高中生論語讀書心得5篇

高中生論語讀書心得5篇《論語》成書時(shí)間大約在春秋、戰(zhàn)國之際，最終的編定者是孔子弟子及其再傳弟子。漢代以后，被奉為儒家經(jīng)典，后來成為歷代文人必讀的教科書。以下是我整理的中學(xué)生論語讀書心得，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)展參考和借鑒。

中學(xué)生論語讀書心得1

兩千五百多年前，孔子教學(xué)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被學(xué)生片片段段記錄下來。這些以課堂筆記為主的記錄由他的學(xué)生編寫，后來記成了《論語》。

我們會(huì)覺得，《論語》似乎沒有很嚴(yán)密的邏輯性，許多是就事論事，里面也很少有長篇大論的文字，幾乎每一那么語錄都很簡短。其實(shí)，無言也是一種教育。

我們都說孔子是圣人，圣人就是在他生活的土地上最有行動(dòng)實(shí)力，人格魅力的人?？资ト藥Ыo我們的是一種在大地上生存的信念，他這樣的人必須是從我們的生活里面自然而然地生長出來，而不是從天而降的。

與西方不同，中國哲學(xué)系崇尚的是一種莊重、理性和敦厚之美。《論語》中孔夫子的形象，就是這樣一種審美志向的化身。

在孔夫子這個(gè)形象身上，凝合著他內(nèi)心傳導(dǎo)出來的飽和力氣。只有當(dāng)天地之氣凝合在一個(gè)人心中的時(shí)候，它才能夠如此強(qiáng)大。這是一種力氣，我們假如學(xué)會(huì)了提取鍛造這種力氣，我們就能夠獲得孔夫子那樣的心胸。我們看到孔夫子的看法特別平和，而他的內(nèi)心卻非常莊重。因?yàn)槠渲杏幸环N力氣——信念的力氣。孔夫子是一個(gè)特殊講信念的人。

宋代開國宰相趙普也曾經(jīng)說過自己以半部《論語》治天下?？梢姟墩撜Z》在古代社會(huì)生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用以及古人對《論語》的推崇與敬愛。

子曰：“天何言哉?4時(shí)行焉，百物生焉。天何言哉?”(《論語》·陽貨)孔子對他的學(xué)生說：“你看，蒼天在上，靜穆無言，而4季在輪轉(zhuǎn)，萬物生長，天須要說話嗎?”《論語》的終極傳遞就是一種看法，是一種樸實(shí)的、暖和的生活看法?？追蜃诱且源藖碛绊懰牡茏印?/p>

大家知道，儒家理論的核心和最最精華的東西，除了“恕”字以外，還有一個(gè)字就是“仁”。

孔子的學(xué)生樊遲曾經(jīng)問過孔子什么叫仁?孔子只答復(fù)他兩個(gè)字：“愛人”。愛別人就叫仁。樊遲又問什么叫智?孔子說：“知人”。了解別人，就是智。

關(guān)愛別人，就是仁，了解別人，就是智。就是這么簡潔。

《論語》的真諦就是告知大家，怎么樣才能過上我們心靈所須要的那種歡樂生活。

道不遠(yuǎn)人，讓我們在圣賢的光線下學(xué)習(xí)成長!

中學(xué)生論語讀書心得2

我在《論語》這部書中相識了一個(gè)博學(xué)多才、誨人不倦的孔子?？鬃邮且粋€(gè)宏大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學(xué)、治國、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。儒家思想――中庸之道。他的思想言論不必須與我們今日所處的時(shí)代相吻合，但對于影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書，是有必要一讀的。

講孝道是我在讀《論語》后感受最深的。

孔子講究孝道，孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德，今日的人們卻在褪色，對其講孝是特別必要的，讓他們明白孝是為人之本。子曰：“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣?！?/p>

