部編版六年級(jí)小升初模擬考試語文試卷及答案（共七套）

部編版六年級(jí)小升初模擬考試語文試卷（一）第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用一．下列加點(diǎn)字的注音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（）。（2分）A．手腕(wǎn)鍥（qì）而不舍重荷（hé）粗獷（kuàng）B．殷紅(yīn)鮮（xiān）為人知宰（zǎi）割逮捕（dài）C．磐（pán）石怏怏不樂(yāng)模樣（mú）踮腳(diàn)D．埋怨（mái）氣沖斗（dòu）牛赫（shè）然驀然（mò）二．下列字詞書寫全對(duì)的一項(xiàng)是（），并改正錯(cuò)別字。（1+4分）A．焦燥不安勵(lì)精圖治花芯寂莫（）B．走投無路以柔克鋼俯看怡誤（）C．語無倫次和顏悅色訣別辨別（）D．無微不致堅(jiān)忍不撥愧梧稟告（）三、根據(jù)橫線上的內(nèi)容，依次改換為成語，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）（1）、他爸爸是話劇演員，媽媽是歌唱家，平時(shí)常常聽到看到，無形中受到很大的影響，所以他也愛好舞臺(tái)藝術(shù)。（2）、諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，引古論今，說得理直氣壯，從容不迫。（3）、他知道，以前許多想法都是像空中虛幻不實(shí)的事物，轉(zhuǎn)眼就會(huì)消失，以后必須踏實(shí)力。A、耳濡目染侃侃而談海市蜃樓B、潛移默化侃侃而談空中樓閣C、耳濡目染滔滔不絕海市蜃樓D、潛移默化滔滔不絕空中樓閣四、下列句子中成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.老師的諄諄教導(dǎo)銘刻在我心，使我一生受用不盡。B.多少年來，弟弟到處打聽哥哥的下落，真是望聞問切。C.在全國(guó)體操比賽中，有不少小選手一鳴驚人，取得優(yōu)異成績(jī)。D.祖國(guó)的大地山川氣象萬千，家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。五．下面句中空白處，依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)摹?xiàng)是（）。（3分）風(fēng)又從廢墟上，依然發(fā)出“留——留——”的聲音。我忽然了。它是在召喚！召喚人們留下來，這凝涸的歷史。廢墟，不愿永久停泊。A．①吹過②醒悟③改造B．①拂過②感悟③創(chuàng)造C．①掠扭②清醒③改變D．①刮過②覺悟③制造六．下列句子，排列順序正確的—項(xiàng)是（）。（3分）①南方水鄉(xiāng)，我在湖上蕩舟。②這時(shí)，我恍然悟到，船就是漁民的家。③當(dāng)船靠近時(shí)，我聞到了飯菜的香味，聽到了孩子的嘻笑聲。④迎面駛來—只漁船，船上炊煙裊裊。A．④③①②B．①②④③C．②①④③D．①④③②，七、填人下面文字中橫線處一個(gè)最貼切的比喻是()（2分）這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。而我的腳下，銀色的公路像是，逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方。A．凝固的玻璃漿液B．一幅巨大的畫卷C．奔騰的駿馬D．一條哈達(dá)八．下列句子沒有語病的是（），并修改病句。（1+3分）A．在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡遣全部主力隊(duì)員上陣。B．趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購(gòu)一空。C．我看著坐在熒光燈下那張笑意盈盈的臉，一股溫馨的感覺驀地涌上了心頭。D．他們?cè)趯?dǎo)游小姐的引領(lǐng)下，漫步在雀莊的十九座牌坊之間，感慨萬千。

九、請(qǐng)模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對(duì)象，寫兩個(gè)句子，要突出所寫對(duì)象的特征。（4分）例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。十、根據(jù)下面一段話中的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，請(qǐng)為這段話寫一個(gè)結(jié)束語。（不超過20個(gè)字。2分）最近，記者考察了某市繁華的商業(yè)街，對(duì)這條商業(yè)街的商業(yè)用字進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個(gè)路段的747個(gè)招牌中，含有不規(guī)范字的招牌多達(dá)118個(gè)，約占總數(shù)的16%，在這118個(gè)招牌中共有362個(gè)不規(guī)范字。由此看來，十一、經(jīng)典名著百讀不厭：（4分）1、《三國(guó)演義》中蜀國(guó)的軍師是位家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我國(guó)四大古典名著中，還有一位作品也塑造了一位足智多謀的軍事家的形象，這個(gè)人，這部作品是《

》，作者是。2“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”……說的是《水滸傳》中的一位傳奇英雄，他的綽號(hào)是，你還知道有關(guān)他的什么故事？（寫出1個(gè)）3“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人，巧將聞雷作掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神。”這首詩(shī)說的是《三國(guó)演義》中劉備和曹操的一段故事。這個(gè)故事是_________。十二、積累與運(yùn)用：(8分)1、引用古詩(shī)名句，往往能起到很好的勸誡效果。根據(jù)情景填寫古詩(shī)文：（4分）（1）、教育人要積極向上，好上加好：。（2）、說明生命力頑強(qiáng)，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度：。（3）、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果：。（4）、教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)：。2、用歇后語把下面句子補(bǔ)充完整。(2分)(1)、現(xiàn)在人民的生活猶如越過越紅火。(2)、我站在學(xué)長(zhǎng)室外面，心里緊張得就像3、寫出富有哲理的古詩(shī)名句：(2分)(1)、，。(2)、，。十三、運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，把下列短語組合成兩副悼念周恩來總理的挽聯(lián)。(4分)難報(bào)恩來

生為國(guó)家

耿耿忠心昭日月

何堪魂去

青史千秋

功同五岳

寸草春暉

德同湖海

洋洋正氣結(jié)豐碑

死為人民

上聯(lián)上聯(lián)下聯(lián)下聯(lián)第二部分閱讀十四、文言文閱讀：（8分）楚人學(xué)舟楚①人有習(xí)操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝舟師，椎③鼓徑進(jìn)，亟④犯在險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。注釋：①楚：古國(guó)名。②折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲：古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）始折旋疾徐(

)

（2）乃四顧膽落(

)2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）遂以為盡操舟之術(shù)：（2）椎鼓徑進(jìn)3、本文告訴人們的道理是：____________________（2分）十五、現(xiàn)代文閱讀（15分）①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。②我問：“怎么草也開花？”③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會(huì)開花的?！雹芪毅蹲×耍?xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒見過不開花的草。⑤曾教過一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。⑥他的父親，一個(gè)皮膚同樣幽黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。A那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽(yáng)光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里。有些感動(dòng)，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。⑦學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫姟⒓冋?、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。⑧學(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他——那個(gè)耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！雹釀x那間，臺(tái)下一片靜。B連“陽(yáng)光掉落在地上的聲音”也聽得到。⑩從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。1.文題“每一棵草都會(huì)開花”與母親的話“每一棵草，都會(huì)開花的”語句相近而含義不同，各是什么意思？(2分)2.文章前四段運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，其作用是什么？(3分)3.從哪些地方可以看出這個(gè)做出泥娃娃的孩子是一個(gè)內(nèi)心陽(yáng)光的孩子？(可以引用原文回答)(3分)4.從AB兩句中任選一句進(jìn)行賞析。(3分)我選賞析：5、給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目：（2分）6.本文主要的寫法是什么？(2分〕第三部分：作文（30分）：感恩是一種美德，是一種境界，是一種做人的態(tài)度，更是一種處事的哲學(xué)。但什么是感恩？對(duì)誰感恩？為什么要感恩？怎樣感恩？請(qǐng)以“感恩”為話題，寫一篇記敘文，題目自擬，不少于800字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。參考答案第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用一A．二．CA．焦（躁）花（蕊）寂（寞）B．克鋼（剛）俯（瞰）（貽）誤D．無微不（至）堅(jiān)忍不撥（拔）（魁）梧三、A四、B五．A六．D七、D．八．DA．（刪掉“全部”或“盡”）B．刪掉“基本上全部”C．刪掉“坐在”九、示例：（1）鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放。（2）礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠(yuǎn)不能成鋼（煉成金子）。（3）蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。（4）航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。十、由此看來，消滅錯(cuò)別字、規(guī)范書寫，任重而道遠(yuǎn)。十一、經(jīng)典名著百讀不厭：（4分）1、諸葛亮吳用，《三國(guó)演義》羅貫中。2武松行者景陽(yáng)岡打虎3青梅煮酒論英雄。十二、1、（1）、欲窮千里目，更上一層樓。（2）、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（3）、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（4）問渠哪得清如許，為有源頭活水來。2、(1)、芝麻開花——節(jié)節(jié)高。越過越紅火。(2)、十五字吊桶打水——七上八下。3、(1)、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。(2)、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。十三、

