數(shù)學(xué)科組第二學(xué)期工作總結(jié)

數(shù)學(xué)科組09-10學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)數(shù)學(xué)科組09-10學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期數(shù)學(xué)科組在學(xué)校行政、教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃積極開展工作，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)本科組以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)堅(jiān)持科組幾年來已經(jīng)形成的成功做法，并加以改革、創(chuàng)新與完善，繼續(xù)營造科組團(tuán)結(jié)協(xié)作和濃厚的教科研活動(dòng)氛圍，經(jīng)過大家的努力，科組老師都取得了較顯著的成績(jī)，科組長被評(píng)為校最佳教師，在教研處組織進(jìn)行的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中全科組老師的分?jǐn)?shù)均排在各班任課教師中的前三名，其中有超過半數(shù)的教師排在第一名，有三分之二以上的教師被學(xué)生評(píng)為最受歡迎的教師?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期開展的工作小結(jié)如下一、積極開展數(shù)學(xué)科科研專題研討與實(shí)驗(yàn)。數(shù)學(xué)是高考的重要科目，數(shù)學(xué)知識(shí)是人們進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具備的基本知識(shí)，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)科組教科研活動(dòng)中，進(jìn)行了《高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有效性探索》、《新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)各模塊的整合效應(yīng)》的課題研究，每個(gè)教師在科組的大專題下，確定出子課題，立足探索出新的教育教學(xué)方法，開展數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維研究，從課堂教學(xué)出發(fā)，收集、研究、論證培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維新策略，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生的學(xué)為主體的誘導(dǎo)式的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把學(xué)生從被動(dòng)的接受逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的探索學(xué)習(xí)，為我校的數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)探索出既有章可循，又靈活變通的教育新模式。教科研活動(dòng)開展得有聲有色，有梁金星老師的一篇論文獲省一等獎(jiǎng)，陳理安老師的一篇論文獲省二等獎(jiǎng)，有梁金星、陳理安、朱順初、葉麗四位老師的4篇論文獲市一等獎(jiǎng)、蔡自力等老師的6篇論文獲市二等獎(jiǎng)、葉浩山等老師的8篇論文獲市三峽等獎(jiǎng)，有蔡自力、梁金星、陳尚堅(jiān)、葉麗的5篇論文發(fā)表在省部級(jí)雜志上。二、繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術(shù)教育與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合的最佳方式，進(jìn)一步體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。初步建立起了數(shù)學(xué)科組的學(xué)科，已有各種資料近201*篇，位居全校各科組之首，排第一位。結(jié)合學(xué)校科研專題《現(xiàn)代信息技術(shù)教育與各科教學(xué)的整合》的研究，積極開展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電教多媒體在數(shù)學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用的優(yōu)越性的實(shí)驗(yàn)，制作出有利于開發(fā)學(xué)生智力的智能型課件。并把新的教育模式應(yīng)用到我們的教學(xué)中時(shí)，用新的充實(shí)的數(shù)據(jù)、可靠的材料論證這些教育模式的先進(jìn)性?，F(xiàn)代信息技術(shù)已成為我校的品牌。我科組各個(gè)教師已真正認(rèn)識(shí)到它的使用價(jià)值，都在不斷的提高應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的水平，電腦技術(shù)還比較薄弱的教師采用結(jié)對(duì)互學(xué)等方式，都能虛心向他人請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)。各備課組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體開發(fā)，搞好電子備課，CAI課件制作的分工（有具體安排），各教師充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，先進(jìn)的手提電腦和課室電教平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)超文本鏈接或下載加工，設(shè)計(jì)出課堂教學(xué)課件，實(shí)現(xiàn)資源共享，同備課組其他教師再下載、修改、加工、補(bǔ)充、完善，最后形成每個(gè)教師自己個(gè)性化的CAI課件。科組內(nèi)開展流行軟件，尤其是對(duì)制作數(shù)學(xué)課件、網(wǎng)頁等非常有用的軟件的培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流工作，如幾何畫板、3D畫板、Flash5等軟件的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和交流使用的心得體會(huì)，使我們科組教師在制作高水平課件和網(wǎng)頁方面走在其他科組的前面。充分發(fā)揮電教、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育特長，使課堂教學(xué)更高效。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初步實(shí)現(xiàn)實(shí)用化、形象化、智能化、趣味化。三、科組教研學(xué)術(shù)化、規(guī)范化。教科研是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，從教書匠向教育教學(xué)的專家學(xué)者轉(zhuǎn)化是時(shí)代的潮流?？平M定期開展現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，同時(shí)科組每一位教師利用課余時(shí)間認(rèn)真研讀一本教育理論刊物或數(shù)學(xué)專業(yè)期刊，提高了科組老師的理論素養(yǎng)，各位老師結(jié)合自己遇到的教育教學(xué)實(shí)踐問題，尋求解決問題的途徑和理論依椐。并由蔡自力、梁金星老師在科組會(huì)上介紹這一方面的收獲和體會(huì)，營造科組濃厚的教育科研氛圍。各備課組根據(jù)學(xué)期初制定工作計(jì)劃和行事歷，每周定期開展集研備課活動(dòng)，每次活動(dòng)均有中心發(fā)言人，有明確的主題，并及時(shí)反饋上周各班的教學(xué)情況，充分發(fā)揮備課組成員的集體智慧，實(shí)實(shí)在在地解決一些教學(xué)上遇到的問題。四、精心策劃、組織科組公開課，使每一節(jié)公開課達(dá)到一定的研究目的組本學(xué)期安排的公開課，都是以研究某一問題或?qū)ｎ}安排的，有明確的目的和探討價(jià)值，如有新教師上崗公開課，高三高考備考觀摩課，優(yōu)秀老師示范課，課題研究觀摩課，還由蔡自力、朱順初、陳繼平、曾梅艷、葉麗、鄧獻(xiàn)寶、莫菊芳等老師提供了七節(jié)市級(jí)公開課，但不論是什么類型的公開課，老師們都能樹立精品意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和示范意識(shí)。為了更詳細(xì)、公正客觀地評(píng)價(jià)每一節(jié)公開課，科組還采用參加聽課的老師當(dāng)堂填寫公開課評(píng)價(jià)反饋表和下課時(shí)學(xué)生填寫民意調(diào)查表等方式，多渠道了解、掌握有關(guān)老師的教學(xué)情況。凡在科組行事歷中安排了公開課的教師，都能提前精心準(zhǔn)備，因而公開課的質(zhì)量均相當(dāng)高，各位老師都在上完課后的科組會(huì)上講解自己的設(shè)計(jì)意圖和預(yù)想達(dá)到的目的，為科組教師評(píng)價(jià)和研討提供方便，也使教研層次提高到規(guī)范化、理論化、學(xué)術(shù)化。五、真抓實(shí)干做好201*~201*學(xué)年的數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)備考工作，努力實(shí)現(xiàn)新的跨越。為了搞好201*~201*學(xué)年的數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)備考工作。科組成立由現(xiàn)任高三教師和其他備課組中有豐富的指導(dǎo)高考備考經(jīng)驗(yàn)的教師組成的高考研究小組，加大對(duì)高考備考的研討力度，本學(xué)期召開了四次的高考研討會(huì)，高三備課組也加大了復(fù)習(xí)教研的力度，特別注意提高第一輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量，狠抓基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，務(wù)求實(shí)效，同時(shí)注意對(duì)高考信息的搜集和研究，努力實(shí)現(xiàn)新的跨越。高一及高二備課組也定期開展高考教學(xué)研究，在常規(guī)教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的接受能力，注意拓寬、加深教學(xué)內(nèi)容，以滿足優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要。六、扎實(shí)地抓好培優(yōu)輔差、數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作有計(jì)劃地搞好數(shù)學(xué)聯(lián)賽的培訓(xùn)工作，高一由陳理安老師負(fù)責(zé)，高二由劉道平老師負(fù)責(zé)，高三由李紅光老師負(fù)責(zé)。在各年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)，每個(gè)年級(jí)舉辦70人(高一140人)左右的培優(yōu)班，并在星期二、五進(jìn)行專題講座，爭(zhēng)取在來年的數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲得國、省級(jí)獎(jiǎng)，，更重要的目的是使受培訓(xùn)的學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)得到提高，使其在日后的高考中提高應(yīng)試能力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。我校學(xué)生在參加07~08學(xué)年度的全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有2人獲全國二等獎(jiǎng)、有4人獲全國三等獎(jiǎng)、有3人獲省一等獎(jiǎng)、有8人獲省二等獎(jiǎng)、有3人獲省三等獎(jiǎng)、有20多人獲市一、二等獎(jiǎng)。對(duì)差生的扶助以挖掘非智力因素為主，由各班科任教師負(fù)責(zé)，各教師與學(xué)生主動(dòng)接觸，與學(xué)生建立起良好的師生情感，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女或弟弟妹妹，用教師的愛心感化學(xué)生，讓絕大多數(shù)學(xué)生從討厭數(shù)學(xué)到喜歡數(shù)學(xué)。七、編寫科組輔助教材，打出科組的拳頭產(chǎn)品。高一、二備課組在本學(xué)期完成高一、高二第一學(xué)期的學(xué)法指導(dǎo)手冊(cè)的編寫；并編寫了每周一練習(xí)題冊(cè)，并注意整理本學(xué)期的周練題，為下一屆高一、二發(fā)行適合我校特色的一中數(shù)學(xué)科組練習(xí)冊(cè)。