“事父母能竭其力;”等。即孔子說;“當(dāng)他父親在世的時(shí)候，要視察他的志向;在他父親死后，要考察他的行為;假設(shè)是他對他父親的訓(xùn)誨長期不加變更，這樣的人可以說是盡到孝了?！边@里講了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。雖然事父母能竭其力，但在社會(huì)上做事，或是搶劫，觸犯法律，使父母擔(dān)憂、憂心，這也不能算是孝。父母都盼望子女比自己強(qiáng)，具有良好的品德，這是父母教育子女的啟程點(diǎn)。所以為父母供應(yīng)豐厚的物質(zhì)不是孝的根本，假如能夠遵照父母的意愿、訓(xùn)誨行事做人，對得起父母才是真正的孝。

《論語》中的孝道給了我們更多的啟示，讓我們明白了更深層的孝的含義。

中學(xué)生論語讀書心得3

《論語》這部書，教給我們許多為人處世的方法，做人的規(guī)則、道理，這些方法通過于丹的白語化，用很多淺顯的故事，而變得懂俗易懂，看起來很樸實(shí)的語言，但在原那么中透著一些變通，更簡潔地說：它告知我們的是為人處世的原那么。

修身、齊家、治國、平天下，這是我們中國人傳統(tǒng)的道德志向，在《論語》中孔子談志向時(shí)，并不認(rèn)為志向越高遠(yuǎn)就越好，真正重要的是一個(gè)人的內(nèi)心定力與信念。無論你的志向是大是小，實(shí)現(xiàn)全部志向的根底，在于找到內(nèi)心的真正感受，一個(gè)人的內(nèi)心的感受恒久比他外在的業(yè)績更加重要。

無論是孔子的《論語》還是于丹的讀后感，都說做人的境界，君子是大家心目中志向的人格標(biāo)準(zhǔn)，君子的力氣始于人格與內(nèi)心。假如一個(gè)人在當(dāng)今的社會(huì)中，反省自己的行為，而能夠不懊悔、不愧疚，要使自己做過的每件事都禁得住推敲，實(shí)在是極不簡單的事情。我們無法左右外在的世界，只有讓自己的內(nèi)心選擇實(shí)力強(qiáng)大，明白如何取舍，一個(gè)人內(nèi)心對自己要求嚴(yán)格一點(diǎn)，對別人就會(huì)厚道一點(diǎn)，平常大家老說做人要厚道，做一個(gè)的你自己，遵照自己的社會(huì)定位，從身邊做起，讓自己成為內(nèi)心完善的人。

論語是道德與才智的凝聚，它是一個(gè)諄諄教導(dǎo)的老師，又是一個(gè)正直、坦率、寬容的友人，由它可以映射著我們的道德情操、品性修養(yǎng)的鏡子，讓我們在生活中找準(zhǔn)自己的方向。我想無論是古賢圣人還是于丹所想表達(dá)的意義在于，以簡約的語言點(diǎn)出人生大道，讓后世的子孫一一去實(shí)踐，讓那種古典的精神力氣在現(xiàn)代的規(guī)那么下融合成為一種有效的成分，讓我們每一個(gè)人真正建立起有效率、有價(jià)值的人生，這也許就是《于丹論語讀后感》所賜予我們的終極意義吧!

中學(xué)生論語讀書心得4

我讀了《論語》后，我知道了許多學(xué)習(xí)和做人的道理，讓我來告知你吧!

