初中歷史八下教案-北師大版4

第課社會主義制度的確立（八年級下冊）執(zhí)教人：張二華連云港市新壩中學(xué)手機號碼：點評人：劉俊利連云港市教育局教研室教材內(nèi)容：本課(北京師范大學(xué)出版社《歷史》八年級下冊第課)共有二個子目，分別是：第一個五年計劃，“三大改造”高速進行。第一個五年計劃是完成社會主義改造的物質(zhì)基礎(chǔ)，“三大改造”是完成國家“一五”計劃中社會主義工業(yè)化的必要條件，它標(biāo)志著社會主義制度在我國基本建立，我國進入了社會主義初級階段，開始了全面建設(shè)社會主義時期。執(zhí)教對象：連云港市新壩中學(xué)八年級（）班授課時間：年月日一、課標(biāo)要求知道對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造基本完成是社會主義制度在我國建立的標(biāo)志二、教學(xué)目標(biāo)了解第一個五年計劃的基本任務(wù)，知道社會主義三大改造的基本完成是社會主義制度在我國建立的標(biāo)志；開展社會調(diào)查，收集社會主義改造時期的文字、圖片、聲像等資料，并對其進行分析整理，繪制本課的知識線索圖，加深對本課知識內(nèi)在聯(lián)系的理解；感受社會主義制度來之不易，進一步認識到應(yīng)該為社會主義祖國的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。三、教學(xué)過程（一）設(shè)計思路根據(jù)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解，對教材、學(xué)生等因素的分析，本課遵循以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教學(xué)理念，確定本課教師的教學(xué)活動以啟發(fā)、引導(dǎo)為主，多媒體課件演示為輔，通過課本劇、辯論、討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生進行體驗、探究，在合作學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，增強學(xué)生的團隊精神和合作意識。（二）教學(xué)媒體多媒體課件（三）課堂展示（教學(xué)流程）導(dǎo)入新課：新中國誕生以后，黨和政府領(lǐng)導(dǎo)中國人民在政治上采取哪些措施鞏固政權(quán)？在經(jīng)濟上采取哪些措施使國民經(jīng)濟得到恢復(fù)？到年底，國家財政經(jīng)濟取得了根本好轉(zhuǎn)。下一步要做的就是完成由新民主主義向社會主義轉(zhuǎn)變的任務(wù)，建立社會主義制度。今天我們就來學(xué)習(xí)社會主義制度是如何確立的？講授新課：模塊（一）：自主探究，建立知識結(jié)構(gòu)（達成知識與能力的目標(biāo)）一、第一個五年計劃（年）、過渡時期的總路線（一化三改造）：在一個相當(dāng)長的時期內(nèi)，逐步實現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，實現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造。、一五計劃：（）目的：有計劃地進行社會主義建設(shè)；

