因年底工作總結(jié)5篇

第第頁因年底工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)5篇因年底工作總結(jié)篇1一年來的工作也已經(jīng)結(jié)束了，我對本身的狀態(tài)還算是滿足，這段時間以來我也一直在想這么一件事情，我需要時間去適應(yīng)，才是對于這份工作我也一直都很是強調(diào)，施工員我在xx這里做施工員也是有好幾年了，每次到了年底我都會感覺本身的又進步了，做好本身日常工作得到上級的認可這是特別幸福的，我也知道在這件事情上面我我還是需要時間去適應(yīng)，對于這份工作我也感受許多，在工作期間我一直都特別用心的在嘗試去做好各種事情，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：首先我是對本身很嚴格的，從來不會耍小聰慧，施工是一件特別嚴厲的事情，一年來我參與了大小三個項目，雖然都是做施工的工作，但是想想本身能夠參加進這些項目建設(shè)工作當中，我就感覺很足夠，施工的是特別多而雜的，我一直都在做好的本身的本職工作，每一次參與項目的時候我都會認真細心地去了解項目，這也是一種學(xué)習(xí)，我認為這很緊要，就應(yīng)當有這么一個好的裝填去迎接，我也會在將來的工作當中進一步落實好這些事情，保持好的工作狀態(tài)，不絕的積累工作閱歷，這才是嚴格意義上的提高本身，只有把細節(jié)的工作處理到位了才是真正的合格，一年來我耐性的去積累工作閱歷，努力實踐好本職工作?，F(xiàn)在我也在一步步的加強對本身的提高，有些時候做一件事情不能說過于簡單，但是想要好一件工作肯定是需要時間的，能做更做好是兩回事，施工工作實行的標準很嚴格，我一直都是依照公司的標準在施工，不違反工作的制度，工作期間不做施工以外的事情，保持較高的工作素養(yǎng)，什么時候做什么事情我都特別清晰，這本就是職責，更多還是對本身工作負責，由于這就是我應(yīng)當要去做好工作，一年來做到的不僅僅只有這些，雖然不是什么難事情，但是我也需要時間去積累。當然我有一些缺點是需要適時矯正的，施工是需要打起精神，在工作的時候肯定是有條不紊，無論是細節(jié)還是施工的注意事項都是應(yīng)當做好的，過去的一年我這些做的不是很好，在施工的時候我竟然有走神的現(xiàn)象，要知道這是很不安全的，也是對工作的一個不負責，做好一個項目都是許多方面的一個結(jié)合，我還是特別在乎我個人的一些的行為表現(xiàn)，所以我肯定會連續(xù)努力矯正不足的。因年底工作總結(jié)篇2孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆忙。在七彩藝校一年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真切的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任?；仡欉@一年來的工作，既緊張，又新穎，收獲也許多。"學(xué)高為師，身正為范。"在教學(xué)中，我用心備課，認真上課。不管本身有多累，只要看到孩子們天真熱誠的笑臉，就馬上精神飽滿了起來，她們一聲聲甜蜜可愛的"王老師！"馬上驅(qū)走我一天的疲乏。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為她們一次次彎下腰矯正動作，由于我在想：她們中的她？還是她？在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。我重視舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，重視運動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說老師干的是良心活兒，不錯，做老師不需要本事超群，卻需要極其精細的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不絕重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我重視教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強的音樂，和本身規(guī)范一絲不茍的示范動作，帶領(lǐng)孩子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里，我會欣喜地告知她：你真棒！