我明白了一句，子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?它的意思是說：“學(xué)的學(xué)問要時(shí)常去復(fù)習(xí)的，不也很歡樂嗎?”單單這句話就不僅教會(huì)了我一個(gè)道理，還教會(huì)了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法呢!從前，教師教過的學(xué)問，我放學(xué)回家后從來都會(huì)自覺去復(fù)習(xí)，總以為自己腦子機(jī)靈，很輕松地在課堂上就能把這些學(xué)問全部記住。可是，事實(shí)卻不是這樣的。到了即將段考的前幾天，媽媽一檢查我的作業(yè)和試卷，才發(fā)覺我學(xué)的學(xué)問許多都沒有穩(wěn)固，有印象的東西并不多。在離段考的前幾天里，為了能考出優(yōu)秀的成果，我被迫每天晚上“開夜車”很辛苦地補(bǔ)缺補(bǔ)漏到深夜，熬到眼睛變成“熊貓眼”。導(dǎo)致緊要睡眠不夠，其次天起床晚了上學(xué)遲到，耽擱上課。即使是這樣，加班加點(diǎn)還是不能把全部的學(xué)問都記牢。后來在段考時(shí)我果真吃了大虧，雖然很努力，但是考得并不志向，語文才80分。后來讀了《論語》之后，我起先學(xué)會(huì)反省自己的缺乏之處，我學(xué)會(huì)了每天晚上對教師當(dāng)天教的學(xué)問進(jìn)展復(fù)習(xí)，學(xué)問不知不覺記得堅(jiān)固了，學(xué)習(xí)變輕松了，期考成果竟然提高到了90幾分，我別提多開心啦!《論語》教會(huì)了我一個(gè)絕好的學(xué)習(xí)方法，使我學(xué)得更開心了。

子曰：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚?！币馑颊f：“君子心地光明正大，小人卻經(jīng)常局促憂愁?！庇浀眯r(shí)候，媽媽買來了牛奶，我常把牛奶藏起來，不讓姐姐知道，想一個(gè)人獨(dú)占。上學(xué)時(shí)，我經(jīng)常擔(dān)憂：“姐姐會(huì)不會(huì)找到我藏起來的牛奶呢?媽媽會(huì)不會(huì)發(fā)覺呢?”當(dāng)我讀完《論語》之后，我主動(dòng)地把牛奶拿出來和姐姐共享。媽媽也表揚(yáng)我大方?！墩撜Z》教會(huì)了我做人的方法，就是不能有小人之心。從今以后我做事光明正大，越來越有君子之風(fēng)。

《論語》教會(huì)我的做學(xué)問、做人道理真的令我終身受用!這便是我讀《論語》的珍貴收獲。

中學(xué)生論語讀書心得5

子夏為莒父宰，問政。子曰：“無欲速，無見小利。欲速那么不達(dá)，見小利那么大事不成?！薄墩撜Z·子路第十三》

近日，我品讀了一部國學(xué)經(jīng)典《論語》，它是儒家思想代表孔子，與他的弟子們共同完成的一部才智的精華?！墩撜Z》中蘊(yùn)含著博大精深的文化底蘊(yùn)和思想襟懷，千百年來，對中國乃至整個(gè)世界的文明開展都產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。我閱讀完諸多極富哲理和教育意義的言論與闡述，自然百感交集，收獲了很多真理，其中，我印象最深的莫屬“欲速那么不達(dá)”這一篇了。

我不但知道了這個(gè)成語的意思，而且自己也有過刻骨銘心的體會(huì)呢!日前，教師在班級考了一次試，試卷一發(fā)下來，我就馬上奮筆疾書，做起了試卷?！翱?，速度”，心里想的全是第一個(gè)做完，忘了還要有質(zhì)量。整個(gè)班級萬籟俱寂，靜的連一根針落地都聽得見，有時(shí)聽見那筆尖“飄舞”在試卷上的“沙沙”聲。“啊!最終寫完了!”我把鋼筆往課桌上一擲，身體往后一傾，背倚在書包上。

時(shí)間不等人，“嗒…嗒…嗒”分鐘轉(zhuǎn)到了收卷的時(shí)分?！笆站?”我信念滿滿地交上了試卷。其次天，成果出來了，“小明101分，小芳101分，小田95分……”我急了，怎么還沒有自己的卷子。我自我勸慰，或許后面也有高分插在那兒，可同時(shí)又有一種不祥的預(yù)感：我考砸了!果真，我考砸了，一題5分，我才考了75分!那個(gè)75分是那么的刺眼，但它是我真實(shí)的寫照，不去檢查，怎么會(huì)考得好?不光要追求速度，同時(shí)須要注意質(zhì)量，那就不會(huì)考得如此