通州中學(xué)新教師培訓(xùn)總結(jié)

通州中學(xué)新教師培訓(xùn)總結(jié)通州中學(xué)新教師培訓(xùn)總結(jié)（201*-201*）根據(jù)崗前培訓(xùn)精神，我校新教師陳柏靈、胡家香、吳孝珍、劉志建、吳永賢都參加了教育局舉辦的崗前培訓(xùn)。集中培訓(xùn)后，我校分別給五位新教師結(jié)好對子。實(shí)行一對一幫扶，取得了良好的效果。我校的具體做法是1、“講課”培訓(xùn)學(xué)校以教育教學(xué)規(guī)律為指導(dǎo)，以教研組為單位，定期舉行“組內(nèi)研究課”、“校內(nèi)公開課”、“青年教師評優(yōu)課”、“骨干教師師范課”等多種形式的“講課”活動。首先是教研組內(nèi)對每一位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行討論、修改和完善，接著教師展示課堂教學(xué)，其次領(lǐng)導(dǎo)和教研組對任課教師進(jìn)行評課，然后教師寫出課后反思，最后學(xué)校對全校教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行評價(jià)、總結(jié)。對新教師更是重點(diǎn)指導(dǎo)，結(jié)對教師互相聽課，評課。2、基本功培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校的要求，我校大力提倡新教師自主學(xué)習(xí)和自愿練習(xí)。每一個老師都能端正態(tài)度，堅(jiān)持練習(xí)普通話，簡筆畫、鋼筆字、毛筆字和粉筆字，簡稱三筆兩畫（話），促進(jìn)教師專業(yè)化的成長。3、“師德”培訓(xùn)新教師以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀，堅(jiān)持依法施教、依法辦學(xué)。師德教育內(nèi)容還應(yīng)包括政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等，不斷提高教師的道德水準(zhǔn)，使其真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，來進(jìn)一步提升其師的師德素養(yǎng)，形成人人爭當(dāng)人民滿意的教師的良好氛圍。4、“書面”培訓(xùn)我們注意引導(dǎo)新教師結(jié)合教育教學(xué)改革的需要，通過讀書進(jìn)行自悟反思提高自己的理論水平。撰寫讀書體會，定期交流。通過學(xué)習(xí)、討論、講座等一系列的活動，全體教師對新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)變與教學(xué)方式的變化有了共同的理解，對推進(jìn)學(xué)校課程改革起到了積極的作用。學(xué)校通過以上新教師培訓(xùn)活動，提高新崗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快了青年教師的成長，帶動我校教師整體素質(zhì)的提高。通州中學(xué)201*年5月擴(kuò)展閱讀電化學(xué)通州中學(xué)專題七電化學(xué)（第一課時）江蘇省通州高級中學(xué)鄭春榮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟練掌握原電池的電極名稱、電子流向、電極反應(yīng)式及原電池總反應(yīng)式；2、掌握幾種新型燃料電池的工作原理；典型例題【例1】⑴今有2H2+O2KOH2H2O反應(yīng)，構(gòu)成燃料電池，則負(fù)極通的應(yīng)是，正極通的應(yīng)是，電極反應(yīng)式為，。⑵若把KOH改為稀H2SO4作電解質(zhì)，則電極反應(yīng)式為，。⑴和⑵的電解質(zhì)不同，反應(yīng)進(jìn)行后，其溶液的pH個有什么變化？⑶若把H2改為CH4，用KOH作電解質(zhì)，則電極反應(yīng)式為，。【解析】根據(jù)題給總反應(yīng)式可知，H2在反應(yīng)中被氧化，應(yīng)從負(fù)極通入，又因?yàn)槭荎OH溶液，不可能生成H+，負(fù)極反應(yīng)為2H2+4OH-－4e-=4H2O，正極反應(yīng)為O2+2H2O+4e-=4OH-；若把KOH改為稀H2SO4作電解質(zhì)，溶液中不可能生成OH-，故負(fù)極反應(yīng)為2H2－4e-=4H+，正極反應(yīng)為O2+4H++4e-=2H2O；在⑴中，OH-的量不變，而水量增加，故pH變??；在⑵中，H+的量不變，而水量增加，故pH變大；若把H2改為CH4，用KOH作電解質(zhì)，CH4被氧化，因在KOH溶液中不可能產(chǎn)生CO2，故生成CO32-?！敬鸢浮竣臜2、O2；負(fù)極2H2+4OH-－4e-=4H2O，正極O2+2H2O+4e-=4OH-；⑵負(fù)極2H2－4e-=4H+，正極O2+4H++4e-=2H2O；pH變??；pH變大；⑶負(fù)極CH4＋１０OH-－８e-=CO32-+７H2O，正極２O2+４H2O+８e-=８OH-?！纠?】（201*年蘇錫常鎮(zhèn)聯(lián)考試卷一）生物體中細(xì)胞膜內(nèi)的葡萄糖與細(xì)胞膜外富氧液體及細(xì)胞膜構(gòu)成微型的生物原電池。下列有關(guān)電極反應(yīng)及產(chǎn)物的判斷正確的是A．負(fù)極反應(yīng)可能是O2+2H2O+4e-=4OH-B．負(fù)極反應(yīng)的產(chǎn)物主要是C6H12O6被氧化生成的CO32-、HCO3-、H2OC．正極反應(yīng)可能是6C6H12O6－24e-+24OH-==6CO2+18H2OD．正極反應(yīng)的產(chǎn)物主要是C6H12O6生成的CO2、CO32-、H2O【解析】細(xì)胞膜內(nèi)的葡萄糖與細(xì)胞膜外富氧液體及細(xì)胞膜構(gòu)成微型原電池，正極只能是溶解的氧氣發(fā)生反應(yīng)，O2+2H2O+4e-=4OH-，富氧液體作為電解質(zhì)，葡萄糖肯定作為負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng)（提供能量），產(chǎn)物首先是CO2，然后轉(zhuǎn)化為CO32-、HCO3-、H2O?！敬鸢浮緽課堂練習(xí)1、（201*年南通市一模試題）蓄電池在放電時起原電池作用，在充電時起電解池作用，下列是愛迪生蓄電池分別在充電和放電時的反應(yīng)Fe+NiO2+2H2O放電充電Fe(OH)2+Ni(OH)2，下列有關(guān)愛迪生蓄電池的推斷中不正確的是(CD)A．放電時Fe作負(fù)極，NiO2作正極B．放電時溶液中的陽離子向正極移動C．充電時的陽極反應(yīng)是Fe(OH)2+2e-==Fe+2OH-D．該蓄電池既可用KOH溶液又可用稀H2SO4作電解質(zhì)溶液2、鐵釘和炭棒用導(dǎo)線連接后，浸入到0.01molL-1NaCl溶液中，可能發(fā)生的是(BD)A.炭棒上有H-2析出B.炭棒附近產(chǎn)生OHC.炭棒上有O2析出D.鐵釘被氧化3、下列四組原電池，其中放電后，電解質(zhì)溶液質(zhì)量增加，且在正極有單質(zhì)生成的是(BC)A.Cu、Ag、AgNO3溶液B.Zn、Cu稀H2SO4C.Fe、Zn、CuSO4溶液D.Fe、C、Fe2(SO4)3溶液4、在裝有水的燒杯里，用細(xì)線掛一個呈水平方向的由Fe和Ag焊接成的圓柱棒，如右圖。⑴向燒杯中加入CuSO4溶液后，棒的狀態(tài)將如何變化？（溶液密度的變化忽略不計(jì)）⑵說明上述變化的原因。答案⑴Fe一端升高，Ag一端降低，同時Fe端逐漸溶解，Ag端有紅色物質(zhì)析出，水溶液略顯淺藍(lán)色；⑵上述變化的原因見解析。5、1991年我國首創(chuàng)以鋁、空氣和海水電池為能源的新型海水航標(biāo)燈.它以海水為電解質(zhì)溶液，靠空氣中的氧氣使鋁不斷氧化而產(chǎn)生電流，只要把燈放入海水中數(shù)分鐘，就發(fā)出耀眼的閃光，其能量比干電池高20～50倍.根據(jù)以上敘述，填寫這種電池兩極的電極反應(yīng)式(1)負(fù)極.(2)正極.答案(1)Al-3e=Al3+(2)2HO+O-22+4e=4OH課后習(xí)題（測試時間45分鐘測試分值100分）一、選擇題（每小題6分，共36分）1．在理論上可用于設(shè)計(jì)原電池的化學(xué)反應(yīng)是（）A．2Al(s)+2NaOH(aq)+2H2O(l)=2NaAlO2(aq)+3H2↑；ΔH0C．CaC2(s)+2H2O(l)=Ca(OH)2(s)+C2H2(g)；ΔH參考答案與點(diǎn)撥1．AD(點(diǎn)撥理論上要構(gòu)成原電池，必須是氧化還原反應(yīng)，也就是要有電子轉(zhuǎn)移。)2．C(點(diǎn)撥在D中析出的銅附著在鋅表面構(gòu)成原電池，使產(chǎn)生氫氣的速率加快；而2FeCl3+Cu==2FeCl2+CuCl2，無銅析出。)--3．C(點(diǎn)撥從總反應(yīng)式看被氧化的鋅為負(fù)極，2Zn－4e+4OH==2ZnO+2H2O，空氣應(yīng)該進(jìn)--入正極，O2+2H2O+4e==4OH，所以電解質(zhì)溶液為堿性，pH不變。)4．C、D(點(diǎn)撥“放電”的方向用原電池原理解答，“充電”的方向用電解池原理解答；放電時負(fù)極上有H+產(chǎn)生，A的說法是錯誤的；鎳元素由+3價(jià)被還原到+2價(jià)，顯然，B的說法也是錯的；H2失去電子，H2是原電池的負(fù)極，D的敘述是對的。充電時H+在陰極得電子變成H2，氫元素被還原，C是正確的。