版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
西藏昌都地區(qū)(2024年度)小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(知識(shí)梳理)完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)
1).拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。
2、填空題(每題2分共5題)
1).語(yǔ)言積累與運(yùn)用。
(1)古詩(shī)中蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)情感深厚,令人動(dòng)容。家國(guó)情懷在王昌齡心中是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,____________”的誓言;在陸游心中是“________________,南望王師又一年”的悲憤與期盼;在杜甫筆下是“____________,青春作伴好還鄉(xiāng)”的喜悅。
(2)茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了強(qiáng)忍喪子之痛,把兒子遺骨安葬在朝鮮的______________,為革命保持清醒大腦的________________,過(guò)著清貧生活、在獄中寫(xiě)下《可愛(ài)的中國(guó)》的____________。我還了解革命志士____________的故事。2).看圖補(bǔ)充音節(jié)。
f___w__h___sh___h___x___w___j__3).根據(jù)語(yǔ)境提示填空。
(1)____________________,短笛無(wú)腔信口吹。
(2)人閑桂花落,__________________。
(3)________________,必自斃。
(4)惻隱之心,____________________。
這里“惻隱之心”指的是(
)(填序號(hào))
A.自信心B.責(zé)任心C.同情心
(5)補(bǔ)充課文內(nèi)容。
楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“___________,物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰:________,于物無(wú)不陷也?!?/p>
(6)寫(xiě)出下面加點(diǎn)詞語(yǔ)所表示的年齡段。
我們家四世同堂,人丁興旺。曾祖母已到期頤(
)之年,身體仍然硬朗。爺爺、奶奶雖年逾古稀(
),還在操持家務(wù)。爸爸、媽媽早過(guò)了不惑(
)之年,工作兢兢業(yè)業(yè)。而我正值豆蔻年華(
);要用熱血青春,去譜寫(xiě)人生的燦爛篇章。4).讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
挺起xiōngtáng(
)駿馬fēichí(
)
léigǔnàhǎn(
)móquáncāzhǎng(
)5).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)詩(shī)中風(fēng)景美。
春天,當(dāng)我們聽(tīng)到黃鸝鳴叫,看到白鷺高飛時(shí),我會(huì)想到:“_____黃鸝______,______白鷺_____?!毕娜?,漫步荷塘,看著美麗的荷花,我會(huì)想起:“接天______,映日荷花_______?!币雇恚用纥c(diǎn)點(diǎn)漁燈,我不禁想到:“微微風(fēng)簇浪,散作______?!?/p>
(2)自然秘密多?!独子辍罚豪子昵?,滿天的_____,______地_____下來(lái);雷雨后,打開(kāi)窗____,_____的空氣_______。
(3)節(jié)日習(xí)俗多。元宵節(jié),看_______;過(guò)端午,賽_______;重陽(yáng)節(jié),要_______;新春到,全家團(tuán)圓真______?!抖墓?jié)氣歌》中,“夏滿芒夏暑相連”這一句中提到的都是_____季的節(jié)氣。3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列句子中表達(dá)特點(diǎn)與其他三句不同的是()A.這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。B.雖然媽媽炸的雞翅遠(yuǎn)沒(méi)有外面賣的香脆,但味道卻是那么令人難忘。C.每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng),每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮。人人都愛(ài)自己故鄉(xiāng)的月亮。D.盡管電影院里各種服務(wù)非常周到,可我還是覺(jué)得在家鄉(xiāng)戲臺(tái)前看戲更有意思。2).7.下列加點(diǎn)字意思不相同的一組是()。A.其人弗能應(yīng)也應(yīng)答B(yǎng).童孫未解理解C.吾矛之利,于物無(wú)不陷也陷害D.復(fù)得兔重復(fù)使用3).下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音都正確的一項(xiàng)是()A.牛虻máng依偎wēi酬chóu勞B.犧xī牲稀罕han拘jū束C.好歹dái打瞌kē睡拗ào不過(guò)D.發(fā)誓shì謊huǎng話勤懇kě4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).外公對(duì)小英說(shuō):“我今天中午有事,你自己做飯吃?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
_____________5、連線題(每題4分共2題)
1).我會(huì)連一連。
哺育拜訪抓住學(xué)習(xí)恢復(fù)保持敬畏
朋友兒女知識(shí)平靜生命機(jī)會(huì)安靜2).把下面兩組意思相反的成語(yǔ)用線連起來(lái)。
神采奕奕落井下石
救死扶傷鼠目寸光
高瞻遠(yuǎn)矚無(wú)精打采
從容不迫驚惶失措6、排序題(每題5分共2題)
1).將下面的句子排成一段意思連貫的話,把序號(hào)填在括號(hào)里。
(
