2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)模板錦集6篇

第頁(yè)2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)模板錦集6篇個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

站在歲末，透視快要結(jié)束的一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在我的眼前隱現(xiàn)，回眸過(guò)去的一幕慕，在不知不覺中覺得有些感慨和深思，同時(shí)也不知道為什么覺得有點(diǎn)失落和惆悵。加入學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部門一個(gè)學(xué)期以來(lái)，確實(shí)學(xué)到了很多前所未有的知理論和做到了活動(dòng)實(shí)踐，也深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。在一個(gè)新的團(tuán)體里面，我不斷調(diào)整自己的心態(tài)以適應(yīng)環(huán)境的變化，尋求自己的方向和前進(jìn)的動(dòng)力，真的感觸良多，體會(huì)深刻，收益不淺，以至終身受益無(wú)窮。以下便是我的總結(jié)：

先總結(jié)自己的取得進(jìn)步的地方。

在思想成長(zhǎng)方面：我很喜歡每一次的例會(huì)的召開，在那里我都能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，智慧的思想不斷的撞擊和閃爍，因?yàn)槊恳晃粠熜謳熃闵砩隙加泻芏鄡?yōu)點(diǎn)，自然學(xué)生會(huì)成員都是一本使我受益的大書。特別是學(xué)生會(huì)的主席團(tuán)和各部長(zhǎng)身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西。作為學(xué)生性組織的學(xué)生會(huì)，我融入到集體中去，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和思想意識(shí)，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì)的活動(dòng)時(shí)，我便深深的感覺到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪一個(gè)方面都要考慮到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我的責(zé)任感更強(qiáng)了，爭(zhēng)取有鍛煉自己的機(jī)會(huì)，沒有后悔。

在學(xué)生會(huì)里還有很多的經(jīng)典語(yǔ)句令我回味無(wú)窮，例如：做個(gè)有心人；高調(diào)做事，低調(diào)做人；細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切等等。所以我們要時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心、時(shí)刻保持一顆平常心、時(shí)刻保持一顆忍耐心、時(shí)刻保持一顆中（忠）心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)，實(shí)踐，主席和部長(zhǎng)的的精妙語(yǔ)言，潛移默化中促使我思想的提升，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這些話有了較深的認(rèn)識(shí)，自身素質(zhì)也提高了很多。每次會(huì)議結(jié)束后，我都整理筆記，慢慢發(fā)現(xiàn)更多的自己要學(xué)習(xí)和改造的地方，這樣，進(jìn)步是必然的。

在學(xué)習(xí)和生活中：我是一個(gè)喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實(shí)的過(guò)好每一天，把時(shí)間用得更加有意義，因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)很擠。但作為一名學(xué)生會(huì)干部，就應(yīng)該品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤習(xí)，圖有虛名，因此在學(xué)習(xí)上我的壓力不算很大，課程也比較輕松，自主的時(shí)間比較充足，，我要在同學(xué)們中樹立自己的良好形象和個(gè)人魅力，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一位同學(xué)，感染他們，這樣我們就可以一起努力，共同進(jìn)步。但學(xué)習(xí)的時(shí)間上我支配得不夠好，學(xué)習(xí)與工作的矛盾沒有恰到其分處理好，所以我要優(yōu)待進(jìn)一步合理安排時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)。在這一學(xué)期的工作里，我全心付出了自己的汗水和時(shí)間，自我感覺我大體上盡力而為了。在協(xié)助其它部門的工作里，我們每一個(gè)成員都代表我們各自的形象，在這方面我做的還不錯(cuò)。同時(shí)也是取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精華，同時(shí)增進(jìn)各系之間的友誼，這同時(shí)也是我們鍛煉的好機(jī)會(huì)。說(shuō)實(shí)話，總做確實(shí)是累的，但我們都克服了，因?yàn)槲覀儼阉?dāng)是一種鍛煉。

