我的叔叔于勒省公開課一等獎新名師課比賽一等獎課件

小說我叔叔于勒6第1頁有一首歌中這么唱道：“星星還是那個星星，月亮還是那個月亮，山也還是那個山也，梁也還是那個梁……爹是爹來娘是娘……”我初聽感覺很好笑，但伴隨時間推移，我對此有了更深刻認識：在當今這個人心浮躁社會里，似乎只有日月星辰才是亙古不變，當然，血濃于水親情也應該在金錢和地位面前巋然不動。但有時這卻只成了人們一個美好愿望。很多時候，面對金錢和地位，親情顯得那么蒼白無力。今天就讓我們走進法國小說家莫泊桑《我叔叔于勒》，看他們弟兄情意能否經(jīng)得起時間和金錢考驗。第2頁第3頁3.全力以赴，激情投入，經(jīng)過本課學習，認識資本主義社會人與人之間赤裸裸金錢關系，樹立正確金錢觀。扎實掌握拮據(jù)、襤褸、詫異等詞；了解莫泊桑及其代表作，準確把握故事情節(jié)，提升鑒賞小說能力。

經(jīng)過自主學習與合作探究，分析人物形象，深入探究文章主旨。（重點）（難點）第4頁來自《點撥》

莫泊桑（1850-1893），是法國19世紀后半期著名批判現(xiàn)實主義作家。1880年完成了《羊脂球》創(chuàng)作，轟動了法國文壇。許多作品流傳甚廣，尤其是短篇小說，使他成為一代短篇小說巨匠。長篇小說有《漂亮朋友》等；短篇小說有《項鏈》《我叔叔于勒》等。這些作品都不一樣程度地諷刺和揭露了資本主義罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級思想腐蝕下人們精神墮落。第5頁來自《點撥》

《我叔叔于勒》寫于1883年，是莫泊桑前期作品。當初法國資產(chǎn)階級不但和工人階級矛盾日益尖銳激烈，而且也和小資產(chǎn)階級矛盾日益尖銳激烈起來。小資產(chǎn)階級貧困破產(chǎn)已成為普遍社會問題。一部分不甘心破產(chǎn)小資產(chǎn)階級組員，紛紛踏上了漂洋過海險途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財生路，夢想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就是在這么社會背景下寫出來。第6頁來自《點撥》

塑造人物形象是小說中心，人物形象關鍵是人物思想性格，人物描寫角度有正面描寫和側面描寫。正面描寫（又叫細節(jié)描寫）包含外貌、語言、動作、神態(tài)、心理描寫；側面描寫(又叫側面襯托）指以他人言行來反應人物等。小說主要是經(jīng)過故事情節(jié)來展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)中心。小說中人物形象第7頁來自《點撥》法國莫泊?！堆蛑颉?/p>

俄國契訶夫—《變色龍》美國歐·亨利—《麥琪禮品》美國馬克·吐溫—《競選州長》世界四大短篇小說家及其代表作第8頁魔法記憶之因義定音法：當“捆住，拉緊，系緊”講時讀作lēi，其它意思讀作lè（勒索、勒石）。一

讀一讀字音部分來自《點撥》拮據(jù)牡蠣

棧橋

女婿

襤褸

撬開

闊綽

張皇

流氓勾勒

勒緊

jiélì

zhànxu

lánlǚqiàochuòhuánɡm(xù)ánɡlèlēi第9頁二

寫一寫字形部分來自《點撥》別shù（）shà（）白chà（）異墅煞詫第10頁三

記一記詞義部分來自《點撥》1.拮據(jù)

：

手頭緊，經(jīng)濟情況不好。

拮據(jù)、貧窮辨析：“貧窮”意思是生產(chǎn)資料和生活資料缺乏。如：他家一直很貧窮，他連一件像樣衣服都沒有。而“拮據(jù)”則專指手頭缺乏金錢，境況窘迫。如：父親下崗了，我們家生活一下子變得很拮據(jù)?！柏毟F”適用范圍比“拮據(jù)”更廣。第11頁部分來自《點撥》2.與日俱增：伴隨時間推移而不停增加。例句：在叔叔影響下，我對繪畫興趣與日俱增。3.十拿九穩(wěn)：

