高中語文人教版選修中外傳記作選讀習題課時跟蹤檢測（八）-語文備課大師

課時跟蹤檢測(八)(時間：40分鐘滿分：52分)一、基礎鞏固(12分，每小題3分)1．下列詞語中加點的字的讀音，全都正確的一組是()A．負笈(jí)紈绔(wánkù)砧板(zhān)不脛而走(jìng)B．造詣(yì)夯實(hāng)不啻(chì)拾(shè)級而上C．著(zháo)重吳大猷(yóu)躋身(jī)中規(guī)中矩(jǔ)D．熱忱(chén)潛在(qián)步驟(zhòu)扺(dǐ)掌而談解析：選BA項，“砧”應讀zhēn；C項，“著”應讀zhuó；D項，“扺”應讀zhǐ。2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()A．合璧涵養(yǎng)頒獎名列前矛B．煩瑣秘訣閑暇舉一反三C．麾下辯論棟粱因材施教D．窘相安祥貪婪按部就班解析：選BA項，矛—茅；C項，粱—梁；D項，祥—詳。3．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)膬身検?)A．對于這座神秘的古代墓葬，專家們希望能從漫無邊際的史料中找到一些關于它的蛛絲馬跡。B．從長輩們的閑言碎語中，他了解到父親曾經(jīng)是一位屢立奇功、威名赫赫的抗日英雄。C．作為一個曾經(jīng)幾乎一文不名的患者，她幾乎碰到過一貧如洗的狀況，但作為一個不平凡的普通人，她有著無與倫比的精神財富。D．面對CBA霸主廣東隊，北京隊歷史上第一場總決賽就引人入勝。有了這場勝利打底，對于后面的比賽，北京隊的將士們就更不用害怕了。E．近來，二手房市場依然火熱，賣方市場占主導地位，房東臨時調價現(xiàn)象屢見不鮮。解析：選CEA項，“漫無邊際”，形容非常廣闊，一眼望不到邊。也指談話、寫文章等沒有中心，離題很遠。用在此處不符合語境。B項，“閑言碎語”，指沒有根據(jù)的話，也指與正事無關的話。此處屬望文生義，可改為“只言片語”。C項，“無與倫比”，指事物非常完美，沒有能跟它相比的。用于此處合乎語境。D項，“引人入勝”，引人進入佳境。現(xiàn)多用來指風景或文藝作品特別吸引人。此處屬望文生義，可改為“取得勝利”。E項，“屢見不鮮”，指常常見到，并不新奇。4．下列各句中，沒有語病的一句是()A．一向宣稱“民主、人權”的某些國家政府，卻沒有盡責地保護公民權利不受侵犯，因而容忍竊聽丑聞這樣的事情在自己眼皮底下不斷發(fā)生。B．據(jù)用戶手機消費習慣調查報告數(shù)據(jù)顯示，接近半數(shù)消費者選擇在手機專業(yè)連鎖店購買手機。另外，選擇在綜合賣場購買手機的消費者占31.8%；商場超市為9.9%，分列二三位。C．在追求方便、省錢之余，“網(wǎng)上問診”的質量往往難以保證，甚至“免費接診”背后暗藏種種陷阱，值得人們警惕。D．公安機關對涉嫌在多場比賽中收受賄賂、操縱比賽的足球裁判三人立案偵查，目前已經(jīng)終結，涉案人員被移送起訴。解析：選CA項不合邏輯，應為轉折關系，應將“因而”改為“反而”。B項句式雜糅，首句中“據(jù)……顯示”雜糅，保留一個即可。D項成分殘缺，“終結”缺主語，應在“已經(jīng)終結”前加“偵查”。二、閱讀鑒賞(30分)(一)課內閱讀(18分)閱讀下面的文字，完成5～8題。家學淵源1922年10月1日，楊振寧誕生于安徽合肥，他是家里五個孩子中的老大。二三十年代的中國，政治黑暗，軍閥混戰(zhàn)，國破民貧，百姓顛沛流離。幸運的是，楊振寧出身于一個以讀書立業(yè)為價值取向的書香門第，良好的家庭學養(yǎng)，使他得以健康成長。楊振寧的父親楊克純(字武之)，早年畢業(yè)于北京高等師范學校。在楊振寧10個月大的時候，他考取省官費負笈美國，歷時五年，獲芝加哥大學數(shù)學博士學位，于1928年歸國。