個(gè)人得到鍛煉：在集體中求團(tuán)結(jié)，在集體中發(fā)展自己，就一定要膽大、心細(xì)、臉皮厚。在部長(zhǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)下，我總是在模糊中漸漸清晰開朗起來(lái)，樹立自信心和增強(qiáng)斗志，不斷改善和充實(shí)自己，注重人際交往和禮貌待人，謙虛向周圍的人學(xué)習(xí)，提高自己的實(shí)力。我慢慢學(xué)會(huì)了很多辦事的程序和原則，注重細(xì)節(jié)，努力爭(zhēng)取做到最好。我很好得確定自己的位置和方向，同時(shí)我在集體中我也感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量以及我總能以積極進(jìn)取的心態(tài)去面對(duì)工作，沒有拒絕也不想拒絕，只要我能做的，就盡力去做到最好，至于自己比價(jià)棘手的，我也嘗試著去做或者請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)我。團(tuán)校培訓(xùn)從思想和理論知識(shí)上武裝了我的思想，指導(dǎo)我如何去做一名合格的學(xué)生干部：新老生經(jīng)驗(yàn)交流回使我清晰明白了活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作尤為重要，以及我總結(jié)了如何去做一個(gè)活動(dòng)的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題；吉祥物評(píng)比大賽在不知不覺中教育了我應(yīng)該如何去和其他部門合作或者學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部成員的合作等。同時(shí)下個(gè)學(xué)期的工作，我的信心更加充滿，斗志更加昂揚(yáng)，熱情更加飽滿，因?yàn)槲业膭?dòng)力還在，目標(biāo)也很明確。

然后在簡(jiǎn)單談一下自己或者部門應(yīng)該改進(jìn)或者仍需努力的地方。

自己不足的方面：首先，經(jīng)過(guò)多次時(shí)間發(fā)現(xiàn)，雖然我每次都能積極去做，但是這不代表我就是做得很好了，因?yàn)楣ぷ餍屎凸ぷ餍Ч麤]有很好得展示出來(lái)，其實(shí)也可以說(shuō)是自己的確沒有找到最好的方式和訣竅出來(lái)，用最少的時(shí)間達(dá)到最好的效果，所以，我必須得反省自己，不斷尋求自己應(yīng)該怎么樣去做得更好，或者是在集體中如何更好得展現(xiàn)自己實(shí)力。其次，我自己在人際交往中做得不足，具體體現(xiàn)在剛進(jìn)學(xué)生會(huì)初期覺得自己有點(diǎn)害羞和靦腆，面對(duì)師兄師姐交談總覺得自己有點(diǎn)緊張和不能很好地交談；同時(shí)在學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)自己也沒很好地合作。但是我相信自己能夠改進(jìn)這一點(diǎn)，把自己鍛煉得更加成熟。再次，就是我沒有培養(yǎng)出自己最特長(zhǎng)的地方，進(jìn)入學(xué)生會(huì)那么久了，各個(gè)方面的知識(shí)理論都接觸了不少，同時(shí)也有實(shí)踐很多工作，但是自我感覺，自己還是沒有做到理想中的那么理想，自己想要的效果還沒達(dá)到，所以，培養(yǎng)有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力是必不可少的和勢(shì)在必行的。最后，自己在每次工作完后，總結(jié)也是有的，但是沒有把所要總結(jié)的核心內(nèi)容沒有認(rèn)真歸納好，同時(shí)也沒有及時(shí)向部長(zhǎng)咨詢意見和反饋意見，沒有做到這點(diǎn)，實(shí)在有點(diǎn)過(guò)意不去。針對(duì)以上我個(gè)人的不足，我在下個(gè)學(xué)期會(huì)認(rèn)真做好，因?yàn)樽龅煤门c不好，同樣要花費(fèi)自己的時(shí)間和自己心機(jī)，那為什么不做好呢？不是值得深思嗎？