形容很有把握。例句：她學習成績很好，考上重點高中應該是十拿九穩(wěn)事。4.襤褸：

形容衣服破爛。5.文雅：（言談、舉止）溫和有禮，不粗鄙。第12頁部分來自《點撥》6.煞白：面色極白，沒有血色。7.張皇：驚慌，慌張。8.狼狽：形容困苦或受窘樣子。9.詫異：以為十分奇怪、十分詫異。第13頁部分來自《點撥》詫異、吃驚辨析：“詫異”意思是“以為十分奇怪、十分詫異”，比起“吃驚”來，程度更深。如：聽了這個突如其來消息，大家都以為十分詫異。而且“詫異”多用于書面語言，“吃驚”則更靠近于口語。如：上次考試，小明僅排全班第三十名，這次他竟然躍居全班第三名，這么進步真令人吃驚。第14頁部分來自《點撥》10.鄭重其事：形容對待事情非常嚴厲認真。例句：兩會期間，相對于一些不假思索講話，莫言和馮小剛緘默顯得愈加鄭重其事。第15頁導思1.于勒“有錢”和“無錢”時菲利普夫婦都是怎樣表現(xiàn)？導思2:你從文中人物對于勒不一樣稱呼中讀出了怎樣人際關系？有沒有金錢人情冷暖關鍵詞:金錢導思3.小說為何要以“我”一個小孩子作為線索人物？？純真人性 導思4.分析文中這對夫婦人物形象。人物形象第16頁

請同學們聽讀課文，并在書本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章自然格調。

《我叔叔于勒》課文朗誦。圈點要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好詞語用方框。3.關鍵語句（或寫得好語句）用波浪線。4.有疑問地方，用問號標注。第17頁第四部分(49段)：第一部分(①—④):第二部分(5-19):第三部分(20-48):故事開端,寫菲利普盼望于勒歸來。故事發(fā)展,插敘舊事，采取對比手法，概括介紹了于勒去美洲前后貧富不一樣情況及菲利普夫婦對應不一樣態(tài)度和看法。故事高潮，巧遇于勒。面對已淪落為窮水手弟弟于勒，菲利普夫婦態(tài)度發(fā)生了根本改變。故事結局，一家人躲避于勒。部分來自《點撥》第18頁部分來自《點撥》

重點品析第一、二段1.唉！假如于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”父親這句永不變更話有什么作用？

【答案】這個句子在小說中多處出現(xiàn)，這是作者在極力渲染菲利普夫婦期望于勒歸來一個細

節(jié)，真是望眼欲穿，焦慮萬分，恨不得馬上相

見。這永不變更話首先給讀者留下了懸念，首先為情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。第19頁部分來自《點撥》2.文章中關于于勒去美洲前后情況，是利用什么敘述次序交代？有什么作用？

【答案】本題利用插敘作用分析法。插敘。介紹于勒經(jīng)歷，交代了事情前因后果，更突出菲利普一家期望于勒歸來急迫心情，為情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。第20頁部分來自《點撥》3.“信”在小說起什么作用？

【答案】這兩封信，神奇地改變了于勒在菲利普夫婦心

目中印象。第二封信成了菲利普家“福音書”，

“有機會就要拿出來念”，還給他人看，這封信還促成

了菲利普二女兒婚事，使情節(jié)得以深入發(fā)展。圍繞

著這兩封信，更加好地表現(xiàn)了菲利普夫婦自私、虛榮、惟

利是圖性格特征，揭示了整個社會風氣，二姐夫

求婚就是例子。所以，“信”是作品情節(jié)發(fā)展催化劑，

它對刻畫人物、表現(xiàn)主題都有主要作用。第21頁部分來自《點撥》4.第20自然段中，“我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜好似綠色大理石桌面海上駛向遠處?！边@里自然環(huán)境描寫有什么作用？