高一、高二教師注意完善自己的課件，把課件單元化、功能化，使得幾乎每節(jié)都有課件，為以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。其中蔡自力、梁金星、陳尚堅(jiān)、賴和平等老師篇寫的、、、《高考風(fēng)向標(biāo)》數(shù)學(xué)文理已由出版社出租發(fā)行。八、狠抓常規(guī)促基礎(chǔ)，從基本功中練能力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)生再次感受數(shù)學(xué)過程的再實(shí)踐。數(shù)學(xué)教學(xué)是教師基本素質(zhì)的再現(xiàn)，沒有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，很難成為名師，也不可能成為專家和學(xué)者。數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)是提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的必經(jīng)之路，沒有良好的基本功的教師不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，因此科組要求每個(gè)老師按以下教學(xué)常規(guī)辦事1、學(xué)生作業(yè)全收批改一半以上，每周至少4次。2、數(shù)學(xué)每周一練全收全改，并對(duì)學(xué)生中存在的問題加以記錄，及時(shí)加以矯正。3、教齡五年以上的教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)，新教師聽課節(jié)數(shù)至少20節(jié)。4、積極參加每周一次的科組教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)?？平M活動(dòng)時(shí)間安排在星期四上午的4－5節(jié)課。各備課組每周至少開展一次備課組活動(dòng)，并明確時(shí)間和地點(diǎn)，把活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間連同備課組計(jì)劃、行事歷一同交教研處。5、定期由科組、備課組或任課教師組織學(xué)生評(píng)教，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)情況反饋，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。6、關(guān)注高考、積極研討高考，為高三復(fù)習(xí)備考工作盡心盡力。九、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。根據(jù)本科組青年教師多的特點(diǎn)，實(shí)行導(dǎo)師制，開展“新老結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，充分發(fā)揮了高級(jí)教師、骨干教師的作用，使青年教師盡快地成長起來。數(shù)學(xué)科組201*．1．?dāng)U展閱讀09-10學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)機(jī)械工程系學(xué)生會(huì)（201*--201*--2）工作臺(tái)帳所屬部門生活紀(jì)檢部撰寫人仇興豐目錄部門成員列表部門工作職能部門學(xué)期工作計(jì)劃部門會(huì)議記錄部門活動(dòng)記錄部門成員工作小結(jié)及意見部門學(xué)期工作總結(jié)生活紀(jì)檢部（填部門）成員列表序號(hào)123456789101112131415161718192021干事職務(wù)部長副部長姓名班級(jí)教室A402A404A305B303B303B303宿舍聯(lián)系方式備注仇興豐0802汽車維修高喚弟0802機(jī)械制造孫書偉0802機(jī)電維修陸凌云李羚羅艷鹿倩張佩芬丁姚陳威王鵬王生偉殷寒月盧飛吳春雷陳嘉楓顧炳其沈春輝0901數(shù)控技術(shù)0901數(shù)控技術(shù)0901數(shù)控技術(shù)0901汽車服務(wù)0901鉆井技術(shù)0901數(shù)控技術(shù)0901汽車服務(wù)0901化工機(jī)械4A626189362749811A204151955750511A208151527310281A219152525779191A222152525779131A223152525779201A208189362770331A218152525781341A2215252577905B405B04B303B407B4016A424152525780506A316152984580526A327137735015856A523152984579837A613159527236256A511152525778706A528152525778106A426152525778176A404152525776366A327159490993256A530152525780580601數(shù)控技術(shù)實(shí)A4050901汽車維修0901數(shù)控技術(shù)0902機(jī)械制造0902機(jī)械制造0902機(jī)械制造0901機(jī)電維修B405B303B407B411B407B402李飛黃宇0601數(shù)控技術(shù)實(shí)A4050902機(jī)械制造B411生活紀(jì)檢部（填部門）工作職能一、配合院部檢查早晚自習(xí)及每周三宿舍衛(wèi)生檢查二、配合系部其他部門搞好各項(xiàng)活動(dòng)三、努力發(fā)展自身的特點(diǎn)，做好自己部門的本職工作四、每月進(jìn)行一次月度“優(yōu)秀班級(jí)”及“星級(jí)宿舍”評(píng)比活動(dòng)五、本著公正無私的工作態(tài)度，為同學(xué)們服務(wù)六、積極按照上級(jí)的指示，認(rèn)真做好本部門的工作七、工作時(shí)要有主動(dòng)性，遇到不懂的問題，應(yīng)向別人請(qǐng)教，應(yīng)和其他部門交流工作經(jīng)驗(yàn)，以取長補(bǔ)短八、服從工作安排，不得隨意調(diào)動(dòng)，不得濫用職權(quán)，不準(zhǔn)粗言爛語，不得與同學(xué)發(fā)生沖突九、積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)多參加學(xué)校組織的活動(dòng)十、必須做到謙和待人，虛心聽取別人的意見，以身作則，隨時(shí)接受同學(xué)們的監(jiān)督。生活紀(jì)檢部（填部門）學(xué)期工作計(jì)劃計(jì)劃人仇興豐日期201*、06、28九月早晚自習(xí)及周三宿舍衛(wèi)生檢查響應(yīng)院學(xué)生會(huì)的改革方案，進(jìn)行本部門的改革及人員調(diào)整部門進(jìn)行招新工作，向新成員介紹部門工作及注意事項(xiàng)；并制訂新學(xué)期的詳細(xì)工作計(jì)劃十月早晚自習(xí)及宿舍衛(wèi)生檢查新學(xué)期月度優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)及星級(jí)宿舍評(píng)比總結(jié)一月的工作，解決新成員在工作中遇到的問題；并對(duì)新成員的工作進(jìn)行具體調(diào)整、安排，使他們能在更適合自己的崗位上發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢(shì)十一月早晚自習(xí)及每周三宿舍衛(wèi)生檢查月度優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)及星級(jí)宿舍評(píng)比組織人員與宣傳部進(jìn)行3vs3籃球比賽十二月早晚自習(xí)及每周三宿舍衛(wèi)生檢查月度優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)及星級(jí)宿舍評(píng)比進(jìn)行部門工作調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)部門中存在的問題，并進(jìn)行及時(shí)的改正一月早晚自習(xí)及每周三宿舍衛(wèi)生檢查月度優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)及星級(jí)宿舍評(píng)比學(xué)期末工作總結(jié)及部門優(yōu)秀干事評(píng)選；制訂下學(xué)期工作計(jì)劃生活紀(jì)檢部（填部門）會(huì)議記錄會(huì)議名稱記錄人生活紀(jì)檢部例會(huì)丁姚會(huì)議地點(diǎn)會(huì)議時(shí)間1#A402201*年3月7號(hào)全勤會(huì)議仇興豐出席情況主持人1、新學(xué)期首次例會(huì)，制訂新學(xué)期工作計(jì)劃2、早晚自習(xí)檢查人員安排會(huì)議內(nèi)容3、吳春雷、王鵬等成員談上學(xué)期工作感受，及下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃會(huì)議名稱記錄人生活紀(jì)檢部例會(huì)丁姚會(huì)議地點(diǎn)會(huì)議時(shí)間1#A402201*年3月14號(hào)會(huì)議仇興豐出席情況全勤主持人1、解決早晚自習(xí)問題，宣布系部關(guān)于早晚自習(xí)的檢查事宜通知2、宣讀上學(xué)期部門優(yōu)秀干事名單，并發(fā)放證書會(huì)議內(nèi)容3、安排下周辦公室值班人員4、制訂部門人員新通聯(lián)會(huì)議名稱記錄人生活紀(jì)檢部例會(huì)丁姚會(huì)議地點(diǎn)會(huì)議時(shí)間出席情況1#A402201*年3月28號(hào)請(qǐng)假一人會(huì)議仇興豐主持人1、總結(jié)本周值班情況2、關(guān)于生活紀(jì)檢部成員的禮貌行為規(guī)范會(huì)議內(nèi)容3、月度優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)評(píng)比工作準(zhǔn)備會(huì)議名稱記錄人生活紀(jì)檢部例會(huì)丁姚會(huì)議地點(diǎn)會(huì)議時(shí)間出席情況1#A402201*年4月11號(hào)全勤會(huì)議仇興豐主持人1、總結(jié)前兩周工作2、宣布月度優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)并向相應(yīng)班級(jí)發(fā)放獎(jiǎng)狀，總結(jié)評(píng)比工作中的優(yōu)缺點(diǎn)加以改正會(huì)議內(nèi)容會(huì)議名稱記錄人生活紀(jì)檢部例會(huì)丁姚會(huì)議地點(diǎn)會(huì)議時(shí)間出席情況1#A402201*年4月18號(hào)全勤會(huì)議仇興豐主持人1、總結(jié)上周工作情況2、部長批評(píng)部門成員晚自習(xí)工作中出現(xiàn)的問題，指出早晚自習(xí)出勤率要按實(shí)填寫，不的因私人關(guān)系瞞報(bào)會(huì)議內(nèi)容3、學(xué)習(xí)實(shí)踐部部長從振講了關(guān)于早晚自習(xí)檢查中的態(tài)度問題，提倡大家笑對(duì)每次工作會(huì)議名稱記錄人生活紀(jì)檢部例會(huì)丁姚會(huì)議地點(diǎn)會(huì)議時(shí)間出席情況1#A402201*年4月25號(hào)全勤會(huì)議仇興豐主持人1、總結(jié)上周工作2、郭老師講關(guān)于學(xué)生會(huì)成員工作態(tài)度問題，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生會(huì)成員的工作要本著公平、公正、公開的原則；堅(jiān)持是學(xué)生會(huì)成員工作的基礎(chǔ)會(huì)議內(nèi)容3、郭老師敘述從小月開始星級(jí)宿舍評(píng)比工作安排，強(qiáng)調(diào)此活動(dòng)要每學(xué)期堅(jiān)持搞下去，要在機(jī)械系以至于學(xué)院有一定的影響力會(huì)議名稱記錄人生活紀(jì)檢部例會(huì)丁姚會(huì)議地點(diǎn)會(huì)議時(shí)間出席情況1#A402201*年5月9號(hào)請(qǐng)假兩人會(huì)議仇興豐主持人1、總結(jié)4月份工作情況2、宣布月度優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)并向相應(yīng)班級(jí)發(fā)放獎(jiǎng)狀，總結(jié)評(píng)比工作中的優(yōu)缺點(diǎn)加以改正會(huì)議內(nèi)容3、部門QQ群的創(chuàng)建，每位成員記下并及時(shí)加入4、計(jì)劃在5月中旬左右舉行“院生活紀(jì)檢部工作經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”，對(duì)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行提前考慮5、從5月起，每周三下午4點(diǎn)對(duì)機(jī)械系所有宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查6、通知請(qǐng)假人員及時(shí)參加活動(dòng)的準(zhǔn)備工作會(huì)議名稱記錄人生活紀(jì)檢部例會(huì)丁姚會(huì)議地點(diǎn)會(huì)議時(shí)間出席情況1#A402201*年5月16號(hào)全勤會(huì)議仇興豐主持人1、總結(jié)上周工作情況2、部門決定在5月20日舉行“院生活紀(jì)檢部工作經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”，安排人員邀請(qǐng)?jiān)簩W(xué)生會(huì)及各系部生活紀(jì)檢部部長參加此次活動(dòng)會(huì)議內(nèi)容會(huì)議名稱記錄人生活紀(jì)檢部例會(huì)丁姚會(huì)議地點(diǎn)會(huì)議時(shí)間1#A402201*年5月23號(hào)會(huì)議仇興豐出席情況全勤主持人1、總結(jié)20日“院生活紀(jì)檢部工作經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”成果，并表彰此次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的成員2、評(píng)選星級(jí)宿舍，在6月12日舉行“機(jī)械工程系創(chuàng)建星級(jí)示范宿舍總結(jié)表彰大會(huì)”，做好一切準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取此次大會(huì)圓滿成功會(huì)議內(nèi)容會(huì)議名稱記錄人生活紀(jì)檢部例會(huì)丁姚會(huì)議地點(diǎn)會(huì)議時(shí)間1#A402201*年6月17號(hào)會(huì)議仇興豐出席情況全勤主持人1、總結(jié)“機(jī)械工程系創(chuàng)建星級(jí)示范宿舍總結(jié)表彰大會(huì)”工作，部長表示這次活動(dòng)非常成功，受到系部及院領(lǐng)導(dǎo)的肯定；表彰此次活動(dòng)中的優(yōu)秀工作人員會(huì)議內(nèi)容2、學(xué)期末工作總結(jié)3、部長祝愿大家在期末考試中取得好成績(jī)4、對(duì)新學(xué)年工作制訂初步計(jì)劃要求按照機(jī)械系學(xué)生會(huì)制度規(guī)定，各部門每學(xué)期至少有10次會(huì)議記錄。