（）時間：年；（）內(nèi)容：重點發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)；完成對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的改造。（）成就：一田（克拉瑪依油田）、一橋（武漢長江大橋）、三廠（長春第一汽車制造廠、沈陽飛機制造廠、鞍山鋼鐵公司）、六路（三公路、三鐵路）。二、三大改造（年底）改造的內(nèi)容改造的途徑結(jié)果及歷史意義存在的主要問題農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社到年底基本完成三大改造，社會主義公有制形式在國民經(jīng)濟中占主導(dǎo)地位，社會主義制度在我國基本建立起來，我國進入社會主義初級階段。由于發(fā)展速度迅猛，工作過于急促和粗糙，在實際工作中出現(xiàn)了一些偏差。手工業(yè)手工業(yè)生產(chǎn)合作社資本主義工商業(yè)加工訂貨到公私合營教師和學(xué)生一起填寫答案（黑體字部分），然后出示電腦上的資料。模塊（二）：體驗歷史，深入理解歷史知識（達成過程與方法的目標(biāo)）一、第一個五年計劃１、過渡時期總路線：“一化三改”學(xué)生、教師一起來學(xué)習(xí)了解過渡時期的概念，過渡時期總路線的內(nèi)容?？偨Y(jié)并思考：新中國成立后，是一個過渡時期，根據(jù)我國的實際，年，中共中央公布了我們過渡時期的總路線。它包括兩重任務(wù)，即“一化三改”，同學(xué)們分析這兩重任務(wù)之間有什么關(guān)系？教師總結(jié)，實現(xiàn)國家社會主義工業(yè)化是完成社會主義改造的物質(zhì)基礎(chǔ)；實現(xiàn)社會主義改造，又是完成國家的社會主義工業(yè)化的必然條件。過渡時期總路線的實質(zhì)，是解決所有制問題，即把生產(chǎn)資料的私有制逐步改變?yōu)樯鐣髁x公有制。教師進一步提出，既然實現(xiàn)國家社會主義工業(yè)化是完成社會主義改造的物質(zhì)基礎(chǔ)，那么怎樣發(fā)展社會主義工業(yè)？假如你生活在那個年代，你有什么好辦法解決這些問題呢？學(xué)生談觀點，如:有計劃的發(fā)展、學(xué)習(xí)蘇聯(lián)等，然后導(dǎo)入第個內(nèi)容。２、第一個五年計劃：學(xué)生看書歸納、教師補充，第一個五年計劃的目的、基本內(nèi)容并分析“一五”與過渡時期總路線的關(guān)系：第一個五年計劃是實現(xiàn)過渡時期總路線的重大步驟，是國家根據(jù)過渡時期而編制的。教師提問：為什么第一個五年計劃中對社會主義改造的任務(wù)只是提建立初步基礎(chǔ)？為什么優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)、國防業(yè)？學(xué)生簡單回答、教師補充。第一個五年計劃取得那些成就？學(xué)生看書講出圖中成就即可。二、“三大改造”高速進行學(xué)生先閱讀歸納：三大改造的名稱提問：農(nóng)村不是已經(jīng)完成土地改革，為什么還要進行社會主義改造？引導(dǎo)學(xué)生分析當(dāng)時農(nóng)村還面臨的許多困難：如生產(chǎn)資料不足、技術(shù)不足、自然災(zāi)害等。提問：用什么辦法來解決？互助合作，共同富裕。教師講解農(nóng)業(yè)社會主義改造的情況。然后學(xué)生閱讀歸納：三大改造的途徑不同、三大改造基本完成的時間、存在的不足及其意義。提問：對資本主義工商業(yè)用不同的方式進行改造？教師簡單講解然后繼續(xù)提問：為什么說我國社會主義改造的基本完成標(biāo)志著社會主義制度在我國的基本建立？我國社會主義還是不是初級階段，為什么？學(xué)生思考并討論。通過解決以上兩題得出：三大改造的完成，基本上實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制，公有制形式在我國國民經(jīng)濟中占據(jù)主導(dǎo)地位，所以社會主義制度在我國建立；過渡時期是指我國從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變時期，既然實現(xiàn)了這種轉(zhuǎn)變，那么過渡時期就當(dāng)然結(jié)束了，開始進入社會主義初級階段。這是２０世紀中國的一次歷史性巨變。教學(xué)小結(jié)：請你繪制本課的知識線索圖，并請談?wù)剬W(xué)完這節(jié)課自已的感受、感想。學(xué)生回答完畢后，教師總結(jié)：在建國初期，黨領(lǐng)導(dǎo)我們艱苦創(chuàng)業(yè)，不斷創(chuàng)新，取得了舉世矚目的成就，但畢竟我們在探索一條前人所未走過的路，難免存在不足，這也正說明前進的道路充滿挑戰(zhàn)和機遇。黨的十六大提出要全面建設(shè)小康社會。我們有理由相信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會實現(xiàn)這一目標(biāo)。同學(xué)們是新世紀的主人，重任在肩，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，胸懷大志，為實現(xiàn)祖國的美好未來而努力。模塊（三）：反思探究，感悟歷史知識（達成情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)）多媒體出示以下內(nèi)容，思考問題：材料一：東北老工業(yè)基地曾是新中國工業(yè)的搖籃,為國家的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)作出了歷史性的重大貢獻。年以來，由于體制性和結(jié)構(gòu)性的矛盾日趨顯現(xiàn)，東北老工業(yè)基地企業(yè)設(shè)備和技術(shù)老化，競爭力下降，經(jīng)濟發(fā)展步伐相對仍較緩慢，與沿海發(fā)達地區(qū)的差距在擴大。閱讀完材料后請回答：()你知道東北老工業(yè)基地形成于什么時期?()你能舉出這里當(dāng)時產(chǎn)生的著名企業(yè)的名稱嗎？請列舉三個。()根據(jù)材料說說東北工業(yè)基地與沿海發(fā)達地區(qū)差距在擴大的原因是什么。材料二：（）土改后，農(nóng)村出現(xiàn)了部分新情況：部分農(nóng)民因天災(zāi)受損，或家人有重病，或無力耕種等出賣自己的土地?！瓝?jù)調(diào)查年浙江省龍游村戶農(nóng)民經(jīng)濟條件下降的有戶戶中農(nóng)下降的有戶戶富農(nóng)上升的有戶,全村真正困難的有戶……（）毛澤東曾尖銳地指出：“對于農(nóng)村的陣地,社會主義不去占領(lǐng),資本主義必然去占領(lǐng)。”（）隨著工業(yè)建設(shè)和城市工礦區(qū)的發(fā)展,城鎮(zhèn)人口的迅速增加,國家對商品糧和工業(yè)原料的需要急劇增加，然而分散落后的小農(nóng)經(jīng)濟束縛農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展。難以滿足經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需要。──《共和國重大事件記實》根據(jù)材料分析概括：對個體農(nóng)業(yè)改造的原因有哪些？閱讀課本后回答：()對農(nóng)業(yè)改造的方針和原則是什么？()采取怎樣的步驟和方法？()這些步驟和方法對中國農(nóng)村社會產(chǎn)生了哪些重大的影響？()談?wù)勀銓裉熘袊r(nóng)村社會改革的一些看法？鞏固與練習(xí).為有計劃的進行社會主義建設(shè)，我國政府編制了發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃。下列關(guān)于“第一個五年計劃”內(nèi)容的說法不正確的是集中力量發(fā)展重工業(yè)