當他們?yōu)榱艘粋€動作做得丑而急得大哭時，我會親自抹去他（她）臉頰的淚珠，激勵他（她）：你能行！喜愛他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不斷，喜愛看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜愛他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風，仿佛踩了風火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個人。教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急，肯定要循序漸進地講解清晰動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，訂立有效的練習(xí)步驟。依照由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓同學(xué)熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí)，最終才是情緒表達。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學(xué)期結(jié)束時，無論我的"大徒弟們"還是啟蒙班的"小豆豆",每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會上好好"秀"一把，"成就感"才是孩子們連續(xù)學(xué)好舞蹈的最大動力。創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個班，每一年孩子們基本功會有突飛猛進的進步，都會學(xué)習(xí)新的舞蹈一分耕耘一分收獲，我的工作得到了七彩藝校領(lǐng)導(dǎo)們和家長的確定，孩子們也碩果累累。20xx年是豐收的一年，在第七屆七彩之星的比賽中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們編排的節(jié)奏鮮明，動作夸張可愛的《小狗汪汪》獲得大家一致好評獲一等獎，《荷花童子》也獲得了三等獎。積極參與學(xué)校的各項活動，老師基本功大賽中，利用課余時間排練爵士舞，豐富了老師們的舞種。在靳老師、任校長的引導(dǎo)下，公開課也順當?shù)倪M行，獲得家長的好評，孩子也更加有學(xué)習(xí)的動力了。我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的本身，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決議一切！感謝七彩這個大家庭供給的教育平臺，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)。20xx年我會更加努力，來面對我的孩子們和家長們。因年底工作總結(jié)篇3一、20xx年度資金營運概況20xx年度，我部在組織資金工作中樹立起市場觀念，加強競爭意識，拓展服務(wù)深度，完善考核機制，較好地把握了工作的自動權(quán)。截至今年11月末，全市農(nóng)村信用社各項存款達******萬元，比年初凈增添*****萬元，增長率達**%，新增存款占全市金融機構(gòu)新增存款的**%，達到了歷史較好水平。我部認真貫徹落實上級有關(guān)做好信貸支農(nóng)工作的要求，以進展地方經(jīng)濟為已任，堅固樹立為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨，堅持“以農(nóng)為本，與農(nóng)共興”的經(jīng)營戰(zhàn)略，積極拓展信貸市場，充分發(fā)揮了農(nóng)村信用社“農(nóng)村金融主力軍”的作用。截止11月末，全市農(nóng)村信用社各項貸款余額為*****萬元，比年初增添*****萬元，其中“三農(nóng)”貸款余額為*****萬元，比年初增添****萬元，占各項貸款余額的**%，今年以來累計投放“三農(nóng)”貸款*****萬元，基本足夠了我市農(nóng)夫合理的資金需求，信貸支農(nóng)水平顯著提高，農(nóng)夫貸款難的問題基本得到了解決。二、20xx年度重要工作措施1、實行切實措施，完善工作制度，推動組織資金工作上新臺階。一是適時把握組織資金工作的自動權(quán)。