生為國(guó)家

功同五岳

洋洋正氣結(jié)豐碑

青史千秋

何堪魂去

死為人民

德同湖海

耿耿忠心昭日月

寸草春暉

難報(bào)恩來第二部分閱讀十四、古文閱讀：1、慢看2、于是就認(rèn)為已經(jīng)完全掌握了駕船方法（技術(shù)）；

用椎敲著鼓，徑直向前駛?cè)?、學(xué)習(xí)、工作不能淺嘗輒止（不能自滿或應(yīng)該不斷進(jìn)?。┦澹含F(xiàn)代文閱讀1.文題“每一棵草都會(huì)開花”的含義是每一個(gè)人(學(xué)生、孩子)都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會(huì)開花的這一自然現(xiàn)象。2.作者運(yùn)用大量筆墨細(xì)致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功打下鋪墊；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。3.(l)他有些耳聾。因?yàn)椴辉趺茨苈犚娐曇?，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。(2)他同答我：“爸爸知道我很努力的?！?3)每個(gè)泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。(4)讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁蠕半天，說：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。”4.A處：運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態(tài)。為下文小男孩的成功做了鋪墊。B處：運(yùn)用了襯托的手法，以“陽(yáng)光掉落在地上的聲音”襯托環(huán)境的安靜。說明小男孩的話引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。5、每一棵草都會(huì)開花6.借花喻人。第三部分：作文（略）部編版六年級(jí)小升初模擬考試語文試卷（二）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累(共22分)1．下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤最少的一項(xiàng)是()(3分)A．謳歌(ōu)埋怨(mán)哺育(pǔ)詭異(ɡǔi)B．迤邐(yílǐ)倔強(qiáng)(juè)猝然(cù)凌空(lín)C．勻稱(chènɡ)矯正(jiǎo)饒恕(sù)月暈(yùn)D．卑鄙(bǐ)氣概(ɡài)一掰(bāi)擎著(qín)2．對(duì)下列句子使用的修辭手法依次判斷正確的一項(xiàng)是()(3分)(1)看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。(2)等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在半山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。(3)這棵大樹依然挺立著，烈火烤灼它，干渴折磨它，然而它并沒有倒下，它堅(jiān)韌而堅(jiān)強(qiáng)地活著。(4)長(zhǎng)老太太剪紙可神奇了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。A．比喻擬人擬人排比B．?dāng)M人比喻排比夸張C．比喻擬人擬人夸張D．?dāng)M人比喻擬人比喻3．把下列成語補(bǔ)充完整。(4分)巧妙絕()山()水秀言簡(jiǎn)意()竭澤而()兵()馬亂一()莫展有()無恐層巒()嶂4．下面三個(gè)句子中，有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上準(zhǔn)確修改。(4分)①這學(xué)期，我們更加喜歡閱讀了。②我們經(jīng)常閱讀的名著有《魯濱孫漂流記》《三國(guó)演義》等，通過大量的課外閱讀，使我們認(rèn)識(shí)了魯濱孫、諸葛亮等人物。③我寫的一篇讀后感“我也想當(dāng)回諸葛亮”發(fā)表在《新語文學(xué)習(xí)》上，我還被評(píng)為“閱讀小能手”的光榮稱號(hào)呢！5．文學(xué)積累。(3分)(1)________________是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說。(2)“舌戰(zhàn)群儒”的主人公是________________。(3)李白有“詩(shī)仙”的別稱，杜甫的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”，王維被稱為“________________”。6．把下列古詩(shī)詞補(bǔ)充完整。(5分)(1)但使龍城飛將在，____________________。(2)千里黃云白日曛，____________________。(3)晴川歷歷漢陽(yáng)樹，____________________。(4)____________________，總把新桃換舊符。(5)____________________，鐵馬冰河入夢(mèng)來。第二部分語言運(yùn)用(共18分)7．你的班級(jí)準(zhǔn)備開展一次課外書讀書報(bào)告會(huì)，向同學(xué)推薦一些課外讀物，你推薦的讀物是什么？請(qǐng)說明你的理由。(3分)我推薦：______________________(提示：某種書、某種雜志、某種報(bào)紙)我的理由是：____________________________________________________8．成都是一座歷史悠久的文化名城，自古以來被譽(yù)為“天府之國(guó)”。為了讓學(xué)生更加了解自己家鄉(xiāng)，某學(xué)校開展了以“走近成都并愛我成都”為主題的一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是一部分活動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)要求完成以下活動(dòng)任務(wù)。(11分)(1)在“走近古蜀”文化節(jié)中，通過同學(xué)們的投票，武侯祠在眾多古遺跡中脫穎而出，被推舉為“最具吸引力文化遺跡”。你們班將召開“武侯祠文化節(jié)”晚會(huì)，請(qǐng)為晚會(huì)寫一段開場(chǎng)白，字?jǐn)?shù)60字左右。(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)在旅游景區(qū)徽標(biāo)大賽評(píng)獎(jiǎng)中，九寨溝風(fēng)景名勝區(qū)獲得唯一一個(gè)徽標(biāo)一等獎(jiǎng)。九寨溝徽標(biāo)圖案由雪山和云朵組成，形似眼睛，簡(jiǎn)單的圖形卻表達(dá)了深刻的意義。請(qǐng)你從贊美自然風(fēng)光和保護(hù)自然環(huán)境兩個(gè)角度分別為這個(gè)徽標(biāo)配上一句宣傳口號(hào)。(4分)贊美：______________________________________保護(hù)：____________________________________(3)“吃在中國(guó)，味在四川”。成都被稱為“美食之都”，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)能推廣成都飲食文化的活動(dòng)。要求：①活動(dòng)要具體化，可操作；②活動(dòng)流程至少有三個(gè)步驟。(4分)活動(dòng)項(xiàng)目：__________________________________________________________________________________________活動(dòng)流程：___________________________________________________________________________________________9．仿寫句子。(4分)(1)大自然能夠給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；______________________，______________________。(2分)(2)我夢(mèng)想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾；我夢(mèng)想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)；我夢(mèng)想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會(huì)“一覽眾山小”的氣魄；我夢(mèng)想，________________________，____________________，_________________。