我的語文老師作文共九篇

我的語文老師我的語文老師（一）我有一位和藹可親的語文老師──王老師，她長得可真漂亮，高高的個子，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。王老師上課認(rèn)真，講解生動，她教的課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不責(zé)罵同學(xué)，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對同學(xué)很耐心，

剛剛?cè)雽W(xué)的時候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī)，上課一點(diǎn)兒也不聽王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責(zé)罵我們。后來，王老師上課時就增加了游戲活動，表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo)，在她的幫助下，我們班的語文水評都有很大的提高。！這就是我的語文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪！天津河西區(qū)珠江道小學(xué)一年級:孟凡盛我的語文老師（二）每次上他的課時，班里總是一片歡聲笑語，不是課堂紀(jì)律不好，而是他帶給了我們很多歡樂，他就是我的語文老師丁遠(yuǎn)飛。大家都很喜歡上他的課，記得有一次他講西游記，為了逼真，他找了四位同學(xué)，分別充當(dāng)孫悟空、豬八戒、沙僧、還有唐玄奘。而我就是其中之一，我充當(dāng)?shù)氖菍O悟空的角色。老師在一旁獨(dú)白，而我們則按照他的話進(jìn)行表演，雖然不是很好，到這卻讓全班笑成一鍋粥，當(dāng)然也給大家留下了深刻的印象，特別是我自己。除了講課生動形象，他還特別會鼓勵同學(xué)。我的同桌是一位不愛發(fā)言的人，每天都坐在自己的位子上，一言不發(fā)，但是一到語文課，他就像換了一個人一樣，原來是語文老師私下找他談話了，不過這些改變真的很好。我喜歡這樣的語文老師，沒有其他老師一樣刻板，當(dāng)然我也喜歡這樣的課堂，因為它讓我學(xué)會了很多東西。我的語文老師（三）我小學(xué)時的語文老師陳老師是個教語文的行家?，F(xiàn)在回憶起來真是不同凡響，尤其是他的那張嘴，講起來天南地北，如嘮家常，如數(shù)家珍，說話更是妙語連珠、一語中的。一個小幽默，一個小故事，一個比喻都會給我們許多教益。大家都背地里叫他“神嘴陳”，更絕的是，他還是一位“數(shù)學(xué)家”呢！不過，他教的數(shù)學(xué)可是一個字：“奇！”。他教育我們學(xué)習(xí)要勤奮，勤奮的同學(xué)是“1=10”，意思是說：勤奮的人過一天，相當(dāng)于懶惰的人過十天。學(xué)習(xí)要做到“1+1=3”，沒有創(chuàng)新的同學(xué)便是“1+1=2”或者說“1+1=1”；有創(chuàng)新即使有一點(diǎn)小錯誤也比完全地接受好，這就是“99》100”。他還有“100?1=0”，這個數(shù)學(xué)公式告訴我們：學(xué)習(xí)不能滿足，有時差一點(diǎn)就是失敗，多一點(diǎn)點(diǎn)努力就是成功。語文老師的數(shù)學(xué)公式含義深刻，給我們許多教益，令我們終生難忘，我們的語文老師真不愧是一個教語文的“數(shù)學(xué)家”。你看，同學(xué)們正在嘰哩呱啦地讀書，只見他提筆在黑板上寫下三個數(shù)學(xué)公式：“1=3，3《1；1×10＞10×1，”我們看了都覺得莫名其妙，百思不得其解，老師解釋道：“心到，口到，手到地讀一遍等于讀了三遍；馬馬虎虎地讀三遍，不如認(rèn)認(rèn)真真地讀一遍；一個知識讀十遍比十個知識讀一遍有效?！蔽覀兟犃嘶腥淮笪?。有同學(xué)喜歡一邊做作業(yè)一邊說話，他在黑板上寫上的是“1÷2=0”，并解釋：“這叫做一心不可二用，否則等于沒做?！