部門內(nèi)部需要改進(jìn)的方面：一方面，經(jīng)過(guò)幾次個(gè)活動(dòng)實(shí)踐，我部需要重點(diǎn)做好活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作，特別是宣傳工作和通知工作。當(dāng)搞一次活動(dòng)時(shí)，我們要尋求在多方面進(jìn)行宣傳，如：Q群發(fā)通知，聯(lián)系班長(zhǎng)通知，公告欄張貼海報(bào)等，以達(dá)到預(yù)想的輿論基礎(chǔ)和宣傳作用，以便能讓更多的同學(xué)了解活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容，這樣才能保證活動(dòng)達(dá)到真正為學(xué)生服務(wù)的效果和使更多的同學(xué)參與到其中去。另一方面，學(xué)習(xí)部還得提高辦事效率和效果，不要在繁忙的工作中迷失了方向，找不到工作的中心和核心。特別是幾個(gè)任務(wù)同時(shí)在同一時(shí)間段內(nèi)，我部要準(zhǔn)備把握好重點(diǎn)，抓住中心，從根本上把握工作的實(shí)質(zhì)和方面，加強(qiáng)個(gè)部門內(nèi)部的培訓(xùn)和合作，我想這樣應(yīng)該有效果吧。同時(shí)，部長(zhǎng)需要合理分配工作和調(diào)配人力資源（成員），統(tǒng)籌大局，清晰分析每個(gè)細(xì)節(jié)。比如，活動(dòng)的哪個(gè)方面由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)一定要落實(shí)到位，及時(shí)了解各個(gè)成員工作的進(jìn)展?fàn)顩r。但是，這一點(diǎn)部長(zhǎng)提前做到了，要求每個(gè)成員在與工作的時(shí)候要匯報(bào)工作，值得欽佩。但是還可以改善一下，效果應(yīng)該更好吧！

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我都得到了很好的鍛煉，無(wú)論在認(rèn)識(shí)上還是在行動(dòng)上都有一定的提高。回顧這個(gè)學(xué)期的工作，雖然工作中免不了有挫折缺陷，有成績(jī)也有不足，希望在以后的工作中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，擯棄不足?；仡櫤涂偨Y(jié)一學(xué)期以來(lái)的工作，我深深感到，每一次活動(dòng)的開展和自己的鍛煉，都是院學(xué)生會(huì)的師兄師姐和部長(zhǎng)等對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì)，支持和幫助。相信在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)越辦越好，越來(lái)越有經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也相信下個(gè)學(xué)期，我以及我部的工作會(huì)更加輝煌燦爛。同時(shí)預(yù)祝我部下個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)話劇和人文道德辯論賽等活動(dòng)完滿成功。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三，在二年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校，平庸的大學(xué)生是相似的，不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開始新一天，而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘?，在?chǎng)上鏟球，搶斷，過(guò)人，射門的都是你自己。

至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn)，而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料，而對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果;認(rèn)真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，減少盲目性;定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流，探討解答問(wèn)題的方法，和對(duì)不同問(wèn)題的意見，將更有助于拓寬思路。

關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語(yǔ)是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語(yǔ)基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)崳@絕對(duì)馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情?，F(xiàn)在很多單位都要求英語(yǔ)四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在平時(shí)，主要是知識(shí)的積累過(guò)程。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺要輕松一些，學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語(yǔ)言主要是VF，學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過(guò)級(jí)，我在大一下學(xué)期學(xué)完VF課程后，大二上學(xué)期就過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)，總之，計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門磚，計(jì)算機(jī)必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時(shí)上課要注意聽講，課后要勤上機(jī)練習(xí)，熟悉所學(xué)語(yǔ)言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

通過(guò)學(xué)習(xí)《教師與法》，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)：

一。為人師表，言傳身教

教師的人格力量來(lái)自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識(shí)淵博，循循善誘，更要通過(guò)言傳身教，通過(guò)榜樣，無(wú)言的力量教給孩子做人的道理，使學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無(wú)可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，都通過(guò)這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。