保證國民經(jīng)濟中社會主義成分的比重穩(wěn)步增長。有步驟地促進農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的合作化。優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。.小明在學(xué)完本課后，進行了知識的總結(jié)，下列成就是他就“一五”的總結(jié)，你能指出哪些是在“一五計劃”期間完成的嗎？①長春第一汽車制造廠②克拉瑪依油田③武漢長江大橋④隴海鐵路⑤鞍山鋼鐵公司①②③④⑤①②③④①②③⑤①②④⑤.某歷史興趣小組在進行歷史專題研究時，就三大改造的敘述，你不同意哪一種請你列出來三大改造即對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。我國的三大改造基本結(jié)束的時間是年底。其中對資本主義工商業(yè)的改造的方式是建立合作社。在對資本主義工商業(yè)的改造中，實行了“利用、限制、改造”的政策。.右圖是“一五”計劃期間完成的哪一項重要工程。(

)．武漢長江大橋

．南京長江大橋

．九江長江大橋

．上海黃浦江大橋.隨著社會主義工業(yè)化建設(shè)的開展，對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造也迅速邁開步伐。在三大改造后期，在實際工作中出現(xiàn)偏差的原因有①工作過于急促。②對一部分工商業(yè)者的改造和處置不當(dāng)。③工作過粗。④工作中背離了中央的要求。①②④①②③④①②③②③④.下列關(guān)于過渡時期總路線的說法，不正確的是所謂過渡時期，就是我國從農(nóng)業(yè)國向工業(yè)國轉(zhuǎn)變的這一短暫的時期。年，由中國共產(chǎn)黨提出的。它的內(nèi)容可以概括為“一化三改”過渡時期是指：從中華人民共和國成立到社會主義改造基本完成。布置作業(yè)：、課本圖冊。、一篇心得課后延伸：學(xué)生了解目前五年計劃的有關(guān)內(nèi)容四、教學(xué)反思本節(jié)課力圖體現(xiàn)對課改精神的理解，把實現(xiàn)課標(biāo)的要求作為教學(xué)的目標(biāo)，一切課堂教學(xué)行為和教學(xué)設(shè)計都圍繞課標(biāo)來展開。學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面，由于討論和探究需要一定知識儲備，有些學(xué)生沒有很好的參與到教學(xué)，以后在設(shè)計和組織學(xué)生學(xué)習(xí)時，加以注意。本課的主題是如何確立社會主義制度，設(shè)計時也注意到了這個問題，但在組織學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，感覺這一主題突出的不到位，各環(huán)節(jié)間的過渡有些生硬，這是以后教學(xué)中應(yīng)該注意的重要問題。她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