(2分)第三部分現(xiàn)代文閱讀理解(共20分)守歲馮驥才①一種昔時(shí)的年俗正在漸漸離開我們，就是守歲。②守歲是老一代人記憶最深刻的年俗之一，如今發(fā)生了變化——特別是城市人，最多是等到子午交時(shí)之際給親朋好友打個(gè)電話發(fā)個(gè)短信拜個(gè)年，然后上床入睡，完全沒有守歲那種意愿、那種情懷、那種執(zhí)著。③我已不記得自己從哪年開始不再守歲了，卻深刻記得守歲那時(shí)獨(dú)有的感覺。每到臘月底就興奮地叫著今年非要熬個(gè)通宵，一夜不睡，好像要做一件什么大事。父母笑呵呵說：“好呵，只要你自己不睡著就行，絕沒人強(qiáng)叫你睡?！雹苡浀檬貧q的前半夜我總是斗志昂揚(yáng)，充滿信心。一是大腦亢奮，一是除夕的節(jié)目多：又要祭祖拜天地，又要全家吃長(zhǎng)長(zhǎng)的年夜飯，最關(guān)鍵的還是午夜時(shí)那一場(chǎng)有如萬炮轟天的普天同慶的煙花爆竹。盡管二踢腳、雷子鞭、盒子炮大人們是絕不叫我放的，但最后一個(gè)煙花——金壽星頂上的藥捻兒，一定由我勇敢地上去點(diǎn)燃?；鸸忾W爍中父母年輕的笑臉現(xiàn)在還清晰記得。⑤待到燃放鞭炮的高潮過后，才算真正進(jìn)入了守歲的攻堅(jiān)階段。大人們通常是聊天，打牌，吃零食，過一陣子給供桌換一束香。這時(shí)時(shí)間就像牛皮筋一樣拉得愈來愈長(zhǎng)了；瞌睡蟲開始在腦袋里噴撒煙霧。⑥無事可做加重了困倦感，大人們便對(duì)我說笑道：可千萬不能睡呀。⑦我一邊嘴硬，一邊悄悄跑到衛(wèi)生間用涼水洗臉，甚至獨(dú)出心裁地把肥皂水弄到眼睛里去。大人們說，用火柴棍兒把眼皮支起來吧。⑧年年的守歲我都不知道怎么結(jié)束的。但睜眼醒來一定是在床上，睡在暖暖的被窩里。枕邊放著一個(gè)小小的裝著壓歲錢的紅紙包，還有一個(gè)通紅、锃亮、香噴噴的大蘋果。這寓示平安的紅蘋果是大人年年夜里一準(zhǔn)要擺在我枕邊上的。一睜眼就看到平安。⑨我承認(rèn)，在我的童年里，年年都是守歲的失敗者，從來沒有一次從長(zhǎng)夜守到天明。⑩故而初一見到大人時(shí)，總不免有些尷尬，尤其是想到頭一天信誓旦旦要“今夜絕不睡”之類的話。當(dāng)然，我也會(huì)留意大人們的樣子，令我驚奇的是：他們?cè)趺淳湍馨具^那漫長(zhǎng)一夜？?其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄冎罏槭裁词貧q?？墒鞘貧q的道理并不簡(jiǎn)單。?后來我對(duì)守歲的理解，緣自一個(gè)詞“辭舊迎新”。而首先是“辭”字。?辭，是分手時(shí)打聲招呼。?和誰打招呼，難道是對(duì)即將離去的一年嗎？?古人對(duì)這一年緣何像對(duì)待一位友人？這一年僅僅是一段不再有用的時(shí)間嗎？?那么，新的一年大把大把可供使用的時(shí)間呢？又是誰賜予我們的？是天地，是命運(yùn)，還是生命本身？任何有生命的事物不都首先擁有時(shí)間嗎？?可是，時(shí)間是種奇妙的東西。你什么也不做，它也在走；而且它過往不復(fù)，無法停住，所以古人說“黃金易得，韶光難留”。也許我們平時(shí)不曾感受時(shí)間的意義，在這舊的一年將盡的、愈來愈少的時(shí)間里——也就是坐在這兒守歲的時(shí)刻里，卻十分具體又真切地感受到時(shí)光的有限與匆匆。它在一寸一寸地減少。在過去一歲中，不管幸運(yùn)與不幸，不管“喜從天降”還是留下無奈、委屈與錯(cuò)失——它們都已成為我們生命的一部分。在它即將離我們而去時(shí)，我們便有些依依不舍。所以古人要“守”著它。?守歲其實(shí)是看守住屬于自己的時(shí)間與生命，表達(dá)著我們的生命情感。?是的，守歲這一夜非比尋常。它是“一夜連兩歲，五更分二年”。因而，我們的古人便是一邊辭舊，一邊迎新。以“辭”告別舊歲，以“迎”笑容滿面迎接生命新的一段時(shí)光的到來。新的一年是未知的，不免小心翼翼。古人過年要通宵點(diǎn)燈，為了不叫邪氣暗中襲入；還將年畫上所有形象都畫上笑眼笑口，以寓吉祥。由于對(duì)未來的這種盛情，所以正月初一破曉“迎財(cái)神”的鞭炮更加歡騰。?于是，我們的年俗就這樣完成了歲月的轉(zhuǎn)換，以“辭”和“迎”表達(dá)對(duì)生命的敬畏，以長(zhǎng)長(zhǎng)的守夜與天地一年一度地“天人合一”。eq\o(○,\s\up1(21))我們和洋人的文化真有些不同。洋人對(duì)新年只有狂歡，我們的心理似乎復(fù)雜得多，其情其意也深切得多。可是我們正在一點(diǎn)點(diǎn)離開這些。eq\o(○,\s\up1(22))這到底是因?yàn)檗r(nóng)耕文明離我們愈來愈遠(yuǎn)，還是人類愈來愈強(qiáng)勢(shì)，無須在乎大自然了？eq\o(○,\s\up1(23))守歲漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)然，我們不必為守歲而勉強(qiáng)守歲。民俗是一種集體的心愿，沒有強(qiáng)迫。我們雖然不必為守歲而勉強(qiáng)守歲，但如果有條件和精力來守歲，不妨體驗(yàn)一下這個(gè)節(jié)點(diǎn)的獨(dú)特魅力，這也是對(duì)大自然和生命的一種敬畏。10．文中作者寫到了自己小時(shí)候守歲的經(jīng)歷，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________11．“其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄冎罏槭裁词貧q?？墒鞘貧q的道理并不簡(jiǎn)單。”請(qǐng)結(jié)合文本概括分析“守歲”有什么深刻的道理。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．如何理解短文第eq\o(○,\s\up1(22))段內(nèi)容的含義？(6分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文中最后一段說“守歲漸行漸遠(yuǎn)”，對(duì)此，作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣面對(duì)？請(qǐng)概括回答。(3分)其實(shí)很多民俗都在漸行漸遠(yuǎn)，結(jié)合你平時(shí)所接觸到的傳統(tǒng)民俗文化，你有何看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四部分作文(共40分)馮驥才先生在他的文章《花臉》里寫道：“做孩子的時(shí)候，盼過年的心情比大人來得迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把拜年來的親友塞到手心里的一小紅包壓歲錢都積攢起來，做個(gè)小富翁?！贝汗?jié)是我國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，更是小朋友最期待的節(jié)日。春節(jié)有很多有趣的習(xí)俗，比如：放鞭炮、掃塵、拜年、舞獅子、耍龍燈、熬年守歲、貼春聯(lián)、貼門神、貼窗花和倒貼“?！弊值?，你們家過年都有哪些習(xí)俗？請(qǐng)選擇其中你最想寫的一項(xiàng)或幾項(xiàng)習(xí)俗，來敘述你是如何度過春節(jié)的。要求：①題目自擬。②中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，文章要有細(xì)節(jié)、有情感，語言生動(dòng)流暢。③800字左右。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。⑤書寫工整規(guī)范，卷面整潔。參考答案1．D【解析】本題考查識(shí)記字音的能力。A項(xiàng)“哺”應(yīng)讀“bǔ”，“詭”應(yīng)讀“guǐ”；B項(xiàng)“迤”應(yīng)讀“yǐ”，“倔”應(yīng)讀“jué”，“凌”應(yīng)讀“l(fā)íng”；C項(xiàng)“稱”應(yīng)讀“chèn”，“恕”應(yīng)讀“shù”；D項(xiàng)“擎”應(yīng)讀“qíng”。故選D。2．C【解析】本題考查辨析修辭手法的能力。第一句中“好像”是典型的比喻詞；第二句，用“害了羞”形容薄雪，這是擬人修辭手法；第三句，用“堅(jiān)韌而堅(jiān)強(qiáng)”描述大樹，是擬人修辭手法；第四句，最后兩個(gè)分句使用了夸張的修辭手法。故選C。3．倫清賅漁荒籌恃疊4．第①句在“閱讀”后加上“課外書籍”；第②句刪除“通過”或“使”；第③句雙引號(hào)改成書名號(hào)，刪除“的光榮稱號(hào)”?！窘馕觥勘绢}考查運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及修改病句的能力?！