故答案是C、D。)5．B(點(diǎn)撥根據(jù)較活潑的金屬可以跟較不活潑金屬的鹽溶液發(fā)生置換，以及較活潑的金屬易發(fā)生腐蝕而損壞。)6．D(點(diǎn)撥②中Zn為電解池的陽極，消耗最快；①中Zn為原電池的負(fù)極，消耗速度其次；③中Zn為電解池的陰極，得到保護(hù)；④中Zn雖然也是原電池的負(fù)極，但腐蝕速度比①慢)7．⑴2CH3OH+3O2+4OH-==2CO32-+6H2O，⑵負(fù)極，下降，144L，⑶①O2+4e-=4O2-,②負(fù)極。）8．鐵絲表面形成一層紅褐色鐵銹；發(fā)生了下列原電池反應(yīng)Fe－2e-==Fe2+,O2+2H2O+4e-==4OH-，F(xiàn)e2++2OH-==Fe（OH）2，4Fe（OH）2+O2+2H2O==4Fe（OH）3；試管體積的15；空氣中O2的體積約占15，時間足夠長以后，O2基本用完。9．⑴不同；因?yàn)閮蓪?shí)驗(yàn)中組成原電池的電極金屬活動性不同，實(shí)驗(yàn)1中Al不活潑作正極，實(shí)驗(yàn)2中Al活潑作負(fù)極；⑵Al為負(fù)極Al－3e-==Al3+，石墨為正極2H++2e-==H2↑，2Al+6H+==2Al3++3H2↑；⑶Al作負(fù)極，因?yàn)锳l能與NaOH溶液反應(yīng)而不能，Al+4OH-－3e-==AlO2-+2H2O；⑷實(shí)驗(yàn)5中由于Al在濃硝酸中發(fā)生鈍化，所以Zn為負(fù)極；⑸與另一電極材料的活潑性、電解質(zhì)溶液的酸堿性以及電解質(zhì)溶液的氧化性強(qiáng)弱等因素有關(guān)。專題七電化學(xué)（第二課時）江蘇省通州高級中學(xué)鄭春榮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟練掌握電解池電極名稱、材料、電解質(zhì)種類等的判斷；會書寫電極反應(yīng)式和電解總反應(yīng)方程式；2、掌握電解前后溶液的濃度和pH值變化的計(jì)算。典型例題【例1】（201*年黃岡模擬試題）右圖中x、y分別是直流電源的兩極，通電后發(fā)現(xiàn)a極板質(zhì)量增加，b極板處有無色無臭氣體放出，符合這一情況的是a極板b極板x電極Z溶液A鋅石墨負(fù)極CuSO4B石墨石墨負(fù)極NaOHC銀鐵正極AgNO3D銅石墨負(fù)極CuCl2【解析】通電后a極板增重，表明溶液中金屬陽離子在a極板上放電，發(fā)生還原反應(yīng)析出了金屬單質(zhì)，因此可確定a極板是電解池的陰極，與它相連接的直流電源的x極是負(fù)極。選項(xiàng)C中x極為正極，故C不正確。A中電解液為CuSO4溶液，陰極a板上析出Cu而增重，陽極b板上由于OH-－離子放電而放出無色無臭的O2，故A正確。B中電解液為NaOH溶液，通電后陰極a上應(yīng)放出H2，a極板不會增重，故B不正確。D中電解液為CuCl2溶液，陰極a板上因析出Cu而增重，但陽板b板上因Cl－離子放電，放出黃綠色有刺激性氣味的Cl2，故D不正確。【答案】A【例2】（201*年南通四市聯(lián)考試題）右圖中電極a、b分別為Ag電極和Pt電極，電極c、d都是石墨電極。通電一段時間后，在c、d兩極上共收集到336mL（標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)）氣體。回答（1）直流電源中，M為極。（2）Pt電極上生成的物質(zhì)是，其質(zhì)量為__g。（3）電源輸出的電子，其物質(zhì)的量與電極b、c、d分別生成的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為2∶___∶_∶。（4）AgNO3溶液的濃度（填增大、減小或不變。下同），AgNO3溶液的pH，H2SO4溶液的濃度，H2SO4溶液的pH___。（5）若H2SO4溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由00%變?yōu)?2%，則原有00%的H2SO4溶液為g?！窘馕觥侩娊?0%的稀H2SO4，實(shí)際上是電解其中的水。陰極產(chǎn)生H2，陽極產(chǎn)生O2，且V(H2)∶V(O2)=2∶1，據(jù)此可確定d極為陰極，則電源的N極為負(fù)極，V(H2)=336mL×2/3=224mL，即為0.01mol，V(O2)=336mL×1/3=112mL，即為0.005mol。說明電路上有0.02mol電子，因此在b極（Pt、陰極）產(chǎn)生Ag0.0210816g，即0.02mol的Ag。則n(e)∶n(Ag)∶n(O2)∶n(H2)=0.02∶0.02∶0.005∶0.01=2∶2∶12∶1；由Ag（陽）電極、Pt（陰）電極和AgNO3溶液組成的電鍍池，因此AgNO3溶液濃度不變，pH也不變。電解00%的H2SO4溶液，由于其中的水發(fā)生電解，因此H2SO4溶液濃度增大，pH減小。設(shè)原00%的H2SO4溶液為xg，電解時消耗水0.01×18=0.18g，則00%x02%x0.18，解得x418g?！敬鸢浮浚?）正；（2）Ag、16；（3）2∶12∶1；（4）不變、不變、增大、減小；（5）418。課堂練習(xí)1、下列關(guān)于銅電極的敘述正確的是（AC）A．銅鋅原電池中銅是正極B．用電解法精煉粗銅時粗銅作陰極C．在鍍件上電鍍銅時可用金屬銅作陽極D．電解稀硫酸制H2、O2時銅作陽極2、實(shí)驗(yàn)室用鉛蓄電池作電源電解飽和食鹽水制取氯氣，已知鉛蓄電池放電時發(fā)生如下反應(yīng)負(fù)極PbSO24PbSO42e；正極PbO224HSO42ePbSO42H2O今若制得Cl20.050mol，這時電池內(nèi)消耗的H2SO4的物質(zhì)的量至少是（C）A．0.025molB．0.050molC．0.10molD．0.20mol3、有一硝酸鹽晶體，其化學(xué)式表示為M(NOO經(jīng)測定其摩爾質(zhì)量為242gmol－3)xnH21。取21g該晶體溶于水配成100mL溶液。將此溶液倒入右圖所示裝置中，用石墨作電極進(jìn)行電解。當(dāng)有0.01mol電子通過電極時，溶液中的金屬陽離子全部析出，在A極得到金屬0.32g?；卮穑?）金屬M(fèi)的原子量為，x=，n=。（2）C極為極。（3）電解后溶液的pH為（設(shè)電解前后溶液的體積不變）?！敬鸢浮浚?）64、2、3；（2）負(fù)；（3）1。4、從H+、Cu2+、Na+、Cl-、SO42五種離子中恰當(dāng)?shù)亟M成電解質(zhì)，按下列要求進(jìn)行電解（1）以碳棒為電極，使電解質(zhì)質(zhì)量減少，水質(zhì)量不變，進(jìn)行電解，則可采用的電解質(zhì)是___________________。（2）以碳棒為電極，使電解質(zhì)質(zhì)量不變，水質(zhì)量減少，進(jìn)行電解，則可采用的電解質(zhì)是______________________。（3）以碳棒為陽極，鐵棒為陰極，使電解質(zhì)被電解可能的物質(zhì)是HCl、CuCl2。根據(jù)兩種陰離子和三種陽離子，組合成六種物再根據(jù)電解知識就可以迅速作答?！敬鸢浮浚?）HCl、CuCl2；（2）H2SO4、Na2SO4；(3)NaCl、CuSO4和H2SO4混合溶液。課后習(xí)題（測試時間45分鐘測試分值100分）一、選擇題（每小題6分，共36分）1．用惰性電極電解下列溶液一段時間后，再加入一定量的另一種物質(zhì)（括號內(nèi)），溶液能恢復(fù)到與原溶液完全一樣的是（）A．CuCl2(CuSO4)B．NaOH(NaOH)C．NaCl(HCl)D．.CuSO4(Cu(OH)2)2．（201*年連云港市模擬試題）用鉑作電極電解下列溶液，當(dāng)消耗相同電量時，在陰極上有金屬析出且溶液的pH下降的是（）。A．KClB．CuCl2C．CuSO4D．HCl3．用石墨做電極電解AlCl3溶液時，下列電解液變化曲線合理的是（）pHpH沉沉77淀淀量量000A時間B時間0C時間D時間4．要實(shí)現(xiàn)在電解條件下“銅置換鋅”的實(shí)驗(yàn)，則下列有關(guān)該電解池的敘述錯誤的是（）A．電解質(zhì)溶液可以是ZnSOB．陰極反應(yīng)為Zn2++2e4溶液=ZnC．陽極材料可以是石墨D．電解后溶液中含有Cu2+5．在HBa2+、NO2O中加入等物質(zhì)的量的Ag+、Na+、3SO42、Cl，該溶液放在惰性電極的電解槽中通電片刻后，氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的質(zhì)量比是（）A．1:8B．8:1C．35:108D．108:356．用惰性電極電解M（NO3）x的水溶液，當(dāng)陰極上增重ag時，在陽極上同時產(chǎn)生bL氧氣（標(biāo)準(zhǔn)狀況），則M的相對原子質(zhì)量為（）A．24axbB．12ax6ax5axbC．bD．b二、非選擇題（共64分）7．（18分）由于Fe(OH)2極易被氧化，所以實(shí)驗(yàn)室難用亞鐵鹽溶液與燒堿反應(yīng)制得白色純凈的Fe(OH)2沉淀。若用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可制得純凈的Fe(OH)2沉淀。兩極材料分別為石墨和鐵。⑴a電極材料_______，其電極反應(yīng)式為_____________________。⑵電解液d可以是_______，則白色沉淀在電極上生成；也可以是_______，則白色沉淀在兩極之間的溶液中生成。A．純水B．NaCl溶液B．NaOH溶液D．