河北開放大學(xué)人才招聘與培訓(xùn)實(shí)務(wù)形成性考核1-4

河北開放大學(xué)人才招聘與培訓(xùn)實(shí)務(wù)形成性考核一單選題1(2分)、以下哪個(gè)階段為新員工對組織生產(chǎn)產(chǎn)生第一印象階段？A、準(zhǔn)備階段B、招募階段C、選拔階段D、錄用階段參考答案：D2(2分)、以下哪項(xiàng)不屬于綜合操作式面試的形式？A、交談B、辯論C、討論D、表格填寫參考答案：D3(2分)、以下哪種供求平衡方法具有很高的機(jī)密性和主觀性？A、外部招聘B、晉升C、內(nèi)部招聘D、繼任參考答案：D4(2分)、以下哪個(gè)階段為招聘工作的起點(diǎn)？A、準(zhǔn)備階段B、招募階段C、選拔階段D、錄用階段參考答案：B5(2分)、以下選項(xiàng)中，哪項(xiàng)不屬于面試中常用的提問方式？A、間接提問B、直接提問C、開放式提問D、澄清式提問E、自我評價(jià)式提問參考答案：A多選題6(2分)、人員招聘的作用有哪些？A、吸引人才B、保留人才C、使用人才D、補(bǔ)充人才E、調(diào)節(jié)人才參考答案：A、B、D、E7(2分)、人員招聘包括以下哪些階段？A、準(zhǔn)備階段B、招募階段C、選拔階段D、錄用階段E、評估階段參考答案：B、C、D、E8(2分)、人員招聘中評估階段包括以下哪些內(nèi)容？A、對成本收益的評估B、對錄用人數(shù)與招聘計(jì)劃的評估C、對錄用人員工作質(zhì)量的評估D、對招聘甄選手段的信度與效度的評估E、對錄用人員身體狀況的評估參考答案：A、B、C、D9(2分)、以下哪項(xiàng)屬于面試程序中分階段面試類型A、初試B、依序面試C、復(fù)試D、綜合評定E、逐步面試參考答案：B、E1(2分)、人員招聘策略包括幾大類？A、人才庫策略B、校園策略C、內(nèi)部招聘策略D、獵頭策略E、外部招聘策略參考答案：C、E11(2分)、以下哪些屬于心理測量的實(shí)施過程項(xiàng)目？A、確定測量的目的和對象B、搜集有關(guān)資料C、培訓(xùn)工作人員D、實(shí)施與結(jié)果分析E、制定錄用計(jì)劃參考答案：A、B、C、D12(2分)、以下哪些屬于根據(jù)測量反應(yīng)場所方面劃分的心理測量形式？A、口頭測量B、一般測量C、符號測量D、情境測量E、觀察評定測量參考答案：B、D、E13(2分)、求職者簡歷主要包括哪些內(nèi)容？A、個(gè)人信息B、家庭條件C、受教育程度D、工作經(jīng)歷E、個(gè)人成績參考答案：A、C、D、E14(2分)、以下哪些內(nèi)容不屬于人員招聘流程？A、預(yù)測招聘需求并制訂招聘計(jì)劃B、招募和甄選人才C、評估備選人才D、面試官的選取E、新員工入職培訓(xùn)參考答案：D、E15(2分)、人員的供求平衡是指以下那些平衡內(nèi)容？A、年齡上的平衡B、總量上的平衡C、人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)上的平衡D、人員類別結(jié)構(gòu)上的平衡E、男女比例的平衡參考答案：B、C、D16(2分)、以下哪些屬于根據(jù)測量作答結(jié)果的評價(jià)形式劃分的心理測量形式？A、反應(yīng)型測量B、主觀性測量C、客觀性測量D、自由反應(yīng)型測量E、操作測量參考答案：A、D17(2分)、以下哪些內(nèi)容屬于外部招聘策略？A、廣告B、就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)C、人才招聘會(huì)D、校園招聘E、員工推薦參考答案：A、B、C、D、E18(2分)、以下哪些內(nèi)容不屬于人員招聘的準(zhǔn)備工作？A、上級簽字B、評估備選人才C、招聘渠道的分析與選擇準(zhǔn)備D、招聘信息的擬訂與宣傳準(zhǔn)備E、面試題庫與面試官準(zhǔn)備參考答案：A、B19(2分)、以下哪些屬于勝任力結(jié)構(gòu)的主要因素？A、文字能力B、知識C、技能D、能力E、其他個(gè)性因素參考答案：B、C、D、E2(2分)、以下哪些方法屬于人員供給預(yù)測的具體方法？A、統(tǒng)計(jì)預(yù)測法B、德爾菲法C、替換單法D、馬爾柯夫預(yù)測法E、目標(biāo)規(guī)劃法參考答案：B、C、D、E判斷題21(2分)、招聘工作只是滿足崗位的需求。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤22(2分)、如可判定求職者所述主觀內(nèi)容不屬實(shí)，且有較多不符之處，這時(shí)可直接淘汰。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確23(2分)、人才招聘會(huì)可以分為專場招聘會(huì)和非專場招聘會(huì)。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確24(2分)、日常人力資源的供求基本在平衡的狀態(tài)。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤25(2分)、既要避免用人所短、又要避免人才被所謂消費(fèi)，這樣才能保證招聘的效果。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確26(2分)、網(wǎng)絡(luò)招聘時(shí)，收到的簡歷太多，會(huì)增加人力資源部門的工作負(fù)擔(dān)。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確27(2分)、美國著名的管理學(xué)教授，組織行為學(xué)權(quán)威威斯蒂芬·P·羅賓斯認(rèn)為，員工推薦是所有招聘中最好的一種。