生活紀(jì)檢部（填部門）活動(dòng)記錄表填表人仇興豐活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間5月20日負(fù)責(zé)人活動(dòng)內(nèi)容及形式仇興豐院生活紀(jì)檢部工作經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)記錄人劉姣實(shí)訓(xùn)樓A303參加人員學(xué)生會(huì)詳情見附件一1、切實(shí)提高機(jī)械系在學(xué)院中，宿舍衛(wèi)生成績(jī)2、改善系部學(xué)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境4、增強(qiáng)機(jī)械系學(xué)生會(huì)共同工作能力3、激發(fā)大家對(duì)工作的熱情活動(dòng)效果及建議1、活動(dòng)受到院、系領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)2、系部學(xué)生宿舍環(huán)境有明顯改善3、機(jī)械系學(xué)生會(huì)凝聚里增強(qiáng)要求1、各部門本學(xué)期開展的所有活動(dòng)具體情況（包括活動(dòng)策劃書、通知、活動(dòng)開展，活動(dòng)總結(jié)等，要求圖文并茂，沒有圖片的可不附圖片），要求每個(gè)活動(dòng)都以附件的形式訂成冊(cè)（比如說3個(gè)活動(dòng)就要有3個(gè)附件），最后一起上交辦公室。2、本活動(dòng)記錄表只要求寫清部門本學(xué)期開展的所有活動(dòng)大概情況。部門成員工作小結(jié)及意見姓名羅艷職務(wù)干事聯(lián)系方加學(xué)生會(huì)對(duì)我們來說意義重大，是我們從中學(xué)到了很多為人處事的道理，并增強(qiáng)了對(duì)服從信任團(tuán)結(jié)等意識(shí)的認(rèn)知，這些我們?cè)诒緦W(xué)年的工作中體現(xiàn)的淋漓盡致。應(yīng)學(xué)生處安排部署查早自習(xí)和晚自習(xí)，每天早上我們紀(jì)檢部成員都按時(shí)到位，工作有序，工作成績(jī)得到學(xué)生處的認(rèn)可。我們默默的付出，為我們校園展現(xiàn)了一種新現(xiàn)象！姓名陳威職務(wù)干事聯(lián)系方這學(xué)期的工作結(jié)束了，但也存在著不足的地方，有待改善；升入大二應(yīng)多組織一些課余活動(dòng)，讓同學(xué)的課余生活更加豐富多彩！這學(xué)期即將過去，大二將正式迎接新的工作。我將一如繼往發(fā)揮我們團(tuán)結(jié)、協(xié)作、分工的精神，繼續(xù)以滿腔的熱情，揚(yáng)長避短，積極迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，努力為同學(xué)們營造出一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、休息環(huán)境！姓名盧飛職務(wù)干事聯(lián)系方加入的是生活紀(jì)檢部，主要是配合系部檢查學(xué)校早晚自習(xí)的出勤和檢查系部的學(xué)生宿舍。在這一年里我們盡心盡職，努力干好部長學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在組織活動(dòng)中我們積極配合完成。我想說在這一年里我結(jié)實(shí)了好多朋友，也學(xué)會(huì)了好多為人處事的原則。在工作中我們準(zhǔn)時(shí)去查人數(shù)，在遇到難解的問題時(shí)，我們會(huì)用自己的思維去處理好工作中的問題。這樣我們既不傷面子又能很好的反映實(shí)際情況。姓名沈春輝職務(wù)干事聯(lián)系方今后的工作中，我一定會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在不斷開拓創(chuàng)新而又腳踏實(shí)地地做好傳統(tǒng)工作的過程中使工作更上一層樓。我相信在下一學(xué)期我部成員的共同努力下，生活紀(jì)檢部一定會(huì)更好。讓我們攜起手來，共同打造一個(gè)有實(shí)力的生活紀(jì)檢部，打造一個(gè)有活力的生活紀(jì)檢部，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。姓名王鵬職務(wù)干事聯(lián)系方學(xué)期的工作結(jié)束了，我收獲了很多首先，在工作中我學(xué)會(huì)了寫各種材料報(bào)告，這對(duì)我將來走上社會(huì)有很大的幫助。其次，我在生活紀(jì)檢部交到了很多之心的朋友。重要的是我通過工作懂得與人交往的技巧。希望新一年學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)能給我更多的工作機(jī)會(huì)，來鍛煉我的綜合能力。生活紀(jì)檢部（填部門）學(xué)期工作總結(jié)總結(jié)人仇興豐日期201*、06、28轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期過去了,作為機(jī)械系學(xué)生會(huì)的紀(jì)律部門,我部在加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),確保學(xué)生會(huì)工作順利開展,必先嚴(yán)于律己,方能以己律人，認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作。在老師、主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，及各班、各部門同學(xué)的積極配合，以及本部門的全體成員的努力下，這學(xué)期的工作取得了一定的成果，得到了廣大老師和同學(xué)的認(rèn)可和肯定。一、例會(huì)一次次的例會(huì),就是一次次的教訓(xùn),一次次的學(xué)習(xí),一次次的優(yōu)化。例會(huì)見證了我們從幼稚到成熟,從不足到完善。當(dāng)然例會(huì)的重點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。可以說我部的每一次例會(huì)都起到了它實(shí)實(shí)在在的效用,越來越完善的紀(jì)檢條例,越來越有條理的早晚自習(xí)監(jiān)督制度,都是通過例會(huì)的集思廣益而做到。在老師及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的指導(dǎo)安排下,工作的布置都顯得那么的井然有序,我們所需要做的就只是盡力的學(xué)習(xí),鍛煉,并且全身心的投入到自己的工作當(dāng)中去。回顧過去一年的工作有成功也有不足,我們很高興能克服種種困難，完成交給我們的任務(wù),為學(xué)生會(huì)的紀(jì)律保駕護(hù)航。二、執(zhí)勤工作紀(jì)檢部平時(shí)的日常工作繁多而復(fù)雜，生活紀(jì)檢部培養(yǎng)了許多新生力量，為了保證各項(xiàng)工作的進(jìn)行提供了能源，生活紀(jì)檢部成立首先制定了符合本部實(shí)際情況的規(guī)章制度及紀(jì)檢部工作處理流程，學(xué)期工作計(jì)劃書保證工作順利，井然有序地進(jìn)行，本部制定了內(nèi)部執(zhí)勤簽到的規(guī)定，要求檢查人員在每晚700到達(dá)各自班級(jí)。720與840準(zhǔn)時(shí)查班，并定于每周日晚905準(zhǔn)時(shí)全體成員在1A402召開例會(huì)，把每周檢查情況進(jìn)行匯總，在執(zhí)勤的過程中出現(xiàn)各種問題進(jìn)行上報(bào)，并且每次例會(huì)的匯總整理工作由專人負(fù)責(zé)，例會(huì)的出勤人數(shù)均在97%以上，本部還制定了請(qǐng)銷假制度，全體成員并能做到“今日事今日畢”，生活紀(jì)檢部是在學(xué)院及系部出現(xiàn)的次數(shù)最多的學(xué)生會(huì)部門，每次例會(huì)紀(jì)檢部都要把自身形象問題作為一個(gè)重要的內(nèi)容，并做出要求，以佩戴上崗證進(jìn)行執(zhí)勤，在查勤過程中，從自身做到先敲門在入內(nèi)，見到老師要主動(dòng)問好，執(zhí)勤過程中不大聲喧嘩等本部的自身形象問題都做出了規(guī)定，并給眾多老師留下了良好的影響及好評(píng)。在查班過程中，做到問清不在人的去處，，做到請(qǐng)假人要有假條，有突發(fā)事件，各班班長要清楚，在查班時(shí)寫清楚?，F(xiàn)在出勤率比以前有了很大的進(jìn)步，各班出勤率均有所提高，有的班級(jí)做到全勤，生活紀(jì)檢部還每月進(jìn)行出勤匯總，做到有問題及時(shí)上報(bào)，從開學(xué)以來我們還不定期的了解并抽查上課曠課、早退的班級(jí)，進(jìn)行上報(bào)。三、工作展望加強(qiáng)班級(jí)各項(xiàng)考勤工作，以此督促各班級(jí)按學(xué)院規(guī)定進(jìn)行早晚自習(xí)；同時(shí)堅(jiān)強(qiáng)部門的日常管理機(jī)制，使部門充分發(fā)揮工作潛能，并與學(xué)生會(huì)其他部門團(tuán)結(jié)合作，為創(chuàng)建和諧學(xué)院貢獻(xiàn)自己的力量。附件機(jī)械工程系創(chuàng)建星級(jí)示范宿舍總結(jié)表彰大會(huì)總結(jié)系部本著以創(chuàng)建示范寢室活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，勇于探索積極實(shí)踐，勤奮進(jìn)取的思想，提高機(jī)械工程系學(xué)生公寓衛(wèi)生狀況，增強(qiáng)我系學(xué)生的公寓衛(wèi)生意識(shí)，切實(shí)提高我系公寓文化建設(shè)，共同構(gòu)建文明校園。由系學(xué)工辦牽頭，學(xué)生會(huì)組織進(jìn)行，每周對(duì)機(jī)械系各個(gè)宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查，并在每月對(duì)優(yōu)秀宿舍進(jìn)行表彰。201*年6月12日下午4:00，機(jī)械工程系“創(chuàng)建星級(jí)示范宿舍”總結(jié)表彰大會(huì)在四號(hào)學(xué)生公寓樓前隆重舉行。院學(xué)工處張玉鵬副處長、揚(yáng)大物管站王建明主任、機(jī)械系柳青松主任、葉貴清副主任、全體學(xué)工辦老師及宿管代表出席了表彰大會(huì)。大會(huì)由團(tuán)總支書記燕衛(wèi)民老師主持。會(huì)上，首先由葉貴清副主任宣讀了包括7A601在內(nèi)的50名獲獎(jiǎng)宿舍的名單，并對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀；隨后，柳青松主任對(duì)本次創(chuàng)建星級(jí)宿舍工作進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了宿舍環(huán)境衛(wèi)生的重要性宿舍是同學(xué)們的“第一社會(huì)，第二家庭，第三課堂，”是學(xué)習(xí)、生活、交流的地方，是學(xué)生思想教育的陣地。整潔的宿舍衛(wèi)生環(huán)境不僅能給同學(xué)們帶來良好的心情，也為同學(xué)們的學(xué)習(xí)打下了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。希望沒有得到星級(jí)宿舍的同學(xué)，以獲到星級(jí)宿舍的同學(xué)們?yōu)榘駱?，?zhēng)取下次能獲得。勉勵(lì)大家戒驕戒躁，共同努力營造一個(gè)和諧的校園，創(chuàng)造更加舒適優(yōu)雅的宿舍環(huán)境。