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文檔簡介

17十年后的禮物S版語文五年級上冊十年后的禮物是什么？

誰送的禮物？送給誰？

課文講了個怎樣的故事？huàlǜxuānhuápáoxiàozāoliànzhēnjiáshǔ樺律喧嘩

咆哮糟鏈珍頰曙白樺林紀律喧嘩咆哮糟糕鏈接珍貴臉頰曙光請你結合課文中的文字想想眼前出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面？你感受到了什么？〔溫馨的相遇畫面，感受到了愛德華的平易近人〕不是現(xiàn)在——大約十年以后“當她漸漸成長的時候，有時會微笑著想起這次相遇,期待著那件禮物”期待“那個人真會哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！即使他有這樣的心意，也無法將禮物送到我手中啊?！币尚?、失望

插敘就是在表達中心事件過程中，插入一些與主要情節(jié)有關的內容，然后再接敘原來的事情。插入的內容為了對主要情節(jié)起補充、襯托的作用，使中心思想更加鮮明。默讀課文1-3自然段，找出描寫達格妮心情變化的句子。〔1〕突然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不相信自己的耳朵。〔意外、驚奇〕〔2〕起初，由于心情的沖動，她無法靜下心來聽音樂?！矝_動〕〔3〕漸漸地，她不由自主地沉浸到樂曲中去了。〔陶醉〕

沉浸在樂曲中的達格妮聽到了

森林的喧嘩

、

大海的咆哮

、

小鳥的鳴唱

、

牧童的笛聲

，她還聽到了

。

這是最好的禮物—對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服、漂亮的項鏈更珍貴的禮物。那禮物為什么這么珍貴？能不能聯(lián)系上下文用“因為，所以”說一說。因為———所以珍貴達格妮聽完樂曲，眼淚

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