歸國后，先后執(zhí)教廈門大學、清華大學、西南聯(lián)合大學等學校。楊武之先生是一個學養(yǎng)深厚，為人光明磊落，有深厚民族感情的人。他的一生，就是不畏艱苦、努力讀書、正直做人的一生。他9歲喪母，12歲喪父，寄于親戚籬下，閱盡人間冷暖，從而發(fā)奮讀書，堅持不與紈袴子弟和不求上進者為伍。他常以此告誡和教育他的孩子。他還經(jīng)常給孩子們講中國歷史，講中國歷史上的重要人物，讓孩子們了解和熱愛自己的祖國；他本人頗具中國古典文學造詣，也常讓孩子們誦讀優(yōu)秀的中國古典詩詞名曲，令他們受到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。在中國大地發(fā)生戰(zhàn)亂而孩子們無法堅持到學校學習的情況下，他會親任家庭教師，從一切可能之處借閱畫報書籍，督促孩子們讀書學習。家里的客廳時常掛著一塊黑板，那是父親和孩子們討論難題，傳授知識的工具。作為一個大學教授，他主張凡教育者，首要處就是要知人，認識每一個學生的長處和短處，充分發(fā)揮學生的長處，克制短處，才有成大器的可能；他還主張教師除了教基礎知識和專業(yè)知識，也應教學生思想方法、學習方法、品德和道德修養(yǎng)。毫無疑問，他的這些教育思想將首先對自己的兒女實施。楊振寧的母親是一個意志堅強、賢惠、克勤克儉的婦女，為了一家七口人的冷暖溫飽，她日夜操勞，凡事親力親為，把一個家安排得井井有條。她也頗有見識，反復囑咐兒女奮斗萬萬不可以升官發(fā)財為目的。在父母的精心呵護下，楊振寧從小就成為聰穎好學、品行端正、奮發(fā)向上、興趣廣泛的孩子。盡管由于父親工作的變換、戰(zhàn)亂的影響，楊振寧的中小學轉換了好幾所學校，但他一直是學校里的佼佼者。小時候的楊振寧就有遠大志向。有一次，父親給他講歷史、數(shù)學、諾貝爾獎，他認真地對爸爸說：“我長大了也要爭取得諾貝爾獎?！备赣H慈祥地笑了，“好好學吧！”父親欣喜地看到孩子身上有一種特殊的氣質——智慧超群，見識過人，熱情而有毅力，他從心底里盼望兒子能成為一塊好料，一個有出息的人！中學時代，楊振寧的數(shù)學學得非常好。父親是研究數(shù)論和群論的數(shù)學家，他便從父親那里接觸了群論初階。他常常被父親書架上一本群論書中美麗的插圖所迷住，引發(fā)了許多遐想。這一切對他日后醉心于物理世界對稱性的研究，不能說沒有一種潛在的啟蒙作用。1937年，北京大學、清華大學和南開大學遷到昆明，合并辦學，稱為西南聯(lián)合大學——簡稱西南聯(lián)大。這是當時中國最大的科學教育中心。清華大學南遷，在清華大學任教的父親也隨校南遷。楊振寧跟隨父母輾轉跋涉，先回合肥三個月，然后又取道漢口、廣州、香港、越南的海防和河內、云南的河口，最后到達昆明。在父親的鼓勵下，只讀過高中二年級課程的楊振寧，以同等學力參加了大學統(tǒng)一招生考試。在全國兩萬名考生中，他以榜上第二名的優(yōu)異成績被西南聯(lián)大錄取。5．文中說，楊振寧是幸運的，他的幸運表現(xiàn)在何處？(4分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(1)出身于一個以讀書立業(yè)為價值取向的書香門第；(2)有父母的精心呵護與正確的教育引導；(3)考取了高手云集、名師薈萃的西南聯(lián)大。6．楊振寧的父親是一個什么樣的人？他對楊振寧的成長和發(fā)展有哪些影響？(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：楊振寧的父親楊武之先生是一位留美數(shù)學博士，大學教授。他是一個學養(yǎng)深厚、為人光明磊落、有深厚民族情感的人。