二。將做人的教育寓于教學(xué)中

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”?！皞鞯馈笔侨笕蝿?wù)中的首要。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育。

三。虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)

“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。對(duì)于老師則不可以“家長(zhǎng)”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過(guò)程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子”。一個(gè)好老師會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

四。視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生

沒有愛就沒有教育。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。那么如何用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。蘇霍姆休斯基說(shuō)得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。

為了實(shí)現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：

第一，要從開始嚴(yán)格要求自己?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”作為一名教師，要一身正氣，要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。

第二，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。教師的基本職能是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，作為一名教師，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。

第三，要愛教育事業(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦；只有熱忱的愛每個(gè)孩子，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

第四，熱愛每一個(gè)孩子，不只教給孩子知識(shí)，還要教會(huì)他做人，還要關(guān)愛他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個(gè)孩子都能在這個(gè)集體中茁壯、健康的成長(zhǎng)。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇4

歷時(shí)一個(gè)多月的“國(guó)培計(jì)劃”教師培訓(xùn)者培訓(xùn)現(xiàn)已接近尾聲，說(shuō)實(shí)話我很珍惜這樣的培訓(xùn)，因?yàn)閰⒓咏處煛皣?guó)培”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，既是教育發(fā)展形勢(shì)的需要，更是上級(jí)教育部門對(duì)教育工作者提升工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)愛和期待。通過(guò)參加本次培訓(xùn)，我深感受益匪淺，它不僅提升了自己的教育理念，也開闊了教育視野，更增長(zhǎng)了許多知識(shí)，同時(shí)也提高了自己對(duì)教育技術(shù)的應(yīng)用能力和教研能力，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)也起到了重要的作用，因此，我不僅在國(guó)培中收獲著，更是進(jìn)步著。下面就將我在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)如下：

一、端正態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)一開始，我便全身心的投入到“國(guó)培”之中，可培訓(xùn)的同時(shí)，又適逢我們臨潼教研室正在搞“高效課堂”聽課調(diào)研活動(dòng)與市級(jí)小課題的結(jié)題階段，作為中學(xué)教研員，又是小課題的負(fù)責(zé)人，我白天要下校聽課，晚上回來(lái)還要寫課題結(jié)題報(bào)告。因此，就只能盡量在晚上擠時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，常常學(xué)習(xí)到深夜一兩點(diǎn)鐘。在不同的模塊學(xué)習(xí)中，我博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成果豐碩，每天都能感受到思想火花的撞擊。

培訓(xùn)期間，可以每天聆聽各位名家大師的講座，他們精彩的講演內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂，既旁征博引又緊扣主題，既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。大師們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。

讓我的心靈受到如沐春風(fēng)般的啟迪，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，真是收獲多多，妙不可言。另外，在“國(guó)培”的平臺(tái)上，學(xué)員們可以與相互交流教學(xué)心得，討論熱點(diǎn)話題，相互留言勉勵(lì)，還可以交流學(xué)習(xí)體會(huì)、撰寫學(xué)習(xí)日志，上傳資源共享等。因此，我感覺每天都是充實(shí)的。

二、更新理念，提升素養(yǎng)。

通過(guò)參加“國(guó)培”，使我的教育教學(xué)理念得到了更新，也提高了自身的素養(yǎng)。培訓(xùn)中，專家引領(lǐng)我們走進(jìn)新的教育教學(xué)理念，為我們今后的工作提供了源頭活水。通過(guò)“國(guó)培”學(xué)習(xí)，讓我更深層次的領(lǐng)悟到教育工作的藝術(shù)性和影響力。

在培訓(xùn)中，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課程改革的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中存在的不足。作為一名中學(xué)歷史教研員，我深知自己在教研工作中還有許多地方需要改進(jìn)，經(jīng)過(guò)“國(guó)培”這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、歷練，讓我增添了許多理論和實(shí)踐上的收獲，教研水平有了很大的提高，自身素養(yǎng)得到了提升，這種收獲比我在三十年的教育實(shí)踐中得到的還要多。