巴ㄟ^”和“使”的使用令句子缺主語成份，應(yīng)刪其中一處；《我也想當(dāng)回諸葛亮》是一篇文章的標(biāo)題，應(yīng)用書名號(hào)；“評(píng)為”應(yīng)該與“閱讀小能手”相搭配；根據(jù)全文，第一句中，應(yīng)該是“喜歡閱讀課外書籍”。5．(1)《三國(guó)演義》(2)諸葛亮(3)詩(shī)佛6．(1)不教胡馬度陰山(2)北風(fēng)吹雁雪紛紛(3)芳草萋萋鸚鵡洲(4)千門萬戶曈曈日(5)夜闌臥聽風(fēng)吹雨7．略【解析】本題考查語言表達(dá)能力。首先明確推薦的讀物，理由就是寫出這種讀物的內(nèi)容、特點(diǎn)或者是自己最感興趣的地方。8．(1)示例：成都武侯祠是紀(jì)念三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)丞相諸葛亮的祠堂，是全國(guó)唯一一座君臣合祀的廟宇，始建于公元223年，是一座研究蜀漢歷史的博物館?！窘馕觥勘绢}考查語言表達(dá)能力以及對(duì)武侯祠的了解。開場(chǎng)白應(yīng)該開門見山，直接點(diǎn)明介紹的中心。(2)贊美：九寨溝，一眼看盡世間美景。保護(hù)：我們應(yīng)該像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)美麗的九寨溝?！窘馕觥勘绢}考查語言表達(dá)能力。贊美，就應(yīng)該寫出九寨溝的美麗、特別之處；保護(hù)，可以從呼吁的角度，也可以從提出具體措施的角度。(3)略【解析】本題考查語言表達(dá)能力。本題是一道開放性試題，答題時(shí)，緊扣活動(dòng)主題，內(nèi)容必須包括三個(gè)步驟，設(shè)計(jì)合理即可得分。9．示例：(1)潔白的梅迎風(fēng)佇立，那是在教我們勇敢。(2)來到了茂密的松林在皎潔的月光下觀賞“明月松間照”的美景【解析】本題考查仿寫能力。仿寫時(shí)，應(yīng)注意句式與主旨的一致，同時(shí)考慮到例句是否使用了修辭手法。10．①敘寫生動(dòng)，豐富了過去一家人執(zhí)著守歲的畫面，充實(shí)了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的趣味性。②由兒時(shí)記憶中大人們通宵守歲引發(fā)思考，揭示守歲這一民俗蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，深化了主題?！窘馕觥勘绢}考查理解語段內(nèi)容作用的能力。語段的作用，主要是為了塑造人物形象、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或者是豐富文章內(nèi)容與揭示文章的主題服務(wù)的。11．①守歲是“辭舊迎新”，既告別舊歲，表達(dá)對(duì)即將過去的一年的依依不舍，又笑容滿面、小心翼翼地迎接生命中嶄新而又充滿未知的一段時(shí)光的到來。②守歲其實(shí)是看守住屬于自己的時(shí)間與生命，表達(dá)對(duì)生命的敬畏之情。③守歲是以一種特殊的風(fēng)俗完成歲月的轉(zhuǎn)換，并與天地一年一度地“天人合一”?！窘馕觥勘绢}考查理解文章內(nèi)容的能力?！翱墒鞘貧q的道理并不簡(jiǎn)單”是在全文的第?段，后面的內(nèi)容，就是從“辭”“迎”的角度一一分析守歲的意義。12．①這句話包含了作者對(duì)守歲等民俗漸行漸遠(yuǎn)的思考，作者認(rèn)為有農(nóng)耕文明愈來愈遠(yuǎn)的客觀原因，更有人類愈來愈不在乎大自然的主觀原因。②表達(dá)了作者對(duì)人類愈來愈不在乎大自然導(dǎo)致民俗漸行漸遠(yuǎn)的遺憾之情?！窘馕觥勘绢}考查理解重點(diǎn)語句的能力。重點(diǎn)理解“農(nóng)耕文明”為什么“離我們愈來愈遠(yuǎn)”以及作者對(duì)此的感受。13．①作者認(rèn)為我們不必勉強(qiáng)，但也希望人們能夠體驗(yàn)守歲這一民俗的獨(dú)特魅力、保持對(duì)大自然和生命的敬畏。②隨著時(shí)代的發(fā)展，在外來文化的沖擊下，中國(guó)民俗文化現(xiàn)狀堪憂，很多民俗漸行漸遠(yuǎn)。但民俗不僅豐富了人們的生活，還增強(qiáng)了民族凝聚力和文化認(rèn)同感，所以應(yīng)努力傳承。人們應(yīng)克服現(xiàn)代文化對(duì)傳統(tǒng)文化的沖擊，如壓歲錢就不能成為攀比之物；當(dāng)然，民俗也應(yīng)該推陳出新，如現(xiàn)在環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，鞭炮和煙花的燃放就應(yīng)該有所節(jié)制。【解析】本題考查理解語句及表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。第一問“作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣面對(duì)”，只要找到相關(guān)的答題區(qū)間即可，比較容易，在最后一段。第二問對(duì)“民俗文化的現(xiàn)狀和發(fā)展”的看法，答案具有開放性，答題時(shí)，首先觀點(diǎn)要明確；其次，要有自己的分析，答案要有一定的深度，一定要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)?！緦懽髦笇?dǎo)】寫作要求已經(jīng)非常明確，“選擇一項(xiàng)或幾項(xiàng)過年習(xí)俗，敘述如何度過春節(jié)的”。春節(jié)習(xí)俗有許多，因此，我們一定要選擇自己最熟悉的、最感興趣的去寫。這樣才能寫得充分，寫得趣味盎然。在介紹這些習(xí)俗時(shí)，一定要突出這些習(xí)俗的特點(diǎn)，若能對(duì)比寫出家鄉(xiāng)習(xí)俗與其他地方習(xí)俗的不同之處，那就更精彩了。部編版六年級(jí)小升初模擬考試語文試卷（三）一、基礎(chǔ)積累。（45分）1、下列字形無誤的是（）。（4分）A.扶掖嫌棄詢難傾軋B.爾虞我作攆走銀暮募捐C.分泌畸形祈禱解剖D.竹筍逮捕雋刻鬢角2、下列擬寫的對(duì)聯(lián)不符合對(duì)偶的一項(xiàng)是()(4分)A、旗開得勝馬到成功B、風(fēng)云三尺劍花鳥一床書C、室雅何須大花香不在多D、竹菊梅蘭可養(yǎng)性琴棋書香養(yǎng)耐性3、下列注音全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．糾葛(gé)債券(juàn)親昵(nì)侃侃(kǎn)而談B．靜謐(mì)饒恕(shù)蹉(cuō)跎良莠(xiù)不齊C．熾(zhi)熱棲(qi)息摩挲(suō)拈(zhān)輕怕重D．勻稱(chèn)造詣(yì)湮(yān)沒危言聳(sǒng)聽4、下列成語中有八個(gè)錯(cuò)別字，找出來，并改正。（8分）完壁歸趙心緣意馬沖鋒餡陣濫芋充數(shù)再接再勵(lì)綠樹成陰中流抵柱力挽狂瀾截然不同不易之財(cái)戕害同胞百折不撓（）5、下列句子中加點(diǎn)成語或俗語使用有誤的一項(xiàng)是（）(3分)Ａ．以前的科幻電影中的許多設(shè)想，當(dāng)時(shí)看起來是不可思議的，現(xiàn)在卻不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。Ｂ．與他人交往時(shí)，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，身臨其境地為對(duì)方著想，不能只顧自己。Ｃ．常言道，獨(dú)木不成林，一花難成春。一個(gè)人再能干，離開了集體也做不成大事。Ｄ．村民依靠當(dāng)?shù)氐乃畮?kù)資源發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，走上致富路，真是“一方水土養(yǎng)一方人”。6、用下列六個(gè)句子組成一段話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(4分)①山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。②最妙的是下點(diǎn)小雪呀。③就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?、苌狡律希械牡胤窖┖顸c(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。⑥看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。A.②①⑥④⑤③B.③⑥⑤②④①C.⑥⑤①②④③D.②⑥①④⑤③7.用修改符號(hào)修改下列病句（8分）（1）不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。（2）保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。（3）為了避免溺水傷亡事故不再發(fā)生，學(xué)校切實(shí)加大了安全教育力度，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。