CuCl2溶液⑶液體c為苯，其作用是________________，在加入苯之前，對d溶液進(jìn)行加熱處理的目的是__________________________。⑷若d改為Na2SO4溶液，當(dāng)電解一段時間，看到白色沉淀后，再反接電源，繼續(xù)電解，除了電極上看到氣泡外，另一明顯現(xiàn)象為_______________________________________。8．（14分）工業(yè)采用以鐵和石墨為電極電解K2MnO4溶液來制取KMnO4。⑴電解過程中，應(yīng)以_______為陰極，陰極附近溶液的pH將會_______（增大、減小、不變）；⑵陰極的反應(yīng)為_____________________；⑶電解的總化學(xué)方程式為_____________。9．（16分）（201*年常州市模擬試題）下圖每一方框中的字母代表一種反應(yīng)物或生成物AE反應(yīng)①F飽和食鹽水電解BGHC反應(yīng)②IDCDI起始組成/mol640某時刻組成/mol332物質(zhì)A跟B反應(yīng)生成物質(zhì)E、F和G；物質(zhì)C跟D反應(yīng)生成物質(zhì)I，某溫度下該反應(yīng)起始和某時刻的反應(yīng)混合物組成如上表格所示。請?zhí)顚懴铝锌瞻注盼镔|(zhì)H的分子式是_____________；⑵反應(yīng)①的化學(xué)方程式是________________；⑶反應(yīng)②的化學(xué)方程式（須注明反應(yīng)條件）是____________________________。10．（16分）（201*年通州市模擬試題）100.0g無水氫氧化鉀溶于100.0g水。在Ｔ溫度下電解該溶液，電流強(qiáng)度I=00A，電解時間10.00h。電解結(jié)束溫度重新調(diào)至Ｔ，分離析出的KOH2H2O固體后，測得剩余溶液的總質(zhì)量為168g。已知不同溫度下每100g氫氧化鉀飽和溶液中氫氧化鉀的質(zhì)量為（已知電子的電量為6×10-19c）溫度/℃0102030KOH/g4250.85858(1)被電解的水的物質(zhì)的量為_mol.；(2)計(jì)算電解后剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；(3)溫度T為。（填范圍）參考答案與點(diǎn)撥1．C(點(diǎn)撥按照“電解消耗掉什么，就應(yīng)該補(bǔ)充什么物質(zhì)”的規(guī)律，A中補(bǔ)充CuCl2，B中補(bǔ)充H2O,D中補(bǔ)充CuO，只有C正確。)2．C(點(diǎn)撥陰極上有金屬析出，只有B、C符合題意，溶液的pH下降，CuSO4溶液由于OH-放電而使溶液pH下降。)3．AD(點(diǎn)撥電解AlCl3溶液時，陰極反應(yīng)為2H++2e-=H2↑,陽極反應(yīng)為2Cl--2e=Cl2↑,當(dāng)消耗3molCl-時，溶液中產(chǎn)生3molOH-，恰好生成Al(OH)3沉淀，往后即電解水。故只有A、D正確。)4．C(點(diǎn)撥電解條件下所謂“銅置換鋅”，即銅溶解而鋅析出，因此，陽極必須是銅，電解質(zhì)溶液可以是ZnSO4溶液，陰極反應(yīng)為Zn2++2e=Zn，只有C錯誤。)5．B(點(diǎn)撥電解等物質(zhì)的量的Ag+、Na+、Ba2+、NO3SO42、Cl，由于AgCl和BaSO4沉淀，所以實(shí)質(zhì)上是電解NaNO3溶液，也就是電解水，因此氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的質(zhì)量比為8:1，只有B正確。)6．C(點(diǎn)撥利用電子守恒建立關(guān)系式4M~XO2，可立即求出M的相對原子質(zhì)量為X+6ax。)b7．⑴Fe，F(xiàn)e-2e=Fe2+；⑵C；B；⑶隔絕空氣，防止產(chǎn)物被氧化；趕盡溶液中的氧氣；⑷白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色，最后變?yōu)榧t褐色。8．⑴因?yàn)殛枠O必須發(fā)生K2MnO4的氧化反應(yīng)，所以陽極材料為石墨，鐵為陰極；⑵陰極反應(yīng)式為2H++2e-==H2↑，所以陰極區(qū)溶液的pH將會增大；⑶電解的總化學(xué)方程式2K2MnO4+2H2O=2KMnO4+2KOH+H2↑。9．⑴HCl；⑵Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O；⑶N2+3H25高溫高壓催化劑16105q2NH3。10．⑴提供電量Q=16×10q，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量n=61019q021023mol1=24mol，被電解的水的物質(zhì)的量為12mol，即20.1g；⑵剩余溶液的總質(zhì)量為168g，質(zhì)量減少32g，其中被電解的水20.1g，所以，結(jié)晶析出的KOH2H2O的質(zhì)量為32g-20.1g=11g，求得電解后剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為51%。⑶剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為51%，查表可知，溫度范圍在20℃30℃之間。電化學(xué)單元檢測江蘇省通州高級中學(xué)鄭春榮1、氫鎳電池是近年開發(fā)出來的可充電電池，它可以取代會產(chǎn)生鎘污染的鎘鎳電池。氫鎳電池的總反應(yīng)式是12H2NiO(OH)Ni(OH)2。根據(jù)此反應(yīng)式判斷，下列敘述中正確的是（CD）A．電池放電時，電池負(fù)極周圍溶液的pH值不斷增大B．電池放電時，鎳元素被氧化C．電池充電時，氫元素被還原D．電池放電時，H2是負(fù)極2、有3個燒杯，分別盛有CuCl2、KCl和AgNO3三種溶液，均以Pt作電極，將它們串聯(lián)起來電解一段時間，測得電極增重總和為8克。這時產(chǎn)生的有色氣體與無色氣體的物質(zhì)的量之比為（C）A．4∶1B．1∶1C．4∶3D．3∶43、按下列裝置，用導(dǎo)線將電極連接起來放置一段時間后，溶液的pH值下降的是（D）4、用隋性電極電解0.05mol/L的CuSO4的溶液100mL，當(dāng)電解到陰極剛好有氣體析出時，溶液的pH值最接近于（A）A．1B．2C．3D．75、把兩支惰性電極插入500L升的AgNO3溶液中，通電電解，當(dāng)溶液的pH值從0變?yōu)?，（設(shè)電解時沒有H2析出，且溶液體積變化忽略不計(jì)。）電極上析出Ag的質(zhì)量是（B）A．27mgB．54mgC．108mgD．216mg6、電解H2O和D2O的混合物時，若電路中轉(zhuǎn)移了75摩的電子時，兩極共生成氣體35g，在所得氣體中H2和D2的分子個數(shù)比是（D）A．1∶4B．1∶3C．3∶1D．4∶17、用鉑作電極電解一定濃度的下列物質(zhì)的水溶液。電解結(jié)束后，向剩余電解液中加適量水，能使溶液和電解前相同的是（BC）A．AgNO3B．H2SO4C．NaOHD．NaCl8、用2L濃度為6%的KOH溶液，（密度=05g/cm3）進(jìn)行電解；當(dāng)溶液濃度改變了2%時，停止電解，此時溶液濃度與析出物質(zhì)的質(zhì)量是（B）A．濃度8%，陽極為533g，陰極為4667g。B．濃度8%，陽極為4667g，陰極為533g。C．濃度4%，陽極為6g，陰極為225g。D．濃度4%，陽極為225g，陰極為6g。9、將鋁片和鎂片用導(dǎo)線連接后插入盛有NaOH溶液的燒杯中，下列說法正確的是（B）A．鎂為負(fù)極，有Mg(OH)2生成B．鋁為負(fù)極，有NaAlO2生成C．鎂為正極，鎂片質(zhì)量增加D．鋁為正極，鋁片質(zhì)量不變10、將兩個鉑電極插入KOH溶液中，向兩極分別通入CH4和O2，即構(gòu)成CH4燃料電池。已知通入CH4的一極，其電極反應(yīng)式是CH4+10OH8e==CO32+7H2O；通入O2的另一極，其電極反應(yīng)是O2+2H2O+4e==4OH，下列敘述不正確．．．的是（B）A．通入CH4的電極為負(fù)極B．正極發(fā)生氧化反應(yīng)C．燃料電池工作時溶液中的陰離子向負(fù)極移動D．該電池使用一段時間后應(yīng)補(bǔ)充KOH11、在A、B、C三個燒杯中分別盛有同體積，同摩爾濃度的NaNO3、HCl和KCl溶液，用石墨作電極，將它們串聯(lián)進(jìn)行電解，一段時間后，電解液pH值增大的的燒杯是。pH值不變的燒杯是。A、C兩杯陽極電極反應(yīng)式分別是，。如果把A、B、C杯中電極都換成鐵和石墨，并用導(dǎo)線連接，(不與電源相連。）則各杯中鐵片受腐蝕情況。（寫明腐蝕類型、快慢。）及原因是。12、對下圖中兩極加以必要的聯(lián)接并填空（1）在A圖中，使銅片上冒H2氣泡。請加以必要聯(lián)接，則聯(lián)接后的裝置叫。電極反應(yīng)式鋅板；銅板。（2）在B圖中，使a極析出銅，則b析出。加以必要的聯(lián)接后，該裝置叫。電極反應(yīng)式，a極b極。經(jīng)過一段時間后，停止反應(yīng)并攪均溶液，溶液的pH值（升高、降低、不變。）13、用Pt電極電解500mL含KNO3和Cu(NO3)2混合溶液一段時間，在兩極均生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體12L，求混合液中Cu2＋的物質(zhì)的量濃度。14、用Pt電極電解飽和AgNO3溶液（百分比濃度為17%），金屬銀完全析出時，陽極上放出6L氣體（標(biāo)況），電解后溶液的密度為038g/cm3。求（1）電解前AgNO3溶液的總質(zhì)量是多少？