院學(xué)工處張?zhí)庨L在講話中高度評(píng)價(jià)了本次星級(jí)宿舍評(píng)比活動(dòng)，及其必要性，肯定了我系在宿舍文化建設(shè)方面的成績(jī)，同時(shí)指出宿舍是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、交流的主要場(chǎng)所，是學(xué)生思想道德建設(shè)的重要陣地之一，和諧、融洽、文明的宿舍氣氛對(duì)學(xué)生的成長成才起到積極的推動(dòng)作用。他希望我系文明宿舍的創(chuàng)建活動(dòng)能夠深入持久地開展下去，做到制度化，定期化，規(guī)范化，為學(xué)院發(fā)展做出貢獻(xiàn)。表彰大會(huì)結(jié)束之后，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師為星級(jí)宿舍掛牌，并參觀了部分獲獎(jiǎng)宿舍。參觀期間，領(lǐng)導(dǎo)還與學(xué)生進(jìn)行了親切交流，囑咐同學(xué)們要做好防火防盜安全措施，希望大家能每天保持這樣良好的習(xí)慣，將來一定受益匪淺。本次表彰大會(huì)的順利召開，體現(xiàn)了學(xué)院、系部對(duì)宿舍管理工作的高度重視，也增強(qiáng)了學(xué)生的使命感和責(zé)任感，使同學(xué)們對(duì)創(chuàng)建文明宿舍有了更深入的共識(shí)，為做好新一學(xué)期文明宿舍創(chuàng)建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。宿舍方面同學(xué)能配合每周的檢查，也能在除檢查日外的時(shí)間保持宿舍的整潔；但是個(gè)別宿舍不能及時(shí)打掃宿舍衛(wèi)生，每到檢查人員敲門時(shí)，才匆匆打掃衛(wèi)生，并找各種借口搪塞檢查人員，想以此逃過檢查。個(gè)別學(xué)生在沒有打掃是宿舍時(shí)，還向檢查人員要分，極少數(shù)高年級(jí)同學(xué)以威脅的手段要分。在此方面我部門成員能做到公平、公正的向每個(gè)宿舍打分，也有少數(shù)成員在檢查熟人宿舍時(shí)，由于私人關(guān)系在打分方面有異議。大會(huì)組織方面這次表彰大會(huì)學(xué)生會(huì)在組織籌劃方面優(yōu)異的表現(xiàn)，是大會(huì)順利進(jìn)行的保障。從中可以看的出，學(xué)生會(huì)的是一支經(jīng)得起考驗(yàn)的隊(duì)伍，也是一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。但有些學(xué)生會(huì)成員對(duì)此次活動(dòng)不夠重視，有些學(xué)生會(huì)成員遲到或早退。大會(huì)流程燕衛(wèi)民書記介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師↓葉主任宣讀星級(jí)宿舍名單↓院系領(lǐng)導(dǎo)向星級(jí)宿舍頒發(fā)證書↓系柳主任講話↓星級(jí)宿舍學(xué)生代表講話↓院學(xué)工辦張?zhí)庨L講話↓院系領(lǐng)導(dǎo)向五星級(jí)宿舍掛牌↓院系領(lǐng)導(dǎo)參觀星級(jí)宿舍↓大會(huì)結(jié)束葉主任講話稿為了加強(qiáng)我系學(xué)生公寓的管理，促進(jìn)“共建和諧校園”的良好氛圍，使同學(xué)們?cè)诟邮孢m的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活，我系開展了星級(jí)示范性宿舍評(píng)比活動(dòng)，此次評(píng)比活動(dòng)受到了學(xué)工處及系部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。經(jīng)過嚴(yán)格的評(píng)審，共評(píng)選出10個(gè)五星級(jí)、20個(gè)四星級(jí)、20個(gè)三星級(jí)的星級(jí)示范性宿舍。在此我代表機(jī)械工程系對(duì)獲獎(jiǎng)宿舍表示熱烈的祝賀，希望你們以后做得更好更優(yōu)秀，希望獲得榮譽(yù)的宿舍，要珍惜你們用自己辛勤勞動(dòng)換來的成績(jī)。學(xué)生宿舍是住校學(xué)生的“第一社會(huì)，第二家庭，第三課堂”，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交流的地方，是學(xué)生思想教育的陣地。明亮的窗戶，干凈的地板，整齊的擺設(shè)，清新的空氣，和諧的同學(xué)關(guān)系，這都是我們向往的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。“宿舍是我家，愛護(hù)靠大家”，在“星級(jí)宿舍”評(píng)比活動(dòng)中，同學(xué)們所取得的成績(jī)充分證明了這一點(diǎn)，希望獲獎(jiǎng)的宿舍再接再厲。在本次評(píng)比過程中，大多宿舍的整體印象較好，大家都用心進(jìn)行了整理清掃，物品擺放有序，床上用品疊放整齊，地面也很清潔。但也發(fā)現(xiàn)了不少問題1．床鋪，寫字臺(tái)較凌亂，垃圾不及時(shí)清理；2．洗臉池和衛(wèi)生間不清潔，洗潔用品亂擺，亂放；3．電線撕拉亂扯，抽煙現(xiàn)象較為嚴(yán)重，不安全的隱患仍然存在。希望存在類似問題的宿舍積極整改，保持宿舍衛(wèi)生清潔，注意財(cái)物用電安全，保持良好的習(xí)慣，遵守宿舍紀(jì)律，爭(zhēng)創(chuàng)我系星級(jí)示范性宿舍。最后祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉悅！21星級(jí)宿舍學(xué)生代表演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們大家下午好！我很榮幸代表獲獎(jiǎng)宿舍參加這次表彰大會(huì)，我們能獲此殊榮，源于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的教誨和同學(xué)的幫助。俗話說“眾人拾柴火焰高”，一個(gè)優(yōu)秀的寢室離不開寢室成員的團(tuán)結(jié)一心、彼此包容、互相關(guān)心。與此同時(shí)，營造一個(gè)和諧可愛的寢室是我們的目標(biāo)。我認(rèn)為宿舍能夠獲此殊榮，主要得益于以下幾個(gè)方面首先，整潔舒適的寢室環(huán)境是我們學(xué)習(xí)生活良好的基礎(chǔ)。在整潔的寢室中我們才能有良好的心情，才能更輕松的投入到學(xué)習(xí)中?！凹摇钡恼麧嵅⒎且蝗酥λ鶠椋撬娜说呐?，每一次檢查得到優(yōu)秀，都?xì)g喜無比，因?yàn)槟强隙宋覀兊墓ぷ?，讓我們?yōu)槲覀兊摹靶√斓亍备鼮轵湴?。其次，我們?cè)谡J(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生的同時(shí)，也認(rèn)真學(xué)習(xí)。在一年里，我們已經(jīng)形成濃厚的自學(xué)氛圍，互相督促，共同進(jìn)步，取得了一定的成績(jī)。第三，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但作為大學(xué)生，我們也在為將來做打算，平時(shí)積極參加活動(dòng)，不斷地鍛煉自己，提高自身綜合能力。在過去的一年里，在院系以及班級(jí)活動(dòng)中積極參與，不斷展現(xiàn)自我，這不僅提高了我們的自信心，而且更讓我們團(tuán)結(jié)友愛，增進(jìn)了彼此的了解，增添了生活趣事。盡管我們獲得了星級(jí)宿舍的稱號(hào)，但我們?nèi)杂胁蛔阒?。我們是因緣分而相聚，因相聚而共勉，因共勉而確立通往成功的航標(biāo)，即使有不足，我們也相信只要大家齊心協(xié)力，沒有什么可以阻擋我們繼續(xù)前進(jìn)的腳步。最后，我想說，有了各位領(lǐng)導(dǎo)老師的肯定，我們一定會(huì)更加努力，使我們這個(gè)宿舍更溫馨更突出更優(yōu)秀。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師！王鵬機(jī)械工程系星級(jí)宿舍表彰大會(huì)策劃書一、活動(dòng)名稱機(jī)械工程系星級(jí)宿舍表彰大會(huì)二、活動(dòng)目的通過創(chuàng)建示范寢室活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，勇于探索積極實(shí)踐，勤奮進(jìn)取的思想，創(chuàng)建文明先進(jìn)示范性的機(jī)械工程系的宿舍與和諧的校園文化。1．各寢室的寢室長起好帶頭作用，學(xué)習(xí)自覺性高積極打掃寢室衛(wèi)生和主動(dòng)的參加早晚自習(xí)。2．寢室文化建設(shè)特色鮮明，與時(shí)俱進(jìn)，以班為單位在全系開展寢室文化認(rèn)證評(píng)比。3．寢室成員團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，尊師重教。4．全寢同學(xué)與本班同學(xué)的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂與奉獻(xiàn)三、活動(dòng)宗旨為了更好的營造良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)室友之間的凝聚力，提高室友們的自身素質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)管理及寢室管理力度，夯實(shí)寢室文化的基礎(chǔ)工作，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的積極性，建設(shè)和諧的校園文化。為我院晉級(jí)省示范性高職院校，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，經(jīng)我系領(lǐng)導(dǎo)商議后在全系開展創(chuàng)建示范寢室的活動(dòng)。四、活動(dòng)組織部門主辦單位機(jī)械工程系團(tuán)總支協(xié)辦單位機(jī)械工程系學(xué)生會(huì)生活紀(jì)檢部五、活動(dòng)時(shí)間201*年6月12日六、活動(dòng)地點(diǎn)四號(hào)公寓樓下七、活動(dòng)流程（1）前期準(zhǔn)備1、由外聯(lián)宣傳部張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳2、邀請(qǐng)?jiān)簩W(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)、我系領(lǐng)導(dǎo)和老師、宿管阿姨及院生活部部長3、通知學(xué)生會(huì)成員及得獎(jiǎng)宿舍舍長準(zhǔn)時(shí)與會(huì)4、邀請(qǐng)?jiān)河浾邎F(tuán)記者5、申請(qǐng)長桌4張及椅子50-60張6、申請(qǐng)音箱等設(shè)備7、制作橫幅8、購買贈(zèng)品（可去掉）9、布置場(chǎng)地（2）活動(dòng)當(dāng)日過程1、在確保活動(dòng)之前人員、資源全部到指定地點(diǎn)2、主持人致辭，介紹到場(chǎng)嘉賓3、院學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)致辭4、我系領(lǐng)導(dǎo)致辭5、學(xué)生代表致辭6、由院領(lǐng)導(dǎo)為五星級(jí)示范宿舍頒發(fā)獎(jiǎng)牌7、由系部領(lǐng)導(dǎo)為四星級(jí)示范宿舍頒發(fā)獎(jiǎng)牌8、由宿管阿姨和我系老師為三星級(jí)示范宿舍頒發(fā)獎(jiǎng)牌9、院領(lǐng)導(dǎo)為獲得五星級(jí)的一個(gè)宿舍掛上獎(jiǎng)牌(3)活動(dòng)掃尾工作1、歸還所借設(shè)備2、認(rèn)真總結(jié)此次活動(dòng)3、有外聯(lián)宣傳部在我系進(jìn)行宣傳4、有記者團(tuán)在院報(bào)進(jìn)行報(bào)道七、指導(dǎo)老師郭燕勝八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算200元九、活動(dòng)要求認(rèn)真做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，達(dá)到最好的效果。