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確28(2分)、社會(huì)上的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)就是人才交流中心。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤29(2分)、“招聘”是“招募”與“聘用”的總稱。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確3(2分)、招聘工作是為了完成短期的崗位補(bǔ)缺工作。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤31(2分)、在篩選對硬性指標(biāo)要求嚴(yán)格的職位時(shí)，如其中一項(xiàng)不符合職位要求，可以重點(diǎn)考慮符合點(diǎn)進(jìn)行選擇錄取。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤32(2分)、評價(jià)中心法中公文處理與通常的紙筆測試相比，成本較低。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤33(2分)、招聘工作是整個(gè)人力資源管理工作的最后環(huán)節(jié)。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤34(2分)、人員需求預(yù)測是人力資源規(guī)劃的重要組成部分。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確35(2分)、面試的問題一般要因人而異，測評的內(nèi)容主要側(cè)重于個(gè)別特征，同時(shí)進(jìn)行會(huì)相互干擾。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確36(2分)、心理測量的行為組一定是真實(shí)的行為。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤37(2分)、實(shí)施招聘的具體流程包括確定招聘需求、制定招聘計(jì)劃、招聘實(shí)施、甄選、錄用、簽約和辦理入職手續(xù)、保持溝通實(shí)施新員工入職計(jì)劃。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確38(2分)、組織要想提高招聘效率，首先應(yīng)明確公認(rèn)的招聘原則。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確39(2分)、人才的競爭，在很大程度上是招聘的競爭，所以人員招聘工作十分重要。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確40(2分)、獵頭組織服務(wù)費(fèi)相對較高，一般是招聘職位年薪的25%——35%。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確41(2分)、角色扮演需要精心設(shè)計(jì)，如果設(shè)計(jì)的場景與測評內(nèi)容不符，就會(huì)使測評者摸不著頭腦，更談不上測出被測評者的能力水平。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確42(2分)、招聘是“找到最好的人填補(bǔ)空缺的職位”。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤43(2分)、外部供給預(yù)測主要考慮影響外部人員供給的兩大重要因素：地域性因素和全國性因素。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確44(2分)、有效的招聘標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該準(zhǔn)確的反映崗位的需求，同時(shí)有助于正確篩選出合格的應(yīng)聘者。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確45(2分)、為了能夠準(zhǔn)確判斷應(yīng)聘者的氣質(zhì)、思維敏捷性、才能等，常常采用簡歷篩查法。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤46(2分)、心理測量法中行為樣本的行為是一種內(nèi)在性的、直接性的行為。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤47(2分)、評價(jià)中心法中無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的測評者能夠?qū)Ρ粶y評者作出直接評價(jià)。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確48(2分)、組織應(yīng)首先辭退主觀上愿意離職的人員，然后辭退工作效率低的人員。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確49(2分)、查看主觀內(nèi)容時(shí)，應(yīng)檢查自我評價(jià)或描述是否適度，是否屬實(shí)，并找出這些描述與工作經(jīng)歷描述中相矛盾或不符的地方。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確50(2分)、組織通過個(gè)人簡歷篩選，可以了解應(yīng)聘者的基本信息，與之建立聯(lián)系并確定面試的時(shí)間、地點(diǎn)。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確

