美術(shù)室學(xué)期工作計(jì)劃模板6篇

第第頁美術(shù)室學(xué)期工作計(jì)劃模板6篇美術(shù)室學(xué)期工作計(jì)劃篇1顏料繪畫：一、玩色、玩顏料活動(dòng)1、《音樂的痕跡》目標(biāo)：1、認(rèn)得點(diǎn)、線。試驗(yàn)用不同的點(diǎn)和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏。2、水性顏料與蠟筆的綜合作用。2、《會(huì)變的顏色》目標(biāo)：認(rèn)得三原色。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。并通過顏色流動(dòng)體驗(yàn)其帶來的美感。通過察看顏料更改，進(jìn)一步熟識(shí)水粉的特性。3、《跳舞的線條》目標(biāo)：感受產(chǎn)生動(dòng)感的線條。連續(xù)探究紙材的性能和對(duì)印過程中，察看顏色混合的效果。4、《紙巾印染》目標(biāo)：通過印染，感受顏色的絢麗多姿小結(jié)：通過聽音樂、玩顏料等多種手段，培養(yǎng)幼兒參加繪畫活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)得顏色的絢麗多姿和水粉的特性。通過在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習(xí)慣。二、手掌印畫活動(dòng)1、《畫腳印》手掌印畫2、《美麗的公雞》手掌印畫（二課時(shí)）3、《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞（蠟筆與水粉顏料的綜合運(yùn)用）小結(jié)：運(yùn)用手掌進(jìn)行繪畫活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)添畫的技能。通過在輕松的游戲氛圍中進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加繪畫活動(dòng)的興趣。連續(xù)加強(qiáng)幼兒形成良好的繪畫常規(guī)。三、水粉繪畫活動(dòng)1、《畫小草》目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用水粉畫筆進(jìn)行繪畫，進(jìn)行點(diǎn)的繪畫練習(xí)。2、《手教導(dǎo)畫》目標(biāo)：在畫小草的基礎(chǔ)上添畫花。3、《格子布》目標(biāo)：連續(xù)練習(xí)使用水粉畫筆進(jìn)行繪畫。進(jìn)行直線的繪畫練習(xí)。4、《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》目標(biāo)：用棉簽練習(xí)畫直線和點(diǎn)5、《花開了》目標(biāo)：練習(xí)曲線與直線的繪畫。6、《美麗的大樹》目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線、面表現(xiàn)畫面。小結(jié)：初步學(xué)習(xí)使用水粉畫筆并結(jié)合其它工具進(jìn)行點(diǎn)、線、面的繪畫練習(xí)。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。手工制作：泥工1、制作餃子2、湯圓3、面條4、制作碗、碟紙制作1、撕面條2、搓湯圓（皺紙制作）3、包糖4、制作包子美術(shù)室學(xué)期工作計(jì)劃篇2教材分析：本學(xué)期我代1——6班級(jí)的美術(shù)課，一班級(jí)教材內(nèi)容有所變化，難度及快捷性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有很多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有確定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)顏色方面的知識(shí)等課程為課堂加添很多輕松愉悅氣氛。特別是四、五班級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上加添了很多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學(xué)生動(dòng)手操作、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。一、學(xué)生近況分析：本學(xué)期我代2、4、5、6班級(jí)的美術(shù)課。各班級(jí)學(xué)生從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受本領(lǐng)便有所差別。每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平長短不一，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以掌控、掌握，去耐性引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的樂觀性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）低班級(jí)段（一、二班級(jí)）1、能夠?qū)︻伾羞M(jìn)一步的認(rèn)得，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。2、學(xué)會(huì)簡單的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸取一些營養(yǎng)以增補(bǔ)自身，讓學(xué)生自身自動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的布置，磨練其欣賞本領(lǐng)及水平。4、能夠試驗(yàn)運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。5、讓學(xué)生能夠試驗(yàn)進(jìn)行比較愛好的主題創(chuàng)作畫。磨練學(xué)生的想象本領(lǐng)及創(chuàng)作本領(lǐng)，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。（二）中高班級(jí)段（三、四、五、六班級(jí)）1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞本領(lǐng)，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。2、通過各種形式的繪畫，磨練學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)本領(lǐng)、掌握多種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，加強(qiáng)其民族自負(fù)感。4、對(duì)美術(shù)字有確定的認(rèn)得，對(duì)其作用有確定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合確定主題的板報(bào)，磨練學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參加意識(shí)。5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。（三）無論是低班級(jí)還中高班級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生自動(dòng)參加，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，讓學(xué)生自發(fā)地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。老師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參加教學(xué)過程，共同研究、探究、解決疑難。三、教學(xué)措施：1、區(qū)別班級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，重視點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。2、不絕創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪啟程自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的憧憬與努力探求。