（4）徐老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)懷和照顧，真是無所不至。8、補(bǔ)充下列詩(shī)句(8分)（1）《白雪歌送武判官歸京》當(dāng)中寫出詩(shī)人送別友人時(shí)情景的句子是，。（2）《蜀相》中表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)諸葛亮獻(xiàn)身精神的崇高景仰和對(duì)他事業(yè)未竟的痛惜心情的句子是，。（3）《涼州詞》借自然暗喻安居于繁華帝都的最高統(tǒng)治者不體恤民情的句子是，。（4）《芙蓉樓送辛漸》當(dāng)中是詩(shī)人對(duì)辛漸的叮嚀和托付之語的句子是，。（5）《憶江南》中描寫日出景色的句子是，。（6）《天凈沙·秋思》中直抒游子心中那無言的悲戚的句子是，。（7）《山居秋暝》中寫浣女行動(dòng)的句子是，。（8），人如秋水玉為神9、判斷題（4分）（1）王昌齡被推崇為“七絕圣手”，他寫的《出塞》被后人譽(yù)為唐人絕句壓卷之作，這首詩(shī)主要表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)和平生活的傷害。(）2、《小英雄雨來》《夜鶯之歌》和《狼牙山五壯士》都歌頌了人們熱愛祖國(guó)、英勇抗日、不畏強(qiáng)敵的精神。（）3、武松、宋江、林沖都是宋代作家施耐庵寫的《水滸傳》中的英雄人物。（）4、《三國(guó)演義》中的五虎上將是關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠。（）二、閱讀理解。（25分）（一）范氏之亡也百姓有得鐘者欲負(fù)而走則鐘大不可負(fù)以椎毀之鐘況然有音恐人聞之而奪已也遽掩其耳惡人聞之可也惡己自聞之悖矣（1）在正確的停頓處用/斷開。（2）這個(gè)故事叫：（3）寫出下列句子的意思。惡人聞之，可也，惡己自聞之，悖矣。（二）虎求百獸而食之得狐狐曰子無敢食我也滅帝使我長(zhǎng)百獸今子食我是逆天帝命也子以我為不信吾為子先行子隨我后觀百獸之見我而敢不走乎虎以為然故遂與之行獸見之皆走虎不知獸畏己而走也以為畏狐也（1）在正確的停頓處用/斷開。（2）這個(gè)故事叫：（3）寫出下列句子的意思。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。閱讀文段，完成文后習(xí)題。媽媽的手忙完了一天的家務(wù)，感到手膀一陣陣的酸痛，靠在椅子里，一邊看報(bào)，一邊用右手捶著自己的左肩膀。兒子就坐在我身邊，他全神貫注在電視的熒光幕上，何曾注意到我。我說：“替我捶幾下吧！”“幾下呢？”他問我?！半S你的便?！拔疑鷼獾卣f?！昂茫迨?，你得給我五毛錢?！庇谑撬麕兹谖壹缟舷窭薰乃频?，嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五……”像放聯(lián)珠炮，不到十秒鐘，已滿五十下，把手掌一伸：“五毛錢?！蔽沂墙o呢，還是不給呢？笑罵他：“你這樣也值五毛錢嗎？”他說：“那就再加五十下，我就要去寫功課了?！蔽艺f：“免了、免了，五毛錢我也不能給你，我不要你覺得掙錢是這樣容易的事。尤其是，給長(zhǎng)輩做一點(diǎn)點(diǎn)事，不能老是要報(bào)酬?！彼僦熳吡?。我嘆了口氣，想想這一代的孩子，再也不同于上一代了。要他們鞠躬如也地對(duì)長(zhǎng)輩杖履追隨，已經(jīng)是不可能的事。所以，作為二十世紀(jì)七十年代的中老年人，第一是身體健康，吃得下，睡得，做得動(dòng)，跑得快，事事不要依仗小輩。不然的話，你會(huì)感到無限的孤單、寂寞、失望、悲哀。我卻又想起，自己當(dāng)年可曾盡一日做兒女的孝心？從我有記憶開始，母親的一雙手就粗糙多骨的。她整日的忙碌，從廚房忙到稻田，從父親的一日三餐照顧到長(zhǎng)工的“接力”①。一雙放大的小腳沒有停過。手上滿是裂痕，西風(fēng)起了，裂痕張開紅紅的小嘴。那時(shí)哪來像現(xiàn)在主婦們用的“薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑，洗刷廚房用的是強(qiáng)烈的堿水，母親在堿水里搓抹布，有時(shí)疼得皺下眉，卻從不停止工作。洗刷完畢，喂完了豬，這才用木盆子打一盆滾燙的水，把雙手浸在里面，浸好久好久，臉上掛著滿足的笑，這就是她最大的享受。泡夠了，拿起來，拉起青布圍裙擦干。抹的可沒有像現(xiàn)在這樣講究的化裝水、保養(yǎng)霜，她抹的是她認(rèn)為最好的滋潤(rùn)膏——雞油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就著菜油燈，瞇起近視眼，看她的《花名寶卷》。這是她一天里最悠閑的時(shí)刻。微弱而搖晃的菜油燈，黃黃的紙片上細(xì)細(xì)麻麻的小字，就她來說實(shí)在是非常吃力，我有時(shí)問她：“媽，你為什么不點(diǎn)洋油燈呢？”她搖搖頭說：“太貴了。”我又說：“那你為什么不去爸爸書房里照著明亮的洋油燈看書呢？”她更搖搖頭說：“你爸爸和朋友們作詩(shī)談學(xué)問。我只是看小書消遣，怎么好去打攪他們。”她永遠(yuǎn)把最好的享受讓給爸爸，給他安排最清凈舒適的環(huán)境，自己在背地里忙個(gè)沒完，從未聽她發(fā)出一聲怨言。有時(shí)，她真太累了，坐在板凳上，捶幾下胳膊與雙腿，然后嘆口氣對(duì)我說：“小春，別盡在我跟前繞來繞去，快去讀書吧。時(shí)間過得太快，你看媽一下子就已經(jīng)老了，老得太快，想讀點(diǎn)書已經(jīng)來不及了?！蔽揖驼娴淖唛_了，回到自己的書房里，照樣看我的《紅樓夢(mèng)》、《黛玉筆記》。老師不逼，絕不背《論語》、《孟子》。我又何曾想到母親勉勵(lì)我的一番苦心，更何曾想到留在母親身邊，給她捶捶酸痛的手膀四十年歲月如夢(mèng)一般消逝，浮現(xiàn)在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅(jiān)忍的眼神。今天，我也到了母親那時(shí)的年齡，而處在高度工業(yè)化的現(xiàn)代，接觸面是如此的廣，生活是如此的匆忙，在多方面難以兼顧之下，便不免變得脾氣暴躁，再也不會(huì)有母親那樣的容忍，終日和顏悅色對(duì)待家人了。有一次，我在洗碗，兒子說：“媽媽，你手背上的筋一根根的，就像地圖上的河流?！彼鏁?huì)形容，我停下工作，摸摸手背，可不是一根根隆起，顯得又瘦又老。這雙手曾經(jīng)是軟軟、細(xì)細(xì)、白白的，從什么時(shí)候開始，它變得這么難看了呢？也有朋友好心地勸我“用個(gè)女工吧，何必如此勞累呢？你知道嗎？勞累是最容易催人老的?。　笨刹皇?，我的手已經(jīng)不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也無法使它們豐潤(rùn)如少女的手了。不免想，為什么讓自己老得這么快？為什么不雇個(gè)女工，給自己多點(diǎn)休息的時(shí)間，保養(yǎng)一下皮膚，讓自己看起來年輕些？可是每當(dāng)我在廚房炒菜，外子②下班回來，一進(jìn)門就夸一聲“好香??！”孩子放下書包，就跑進(jìn)廚房喊：“媽媽，今晚有什么好菜，我肚子餓得咕嘟嘟直叫。”我就把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌，看父子倆吃得如此津津有味，那一份滿足與快樂，從心底涌上來，一雙手再粗糙點(diǎn)，又算得了什么呢？有一次，我切肉不小心割破了手，父子倆連忙為我敷藥膏包扎。還為我輪流洗盤碗，我應(yīng)該感到很滿意了。想想母親那時(shí)，一切都只有她一個(gè)人忙，割破手指，流再多的血，她也不會(huì)喊出聲來。累累的刀痕，誰又注意到了？那些刀痕，不僅留在她手上，也戳在她心上，她難言的隱痛是我幼小的心靈所不能了解的。我還時(shí)常坐在泥地上撒賴啼哭，她總是把我抱起來，用臉貼著我滿是眼淚鼻涕的臉，她的眼淚流得比我更多。母親啊！我當(dāng)時(shí)何曾懂得您為什么哭。我生病，母親用手揉著我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，我夢(mèng)中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手??！如今，電視中出現(xiàn)各種洗衣機(jī)的廣告，如果母親還在世的話，她看見了“海龍”“媽媽樂”等洗衣機(jī)，一按鈕子，左旋轉(zhuǎn)，右旋轉(zhuǎn)，脫水，很快就可穿在身上。她一定會(huì)瞇起近視眼笑著說：“花樣真多，今天的媽媽可真樂呢?！笨墒悄赣H是一位永不肯偷懶的勤勞女性，我即使買一臺(tái)洗衣機(jī)給她，她一定連連搖手說：“別買別買，按電鈕究竟不及按人鈕方便，機(jī)器哪抵得雙手萬能呢！可不是嗎？萬能的電腦，能像媽媽的手，炒出一盤色、香、味俱佳的菜嗎？【注釋】①接力：方言，指點(diǎn)心。②外子：對(duì)人稱自己的丈夫。1、結(jié)合語境，解釋加點(diǎn)詞語在句中的含義。