電解析出多少gAg？（2）電解前AgNO3的溶解度是多少？（3）電解后所得溶液的百分比濃度和物質(zhì)的量濃度各是多少？參考答案與點(diǎn)撥－－11、B、C；A；4OH－4e=2H2O＋O22Cl－2e=Cl2；A、C杯中發(fā)生吸氧腐蝕，較慢。B杯中發(fā)生析氫腐蝕，較快。＋因?yàn)樵谡龢O奪電子的微粒和濃度都不相同,B杯中[H]大，所以反應(yīng)快。而A、C杯中[O2]遠(yuǎn)小于[H＋]，所以反應(yīng)慢。12、（1）原電池。Zn－2e=Zn2＋；2H＋＋2e=H2（2）O＋－2，電解池。2Cu2＋4e=2Cu，4OH－4e=2H2O＋O2，降低。裝置連接如圖13、解設(shè)混合液中含Cu2＋xmol，陽極失電子的物質(zhì)的量4OH－－4e=2H2O＋O2424212陰極得電子的物質(zhì)的量Cu2＋＋2e=Cu2H＋＋2e=H2x2x224112則有2x＋1=2x=0.5（mol）故[Cu2＋]0.50.51（mol/L）14、解答（1）電解前AgNO3的溶液質(zhì)量為1000g。電解析銀108g。（2）AgNO3的溶解度20.5g。（3）電解后HNO3的百分比濃度為71%.，物質(zhì)的量濃度為11（molL）。友情提示本文中關(guān)于《通州中學(xué)新教師培訓(xùn)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，通州中學(xué)新教師培訓(xùn)總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。第一篇新員工入職培訓(xùn)總結(jié)新員工入職培訓(xùn)總結(jié)為了讓新員工能夠在入職前對公司全方位的了解，認(rèn)識及認(rèn)同公司的發(fā)展及企業(yè)文化，以便于更好地勝任本職工作。由行政管理中心部×年×月×日在公司培訓(xùn)中心，對新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容如下一、培訓(xùn)目的1、了解公司的發(fā)展歷程、清晰了解公司各項(xiàng)管理制度、明了公司福利待遇以及公司企業(yè)文化；2、熟悉公司工作環(huán)境、個人崗位責(zé)任意識、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，了解公司工作程序和工作方法，盡快融入崗位角色；二、培訓(xùn)具體內(nèi)容1、介紹企業(yè)概況公司發(fā)展歷程、企業(yè)現(xiàn)狀以及企業(yè)經(jīng)營理念、企業(yè)未來發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展方向；2、介紹公司組織架構(gòu)、各部門職責(zé)以及部門間的業(yè)務(wù)聯(lián)系、溝通方式；3、企業(yè)各項(xiàng)管理制度、行為規(guī)范以及公司福利待遇、了解公司企業(yè)文化等；4、入職辦理須知，相關(guān)手續(xù)辦理流程；三、考核方式培訓(xùn)采用筆試、課堂提問的考核方式，考查新員工。四、培訓(xùn)總結(jié)此次培訓(xùn)是結(jié)合公司各項(xiàng)規(guī)章制度對新員工進(jìn)行培訓(xùn)，通過對新員工的入職培訓(xùn)，使新員工在交流過程中能夠了解到公司的概況、公司架構(gòu)、公司的企業(yè)文化；熟悉公司各項(xiàng)管理制度、各部門職責(zé)以及部門間的溝通方式；使公司的各項(xiàng)工作更加完善并穩(wěn)步向前發(fā)展。對新員工提出期望，希望新員工能在各自崗位上通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，更進(jìn)一步提高崗位技能，為企業(yè)的建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造輝煌。第二篇新員工入職培訓(xùn)總結(jié)新員工入職培訓(xùn)總結(jié)轉(zhuǎn)眼間為期一周的新員工入職培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，首先得感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這個機(jī)會和平臺，讓剛剛離校入廠的我們感受到了集團(tuán)給予的重視和關(guān)心。增強(qiáng)了大家的歸屬感，讓正處于入職轉(zhuǎn)換適應(yīng)期的我們更順暢地完成角色轉(zhuǎn)換，早日成為一名合格的職場人員。在集團(tuán)人力資源部的合理安排下，讓我們對集團(tuán)的各部門及各分公司有了一個整體的了解和直觀的現(xiàn)場參觀。此次的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，主要有公司概況、企業(yè)文化、集團(tuán)的組織構(gòu)架和管理模式、人力資源規(guī)劃與職業(yè)生涯、戶外拓展訓(xùn)練、軍事化訓(xùn)練、質(zhì)量管理、集團(tuán)主營產(chǎn)品及生產(chǎn)工藝流程、安全教育、生產(chǎn)現(xiàn)場參觀、蘭石展館參觀、集團(tuán)管理制度、職場溝通技巧、時間管理、職業(yè)心態(tài)輔導(dǎo)及常用公文寫作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過七天的培訓(xùn)，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些專業(yè)知識。本次培訓(xùn)使我受益匪淺、深有體會。首先由集團(tuán)張總做公司概況的介紹，讓我們了解蘭石從1953年建廠至今的發(fā)展歷程、市場戰(zhàn)略、愿景規(guī)劃。通過自己的親身經(jīng)歷，為我們陳述了成功所必備的幾個條件，讓我們“不拒小事、不懼大事、受得了挫折、耐得住寂寞。”張總語重心長的話語無不深深地教育著在座的每一位新員工。聽著建廠初期來自全國各地的優(yōu)秀前輩為蘭石做出的努力和貢獻(xiàn)，那才是值得我們尊重和學(xué)習(xí)的對象。仿佛帶我們重新走過50多年的風(fēng)雨，見證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到其中的(一篇好范文帶來更多輕松艱辛。讓我們更加珍惜來之不易的今天，激勵我們更加努力地去建設(shè)輝煌的明天。使大家士氣高漲，信心倍增，對未來充滿幻想和期待。通過培訓(xùn)，我們了解了面向國際市場，以中國制造能源機(jī)械裝備，塑造名族裝備制造業(yè)的標(biāo)桿的企業(yè)使命。鉆無止境，煉就一流的蘭石精神更是深入人心。姜總針對企業(yè)文化做了言簡意賅的報(bào)告，通過認(rèn)知蘭石文化，我們要繼續(xù)傳承蘭石精神。使我對企業(yè)文化建設(shè)在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解，也堅(jiān)定了我發(fā)揮專業(yè)特長為企業(yè)文化建設(shè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量的決心。最有意思的還數(shù)拓展訓(xùn)練，各種驚險(xiǎn)刺激的游戲時而讓大家尖叫時而讓大家沉默。當(dāng)所有參訓(xùn)人員通過最后一道畢業(yè)墻時，都淚如雨下，這不是因?yàn)樾量嗷蚶щy，而是為自己的成長喜極而泣。這次拓展訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富！衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次機(jī)會。如何把這次活動心得落到實(shí)處，還有五點(diǎn)感受一是要熱愛我們的集體，熱愛我們的團(tuán)隊(duì)，熱愛我們的事業(yè)；二是要竭盡所能發(fā)揮好崗位作用，崗位優(yōu)勢，不能因?yàn)樽约旱呐Σ粔蚨绊懥藞F(tuán)隊(duì)集體的進(jìn)步；三是要誠信待人，誠信做事，挖掘自身潛能，增強(qiáng)自信心；四是要有包容心、善良心，允許別人犯錯誤；五是勇于接受挑戰(zhàn)，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，敢于戰(zhàn)勝自我。要知道，只要不放棄，一切皆有可能。關(guān)于職場溝通技巧和職業(yè)心態(tài)方面，蘭大何教授和邱教授結(jié)合實(shí)際案例給了我們精辟的講解。知道了作為職業(yè)人應(yīng)具備的五個心態(tài)歸零心態(tài)、執(zhí)行心態(tài)、合作心態(tài)、包容心態(tài)、感恩心態(tài)。我們要把單位當(dāng)做舞臺，把同事當(dāng)做伙伴，把挫折當(dāng)做存折，把危機(jī)當(dāng)做時機(jī)，把障礙看做最愛，要感恩給予我們成長機(jī)會的人和事。七天的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我們的工作才剛剛開始，如何更好的開展自己的工作應(yīng)該是我們當(dāng)下思考的核心問題。下面是我的幾點(diǎn)個人體會1、盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，找準(zhǔn)個人定位，適應(yīng)新的環(huán)境。從學(xué)校到社會是一個大的轉(zhuǎn)變，在這個過程中難免會有不適應(yīng)，但這并不是逃避現(xiàn)實(shí)的借口。