河北開放大學(xué)人才招聘與培訓(xùn)實(shí)務(wù)形成性考核二單選題1(2分)、以下哪個(gè)階段為招聘工作中最具技術(shù)性的程序？A、準(zhǔn)備階段B、招募階段C、選拔階段D、錄用階段參考答案：C2(2分)、以下哪個(gè)階段為新員工對組織生產(chǎn)產(chǎn)生第一印象階段？A、準(zhǔn)備階段B、招募階段C、選拔階段D、錄用階段參考答案：D3(2分)、以下哪個(gè)階段為招聘工作的起點(diǎn)？A、準(zhǔn)備階段B、招募階段C、選拔階段D、錄用階段參考答案：B4(2分)、以下哪種方法是短期預(yù)測的最簡單預(yù)測方法？A、管理人員評估法B、現(xiàn)狀預(yù)測法C、經(jīng)驗(yàn)預(yù)測法D、情景描述法參考答案：B5(2分)、以下哪項(xiàng)不屬于綜合操作式面試的形式？A、交談B、辯論C、討論D、表格填寫參考答案：D多選題6(2分)、以下哪些屬于根據(jù)測量作答結(jié)果的評價(jià)形式劃分的心理測量形式？A、反應(yīng)型測量B、主觀性測量C、客觀性測量D、自由反應(yīng)型測量E、操作測量參考答案：A、D7(2分)、人員招聘中評估階段包括以下哪些內(nèi)容？A、對成本收益的評估B、對錄用人數(shù)與招聘計(jì)劃的評估C、對錄用人員工作質(zhì)量的評估D、對招聘甄選手段的信度與效度的評估E、對錄用人員身體狀況的評估參考答案：A、B、C、D8(2分)、求職簡歷形式包括哪些內(nèi)容？A、線性簡歷表B、柱狀圖簡歷表C、統(tǒng)計(jì)簡歷表D、權(quán)重簡歷表E、傳記簡歷表參考答案：D、E9(2分)、人員招聘的原則有哪些？A、合法性原則B、公平性原則C、準(zhǔn)確性原則D、合適性原則E、內(nèi)外兼顧的原則參考答案：A、B、C、D、E1(2分)、人員招聘策略包括幾大類？A、人才庫策略B、校園策略C、內(nèi)部招聘策略D、獵頭策略E、外部招聘策略參考答案：C、E11(2分)、以下哪些內(nèi)容不屬于人員招聘的準(zhǔn)備工作？A、上級簽字B、評估備選人才C、招聘渠道的分析與選擇準(zhǔn)備D、招聘信息的擬訂與宣傳準(zhǔn)備E、面試題庫與面試官準(zhǔn)備參考答案：A、B12(2分)、以下哪些屬于勝任力結(jié)構(gòu)的主要因素？A、文字能力B、知識C、技能D、能力E、其他個(gè)性因素參考答案：B、C、D、E13(2分)、人員的供求平衡是指以下那些平衡內(nèi)容？A、年齡上的平衡B、總量上的平衡C、人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)上的平衡D、人員類別結(jié)構(gòu)上的平衡E、男女比例的平衡參考答案：B、C、D14(2分)、人員需求預(yù)測的影響因素有哪些？A、組織外部環(huán)境B、人力構(gòu)成情況C、組織內(nèi)部環(huán)境D、人力年齡問題E、組織的人力資源狀況參考答案：A、C、E15(2分)、以下哪些屬于根據(jù)測量反應(yīng)場所方面劃分的心理測量形式？A、口頭測量B、一般測量C、符號測量D、情境測量E、觀察評定測量參考答案：B、D、E16(2分)、以下哪些方法屬于人員需求定性預(yù)測方法？A、管理人員評價(jià)法B、現(xiàn)狀預(yù)測法C、經(jīng)驗(yàn)預(yù)測法D、情景描述法E、微觀集成法參考答案：A、B、C、D、E17(2分)、人員招聘的作用有哪些？A、吸引人才B、保留人才C、使用人才D、補(bǔ)充人才E、調(diào)節(jié)人才參考答案：A、B、D、E18(2分)、以下哪些屬于簡歷篩查的方法與技巧？A、查看客觀內(nèi)容B、查看主觀內(nèi)容C、全面審查簡歷中的邏輯性D、查看求職者薪資期望值E、電話篩選簡歷參考答案：A、B、C、D、E19(2分)、以下哪些內(nèi)容不屬于人員招聘流程？A、預(yù)測招聘需求并制訂招聘計(jì)劃B、招募和甄選人才C、評估備選人才D、面試官的選取E、新員工入職培訓(xùn)參考答案：D、E20(2分)、招聘策略主要從以下哪幾個(gè)方面確定？A、范圍策略B、人員策略C、渠道策略D、實(shí)踐策略E、地點(diǎn)策略參考答案：A、B、D、E判斷題21(2分)、日常人力資源的供求基本在平衡的狀態(tài)。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤22(2分)、在篩選對硬性指標(biāo)要求嚴(yán)格的職位時(shí)，如其中一項(xiàng)不符合職位要求，可以重點(diǎn)考慮符合點(diǎn)進(jìn)行選擇錄取。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤23(2分)、在人才供應(yīng)高峰到勞動(dòng)力市場上招聘，只是應(yīng)急，不能節(jié)約成本提高招聘效率。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤24(2分)、心理測量是對一組行為樣本的測量。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確25(2分)、組織在成長期人才需求不突出、數(shù)量少、基本沒有高層人員的招聘。