3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法快捷，層次清楚，恰當(dāng)，結(jié)合各班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。4、在新課改形式下，老師要變動(dòng)觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)悟課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)老師與新課程的共同成長。5、重視美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在樂觀的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)、本領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的酷愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的樂意與本領(lǐng)。6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。美術(shù)室學(xué)期工作計(jì)劃篇3（1）本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)蠟筆畫10課時(shí)水彩筆4課時(shí)手工粘貼畫2課時(shí)（2）本興趣班幼兒的基本情況本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)原因，本學(xué)期緊要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為緊要目的。運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和幫忙幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚，能判別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟識(shí)的簡單物體，使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫，從不樂意畫到樂意畫最終到想畫。（3）提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)在措施開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對(duì)高處與低處大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)確定的情節(jié)等。鼓舞孩子畫自身想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在察看實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的本領(lǐng)。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相像的顏色畫畫，漸漸作到涂色均勻。同時(shí)，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣喜好、開闊幼兒視野、豐富知識(shí)，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng)。二、美術(shù)教學(xué)要求（1）繪畫方面1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自身生活中察看到的物體、簡單的風(fēng)景、動(dòng)物（側(cè)面）、人物（正面），能畫出其基本部分和緊要特征；2、學(xué)習(xí)在畫面上進(jìn)行簡單的布局，畫一些輔佑襄助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫；3、能選擇與實(shí)物相近的顏色畫畫，漸漸作到涂色均勻；4、會(huì)在長方形、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等斑紋畫出簡單的圖案，作到顏色鮮艷。（2）手工方面1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能。能塑造出想象的緊要特征，會(huì)使用一些簡單的圖案，作到顏色鮮明；2、紙工：學(xué)會(huì)一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或料子按次序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，認(rèn)得剪貼工具、料子，知道其名稱，學(xué)習(xí)正確的使用方法。（3）欣賞方面欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美本領(lǐng)。三、美術(shù)教學(xué)料子的準(zhǔn)備白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、四、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度布置月份課時(shí)教學(xué)形式教學(xué)內(nèi)容九月1蠟筆畫大螃蟹吹泡泡九月2蠟筆畫小魚游啊游十月3水彩筆輪船來了十月4水彩筆可愛的小鴕鳥十月5蠟筆畫大力士螞蟻十一月6蠟筆畫熱氣球十一月7水彩筆下雨了十一月8水彩筆洗澡十一月9蠟筆畫小猴在干什么十一月10蠟筆畫小刺猬十二月11水彩筆給小鳥穿花衣裳十二月12水彩筆小豬和我在一起十二月13蠟筆畫蜻蜓點(diǎn)水十二月14水彩筆花手絹一月15手工粘貼畫小樹林一月16手工粘貼畫海底世界美術(shù)室學(xué)期工作計(jì)劃篇4一、學(xué)生分析：一班級(jí)是學(xué)校中一個(gè)特別緊要的階段，對(duì)于美術(shù)課來說也不例外。一班級(jí)的美術(shù)教學(xué)關(guān)系到學(xué)生在學(xué)校階段的表現(xiàn)。學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)樂觀性特別高，其中有部分學(xué)生素養(yǎng)特別好，畫的不錯(cuò)。但也有個(gè)別學(xué)生素養(yǎng)較差，且紀(jì)律渙散。二、教材分析：美術(shù)教材在分類上有著共同的特點(diǎn)：分為欣賞、繪畫和工藝三大部分，工藝課絕大多數(shù)是混合課，即鍛練了學(xué)生的動(dòng)手本領(lǐng)，又鍛練了學(xué)生的繪畫本領(lǐng)。每冊(cè)教材又由于兒童年齡段的差別而各具特色。第一冊(cè)教材就低班級(jí)兒童的心理特點(diǎn)，在課業(yè)的布置上形式比較活潑、新奇，偏重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造本領(lǐng)。在繪畫和工藝課中，突出訓(xùn)練學(xué)生形象概括本領(lǐng)和造型本領(lǐng)，教材還布置了大量的顏色課，以鍛練學(xué)生的顏色感受力，并使學(xué)生對(duì)顏色有初步認(rèn)得。三、教學(xué)目標(biāo)：1、用孩子們喜聞樂見的、同齡人的美術(shù)創(chuàng)作成績，擴(kuò)大欣賞視野，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)校生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。破除對(duì)美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的神秘感。2、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)顏色興趣和敏感，鼓舞學(xué)生更為大膽地使用顏色作畫。3、通過具有游戲性質(zhì)的撕折，以教授折與撕的規(guī)律為核心，啟發(fā)學(xué)生對(duì)圖案重復(fù)規(guī)律的感性認(rèn)得，并在折疊染色打開后的意外效果中強(qiáng)化這種認(rèn)得。4、連續(xù)強(qiáng)化視知覺訓(xùn)練，通過一系列有趣味味的繪畫游戲，打破兒童繪畫練習(xí)中一些僵化的模式，讓兒童從一個(gè)全新的角度來察看和記憶形象，并以各種不同的方式進(jìn)行再現(xiàn)，從而突出地強(qiáng)化造形訓(xùn)練在開發(fā)右腦智能方面所獨(dú)具的功能。