27策劃人仇興豐201*年6月3日星級(jí)宿舍名單班級(jí)0902汽車維修0902汽車維修0901汽車服務(wù)0801機(jī)電維修0901機(jī)電維修0901數(shù)控技術(shù)0901數(shù)控技術(shù)0801機(jī)械制造0901汽車維修0804機(jī)械制造0902汽車維修0901汽車服務(wù)0901汽車維修0801機(jī)械制造0902汽車維修0801機(jī)電維修0801機(jī)電維修0901數(shù)控技術(shù)0901汽車服務(wù)0802汽車維修0902鉆井技術(shù)0601數(shù)控技術(shù)0801汽車維修0801汽車維修0901數(shù)控技術(shù)0901鉆井技術(shù)0902汽車維修0901數(shù)控技術(shù)0802機(jī)電維修0901鉆井技術(shù)0902鉆井技術(shù)0902機(jī)械制造0901化工機(jī)械0902機(jī)械制造0901機(jī)電維修0802機(jī)械制造0901機(jī)械制造0901化工機(jī)械0902機(jī)電維修0901機(jī)械制造0802/0803機(jī)械制0804機(jī)械制造0803機(jī)械制造0802汽車維修0902機(jī)電維修0802機(jī)電維修0801鉆井技術(shù)0801鉆井技術(shù)0803機(jī)電維修0803機(jī)電維修宿舍第1第2第3號(hào)周周周7A6019898987A6069898981A2159897984A4069897986A4039896987A6149898977A6119898984A5109798976A5329797984A6089798987A5059898986A5209898956A5359796984A5049697977A6029898984A4109598974A4119697977A6159697981A2149898974A6269798987A6339898986A3269696984A6169597964A6209796967A6169696981A2249794987A6039896977A6129697974A4179795961A2239896937A6289298986A5139698926A3099396986A5119698966A3219797924A5119495936A5039795926A3169592936A4159792906A5029795924A5229698914A6109790914A5319496921A4339093961A2199090964A4169292904B1249392921A4359090924A4299490904A430939190第12周9898989598989795989798989898969595989595959595979798989898989598979595959598989595979596989695959595第13周9898959899989899989595989899959999979898959899999898969799999898989596989795979495989896979695959590平均分9898999998989897969595949494939393929292919191979797979797989794949197939391989796969592929299949298名次1五23星45級(jí)67宿8910舍11四12131415星1617181920級(jí)2122232425宿2627282930舍31三323334星353637級(jí)383940宿41424344454647484950舍燕書記宣布大會(huì)開始葉主任宣讀優(yōu)秀宿舍名單柳主任講話優(yōu)秀宿舍學(xué)生代表發(fā)言院學(xué)工處張?zhí)庨L講話獲獎(jiǎng)宿舍張?zhí)庨L、柳主任為五星級(jí)宿舍掛牌領(lǐng)導(dǎo)參觀優(yōu)秀宿舍友情提示本文中關(guān)于《數(shù)學(xué)科組09-10學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，數(shù)學(xué)科組09-10學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*-201*學(xué)年度初三第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)文昌中學(xué)鄧之淮九年級(jí)第二學(xué)期是復(fù)習(xí)的重要階段，是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì)，拓展學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力的“收獲季節(jié)”，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和參加工作的準(zhǔn)備階段。本人一直跟班從七年級(jí)到九年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面我就這一學(xué)期中所做的一些工作總結(jié)如下一、提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真上好每一節(jié)課1、課前精心備課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把教材內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。2、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。二、認(rèn)真做好總復(fù)習(xí)工作1、教師的板書與學(xué)生的板演教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過程，知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系，對(duì)問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況，教師的板書布局要合理，層次分明。強(qiáng)化學(xué)生板演作用，讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)，因?yàn)閷W(xué)生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識(shí)上的缺欠，可彌補(bǔ)講課中的不足，同時(shí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，促進(jìn)記憶。2、注重學(xué)生解題中的錯(cuò)誤分析在總復(fù)習(xí)中，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免的，針對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)分析，強(qiáng)化學(xué)生的薄弱點(diǎn)，同時(shí)，通過錯(cuò)誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救。錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度揭示了學(xué)生掌握知識(shí)的過程，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所學(xué)知識(shí)不斷嘗試的結(jié)果，教師認(rèn)真總結(jié)，可以成為學(xué)生知識(shí)寶庫中的重要組成部分，使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程，這對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生有益影響。3、關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心，反復(fù)采取措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生。首先，找他們促膝談心，把教師的愛傾注給學(xué)生，通過熱心、體貼、耐心的幫助，使學(xué)生體會(huì)到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心。其次，在課堂教學(xué)中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認(rèn)知水平，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。同時(shí)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地做好課外輔導(dǎo)工作，并在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動(dòng)。三、抓住學(xué)生心理，營造良好的教與學(xué)環(huán)境高考競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，帶來中考形勢(shì)的嚴(yán)峻。由此帶來的各種壓力，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時(shí)候都強(qiáng)。不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動(dòng)性沒有調(diào)動(dòng)起來，教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生心理特征的教法。我把學(xué)生分為三個(gè)層次，以此來確定工作的重點(diǎn)和具體措施優(yōu)生---拓展；中等生---狠抓；學(xué)困生---輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時(shí)則采用討論式教學(xué)方式，讓他們舒展自己的見解，然后加以歸納總結(jié)，并進(jìn)行深化、類比和提高，從高、嚴(yán)、難三個(gè)方面要求他們；中等生是一個(gè)大的群體，是學(xué)習(xí)的主流，上課時(shí)我們以他們?yōu)橹鳎η笤谡n堂上消化所有的知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強(qiáng)化訓(xùn)練，普遍提高。對(duì)于差生，我們本著提高一個(gè)算一個(gè)的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有所收獲，從而調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性。數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)；給注意力不集中的學(xué)生及時(shí)的提醒；給有好的解法的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)；給失去信心的學(xué)生及時(shí)的心理安慰；給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能是教學(xué)中在一種愉悅、競(jìng)爭(zhēng)、合作的環(huán)境下完成。四、加強(qiáng)對(duì)教材的研究，力求課堂教學(xué)高效益實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。中考要取勝，必須從初一開始抓起，打好基礎(chǔ)很重要，當(dāng)然九年級(jí)復(fù)習(xí)的后期工作也十分重要，要在有限的兩個(gè)月時(shí)間里，把六本書復(fù)習(xí)好，不講技巧，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一階段，我很講究“精講”這一環(huán)，學(xué)校給我們的教學(xué)時(shí)間與別的學(xué)科一樣，時(shí)間緊，任務(wù)重，要做到“精講”，對(duì)教師來講，要求是非常高的。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念、定理、公式、規(guī)律的消化；注意針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷和疑難問題作重點(diǎn)講述；注意新舊知識(shí)、新題舊題的對(duì)比，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決；注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對(duì)付方法；注意富有思考性的新問題，與學(xué)生一起探索研究。“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn)，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時(shí)間，而練習(xí)題必須是經(jīng)過精雕細(xì)啄的、與中考接近的、有代表性的題目理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題；運(yùn)用知識(shí)的能力題；一題多解的思維題；易出錯(cuò)的題；綜合分析的提高題等等。通過一系列的強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度，應(yīng)變能力，及技能有了很大的提高。五、科學(xué)備考，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力具體要求是明方向、對(duì)方法、細(xì)備課、深挖掘、精選材、強(qiáng)典型、準(zhǔn)講述、清思路、實(shí)效果。復(fù)習(xí)分三個(gè)階段（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、（2）專題訓(xùn)練、（3）摸擬測(cè)試。第一階段要求緊扣教材，打好基礎(chǔ)知識(shí)，做到三個(gè)重視。（1）重視易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)；（2）重視“三基”的落實(shí)，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法；（3）重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)過程化，基本圖形結(jié)論化，使定理圖形化、圖形公式化、公式語言化，即形、式、語言三為一體，讓全體學(xué)生都有收獲。