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤26(2分)、組織在衰退期時(shí)，對人員要求高，注重人員的綜合能力素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新意識、執(zhí)行力和明確的職業(yè)發(fā)展方向。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤27(2分)、招聘是一項(xiàng)由多個(gè)部分組成的系統(tǒng)工作，包含諸多細(xì)小的模塊。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確28(2分)、為了能夠準(zhǔn)確判斷應(yīng)聘者的氣質(zhì)、思維敏捷性、才能等，常常采用簡歷篩查法。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤29(2分)、審查簡歷中的邏輯性主要審查求職者家庭條件和個(gè)人成績方面。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤30(2分)、招聘是“找到最好的人填補(bǔ)空缺的職位”。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤31(2分)、審查簡歷的邏輯性要特別注意描述是否有條理、是否符合邏輯性、工作時(shí)間是否有連貫性、是否反映一個(gè)人的水平、是否有矛盾的地方，并找出相關(guān)問題。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確32(2分)、招聘工作只是滿足崗位的需求。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤33(2分)、校園招聘中，剛剛畢業(yè)的學(xué)生薪酬期望高，但可塑性強(qiáng)。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤34(2分)、評價(jià)中心法中無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的測評者能夠?qū)Ρ粶y評者作出直接評價(jià)。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確35(2分)、招聘崗位不同，招聘環(huán)節(jié)的復(fù)雜性和測試方法的設(shè)計(jì)都是有區(qū)別的。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確36(2分)、組織一旦發(fā)現(xiàn)招來的人才不合適，就應(yīng)果斷地在合法的前提下盡快將其解聘。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確37(2分)、角色扮演需要精心設(shè)計(jì)，如果設(shè)計(jì)的場景與測評內(nèi)容不符，就會(huì)使測評者摸不著頭腦，更談不上測出被測評者的能力水平。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確38(2分)、社會(huì)上的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)就是人才交流中心。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤39(2分)、外部供給預(yù)測主要考慮影響外部人員供給的兩大重要因素：地域性因素和全國性因素。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確40(2分)、人員招聘策略不須在招聘活動(dòng)實(shí)施前明確。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤41(2分)、如可判定求職者所述主觀內(nèi)容不屬實(shí)，且有較多不符之處，這時(shí)可直接淘汰。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確42(2分)、面試可以有效地避免高分低能者或冒名頂替者入選，但不能靈活、具體、確切地考察一個(gè)人的知識、能力、經(jīng)驗(yàn)及品德特征。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤43(2分)、招聘策略是招聘計(jì)劃的總體表現(xiàn)。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤44(2分)、人才招聘會(huì)可以分為專場招聘會(huì)和非專場招聘會(huì)。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確45(2分)、采用內(nèi)部招聘策略人員匹配準(zhǔn)確性高，有利于應(yīng)聘者盡快適應(yīng)工作。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確46(2分)、組織只能從外部渠道獲得所需要的人才。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤47(2分)、實(shí)施招聘的具體流程包括確定招聘需求、制定招聘計(jì)劃、招聘實(shí)施、甄選、錄用、簽約和辦理入職手續(xù)、保持溝通實(shí)施新員工入職計(jì)劃。