蔽覀兯銖氐最I(lǐng)會到了“神嘴陳”的厲害了，“神嘴陳”的數(shù)學(xué)公式不但寓意深刻，而且在學(xué)習(xí)上給我們指明了正確的方向，讓我們終生受益。我的語文老師（四）我是從別的學(xué)校剛轉(zhuǎn)過來的，對新學(xué)校里的一切，我都感到陌生。因為是插班生，所以考好就自然而然的排在后面。剛開始我真不習(xí)慣！面對一些菜瓜在我面前說我是最后一名，我真想上去踹他。說得多了，也就沒那么上火！不過，我真不想這樣！一天上課，我們學(xué)新課，語文老師讓我們分組討論。其實(shí)這篇文章我早就已經(jīng)預(yù)習(xí)過了，老師出的這些題我都會正好，老師讓我們組長起來回答問題。我一看題，原來這道題是一道綜合性題目，幸好我剛熟背了這方面的資料，否則還真不會?？删褪遣恢澜M長她會不會？只見她站起來，左手難著鋼筆，右手握著她的書本。一會抬頭看看天花板，一會兒低頭若有所思，口中支支吾吾的，不知在說些什么。過了一大會兒，這家伙終于開口說話了：“不會！”“哈哈哈哈哈哈哈！”全班頓時都笑起來。老師這時有點(diǎn)生氣，就讓她站著聽課。我看見他在那兒：捂著臉，手握的很緊。我當(dāng)時在想，如果地上有個洞。她會不會鉆進(jìn)去呀！我禁不住就笑了起來?！斑@位同學(xué)，你來！”老師瞪著我，突發(fā)一聲吼?！拔襾砭臀襾恚　蔽蚁搿！斑@道題應(yīng)該這樣講，………！我說了好一會才坐下。老師拿起名單，“咦”了一下，笑著說：‘這位同學(xué)不簡單呀，雖然是我們班的最后一名，真的是下了很大功夫！’說著就笑了起來。而我卻一旁：眼神兇惡，就想要打人一樣?！袄蠋?，他是插班生！”哎，幸好班長替我解圍，否則語文老師才是要更來接我的短了！直到考試后，那天發(fā)卷子。他拿著一摞卷子，站在講臺上，還有一只手拿著棍子，他說不及格的要挨打。于是，我們只有硬著頭皮往上沖了！"XX110,這是全班的最高分！XX102……！他念著臉色變著。念到好的就先一笑，念叨差的就跳一跳。我們的心一下子從谷底飛上了珠穆朗瑪峰?！癤X56,XX32"到我了，不知道我考多少？“110”接著掌聲就想起來了?！斑@位同學(xué)呀，雖然是最后一名，可是…。.?！薄八遣灏嗌?！”全班異口同聲的為我憤不平。哎，我要是真從倒數(shù)第一升到正數(shù)第一就好了！指導(dǎo)老師；張金城我的語文老師（五）上三年級后我們班新?lián)Q了一位語文老師，她叫林藍(lán)，她有一雙像小鹿一樣明亮，溫柔的眼睛，秀氣小巧的嘴巴，梳著一頭烏黑的短發(fā)。我們都喜歡上她的課，只要一上她的課，多調(diào)皮的小朋友都會安靜下來，靜靜地聽老師講課。這種情況對于我們?nèi)灏嗍呛苌僖姷?。很多時候班里面總是有嗡嗡的聲音，總是有些調(diào)皮男生說話，做小動作，有時候甚至亂成一鍋粥，為什么對這樣呢。林老師講課很生動有趣，能吸引我們。在講課中間她時常會穿插講些有意思的小故事，小道理給我們。不僅讓我們知道了更多的事情，而且對我們的啟發(fā)也很大。她教我們觀察事物要仔細(xì)，寫文章要寫的生動。從林老師教我們，我再不覺得語文是一門枯燥的課了，而作文也不再是那么難寫了。林老師溫柔善良，她從不打罵學(xué)生。每次同學(xué)調(diào)皮她訓(xùn)的時候眼里也是溫柔，可是上她的課調(diào)皮的學(xué)生越來越少了?？赡苊總€同學(xué)都看出來，老師是愛我們的。我猜她是用愛征服了那些小調(diào)皮吧。我的語文老師（六）我的語文老師有一雙炯炯有神的眼睛，每當(dāng)她站在講臺上時，臺下就變的鴉雀無聲，就連一根針掉下去也聽得見針落地的聲音。邵老師的身材瘦小，好像弱不禁風(fēng)似的，但她說出來的話卻鏗鏘有力，讓臺下的每一個人都聽得清清楚楚。而且她做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，留心身邊的小事，經(jīng)常以小見大，小巫見大巫。這讓我很是敬佩。今天，又是一個大家討厭的下雨天，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了教師，靠窗的那塊角落擺滿了亂糟糟的雨傘，七零八落的，很不整齊。晨間練習(xí)的時間到了，邵老師走了進(jìn)來，她掃視著全班每個角落，窗戶開了，電燈開了，雨傘。。。。。。。。