吉林省重點(diǎn)學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試歷史試題（含答案）

吉林省重點(diǎn)學(xué)校2023-2024學(xué)年度

下學(xué)期九年級(jí)假期質(zhì)量檢測(cè)歷史試題

一、選擇題（每小題1分，共25分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）

L考古學(xué)家在野外考古中出土“耒耙、破碎陶器、碳化稻谷、動(dòng)物頭骨”等。由此推測(cè)，這遺址屬于

A.元謀人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人

2.古希臘哲學(xué)家赫拉克利特提出對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)。我國(guó)古代思想家與其相近的主張是

A.有無(wú)相生，難易相成B.兼愛(ài)非攻

C.己所不欲，勿施于人D.民貴君輕

3.220年，曹操的兒子曹丕在洛陽(yáng)稱帝；221年，劉備在成都稱帝；229年，孫權(quán)在建業(yè)稱帝。三國(guó)

鼎立的局面形成于

A.公元2世紀(jì)前期B.公元2世紀(jì)后期

C.公元3世紀(jì)前期D.公元3世紀(jì)后期

4.下列不符合“古代對(duì)外友好交往”這一主題的是

A.玄奘西行B.鑒真東渡C.鄭和下西洋D.唐蕃和親

5.《史記》和《資治通鑒》并列為中國(guó)史學(xué)的不朽巨著。下列歷史事實(shí)，有可能同時(shí)被這兩部著作記錄

的

A.夏朝建立B.秦滅六國(guó)

C.北朝賈思勰撰寫《齊民要術(shù)》D.明朝李時(shí)珍編寫《本草綱目》

6.中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程，最后完成于

A.清朝B.南宋C.明朝D.元朝

7.學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下圖中①②的階段特征是

[=S1<：|南北朝|；|五代十直],\^\

A.諸侯爭(zhēng)霸與社會(huì)變革B.大一統(tǒng)局面的開(kāi)創(chuàng)

C.政權(quán)分立與民族交融D.繁榮與開(kāi)放的時(shí)代

8.清朝是統(tǒng)一多民族國(guó)家進(jìn)一步鞏固和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。下列各項(xiàng)最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是

A.戚繼光抗倭B.設(shè)“廣州十三行”

C.推行文字獄D.加強(qiáng)對(duì)西藏的有效管理

9.近代歷史增開(kāi)天津?yàn)樯滩旱臈l約是

A.《南京條約》B.《北京條約》C.《天津條約》D.《馬關(guān)條約》

10.“朦朦朧朧張眼一瞧，黑暗里突然出一線紅。這是什么？原來(lái)是北極下來(lái)的新潮，由近東卷到遠(yuǎn)

東?！边@是中華民國(guó)七年劉大白寫的《紅色中華》中的幾句詩(shī)。其創(chuàng)作背景是

A.五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)B.紅軍長(zhǎng)征的結(jié)束C.中國(guó)共產(chǎn)黨的成立D.馬克思主義的傳播

11."1905年是新舊中國(guó)的分水嶺，它標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的結(jié)束和另一個(gè)時(shí)代的開(kāi)始。”從教育發(fā)展的角

度來(lái)看，所謂的“分水嶺”指的是

A.興辦京師大學(xué)堂B.廢除科舉制

C.成立同盟會(huì)D.推翻清朝統(tǒng)治

12.下列事件及其影響，搭配正確的是

1

A.紅軍長(zhǎng)征一一保存了黨和紅軍的基干力量B.西安事變和平解決一一抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成

C.七七事變一一中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)D.挺進(jìn)大別山一國(guó)民黨軍隊(duì)主力基本上被消滅

13.“東方破曉映曙光，南湖龍騰涌激浪。志逐大同指新路，旗擎馬列引國(guó)航?！毕铝袑?duì)詩(shī)所指的歷

史事件，表述正確的是

A.它是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端B.它使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安

C.它是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)D.中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事