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確48(2分)、招聘工作的成敗在很大程度上取決于有多少合格的應(yīng)聘者來應(yīng)聘。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確49(2分)、查看主觀內(nèi)容時(shí)，應(yīng)檢查自我評價(jià)或描述是否適度，是否屬實(shí)，并找出這些描述與工作經(jīng)歷描述中相矛盾或不符的地方。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確50(2分)、獵頭組織服務(wù)費(fèi)相對較高，一般是招聘職位年薪的25%——35%。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確

河北開放大學(xué)人才招聘與培訓(xùn)實(shí)務(wù)形成性考核三單選題1(2分)、以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于工作的重新設(shè)計(jì)？A、工作輪換B、工作細(xì)致化C、工作擴(kuò)大化D、工作豐富化參考答案：B2(2分)、以下哪項(xiàng)是培訓(xùn)效果評估的首位考慮內(nèi)容？A、經(jīng)濟(jì)效益評估B、社會(huì)效益評估C、能力評估D、可行性評估參考答案：C3(2分)、以下哪項(xiàng)不屬于視聽多媒體教學(xué)？A、靜態(tài)媒介B、動(dòng)態(tài)媒介C、語音媒介D、網(wǎng)絡(luò)媒介參考答案：C4(2分)、根據(jù)各種職業(yè)生涯設(shè)計(jì)讀物所展示的方法進(jìn)行自我測定、自我評價(jià)，從而把握職業(yè)方向。這是哪種個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方法？A、自行設(shè)計(jì)法B、專家預(yù)測法C、評價(jià)中心法D、生命計(jì)劃法參考答案：A5(2分)、以下哪項(xiàng)不屬于交互式的方法？A、在職培訓(xùn)B、模擬仿制C、行為塑造D、電子化學(xué)習(xí)參考答案：D多選題6(2分)、常見的在崗培訓(xùn)方法有哪些？A、部門層次培訓(xùn)B、組織層次培訓(xùn)C、工作指導(dǎo)培訓(xùn)D、工作輪換E、導(dǎo)師制度參考答案：C、D、E7(2分)、培訓(xùn)需求分析包含哪幾項(xiàng)內(nèi)容？A、層面分析B、對象分析C、階段分析D、新員工培訓(xùn)分析E、主管培訓(xùn)分析參考答案：A、B、C8(2分)、培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)要遵循的原則有哪些？A、系統(tǒng)原則B、普遍性原則C、層次性原則D、有效性原則E、效益性原則參考答案：A、B、D9(2分)、以下哪項(xiàng)屬于確定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算方法？A、比較預(yù)算法B、比較確定發(fā)C、人均預(yù)算法D、推算法E、需求預(yù)算法參考答案：A、B、C、D、E10(2分)、以下那些項(xiàng)目屬于職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的一般方法？A、系統(tǒng)設(shè)計(jì)法B、職業(yè)發(fā)展階段設(shè)計(jì)法C、自行設(shè)計(jì)法D、職業(yè)咨詢預(yù)測法E、生活計(jì)劃或生命計(jì)劃法參考答案：A、B、C、D、E11(2分)、以下哪些內(nèi)容屬于培訓(xùn)的作用？A、培訓(xùn)可以進(jìn)一步開發(fā)和利用現(xiàn)有人力資源潛能B、培訓(xùn)有助于提高工作績效，降低成本C、培訓(xùn)使員工自身素質(zhì)得到拓展D、培訓(xùn)能促進(jìn)組織與員工、管理層與員工層雙向溝通E、培訓(xùn)可以幫助組織和員工適應(yīng)市場變化、增強(qiáng)競爭優(yōu)勢參考答案：A、B、C、D、E12(2分)、以下哪些項(xiàng)目屬于組織設(shè)計(jì)的的基本要點(diǎn)？A、專業(yè)化過程B、勞動(dòng)分工C、部門化D、職權(quán)E、組織規(guī)模參考答案：A、B、C、D、E13(2分)、以下哪項(xiàng)屬于落實(shí)培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)工作？A、檢驗(yàn)培訓(xùn)結(jié)果B、分析與輸出培訓(xùn)需求結(jié)果C、實(shí)施培訓(xùn)需求調(diào)查工作D、制訂培訓(xùn)需求調(diào)查計(jì)劃E、前期準(zhǔn)備工作參考答案：B、C、D、E14(2分)、以下哪項(xiàng)屬于培訓(xùn)需求分析中的對象分析對象？A、新員工B、在職員工C、主管D、高層領(lǐng)導(dǎo)E、董事參考答案：A、B、C、D15(2分)、以下哪些屬于脫崗培訓(xùn)類型？A、講座B、討論C、發(fā)放資料D、視聽多媒體教學(xué)E、體驗(yàn)式培訓(xùn)參考答案：A、B、D、E16(2分)、以下哪項(xiàng)屬于選定培訓(xùn)需求信息搜集的方法？