小學五年級下冊勞動教育教學計劃

小學五年級下冊勞動教育教學計劃一、學情分析五年級學生絕大多數(shù)學生熱愛勞動，能做一些簡單的家務勞動，初步掌握一些勞動技能、方法。學生對勞動技術課還是比較喜歡，他們喜歡動手，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。二、教材分析小學勞動課是一門綜合性學科題材廣泛知識性趣味性、實踐性都很強。課堂教學要求學生既動腦又動手，手腦并用。這種教學實踐活動，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造“勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。1.有效地增強學生的動手能力。2.培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。3.提高學生的整體素質(zhì)。三、教學目標1.適應新時期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。2.促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。3.通勞動技術教育課的教學與實踐，增強學生的動手能力。4.培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。5.增強學生的自我服務和服務他人的意識和能力，提高學生的整體素質(zhì)。四、教學措施1.把教材中的勞動基礎知識技術要求過程注意事項等，通過討論、講解、演示等各種教學手段傳輸給學生。2.通過教師講授的勞動技術的知識、方法動手性作實踐，鞏固所學的知識。學生可采用邊授"邊練”的方法進行教學。3.通過教師講評、學生自評、學生互評的方法，及時將學生反饋的信息進行處理，并做好調(diào)整工作，學生在這一過程中，總結(jié)自己勞動收獲，并且可以學習別的同學在實踐中的經(jīng)驗，使以后做的更好。4.不斷激發(fā)學生興趣，啟動學生情緒，使學生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。5.要使學生不僅學到有關生活的最基本的知識，而且是有簡單操作的能力，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和勞動習慣。6.講授的知識、技能一定要正確、科學、教學活動要生動活潑，室有情趣，調(diào)動學生的學習積極7.應在綱要確定的范圍內(nèi)，從實際出發(fā)，體現(xiàn)靈活性、針對性和實踐性。五、教學進度時間時間內(nèi)容備注第一周美味涼拌菜-糖拌西紅柿第二第三第四第五第六第七

麻汁豆老醋花實用繩結(jié)-接繩稱人結(jié)蝴蝶結(jié)我是校園小主人--清潔校園我出力第八第九第十

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