既然我們來到了各自的工作崗位，那么就應(yīng)該明白，我們不再是一名學(xué)生，而是公司的一名職員。就應(yīng)改變學(xué)校的散漫，熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)紀(jì)律性，依次來嚴(yán)格要求自己。2、著力培養(yǎng)忠誠意識、責(zé)任意識和吃苦耐勞意識。既然選擇了蘭石，就說明我們信任蘭石，就要忠誠于蘭石。要敢于承擔(dān)責(zé)任，有吃苦耐勞的心態(tài)，用自己的業(yè)績來證明自己的價(jià)值。3、時刻謙虛謹(jǐn)慎，勤于學(xué)習(xí)，盡快熟悉本質(zhì)工作。作為剛走出校門的我們，幾乎沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以要時刻向前輩虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)。從小事做起，鍛煉自我，實(shí)現(xiàn)成長?？傊?，此次新員工入職培訓(xùn)我受益匪淺，不僅使我的個人素質(zhì)得到了提升，而且加強(qiáng)了自我認(rèn)識，開闊了個人眼界。更重要的是給了我努力工作的信心。相信有集團(tuán)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，工作崗位上各位前輩的悉心幫助和指導(dǎo)，再加上我個人的不懈努力，一定能夠干好自己的工作！第三篇新員工入職培訓(xùn)總結(jié)新員工入職培訓(xùn)總結(jié)姓名付浩翔部門公用工程職責(zé)暖通設(shè)計(jì)師我是來自公用工程部的新員工付浩翔，很高興有機(jī)會能夠在這里和大家交流入職培訓(xùn)的心得體會。我是今年7月本科畢業(yè)后進(jìn)入公司工作的，能夠成為一名聯(lián)創(chuàng)人讓我感到非常榮幸！雖然到目前為止我在公司工作的時間還不到一個月，但是在這短短的時間里，我卻時刻感受著關(guān)懷與溫暖這里有關(guān)注我們成長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標(biāo)；這里有手把手幫助我熟悉業(yè)務(wù)的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實(shí)現(xiàn)由學(xué)校人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變；這里更有一個廣闊的事業(yè)舞臺，供我們施展自己的才華，創(chuàng)造人生的精彩！能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價(jià)值能夠得到最大程度的實(shí)現(xiàn)！我為自己當(dāng)初的決定而慶幸，我會永遠(yuǎn)做一個忠誠的聯(lián)創(chuàng)人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績來為公司的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)！“人最寶貴的是生命，每個人的生命只有一次，一個人的生命是應(yīng)該這樣度過當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥?！边@是前蘇聯(lián)作家奧斯特·洛夫斯基對生命價(jià)值的最好詮釋。人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個驛站就意味著一個新的征程。懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，我加入了山東聯(lián)創(chuàng)這樣一個充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)，開始了我的新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中。為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司于7月20日開始對我們進(jìn)行為期一天的入職培訓(xùn)。此次培訓(xùn)為公司內(nèi)部培訓(xùn)，由幾位公司高層、部門直屬領(lǐng)導(dǎo)分別進(jìn)行授課。主要內(nèi)容為一、公司簡介與企業(yè)文化；二、項(xiàng)目管理與產(chǎn)品知識；三、行為規(guī)范與管理規(guī)章；四、商務(wù)禮儀與溝通技巧；五、工業(yè)安全與入職指引；這個階段的培訓(xùn)增強(qiáng)了我對企業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感；促進(jìn)了企業(yè)與員工、管理層與員工層的雙向溝通，增強(qiáng)了企業(yè)的向心力和凝聚力；培訓(xùn)提高員工綜合素質(zhì)提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平，樹立企業(yè)良好形象“聯(lián)創(chuàng)，是我們的家，是我們的人生舞臺?！甭牭竭@段話后，作為網(wǎng)絡(luò)組的一份子，我剎那間感到熱血澎湃，為自己能成為這么一個角色而自豪。雖然前方的路荊棘滿地，但我應(yīng)該學(xué)會成長，必須學(xué)會成長，因?yàn)椤拔液苤匾?。在此我跟大家對我感觸最深的幾句話“知恩、感恩、報(bào)恩”是我們共同的企業(yè)文化感恩你身邊所擁有的一切。進(jìn)而懂得知足，知道珍惜，更加熱愛生命。感恩，恐怕大家沒有人不知道“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！比松袩o論你遇到什么樣的情況，你都應(yīng)該有一顆感恩的心，畢竟你活著，你可以感受到生命，可以看到陽光、小鳥、綠樹和紅花。常懷一顆感恩之心,它會讓我們擁有良好的行為習(xí)慣；常懷一份感恩之情，它會讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)；常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活撒滿溫暖的陽光。事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任感重是我們的共性人沒有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承擔(dān)責(zé)任，只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，那么我們所做的一切就有價(jià)值，就會成功，就會獲得尊重和認(rèn)可。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱，責(zé)任能夠使人們變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任更是我們做一名合格職場人士的準(zhǔn)則。沒有哪一位老板會對沒有責(zé)任感的員工給予深深的信任，其實(shí)沒有多少員工會面臨公司生死存亡的大事，也沒有多少員工的責(zé)任感會經(jīng)受這些考驗(yàn)。如果我們總是能讓上司領(lǐng)略到喜出望外的感覺，他將會對我們建立起更高的信任與依賴，產(chǎn)生識，從而在有限的資源分配中向我們傾斜。在這潛移默化中，我們也就變成了自己的“老板”沒有禮儀就沒有事業(yè)的成功自全球經(jīng)濟(jì)一體化，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展國際化的步伐加速.在這樣一個發(fā)展迅速、競爭激烈的大環(huán)境中，如何通過規(guī)范的禮儀提高個人/企業(yè)的競爭力，是許多個人企業(yè)期望.商務(wù)上的人際溝通不同于一般的會話，只有具備良好的商務(wù)禮儀與溝通能力，才能順利的表達(dá)自己的意見，因此，能夠用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的禮儀禮貌與人交往已經(jīng)成為商務(wù)辦公的必要條件.禮儀，是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，是一個企業(yè)整體形象的具體展示，更是一個社會精神文明的象征。可以說，沒有禮儀，就沒有個人事業(yè)的成功，就沒有企業(yè)良好的品牌形象從而形成核心競爭力，更沒有社會的和諧、穩(wěn)定和進(jìn)步。盡管從外表上衡量一個人顯得那么膚淺和幼稚，但事實(shí)上人們總會依據(jù)你的著裝、發(fā)型、語言、儀態(tài)和行為判斷你、評價(jià)你.這些評判在工作時影響你的升遷;在商業(yè)中影響你的交易;在生活中影響你的人際關(guān)系;它甚至無時無刻不在影響你的自尊和自信，最終影響你一生的幸福.美好的第一印象永遠(yuǎn)不會有第二次，“沒有禮儀就沒有事業(yè)的成功”是所有成功者的共識一天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們的工作才剛剛開始。如何更好地開展工作是我們當(dāng)下應(yīng)該思考的核心問題。下面我僅提出幾點(diǎn)與新同事共勉。1、盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、找準(zhǔn)個人定位、融入新的環(huán)境從學(xué)校到社會是一個大的轉(zhuǎn)變，在這個過程中我們難免會有不適，但是這不能成為我們逃避的借口。