A、面談法B、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法C、任務(wù)分析法D、觀察法E、問卷調(diào)查法參考答案：A、B、C、D、E17(2分)、以下哪些屬于培訓(xùn)的類型？A、崗前培訓(xùn)B、在崗培訓(xùn)C、脫崗培訓(xùn)D、管理人員開發(fā)E、技術(shù)人員開發(fā)參考答案：A、B、C、D18(2分)、以下哪項(xiàng)屬于培訓(xùn)效果評估的方法？A、訪談法B、問卷調(diào)查法C、心理測量法D、系統(tǒng)觀察法E、業(yè)績分析法參考答案：A、B、D、E19(2分)、從組織的角度對員工的職業(yè)生涯進(jìn)行管理與開發(fā)，集中表現(xiàn)在以下哪些方面？A、幫助員工制訂職業(yè)生涯規(guī)劃B、建立各種適合員工發(fā)展的職業(yè)通道C、針對員工職業(yè)發(fā)展的需要進(jìn)行適時(shí)的培訓(xùn)D、給予員工必要的職業(yè)指導(dǎo)，促使員工職業(yè)生涯成功E、給予員工必要的職業(yè)培訓(xùn)反饋與考核參考答案：A、B、C、D20(2分)、常用的體驗(yàn)式培訓(xùn)方法有哪些？A、案例分析法B、游戲和現(xiàn)實(shí)模擬法C、角色扮演法D、表格分析法E、行為示范法參考答案：A、B、C、E判斷題21(2分)、總結(jié)性人員分析可以得出績效差距背后的原因。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤22(2分)、對于朝陽產(chǎn)業(yè)來說，組織應(yīng)側(cè)重于管理方面的培訓(xùn)，提高效率。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤23(2分)、明確了受訓(xùn)者的可培訓(xùn)性之后，管理者還必須取得受訓(xùn)者和組織內(nèi)其他相關(guān)人員的支持。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確24(2分)、脫崗培訓(xùn)中討論方式成本低，針對性較強(qiáng)，并且能夠有效地在較短的時(shí)間內(nèi)將比較大量的有用信息傳遞給受訓(xùn)者。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤25(2分)、工作豐富化能夠提供更大的激勵(lì)和更多的滿意機(jī)會(huì)，還可以降低費(fèi)用。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤26(2分)、背對背模式與面對面模式的主要區(qū)別在于采取的是匿名咨詢的方式，不需要進(jìn)行專家座談。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確27(2分)、組織文化培訓(xùn)需要時(shí)間較短，大約為一周，可以通過口頭介紹或是發(fā)放資料的形式完成。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤28(2分)、對事件的發(fā)展過程進(jìn)行觀察，就是時(shí)間樣本法，這種觀察有助于了解被觀察現(xiàn)象間的本質(zhì)聯(lián)系。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤29(2分)、讓財(cái)務(wù)部門的員工參加即將開展的營銷技能培訓(xùn)是一種培養(yǎng)全面人才的方法。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤30(2分)、員工每天或每周只接受一定時(shí)間培訓(xùn)，其余時(shí)間返回工作崗位繼續(xù)工作的脫崗培訓(xùn)是全脫崗培訓(xùn)。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤31(2分)、外聘培訓(xùn)者大多會(huì)聘請大學(xué)教師，是因?yàn)槔蠋煻技染ɡ碚撝R又有足夠的組織運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤32(2分)、培訓(xùn)需求的產(chǎn)生往往來自兩個(gè)方面：一是組織的發(fā)展需要；二是員工的發(fā)展需要A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確33(2分)、培訓(xùn)方案的實(shí)施是貫徹培訓(xùn)方案的必然結(jié)果。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確34(2分)、崗前培訓(xùn)的具體內(nèi)容按照先后順序可以分為組織層次培訓(xùn)和部門層次培訓(xùn)兩個(gè)方面A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確35(2分)、一般主動(dòng)要求培訓(xùn)的員工會(huì)比那些被迫、強(qiáng)制參加培訓(xùn)的員工收到更好的培訓(xùn)效果。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確36(2分)、問卷調(diào)查法有利于得到有關(guān)工作環(huán)境的數(shù)據(jù)，可將評估活動(dòng)對工作的干擾降至最低。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤37(2分)、管理人員開發(fā)不應(yīng)與組織的戰(zhàn)略掛鉤。