遼寧省葫蘆島市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版教學(xué)質(zhì)量測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

遼寧省葫蘆島市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版教學(xué)質(zhì)量測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

shuājiāngpíngzhàngshūyíngxiàhǔbǎndèng

(

)(

)(

)(

)(

)

chuánshāoyāohèxiàngmàoàizēngcíxiáng

(

)(

)(

)(

)(

)2）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

bìlǜcǎisèshénzhōujīnglíngqíngyì

(

)(

)(

)(

)(

)

tuányuánrènaoqiánbìbèikéjīngpílìjìn

(

)(

)(

)(

)(

)3）.根據(jù)積累填空。

（1）我神州，稱__________，山川美，可___________。

（2）我由“剪”想到了媽媽常用的工具_(dá)___，想到了有關(guān)它的詩(shī)句：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，____________________”，這句詩(shī)是唐代詩(shī)人賀知章描寫_____樹的?？吹絼倓傘@出地面的小草，我會(huì)想起白居易的詩(shī)句：“_______________，_______________?！?/p>

（3）關(guān)于誠(chéng)信的名言，我知道《韓非子》中的“_____________則______________”。

（4）媽媽經(jīng)常無(wú)私地幫助鄰居。有人說(shuō)她傻，她卻笑著說(shuō)：“予人玫瑰，_____________?！?/p>

（5）我的_________鉛筆，是大森林的_________。我的______________，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)．．．．．．

（6）我知道書寫全包圍的字，要把國(guó)字框?qū)懙胈_______，框內(nèi)部分的大小要_________。4）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）在一個(gè)zhěnsuǒ(

)里，沃克醫(yī)生站起身，shúliàn(

)地解開病人右眼上的bēngdà(

)。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲jīngyí(

)。他不由得重新shěnshì(

)這個(gè)人。

（2）伴隨著觀眾此起彼伏的nàhǎn(

)聲，比賽結(jié)束了。田忌贏取了最后的勝利，圍觀的人都投來(lái)了zànxǔ(

)的目光。之所以田忌能贏得比賽，是因?yàn)閷O臏為他chūmóuhuàcè(

)。5）.在（）里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）我家有一個(gè)大花園()這花園里蜜蜂()蝴蝶()蜻蜓()螞蚱()樣樣都有()

（2）祖父栽花()我就栽花()祖父拔草()我就拔草()

（3）祖父大笑起來(lái)()笑夠了()把草拔下來(lái)()問(wèn)我()你每天吃的就是這個(gè)嗎()3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．他看了看面前光禿禿的石頭，驚奇地問(wèn)：“書？哪里有書哇？”B．小星星笑了笑。自豪地說(shuō)：“哈，我是地球同步氣象衛(wèi)星?！盋．他把切好的蘋果送到我面前：“大哥哥，看哪。里頭有顆五角星呢！”D．這時(shí)，湯姆耳邊傳來(lái)爸爸低沉的聲音，“你必須把這條魚放掉！”2）.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．毛主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛。B．這時(shí)天快黑了，一輪紅日逐漸慢慢地落了下去。C．他如果要是來(lái)了，我的計(jì)劃就完了。D．我并不細(xì)看，不過(guò)馬馬虎虎答應(yīng)承認(rèn)下來(lái)就是了。3）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．所有人都不明白嚴(yán)監(jiān)生的意思，只有趙氏知道。B．《水滸傳》是中國(guó)古典小說(shuō)四大名著。C．我們要認(rèn)真找出并改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。D．所有人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴(yán)監(jiān)生伸出的那兩根手指。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，改寫句子。

例：我做完了作業(yè)。

我把作業(yè)做完了。

⑴爸爸修好了我的鋼筆。

⑵弟弟改掉了馬虎的毛病。

5、連線題（每題4分共2題）

1）.先把古詩(shī)補(bǔ)充完整再和圖片連一連。

2）.連一連

予人玫瑰忙趁東風(fēng)放紙鳶

平時(shí)肯幫人手有余香

野火燒不盡急時(shí)有人幫

兒童散學(xué)歸來(lái)早春風(fēng)吹又生6、排序題（每題5分共2題）

1）.按順序排列下列句子。

________激光測(cè)距機(jī)不用三秒鐘能測(cè)出地球距月球?yàn)槿巳f(wàn)四千千米遠(yuǎn)。

________激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。

________激光雷達(dá)本領(lǐng)更大，它能隨時(shí)測(cè)量出敵人目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。

________利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。

________激光雷達(dá)還能測(cè)量和預(yù)報(bào)出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。2）.把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。

()我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

()楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。

()端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹上掛滿了楊梅。

()摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。

()等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤：對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。

