《智慧鳥信箱》課件

智慧鳥信箱課前預(yù)習(xí)1、認(rèn)識(shí)生字、讀準(zhǔn)字音，課后生字組詞2、完成朗讀作業(yè)、預(yù)習(xí)任務(wù)單3、標(biāo)段序，文中不理解的詞語查查字典4、給不理解的句子或者感受深刻的句子添加批注第一課時(shí)智慧鳥信箱智慧鳥

動(dòng)物們的知心叔叔。每天，智慧鳥都會(huì)收到陷入苦惱的動(dòng)物們的來信，比如為身上的斑點(diǎn)苦惱的瓢蟲、為身體的變化困惑的蝌蚪。為體重發(fā)愁的梁龍和渴望飛行的猶他盜龍。在信中，動(dòng)物們會(huì)提出五花八門的問題，比如“怎樣做才能讓我進(jìn)餐時(shí)保持整潔呢？“智慧鳥信箱”帶你發(fā)現(xiàn)動(dòng)物世界的奧秘！相關(guān)資料克萊爾·里維林：兒童讀物非小說類作品的獲獎(jiǎng)作家。1991年，獲得《泰晤士教育周報(bào)》知識(shí)類青少年童書獎(jiǎng)提名。1992年，她憑借《我的第一本時(shí)間書》獲得了此獎(jiǎng)。至今，她已創(chuàng)作完成了近20多本兒童圖書。智慧鳥叢林信箱是英國(guó)作家克萊爾·里維林著作的兒童讀物，于2009年出版。向兒童們介紹了野生動(dòng)物。走近作者1、當(dāng)堂播放學(xué)生的朗讀作業(yè)，師生共同糾正文中讀錯(cuò)的字、詞。2、課后生字詞，點(diǎn)名朗讀，師生共同正音。預(yù)習(xí)檢查三、指導(dǎo)書寫1、你覺得需要注意哪些地方？2、注意觀察老師的范寫，描紅。池形運(yùn)體書寫指導(dǎo)：也字橫折鉤的橫稍向上拉，豎彎鉤的彎要大，中豎要高一些。池書寫指導(dǎo)：開字上橫稍短，右邊三撇上下排列，下邊一撇要長(zhǎng)。形三、指導(dǎo)書寫書寫指導(dǎo)：云字下橫要長(zhǎng)，撇折的折在下橫處起筆，稍向上提。運(yùn)體書寫指導(dǎo)：本字的上橫和豎書寫要有力，收筆時(shí)都要頓筆一下。三、指導(dǎo)書寫

shēntǐ

chítángtǐxíng

qíguài

zhōuqīhǎoyùn

tiàoyuèhūxīzhújiànxiāoshī奇怪周期好運(yùn)

身體池塘體形跳躍呼吸逐漸消失詞語闖關(guān)智慧：

確定：驚人：理解詞語對(duì)事物能迅速、靈活、正確地理解和解決的能力。造句：中華民族是充滿智慧的民族。指固定;明確肯定。造句：這道題的答案我還不確定。令人驚奇。造句：螞蟻小小的身體里面有這驚人的力量。消失：痛苦：事物漸漸減少以至沒有；事物不復(fù)存在。有不見、消逝、滅絕的意思。造句：傍晚，夕陽在我們的視野里漸漸消失。身體或精神感到非常難受。造句：痛苦，其實(shí)只是快樂的另一面而已。擔(dān)心擔(dān)憂“擔(dān)心”和“擔(dān)憂”都有憂慮的意思?！皳?dān)憂”語義比“擔(dān)心”重。“擔(dān)心”指一般的不放心，“擔(dān)憂”指憂慮發(fā)愁。1.我很擔(dān)心爸爸的身體。2.我們都為她的安全擔(dān)憂。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、思考下列問題：①、這篇課文跟其他課文有什么不同？②、課文主要寫了什么內(nèi)容？讀書要求1、這篇課文跟其他課文有什么不同？

這是一篇書信體課文，即用書信格式寫的文章。書信體作為與特定對(duì)象交流思想、感情的工具，可以暢所欲言。這種文體有固定的格式、稱呼、問候、正文、結(jié)尾語、署名、日期。語言口語化、需要考慮收信人的特點(diǎn)。屬于一種書信的形式，所以叫書信體。讀書交流書信格式口訣稱呼頂格點(diǎn)冒號(hào)，換行兩格問個(gè)好。正文每段空兩格，有主有次不亂套。事情說完寫祝福，健康快樂常祈禱。先署名，后日期，全都寫在右下角。2、課文主要寫了什么內(nèi)容？第一部分：蝌蚪給智慧鳥寫信，為身體的變化困惑。第二部分：智慧鳥給蝌蚪回信，告訴他蝌蚪成長(zhǎng)為青蛙的奧秘。讀書交流初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中了解到了蝌蚪變成青蛙的奧秘。課堂小結(jié)了解了書信的基本格式。作業(yè)設(shè)計(jì)1、抄寫本課生字詞。2、了解書信格式。第二課時(shí)奇怪周期好運(yùn)