（2分）（1）于是他幾拳在我肩上像擂鼓似的，嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五……”像放聯(lián)珠炮，……2、“我生病，母親用手揉著我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，我夢(mèng)中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手啊”一句中為什么將“粗糙”和“溫柔”兩個(gè)詞語并列使用？（3分）3、文章記敘了母親日常生活中的一些瑣事，流露出作者對(duì)母親深切的懷念之情。母親在性格上有哪些優(yōu)秀之處影響了“我”？(2分）4、文中“手上滿是裂痕，西風(fēng)起了，裂痕張開紅紅的小嘴”一句視角獨(dú)特，請(qǐng)從語言表達(dá)的角度對(duì)此句進(jìn)行評(píng)析。（3分）5、本文運(yùn)用插敘的方法，以“我卻又想起，自己當(dāng)年可曾盡一日做兒女的孝心”一句引起回憶。請(qǐng)你從文中找出與之相照應(yīng)的一句話，并說明其作用。（3分）6、作者在文中說：“給長(zhǎng)輩做一點(diǎn)點(diǎn)事，不能老是要報(bào)酬?！闭?qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（2分）7、作者從小就受到《論語》、《孟子》、《紅樓夢(mèng)》等文學(xué)名著的熏陶，積累了深厚的文化底蘊(yùn)。你也一定閱讀了大量的中外文學(xué)名著，請(qǐng)選擇你熟悉的任意一部，結(jié)合作品內(nèi)容或你的感悟，補(bǔ)全下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：讀論語，懂不恥下問下聯(lián)：三、習(xí)作。作文：的小學(xué)生活（30分）小學(xué)生活即將結(jié)束，請(qǐng)用一個(gè)詞概括出你的小學(xué)生活，并圍繞這個(gè)詞選擇一兩件事來體現(xiàn)出你的小學(xué)生活。要求書寫工整，800字以上。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累。1、C2、D3、D4、璧、猿、陷、竽、厲、蔭、砥、義5、B6、D7、（1）不管改盡管（2）了解并保護(hù)（3）刪掉避免或不再（4）無所不至改無微不至8、（1）輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路（2）出師未捷很先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟（3）羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)（4）洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺（5）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)（6）夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯（7）竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟（8）品若梅花香在骨，人如秋水玉為神。9、××√√二、閱讀理解。（一）（1）范氏之亡也/百姓有得鐘者/欲負(fù)而走/則鐘大不可負(fù)/以椎毀之/鐘況然有音/恐人聞之而奪已也/遽掩其耳/惡人聞之/可也/惡己自聞之/悖矣/（2）掩耳盜鈴（3）厭惡（恐怕）別人聽到，可以；但怕自己聽到，就大錯(cuò)了（二）（1）虎求百獸而食之/得狐/狐曰/子無敢食我也/滅帝使我長(zhǎng)百獸/今子食我/是逆天帝命也/子以我為不信/吾為子先行/子隨我后/觀百獸之見我而敢不走乎/虎以為然/故遂與之行/獸見之皆走/虎不知獸畏己而走也/以為畏狐也/（2）狐假虎威（3）老虎不明白群獸是害怕自己才逃奔的，卻以為是害怕狐貍。（三）現(xiàn)代文閱讀1、在這里是指兒子只是為了完成任務(wù)而機(jī)械地給“我”捶背，不含感情因素。（2分）2、圍繞“‘粗糙’是母親艱辛勞作的見證?！疁厝帷恰摇惺艿降哪笎?，兩詞并用表現(xiàn)了‘我’對(duì)母愛的獨(dú)特體會(huì)”回答即可。（共3分，每點(diǎn)1分。）3、圍繞“勤勞、節(jié)儉、關(guān)愛家人、堅(jiān)忍、寬容“回答即可。（共2分，答出任意三點(diǎn)即可得2分。）4、圍繞“比喻形象”或“細(xì)節(jié)描寫”或“用詞生動(dòng)”回答即可。（共4分，評(píng)析3分，語言表達(dá)1分）示例①：運(yùn)用比喻的修辭方法，用“張開紅紅的小嘴”形象地寫出裂痕的形狀和開裂的程度。示例②：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，形象地刻畫出母親滿是裂痕的手。示例③：“滿是”、“張開”、“紅紅的”、“小嘴”等詞語準(zhǔn)確描述了母親手上裂痕的多和開裂的樣子。5、照應(yīng)的句子：四十年歲月如夢(mèng)一般消逝，浮現(xiàn)在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅(jiān)忍的眼神。作用：承上啟下（2分）6、圍繞“尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬長(zhǎng)輩應(yīng)該從力所能及的小事做起”回答即可。（共2分，結(jié)合成長(zhǎng)經(jīng)歷2分，談自己理解2分，語言表達(dá)2分）7.品西游，看降除妖魔三、習(xí)作（略）部編版六年級(jí)小升初模擬考試語文試卷（四）一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（32分）一、給下列加點(diǎn)字注音：（5）矜持（）氣餒（）百囀（）箴言（）信手拈來（）憎惡（）抽噎（）粗糙（）贍養(yǎng)（）鍥而不舍（）二、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或者詞語（5）xīm?ngdànbǐyìjiáránérzhǐ白（）（）懂（）生（）（）改正下列句子中的錯(cuò)別字：（6）、眾口爍金圖窮匕見挺而走險(xiǎn)流光異彩流芳百世()、立竿見影震聾發(fā)聵鱗次櫛比篷篳生輝前踞后恭()③、陳詞濫調(diào)形消骨立修茸一新立案?jìng)刹閯贇饬枞?)④、卑躬曲膝明火直仗磬竹難書岌岌可危無則加勉()四、下列句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2）A．經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。B．十年不見了，老李激動(dòng)地對(duì)我說：“我倆真是有緣啊，這是我們第三次萍水相逢了！”C．經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和長(zhǎng)期的測(cè)試，董事長(zhǎng)心血來潮地決定：新產(chǎn)品于下個(gè)月投放市場(chǎng)。D．讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后，同學(xué)們恍然大悟：原來學(xué)會(huì)自救可以躲過許多災(zāi)難。五、能與前邊加點(diǎn)部分構(gòu)成最佳對(duì)偶的一項(xiàng)是（2）()今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時(shí)局極端險(xiǎn)惡，_______。但此時(shí)此地，有何話可說?我謹(jǐn)以最虔誠(chéng)的信念，向殉難者獻(xiàn)誓：心未死，_________，和平可期_________，殺人者必覆滅。A．人民無比沉痛志不絕爭(zhēng)取民主B．人心異常悲憤志不絕民主有望C．人生生活痛苦斗志昂民主有望D．人心異常悲憤意志緊民主自由六、下面宣傳語四字短語之間銜接不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2）點(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想，凝聚愛心，支援災(zāi)區(qū)（街頭橫幅）保護(hù)草坪，請(qǐng)勿踩踏；愛護(hù)樹木，請(qǐng)勿采摘（公園告示牌）反對(duì)邪教，關(guān)愛家庭。珍惜生命，崇尚科學(xué)（社區(qū)標(biāo)語牌）潤(rùn)肺化痰，止咳平喘，護(hù)喉利咽，生津補(bǔ)氣。（藥品廣告）七、請(qǐng)找出下列描寫春天的詩(shī)句（）（2）卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。日長(zhǎng)籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。八判斷下面句子沒有語病的句子打“√”有語病的句子打“×”并改正病句。（4）A.信息化已成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要任務(wù)。（）