他對楊振寧的影響主要表現(xiàn)在：(1)經(jīng)常告誡和教育孩子發(fā)奮讀書，不與紈袴子弟和不求上進者為伍；(2)經(jīng)常給孩子們講述中國歷史知識及重要歷史人物，讓孩子們了解自己的祖國；(3)憑著自身的古典文學造詣，引導孩子們誦讀優(yōu)秀的中國古典詩詞名曲，接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶；(4)在國家發(fā)生戰(zhàn)亂而孩子們無法堅持到校學習的情況下，他親任家庭教師，借閱畫報書籍，督促孩子們讀書學習；(5)有著先進的教育思想，并首先運用這些思想教育自己的兒女；(6)研究數(shù)論群論，尤其是群論研究，引起楊振寧的興趣和遐想，對他日后醉心于物理世界對稱性的研究具有潛在的啟蒙作用。7．良好的家庭學養(yǎng)對幼年的楊振寧產(chǎn)生了哪些有益的影響？(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(1)良好的家庭學養(yǎng)楊使振寧從小就成為聰穎好學、品行端正、奮發(fā)向上、興趣廣泛的孩子。盡管時局動亂、環(huán)境復雜，但他一直是學校里的佼佼者。(2)良好的家庭學養(yǎng)使小時候的楊振寧就有著爭獲諾貝爾獎的遠大志向，有著一種與眾不同的氣質——智慧超群、見識過人、熱情而有毅力。8．楊振寧的父親有著怎樣的教育思想？請聯(lián)系現(xiàn)實，談談這種思想對于我們今天的教育有何啟發(fā)意義。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：他的教育思想是：凡教育者，首要處就是要知人，認識每一個學生的長處和短處，充分發(fā)揮學生的長處，克制短處，才有成大器的可能；教師除了教基礎知識和專業(yè)知識，也應教學生思想方法、學習方法、品德和道德修養(yǎng)。這種教育思想直至今天仍有其強烈的現(xiàn)實意義。他啟發(fā)我們：(1)教育要以人為本，以學生為中心，充分了解學生，研究學生，尊重其個性，揚長避短，因材施教；(2)教師教學中必須要突出學生的主體地位，充分關注學生的感受，要目中有人(學生)，而不應目中無人，唱獨角戲，搞滿堂灌；(3)要培養(yǎng)學生廣泛的興趣，建立合理的知識結構，博專結合；(4)教學中除了研究教法，還要研究學法，加強學法指導，要授人以魚，更要授人以漁；(5)一個合格的教師，除了承擔授業(yè)的任務，即教授學生學業(yè)的任務之外，還承擔著傳道和解惑的任務，即提升學生的思想道德修養(yǎng)的任務。(只要意思對即可)(二)課外閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成9～11題。仰望星空的秘密——“錢學森之問”的中國解讀郭爽①“為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”這就是著名的“錢學森之問”。②百年錢學森的故事猶如史詩，包含了二十世紀最驚心動魄的技術革命和政治沖突，包含了一個王朝的瓦解和太空時代的誕生。不過，國際環(huán)境的大變遷于錢學森自己的經(jīng)歷而言，卻顯得簡單而平淡：“我在美國前三四年是學習，后十幾年是工作，所有這一切都在做準備，為了回到祖國后能為人民做點事。因為我是中國人?！边@位科學巨擘最終排除萬難回到祖國。他的學問與膽識，他的智慧與情懷，或許為尋找“錢學森之問”的答案開啟了另一扇窗。③1989年，錢學森獲得當今世界理工界最高榮譽“威拉德W·F·小羅克韋爾”獎章。人們稱他是一個三維科學家，不僅有專業(yè)的深度，也有跨學科的廣度，還有跨層次的高度。④在錢學森兒時，對他影響最大的是父親錢均夫。