【答案】本題利用自然環(huán)境描寫作用分析法。這句話利用了明喻修辭手法，生動、形象地表明了景色明麗，烘托了人物“快活而驕傲”心情：于勒就要給他們帶回來一大筆錢，他們能夠很體面地生活了。為下文他們碰到于勒后情緒改變作鋪墊。

重點品析第三部分“遇于勒”（20—48自然段）第22頁部分來自《點撥》5.文中描寫兩位打扮得很漂亮太太吃牡蠣這一細節(jié)

有什么作用？

【答案】本題利用細節(jié)描寫作用分析法。這處細節(jié)描寫極為形象地描寫了兩位太太吃法文雅，也正是這種文雅吃法打動了喜愛虛榮菲利普，為下文他故作高雅，主動邀請妻子、女兒吃牡蠣，直至于勒出場做了鋪墊。第23頁6.“??！??！原來如此……如此……我早就看出來

了！……謝謝您，船長?！狈治龃颂幨÷蕴栕饔?。部分來自《點撥》【答案】此處菲利普神態(tài)異常，多處省略號能夠看出他說話語無倫次，生動地表達了他內心極度恐慌。虛榮、勢利、自私個性躍然紙上。第24頁7.怎么對待菲利普夫婦對于勒稱呼上改變？

部分來自《點撥》【答案】“賊”“討飯”與上文“好心于勒”形成對比，于勒不再是他們希望和弟兄，此時他又變成了恐怖和災難，這都是因為錢。充分表現(xiàn)了菲利普夫婦自私、虛偽、冷酷和惟利是圖本性。第25頁8.“這是我叔叔，父親弟弟，我親叔叔?！边@三種稱呼有什么深刻含義？部分來自《點撥》【答案】“我”默念話語中“我叔叔，父親弟弟，我親叔叔”，從人物關系看，“我叔叔”也就是“父親弟弟”，意思沒有什么不一樣，這是作者有意安排語意上重復，不過，從排列次序分析，作者是很具匠心，最終寫“我親叔叔”，其中一個“親”字，反應了“我”對處于貧困于勒叔叔深切同情和對父母六親不認迷惑、苦悶及不滿，飽含諷刺意味。第26頁9.作者在小說結尾處，安排了一個“十個銅子”小

費細節(jié)，這是多出嗎？

部分來自《點撥》【答案】小說寫若瑟夫付完牡蠣錢，按情節(jié)發(fā)展能夠結束了，但作者安排了若瑟夫給十個銅子小費細節(jié)，讓小說中幾個主要人物來一次集中演出。于勒接過錢，趕快致謝，并尊稱自己侄兒為“年輕先生”，表現(xiàn)了他社會地位低下，生活艱辛。第27頁部分來自《點撥》母親是受驚嚇、震怒，破口大罵，表現(xiàn)了她市儈嘴臉和因失望而歇斯底里發(fā)作。父親使眼色，是擔心女婿了解真相而婚事告吹，表現(xiàn)了他驚慌和不安。只有若瑟夫涉世未深，保持著同情和憐憫之情。這個細節(jié)描寫反應了資本主義社會世態(tài)炎涼，也充分表現(xiàn)了作者對資本主義社會人與人之間純粹金錢關系批評態(tài)度和憎惡之情。第28頁閱讀方法解密部分來自《點撥》情節(jié)作用分析法。(中考占３－４分)體會作者安排情節(jié)用意，一是要結合表示效果，二是文章情節(jié)先后次序安排，實際上是怎樣組材問題。體會作者安排情節(jié)用意，一是要結合中心，二要結合表示效果。情節(jié)作用主要有：①照應前文或后文；②推進情節(jié)發(fā)展或轉折；③作為線索，貫通全文；④為后面情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆或形成對比或襯托；⑤設置懸念；⑥點明人物活動環(huán)境；⑦表現(xiàn)第29頁部分來自《點撥》或突出人物性格；⑧表現(xiàn)主旨或深化主題。答題模式：……情節(jié)突出了（表現(xiàn)了）……，在文中起……作用。文中這個情節(jié)主要是與其它情節(jié)形成對比，深化了文章主題。第30頁10.“在我們面前，天邊好像有一片紫色陰影從海里鉆出來，那就是哲爾賽島了?！贝颂帯白仙幱啊庇惺裁瓷羁毯x？這段景物描寫有什么作用？