（4）重視原理掌握，設(shè)計(jì)變式題目訓(xùn)練，杜絕學(xué)生死讀書現(xiàn)象。這一階段復(fù)習(xí)并不是對(duì)舊知識(shí)的機(jī)械重復(fù)和堆砌，而是查缺補(bǔ)漏、填平補(bǔ)齊，講清知識(shí)的疑點(diǎn)，掃除知識(shí)的盲點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)重組、升華的目的。第二階段專題訓(xùn)練要求抓好考點(diǎn)。這一階段設(shè)立了五個(gè)專題一題多解問題，一題多變問題，題組問題，開放性問題，綜合性問題。通過一題多解，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度，思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維；通過一題多變，使學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，由命題的條件與結(jié)論的變化，拓寬思維；通過題組教學(xué)，使學(xué)生掌握某一類問題的思考方法，學(xué)會(huì)聯(lián)想與類比，適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)的遷移；通過開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索與猜想；通過解綜合題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解決問題的能力和創(chuàng)造性思維能力。第三階段模擬測(cè)試。通過做卷，講評(píng)，要求問題發(fā)現(xiàn)一個(gè)解決一個(gè)。針對(duì)學(xué)生能力不同，進(jìn)行不同系列的練評(píng)練的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)階段驗(yàn)收。每部分復(fù)習(xí)結(jié)束都要進(jìn)行驗(yàn)收，測(cè)試后認(rèn)真閱卷，做好試卷分析、查找得失原因，有針對(duì)性的講評(píng)，達(dá)到提高學(xué)生解題正確率的目的。中考是一場(chǎng)硬仗，要打好這場(chǎng)硬仗，不能強(qiáng)攻，只能智取。我們只有不斷去面對(duì)、去解決客觀存在的問題，切實(shí)遵循教育教學(xué)的方針辦事，團(tuán)體智慧+個(gè)人努力=一定能成功?；仡欁约旱慕虒W(xué)，雖然做了許多工作，但也存在許多不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為教育教學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。擴(kuò)展閱讀201*-201*學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃201*-201*學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃民勤三中許有金201*年中考已近向我們走來，各科都進(jìn)入到緊張而忙碌的總復(fù)習(xí)階段，面對(duì)新的形勢(shì)和學(xué)校的總體要求，經(jīng)過討論制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)中考數(shù)學(xué)重點(diǎn)考查初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力。基礎(chǔ)部分的問題就是在第一輪復(fù)習(xí)中要重點(diǎn)掌握和解決的。所以第一輪復(fù)習(xí)的目的是要準(zhǔn)確識(shí)記理解基本概念（基本圖形）、基本公式（定理），牢固掌握基本技能和基本方法，熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)基本思想方法，使知識(shí)系統(tǒng)化，模塊化。在這一階段把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整理，使之形成大小不等的若干單元，每個(gè)單元完成后進(jìn)行一次單元檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使練習(xí)專題化。使知識(shí)在大腦中重新浮現(xiàn)。（代數(shù)部分選擇盡可能包含本課復(fù)習(xí)知識(shí)的例題；幾何部分選擇體現(xiàn)本課復(fù)習(xí)知識(shí)中核心、或基礎(chǔ)、或易懂的例題）以例題引起學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的共鳴，在頭腦中把不太清晰的知識(shí)重新記憶。做到基本題型與基本技能的鏈接。集合本課基礎(chǔ)知識(shí)與中考要求，用若干常見、?？嫉念}型，鍛煉學(xué)生對(duì)基本解題方法技能的運(yùn)用，達(dá)到熟練掌握。課后布置有針對(duì)性的練習(xí)，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法、基本思想要求和體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面掌握。二、教學(xué)資源分析中考數(shù)學(xué)考查的內(nèi)容可以分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率三大板塊。其中，數(shù)與代數(shù)部分包含三個(gè)單元數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)及其圖像；空間與圖形部分包括四個(gè)單元圖形的認(rèn)識(shí)、圖形與變換、圖形與坐標(biāo)、圖形與證明；統(tǒng)計(jì)與概率部分包括兩個(gè)單元統(tǒng)計(jì)、概率。（一）數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)的主要內(nèi)容有數(shù)的認(rèn)識(shí)，數(shù)的表示，數(shù)的大小，數(shù)的運(yùn)算，數(shù)量的估計(jì)；字母表示數(shù)，代數(shù)式及其運(yùn)算；方程、方程組、不等式、函數(shù)等。這一部分內(nèi)容著重考查同學(xué)們的數(shù)感、符號(hào)感；數(shù)感主要是指關(guān)于數(shù)與數(shù)量的表示、數(shù)量的大小比較、數(shù)量和運(yùn)算結(jié)果的估計(jì)等方面直觀感覺。符號(hào)意意識(shí)主要是指能夠理解并且運(yùn)用符號(hào)表示數(shù)、數(shù)量關(guān)系和變換規(guī)律，能運(yùn)用符號(hào)進(jìn)行一般的運(yùn)算和推理。運(yùn)算是數(shù)與代數(shù)的重要內(nèi)容，運(yùn)算是基于運(yùn)算法則進(jìn)行的。數(shù)學(xué)模型也是數(shù)與代數(shù)的重要內(nèi)容，方程、方程組、不等式、函數(shù)等都是基本的數(shù)學(xué)模型。從現(xiàn)實(shí)生活或具體情景中抽象出數(shù)學(xué)問題是建立模型的出發(fā)點(diǎn)；用符號(hào)表示數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律是建立模型的過程；求出模型的結(jié)果并討論結(jié)果的意義是求解模型的過程。本版塊涉及的有關(guān)概念、性質(zhì)較多，同學(xué)們要系統(tǒng)整理，不要遺漏對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解。比如，相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值、平方根、立方根、實(shí)數(shù)的概念、分式的基本性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)，最好通過具體的例子來理解。中考數(shù)學(xué)對(duì)“方程與不等式”的考查有三種方式一是考查方程與不等式的有關(guān)概念和性質(zhì)；二是列、解方程或不等式的能力；三是以考查方程和不等式的應(yīng)用為基礎(chǔ)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)“方程思想”的考查。函數(shù)圖像是今幾年來中考的熱點(diǎn)之一，同學(xué)們要對(duì)數(shù)學(xué)問題形象地理解，體會(huì)“數(shù)形結(jié)合”的思想。應(yīng)用函數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問題的具體步驟是（1）審清題意，找出自變量指出自變量的取值范圍，并將其他相關(guān)變量用自變量表示；（2）根據(jù)已知條件，建立變量間的函數(shù)關(guān)系式；（3）利用函數(shù)性質(zhì)，求出問題的答案。另外，同學(xué)們?cè)诮鉀Q函數(shù)問題時(shí)，應(yīng)靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)方法，如待定系數(shù)法、數(shù)形結(jié)合法、化歸與轉(zhuǎn)化法。（二）空間與圖形空間與圖形考查的內(nèi)容有圖形的認(rèn)識(shí)包括點(diǎn)、線、面、角、相交線與平行線、三角形、四邊形、圓、尺規(guī)作圖；圖形與變換包括視圖與投影、圖形的平移、圖形的旋轉(zhuǎn)、圖形的軸對(duì)稱、圖形的相似、三角函數(shù)；圖形與坐標(biāo)包括利用方格紙描述物體的位置、運(yùn)用不同的方式確定平面內(nèi)點(diǎn)的位置、圖形變換后點(diǎn)的坐標(biāo)的變化；圖形與證明包括命題、逆命題、基本定理、公理以及推理證明等知識(shí)。中考數(shù)學(xué)中有關(guān)相交線與平行線的試題難度不大，主要是純圖形問題，考查一些相關(guān)的數(shù)學(xué)概念和簡(jiǎn)單運(yùn)算。關(guān)于相似形的考查，往往以相似圖形的知識(shí)為背景，考查同學(xué)們的閱讀能力、解決問題能力。相似形與函數(shù)、圓的綜合問題已成為近幾年中考考查的熱點(diǎn)。有關(guān)平行四邊形的試題題型多樣，選擇題、填空題、計(jì)算題、證明題都有可能出現(xiàn)，把平行四邊形、梯形與軸對(duì)稱、中心對(duì)稱結(jié)合起來考查也是命題熱點(diǎn)。關(guān)于圓的知識(shí)，通常以兩種方式進(jìn)行考查考查直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系及相關(guān)概念；考查圓和其他知識(shí)的綜合問題。對(duì)全等形、相似形的考查有三種第一，直接利用全等形、相似形的判定和性質(zhì)，解決數(shù)學(xué)問題，突出基礎(chǔ)知識(shí)的重要性；第二，借助全等形、相似形的判定和性質(zhì)，解決實(shí)際問題，強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的應(yīng)用；第三，將全等形、相似形的有關(guān)知識(shí)作為解決綜合問題的中間過程，考查綜合能力。另外，同學(xué)們要注意對(duì)銳角三角函數(shù)的復(fù)習(xí)，重視解直角三角形在實(shí)際問題中的廣泛應(yīng)用?？臻g與圖形部分的內(nèi)容強(qiáng)化了對(duì)基本圖形的認(rèn)識(shí)和對(duì)圖形變換的要求。單純演繹推理的題目難度有所降低且在試卷中的位置前移，加大了對(duì)合情推理能力的考查力度。探究規(guī)律的試題有所增加，將合情推理和演繹推理有機(jī)融合在一起考查，已成為命題的主流。（三）統(tǒng)計(jì)與概率統(tǒng)計(jì)與概率的考查內(nèi)容包括平均數(shù)、方差、概率的概念及計(jì)算；統(tǒng)計(jì)圖表的概念及其獲取方法；用樣本的某些特征去估計(jì)總體的相應(yīng)特征。這部分知識(shí)的難點(diǎn)則是對(duì)方差和概率的理解以及統(tǒng)計(jì)圖表的繪制。有關(guān)這部分內(nèi)容的試題通常以選擇題、填空題、解答題的形式出現(xiàn)，占8到15分。統(tǒng)計(jì)與概率部分的內(nèi)容重視結(jié)合具體問題，考查抽樣意識(shí)；通過觀察、比較、綜合等方式考查讀圖、識(shí)圖、作圖和評(píng)圖的能力；變換視角、突出對(duì)通統(tǒng)計(jì)量本質(zhì)的考查；利用統(tǒng)計(jì)圖表和統(tǒng)計(jì)量考查決策推理能力。對(duì)概率的考查則體現(xiàn)于直接考查概率的有關(guān)概念；結(jié)合實(shí)際問題考查計(jì)算簡(jiǎn)單隨機(jī)事件的概率；通過模擬試驗(yàn)，考查用頻率估計(jì)概率的思想；結(jié)合具體情景，考查應(yīng)用概率的意識(shí)。復(fù)習(xí)這部分時(shí)，同學(xué)們要加強(qiáng)信息轉(zhuǎn)化，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的復(fù)習(xí)和鞏固，靈活運(yùn)用各個(gè)計(jì)算公式，把記錄的大量數(shù)據(jù)之間的關(guān)系理順，能夠自由地轉(zhuǎn)化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)間的密切關(guān)系并提取有用信息。