云南省怒江傈僳族自治州（2024年）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版單元測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

云南省怒江傈僳族自治州（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版單元測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.認(rèn)真拼寫

àimùbàofāhuǐmièjīnbìhuīhuánɡ

jīxièyǐnbìqīhēiyìnɡjiēbùxiá

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下列名言、詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）雅人四好：_______________?；ㄖ芯樱篲______________。

（2）爆竹聲中一歲除，______________。（王安石《元日》）

（3）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______________。（王維《九月九日憶山東兄弟》）

（4）_______________，春來(lái)江水綠如藍(lán)。（白居易《憶江南》）2）.先把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

(

)(

)小雨翻(

)越(

)

(

)(

)穩(wěn)穩(wěn)走(

)闖(

)

(

)(

)發(fā)抖暈(

)轉(zhuǎn)(

)

（1）南極科學(xué)考察隊(duì)的隊(duì)員們(

)，克服重重困難，終于到了中山站。

（2）爺爺(

)幾十年，與形形色色的人都打過(guò)交道。

（3）今天家里來(lái)了很多客人，小鳴的媽媽忙得(

)。3）.根據(jù)句子意思，在合適的地方填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

快樂(lè)在哪小明來(lái)到書店被魯濱孫漂流記吸引住了就拿起書看了又看媽媽笑著說(shuō)快樂(lè)寫在你臉上你找到快樂(lè)了4）.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

懷疑—(

)失敗—(

)

掃興—(

)喜歡—(

)5）.看拼音寫詞語(yǔ)。

chuīfú()wǔdǎo()qiānxū()chuàngjǔ()sūxǐng()3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詩(shī)句中，沒(méi)有描寫牧童天真快樂(lè)的是（）A．知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。B．松下問(wèn)童子，言師采藥去。C．牧童騎黃牛，歌聲振林樾。2）.選擇題（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）

1．一天，三毛路過(guò)垃圾箱旁，看見(jiàn)地上一個(gè)布包，打開(kāi)一看，是（）。A．厚厚一疊過(guò)期的錢B．一包燒餅C．一個(gè)嬰兒2．三毛和小男孩走在橋上，三毛突然跳下河，是為了（）A．捉魚B．撿木塊C．救小孩3．爺叔叫三毛他們?nèi)ネ靛X包，他們看到一個(gè)男人褲子口袋鼓鼓的，三毛掀開(kāi)一看，是()。A．手槍B．皮夾C．懷表4．媽媽讓三毛給小男孩送午餐，三毛送去的是（）。A．魚B．小泥人C．彈弓5．為了練習(xí)彎腰，師傅讓三毛（）在鼓上睡覺(jué)。A．趴著B．仰臥C．側(cè)著3）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．葉圣陶爺爺寫的《稻草人》中的稻草人非常盡職盡責(zé)。B．每段的中心句，只能在這段的開(kāi)頭，不能在別的地方。C．《總也倒不了的老屋》一文，我們可以根據(jù)課文題目和文章內(nèi)容進(jìn)行故事的預(yù)測(cè)。D．“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”這句話說(shuō)明集體智慧大。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.青年作出了貢獻(xiàn)。（擴(kuò)句）

______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.詞語(yǔ)搭配連線。

寄柏樹美麗的柳條

挖鐵鍬溫暖的田野

揮包裹碧綠的陽(yáng)光

栽樹坑細(xì)長(zhǎng)的風(fēng)景2）.連一連。

看紅業(yè)

從昨旗

鮮花晚

明眾貓

森作多6、排序題（每題5分共2題）

1）.按順序排列句子

(

)那么，他看見(jiàn)了什么呢？

(

)布朗先生打開(kāi)門后看了來(lái)人，吃驚地張開(kāi)了嘴。

(

)突然，他家的門鈴響了。

(

)原來(lái)呀，站在他面前的是一位他盼望已久的人。2）.亂句重組

(

)從一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字里可以看出來(lái)：一只貓頭鷹一年能捉五百多只田鼠，因此為人類保護(hù)了一噸多糧食。