B.國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。（）C.疾病對(duì)醫(yī)生，就像戰(zhàn)士遇到了戰(zhàn)爭(zhēng)，好的士兵永遠(yuǎn)沖在最前面。（）D.每一個(gè)有志青年都要提高和充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)。（）九．3閱讀下面的表格，按要求回答問題（4）世界能源組成年代石油煤

天然氣核電太陽(yáng)能水電其他

1993年40%27%23%7%

2%

1%2030年（預(yù)計(jì)）

35%20%

①用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢(shì)是

②讀此表后你有哪些感受？二部分：綜合語言積累與運(yùn)用：（17分）一默寫填空：（13）1、，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。2、，疑是民間疾苦聲。3、，她在叢中笑。4、晴川歷歷漢陽(yáng)樹，5、，淺草才能沒馬蹄。6、人生自古誰無死，

。7、在美麗富饒的成都平原，閃耀著許多歷史名人的光彩。“造化鐘神秀，?！边@是杜甫在《望岳》詩(shī)中的名句。透過“，”兩句，我們可以看到詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概。杜甫還以《蜀相》一詩(shī)表達(dá)了對(duì)諸葛亮的崇敬，其中的名句“，”寫出了壯志未酬的感慨。8、寫出與下面歷史人物相關(guān)的成語，或根據(jù)人物寫出相關(guān)的成語。①呂蒙——（）②諸葛亮——（）③（）——入木三分④（）——鑿壁偷光二根據(jù)要求填寫句子：1根據(jù)下面兩句話，再仿寫兩個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。（2）母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛是,父愛是,2文明宣傳組負(fù)責(zé)對(duì)不文明的宣傳語進(jìn)行整改。社區(qū)角落里有一塊牌子，上面寫著：“亂倒垃圾者斷子絕孫！”請(qǐng)把它改成溫馨提示語。要求語言簡(jiǎn)潔，至少運(yùn)用一種修辭手法。(2)三部分：閱讀（21分）（一）文言文閱讀昔有學(xué)步于邯鄲者，曾未得其仿佛，又復(fù)失其故步，遂匍匐而歸耳?！稘h書》1、解釋文中加點(diǎn)的詞：（2）昔：仿佛：故步：遂：2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代文。（2）遂匍匐而歸耳3、出自于這個(gè)故事的成語是，它的近義詞是（2）（二）現(xiàn)代文閱讀母親的純凈水①

一瓶普通的純凈水，兩塊錢；一瓶名牌的純凈水，三塊錢。真的不貴。每逢體育課的時(shí)候，就有很多同學(xué)帶著純凈水，以備在激烈地運(yùn)動(dòng)之后，可以酣暢地解渴。②她也有。她一直喝同一種牌子的純凈水，瓶子綠色的商標(biāo)牌上，一位大名(dǐngdǐng)的明星穿著白衣——那大概也是名牌，含著清亮靦腆的笑，好像在說：“這水味道不錯(cuò)。”每到周二和周五中午，吃過午飯，母親就把純凈水拿出來，遞給她。接過這瓶水的時(shí)候，她總是有些不安。她知道，家里的經(jīng)濟(jì)情況不怎么好，母親早就下崗了，在街頭賣零布，父親廠子不景氣，工資又不高。但是，她還是為那瓶純凈水而高興，因?yàn)槟弥?，在班里那些時(shí)（máo）的同學(xué)的面前，自己就不再覺得很丟臉。

