廣播新聞稿格式范文

廣播新聞稿格式范文廣播新聞稿的寫作包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾，這是廣播新聞的基本構(gòu)成部分。學(xué)習(xí)寫廣播新聞時(shí)，必須了解這些部分的特點(diǎn)和寫作要求。一、導(dǎo)語導(dǎo)語是新聞開頭的第一句或第一段。它用主要、新鮮的新聞事實(shí)，簡潔生動(dòng)的語言，概括新聞的核心內(nèi)容，引起聽眾的注意。廣播新聞的導(dǎo)語與報(bào)紙新聞的導(dǎo)語有相似之處，也有不同之處。它要求直截了當(dāng)、簡明扼要、突出重點(diǎn)、具體形象，同時(shí)考慮到聽眾的需求，有其特殊要求。1、廣播新聞的導(dǎo)語要用最簡潔、最生動(dòng)的文字，概括整篇新聞中最重要的內(nèi)容，迅速吸引聽眾。導(dǎo)語不能過于抽象或過于具體，應(yīng)像報(bào)紙新聞的標(biāo)題那樣，用精煉的文字概括新聞的主要內(nèi)容，既不虛無縹緲，也不過于具體，而是虛實(shí)結(jié)合，以虛實(shí)相補(bǔ)。2、廣播新聞的導(dǎo)語應(yīng)突出一個(gè)最重要的新聞事實(shí)，其他事實(shí)可以在主體部分交代，力求將導(dǎo)語寫成一句話。3、廣播新聞的導(dǎo)語最好采用單句結(jié)構(gòu)，少用或不用復(fù)雜句，避免倒裝句。以上是廣播新聞導(dǎo)語寫作的基本要求。在廣播新聞中，哪些類型的導(dǎo)語使用最頻繁呢？(1)概括式導(dǎo)語：采用敘述方法，概括新聞的主要內(nèi)容，為聽眾提供“聽覺引導(dǎo)”，比較適合聽眾收聽。(2)結(jié)論式導(dǎo)語：句型簡單，干凈利落，包含事實(shí)和結(jié)論，方便聽眾抓住要點(diǎn)，適合收聽。(3)提問式導(dǎo)語：明確揭示新聞主題，有助于聽眾把握重點(diǎn)，容易引起關(guān)注。(4)描述式導(dǎo)語：先描述新聞事件現(xiàn)場或某個(gè)側(cè)面，引起聽眾興趣，然后揭示新聞事實(shí)。除了以上四種導(dǎo)語，廣播新聞還有引語式、對(duì)比式等多種類型，這里不再詳細(xì)列舉。二、主體廣播新聞的主體有什么作用呢？首先，詳細(xì)闡述導(dǎo)語中提到的新聞事實(shí)，使之具體化。導(dǎo)語只概括最重要的事實(shí)，主體部分則詳細(xì)展開新聞事實(shí)。其次，報(bào)道主要的新聞事實(shí)。有些新聞為了吸引聽眾，采用描寫式開頭，一般不直接點(diǎn)出主要新聞事實(shí)，只起到“引路”作用。主要新聞事實(shí)應(yīng)在主體部分交代。第三，對(duì)導(dǎo)語進(jìn)行解釋和說明。有些新聞，特別是采用倒金字塔式結(jié)構(gòu)的新聞，最新、最主要的新聞事實(shí)在導(dǎo)語中交代，主體部分則解釋、說明導(dǎo)語。如何寫好新聞主體呢？需注意以下幾點(diǎn)：首先，緊承導(dǎo)語，清楚講述導(dǎo)語中提到的新聞事實(shí)，不要偏離導(dǎo)語內(nèi)容。其次，選擇典型材料，說明導(dǎo)語中提出的觀點(diǎn)和問題。新聞主體的選材是否典型、是否有份量，直接影響導(dǎo)語中提出的觀點(diǎn)和結(jié)論是否令人信服。第三，材料安排要清晰，邏輯嚴(yán)密。主體部分內(nèi)容豐富，需要認(rèn)真策劃，精心安排。消化材料，提煉觀點(diǎn)，根據(jù)主題需要?dú)w納、排列觀點(diǎn)和材料，按照邏輯或時(shí)間順序有條不紊地寫作，避免東拉西扯，雜亂無章。第四，文字表述要簡潔，言簡意明，避免啰嗦冗長。三、背景新聞背景在整篇新聞中的作用，概括起來有以下幾點(diǎn)：第一，交代新聞事件或新聞事物產(chǎn)生的原因;第二，說明新聞事件發(fā)生和發(fā)展的具體條件;第三，交代新聞事物或新聞事件與周圍事物的聯(lián)系;第四，闡明新聞事件的實(shí)質(zhì)和意義，使新聞所包含的內(nèi)涵更為明白;第五，向受眾傳播知識(shí)，增強(qiáng)報(bào)道的可聽性。在寫廣播新聞時(shí)，交代好新聞背景并不容易，必須根據(jù)表達(dá)新聞主題的需要來確定。具體地說，交代新聞背景，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，要抓住新聞中需要解釋的關(guān)鍵問題交代背景材料，加深聽眾對(duì)新聞主旨的理解。第二，要抓住受眾最感興趣、最關(guān)切的問題交代背景材料，滿足聽眾的新聞?dòng)５谌?