錢均夫是個業(yè)余標本制作家，深諳現(xiàn)代教育之道。他曾告訴兒子，捕捉昆蟲是理解生物學的開始，尋找化石和巖石碎片則可小窺地理學的門徑，學習繪畫則有助于理解美的概念。⑤夏日來臨時，年幼的錢學森會捕捉蝴蝶，收集標本。他學習鋼琴、小提琴和水彩畫，房間里堆滿了自然科學和數(shù)學書籍。⑥錢學森成年后曾回憶說，“父親為我打開了一個藝術、音樂和文學的新世界……這些藝術上的修養(yǎng)不僅加深了我對藝術作品中那些詩情畫意和人生哲理的深刻理解，也學會了藝術上大跨度的宏觀形象思維。我認為，這些東西對啟迪一個人在科學上的創(chuàng)新是很重要的”。⑦錢學森之母章蘭娟本為杭州富商之女，她家教甚嚴，多才多藝。每天，她督促錢學森按時起床、鍛煉身體、吟詩誦詞。閑時，她為錢學森講述岳飛精忠報國和楊家將血戰(zhàn)沙場，以及孔融讓梨、古人頭懸梁錐刺股的發(fā)憤故事。母親的諄諄教誨在錢學森心靈上刻下烙印。⑧錢學森生前自己總結的兩個人生高潮中，除了在美國加州理工學院讀書的時光，另外一個則是在北京師大附中學習的6年。錢學森入學時，校長林勵儒領導下的師大附中彌漫著開拓創(chuàng)造之學風，在那個積貧積弱年代，這里可謂是一片世外桃源般的沃圃佳苑。在他的記憶中，“教生物的于君石老師，常帶學生到野外采集標本，我記得他給我一條蛇，讓我做標本”；“美術老師高希舜(后來成為著名的國畫大師)教畫西洋畫，我買不起油彩就用水彩學畫，后來我畫得很不錯”；“國文老師董魯安教我們讀魯迅的著作和中國古典文學，我對用文言文寫的文章小品特別感興趣”；“我們的音樂老師用一部手搖的機械唱機放些唱片，教我們學唱中外名曲，欣賞各種音樂，如貝多芬的第九交響曲等，后來，貝多芬憧憬世界大同的聲響，一直在我心中激蕩”……⑨錢學森曾這樣告訴他的學生：“附中給學生創(chuàng)造了一個非常寬松的環(huán)境，培養(yǎng)了我的科學興趣?！彼€曾親筆手書一份珍貴名單，列出了給予他一生深刻影響的17個人的名字，其中7人是北師大附中的老師。⑩其實在錢學森留美期間，他一直心系祖國發(fā)展。1947年，他與妻子蔣英在上海結婚時曾考慮留下為國家效力。但當時目睹過國民黨政府的腐敗和官僚作風后，他失望地返回美國潛心研究。直到新中國即將成立的消息傳來，錢學森下定決心要回國。而當時，美國已掀起麥卡錫主義的反共浪潮，非法扣留錢學森行李和書籍的美國當局咆哮，“錢學森無論在哪里，都抵得上5個師”，“寧愿槍斃他，也不能讓他回到中國”。?歷經(jīng)6年波折后，錢學森終于在中國政府的交涉下，一償回國心愿。和錢學森一家搭乘“克利夫蘭總統(tǒng)號”的還有二三十名在美國接受過教育的中國學者。10月1日，大家在船上慶祝中華人民共和國成立6周年，錢學森奏響長笛，妻子蔣英、兒子錢永剛和女兒錢永真則演唱了中國民歌。?從錢學森回國之日起，中國的空間研究開始高速發(fā)展。1956年1月，錢學森主持建立的力學研究所在北京成立；2月17日，他向國務院提交了第一份絕密報告《建立我國國防航空工業(yè)的意見書》。這是中國導彈事業(yè)的奠基之作，就在這份手稿上，錢學森第一次系統(tǒng)地提出了發(fā)展中國航天技術的建議，為中國火箭和導彈技術的發(fā)展制定了重要的實施方案。?隨后的日子里，錢學森主持完成了“噴氣和火箭技術的建立”規(guī)劃，參與了近程導彈、中近程導彈和中國第一顆人造地球衛(wèi)星的研制，直接領導和參與制定了用中近程導彈運載原子彈“兩彈結合”試驗，參與制定了中國第一個星際航空的發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展建立了工程控制論和系統(tǒng)學。1964年6月，我國成功發(fā)射第一枚自行研制的導彈。4個月后，第一顆原子彈爆炸成功。