我們在元月一日就以聯(lián)社第1號文的形式下達了首季組織資金目標，三月下旬聯(lián)社又下達了全年組織資金目標，各單位接通知后快速行動起來捉住春節(jié)這個組織資金的黃金時機，取得了工作自動權(quán)，到一季度末各項存款就比年初凈增添****萬元，完成了首季目標任務(wù)的***%。二是適時落實存款目標任務(wù)，完善獎懲方法。實行了按旬考核、按季兌現(xiàn)的考核方法，今年，我們依據(jù)前三年工作量考核考評制度，進一步對《外勤工作量考核方法》進行了修改和完善，在原有對外勤人員信貸資產(chǎn)質(zhì)量、基本賬戶開立、信貸基礎(chǔ)管理等內(nèi)容的考核基礎(chǔ)上，增添了實行“存貸對應(yīng)、分別獎懲”的方法，外勤人員年末存款超核定基數(shù)的，且超額完成收息任務(wù)的部分，依照不同檔次分別予以嘉獎?？己朔椒ǖ挠喠⑦_到了提高服務(wù)的質(zhì)量，拓展業(yè)務(wù)空間，占據(jù)農(nóng)村市場，增添存款總量的目的，進一步激發(fā)了信貸員開展組織資金工作的主觀能動性。三是開展首季組織資金工作“開門紅”競賽活動，充分調(diào)動了廣闊員工開展組織資金工作的積極性，通過開展此項工作達到了預(yù)期目的，首季競賽活動結(jié)束后，聯(lián)社對完成任務(wù)優(yōu)秀的單位和個人進行了表揚和嘉獎。四是開展幫扶工作，在第四季度我部每旬適時公布未順次時任務(wù)完成目標的信用社和員工的名單，同時與他們聯(lián)系，幫忙他們出謀化策，確保完成全年任務(wù)。2、加大投放力度，積極支持“三農(nóng)”進展。今年以來，我們在增添信貸投入的同時，嚴格把握貸款投向和投量，掌控“五大行業(yè)”的貸款，遵從區(qū)分對待、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的信貸政策，以支持“三農(nóng)”為重點，堅持把廣闊農(nóng)戶、個體私營經(jīng)濟、中小企業(yè)作為最基礎(chǔ)客戶，全面支持農(nóng)村經(jīng)濟進展，推動了農(nóng)村小康建設(shè)。一是支持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培育和進展縣域特色農(nóng)業(yè)和區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，我們依照“一鄉(xiāng)一品、幾鄉(xiāng)一品”的地方區(qū)域進展戰(zhàn)略，并結(jié)合地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟特點，用信貸資金的合理配置引導(dǎo)農(nóng)夫和農(nóng)村經(jīng)濟部門因地制宜地開展產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化經(jīng)營，重點支持了一批品質(zhì)好、效益高，能發(fā)揮地方資源優(yōu)勢的特色農(nóng)業(yè)基地的建設(shè)和進展。通過信貸資金的有效支持，到目前，**市以茶葉、菜鵝、蔬菜、奶牛、草席、經(jīng)濟林果、優(yōu)質(zhì)稻米等為特色的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)已初步形成，基地規(guī)模進一步擴大，并把支持農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)作為載體，既促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整也促進農(nóng)夫收入的增添，轄內(nèi)**信用社依據(jù)草席生產(chǎn)商對傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝的改造，投放信貸資金，支持了一批個體草席大戶生產(chǎn)藺草席、榻榻米等高檔草席產(chǎn)品，擴大蒔植席草1500畝，帶動了全鎮(zhèn)草席生產(chǎn)戶對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使**鎮(zhèn)已成為全國三大草席生產(chǎn)基地之一、**信用社在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，向農(nóng)夫投放貸款***多萬元，拓植茶園，經(jīng)濟林果，使該鄉(xiāng)形成了“南茶北果”的格局，也成為了“蘇中茶果之鄉(xiāng)”。