5、利作豐富多彩的造型游戲形式手段，打開學(xué)生在形象記憶方面的思路，為創(chuàng)造形象和再現(xiàn)特定形象基本特征供應(yīng)必需的造型依據(jù)，同時(shí)以抽象形象造型的過程中，推動(dòng)學(xué)生求異思維本領(lǐng)的發(fā)展。6、試驗(yàn)使用紙張料子，進(jìn)行制作練習(xí)。從紙材的顏色、肌理的選擇方面，簡要地提出對(duì)簡單形象的形象表現(xiàn)功能和畫面拼組上色、形等方面的組合美化要求，啟發(fā)學(xué)生審美創(chuàng)造的興趣。7、是進(jìn)一步學(xué)習(xí)平面紙材立體裝飾的常用手法，通過紙材加工和立體化組合，進(jìn)行立體制作的基本技能訓(xùn)練。四、教學(xué)措施1、課前制作教具，運(yùn)用直觀演示的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，明確制作過程，提高教學(xué)效果。2、啟發(fā)學(xué)生想象，鍛練學(xué)生想象力和發(fā)散思維本領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)。3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，注意精講多練，作業(yè)隨堂完成，重視教學(xué)效果作業(yè)質(zhì)量。4、平行班級(jí)作業(yè)展評(píng)、評(píng)比，為學(xué)生供應(yīng)相互學(xué)習(xí)、攀比的機(jī)會(huì)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力5、使用電化教學(xué)，增大課業(yè)容量，使所受內(nèi)容條理化，便于學(xué)生接受。6、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，向課堂40分中要質(zhì)量。7、記錄教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研討業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)把更多、更準(zhǔn)確的知識(shí)教授給學(xué)生。五、課時(shí)布置：每周2課時(shí)美術(shù)室學(xué)期工作計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期連續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)。以學(xué)校工作計(jì)劃為引導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際,以藝術(shù)學(xué)校,弘揚(yáng)我校版畫特色教學(xué)品牌,提倡和諧人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念,遵奉并服從學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學(xué)生的審美本領(lǐng),創(chuàng)新本領(lǐng),樂觀搭配市做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場(chǎng)工作。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科老師的素養(yǎng)培養(yǎng)，做好好課題研究工作，樂觀開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。二、重點(diǎn)工作：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新教學(xué)理念，明確美術(shù)課課程改革方向。2、樂觀開展各項(xiàng)美術(shù)教研活動(dòng).提高每位老師的.職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我藝術(shù)特色而努力。3、結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),樂觀探究教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)作為課堂教學(xué)探究的方向。4、加強(qiáng)學(xué)生的校內(nèi)外一體化進(jìn)程,以我校為平臺(tái),真對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué),努力挖掘每一個(gè)學(xué)生的特長和潛能.做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和競(jìng)賽工作。5、連續(xù)開展美術(shù)特色教學(xué),完滿各級(jí)興趣小組.切實(shí)抓好學(xué)生的基本功和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí).三、緊要措施：1、完滿校本課程教學(xué)，落實(shí)實(shí)在要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)溝通、聽課、說課、評(píng)課、教學(xué)咨詢與引導(dǎo)等校本研究的基本形式，促進(jìn)老師的專業(yè)成長和發(fā)展。2、強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設(shè)想。3、以“美術(shù)特色為主的第二課堂教學(xué)”為緊要形式開展校本教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步完滿校興趣小組教學(xué)和地方特色課程。4、連續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組全部老師依據(jù)自身實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),反思,樂觀投稿參加各級(jí)論文評(píng)比。5、加強(qiáng)美術(shù)特長生的培訓(xùn),多出繪畫精品,組織參加局組織的各類競(jìng)賽爭(zhēng)取獲得好成績。6、樂觀做好全國六一兒童節(jié)和競(jìng)賽工作。7、學(xué)習(xí)開展網(wǎng)絡(luò)研修溝通學(xué)習(xí)。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大美術(shù)教學(xué)的影響力，建立,完滿美術(shù)老師的個(gè)人博客。四、實(shí)在工作二月份訂立教研組計(jì)劃四月份1、xx市亞太森博杯環(huán)保繪畫競(jìng)賽五月份1、檢查教學(xué)反思和讀書心得2、準(zhǔn)備校本教材和興趣小組活動(dòng)的總結(jié)與成績呈現(xiàn)3、樂觀準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生參加”六一兒童節(jié)“畫展活動(dòng)六月份1、做好一年一度的“六一兒童節(jié)“畫展活動(dòng)2、組織訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃、上好美術(shù)復(fù)習(xí)課。3、進(jìn)行教研教學(xué)工作總結(jié)。4、上交各類教研,教學(xué)料子及小結(jié)美術(shù)室學(xué)期工作計(jì)劃篇6新的學(xué)期開始了，初一的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：基本情況分析一、學(xué)生近況分析：作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，那時(shí)候他們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的樂觀性特別高，樂觀參加活動(dòng)的自動(dòng)性較好，但是學(xué)生年齡小、知識(shí)少，因此學(xué)生的視野狹窄，對(duì)美術(shù)的認(rèn)得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，學(xué)生的審美意識(shí)較淺，沒有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)內(nèi)容分析：本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素養(yǎng)教育為基本點(diǎn)啟程培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神