)我曾想象,山大概是一個(gè)圓而粗的柱子吧,頂天立地,好不威風(fēng)。
(
)我小的時(shí)候,從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)山,也不知山為何物。
(
)我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。
(
)以后到了濟(jì)南,才見(jiàn)到山,恍然大悟:山原來(lái)是這個(gè)樣子??!2).把下面的句子排列成一段通順的話。
(
)也有的似乎已經(jīng)看了,其實(shí)不大懂,后來(lái)有了一些實(shí)際知識(shí),才真正懂得它的意思。
(
)有的書(shū)昨天看不懂,過(guò)些日子再看才懂得;
(
)或者一本書(shū)讀了前面有許多不懂的地方,讀到后面才豁然貫通;
(
)經(jīng)驗(yàn)證明,有許多書(shū)看一遍兩還不懂得,讀三遍四遍就懂得了;
(
)因此,重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀,每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。7、判斷題(每題5分共1題)
1).根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。“窮盡、香爐、南部”中沒(méi)有錯(cuò)別字。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)
1).先補(bǔ)全詩(shī)句,再按要求完成練習(xí)。過(guò)故人莊故人具雞黍,邀我至田家。,。開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。,。1.在橫線上將古詩(shī)補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是代的。
2.作者在故人莊看到了______、______、______、______等景物。
3.對(duì)“故人具雞黍”的“具”字理解正確的一項(xiàng)是()A.器具,器物B.備有,準(zhǔn)備C.具體,明確D.家具4.請(qǐng)你展開(kāi)想象描繪“開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻”的畫(huà)面。
_______________。
5.“重陽(yáng)日”是農(nóng)歷____________,在這一天古人有______、_________等習(xí)俗?!爸仃?yáng)日”在現(xiàn)在又被稱為_(kāi)___________。
6.這首詩(shī)的最后兩句體現(xiàn)了唐朝過(guò)重陽(yáng)節(jié)時(shí)()的傳統(tǒng)習(xí)俗。A.登高B.賞菊,飲菊花酒C.插茱萸9、書(shū)面表達(dá)(每題10分共1題)
1).習(xí)作與表達(dá)。
在童話的世界里,花草樹(shù)木會(huì)跳舞,雞鴨鵝狗會(huì)唱歌,甚至磚塊石頭都會(huì)吵架,真是有趣極了。請(qǐng)選擇下面任意一組詞語(yǔ),充分發(fā)揮想象力,編寫(xiě)一個(gè)童話故事。要求:題目自擬,把故事寫(xiě)清楚,字?jǐn)?shù)300字左右。
①眼睛鼻子嘴巴耳朵②星星月亮花③狐貍老鼠貓10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀下面的文言文,完成文后的問(wèn)題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn),而日中時(shí)近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤(pán)盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”1.給劃線字注音。
________________________
2.解釋下列加點(diǎn)的字。
①兩小兒辯斗______
②我以______日始出時(shí)去______人近
③及______其日中如探湯______
④孔子不能決______也
⑤孰______為汝多知______乎
3.下面兩句話一是直接引用句,二是間接引用句。試將第一句改寫(xiě)為間接引用句,將第二句改寫(xiě)為直接引用句。
①一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”
______________________
②一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。
______________________
4.“孰為汝多知乎?”你覺(jué)得這能怪孔子嗎?這說(shuō)明了什么?
______________________
5.兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?/p>
______________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).現(xiàn)代文閱讀。千鈞一發(fā)的大搶救①一九八四年四月八日,我國(guó)第二顆試驗(yàn)通信衛(wèi)星發(fā)射。從衛(wèi)星升空開(kāi)始,總技術(shù)負(fù)責(zé)人孫家棟就一直目不轉(zhuǎn)晴地盯著屏幕。突然,屏幕上顯示蓄電池溫度在升高。②現(xiàn)場(chǎng)的空氣瞬間凝固了,每個(gè)人都呆住了,設(shè)計(jì)蓄電池系統(tǒng)的同志也弄不清楚這是什么情況,孫家棟急了,問(wèn)道:“在所有的試驗(yàn)中,蓄電池的耐溫值到底是多少?”那位同志說(shuō):“……曾達(dá)到50℃?!睂O家棟的眉頭皺得更緊了。他知道如果不能在蓄電池溫度超過(guò)50℃之前解決問(wèn)題,那一切都遲了,國(guó)家的億萬(wàn)元投入就會(huì)打水漂兒。他看了看屏幕上的數(shù)據(jù),果斷下令:“對(duì)衛(wèi)星進(jìn)行大角度姿態(tài)調(diào)整!”③經(jīng)過(guò)角度調(diào)整,蓄電池升溫的速度已經(jīng)沒(méi)有那么快了。調(diào)整角度已經(jīng)達(dá)到預(yù)定最大值,但是蓄電池的溫度依舊在上升,漸漸達(dá)到了45℃。他立即詢問(wèn)身邊的控制系統(tǒng)專家,得知還有繼續(xù)調(diào)整角度的微弱可能。