今天我們坐這里，我們就應(yīng)該明白，我們的身份不再是學(xué)生，而是一名公司職員，我們就應(yīng)該改變作為一名學(xué)生自由散漫，熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、加強(qiáng)紀(jì)律性，以此來嚴(yán)格要求自己，來找準(zhǔn)自己在公司中的定位、盡快融入公司這個大家庭。2、著力培養(yǎng)忠誠意識、責(zé)任意識、吃苦耐勞意識在培訓(xùn)的第一天，陸總就向我們強(qiáng)調(diào)了忠誠問題。我們選擇了公司是因?yàn)槲覀儛圻@個公司，公司給予我們也不僅僅是那份薪酬，更有一個供我們施展自己的才華、實(shí)現(xiàn)自己成長的大舞臺。因此，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心來工作，把對公司的忠誠放在第一位；要敢擔(dān)責(zé)任、敢于吃苦耐勞，通過自己的努力不斷創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績，以此來證明自己的忠誠。3、時刻謙虛謹(jǐn)慎、虛心學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作作為剛走出校門的學(xué)生，我們多的是理論知識、少的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開始的勇氣和決心，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的精神、虛心向公司的前輩學(xué)習(xí)；要善于從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)成長。未來的工作也許會千頭萬緒，甚至?xí)龅竭@樣或那樣的困難，但是我相信有公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，有公司各位前輩的悉心幫助，有我們自己的不懈努力，任何困難都會被克服，我們就一定能創(chuàng)造出無愧于自己、無愧于公司、無愧于“聯(lián)創(chuàng)人”的工作業(yè)績！親愛的各位同事，讓我們攜起手來，為了公司也為了自己更加美好的明天而努力奮斗！謝謝大家!第四篇新員工入職培訓(xùn)總結(jié)承載夢想，做****的“東方明珠”！——記***所201*年新員工參加院新員工入職培訓(xùn)***所****告別了熟悉的校園，熟悉的朋友，略帶著一絲傷感、一絲不舍，走上了工作崗位，開啟了人生新的征程，一切都顯得那么陌生和新奇。剛接觸**這個名詞時，**已經(jīng)在****，在我的潛意識里，**這個名詞已經(jīng)和“成功”緊緊聯(lián)系在一起。然而殊不知**人成功背后的艱辛。踏進(jìn)**系統(tǒng)，或許大家都是一個感覺，進(jìn)這個系統(tǒng)和去其他企業(yè)一樣，并沒有什么特別感受，只覺得領(lǐng)一份工資，做一份工作，僅此而已。然而，經(jīng)過一周的培訓(xùn)，這一觀點(diǎn)被徹底顛覆。7月**日，***所25名新入職員工在所人事處**老師的帶領(lǐng)下，坐上了前往****院的火車。8月*日，經(jīng)過**個小時的火車旅途，***所新員工一行到達(dá)**。8月*日，隨著入職儀式的舉行，為期一周的新員工培訓(xùn)正式開始。隨著培訓(xùn)的一天天深入，我們慢慢的感受著我們**人特有的文化。在祖國**事業(yè)的發(fā)展長河中慢慢遨游，感受著老一輩**人創(chuàng)造的奇跡！緬懷先輩，**傳統(tǒng)精神是一盞永不熄滅的導(dǎo)航燈從培訓(xùn)第一天的入職儀式上，***院長飽含深情的將我國的**發(fā)展史娓娓道來，到***繪聲繪色的述說著****的奮斗史，再到我們參觀****人艱苦奮斗的**基地——***。聽著艱辛的奮斗史，看著舊的***基地破舊簡陋的樓房、閉塞的交通、惡劣的生存條件，我們不禁想著，是什么支撐著**前輩們放棄城里的優(yōu)越條件，到如此僻陋的山溝里付出青春？我們從**傳統(tǒng)精神里找到了答案**************。正是這樣不屈的精神，一代**人在改革開放初期內(nèi)外交困的情況下，**事業(yè)得到了突破性的進(jìn)展，順利完成了各項(xiàng)**任務(wù)。**的傳統(tǒng)精神，不單單傳達(dá)著老一輩**人身上具有的優(yōu)異品質(zhì)，還深刻的體現(xiàn)著**人的愛國情懷，“舍小家為大家”的大無畏精神。它就像一盞永不熄滅的導(dǎo)航燈，指引著我們在**事業(yè)的道路上繼續(xù)拼搏！傳承精髓，“**”精神是照耀**人前行的太陽19**年9月**日，在建國**周年前夕，中共中央、國務(wù)院、中央軍委在北京隆重召開了表彰為研制“**”做出突出貢獻(xiàn)的科技專家大會。江澤民同志在會上提出并精辟闡述了在“**”研制過程中形成的“**”精神，這就是“************”。老一輩的**人創(chuàng)造了一個又一個奇跡，“**”精神是繼**傳統(tǒng)精神之后對**人所作出的貢獻(xiàn)又一次全面的評價(jià)。從白手起家到碩果累累，**人為中國**事業(yè)從無到有作出了不懈的努力。在“****”精神的指導(dǎo)下，**事業(yè)取得了質(zhì)的飛躍，成功研制出****，使我國國際地位得到大幅提升。它就像天上璀璨的太陽，照耀著**事業(yè)蓬勃發(fā)展！創(chuàng)新技術(shù)，****精神是****人通向**的不竭動力在長期的奮斗中，我國**工作者不僅創(chuàng)造了非凡的業(yè)績，而且鑄就了********的****精神。繼回顧歷史后，培訓(xùn)課又帶領(lǐng)我們展望未來。通過院各科研室專家的培訓(xùn)介紹，我們?nèi)嫔钊氲牧私饬宋以?*技術(shù)的發(fā)展情況。“發(fā)展**，**先行”，是我們**院引以為豪的使命。為我國**科技提供先進(jìn)可靠的**裝置，是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。而這些目標(biāo)的完成，必須具備頑強(qiáng)的****精神，敢于創(chuàng)新，善于拼搏，用于進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，唯有這樣，才能在**事業(yè)上取得長足的發(fā)展！牢記使命，做一名具備三種精神的**人培訓(xùn)時間雖然短暫，但**精神已經(jīng)深入人心。我們不會忘記*院長在開班儀式上對我們提出的四點(diǎn)期望一、加快從學(xué)生到**人的角色轉(zhuǎn)換；二、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)；三、學(xué)會歸納總結(jié)；四、要有創(chuàng)新思維。也不會忘記*書記在“職業(yè)素養(yǎng)塑造”課上給予的忠告一、人生要有大目標(biāo)，有偉大事業(yè)的信念；二、認(rèn)識主流，融入主流；三、陽光正面，積極處事；四、肯于付出，終有收獲；五、善于承受壓力，釋放壓力；六、人生難免有困境、逆境，不論如何，都要學(xué)會積極面對。這對于剛從學(xué)校畢業(yè)，踏入社會的我們來說，無疑是最真切的囑托。一周的培訓(xùn)，給了我們站在院的平臺，展望****的發(fā)展，讓我們清晰的明白了今后在各自的崗位，應(yīng)該如何做好自己的本職工作，貢獻(xiàn)自己的力量。一周的培訓(xùn)，深刻的領(lǐng)悟了我們**系統(tǒng)的**精神、“**精神和**精神，它將鞭策我們?yōu)?*事業(yè)做出不懈的努力。一周的培訓(xùn)，明白了作為**人，除了做好自己的本職工作，還肩負(fù)著發(fā)展**事業(yè)，振興中華，揚(yáng)我國威的偉大使命。培訓(xùn)結(jié)束，我們肩并肩共同為了**事業(yè)而奮斗。我們擁有共同的夢想努力拼搏，積極進(jìn)取，做一顆****的新東方明珠！第五篇新員工入職培訓(xùn)總結(jié)新員工入職培訓(xùn)總結(jié)三個月的新員工培訓(xùn)即將結(jié)束，回顧這三個月的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，感受頗深。我們的培訓(xùn)大概可以分為三個階段，第一階段主要是新員工入職相關(guān)事項(xiàng)培訓(xùn)，主要包括三方面公司的發(fā)展歷史以及文化理念；從學(xué)生向員工轉(zhuǎn)變角色應(yīng)注意的事項(xiàng)以及新員工應(yīng)具備的基本素質(zhì)；新員工應(yīng)了解的基本崗位技能。第二階段培訓(xùn)主要是新員工的取證培訓(xùn)。第三階段培訓(xùn)主要是工程技術(shù)、規(guī)范、和相關(guān)工程問題的學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，我不僅從思想上入職，而且從行動上入職。以下是我的培訓(xùn)心得文化是一個企業(yè)的靈魂。每個企業(yè)都有其獨(dú)特的歷史背景和文化，只有認(rèn)同企業(yè)及其歷史、文化內(nèi)涵，才能做到深刻地認(rèn)知它，進(jìn)而發(fā)自內(nèi)心地接受它，融入它。////////文化系統(tǒng)完善，文化底蘊(yùn)豐厚，以“創(chuàng)新提升、做強(qiáng)做大、持續(xù)發(fā)展、長富久安”為總戰(zhàn)略，以“以服務(wù)用戶、奉獻(xiàn)社會”為宗旨。