**的***飼養(yǎng)生豬，年出欄生豬400多頭，形成了“自繁、自養(yǎng)、自宰”的特點，降低了成本，增添了經(jīng)濟效益，從而促進了農(nóng)村經(jīng)濟得到進一步進展和提高。二是優(yōu)化信貸資金配置，積極支持地方經(jīng)濟建設(shè)。一是支持了政府招商引資項目的進展，**市貝斯特鑄造有限公司，落戶在**鎮(zhèn)盤古開發(fā)區(qū)，因流動資金用于固定資產(chǎn)投資，影響了企業(yè)的生產(chǎn)，信貸員得知情況自動上門服務(wù)，通過調(diào)查了解，適時發(fā)放了流動資金貸款，至今已發(fā)放貸款****萬元，現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟效益明顯提高。今年累計支持招商引資項目貸款達****萬元，有效促進了地方經(jīng)濟的進展。二是發(fā)放了****萬元貸款，支持城市建設(shè)和開發(fā)。重要是支持了一批為萬博房產(chǎn)公司、汽車工業(yè)園安排房等成片建設(shè)工程供給配套服務(wù)的私營個體戶，目前為供給砂石等原材料的個體老板已有80%與我們發(fā)生了信貸關(guān)系，累計投入資金***萬元。三是發(fā)放了***多萬元的貸款，為沿江高等級道路和通村道路的建設(shè)添磚加瓦。隨著工程的開工，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)充分利用當?shù)氐馁Y源優(yōu)勢，為其供給沙石等原材料供應(yīng)，我們自動與砂石礦業(yè)主和運輸經(jīng)營戶聯(lián)系，深入調(diào)查適時解決他們運營的流動資金，促進了工程的順當施工。因年底工作總結(jié)篇4從事職業(yè)教育兩年多時間，給我的感受頗深?，F(xiàn)在的同學(xué)大多是獨生子女，由于社會、家庭、自身等諸多方面的原因，不少同學(xué)在成長過程往往都跟隨著肯定的心理進展不平衡。如：性格孤僻、怪異；情感脆弱易變，意志不夠剛強；缺乏合作精神，以自我為中心；愛與老師頂撞、鉆牛角尖；不能接受老師家長的批判與引導(dǎo)；對他人缺乏憐憫心、愛心;甚至叛逆等等。什么是叛逆心理呢？叛逆心理是指一種反常的情感體驗和行為傾向，通常表現(xiàn)為情感的對立、抗衡和情緒上的嫌惡、不滿，有意做出與該事件進展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)，它和中職生執(zhí)拗性緊緊的聯(lián)系在一起，是中職生的一個鮮明的心理特點和年齡特征，也是發(fā)生在中職生身上的一種普遍的社會心理。如在家不聽父母話，習(xí)染不良社會習(xí)慣。在校不聽老師話；擾亂課堂紀律、不完成作業(yè)、早戀、時有逃課和夜不歸宿現(xiàn)象；對學(xué)校提倡的事項往往對著干，甚至不時搞點惡作劇或破壞公物。他們對老師或父母的教育常會表現(xiàn)為很不順從，告知他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公開頂撞。一、探究產(chǎn)生的原因：形成這一心理障礙的成因較多而雜。主觀上學(xué)習(xí)目的不明確，尚未形成科學(xué)的人生觀；性格上活潑愛動，甚至不失聰穎和機智；主觀能動性較強，自我表現(xiàn)欲望猛烈?？陀^上有社會陰暗面的影響，有應(yīng)試教育各種弊病對其精神的壓抑或極強的尊重自己心遭到損害等等。而中職生叛逆心理的產(chǎn)生不是固有的態(tài)度對抗，而重要是老師在教育過程中的引導(dǎo)是某些特征誘發(fā)的結(jié)果。例如在教育同學(xué)的活動進行過程中，同學(xué)一旦了解到老師的行為動機不是有利于他而是另有所圖，就會產(chǎn)生心理對抗。又如，教育時不顧及同學(xué)當時所處環(huán)境就會誘發(fā)同學(xué)的感情障礙，是同學(xué)緊閉心扉，導(dǎo)致同學(xué)對老師的教育實行排斥態(tài)度，拒絕接受原來就能夠接受的東西。由于對同學(xué)的教育無限制的重復(fù)，嗦，致使同學(xué)感到厭煩，從而形成消極的態(tài)度對待老師的教育活動。二、矯正的對策：中職生產(chǎn)生逆反心理的因素與社會影響、學(xué)校教育、家庭條件、個人認得和個人經(jīng)過有關(guān)，而其直接作用的一般是三種心理因素：首先由于認得上的片面性，對教育實行不信任的態(tài)度。其次，有猛烈的自我表現(xiàn)欲和虛榮心，不能正確的估量本身，過于自信、自負。第三，受奇怪心的支配。