14.“最后一碗米飯用來(lái)做軍糧，最后一尺布用來(lái)縫制軍裝，最后的老棉被蓋在擔(dān)架上，最后的親

骨肉送到戰(zhàn)場(chǎng)上。”這首流行于解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間的民謠最能夠說(shuō)明

A.解放戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因B.解放戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程

C.解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

15.運(yùn)用“和而不同”思想處理不同社會(huì)制度國(guó)家間關(guān)系取得成功的范例是

A.北大西洋公約組織B.萬(wàn)隆會(huì)議C.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)D.七十七國(guó)集團(tuán)

16.中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村政策進(jìn)行了四次重大調(diào)整。下列哪一次調(diào)整從根本上改變了

土地所有制性質(zhì)

A.土地改革運(yùn)動(dòng)B.人民公社化運(yùn)動(dòng)

C.對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造D.實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

17.動(dòng)蕩不安的伊拉克是當(dāng)今世界關(guān)注的焦點(diǎn)，伊拉克所在的兩河流城曾是世界文明的發(fā)祥地之一,

下列哪一文明成果出自該地區(qū)

A梵文B.楔形文字C.伊斯蘭教D.象形文字

18.有人說(shuō)：“一座城市既然有了歷史的光輝，就不必再用燈光來(lái)制造明亮?！币韵聦儆诹_馬“歷史

的光輝”的是

A.民主政治B.《漢謨拉比法典》C.愛(ài)琴文明D.《十二銅表法》

19.“自給自足的莊園經(jīng)濟(jì)盛行一時(shí),教會(huì)神學(xué)對(duì)文化絕對(duì)控制，城市爭(zhēng)取自治，大學(xué)紛紛興起”,

材料描述的是

A.古典文明的歐洲B.封建時(shí)代的亞洲

C.封建時(shí)代的歐洲D(zhuǎn).走向近代的歐洲

20.英法美資產(chǎn)階級(jí)革命的共同點(diǎn)是

A.徹底摧毀了封建專制制度B.為限制王權(quán)制定了本國(guó)憲法

C.促進(jìn)資本主義發(fā)展D.進(jìn)行了反對(duì)外國(guó)干涉的革命戰(zhàn)爭(zhēng)

21.第一個(gè)以國(guó)家名義明確表述資產(chǎn)階級(jí)政治要求的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)是

A.《權(quán)利法案》B.《人權(quán)宣言》

C.1787年美國(guó)憲法D.《獨(dú)立宣言》

22.1933年6月，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》，要求立即成立國(guó)家復(fù)興管理局應(yīng)對(duì)危機(jī)。聯(lián)

邦政府通過(guò)大規(guī)模舉辦公共工程，擴(kuò)大就業(yè)刺激消費(fèi)：通過(guò)提高勞工地位，提高勞工待遇，緩和社

會(huì)矛盾。這些措施的突出特點(diǎn)是

A.穩(wěn)定社會(huì)秩序B.調(diào)整資本主義制度

C.國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)D.國(guó)家控制經(jīng)濟(jì)發(fā)展

23.下列哪一事件發(fā)生后，第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模

A.德國(guó)突襲波蘭B.蘇軍攻克柏林

C.諾曼底登陸D.日本偷襲珍珠港

24.冷戰(zhàn)后的30年里，美國(guó)參與的戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事干預(yù)多達(dá)228起，平均每年7.6起。美方還動(dòng)輒揮舞

2

制裁大棒，對(duì)其他主權(quán)國(guó)家實(shí)施單邊非法制裁。這表明

A.國(guó)際政治新秩序已建立B.霸權(quán)主義威脅世界安寧

C.世界多極化格局已形成D.美國(guó)建立了“單極世界”