//書記說過“國有企業(yè)的發(fā)展是國家發(fā)展的一個縮影，企業(yè)發(fā)展離不開國家的發(fā)展?！倍髽I(yè)的文化是由人來塑造體現(xiàn)的，新員工作為公司的新生力量，必須盡快領(lǐng)會公司文化、理念，從而盡快以一個員工的角色投入到工作中過去。俗話說，“無規(guī)則不成方圓?！睆拇罅苏f有國家規(guī)章制度，從小了說有企業(yè)規(guī)章制度，以及相關(guān)行業(yè)規(guī)章制度。一方面，我們應(yīng)該嚴(yán)以律己，嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，按章辦事。另一方面，在崗位上，嚴(yán)格遵守本行業(yè)規(guī)范，以其為底線，不偷工減料，嚴(yán)格按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)做事。當(dāng)然，如果這方面做得不到位，那么安全也就無從談起。本次培訓(xùn)中，多位領(lǐng)導(dǎo)多次提到施工安全。安全是每個企業(yè)乃至每個行業(yè)重中之重的話題。管理不善，規(guī)章制度沒有落實(shí)，是工程事故發(fā)生的主要原因。因此，可以看出，其地位之重要?！八涣鲃t腐，人不進(jìn)則退”。作為一名新員工，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識和基本技能，而且要勇于創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)新技術(shù)、新做法，時刻走在知識前沿。大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識錯綜復(fù)雜，但是談不上精。因?yàn)榫墙⒃诓僮髋c實(shí)的基礎(chǔ)上的，往往兩者之間有很大的差別，這點(diǎn)我是深有體會的。所以，理論只是指導(dǎo)操作的一種手段，其中變數(shù)甚多，并不是一成不變的，這就要求我們從中探索、積累經(jīng)驗(yàn)。新的技術(shù)、新的做法、往往會降低成本提高效益，特別是施工行業(yè)。恩格斯說，人類思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng)新思維更璀璨。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭先恐后，實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。加強(qiáng)溝通，提高團(tuán)隊(duì)精神。人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門之間、同事之間相互溝通、相互配合、團(tuán)結(jié)一致，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。以上是我在這三個月培訓(xùn)中的一點(diǎn)體會，在此，我衷心感謝為這次培訓(xùn)出力的各位領(lǐng)導(dǎo)，我會將在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會到的進(jìn)行再消化和融會到今后的工作實(shí)踐中去，努力使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。201*年五指山市新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)201*年五指山市新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)201*年5月8日至5月26日，五指山市教育局為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十八天的崗前培訓(xùn)。在為期十八天的培訓(xùn)里，主要有四個階段的培訓(xùn)（知識講座、軍訓(xùn)、見習(xí)和實(shí)習(xí)）。一、在第一階段的培訓(xùn)中，使我對教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和對未來教學(xué)的自信。首先，教師是文化的傳遞者、道德的化身。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性；其次，教師是榜樣、人格的楷模。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思；第三，教師是管理者、天國的引路者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；第四，教師是人生的第二父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子一樣，而且，還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要；第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣，走到學(xué)生中去，使他們喜歡你；第六，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。我即將從事的是神圣的職業(yè)，在以后的教學(xué)中，我要面對的是不同的學(xué)生、不同的心理品質(zhì)。也許我可能會在教學(xué)中遇到很多困難，但我會用愛心感化他們、用耐心伴隨他們、用恒心支持他們。我會對他們說“你的潛力會令你驚訝,選擇適合你的目標(biāo),不論路途有多艱辛,都要努力做到最好.要志存高遠(yuǎn);行止要光明磊落,做好時常獨(dú)自奮斗.承受失敗的準(zhǔn)備,最重要的是:堅(jiān)持不懈!世界需要你能付出的所有.在追求卓越的過程中,自律.自尊.自立是比不可少的三大要素,對于任何需要克服重重苦難.經(jīng)歷種種不幸.跨越層層障礙的人來說,只要具備了這三種要素,再加上實(shí)現(xiàn)夢想的決心，就能夠取得別人認(rèn)為不可能取得的成就.?！倍?、在第二階段的軍訓(xùn)中，讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量和紀(jì)律的重要性。5月17日至5月18日，我們在民師進(jìn)行了為期兩天的軍訓(xùn)。雖然只有短短的兩天時間，但讓我懂得了在一個集體里要有團(tuán)結(jié)互助的精神。其次、集體里紀(jì)律的重要性。我們的教官在我們軍訓(xùn)的過程中一再強(qiáng)調(diào)“沒有紀(jì)律的集體就像一盤散沙”，只有強(qiáng)烈的紀(jì)律觀念，才能團(tuán)結(jié)互助，才能為這個集體爭得榮耀。在這兩天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會朝著那個標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣。在以后的生活中我會認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞。軍訓(xùn)是一種能增強(qiáng)我們身體素質(zhì)和紀(jì)律意識的有力活動。結(jié)束了兩天的軍事訓(xùn)練后，大家如同剛受陽光滋潤過的小草般，充滿著無限的沖勁，顯得無比生機(jī)盎然。靜心回味起那短暫的時光有汗、有痛，更有無止休的勞苦。但是我們都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來，因?yàn)槲覀兌际置靼?，這小小的勞苦與紅軍的二萬五千里長征是無法相提并論的。軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì)，還增強(qiáng)了我的愛國精神，在這里我可以自豪的說，參加這次軍訓(xùn)，我一生無憾。三、在第三階段的見習(xí)中，使我受益匪淺。5月21日至5月22日，我們分成三組（市一小、市三小、市幼兒園）到學(xué)校進(jìn)行為期兩天的見習(xí)。我見習(xí)的地點(diǎn)是在市三小，通過聽課，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，雖然這兩節(jié)課的風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。一、情意我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發(fā)展情意和激勵學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動機(jī)、態(tài)度、興趣，促使學(xué)生積極主動地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動中去。使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際活動的能力。課堂上教師用英語OK，Verygood.Wonderful.excellent.等表揚(yáng)、鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語的活動中去，收到良好的教學(xué)效果。二、情景這兩節(jié)英語課都采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語教學(xué)本身的真實(shí)情景進(jìn)行教學(xué)。