三、只有終身學(xué)習(xí)，才可能持續(xù)發(fā)展。

通過(guò)參加“國(guó)培”，我感受到自己對(duì)終身學(xué)習(xí)的理念進(jìn)一步加強(qiáng)了，而且更深層次的認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)對(duì)于一名教研工作者可持續(xù)發(fā)展的重要性和必要性。它將持之以恒的帶入到我們今后日常的工作生活中。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育的發(fā)展需要科研型的教師和教研工作者，而不是“教書匠”。教師與教研員要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教育工作者，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。因?yàn)槲覀儚氖碌慕逃聵I(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，因此培養(yǎng)和教育好下一代是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

四、享受精神大餐，辛苦并快樂著。

在“國(guó)培”的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)期間，我們感受到許多專家、學(xué)者、學(xué)員，以及教研教育教學(xué)工作者的經(jīng)歷、體會(huì)、感受和學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)，在這種培訓(xùn)中一起完成了教師教育教學(xué)的資源共享！這是一次大規(guī)模的集體和智慧的共同創(chuàng)造和創(chuàng)新，是一次教研成果的大薈萃，大家彼此快樂著，收獲著。因此，國(guó)培班的學(xué)習(xí)的確稱得上是一道精神大餐，在這兒，雖忙碌卻很充實(shí)，雖辛苦卻很快樂，刻苦學(xué)習(xí)之余，更讓我享受了收獲的喜悅。

參加“國(guó)培”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，盡管不能親自面對(duì)面地感受專家的理論研討，但還是通過(guò)視頻領(lǐng)略了各位專家學(xué)者來(lái)自學(xué)術(shù)前沿、理論與實(shí)踐相結(jié)合的理論闡述，通過(guò)專家引領(lǐng)，掌握了不少教學(xué)策略及教學(xué)設(shè)計(jì)方法，這些教育教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)于指導(dǎo)我們廣大教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐是大有益處的，這些教育專家給我們傳授的新知識(shí)，新理念，使我們大開眼界，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和新目標(biāo)，特別是那些教育專家在每個(gè)專題講座中，匯集了同仁們的“互動(dòng)對(duì)話”、“案例評(píng)析”、“思考與活動(dòng)”、“參考資料”等，各位同仁獨(dú)到的見解和理論知識(shí)正是我們教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐的依據(jù)，對(duì)我們的教育教學(xué)起到了推動(dòng)作用。

五、學(xué)后反思，再接再勵(lì)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是網(wǎng)絡(luò)的，但收獲卻是充實(shí)的。我認(rèn)為，培訓(xùn)的過(guò)程也是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。因此，我由衷的感謝“國(guó)培”，是你，給我們的教師搭建了一個(gè)提升自身素養(yǎng)和工作能力的平臺(tái)，為以后順利地、更好地開展教育教研工作，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝“國(guó)培”，帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新，讓我既有知識(shí)上的積淀，也有了教育、教學(xué)、教研技藝的增長(zhǎng)，讓我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中又邁進(jìn)了一大步。

培訓(xùn)反思之余，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，讓我真正感覺到教育是一項(xiàng)充滿智慧的事業(yè)，作為一名教研員，我深感自己重任在肩。因此，在今后的教研工作中，我會(huì)學(xué)以致用，把培訓(xùn)中所學(xué)的新理念、新知識(shí)，通過(guò)咀嚼、消化，逐漸內(nèi)化為自己新的教育教學(xué)理論和教研思想，并以此指導(dǎo)自己的教研工作實(shí)踐。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我真正明白了一句話：“你可以不優(yōu)秀，但不可以不成長(zhǎng)”！我將在今后的教研工作實(shí)踐中，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，用自己所學(xué)的知識(shí)、智慧和汗水換來(lái)明天的碩果累累！

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇5

光陰似箭，日月如梭，兩年的大學(xué)生活就這樣匆匆的走過(guò)了。在這兩年的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到很多知識(shí)。為了在后續(xù)的學(xué)習(xí)生活中取得更好的成果，在此，對(duì)過(guò)去的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行一下總結(jié)。