1966年10月，導彈核武器發(fā)射試驗成功進行。1970年4月，第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”升空。?錢學森一直拒絕重回美國。即便是在1979年，加州理工學院授予錢學森“杰出校友獎”時，錢學森也沒有改變主意。?“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國”；“我將竭盡努力，和中國人民一起建設自己的國家，使我的同胞能過上有尊嚴的幸福生活”——這些平實而高遠的話語，道出了錢學森對祖國的情感和對科學的榮譽感，而它們也正是中國人今天站在巨人肩膀上，得以仰望更遼闊星空的重要原因。(節(jié)選自2011年12月《國際先驅導報》)9．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)()A．錢學森之所以被譽為“三維科學家”，是因為他不僅有專業(yè)的深度，也有跨學科的廣度，還有跨層次的高度。B．深諳教育之道的父親為錢學森打開了一個藝術、音樂和文學的世界，這些都啟迪了錢學森在科學上的創(chuàng)新意識，為他日后成為“三維科學家”提供了有利條件。C．家教甚嚴、多才多藝的母親的諄諄教誨給錢學森留下了深刻的烙印，這是錢學森日后成為“三維科學家”的有利條件之一。D．北師大培養(yǎng)了錢學森的科學興趣，美國加州理工學院的求學生活，給了錢學森研究的機會，這也是錢學森日后成為“三維科學家”的必要條件之一。解析：選DD項，“北師大培養(yǎng)了錢學森的科學興趣”說法錯誤，從原文來看，應為“北師大附中培養(yǎng)了錢學森的科學興趣”。10．下列對傳記的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?4分)()A．北師大附中的六年學習階段和美國加州理工學院讀書的時光是錢學森形成科學創(chuàng)新意識的兩個時期，這也足以說明讀書深造對創(chuàng)新意識有著重要的影響。B．面對回國心切的錢學森，美國政府認為錢學森的回國會給美國的對手——中國帶去強有力的軍事技術，所以依照法律扣留了錢學森的行李物品。C．1955年，在中國政府的交涉下，錢學森攜妻兒返回祖國，與他們一起如愿回國的還有二三十名在美國接受過教育的中國學者。而且文中在此處對錢學森一家人進行了細節(jié)刻畫，將其一家人返回祖國時的喜悅心情展示出來。D．錢學森在新中國的軍事科研領域投入了極大的工作熱情，他親自領導和參與制定了“噴氣和火箭技術的建立”規(guī)劃、近程導彈和中近程導彈及中國第一顆人造地球衛(wèi)星的研制、“兩彈結合”試驗、中國第一個星際航空的發(fā)展規(guī)劃。E．作者以平實的敘述語言向讀者展示了錢學森的求學、回國、研究之路，其中偶用描寫，最后作者以議論收尾，借中國的發(fā)展表達了對錢學森先生的高度評價。解析：選CEA項，除了這兩個時期，在家中父親的教育也啟迪了他的創(chuàng)新意識，且最后一句本文未提到；B項，“依照法律”錯；D項，文中提到的“親自領導和參與的”是“用中近程導彈運載原子彈‘兩彈結合’試驗”。11．“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國”，對此有人也曾說過：既然一切都在中國，那你又何必去美國呢，這不是前后矛盾么？請結合文章和實際談談你的看法。(5分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(既要從錢學森的角度來說，又要從現(xiàn)實解說)不矛盾。錢學森出國留學為的是在科學研究中更有造詣，而且他在新舊中國兩個時期都有回國效力的想法，只不過當