因此，在實施矯正策略時，要對癥下藥，因情而變，且應(yīng)重要實行理解和疏導(dǎo)的方法為主。三、在教育過程中應(yīng)注意的問題：1、確立適合實際的教育目標和要求。減輕同學(xué)在應(yīng)試教育中的學(xué)習(xí)負擔與過高的教學(xué)目標，訂立適合中職同學(xué)感性趣的理論實踐相結(jié)合的教育策略。從重理論變化成重技能，激發(fā)同學(xué)的動手本領(lǐng)與探究的愛好。認真分析同學(xué)的思想情形和心理要求，在教育策略上要循序漸進，切忌焦躁冒進，盡可能避開師生對抗情緒的產(chǎn)生。做到與同學(xué)真誠相待，并自動與他們溝通思想，統(tǒng)一認得，自動排解同學(xué)心理上的扭曲，敬重其人格，發(fā)覺閃光點，予以信任和激勵，用其所長，啟迪其自愛自強自信。如我班的小王同學(xué)，該同學(xué)天性活潑好動，自我掌控力較差，上課坐沒坐像，回答問題扭扭捏捏，還常常亂發(fā)表看法，學(xué)習(xí)成績也不夢想。而家長管教甚嚴，最后導(dǎo)致沖突尖銳，常與老師對著干。針對其特點，我先與其家長交談，使家長認得到孩子的特點；再與小王同學(xué)交談，使其理解家長和老師的苦心，從這以后任課老師和同學(xué)反映小王同學(xué)比以前有了明顯的更改。2、制造良好的教育情境。首先是制造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培育健康向上的班風學(xué)風。改革置同學(xué)于被動地位的課堂教學(xué)，大力減輕同學(xué)的課業(yè)負擔，轉(zhuǎn)向到技能方面的訓(xùn)練，為不同層次的同學(xué)布置不同的作業(yè)，加強學(xué)習(xí)的主觀能動性，多開墾適合其表現(xiàn)的舞臺。積極推動班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮同學(xué)自主管理的積極性。開展豐富多彩的教育活動，讓同學(xué)在集體活動中展現(xiàn)才華，修正品德，形成良好的心理素養(yǎng)。同時在全班同學(xué)的認可下提出了“嚴、愛、勤、博、實”七個字的班訓(xùn)。3、提高老師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。同學(xué)叛逆心理的形成，許多都與老師的教育方法不妥有關(guān)。為此，教育者首先要著力于提高自身素養(yǎng)，包含心理素養(yǎng)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)和職業(yè)道德水公平。老師要具備良好的教育心態(tài)，要把掛念、敬重、愛惜同學(xué)放在首位，把同學(xué)置于與本身公平的地位。在同學(xué)顯現(xiàn)過激行為時，老師要學(xué)會制怒，擅長運用教育機靈和教育策略，美妙化解師生沖突。大膽利用同學(xué)叛逆心理的積極因素，培育其創(chuàng)新意識和本領(lǐng)。講道理既要講有利或好的一面，也要講有害或壞的一面，引導(dǎo)同學(xué)進行逆向思維。在學(xué)科教學(xué)中，老師應(yīng)充分發(fā)揮同學(xué)逆向思維的特點，激勵同學(xué)提出不同見解和解決問題的方案。4、重視對產(chǎn)生負向叛逆心理的同學(xué)的疏導(dǎo)工作。對同學(xué)中已經(jīng)或既將發(fā)生的負向叛逆心理，老師切不可采納壓制和強制順從的方法，要認真做好疏導(dǎo)工作。利用本身的社會閱歷和識別是非、善惡的本領(lǐng)，引導(dǎo)同學(xué)看問題簡單簡單片面性，除去錯誤的認知因素，把握和捕獲有利的教育時機，打動同學(xué)的情感，引起情感共鳴。綜合起來講，對同學(xué)叛逆心理的矯正重要應(yīng)實行走近同學(xué)，曉之以理，動之以情的方針，而不應(yīng)實行政治說教，更不能實行壓服式，否則，我們的教育活動只會是竹籃打水，到頭來只是一場空，甚至還會使同學(xué)的叛逆心理在原有基礎(chǔ)上進展的更為嚴重。由此我們需要做的還有許多，這是一條充足挑戰(zhàn)布滿艱辛的路，我想借屈原的兩句話與大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。因年底工作總結(jié)篇5自參與工作至今已一年有余，在這一年多的工作中我認真學(xué)習(xí)，討論技術(shù)，無論是本領(lǐng)上還是思想素養(yǎng)方面都在不絕提高與完善，在公司與班組的關(guān)