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤38(2分)、組織采用工作績效分析法評估主管的培訓(xùn)要求。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確39(2分)、組織通常采用任務(wù)分析法評估新員工的培訓(xùn)要求。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤40(2分)、人員層面的培訓(xùn)需求分析需要考慮員工的個(gè)人特征和工作輸出兩方面的因素。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確41(2分)、根據(jù)培訓(xùn)時(shí)間的長短，脫崗培訓(xùn)可以分為全脫崗培訓(xùn)和半脫崗培訓(xùn)。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確42(2分)、3歲左右的員工一般十分重視個(gè)人職業(yè)發(fā)展。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確43(2分)、不論職業(yè)高低，不論成功與否，每個(gè)工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確44(2分)、培訓(xùn)需求分析是整個(gè)培訓(xùn)開發(fā)工作流程的出發(fā)點(diǎn)，其準(zhǔn)確性直接決定了整個(gè)培訓(xùn)工作的有效性。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確45(2分)、任務(wù)分析法比較耗時(shí)，而且員工現(xiàn)狀分析可能不準(zhǔn)確。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確46(2分)、組織通常采用工作績效分析法評估新員工的培訓(xùn)要求。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤47(2分)、個(gè)人職業(yè)生涯管理的成功，不僅需要員工個(gè)人的努力，而且需要組織的配合。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確48(2分)、崗前培訓(xùn)是新員工與新的工作群體成員互動(dòng)的中間環(huán)節(jié)。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤49(2分)、脫崗培訓(xùn)中講座形式，受訓(xùn)者只能被動(dòng)地接收信息，專家或培訓(xùn)者與受訓(xùn)者之間的溝通具有單向性。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確50(2分)、員工發(fā)展計(jì)劃是組織提高員工整體素質(zhì)、培養(yǎng)群體人才的有效措施，也是組織開發(fā)潛在人才、留住優(yōu)秀人才的有效手段。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確

河北開放大學(xué)人才招聘與培訓(xùn)實(shí)務(wù)形成性考核四單選題1(2分)、以下哪項(xiàng)不屬于交互式的方法？A、在職培訓(xùn)B、模擬仿制C、行為塑造D、電子化學(xué)習(xí)參考答案：D2(2分)、以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于員工職業(yè)發(fā)展模式？A、縱向發(fā)展模式B、橫向發(fā)展模式C、螺旋式發(fā)展模式D、綜合式發(fā)展模式參考答案：D3(2分)、以下哪項(xiàng)是培訓(xùn)效果評估的首位考慮內(nèi)容？A、經(jīng)濟(jì)效益評估B、社會(huì)效益評估C、能力評估D、可行性評估參考答案：C4(2分)、以下哪項(xiàng)不屬于組織自身情況分析的內(nèi)容？A、組織發(fā)展方向與運(yùn)作經(jīng)營分析B、組織內(nèi)部人力資源現(xiàn)狀分析C、組織內(nèi)部培訓(xùn)技巧分析D、組織的財(cái)務(wù)現(xiàn)狀分析參考答案：C5(2分)、以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于工作的重新設(shè)計(jì)？A、工作輪換B、工作細(xì)致化C、工作擴(kuò)大化D、工作豐富化參考答案：B多選題6(2分)、培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)要遵循的原則有哪些？A、系統(tǒng)原則B、普遍性原則C、層次性原則D、有效性原則E、效益性原則參考答案：A、B、D7(2分)、常用的體驗(yàn)式培訓(xùn)方法有哪些？A、案例分析法B、游戲和現(xiàn)實(shí)模擬法C、角色扮演法D、表格分析法E、行為示范法參考答案：A、B、C、E8(2分)、以下哪些內(nèi)容屬于培訓(xùn)的作用？A、培訓(xùn)可以進(jìn)一步開發(fā)和利用現(xiàn)有人力資源潛能B、培訓(xùn)有助于提高工作績效，降低成本C、培訓(xùn)使員工自身素質(zhì)得到拓展D、培訓(xùn)能促進(jìn)組織與員工、管理層與員工層雙向溝通E、培訓(xùn)可以幫助組織和員工適應(yīng)市場變化、增強(qiáng)競爭優(yōu)勢參考答案：A、B、C、D、E9(2分)、從組織的角度對員工的職業(yè)生涯進(jìn)行管理與開發(fā)，集中表現(xiàn)在以下哪些方面？