她好像知道了什么似的，朝著那塊雜亂無章的地方走去，默默的整理著沒有收好的雨傘，一把一把的傘被邵老師麻利地收拾的干干凈凈。接著她便朝講臺那兒走去。問我們她剛才做了什么事。同學(xué)們都說是為我們整理雨傘。過了許久，邵老師才說：“那明天看看還要不要我?guī)湍銈兪帐??！钡诙?，仍是下雨天，但同學(xué)們都認(rèn)真的把雨傘折好放好，井然有序，跟昨天相比真是天翻地覆。邵老師到了教室后表揚(yáng)了我們，并且說：“希望以后不用我做，你們就能夠自覺做好每一件事。邵老師用自己的實(shí)際行動告訴了我們應(yīng)該怎樣才能做到最好，同時也說明她是一個留心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師。我的語文老師（七）我的語文老師姓李，是上學(xué)期轉(zhuǎn)來的，這學(xué)期有“升職”為班主任。他面龐黝黑，大概有五十來歲，好似一百年都沒洗過，每天頭上都頂個“雞窩”，不拘小節(jié)。一次語文課，李老師說我們的作文沒有訓(xùn)練好，基礎(chǔ)不扎實(shí)。我聽到這句話就煩。他還說，他接班接晚了，要是接早點(diǎn)不會這樣。沒過一會，李老師在黑板上有自己獨(dú)特的“地圖”方法來教我們寫作文，我們聽得五體投地，沒想到這“小老頭”也有點(diǎn)本事。這就是我們班的語文老師。我的語文老師（八）我的語文老師我叫馬星語，今年已經(jīng)上五年級了。在幾年的小學(xué)生活中，有許許多多的老師教過我，其中，二年級的語文老師給我留下的印象最深。她姓高，個子中等，一頭毛絨絨的卷發(fā)，圓圓的腦袋下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，說話細(xì)細(xì)的，同學(xué)們都可喜歡她啦！記得有一次，我和妹妹一起玩滑滑梯。從上面滑下來的時候，不小心把腿弄傷了。唉，腿傷了，不能上學(xué)了，可馬上就要考試了，怎么辦呢？我真是心急如焚，最后還是高老師雪中送炭，幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課。又有一次，天下著大雨，到了晚上，來時還沒有來。媽媽讓我先睡，說：“下這么大雨，老師不會來了。”我想想也是，便回房間睡覺了，可誰知我剛往床上一躺，門外就傳來了“咚咚”的敲門聲，我趕緊從床上起來，跑向門口，心想：會不會是老師來了。到了門前，我打開門一看，??！只見老師濕淋淋地站在我面前，我激動地說：“老師，下這么大的雨，你為什么還要來啊？”“我要是不來，那你落下的功課怎么辦？”老師動情地說，聽了這些話，我的眼淚嘩的一下流下來，我暗自下決心，這次考試一定要考好。當(dāng)老師宣布我的成績時，全班響起了熱烈的掌聲，老師笑了，那是自豪的笑，那是為我而笑。我的語文老師（九）我們班里有一只德高望重的“母老虎”，她就是莫老師。她是我們班的班主任，也是語文老師。莫老師的個子不高也不胖。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，兩只大眼睛藏在眼鏡后面，一眨一眨的，顯得特別溫柔；可是，上課時掃視每一個同學(xué)，卻又顯得特別威嚴(yán)，嚇得同學(xué)們連大氣都不敢喘一下。就拿這次語文期末大考來說吧。我們經(jīng)過了一場將近三個小時漫長而又緊張的考試。監(jiān)考老師拿著一沓厚厚的考卷走出教室，我們終于松了一口氣，大聲的歡呼起來?？墒?，高興了還不過三分鐘，莫老師突然黑著臉抱著那沓試卷走了進(jìn)來，全班頓時變得鴉雀無聲，同學(xué)們紛紛跑回自己的座位坐了下來。莫老師一把抓起那沓試卷，指著一道題，面紅耳赤，扯著大嗓門地問道：“這道‘修改病句’誰沒寫？給我站起來！”空氣里頓時充滿了恐怖的氣息，同學(xué)們個個像丟了魂似的，變得瑟瑟發(fā)抖、不知所措。過了一會兒，目測大概有三十多個同學(xué)顫巍巍地站了起來。我心里慶幸地想：哦，還好還好，我寫了，要不真的要吃“蛋糕”了。莫老師頓時變得怒目圓睜，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一番，便背著手怒氣沖沖地走了。