身體池塘體形跳躍呼吸逐漸消失詞語復(fù)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們自由讀這兩封信，思考下列問題：細(xì)讀感悟

1.課文中一共展示了幾封信？這些信都是誰寫給誰的？2.這兩封信探討了什么問題？3.小蝌蚪為什么要給智慧鳥寫信？4.智慧鳥的回信告訴小蝌蚪什么？1.課文中一共展示了幾封信？這些信都是誰寫給誰的？

課文一共展示了兩封信，小蝌蚪寫給智慧鳥的信和智慧鳥的回信。課文解析2.這兩封信探討了什么問題？

兩封信探討了小蝌蚪身體變化的奧秘。3.小蝌蚪為什么要給智慧鳥寫信？

小蝌蚪因?yàn)樯眢w發(fā)生了驚人的變化，以為出了問題，感到非常痛苦。課文解析4.智慧鳥的回信告訴小蝌蚪什么？

智慧鳥的回信告訴小蝌蚪，小蝌蚪身體變化屬于正?，F(xiàn)象，是它正在向青蛙過渡。課文解析

我想我應(yīng)該是一只蝌蚪，現(xiàn)在我不是很確定。

蝌蚪不確定自己是一只蝌蚪?！拔蚁胛覒?yīng)該”可以看出蝌蚪的懷疑。從“我想我應(yīng)該”體會(huì)出了什么？品析句子我的身體正在發(fā)生著驚人的變化：頭部開始腫起；尾巴正在逐步消失；身體似乎正在發(fā)芽，長(zhǎng)出一些奇怪的東西。寫了蝌蚪發(fā)現(xiàn)自己身上驚人的變化，“驚人”一詞可以看出它對(duì)這樣的變化也覺得非常奇怪，不正常。這一句介紹了什么內(nèi)容？品析句子我的身體到底出了什么問題？

蝌蚪用疑問的句式表達(dá)出自己的困惑，可以看出它此時(shí)的痛苦和困惑。從這個(gè)疑問句可以看出什么？品析句子不用擔(dān)心，這是正?，F(xiàn)象。你在慢慢地長(zhǎng)大，也就是說你正在向青蛙過渡。大部分動(dòng)物在成長(zhǎng)的過程中，只是單純體形變大，而你卻要變成全新的模樣。“全新的模樣”告訴蝌蚪，它的變化都屬于正常現(xiàn)象，同時(shí)告訴蝌蚪長(zhǎng)芽的東西也是要發(fā)育善于跳躍的腿和在陸地上呼吸的肺。你從這一段了解到了什么內(nèi)容？品析句子從卵到青蛙，所有這些變化都是你精彩生命周期的重要部分。贊美蝌蚪變成青蛙的精彩，可以看出智慧鳥懂得欣賞和安慰別人。你從這一句體會(huì)到了什么？品析句子

如果有一只斷了尾巴的小壁虎給智慧鳥寫信訴說痛苦，請(qǐng)你以智慧鳥的語氣給小壁虎寫一封回信。拓展練習(xí)親愛的失去尾巴的小壁虎：你好！你失去了尾巴千萬別難過。你是一只勇敢而幸運(yùn)的壁虎，捕食者攻擊你們蜥蜴類動(dòng)物時(shí)，往往會(huì)抓住你們長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的尾巴。但是他們不了解你們的防御本領(lǐng)——斷裂后的尾巴還能夠在地上蠕動(dòng)！這是一種極好的防御小把戲，捕食者受到驚嚇的同時(shí)也給你們提供了逃跑的機(jī)會(huì)。我有一個(gè)好消息要告訴你：接下來的幾周內(nèi)，你會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴。智慧鳥

這篇課文語言生動(dòng)趣味性強(qiáng)，以書信的形式向我們介紹了小蝌蚪是怎樣變成青蛙的。啟發(fā)我們平時(shí)要多注意觀察。課堂總結(jié)1、繼續(xù)完成拓展作業(yè)。2、試著畫一畫小蝌蚪從卵到青蛙的變化過程。作業(yè)設(shè)計(jì)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?，F(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問和學(xué)技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長(zhǎng)久的一個(gè)人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國(guó)，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯(cuò)過。兩個(gè)人在一起能過就好好過！不能過就麻利點(diǎn)分開。當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場(chǎng)車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個(gè)。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對(duì)于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會(huì)從卑微中站起來，帶著封存夢(mèng)想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。過去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個(gè)人和他議論同一個(gè)圈子里的人，不管你認(rèn)為他有多可靠。想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。他不愛你，你為他擋一百顆子彈也沒用。坐在電腦前，不知道做什么，卻又不想關(guān)掉它。做不了決定的時(shí)候，讓時(shí)間幫你決定。如果還是無法決定，做了再說。寧愿犯錯(cuò)，不留遺憾。發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個(gè)初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅(jiān)持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。我的本質(zhì)不是我的意志的結(jié)果，相反，我的意志是我的本質(zhì)的結(jié)果，因?yàn)槲蚁扔写嬖?，后有意志，存在可以沒有意志，但是沒有存在就沒有意志。公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)無論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開始了的事情決不放棄。