繁體字、異體字，降低錯(cuò)別字。教學(xué)需要外嚴(yán)禁使用不規(guī)范字和繁體字（如已經(jīng)淘汰異形字和舊字形；已經(jīng)廢止《第二次漢字簡(jiǎn)化方案（草案）》中簡(jiǎn)化字；生造簡(jiǎn)體字；錯(cuò)別字等）。尤其是老師教案、板書(shū)、講義、試卷、作業(yè)批改、評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)等書(shū)面表示，全部要使用規(guī)范漢字；學(xué)校牌匾、印章、公文、口號(hào)、指示牌、板報(bào)、校報(bào)、宣傳材料、網(wǎng)站用字，全部要使用規(guī)范漢字，發(fā)揮示范作用。（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)?！半p推”專(zhuān)欄管理。要求在學(xué)校校園網(wǎng)站“雙推”專(zhuān)欄中大力宣傳《中國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、介紹一般話(huà)規(guī)范知識(shí)，漢字規(guī)范知識(shí)；公布學(xué)校創(chuàng)建示范校活動(dòng)實(shí)施方案及相關(guān)要求和安排等等。（4）落實(shí)班級(jí)管理。班主任和語(yǔ)文老師要指導(dǎo)學(xué)生搞好班級(jí)文化建設(shè)，辦好班級(jí)黑板報(bào)，充足發(fā)揮班級(jí)文化在推行規(guī)范漢字方面作用。老師在教學(xué)中要注意立即糾正學(xué)生不規(guī)范用字現(xiàn)象；提升學(xué)生使用規(guī)范漢字水平。（5）規(guī)范檔案管理。相關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化文件、資料、計(jì)劃、總結(jié)和相關(guān)教案、作業(yè)、檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)等等，要全部立即入檔，并確保檔案管理規(guī)范化。3．營(yíng)造氣氛，加大推廣力度。（1）多形式、多路徑廣泛宣傳。在學(xué)校大門(mén)外、各教學(xué)樓樓道內(nèi)等校園醒目位置處設(shè)置“請(qǐng)講一般話(huà)，請(qǐng)用規(guī)范字”等永久性醒目標(biāo)固定宣傳口號(hào)、標(biāo)牌。同時(shí)設(shè)固定宣傳欄1處。利用升旗儀式、編發(fā)宣傳材料、板報(bào)、班會(huì)、廣播等多個(gè)形式和路徑，在校內(nèi)外介紹規(guī)范語(yǔ)言文字相關(guān)知識(shí)，宣傳推廣一般話(huà)、用規(guī)范字關(guān)鍵性，全方面推進(jìn)“雙推”工作，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字良好環(huán)境和氣氛。（2）大力開(kāi)展“雙推”活動(dòng)。第一，全力以赴開(kāi)展推普周工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)一般話(huà)習(xí)慣。根據(jù)上級(jí)推普文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展對(duì)應(yīng)活動(dòng)。學(xué)校全部集體活動(dòng)、多種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生課外活動(dòng)，老師之間、師生之間、學(xué)生之間多種交流溝通，全部使用一般話(huà)。并經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭一般話(huà)普及和提升。第二，組織師生廣泛開(kāi)展朗誦、演講、書(shū)信、作文、書(shū)法、文藝等活動(dòng)，在多種實(shí)踐活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生使用一般話(huà)水平。主動(dòng)組織學(xué)生一般話(huà)口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生一般話(huà)口語(yǔ)能力和愛(ài)好。第三，開(kāi)展長(zhǎng)久檢驗(yàn)監(jiān)督活動(dòng)。一是對(duì)校外檢驗(yàn)和監(jiān)督。組織學(xué)生走上街頭，對(duì)學(xué)校周?chē)Ｍ庵車(chē)信?、口?hào)、廣告，社會(huì)用字進(jìn)行檢驗(yàn)和監(jiān)督。經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭一般話(huà)普及和提升。二是對(duì)校內(nèi)檢驗(yàn)和監(jiān)督。組織師生利用業(yè)余時(shí)間，對(duì)校內(nèi)用字（包含多種指示牌、標(biāo)志牌、櫥窗、口號(hào)、學(xué)校公文、印章、?？?、講義、考試試卷和其它印刷物、電子屏、自制教學(xué)軟件、老師板書(shū)、作業(yè)批改、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等）進(jìn)行長(zhǎng)久檢驗(yàn)監(jiān)督。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。（3）開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)欄。利用優(yōu)異信息技術(shù)設(shè)備，在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上建立“雙推”專(zhuān)欄，使“雙推”工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開(kāi)化，增強(qiáng)師生“推普”、“推規(guī)”意識(shí)。（4）楷模引領(lǐng)。發(fā)覺(jué)和培養(yǎng)校內(nèi)各類(lèi)大型活動(dòng)節(jié)目主持人，提升節(jié)目主持人使用一般話(huà)水平，增強(qiáng)其示范性。同時(shí)發(fā)揮“推普員”和“推規(guī)員”引領(lǐng)作用。4．強(qiáng)化培訓(xùn)，提升普及程度。第一，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，老師一般話(huà)水平全員達(dá)標(biāo)。通常50周歲以下教職員，必需參與一般話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試，并取得對(duì)應(yīng)等級(jí)證書(shū)。其中，語(yǔ)文老師一般話(huà)水平全部要達(dá)成二級(jí)甲等以上；非語(yǔ)文老師和職員要達(dá)成二級(jí)乙等以上。學(xué)校激勵(lì)教職員參與更高等級(jí)一般話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試。第二，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生達(dá)成新課程標(biāo)準(zhǔn)。任課老師尤其是語(yǔ)文老師要注意在教學(xué)中提升學(xué)生一般話(huà)口語(yǔ)能力。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)要求學(xué)生在課堂上講話(huà)、討論、提問(wèn)、回復(fù)問(wèn)題時(shí)使用一般話(huà)，使一般話(huà)成為課堂語(yǔ)言。同時(shí)要重視培養(yǎng)學(xué)生要重視培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)規(guī)范字和不規(guī)范字能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字，使學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力得到普遍提升，確保畢業(yè)前95%以上學(xué)生一般話(huà)水平達(dá)成新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)說(shuō)、讀要求。80%以上學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)一般話(huà)（相當(dāng)于二級(jí)乙等）。第三，建立定時(shí)培訓(xùn)制度。學(xué)校定時(shí)安排骨干老師參與培訓(xùn)，再由她們對(duì)其它老師語(yǔ)言文字利用能力進(jìn)行校本培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)著重介紹推廣一般話(huà)法律法規(guī)和相關(guān)使用一般話(huà)小常識(shí)、小資料，講解一般話(huà)發(fā)音中難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行一般話(huà)朗誦示范。(二