，要抓住新聞中比較難懂的問題，交代背景材料，消除聽眾聽廣播中的“盲點(diǎn)”、疑點(diǎn)。第四，交代背景材料應(yīng)靈活自如，言簡意明。背景材料安排在新聞的什么位置，完全依據(jù)新聞內(nèi)容的需要而定，不要有固定的模式。有人習(xí)慣地把背景材料放在導(dǎo)語之后交代，好像導(dǎo)語之后的一段文字是專門安放背景的，這顯然不妥。實(shí)際上，背景材料還可放在導(dǎo)語中交代，也可穿插在主體部分交代，亦可放在結(jié)尾處交代。交代背景的文字要精練。要精選材料，用最能說明主題的材料充當(dāng)背景材料，切忌胡子眉毛一把抓，把一些無關(guān)緊要的也塞進(jìn)背景材料中來。在表述上要簡明扼要，不拖泥帶水。四、結(jié)尾一篇較好的廣播新聞，不僅應(yīng)有一個(gè)好導(dǎo)語和主體，也應(yīng)有一個(gè)好的結(jié)尾。寫好新聞的結(jié)尾，不僅可以使新聞在形式上更為完美，而且可以使新聞的主題進(jìn)一步深化，進(jìn)一步加強(qiáng)與聽眾的感情交流與聯(lián)系，激起聽眾的回味與思索。廣播新聞的結(jié)尾形式，主要有以下幾種：第一，總結(jié)式結(jié)尾：對(duì)新聞的內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)新聞的主旨和意義。第二，評(píng)述式結(jié)尾：對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行評(píng)論，進(jìn)一步點(diǎn)明新聞的意義。這種評(píng)述，依托于事實(shí)，但又高于事實(shí)，比事實(shí)更具哲理性。第三，啟發(fā)式結(jié)尾：用啟發(fā)、引人思索的話語結(jié)尾，給聽眾留下難忘的印象。第四，趨向式結(jié)尾：結(jié)尾處寫出新聞事實(shí)的發(fā)展趨向，引起聽眾關(guān)注。此外，還有含蓄式結(jié)尾、引語式結(jié)尾、背景式結(jié)尾、自然收尾等多種。廣播新聞的結(jié)尾，一定要根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要安排，做到瓜熟蒂落，水到渠成，切忌遠(yuǎn)離主題，生硬唐突;切忌無實(shí)在內(nèi)容的空泛議論;切忌公式花、概念化。根據(jù)本站消息：新都中學(xué)人口教育教師吳天海今天在他的辦公室里，拿著一本厚厚的筆記本告訴本站記者：聯(lián)合國官員和專家對(duì)新都中學(xué)五年多來的人口教育工作十分贊賞。人口教育是貫徹“計(jì)劃生產(chǎn)”基本國策的戰(zhàn)略措施。早在七十年代初，周總理就倡導(dǎo)在中學(xué)生中進(jìn)行人口教育。1980年3月，根據(jù)我國政府與聯(lián)合國人口活動(dòng)基金會(huì)簽訂的中學(xué)人口教育項(xiàng)目協(xié)定，新都中學(xué)被列為全國十所試點(diǎn)中學(xué)之一。五年多來，這所中學(xué)已經(jīng)有1200多名高中學(xué)生系統(tǒng)接受了人口科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和人口政策教育。去年底，學(xué)生寫的5份專論被提交聯(lián)合國教科文組織亞太區(qū)教育處。1984年3月17日，聯(lián)合國教科文組織人口教育顧問沙爾馬博士來新都中學(xué)視察，他作了這樣的評(píng)價(jià)：“我對(duì)你們卓有成效的人口教育表示十分贊賞”。去年10月16日。聯(lián)合國人口活動(dòng)基金審評(píng)小組全面審評(píng)新都中學(xué)人口教育工作后，一致表示滿意。當(dāng)審評(píng)小組成員海迪·斯溫德爾斯女士聽了幾位學(xué)生用英語匯報(bào)學(xué)習(xí)人口教育知識(shí)的體會(huì)后，高興地說：“我要把你們寫的心得帶回紐約，讓我的女兒拿到學(xué)校去念，使他們更好地了解你們”。今年3月，聯(lián)合國人口活動(dòng)基金審評(píng)小組在給聯(lián)合國的審評(píng)報(bào)告中寫到：“政府官員、教員和學(xué)生的高度主動(dòng)性是非凡的”。“那些教師和學(xué)生將人口教育的信息傳遞到他們的村莊，例如，勸說他們的親屬遵循一對(duì)夫婦一個(gè)孩子的政策”。今年9月23日。聯(lián)合國計(jì)劃開發(fā)署駐華代表孔雷風(fēng)委托他的夫人訪問新都中學(xué)后，稱贊這個(gè)學(xué)校的人口教育搞得好，寫下了熱情洋溢的題詞：“向新都中學(xué)學(xué)習(xí)”。