在用試驗(yàn)方法估計(jì)概率的過程中，有些實(shí)驗(yàn)可能找不到相應(yīng)的實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)困難較大時(shí)，可以利用替代物進(jìn)行模擬試驗(yàn)或利用計(jì)算器、計(jì)算機(jī)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。（四）知識(shí)綜合訓(xùn)練在知識(shí)綜合訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，應(yīng)打破知識(shí)之間的界限，對(duì)知識(shí)加以概括和提煉，將知識(shí)點(diǎn)連成線，再將這些線編成網(wǎng)，構(gòu)建出系統(tǒng)地知識(shí)體系。這一階段的復(fù)習(xí)主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，重點(diǎn)應(yīng)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。在此環(huán)節(jié)同學(xué)們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)（1）此次環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位；（2）進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)要狠下功夫，同時(shí)要針對(duì)自己的基礎(chǔ)，不能盲目地加深知識(shí)的難度；（3）如果復(fù)習(xí)遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí)，同學(xué)們可能出現(xiàn)程度不同的知識(shí)遺忘現(xiàn)象，解決這個(gè)問題的最后辦法就是以題代知識(shí)，注重解題后反思；（4）復(fù)習(xí)時(shí)要選擇有一定難度的試題，最好是中考真題，通過模擬演練。提高自己的審題、解題能力。三、學(xué)生基本情況分析中考將近，很多學(xué)生都或多或少的出現(xiàn)了相應(yīng)的考前綜合癥。有的學(xué)生求勝心切，有的學(xué)生自卑膽怯心理較嚴(yán)重，有的學(xué)生帶著盲目應(yīng)試的心理。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來說，這次考試會(huì)造成較大的心理壓力。他們往往擔(dān)心考不好會(huì)給老師、同學(xué)留下不好的印象，更會(huì)擔(dān)心自己三年來的努力都付之東流。升學(xué)壓力太大，心理包袱太重，無法以平穩(wěn)的心態(tài)面對(duì)考試，更加無法集中精力投入復(fù)習(xí)中去。對(duì)于學(xué)習(xí)中存在困難的學(xué)生，對(duì)考試存在懼怕心理，既想逃避現(xiàn)實(shí)，又想讓別人刮目相看，中考對(duì)于他們太重要了，重要到把一切都?jí)荷狭耍褓€博一樣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的面對(duì)家長，小心翼翼面對(duì)老師，永遠(yuǎn)都不可能輕輕松松的面對(duì)學(xué)習(xí)面對(duì)種種學(xué)生，其實(shí)只要告訴他們，不要想到別人對(duì)你的期望，以理智的態(tài)度面對(duì)考試；不要背負(fù)太大的思想包袱，以平穩(wěn)的心態(tài)應(yīng)對(duì)考試；不要輕易放棄自己的自信心，以全新的角度審視考試。四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)第一輪復(fù)習(xí)的具體措施和方法（1）回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)；（2）精講精練，舉一反三；（3）面向全體，分層教學(xué)，分層要求；（4）教學(xué)中實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”；（5）注意留時(shí)間給學(xué)生獨(dú)立思考；（6）定期檢查作業(yè)，及時(shí)反饋；（7）注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心，體驗(yàn)成功；（8）注意歸納學(xué)生的典型錯(cuò)誤，與學(xué)生一起分析，突破障礙第二輪專題復(fù)習(xí)方法總結(jié)能力提升如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基的訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段的延伸和提高，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的思維能力和系統(tǒng)的解題方法。結(jié)合中考的常見題型和?？紨?shù)學(xué)思想，把初中書數(shù)學(xué)分為若干數(shù)學(xué)專題，進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便能讓學(xué)生適應(yīng)題型，形成正確、準(zhǔn)確的解題思考方法。第二階段每節(jié)課要注意選擇的例題不能多，每課解決兩到三個(gè)題即可，注意在結(jié)合學(xué)生的思考和老師的引導(dǎo)下，一定要把每個(gè)題講透、講清。使學(xué)生聽明白。例題要結(jié)合第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，在例題和習(xí)題中要盡可能覆蓋，做到前后照應(yīng)。第三輪復(fù)習(xí)的具體措施和方法（1）專題的選擇、劃分要合理，一是要圍繞課標(biāo)要求和數(shù)學(xué)基本思想方法、中考題目，具有代表性；二是要圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)和中考必考內(nèi)容，具有針對(duì)性；（2）注重解題前的引導(dǎo)、解題中的思考分析、解題后的反思，故在備課時(shí)要精心設(shè)計(jì)，以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；（3）專題中要著眼于能力的提高，適度進(jìn)行綜合；（4）專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程，不能加大學(xué)生的練習(xí)量，不能急于趕進(jìn)度，也更要注意留時(shí)間給學(xué)生思考。（5）所講例題有針對(duì)性，體現(xiàn)一類方法(通法)；（6）注重對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的滲透；（7）加強(qiáng)數(shù)學(xué)建模、課標(biāo)、學(xué)科綜合訓(xùn)練第三輪復(fù)習(xí)主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法的傳授和指導(dǎo)。如配方法換元法待定系數(shù)法、分析法和綜合法、數(shù)形結(jié)合思想化歸思想等。主要結(jié)合近幾年各地中考最后幾個(gè)題，進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)。通過這一輪的復(fù)習(xí)提高學(xué)生的能力，逐漸掌握數(shù)學(xué)思想方法。第四輪復(fù)習(xí)的具體措施和方法（1）模擬試題要有針對(duì)性，立足中考又要略高于中考；、（2）批閱、評(píng)講一定要及時(shí)，切忌連考；（3）評(píng)分要準(zhǔn)確，要貼合中考閱卷要求，以糾正學(xué)生中一些不好的答題習(xí)慣；（4）注意學(xué)生的考試失分情況，做適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)，使評(píng)講更有針對(duì)性；（5）每次考試后，留一定的時(shí)間給學(xué)生糾錯(cuò)和消化問題，最后這幾天留給學(xué)生自行查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)和信心，輕輕松松迎接中考。第四輪綜合模擬強(qiáng)化訓(xùn)練查漏補(bǔ)缺模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮等。對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力進(jìn)行考察五、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配六、教學(xué)評(píng)價(jià)方案（一）、重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)（二）、及時(shí)肯定學(xué)生在認(rèn)知過程中的閃光點(diǎn)（三）、采用靈活可變的評(píng)價(jià)方式總之，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)是必不可少的重要的環(huán)節(jié)。教師對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不只是一種權(quán)利的表現(xiàn)，更重要的應(yīng)是促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種責(zé)任，采用適合的評(píng)價(jià)方法，則可以充分尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心，增強(qiáng)學(xué)生的自信心；反之，不合適的評(píng)價(jià)方法卻可以傷害學(xué)生的自尊，使其喪失學(xué)習(xí)的自信。所以評(píng)價(jià)的方法不僅要能體現(xiàn)學(xué)生通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所取得的成果和達(dá)到的水平，更要重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。那么，作為教師必須根據(jù)自己所帶班級(jí)及學(xué)生的實(shí)際情況，因地制宜地展開評(píng)價(jià)活動(dòng)。根據(jù)近年的考試成績(jī)，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的狀況，特制定上述中考目標(biāo)，爭(zhēng)取讓數(shù)學(xué)總成績(jī)達(dá)到全縣中上游。給全鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親交一份滿意的答卷。友情提示本文中關(guān)于《201*-201*學(xué)年度初三第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*學(xué)年度初三第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。品德與社會(huì)學(xué)科組工作總結(jié)品德與社會(huì)學(xué)科組工作總結(jié)魏大釗《品德與社會(huì)》課程是一門以社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟，只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感、真實(shí)而非虛假的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)知。教育根本的策略就是能為兒童提供一些真實(shí)的生活背景，讓他們到這些背景中去活動(dòng)，去探究，去體驗(yàn)，逐漸形成正確的道德認(rèn)識(shí)和良好的行為模式，讓他們?cè)凇坝H近自然”、“融入社會(huì)”和“認(rèn)識(shí)自我”的體驗(yàn)中獲得道德的發(fā)展。因此，在教學(xué)過程中，我們十分注重將思想品德課融入生活。一、轉(zhuǎn)變教師角色。在教學(xué)中，教師由單純的知識(shí)傳授者向兒童活動(dòng)的指導(dǎo)者、支持者和合作者轉(zhuǎn)變，努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，選用靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)和組織形式，二、將課程融入生活。新的課程理念提倡師生互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)師生交往，重視學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)的影響，改變單純接受的學(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式?！镀返屡c社會(huì)》課尤其如此，要讓學(xué)生動(dòng)起來，在活動(dòng)中去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)、去探索，就必須改變一成不變的教學(xué)方式，組織多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)兒童的品德和習(xí)慣，保護(hù)兒童的好奇心，引發(fā)兒童探索的欲望，讓他們能夠主動(dòng)、活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)，身心健康的成長。