他深深吸了一口氣,決定絕地求生?!皩⑿l(wèi)星的姿態(tài)角度立即再調(diào)5度?!彼畹?。④現(xiàn)場(chǎng)的人都驚呆了,這太冒險(xiǎn)了!再調(diào)5度,就超過(guò)了角度余量,衛(wèi)星有可能失去控制。通常情況下,下達(dá)這樣的指令是要領(lǐng)導(dǎo)審批簽字才能執(zhí)行的,但辦理審批手續(xù)已經(jīng)來(lái)不及了。千鈞一發(fā)之際,孫家棟毫不猶豫,為了不讓國(guó)家蒙受巨大損失,他毅然拿起筆,在指令上簽下自己的名字。這是他人生中最沉重的一次簽字。這次簽字,不是盲目的賭博,而是憑借著多年來(lái)積累的科學(xué)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn),用直覺(jué)做出的判斷。這種直覺(jué)來(lái)自他長(zhǎng)期從事航天事業(yè)的敏感度,更像一種本能。⑤經(jīng)過(guò)再次調(diào)整,蓄電池的溫度停止上升,慢慢恢復(fù)正?!,F(xiàn)場(chǎng)響起一片鼓掌聲、歡呼聲。孫家棟挽救了一顆險(xiǎn)些失去控制的衛(wèi)星。事實(shí)證明,他的判斷與處理方式是正確的。這是世界航天史上的一次創(chuàng)舉。⑥此刻,他已經(jīng)筋疲力盡,無(wú)力地坐到椅子上,心里久久不能平靜。冷靜了好一會(huì)兒,孫家棟大手一揮,高聲說(shuō):“大家準(zhǔn)備一下,我們馬上開(kāi)個(gè)會(huì),必須弄清楚這個(gè)故障的原因。多耽擱一分鐘,衛(wèi)星仍多一分危險(xiǎn)。”這個(gè)會(huì)竟然開(kāi)了一整天……【閱讀鏈接】《感動(dòng)中國(guó)》評(píng)選委員會(huì)給孫家棟的頒獎(jiǎng)辭:少年勤學(xué),青年擔(dān)綱,你是國(guó)家的棟梁。導(dǎo)彈、衛(wèi)星、嫦娥、北斗,滿天星斗璀璨,寫(xiě)下你的傳奇,年過(guò)古稀未伏櫪,猶向蒼穹寄深情。1.閱讀短文根據(jù)提示把文章脈絡(luò)補(bǔ)充完整。
(1)當(dāng)蓄電池溫度突然升高,孫家棟_________________。
(2)蓄電池溫度繼續(xù)升高,孫家棟________________。
(3)當(dāng)蓄電池溫度恢復(fù)正常時(shí),孫家棟______________。
2.對(duì)第④自然段“這是他人生中最沉重的一次簽字”一句,理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.孫家棟已筋疲力盡,第一次感覺(jué)用筆簽字如此沉重。B.孫家棟深知責(zé)任重大,堅(jiān)決要挽救險(xiǎn)些失控的衛(wèi)星。C.孫家棟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)在審批手續(xù)不齊全的情況下簽字。3.讀第⑥自然段畫(huà)線的句子,聯(lián)系上下文推想孫家棟的心理活動(dòng),寫(xiě)在下面的橫線上。
___________________
4.讀第⑥自然段,對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.體會(huì)到孫家棟心情急切,下決心務(wù)必找到故障原因。B.感受到孫家棟要抓緊時(shí)間,慶祝通信衛(wèi)星發(fā)射成功。C.說(shuō)明孫家棟想憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)馬上找到故障的原因。5.結(jié)合文中描寫(xiě)孫家棟神態(tài)、動(dòng)作或語(yǔ)言的語(yǔ)句,談?wù)剬O家棟給你留下了怎樣的印象?
_______________________
6.孫家棟的故事對(duì)你學(xué)習(xí)或生活有哪些啟示?
________________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).找出成語(yǔ)中的錯(cuò)別字,更正在括號(hào)里。
暗然銷魂(
)拔山涉水(
)鬼計(jì)多端()金壁輝煌()
莫明其妙(
)甘敗下風(fēng)(
)濫芋充數(shù)()一如繼往()2).選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。
只有……才……不僅…
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 色彩秘境模板
- 2024年項(xiàng)目委托管理合同標(biāo)的明細(xì)
- 外國(guó)人來(lái)華工作聘用合同范本(2篇)
- 基礎(chǔ)設(shè)施合作項(xiàng)目協(xié)議書(shū)
- 大型項(xiàng)目資產(chǎn)管理合同
- 專項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保密協(xié)議:2024版格式樣本版
- 2024建筑工程泥工施工勞務(wù)合同
- 13《橋》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版
- 2024物流運(yùn)輸合同模板
- 張家港房屋租賃合同正規(guī)文本范本
- 公司行政人事主管工作總結(jié)
- 統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專項(xiàng) 專題02字詞梳理與運(yùn)用-原卷版+解析
- 大健康馬術(shù)俱樂(lè)部項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告
- 馬拉松比賽的安全保障措施
- 除濕機(jī)計(jì)算公式
- 統(tǒng)編本五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文選擇題100道附參考答案
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《童年》閱讀測(cè)試題及答案(全冊(cè))
- 《動(dòng)物疫病防治》課件
- 生產(chǎn)能力證明(2023年)
- 第四章 壓力容器設(shè)計(jì)4.3
- 糖尿病性胃輕癱的護(hù)理課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論