3月31日晚6點(diǎn)30分，學(xué)院第五屆秀外匯中中英文朗誦大賽決賽在文科樓報(bào)告廳拉開帷幕。本次大賽由同創(chuàng)文學(xué)社，演講與口才協(xié)會(huì)，普音社團(tuán)和blank英語社團(tuán)聯(lián)合承辦。大賽邀請(qǐng)了江蘇省普通話測試員龔春艷老師、外國語學(xué)院王麗娟老師等專業(yè)教師擔(dān)任大賽評(píng)委。來自不同院(系、部)的20位選手各展才能，共同為觀眾們獻(xiàn)上了一場激情飽滿的朗誦盛宴。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)指導(dǎo)老師查振芹對(duì)此次大賽致開幕詞，并對(duì)選手們寄予殷切希望。隨即20位選手紛紛亮相，比賽正式開始。比賽由給定話題、才藝展示、實(shí)力大比拼三個(gè)環(huán)節(jié)組成。在給定話題演講環(huán)節(jié)，選手們分別圍繞發(fā)揚(yáng)愛心、歌頌?zāi)笎?、贊美友誼、謳歌愛情、熱愛祖國等話題進(jìn)行了演講，在展示他們個(gè)人風(fēng)采的同時(shí)，也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)、歷史、人文、情感的關(guān)注與思考。才藝展示環(huán)節(jié)，各位選手登臺(tái)獻(xiàn)藝，舞蹈、京劇、繪畫、書法??將比賽推向高潮，實(shí)力大比拼更是突出了選手們?cè)谥小⒂⑽睦收b方面的天賦，慷慨激昂的語音語調(diào)、得體大方的姿體語言，贏得了評(píng)委們的一致好評(píng)。經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)塵埃落定，比賽共決出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)兩名，優(yōu)秀獎(jiǎng)五名以及最佳人氣、最佳潛質(zhì)、最佳臺(tái)風(fēng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)各一名。冠軍由影視傳媒學(xué)院孟林、教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院陳雨組成的雨林沐風(fēng)組合奪得。最后大賽評(píng)委對(duì)此次比賽做出了精辟的點(diǎn)評(píng)，對(duì)大賽也做出了充分肯定，表示此次中英文朗誦大賽與往年相比，質(zhì)量有明顯的提高，比賽形式更是有所創(chuàng)新，同時(shí)也吸引了更多的同學(xué)參與其中。同時(shí)希望中英文朗誦大賽能夠繼續(xù)辦下去，并且越辦越好。3月12日下午3點(diǎn)，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長xxx。主監(jiān)考：市委組織部長。考試時(shí)間：120分鐘。考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過的知識(shí)。”3點(diǎn)15分，考生開始答卷?？紙錾细裢饷C靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分?？荚嚱Y(jié)束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。市委組織部長告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這新聞稿格式及范文次考試成績，并獎(jiǎng)勵(lì)成績優(yōu)秀者;對(duì)考試成績不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行?！比绾螌憦V播新聞稿?第一，要通俗化、口語化。報(bào)紙是給人看的，廣播是給人所的?？雌饋眄樠鄣奈恼拢犉饋聿灰欢樁?。廣播是一種作用于聽覺的媒體，廣播語言要具備可聽性，要通俗易懂，樸實(shí)無華，念起來順口，聽起來省力。因此，寫稿時(shí)，用詞要普通，避免同音歧解和同意反復(fù)，句子要短，多用人稱名詞，不該省的字千萬不要省略。第二，采寫要及時(shí)。及時(shí)性是廣播新聞與其他媒介新聞相區(qū)分、相競爭的最大特性。廣播新聞一般主張采取只抓重點(diǎn)，少作深度挖掘、批判的姿態(tài)，充分發(fā)揮自己無可比擬的快捷特性。第三，在寫導(dǎo)語時(shí)，要先打招呼，請(qǐng)聽眾