第21課《古代詩歌五首-登幽州臺歌》（教學(xué)課件）- 人教部編版語文七年級下冊

《登幽州臺歌》部編版七年級下冊唐·陳子昂學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情的朗讀詩歌，感受詩歌節(jié)奏和韻律2.品味詩句，理解詩中蘊含的內(nèi)涵3.把握詩歌內(nèi)涵，體會作者情感

①悠悠：形容時間的久遠(yuǎn)和空間的廣大②愴然：悲傷的樣子③涕：眼淚。登幽州臺歌唐·陳子昂

前不見古人后不見來者念天地之悠悠獨愴然而涕下題解陳子昂為什么登幽州臺幽州臺，即薊(jì)北樓，是戰(zhàn)國時燕昭王為招納天下賢士所建，故址在今北京西南。陳子昂曾經(jīng)跟隨武攸宜征契丹，他屢次諫言，不被采納反而被貶黜。

陳子昂(661-702)，字伯玉，梓州射洪(今屬四川)人,唐代文學(xué)家，初唐詩文革新人物之一。對唐詩頗有影響。在詩歌上，他推舉漢魏風(fēng)骨，強調(diào)興寄，反對柔糜之風(fēng)。作者簡介學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情的朗讀詩歌，感受詩歌節(jié)奏和韻律2.品味詩句，理解詩中蘊含的內(nèi)涵3.把握詩歌內(nèi)涵，體會作者情感詩歌翻譯向前看不見古之賢君，向后望不見當(dāng)今明主一想到天地?zé)o窮無盡，我倍感凄涼獨自落淚。內(nèi)容理解前不見古人，后不見來者前、后：指的是時間古人：古代禮賢下士的明君來者：后世禮賢下士的明君內(nèi)容理解念天地之悠悠，獨愴然而涕下念：想到獨：獨自之、而：虛字，停頓，節(jié)奏變慢，表現(xiàn)無可奈何。思想感情念天地之悠悠，獨愴然而涕下該句表現(xiàn)了作者懷才不遇、生不逢時。該句表達(dá)了在亙古不變的時空中，個體生命的孤寂。前不見古人，后不見來者詩句賞析一、前不見古人，后不見來者◎詩句含義:“古人”指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主;“來者”指后來的賢明君主?！騼?nèi)容、情感:這兩句俯仰古今，寫像燕昭王那樣的前代賢君已成為歷史，后世自當(dāng)有明君賢士的風(fēng)云際會，自己卻無緣再見。表達(dá)了詩人壯志難酬、生不逢時、懷才不遇的惆悵和孤寂之情。使用語境：a.感慨懷才不遇、生不逢時；b.說明某事物獨一無二，非常突出。詩句賞析二、念天地之悠悠，獨愴然而涕下!◎內(nèi)容:詩人把個人的存在置于廣漠的宇宙空間下來表現(xiàn)，襯托出人的孤單渺小。面對茫茫的天宇和原野，詩人“愴然而涕下”,由個人遭遇想到了天地悠悠而生命短促，宇宙無窮而人生有限?！蛐揶o、情感:通過天地之“悠悠”與人之煢煢“獨”影的對比，表達(dá)了在亙古不變的時空中，生命短暫、時不我行的事理悲情。◎煉字:“悠悠”是“遼闊，遙遠(yuǎn)”之意，展現(xiàn)了詩人登按所見天地的遼闊和宇宙的蒼茫寬廣，反襯(襯托)出的懷大志卻報國無門的孤獨悲傷的詩人形象?！蔼殹弊掷姷脑娧?渲染了詩人理想破滅、孤單寂寞悲涼苦問的情緒。

本詩通過寫詩人登樓遠(yuǎn)眺、憑今吊古所引起的無限感慨，表達(dá)了在亙古不變的時空中，生命短暫