部分來自《點撥》【答案】“紫色陰影”語意雙關，既實指哲爾賽島，也象征蒙在菲利普夫婦心頭陰影。此處自然環(huán)境描寫襯托了人物失望、沮喪心情。與剛上船時心情形成鮮明對比。第31頁重難點小結部分來自《點撥》

菲利普是個經(jīng)典小市民。他虛榮、勢利、自私、貪婪，處處于模仿上層人物，時時想爬到上流社會。這就決定了他待人、接物、處世基本態(tài)度：一切以金錢為轉移。于是，面對親弟弟于勒“浪費家產(chǎn)──經(jīng)商發(fā)財──衰敗窮困”三度起落浮沉，菲利普采取了“懼怕憎恨──奉為福星──深惡痛絕”三種不一樣態(tài)度。小說繪聲、繪色、繪形，細膩地描述了菲利普言談、神態(tài)和舉止，從而生動地表達了人物內心活動。

給人留下更深印象是菲利普太太克拉麗絲。小說除了表現(xiàn)她和丈夫一樣小市民階層共性外，還經(jīng)過她言行神態(tài)著意描繪她精細、刻薄、潑辣個性。第32頁部分來自《點撥》【答案】作者先以洗練筆墨敘述了菲利普一家拮據(jù)生活情況和他們對于勒衣錦榮歸企盼，造成強烈懸念；再插敘于勒在菲利普家中地位改變，深入渲染于勒衣錦榮歸氣氛；然后出其不意地安排于勒落魄，與兄嫂船上巧遇場面，把故事一下子推向戲劇性高潮。這種大起大落巧妙安排，不但收到了出人意料、引人入勝藝術效果，而且把菲利普夫婦由恐怖到希望、由希望到躲避改變過程和小市民“惟錢是親”丑惡靈魂暴露無遺，大大深化了主題。1.【難點探究】這篇小說是怎樣巧妙安排情節(jié)？

第33頁部分來自《點撥》【答案】這篇小說即使圍繞于勒命運展開故事情節(jié),但于勒只是作為小說中一條暗線,作者設置他只是為了組織材料,暗中推進情節(jié)發(fā)展,并不是靠他來揭示主題,所以于勒不能算是主人公?！拔摇眱H僅充當了作者代言人,整個故事由“我”所見所聞所感所思組成,但那只是為了使作品有一個更客觀敘述角度。作品集中表現(xiàn)菲利普夫婦對于勒態(tài)度改變：“盼——贊——罵——躲”。從而揭示菲利普夫婦性格特點,揭露當初拜金主義這一主題,所以本文主人公是菲利普夫婦。2.【難點探究】小說以《我叔叔于勒》為題，主人公是誰呢？

第34頁菲利普夫婦自私冷酷虛偽惟利是圖兄嫂于勒盼贊遇躲富窮金錢正直、有良心好心、有方法小子家伙賊討飯流氓第35頁

這篇小說經(jīng)過展示于勒從窮到富再到窮升沉過程，描述菲利普夫婦對于勒態(tài)度幾度改變，揭露批判了資本主義社會小資產(chǎn)階級自私冷酷、極度虛榮特點，同時，也經(jīng)過寫若瑟夫對窮于勒憐憫，表示了作者看重骨肉情意、同情貧弱者思想感情。第36頁1.巧妙構思，波折情節(jié)。作者以小見大，以個別見普通。集中筆墨反應當初社會人情冷暖，揭露社會病態(tài)，構思十分巧妙。小說圍繞著于勒貧富改變這條暗線來明寫菲利普夫婦態(tài)度前后不一樣改變，巧妙地設置懸念，使得情節(jié)波折改變，跌宕起伏，從而深刻地揭露主題。2.利用各種描寫方法刻畫人物形象。綜合利用神態(tài)、心理、語言、動作等描寫刻畫人物形象，來反應人物豐富內心世界，形象地揭示了人物性格特征，對表現(xiàn)人物情感態(tài)度、命運改變以及文章主題等起到了很