A、幫助員工制訂職業(yè)生涯規(guī)劃B、建立各種適合員工發(fā)展的職業(yè)通道C、針對員工職業(yè)發(fā)展的需要進(jìn)行適時(shí)的培訓(xùn)D、給予員工必要的職業(yè)指導(dǎo)，促使員工職業(yè)生涯成功E、給予員工必要的職業(yè)培訓(xùn)反饋與考核參考答案：A、B、C、D10(2分)、以下哪項(xiàng)屬于落實(shí)培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)工作？A、檢驗(yàn)培訓(xùn)結(jié)果B、分析與輸出培訓(xùn)需求結(jié)果C、實(shí)施培訓(xùn)需求調(diào)查工作D、制訂培訓(xùn)需求調(diào)查計(jì)劃E、前期準(zhǔn)備工作參考答案：B、C、D、E11(2分)、以下哪些項(xiàng)目屬于組織設(shè)計(jì)的的基本要點(diǎn)？A、專業(yè)化過程B、勞動(dòng)分工C、部門化D、職權(quán)E、組織規(guī)模參考答案：A、B、C、D、E12(2分)、以下哪項(xiàng)屬于選定培訓(xùn)需求信息搜集的方法？A、面談法B、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法C、任務(wù)分析法D、觀察法E、問卷調(diào)查法參考答案：A、B、C、D、E13(2分)、以下哪項(xiàng)屬于培訓(xùn)效果評估的方法？A、訪談法B、問卷調(diào)查法C、心理測量法D、系統(tǒng)觀察法E、業(yè)績分析法參考答案：A、B、D、E14(2分)、以下哪些屬于培訓(xùn)的類型？A、崗前培訓(xùn)B、在崗培訓(xùn)C、脫崗培訓(xùn)D、管理人員開發(fā)E、技術(shù)人員開發(fā)參考答案：A、B、C、D15(2分)、以下哪項(xiàng)不屬于培訓(xùn)效果評估分類內(nèi)容？A、正式評估和非正式評估B、建設(shè)性評估和總結(jié)性評估C、經(jīng)濟(jì)效益評估和社會(huì)效益評估D、培訓(xùn)前期評估、培訓(xùn)中期評估、培訓(xùn)后期評估參考答案：A、B、D16(2分)、按照參與培訓(xùn)活動(dòng)的主體對評估內(nèi)容進(jìn)行劃分的內(nèi)容有哪些？A、管理者評估B、受訓(xùn)者評估C、培訓(xùn)者評估D、培訓(xùn)組織評估E、組織培訓(xùn)效率評估參考答案：B、C、D、E17(2分)、以下那些項(xiàng)目屬于職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的一般方法？A、系統(tǒng)設(shè)計(jì)法B、職業(yè)發(fā)展階段設(shè)計(jì)法C、自行設(shè)計(jì)法D、職業(yè)咨詢預(yù)測法E、生活計(jì)劃或生命計(jì)劃法參考答案：A、B、C、D、E18(2分)、常見的在崗培訓(xùn)方法有哪些？A、部門層次培訓(xùn)B、組織層次培訓(xùn)C、工作指導(dǎo)培訓(xùn)D、工作輪換E、導(dǎo)師制度參考答案：C、D、E19(2分)、以下哪些屬于脫崗培訓(xùn)類型？A、講座B、討論C、發(fā)放資料D、視聽多媒體教學(xué)E、體驗(yàn)式培訓(xùn)參考答案：A、B、D、E2(2分)、以下哪項(xiàng)屬于培訓(xùn)效果評估的原則？A、以能力為主B、注重效果C、可信性D、建設(shè)性E、可能性參考答案：A、B、C、E判斷題21(2分)、面談法有利于發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)者忽視的問題。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤22(2分)、組織文化培訓(xùn)需要時(shí)間較短，大約為一周，可以通過口頭介紹或是發(fā)放資料的形式完成。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤23(2分)、明智的組織領(lǐng)導(dǎo)越來越清醒地認(rèn)識到培訓(xùn)是組織發(fā)展不可忽視的“人本投資”，是提高組織“造血功能”的根本途徑。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確24(2分)、管理人員開發(fā)不應(yīng)與組織的戰(zhàn)略掛鉤。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤25(2分)、診斷性人員分析可以測試出員工整體績效水平。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤26(2分)、總結(jié)性人員分析可以得出績效差距背后的原因。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤27(2分)、崗位培訓(xùn)是實(shí)際工作培訓(xùn)，更加注重操作而非理論A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確28(2分)、脫崗培訓(xùn)中講座形式，受訓(xùn)者只能被動(dòng)地接收信息，專家或培訓(xùn)者與受訓(xùn)者之間的溝通具有單向性。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正確29(2分)、人員層面的培訓(xùn)需求分