諸如，采用實(shí)物、圖畫、錄音、身體語言、以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)知識，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動。在情景中理解語言知識和內(nèi)容能使難點(diǎn)化易，在情景中講解語言知識能突出重點(diǎn)難點(diǎn)；在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實(shí)踐的量和質(zhì)。課文內(nèi)容通過導(dǎo)讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進(jìn)程。在情景中對話交際能促進(jìn)思維的條理化、邏輯順序化，有利于提高口頭理解和表達(dá)的正確性和流利性。三、知識教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語言知識。語言知識是指英語語言的音、詞、句、篇的結(jié)構(gòu)和意義以及詞形變化和選詞造句的語法規(guī)則。利用各種直觀手段講解英語語言知識，能突出重點(diǎn)難點(diǎn)，注意難點(diǎn)化易。采用matchwords方式講解新詞語，既精煉精確、省時、易于理解詞語意義，又可避免單詞開花，形成教師一言堂的弊端。教師利用圖片、采用問答式的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書和在多媒體投影等創(chuàng)設(shè)的情景中對語法知識進(jìn)行點(diǎn)破和歸納。四、交際培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫交際的能力作為目的要求.教師都能運(yùn)用已學(xué)英語知識，特別是剛學(xué)習(xí)的新的語言材料，使新舊語言知識相互整合，并聯(lián)系學(xué)生實(shí)際或通過想象創(chuàng)設(shè)的情景，完整地進(jìn)行語篇的思想交流。這樣既交流了信息，拓寬了思路，解決了問題，又培養(yǎng)了用英語進(jìn)行創(chuàng)新的交際的能力。四、在第三階段的見習(xí)中，讓我懂得了課前預(yù)案和擁有很好的課堂調(diào)控能力的重要性。5月24日至5月25日，我們十一位學(xué)員在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下到南圣小學(xué)進(jìn)行兩天的實(shí)習(xí)。原本以為我的講課會贏得滿堂彩，可是事情的發(fā)展往往不按套路出牌，最終的結(jié)果是自己很不滿意。尤其是剛講完課從教室出來的那會兒，心情真是低落到不行。我上的是四年級的英語課。從寫教案，再到買教具，花了我差不多三天的時間。本以為有付出總會有回報(bào)，我力求每一個環(huán)節(jié)都做到最好，光是教學(xué)設(shè)計(jì)改來改去就搗鼓了三遍，直到自己滿意了才算。從態(tài)度上我就格外地重視，甚至為了減少出錯的機(jī)會，我把自己每個環(huán)節(jié)該說什么話都一字一句地寫了下來。本以為預(yù)防措施都做到位了，也該萬無一失了吧！可是真是的課堂就是會出人意料，其實(shí)想想也能理解，誰讓和你演對手戲的是一群八九歲的毛頭孩子呢？其實(shí)，我在課堂的前半部分氛圍很活躍，很多學(xué)生都積極的回答問題。課堂的下半部分因我沒有很好的控制好時間，所以，課堂的下半部分上的很趕。因?yàn)闀r間的關(guān)系，我沒有讓學(xué)生進(jìn)行對話，也沒有帶讀課文。課后，老師們也給我提出了寶貴的建議。例如“小學(xué)生的英語主要是培養(yǎng)他們的興趣，應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生多訓(xùn)練對話。培養(yǎng)學(xué)生的語感。讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)?！币沧屛叶昧藢?shí)際教學(xué)和預(yù)想教學(xué)的差異。也讓我懂得了在課前做好準(zhǔn)備是必要的，同時要很好的掌握課堂。常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。我想，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進(jìn)步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。這樣的培訓(xùn)，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一根草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。201*-5-擴(kuò)展閱讀201*新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)(完整版)201*年新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)涇川縣教育局在201*年4月14日到15日利用周末時間對我們新參加工作的教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。我作為高平中學(xué)的一名計(jì)算機(jī)老師。在本次培訓(xùn)中我受益匪淺?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)的講話讓我了解到我們涇川縣教育的發(fā)展?fàn)顩r以及我們當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻形勢。在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的替身”可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。下面將我的心得體會總結(jié)如下一、在培訓(xùn)中充實(shí)做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多，有關(guān)于教育教學(xué)的，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，認(rèn)真的做一名學(xué)習(xí)型教師。二、在培訓(xùn)中提升本次教師專業(yè)成長培訓(xùn)，進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，精心的組織。首先師訓(xùn)科針對小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。其次，確保教師專業(yè)成長培訓(xùn)質(zhì)量，聘請了優(yōu)秀教師、骨干教師、教育專家進(jìn)行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤物無聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新教師的匯報(bào)課也讓我們從中知道了哪里需要揚(yáng)長避短。三、在培訓(xùn)中反思什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育？這也許是我一直思考的問題，在培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學(xué)生觀，反思自己以前的教育教學(xué)行為。正如肖川所說的，“一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當(dāng)做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始。”經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長，我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長。四、在培訓(xùn)中感悟本次開展的新教師崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策，我們將把培訓(xùn)教師的先進(jìn)教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)?？傊彝ㄟ^這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。初為人師，對特殊教育更是了解甚少，如果想要成為一名優(yōu)秀的特教老師，就要在以后的工作中多向老教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真的備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作任務(wù)。其次，要愛學(xué)生。我所教授的學(xué)生是一個特殊的群體，作為他們的老師和他們接觸的時間有很多，首先要去愛他們，富有愛心。教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子一樣，其次老師要做孩子的良師益友，和學(xué)生交心。使師生之間的融洽度和親和力能像和知心朋友一樣，老師要做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，了解不同學(xué)生