25.下列有關(guān)戊戌變法和明治維新相同點(diǎn)的表述，正確的是

A.目的：旨在維護(hù)封建統(tǒng)治B.背景：民族危機(jī)逐步加深

C.結(jié)果：走上資本主義道路D.特點(diǎn)：軍國(guó)主義色彩濃厚

二、非選擇題（共2小題，35分）

26.閱讀材料，回答問(wèn)題。（20分）

材料一：中世紀(jì)的西歐，由于地處傳統(tǒng)的被侵略路線，極易受到來(lái)自東方的進(jìn)攻，西歐人毫無(wú)安全

感。自16世紀(jì)以來(lái)，隨著西歐的崛起，這一格局被顛倒了。西歐在地理學(xué)知識(shí)、航海技術(shù)等方面占

上風(fēng)，不過(guò)導(dǎo)致世界格局發(fā)生變化的根本原國(guó)不是工具或武器，而是從陸地到海洋的觀念的變化，

正是這一新的思想觀念的驅(qū)使，人類開(kāi)啟了大航海時(shí)代。一一《大國(guó)法則》

（1）依據(jù)材料一指出中世紀(jì)西歐人毫無(wú)安全感的原因？作者認(rèn)為“大航海時(shí)代”的開(kāi)啟得益于哪

一思想觀念的驅(qū)使？第一批實(shí)踐這一觀念的有哪些人物？（兩例即可）（4分）

材料二：在這場(chǎng)思想解放適動(dòng)中，法國(guó)思想家盧梭是公認(rèn)的靈魂人物。他從分析人類不平等的起源

出發(fā)，提出了天賦人權(quán)的理論，論述了自由和平等的重要…盧梭還認(rèn)為，是封建暴君的野蠻統(tǒng)治破

壞了天賦人權(quán)，民眾有權(quán)用暴力恢復(fù)天賦人權(quán)。他說(shuō)：“以絞死或廢黜一個(gè)暴君為目的的暴動(dòng)，乃

是一件與他昨天處置臣民生命財(cái)產(chǎn)的那些暴行同樣合法的行為”。他的思想和主張?jiān)诓痪煤蟮母锩?/p>

中也得到了驗(yàn)證。

——《大國(guó)法則》

（2）概括材料二中盧梭的兩點(diǎn)思想主張。據(jù)此判斷盧梭最有可能是哪一“思想解放運(yùn)動(dòng)”的代表？

其思想為不久后爆發(fā)的哪一革命提供了理論準(zhǔn)備？（4分）

材料三：16世紀(jì)初建立統(tǒng)一的俄羅斯國(guó)家，盛行農(nóng)奴制，是一個(gè)封閉落后的國(guó)家。頻繁戰(zhàn)爭(zhēng)，使生

產(chǎn)力遭到嚴(yán)重破壞。彼得一世即位后，發(fā)出向西方學(xué)習(xí)的號(hào)召，全面推行改革。到1725年，俄國(guó)

已有240多個(gè)近代工廠，工廠內(nèi)有較細(xì)的分工。俄國(guó)躋身于歐洲強(qiáng)國(guó)的行列，改變了歐洲原有的政

治格局。

——《大國(guó)崛起》

⑶結(jié)合所學(xué)寫出材料三中彼得一世發(fā)出“向西方學(xué)習(xí)”的目的是什么？材料三中的“240多個(gè)近代

工廠”的出現(xiàn)與彼得一世改革的哪項(xiàng)措施有關(guān)?根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)分析彼得一世改革“改變了

歐洲原有的政治格局”的依據(jù)是什么？（3分）

材料四大約在150年前，位于太平洋西岸的島國(guó)日本，在西方殖民者堅(jiān)船利炮的脅迫下，遭遇了

巨大的生存危機(jī)。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機(jī)遇，并最終使自己

成為東方世界第一個(gè)擺脫西方大國(guó)的欺凌、順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的國(guó)家。

——《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞

（4）結(jié)合所學(xué)分析，哪一事件使日本逐漸實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化？從有利于國(guó)家發(fā)展進(jìn)程的角度來(lái)看，這

一事件給日本帶來(lái)的影響是什么？對(duì)比材料三和材料四，概括俄國(guó)和日本崛起的共同原因（3分）

材料五：美國(guó)崛起于19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)上半期。美國(guó)首先集中解決了國(guó)內(nèi)的統(tǒng)一和制度問(wèn)題。在