(

)它能夠從天空中直沖田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來(lái)。

(

)人們贊美貓頭鷹，因?yàn)樗遣妒蟮哪苁郑M職的“英雄”。

(

)其次，貓頭鷹為保護(hù)糧食立下了大功。

(

)首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高強(qiáng)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.戲曲名詞“壓軸”本義指戲曲演出時(shí)倒數(shù)第二個(gè)劇目。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。1．給下列字注音。

（1）苔(

)（2）闥(

)

2．解釋下面詞語(yǔ)。

（1）長(zhǎng)：______（2）凈：______

（3）手：______（4）排闥：______

3．下列詩(shī)句中朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（）。A．茅檐/長(zhǎng)掃/凈無(wú)/苔B．花木/成畦/手自/栽C．一水/護(hù)田將/綠/繞D．兩山/排闥/送青來(lái)4．請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌第一、二兩句，說(shuō)說(shuō)湖陰先生是什么樣的人。

___________________________________________

5．請(qǐng)你從修辭手法的角度賞析詩(shī)歌第三、四句。

___________________________________________

6．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

______________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

仔細(xì)觀察：圖上畫的是誰(shuí)？事情一開(kāi)始是怎樣的？結(jié)果怎樣？如果最后你能寫出它明白了什么？那就更棒了！

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)文言文閱讀。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。1．解釋加點(diǎn)字的意思。

過(guò)是溪(

)逢老媼方磨鐵杵。(

)太白感其意，還卒業(yè)。(

)

2．用自己的話說(shuō)說(shuō)“世傳李太白讀書山中，未成，棄去?！边@句話的意思。

___________________________________________________

3．李白懂得了什么道理？

_________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方____________。太陽(yáng)他有腳啊，____________地挪移了，我也____________跟著旋轉(zhuǎn)。于是——____________的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；____________的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；____________時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……(1)根據(jù)原文填空。

(2)本部分文章選自朱自清的《匆匆》，其感情表達(dá)方式與史鐵生的《那個(gè)星期天》有異同，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)填寫。課文相同不同《匆匆》二者都運(yùn)用了“融情于景”仿照這段話把的表達(dá)方法。____《那個(gè)星期天》____(3)時(shí)光流逝本是司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，本部分用排比的修辭手法，借助生活中尋常之事寫出了時(shí)間的流逝。請(qǐng)你仿照這一部分，用一段話把你對(duì)時(shí)光的感觸寫下來(lái)。

于是——________的時(shí)候，日子從___________過(guò)去；_________，_______________；________________；_____________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”選出下列加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）明明上周借走了我的照相（xiāngxiàng）機(jī)，到現(xiàn)在還（háihuán）沒(méi)有還（háihuán）給我，我在猶豫要（yàoyāo）不要找他問(wèn)一下。

（2）那個(gè)系（xìjì）著紅腰帶，不停旋（xuánxuàn）轉(zhuǎn)的姑娘是本次話劇表演的主角（jiǎojué），她表演得好壞直接關(guān)系（xìjì）到這場(chǎng)演出是否取得成功。2）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，再用其中的兩個(gè)造句。

只有……才……因?yàn)椤浴词埂病?/p>

就是……也……任憑……也……無(wú)論……也……

（1）(

)天窗給我們無(wú)盡的想象，讓我們的童年生活變得豐富而快樂(lè)，(

)我們都喜歡天窗。

（2）(

)在暖和的晴天，木板窗(

)會(huì)扇扇開(kāi)直。

（3）小時(shí)候，晚上(

)被媽媽趕到床上(

)睡不著，滿腦子都想著白天好玩的事情。

（4）它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，(

)誰(shuí)怎么呼喚，它(

)不肯回來(lái)。

（5）它若是不高興啊，(

)誰(shuí)說(shuō)多少好話，它(