③

一次體育課后，同桌沒有帶純凈水。她很自然地把自己的水遞了過去。

④“喂，你這水不像是純凈水?！蓖篮攘艘豢谡f。皺皺眉，咂咂舌

⑤“怎么會(huì)？”她的心跳得急起來，“是我媽今天剛買的?！?/p>

⑥幾個(gè)同學(xué)圍攏過來：“不會(huì)是假冒的吧？假冒的便宜。”

⑦“瞧，生產(chǎn)日期都看不見了?！?/p>

⑧“顏色也有一點(diǎn)兒別扭?！?/p>

⑨一個(gè)同學(xué)拿起來嘗了一口：“咦，像是涼白開呀！”

⑩大家靜了一下，都笑了。是的，是像涼白開。瞬間，她突然清（xī）地意識(shí)到：自己喝了這么長(zhǎng)時(shí)間的純凈水，的確有可能是涼白開。要不然，一向節(jié)儉的母親怎么會(huì)單單在這件事上大方起來呢？她當(dāng)即扔掉了那瓶水。

⑾“你給我的純凈水，是不是涼白開？”一進(jìn)家門，她就問母親。

⑿“是。”母親說，“外面的假純凈水太多，我怕你喝壞肚子，就給你灌進(jìn)了涼白開。”她看了她一眼，“有人說你什么了嗎？”

⒀她不做聲。母親真虛偽，她想，明明是為了省錢，還說是為了我好。

⒁“當(dāng)然，這么做也能省錢?！蹦赣H仿佛看透了她的心思，又說，“你知道嗎？家里一個(gè)月用七噸水，一噸水八毛五，差不多六塊錢。要是給你買純凈水，一星期兩次體育課，就得六塊錢，夠我們家一個(gè)月的水費(fèi)了。這么省下去，一年能省一百多塊錢，能買好多只雞呢?！?/p>

⒂她不得不在心里對(duì)自己說，母親是對(duì)的。她知道。作為家里唯一的純消費(fèi)者，她沒有能力為家里掙錢，總有義務(wù)為家里省錢——況且，喝涼白開和喝純凈水對(duì)她的身體來說真的沒有什么區(qū)別，可是想到同學(xué)們的一張張嘲笑的臉，她還是感到一種莫名的委屈和酸楚。⒃“同學(xué)們有人笑話你嗎。”母親又問。⒄她點(diǎn)點(diǎn)頭。⒅“那你聽聽我的想法?！蹦赣H說，“我們是窮，但是窮有什么錯(cuò)？你要明白這幾個(gè)道理：一，窮不是錯(cuò)，富也不是對(duì)，窮富都是日子的一種過法。二，窮人不見得可憐。富人也不一定高貴。那些笑話窮人的人才真可憐。憑他怎么有錢，從根兒上查去，哪一家沒有幾代窮人？三，再窮，也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了。心要是窮了，那就真窮了?！?/p>

⒆她點(diǎn)點(diǎn)頭。那天晚上，她想明白了母親的話：窮真的沒什么。它不是一種光榮，也絕不是一種恥辱；它只是一種相比較而言的生活狀態(tài)，是她需要認(rèn)識(shí)和改變的一種現(xiàn)狀。如果她把它看作是一件丑陋的衣衫，那么它就可能遮住了她心靈的光芒。如果把它看作是一件寬大的布料，那么就可以把它做成一件溫暖的新衣——甚至，還可以把它做成魔術(shù)師手中的那種幕布，用它變幻出絢麗多姿的未來

⒇就是這樣。（21）后來，她去上體育課，依然拿著母親給她灌的涼白開。也有同學(xué)故意問她：“里面是涼白開嗎？”她就沉靜地看著問話的人說：“是?！保?2）再后來，她考上了大學(xué)，畢業(yè)后找了一個(gè)不錯(cuò)的工作，拿著不菲的薪水。她可以隨心所欲地喝各種名貴的飲料，更不用說純凈水了?？墒牵€是喜歡喝涼白開。她覺得沒有任何一種飲料比得上母親的“純凈水”。1.用一句簡(jiǎn)潔的話概括這個(gè)故事的大意。（2分）

2.母親為什么要用涼白開代替純凈水給我喝？請(qǐng)簡(jiǎn)述回答。（2分）

3.根據(jù)提示，理出文中“我”的情感變化過程。（3分）（不安高興）——（）——（）——（）4.聯(lián)系上下文，說說下面這句話中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）①

“你給我的純凈水，是不是涼白開？”一進(jìn)家門，她就問母親。②如果把它看作是一件寬大的布料，那么就可以把它做成一件溫暖的新衣——甚至，還可以把它做成魔術(shù)師手中的那種幕布，用它變幻出絢麗多姿的未來5.聯(lián)系文章內(nèi)容，說說全文塑造了一個(gè)什么樣的母親形象？（2分）6.理解下面句子的含義（2分）再窮，也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了，那就真窮了。四部分：作文：（30分）有人說：眼睛是心靈的窗戶，人物的喜怒哀樂、愛恨情仇都在這小小的眼中體現(xiàn)出來。一個(gè)眼神，可以體現(xiàn)溫馨的祝福和關(guān)懷；一個(gè)眼神可以送去信任和關(guān)注；一個(gè)眼神，可以傳遞體貼和溫馨……你的生活中，也一定有讓你難忘的眼神，那也許是媽媽慈祥的眼神，那也許是爸爸嚴(yán)厲的眼神，那也許是陌生人讓你感動(dòng)的眼神……請(qǐng)以“難忘的眼神”為題，寫一篇作文，詩(shī)歌除外。要求：1補(bǔ)全題目，抒發(fā)真情實(shí)感。2內(nèi)容具體，要有恰當(dāng)?shù)拿鑼?、議論和抒情。3書寫工整規(guī)范，800字以上。參考答案一部分：基礎(chǔ)知識(shí)一、矜持（jīn）氣餒（n?i）百囀（zhuàn）箴言（zhēn）信手拈來（niān）憎惡（zēngwù）抽噎（yē）粗糙（cāo）贍養(yǎng)（shàn）鍥而不舍（qiè）白皙懵懂誕生鄙夷戛然而止三、①、眾口鑠金鋌而走險(xiǎn)流光溢彩②、振聾發(fā)聵蓬蓽生輝前倨后恭③、形銷骨立修葺一新盛氣凌人④、卑躬屈膝明火執(zhí)仗罄竹難書四、D五、B六、C七、C八、A.信息化已成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要條件。（×）B.國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。（∨）

C.醫(yī)生對(duì)疾病，就像戰(zhàn)士遇到了戰(zhàn)爭(zhēng)，好的士兵永遠(yuǎn)沖在最前面。（×）D.每一個(gè)有志青年都要提高業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)自己的思想修養(yǎng)。（×）

九、（1）預(yù)計(jì)2030年以后，世界能源將以核電和太陽(yáng)能為主要能源（句中的“預(yù)計(jì)”、“核電”、“太陽(yáng)能”、“主要”均為關(guān)鍵詞）；（2）答案多元，可擬為：①要節(jié)約能源；②使用無污染（或綠色清潔）的能源；③要保護(hù)環(huán)境；④要珍惜資源二部分：綜合語言積累與運(yùn)用：、1青箬笠，綠蓑衣2、衙齋臥聽蕭蕭竹3、待到山花爛漫時(shí)4、芳草萋萋鸚鵡洲5、亂花漸欲迷人眼6、留取丹心照汗青7、陰陽(yáng)割昏曉，會(huì)當(dāng)凌絕