第二次工業(yè)革命中，這個(gè)新興的工業(yè)國(guó)家以重大科技發(fā)明為基礎(chǔ)，在19世紀(jì)末迅速趕超歐洲強(qiáng)國(guó)。通過(guò)

3

兩次世界大戰(zhàn)，美國(guó)獲得了對(duì)歐洲的巨大債券和戰(zhàn)爭(zhēng)賠償，實(shí)現(xiàn)了世界范圍的財(cái)富從歐洲向美國(guó)的轉(zhuǎn)移。

以第二次世界大戰(zhàn)為標(biāo)志，美國(guó)完成崛起的過(guò)程，取代英國(guó)成為世界霸權(quán)國(guó)家。在20世紀(jì)的大部分時(shí)期,

美國(guó)主導(dǎo)著全球經(jīng)濟(jì)、政治、科學(xué)和文化。

據(jù)黃仁偉《大國(guó)興衰的歷史比較》

(5)根據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括美國(guó)取代英國(guó)成為世界霸權(quán)國(guó)家的主要原因。(3分)

材料六：美國(guó)、西歐、日本不同時(shí)期在世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化圖

其他其他

23.87美國(guó)

2937.83

西歐

日本16

28.817.0

1950-1951年197的1990~1991年

(6)以日本為例對(duì)材料六進(jìn)行解讀(2分)

(7)綜合上述材料，談?wù)劥髧?guó)的崛起之路對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的啟示。(1分)

27.閱讀材料，完成下列要求。(15分)

材料：1914年T945年是人類歷史上最具毀滅性的時(shí)期之一。在此期間，社會(huì)主義力量出現(xiàn)，帝國(guó)主義

殖民力量削弱。大蕭條、極權(quán)主義政權(quán)(通常指某一人以獨(dú)裁的方式壟斷政權(quán))以及全球性的沖突接踵而

至。對(duì)于歐洲文明來(lái)說(shuō)，這一歷史時(shí)期不亞于一場(chǎng)噩夢(mèng)。到1945年，歐洲對(duì)世界事物的支配權(quán)已嚴(yán)重

動(dòng)搖，世界歷史上一個(gè)新的時(shí)代即將到來(lái)。

——摘編自杰克遜?斯皮爾福格爾《世界歷史》

要求：

(1)依據(jù)材料提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合與材料相關(guān)的六個(gè)史實(shí)對(duì)此觀點(diǎn)加以論述。

(2)史論結(jié)合，表述成文，200字左右。

4

省二2024.3九下開(kāi)學(xué)考?xì)v史參考答案

1-25

CACDBBDDBDBADCBCBDCCDCDBB

26.

（1）地處傳統(tǒng)的被侵略路線，極易受到來(lái)自東方的進(jìn)攻，從陸地到海洋，迪亞士，哥倫布，達(dá)伽

馬，麥哲倫

（2）天賦人權(quán)，自由平等；民眾有權(quán)用暴力恢復(fù)天賦人權(quán)。啟蒙運(yùn)動(dòng)，法國(guó)大革命。

（3）改變俄國(guó)的落后面貌，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。鼓勵(lì)興辦手工工場(chǎng)；俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增強(qiáng)，

為對(duì)外rf張準(zhǔn)備了條件，俄國(guó)一躍成為歐洲軍事強(qiáng)國(guó)。

（4）明治維新；日木迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵，開(kāi)始躋身資木主義強(qiáng)國(guó)

之列。都是通過(guò)改革的方式實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。

（5）通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，廢除了奴隸制度，進(jìn)一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙；充

分利用第二次工業(yè)革命的機(jī)遇；在兩次世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái).13點(diǎn)即可）

（6）日本在世界工業(yè)生產(chǎn)中的比重不斷上升，這是助于:械屣日本制定恰當(dāng)?shù)恼?，重視教育?/p>

（7）堅(jiān)持改革開(kāi)放，