感恩教育主題班會教案（5篇）

感恩教育主題班會教案（5篇）感恩主題班會篇一感恩活動目的：1、培養(yǎng)學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。3、祝賀老師的節(jié)日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情活動準備：詩歌、卡片、標語、音樂等。活動過程：甲：九月的天空分外明媚，乙：又是天高云淡的秋季。甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，乙：園丁--是對老師崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！合：老師，您每天都教育著我們這些不聽話的孩子，我們在您辛勤的培養(yǎng)下，終于學會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”現(xiàn)在開始！甲：同學們是多么熱愛老師，他們?yōu)榫磹鄣睦蠋煖蕚淞嗽S多美妙的節(jié)目。下面，有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》！1、《師恩》2、《感激老師》。甲：師恩不能忘記，是老師讓我們成材！乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。3、小品：《師生之間》（吳雪東、鄧祺、孫素琴）甲：教師--人類靈魂的工程師，乙：教師--太陽底下最光輝的職業(yè)。有請繆苗向老師獻上她親手寫的毛筆字。甲：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊涵著同學對老師的美好祝愿、感激與承諾。4、學生承諾同學對老師作出承諾，這個承諾有我們所有人作證，既然作出了承諾，就一定要履行。甲：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！乙：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人--時刻關(guān)懷著我的老師！甲：而我們敬愛的老師，正坐在臺下。有請同學們踴躍的說出老師光榮的稱號。5、老師的光榮稱號甲：當你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻；當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；乙：您的付出被化作午夜的風景；當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……甲：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎樣地涌動？你又是怎樣地尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音？乙：此時，你多么希望有人扶一把，鼓勵一下，但是我們卻無能為力，反而還給您增添麻煩，在這里我們真的很抱歉。甲：沒錯，您的苦都往下咽，從不傾吐。合：老師，謝謝您！我們真誠地祝愿您，祝愿您幸福、平安！6、合唱《祝你平安》。7、班主任老師講話。（班主任講話：同學們，今天老師也有一些心里話想對大家說，剛才看了大家的表演、聽了同學的發(fā)言，我非常感動。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么？老師不要你們感激的話語，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能認真地學習，這才是老師最想要的禮物，也是最珍貴的禮物。同學們，老師相信你們能以自己的行動，回報用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。）合：主題活動“感謝師恩”到此結(jié)束！感恩教育主題班會總結(jié)篇二沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心，我們高一（3）班在這周進行了感恩教育，召開系列主題班會——《學會感恩之感恩父母》。前言：有一種感情注定只能付出，她的名字叫愛。世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情；傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷；瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，像高山似大海，包容著一切。他的名字叫父愛。一、主題班會目的：1、提高我班同學感恩情懷；2、使同學懂得父愛、母愛的偉大；3、提高班級的學習態(tài)度，加強對父母的關(guān)心；4、從而提升班級的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級體。二、主題班會流程下午第三節(jié)課，班主任及任課老師進入教室后，主題班會在在韓紅《天亮了》的歌聲中拉開了帷幕，同學們靜靜地觀看同學們的演講，雖然音響效果不佳，但同學們都側(cè)耳聆聽，聽著聽著，感動的淚水不由地沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，老師們也被同學們的感人演講所征服，所震撼！之后同學們說了一些自己對父母的了解，其中xxx同學就講了一些自己父母感人、坎坷的歷程，及表達了自己對父母的愛！在場的同學無不為之動容！深深的陷入沉思之中！隨之主持人提出問題：“你對父母了解多少？”。在播放了鄒越老師《愛父母》的感人演講之后，同學重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上，同學們都寫下了自己最想對父母說的話。最后在嘹亮的歌聲《感恩的心》中，主題班會活動圓滿結(jié)束。這次活動得到了班主任與任課老師的肯定和支持，他們認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。學校感恩主題班會教案篇三一、活動目標：1、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。“誰言寸草心。報得三春暉”?！暗嗡?，當涌泉相報”。2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。3、讓學生學會感謝、珍惜和感恩。二、活動主題：感恩從心開始讓愛溫暖彼此三、活動實施具體步驟：第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛。1、通過周一國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動。以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，校課間廣播播放感恩歌曲，結(jié)合音樂課，學唱《感恩的心》，做到人人會唱會表演；班級出一期感恩教育專題板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。2、各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。第二階段；五個“感謝”系列活動：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同學幫助我，感謝社會關(guān)愛我，感謝自然賜予我。（一）、感謝父母養(yǎng)育我1、各班組織全體學生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會。2、布置愛心家庭作業(yè)：①每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。②在活動月期間，做一件令父母感動的事。③感恩卡大賽：在母親節(jié)和父親節(jié)送父母一張感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。（二）、感謝老師教育我1、班級開展《我和我的老師》故事演講比賽，說說自己和老師發(fā)生的故事，要真實、感人。2、在全校開展“尊師重教”活動。（1）要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。（2）讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。（三）、感謝同學幫助我1、召開以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為中心的主題班會活動，倡導每個星期為同學做一件有益的事，給班級做一件有益的。事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。（四）、感謝社會關(guān)愛我開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。（五）、感謝自然賜予我結(jié)合學校環(huán)保郊游開展愛護自的活動。感恩主題班會教案篇四一、主題：學會感恩二、時間：20xx11.24三、地點：龍溪中學八（1）班教室四、教育目的：青少年時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。五、教育意義：進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理；同時學校也可以獲得良好的教育效果。六、活動過程：（一）主持人致辭，宣布主題班會開始。（二）羅斯福家遭竊的小故事。1、愛的小測驗。2、感受父愛，感受母愛。3、觀看視頻：五分鐘微電影《交易》。4、走進父母，感恩父母。（三）師恩難忘（四）老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。（五）愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師。（六）感謝朋友，感謝生活；你會發(fā)現(xiàn)生活精彩無限！1、生活中的無休止的抱怨。2、圖片展示——我們沒有任何理由抱怨生活。3、靜靜地反思：明志、勤學、慎思、篤行、守紀、感恩。（七）班主任寄語感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激中傷你的人，因為他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的斗志；感激遺棄你的人，因為他教導你應(yīng)該獨立；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激斥責你的人，因為他提醒了你的缺點；不要讓我們的父母流淚，不要讓他們的希望變成失望，我們點滴的進步都會讓他們欣慰！相信吧，蒼天不負有心人，有努力終有回報。七、課外活動寫出你想對父母，對老師，對同學說的話，可以是一段話，也可以是一篇文章。感恩教育主題班會篇五活動目的：通過本次活動，來培養(yǎng)學生的愛心和孝心，學會感恩，增強對社會的責任感?；顒訙蕚洌?、搜集相關(guān)的文章，歌曲，經(jīng)典詞句2、問卷調(diào)查資料活動地點：x班教室活動時間：xx年xx月xx日活動過程：一、播放歌曲《感恩的心》導入二、班主任故事導入班主任講述寒假時收到來自于以前學生的賀卡與感謝信，其中重點講述學生對老師過往教導與照顧的回憶與感謝，引發(fā)學生對師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個主題：感恩教育之感恩老師。三、感恩老師請張棟、陶婷、周艷秋三位同學上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，分享他們對老師的感恩。四、感恩父母故事：汶川地震中，有一個母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了~問卷調(diào)查：(1)你知道你們父母的生日嗎？（2）你知道他們的年齡嗎？（3）你知道他們喜歡吃的菜嗎？（4）你知道他們的結(jié)婚紀念日嗎？（5）說說你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過程。（6）說說你最想為父母做的事是什么？五、感謝社會(1)5月12日地震發(fā)生時，四川省青川縣木魚中學初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學最后一個被救學生，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學”。(2)14日12時20分，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，并在第一時間首次傳回了茂縣災情。而這些空降兵平時訓練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復雜地域，無地面指揮引導、無地面標識、無氣象資料條件下運用傘降方式參加抗震救災，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時刻向我們詮釋了“人民子弟兵”的終極意義。除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩，