第9章《力與運(yùn)動(dòng)》單元測試卷 （培優(yōu)卷）（原卷版）

第九章《\o"第9章力與運(yùn)動(dòng)"力與運(yùn)動(dòng)》單元測試卷（培優(yōu)卷）（原卷版）（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）測試范圍：蘇科版八年級上冊第9章。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．（2023?泗陽縣一模）如圖所示為拉弓射箭的情景。下列說法正確的是（）A．用力將弓拉彎，說明力可以改變物體的形狀 B．箭被射出的過程中，弓對箭仍然有力的作用 C．射出的箭可以繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿綉T性力作用 D．斜向上射出的箭在空中飛行時(shí)，重力在不斷增大2．（2023春?源匯區(qū)校級月考）2022年12月19日，梅西率領(lǐng)的阿根廷隊(duì)?wèi)?zhàn)勝法國隊(duì)，獲得世界杯冠軍，如圖所示，下列足球運(yùn)動(dòng)中描述正確的是（）A．足球滾出后慢慢停下來是因?yàn)闆]有力維持足球的運(yùn)動(dòng) B．頭球破門時(shí)，足球?qū)︻^的力是由于足球發(fā)生形變產(chǎn)生的 C．守門員踢出的足球，由于受到慣性的作用能夠在空中繼續(xù)飛行 D．梅西踢球瞬間，腳對球的力和球?qū)δ_的力，是一對平衡力3．（2023春?汨羅市月考）下列哪種情況，兩個(gè)力不是平衡力的是（）A．B．C． D．4．（2023?南昌開學(xué)）如圖所示，童童同學(xué)坐在凳子上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（）A．童童對凳子的壓力與凳子對童童的支持力是一對平衡力 B．凳子對童童的支持力與童童所受的重力是一對相互作用力 C．地面對凳子的支持力與凳子所受的重力是一對平衡力 D．凳子對地面的壓力和地面對凳子的支持力是一對相互作用力5．（2023?榆樹市開學(xué)）“踢毽子”是深受大家喜愛的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)。關(guān)于踢毽子的過程，以下說法正確的是（）A．毽子離開腳后繼續(xù)上升是由于慣性 B．毽子上升過程中質(zhì)量變小 C．鍵子在最高點(diǎn)不受力的作用 D．毽子下落過程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變6．（2023春?項(xiàng)城市校級月考）如圖所示，某同學(xué)采用懸掛法測量一個(gè)質(zhì)量分布均勻但形狀不規(guī)則的物體的重心，下列說法不正確的是（）A．懸掛法測量物體重心利用了二力平衡的條件 B．物體甲靜止時(shí)如圖1所示，物體甲的重心一定在虛線上 C．若將圖1的B點(diǎn)懸掛在細(xì)繩上，可以確定物體甲的重心位置 D．如圖2所示，物體甲靜止時(shí)細(xì)線的延長線與虛線a的交點(diǎn)即為其重心的位置7．（2023春?源匯區(qū)校級月考）立定跳遠(yuǎn)是我市體育中考項(xiàng)目之一，其動(dòng)作分解如圖所示。下列對運(yùn)動(dòng)員在立定跳遠(yuǎn)過程中的相關(guān)分析正確的是（）A．起跳時(shí)，沒有受到地面對他的作用力 B．起跳后，能繼續(xù)往前是由于他具有慣性 C．騰空到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，速度大小剛好減為零 D．騰空到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，速度最大8．（2023春?泰山區(qū)校級月考）如圖所示升降機(jī)以1m/s的速度勻速上升時(shí)升降機(jī)對人的支持力為500N。下列說法正確的是（）①升降機(jī)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，人受到重力和支持力②升降機(jī)以1.5m/s的速度勻速上升時(shí)，升降機(jī)對人的支持力大于500N③升降機(jī)內(nèi)的人受到的重力等于500N④升降機(jī)以1m/s的速度勻速下降時(shí)，升降機(jī)對人的支持力小于500NA．只有①③正確 B．只有②④正確 C．只有①④正確 D．只有③④正確9．（2022秋?錦江區(qū)期末）小明同學(xué)的爸爸寒假攜全家駕車郊游，途中，路邊突然躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的v﹣t圖象，根據(jù)圖象分析正確的是（）A．緊急剎車發(fā)生在8：23 B．汽車在8：23﹣8：27時(shí)間段內(nèi)他駕車勻速前進(jìn) C．在8：27汽車突然開始加速 D．在8：20～8：30時(shí)間段他駕車的平均速度為60km/h10．（2022秋?徐匯區(qū)期末）如圖所示，放在水平桌面上的杯子，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（）A．杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力是一對平衡力 B．杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力是一對平衡力 C．杯子對桌面的壓力和杯子受到的支持力是一對平衡力 D．杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力是一對相互作用力11．（2022春?新洲區(qū)期末）2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場預(yù)定區(qū)域成功著陸，兩艙分離后經(jīng)歷三個(gè)階段：（1）返回艙在下降到距離地面100km左右進(jìn)入大氣層經(jīng)歷4～6分鐘“黑障區(qū)”，經(jīng)歷高溫、震動(dòng)惡劣環(huán)境的考驗(yàn)；（2）在距離地面10km左右的高度返回艙依次打開引導(dǎo)傘、減速傘和主傘；（3）在距離地面1m左右時(shí)啟動(dòng)反推發(fā)動(dòng)機(jī)，返回艙下降速度由大約10m/s降到2m/s左右，最終安全著陸。下列說法正確的是（）A．返回艙的速度由大約10m/s降到2m/s左右時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變 B．返回艙在豎直方向勻速下降時(shí)，受到的力是平衡力 C．著陸減速時(shí)，反推發(fā)動(dòng)機(jī)向上噴射燃?xì)?D．著陸減速時(shí)，反推發(fā)動(dòng)機(jī)噴射燃?xì)鈱Ψ祷嘏撌┘幼枇Φ氖┝ξ矬w是空氣12．（2022春?龍鳳區(qū)期中）物塊A靜止在粗糙程度均勻的水平桌面上，如圖甲所示，物塊A受到水平拉力F的作用，拉力F隨時(shí)間t變化關(guān)系如圖乙所示。小萍從t＝0開始，每隔2s記錄一次物塊A的位置（用“?”表示物塊A），如圖丙所示，下列說法正確的是（）A．0～6s內(nèi)，物塊所受摩擦力為6N B．6～12s內(nèi)，物塊所受摩擦力小于9N C．10～14s內(nèi)，物塊的平均速度為11cm/s D．若18s時(shí)撤去F，物塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共10小題，每題3分，共30分）13．（2023春?沙坪壩區(qū)校級月考）如圖所示，木塊A在水平推力F＝15N的作用下，水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)；若只將水平推力F的大小增加到20N，此時(shí)木塊A所受的合力F合＝N。14．（2022春?海州區(qū)校級期中）如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員從飛機(jī)上跳下，降落傘沒有打開之前，下落得越來越快，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員和傘受到的阻力總重力；當(dāng)降落傘打開后，運(yùn)動(dòng)員和傘勻速下落時(shí)，受到的阻力總重力。（兩空均填“大于”“小于”或“等于”）15．（2022春?新建區(qū)校級期中）如圖是南開中學(xué)初二年級舉行的水火箭發(fā)射比賽現(xiàn)場，水火箭向后噴水的同時(shí)能向前飛行，利用了物體間力的作用是的原理；水噴完后水火箭仍可以向前飛行一段距離，這是因?yàn)樗鸺哂小?6．（2023?嘉定區(qū)一模）2022年11月30日，神舟十五號載人飛船成功對接空間站天和核心艙，至此中國空間站形成“三艙三船”構(gòu)型，隨后兩個(gè)航天員乘組首次實(shí)現(xiàn)“太空會(huì)師”，如圖所示。對接過程中，神舟十五號飛船相對于天和核心艙是（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的，其慣性（選填“變大”“不變”或“變小”）；航天員在空間站里飄來飄去，站立時(shí)要用腳背勾住固定環(huán)固定位置，這是因?yàn)楣潭ōh(huán)對腳的力能改變物體的。17．（2023?渝中區(qū)校級一模）如圖甲所示，重為4N的正方形鐵塊，被大小為5N的水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上勻速下滑，這時(shí)鐵塊在水平方向上受到的合力大小為N；若對鐵塊施加一個(gè)豎直向上的拉力F拉，如圖乙，使該鐵塊勻速豎直向上運(yùn)動(dòng)，則F拉＝N。18．（2022秋?昆明期末）2022年2月7日，任子威以1分26秒768獲得北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000米冠軍，實(shí)現(xiàn)了中國隊(duì)在該項(xiàng)目上冬奧零金牌的突破。起跑時(shí)，任子威腿部用力向后蹬，因?yàn)榱Φ淖饔檬?，他?huì)向前運(yùn)動(dòng)；沖過終點(diǎn)線后，由于具有他還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，他最終停了下來，是因?yàn)槭艿降淖饔谩?9．（2023春?長沙月考）質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場上相對而立，甲用60N的力推乙，如圖所示。