1．祥子是一個(gè)“堅(jiān)壯、沉默而又有生氣”的上等車夫，為了爭(zhēng)取起碼的生存權(quán)利而奮斗、掙扎，最終投身革命。(

)

2．魯濱遜認(rèn)為荒島上可分為兩季：旱季和雨季。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)詞對(duì)比閱讀示兒______________，但悲不見九州同。王師北定中原日，______________。訴衷情當(dāng)年萬(wàn)里覓①封侯，匹馬戍②梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗③舊貂裘④。胡未滅，鬢先秋，淚空⑤流，此生誰(shuí)料⑥，心在天山，身老滄州！【注釋】①覓：尋找。②戍：防守。③暗：變得暗淡。④貂裘：貂皮裘衣。⑤空：白白地。⑥料：預(yù)料。1．在橫線上補(bǔ)填空缺詩(shī)句。

2．以上兩首詩(shī)詞都是宋朝________所作，從《示兒》這首詩(shī)的詩(shī)題可知，這是詩(shī)人寫給__________的絕筆詩(shī)，詩(shī)句表達(dá)了作者_(dá)__________________________的感情?！对V衷情》這首詞則運(yùn)用了對(duì)比的手法，如當(dāng)年的“萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州”與如今的“_____________？____________”進(jìn)行對(duì)比；“胡未滅”與“______________”進(jìn)行對(duì)比；“_____________”與“身老滄州”進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)這些對(duì)比表達(dá)了作者_(dá)_____________之情。

3．以上兩首詩(shī)詞的作者生于兩宋之交，成長(zhǎng)在偏安的南宋。民族的矛盾、國(guó)家的不幸和顛沛流離的生活給他留下了不可磨滅的印象，因此，豪邁而悲壯是他一生詩(shī)詞創(chuàng)作的基調(diào)，而詩(shī)詞的主旋律就是濃濃的愛國(guó)情懷。你還知道他的哪些愛國(guó)詩(shī)？請(qǐng)寫兩句：____________________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.表達(dá)與交流。

孫悟空會(huì)七十二變，哈利·波特?fù)碛猩衿娴哪Х?，蜘蛛俠擁有超人的能量，假如你也擁有神奇的力量，你會(huì)去做一件什么事呢？請(qǐng)把這件事的過(guò)程寫清楚，題目自擬。不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。

回憶《伯牙鼓琴》，回答問(wèn)題。

鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。

1．“足”的意思是________，“鼓”的意思是________。

2．從這句話中可以感受到伯牙當(dāng)時(shí)的心情是________（用成語(yǔ)概括），可見伯牙與子期真的是________。

3．下面朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）A．以為／世／無(wú)足／復(fù)為鼓琴者。B．以／為世無(wú)足／復(fù)為／鼓琴者。C．以為／世無(wú)足復(fù)／為鼓琴者。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園蘇州的獅子林杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里?！狙a(bǔ)充資料：侵華倭寇，擄掠燒殺，尸橫遍野，血染長(zhǎng)江。三十余萬(wàn)，生靈涂炭，煉獄六周，哀哉國(guó)殤……和平發(fā)展，時(shí)代主題，民族復(fù)興，世代夢(mèng)想。龍盤虎踞，彝訓(xùn)鼎銘，繼往開來(lái)，永志不忘?！T亦同】1．我能在文中“”處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．圓明園中的園林建筑大致有三種類型，我能用“”分別畫出來(lái)。

3．看到“有象征著熱鬧街市的買賣街”這句話，我想象到的畫面是：___________________

4．會(huì)讀書的人能夠把長(zhǎng)長(zhǎng)的一段話讀成一句話、一個(gè)詞、一個(gè)字，我把《圓明園的毀滅》（節(jié)選）的這段話讀成：（三選一即可）

（1）一句話：____________________________

（2）一個(gè)詞語(yǔ)：_________________（3）一個(gè)字：_______

5．讀了補(bǔ)充資料，想一想表達(dá)了馮亦同怎樣的思想情感？

_______________________________

6．讀了選文和資料，我要做一個(gè)“強(qiáng)國(guó)有我”的書簽，以時(shí)刻激勵(lì)自己。

強(qiáng)國(guó)有我

這些名言、名句告訴我們要努力學(xué)習(xí)，繼往開來(lái)，勇挑時(shí)代重任！

勤學(xué)好問(wèn)：敏而好學(xué)，_____________。積極進(jìn)?。篲____________，猶恐失之。

光輝前景：縱有千古，橫有八荒。__________________，_________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字填空。

（秀繡銹）(

)斑刺(

)眉清目(

)

（竟競(jìng)境）畢(

)(

)技學(xué)無(wú)止(

)

（末抹沫）落(

)泡(

)