一、在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽講。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，對(duì)自己各方面的素養(yǎng)有了很大的提高，開拓了我的視野。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開始慢慢養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。

二、日常生活中，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、在課余生活中上，我覺得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了打籃球，其次就是在業(yè)余生活的中增強(qiáng)了體質(zhì)。我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球、打羽毛球等等。在課余時(shí)間，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！有時(shí)也和同學(xué)打打籃球，不僅能增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)還能促進(jìn)同學(xué)之間的感情，在強(qiáng)健身體的同時(shí)也收獲了一份快樂?，F(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，季節(jié)變化就會(huì)感冒。我想這是我在業(yè)余生活上的又一重大收獲。

在過(guò)去的兩年學(xué)習(xí)生活了，我還存在著許多的不足之處。大一學(xué)期課程比較少，社團(tuán)活動(dòng)比較多，學(xué)校是想培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。在大一，我參加的社團(tuán)活動(dòng)不多，現(xiàn)在看來(lái)，還是比較遺憾的。大學(xué)的環(huán)境相對(duì)高中而言是輕松地，這種輕松地氣氛讓我在學(xué)習(xí)上有所懈怠，學(xué)習(xí)的積極性較以前大有下降。在學(xué)期早期，對(duì)專業(yè)沒有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致對(duì)有些課程不夠重視，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)他它的重要性。這個(gè)錯(cuò)誤導(dǎo)致后續(xù)的課程學(xué)習(xí)難度變大。過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期時(shí)間比較充足，但是沒有充分利用好。太多的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)用的事情上。沒有積極參加班級(jí)活動(dòng)，以至于沒有獲得上黨課資格，直至現(xiàn)在才獲得資格，這是學(xué)習(xí)時(shí)間更加緊張。對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有所懈怠，導(dǎo)致英語(yǔ)水平大幅下降，在考試中也只是剛剛及格。

這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，不僅課程比上學(xué)期多，而且課程中專業(yè)課占的比較多，學(xué)習(xí)難度加大了。我對(duì)自己的要求不是非常高，就是盡量不要掛科，專業(yè)課能夠?qū)W得扎實(shí)。對(duì)于接下來(lái)的倆個(gè)證件考試，我要做好充分的準(zhǔn)備。計(jì)算機(jī)一級(jí)證是比較容易的，平時(shí)要多練習(xí)，看看以往的試題。英語(yǔ)4級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有難度的。平時(shí)應(yīng)該多花時(shí)間在這方面，現(xiàn)在我要把這段時(shí)間當(dāng)成高考來(lái)備戰(zhàn)，不然自己會(huì)后悔的。自己的人生應(yīng)該由自己來(lái)把握。英語(yǔ)四級(jí)考是本學(xué)期的重點(diǎn)。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好，單詞量比較少，這可能會(huì)給我的考試帶來(lái)一定的困難，但是沒有困難何來(lái)挑戰(zhàn)、何來(lái)動(dòng)力，所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學(xué)期的主要精力放在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，每天抽出時(shí)間來(lái)背單詞、做試卷、聽聽力，提高我的英語(yǔ)成績(jī)。特別是英語(yǔ)聽力，在考試中占的分?jǐn)?shù)比例大，難度高，不能在一時(shí)間鍛煉出來(lái)，需要時(shí)間的積累，不斷地練習(xí)。所以我一定要在平時(shí)擠出聽聽力的時(shí)間，盡量把聽力練好，多拿分?jǐn)?shù)。

時(shí)間如梭，一個(gè)快樂而短暫的春天眨眼間就過(guò)去了，夏天來(lái)了，這學(xué)期也將走進(jìn)尾聲，為了我們能夠在下一學(xué)期有更好的收獲，更大的.進(jìn)步，我們應(yīng)該為自己制定好一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，改正一下以前的不足之處，如下便是我為接下來(lái)的學(xué)期所做的安排：