甲對乙的推力與乙對甲的推力是一對（選填“平衡力”或“相互作用力”），甲、乙分開后，乙向后退，此時(shí)乙受到N推力的作用。20．（2022秋?浦東新區(qū)校級期末）根據(jù)的條件，可以用懸掛法測不規(guī)則形狀的薄板的重心，如圖1所示，應(yīng)分別選擇A、B兩點(diǎn)懸掛起來，沿重垂線方向兩次畫出直線，圖中的（選填“O”、“A”或“B”）點(diǎn)為薄板的重心。如圖2所示，書包沒有被提起。拉力F書包的重力G，拉力F與支持力N的合力大小書包的重力G（后兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”）。21．（2022春?漣水縣期末）如圖甲所示為某校師生進(jìn)行的一場拔河比賽。兩隊(duì)勢均力敵，繩子繃直靜止，此時(shí)繩子處于（選填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀態(tài)”）；如圖乙所示為旋翼無人機(jī)，起飛時(shí)增大旋翼的轉(zhuǎn)速，使吹向下方的風(fēng)量增加，無人機(jī)就會(huì)上升，使無人機(jī)上升的力的施力物體是。若在無人機(jī)下方用繩子懸掛一個(gè)重物，不考慮空氣阻力，則當(dāng)無人機(jī)斜向右上方勻速直線飛行時(shí)，懸掛重物的細(xì)線（選填“會(huì)”、“不會(huì)”）偏離豎直方向。22．（2021?思明區(qū)校級二模）如圖所示，物體A重5N，放在水平桌面上，通過繩子和滑輪連接重為4N的物體B，此時(shí)物體A恰能向右勻速直線運(yùn)動(dòng)。則A受到的摩擦力是N，若在物體A上加一個(gè)水平向左的拉力F，使物體A沿桌面水平向左勻速直線運(yùn)動(dòng)，則所加拉力的大小為N（不計(jì)繩子、滑輪的質(zhì)量以及繩子與滑輪間的摩擦）三．解答題（本題共8小題，共46分）23．（2023春?淮北月考）利用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示，把小車放在水平桌面上，當(dāng)在左側(cè)和右側(cè)同時(shí)懸掛一個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼時(shí)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)；改變其中一側(cè)鉤碼的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)小車無法保持靜止?fàn)顟B(tài)，由此說明兩個(gè)力必須才能平衡。（2）如圖甲所示，在小車兩側(cè)懸掛相同質(zhì)量的鉤碼，再把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，扭轉(zhuǎn)過程中小車的四個(gè)車輪始終不離開桌面，然后松手，觀察到小車先轉(zhuǎn)動(dòng)，最后恢復(fù)到初始狀態(tài)保持靜止，此現(xiàn)象說明兩個(gè)力必須作用在才能平衡。（3）實(shí)驗(yàn)中，將小車換成小卡片，按如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)兩邊掛相同質(zhì)量的鉤碼時(shí)，小卡片靜止，此時(shí)若將小卡片從中間剪開，小卡片不能平衡，說明兩個(gè)力必須作用在才能平衡。（4）用木塊替換圖甲中的小車進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖丙所示），在左右兩側(cè)加掛鉤碼，左側(cè)懸掛的鉤碼的質(zhì)量稍大一點(diǎn)，木塊兩側(cè)的拉力分別為F1'和F2'，此時(shí)小車仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是小車受到大小為（用字母F1'和F2'表示）的摩擦力的影響。24．（2023?揭陽一模）（1）如圖1，某同學(xué)測物體長度時(shí)的兩種情況，物體長度正確讀數(shù)是cm。（2）如圖2，用天平測量某液體的質(zhì)量。放物體前在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，如圖甲所示，需將平衡螺母向調(diào)節(jié)，稱量平衡后如圖乙所示，已知燒杯和液體的總質(zhì)量是g。（3）如圖3所示，體溫計(jì)讀數(shù)是。（4）在研究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響。如圖4所示甲、乙木板上分別鋪有毛巾和棉布，丙木板上不鋪任何材料，讓小車從相同斜面同一高度由靜止開始滑下，觀察現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}：①科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。在本實(shí)驗(yàn)中，每次實(shí)驗(yàn)都讓小車從相同斜面的同一高度由靜止開始滑下，這是為了使小車到達(dá)水平面的。如圖5所示能夠準(zhǔn)確反映圖4中小車在斜面上從靜止釋放直到到達(dá)水平面的運(yùn)動(dòng)情況的是。（填字母）②上述實(shí)驗(yàn)可得出“阻力越小，運(yùn)動(dòng)速度減小得越慢”的結(jié)論，支持該結(jié)論的證據(jù)是。根據(jù)此結(jié)論，在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)（選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離。25．（2022春?花山區(qū)校級期中）（1）小景在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響”時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：①在水平面上鋪上阻力較大的毛巾；②將小車放在水平面的初始位置（如圖甲所示）用手向右推動(dòng)小車；③待小車靜止后，記錄小車的初始位置與末位置之間的距離為s1；④為了減小阻力，依次在水平面上更換棉布和塑料板，重復(fù)上述步驟，記錄測量距離為s2、s3；⑤如圖所示，比較s1、s2、s3，得出結(jié)論。（1）對毛巾上末位置的小車進(jìn)行受力分析，并在末位置上做出小車的受力示意圖。（2）分析小景的實(shí)驗(yàn)操作方法，評估小景的操作是否科學(xué)，并說明理由：。（3）小劉選用了圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他在水平面上依次鋪上毛巾、棉布、塑料板，再使用數(shù)據(jù)傳感器，采集小車在3次實(shí)驗(yàn)中，從斜面同一高度靜止下滑至斜面底端和水平表面的“v﹣t”圖像，觀察圖像，他發(fā)現(xiàn)3次實(shí)驗(yàn)圖像的數(shù)據(jù)是重合的，這說明：小車從同一高度靜止下滑，每次到達(dá)斜面底部的速度是（填“相同”、“不同”或“無法判斷”）。（4）小劉繼續(xù)采集小車從斜面底部滑行至靜止時(shí)，其速度隨時(shí)間的變化（如圖丙）由“速度與時(shí)間”圖像可知：小車所受的阻力越小，小車速度減小到0所需的時(shí)間就越（選填“長”或“短”）。推測當(dāng)小車所受阻力為0時(shí)，小車將做。（5）請?jiān)趫D丁中畫出小車從斜面同一高度靜止下滑至小車所受阻力為0的水平表面的“v﹣t”圖像。26．（2023春?泰山區(qū)校級月考）一輛水罐車空載時(shí)的質(zhì)量是4000kg，容積是6m3；在平直公路上行駛時(shí)，受到的阻力大小是車總重的0.2倍，g取10N/kg，求：（1）水罐車最多能裝多少kg的水？（2）裝滿水在平直公路上行駛時(shí)，受到的阻力f是多少N？（3）裝滿水在平直公路上勻速行駛時(shí)，需要的牽引力F是多少N？27．（2023?盤龍區(qū)開學(xué)）如圖是某款校車，空載時(shí)整車質(zhì)量為13.5t。學(xué)生乘坐該校車從學(xué)校出發(fā)到9km處的“綜合實(shí)踐活動(dòng)基地”進(jìn)行訓(xùn)練，行駛了15min后到達(dá)目的地。該校車在水平路面上勻速行駛時(shí)受到阻力為總重的0.02倍，車上司機(jī)和學(xué)生的總質(zhì)量為1500kg（g取10N/kg）。則：（1）求該校車從學(xué)校到“綜合實(shí)踐活動(dòng)基地”的平均速度；（2）該校車在水平路面上勻速行駛時(shí)受到牽引力多大；（3）當(dāng)小汽車在平直地面上加速行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力變?yōu)?×103N，此時(shí)它受到的合力為多少？28．如圖所示是“擦窗機(jī)器人”，其“腹部”有吸盤，用真空泵將吸盤內(nèi)的空氣抽出時(shí)，由于大氣壓的作用，它能牢牢地“吸”在豎直的玻璃上。（g＝10N/kg）（1）列式計(jì)算質(zhì)量為1千克“擦窗機(jī)器人”的重力；（2）分析說明當(dāng)擦窗機(jī)器人吸在豎直玻璃板上靜止，它受到摩擦力的大小和方向。29．在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓同一小車從同一斜面的頂端由靜止下滑到底端，使小車以相同的初速度分別在棉布表面和木板表面上運(yùn)動(dòng)，小車滑行的距離如圖所示。（1）本實(shí)驗(yàn)中，從同一高度釋放小車的目的是。（2）當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的一對平衡力是（填字母）。A.小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力B.小車受到的重力和小車對木板的壓力C.小車受到的重力和木板對小車的支持力（3）該實(shí)驗(yàn)通過比較小車在水平面上運(yùn)動(dòng)距離的大小判斷摩擦力對小車運(yùn)動(dòng)的影響，說明受到的摩擦力越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變越（填“快”或“慢”）。（4）在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律。它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)的位置