1、首要目標(biāo)是上好英語(yǔ)課，為大二的英語(yǔ)四六級(jí)考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；另外，上好c語(yǔ)言課，為大二時(shí)的計(jì)算機(jī)二級(jí)考試做好充分準(zhǔn)備。

2、由于自己在上半學(xué)期，專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)的并不是很扎實(shí)，因此在學(xué)習(xí)新的專業(yè)基礎(chǔ)課程的同時(shí)，回過(guò)來(lái)鞏固大一所學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取做到新的不落，舊的提高，不斷擴(kuò)充自己的才能。在其能他課程上面，專心聽講，做好筆記，為專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

3、有責(zé)任為班級(jí)服務(wù)，因此我會(huì)更加努力，積極配合其他班委及同學(xué)的工作，增強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使整個(gè)班級(jí)成為團(tuán)結(jié)上進(jìn)的大集體。

4、繼續(xù)堅(jiān)定自己的入黨信心，向黨組織做好思想?yún)R報(bào)工作，多做好人好事，參加各類公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)自我。

5、不斷豐富自己的業(yè)余生活，積極參加學(xué)校，班級(jí)，社團(tuán)等舉行的活動(dòng)，多與其他同學(xué)溝通，交流，合作，不斷提高自己的各方面能力。

6、充分利用好課余時(shí)間，對(duì)課余時(shí)間又有個(gè)計(jì)劃，給每個(gè)空閑時(shí)間安排一個(gè)任務(wù)。

7、多和同學(xué)探討學(xué)習(xí)問(wèn)題，同學(xué)之間解決不了的問(wèn)題，要及時(shí)向老師請(qǐng)教。

以上安排可能有不足之處，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中去改進(jìn)，不斷去完善。我會(huì)按照上面的安排，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)個(gè)腳印走完接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活。大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸。大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課。

總之，要在學(xué)習(xí)這項(xiàng)"苦差事"上取得成績(jī)是不容易的，這不僅需要一定的智商，更重要的是個(gè)人主觀的努力，兩者是缺一不可的。如今，大學(xué)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大。只有在學(xué)校里學(xué)到真本領(lǐng)才能在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的社會(huì)上有立足之地。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是人的一生中較為重要的幾年時(shí)間，在這段時(shí)間里，我們?cè)诜e攢未來(lái)發(fā)光發(fā)熱的資本。所以在大學(xué)生活中不能有絲毫懈怠，利用好每一分每一秒，不斷地完善自我。將來(lái)能在畢業(yè)后找到一份理想的工作，在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓自己的人生充滿光彩！

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇6

我作為一名幼兒教師，學(xué)習(xí)完《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，感到任重道遠(yuǎn)。老規(guī)范共八條，新規(guī)范已精簡(jiǎn)成現(xiàn)在的六條，但是內(nèi)容更為充實(shí)，體現(xiàn)了時(shí)代特色。

作為一名教師在教育崗位上，應(yīng)如何去體現(xiàn)職業(yè)道德規(guī)范的基本要求呢？我認(rèn)為首先要“心系教育，具有為教育獻(xiàn)身的精神”。從歷史發(fā)展長(zhǎng)河看，教師是人類文明的傳播者，是社會(huì)進(jìn)步的橋梁和紐帶，人類的文明發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但如果沒有教師，他就會(huì)斷線，就會(huì)枯竭；人類的社會(huì)生活代代相傳，但如果沒有教師，它就會(huì)陷入愚昧，陷入野蠻。正是教師平凡的工作，連接著老一輩和新一代，連接著人類的過(guò)去和未來(lái)。從個(gè)人成長(zhǎng)的命運(yùn)看，教師又是人生幸福的締造者和操縱者，教師從事的職業(yè)是崇高的、神圣的。但教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)，又決定了教師工作的平平凡凡，瑣瑣碎碎，默默無(wú)聞。教師沒有