在教學(xué)中，注意把握兒童的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材，從兒童生活中敏感的捕捉有教育價(jià)值的課題，及時(shí)把兒童生活中新的問題和現(xiàn)象吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性，寓教育于活動(dòng)中，開展兒童喜歡的活動(dòng)，使他們?cè)谥鲃?dòng)積極地參與過程中生活得到充實(shí)，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步的培養(yǎng)。充分挖掘和利用學(xué)校、家庭、社區(qū)的資源，重視利用兒童自身的興趣、經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)作為活動(dòng)資源，注意活動(dòng)之間的連續(xù)性，課前，讓學(xué)生去觀察生活，親歷過程；課上，展示現(xiàn)象，體驗(yàn)感悟；課后，融入生活，規(guī)范行為，使學(xué)生通過調(diào)查、討論、情景模擬、角色扮演、實(shí)踐活動(dòng)等多彩的教學(xué)活動(dòng)，去感悟、去體驗(yàn)、去領(lǐng)會(huì)，深化道德認(rèn)識(shí)，構(gòu)建真正屬于兒童自己的知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。三、評(píng)價(jià)融入生活。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)本著激勵(lì)每個(gè)兒童的發(fā)展的原則，重視兒童的健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負(fù)責(zé)任、有愛心地生活，動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活四個(gè)方面的個(gè)性化表現(xiàn)，重視兒童在學(xué)習(xí)過程中、在日常生活中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)，建立成長記錄袋，收集兒童成長過程中的各種資料，匯集來自教師、同學(xué)、家庭等各方面的信息，融教師評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)、兒童自評(píng)、互評(píng)為一體，關(guān)注每個(gè)兒童在其原有的水平上的發(fā)展。改變?cè)u(píng)價(jià)方式，當(dāng)學(xué)生自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論的時(shí)候，我積極地看、積極地聽，真實(shí)地感受學(xué)生的思想、作為，根據(jù)課堂的情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的氛圍，采用各種適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生心理上的安全和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，熱情更加高漲；注意培養(yǎng)學(xué)生自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與他人友好相處，培養(yǎng)合作精神。四、存在問題《品德與社會(huì)》課程源于生活又體現(xiàn)于生活，它對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)是通過學(xué)生的日常生活體現(xiàn)出來的。同時(shí)，本課程需要搜集與整理大量的資料，對(duì)于學(xué)生來說，僅靠自己與學(xué)校的學(xué)習(xí)是不夠的，需要家長的大力支持與配合。我們還需積極向家長宣傳《品德與社會(huì)》課程改革理念，宣傳《品德與社會(huì)》課的目的與要求，積極取得家長的理解與支持，在家庭中配合活動(dòng)的需求，幫助學(xué)生查找和整理資料，幫助學(xué)生完成生活中的體驗(yàn)。膠州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*-6-30擴(kuò)展閱讀金洲小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科教研組工作學(xué)期總結(jié)金洲小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科教研組工作學(xué)期總結(jié)小課堂大社會(huì)（201*年12月31日）教研組長朱曉泓各項(xiàng)工作完成情況1、關(guān)注學(xué)生幼小銜接9月一開學(xué)，教研組長認(rèn)真組織一年級(jí)任課教師學(xué)習(xí)《上海市小學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期指導(dǎo)意見》，集體備課《我上學(xué)了》。10月，組織任課教師觀摩姚衛(wèi)平老師執(zhí)教的《我上學(xué)了》一課，得到校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。月底，一年級(jí)認(rèn)課教師圓滿完成一年級(jí)品社準(zhǔn)備期教學(xué)，交出總結(jié)一份，案例反思共四份，準(zhǔn)時(shí)交往教研員手里。2、搭建友誼交流橋梁201*年11月6日，在潘校長的帶領(lǐng)下，我校一行9人來到了著名的漁港沈家門，參加在沈家門第三小學(xué)舉辦的“真情體驗(yàn)、真心感悟”品德與社會(huì)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。在沈家門三小劉校長的的帶領(lǐng)下，我們參觀了三小的教學(xué)樓、圖書館；聆聽了劉校長的介紹；觀摩了片推選的兩堂品德與社會(huì)課《你是我的好朋友》、《讓我自己來吧》。我校朱曉泓老師執(zhí)教的《光榮與夢(mèng)想》一課，充分發(fā)揮情感因素的積極作用，用充滿情味的語言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，引導(dǎo)他們充分地體驗(yàn)感受，向?qū)W生傳達(dá)了內(nèi)心的光榮和自豪感，受到了沈家門教研員以及聽課老師的一致好評(píng)。這次活動(dòng)，讓我們每一個(gè)參加活動(dòng)的金洲人收獲頗豐，三小純樸、踏實(shí)的校風(fēng)，學(xué)生良好的行為習(xí)慣、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以及課堂中自信、大膽的表達(dá)方式都給我們留下了深刻的印象。此次的交流活動(dòng)是兩校結(jié)為友好學(xué)校的又一次回訪，不僅搭建了兩校之間友誼交流的橋梁，也促進(jìn)上海與浙江兩地教育文化的探討。品社新課程進(jìn)入我校已是第五年了，今年九月五個(gè)年級(jí)均使用品社教材，為了能充分發(fā)揮品社課程在學(xué)校學(xué)科德育中的主體地位，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面、主動(dòng)發(fā)展，近幾年，我校在區(qū)教研員的引領(lǐng)下，在教研形式上作了一些有益的探索和嘗試，收到了較好的效果。一、加強(qiáng)教研組建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍（一）人員保障要提升品社教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵要有一支能積極參與品社研討，勇于實(shí)踐的教師隊(duì)伍，為此結(jié)合日常的聽課，在征詢校領(lǐng)導(dǎo)的意見后，學(xué)校成立了一支穩(wěn)定的品社研討小組，基本上各年級(jí)我們確立了一位年級(jí)組長作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，我們定期開展教研活動(dòng)、認(rèn)真鉆研教材教法，品社教研組的老師積極參與實(shí)踐課研究，通過聽課、評(píng)課、反思，挖掘每個(gè)人的潛能，促進(jìn)合作交流，成果共享，讓教師在互補(bǔ)共生中成長；教研組的老師積極參與區(qū)、片品社教學(xué)研討活動(dòng)，推動(dòng)品社課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。(二)制度建設(shè)為了能打造一支教師專業(yè)素養(yǎng)高、教學(xué)能力強(qiáng)的品社教研隊(duì)伍，我們把教研工作的重心聚集在以理論推進(jìn)實(shí)踐上。1、創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)(1)開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們定期學(xué)習(xí)教育刊物上的有關(guān)課改文章，如學(xué)習(xí)《民族精神教育綱要》，了解各年段相關(guān)課文在《綱要》中弘揚(yáng)民族精神的具體要求，在實(shí)踐教學(xué)中加以落實(shí)；積極研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，確立新的教學(xué)觀念，仔細(xì)揣摸教材與學(xué)生間的切入點(diǎn),提高教師的教學(xué)水平；利用教研活動(dòng)時(shí)間推薦教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育、教改著作和雜志，如《小學(xué)德育論》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程理論》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》、《上海市學(xué)校德育工作會(huì)議文件匯編》等，為新課程改革構(gòu)建“航標(biāo)燈”。通過學(xué)習(xí)，教師明確了新課改背景下的教師角色定位，即“平等中的首席”、“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程功能的研究者、開發(fā)者”，從時(shí)代發(fā)展的角度充分認(rèn)識(shí)本次課改的重大意義。（2）走出去參加培訓(xùn)研討，通過送參加區(qū)、片培訓(xùn)活動(dòng)，使品社教師成為推進(jìn)課程改革、開展教學(xué)創(chuàng)新的骨干力量。2、開展“三個(gè)一”活動(dòng)，強(qiáng)化自學(xué)研討教研組教師每學(xué)期至少讀1本對(duì)教學(xué)有幫助的好書；撰寫一篇有質(zhì)量的案例；展示一節(jié)課；這種“現(xiàn)實(shí)性與前瞻性結(jié)合”，“操作性與學(xué)術(shù)性結(jié)合”，“集中培訓(xùn)與自我提高結(jié)合”的互動(dòng)式學(xué)習(xí)方法，取得良好的學(xué)習(xí)效果，教師能從更高的要求和寬廣的視野來審視和研究問題，形成新的思維方法，從而更加自覺主動(dòng)地投身課改之中，逐步提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的操作能力。二、以課題為抓手，依托校本教研聚焦課堂開展實(shí)踐活動(dòng)著名教育家布魯納指出“知識(shí)的獲得是一個(gè)主動(dòng)的過程，學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息的被動(dòng)接收者，而應(yīng)是獲得過程的主動(dòng)參與者”。品社這門學(xué)科最大的特點(diǎn)是“加強(qiáng)了書本世界與學(xué)生生活世界的溝通”，結(jié)合品社這門學(xué)科的特點(diǎn)，我們以《品德與社會(huì)課程體驗(yàn)與探究式學(xué)習(xí)的研究》課題為抓手，以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，每月教研組根據(jù)研究專題安排不同年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行實(shí)踐研究，教研組成員進(jìn)行聽課、評(píng)課，以此提升教師研讀教材、從學(xué)生成長特點(diǎn)入手設(shè)計(jì)教學(xué)的能力，同時(shí)引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)用心靈去感受生活,用眼睛去觀察社會(huì),用行動(dòng)去服務(wù)社會(huì)。（一）打通課堂和生活之間的界限教學(xué)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，要與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷相聯(lián)系，與廣闊的社會(huì)生活相聯(lián)系。學(xué)生的書本世界和生活世界是緊密相連的，生活中蘊(yùn)涵著巨大的甚至可以說是無窮無盡的教育資源。打通課堂和生活之間的界限，將生活中的教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，才能夠豐富學(xué)生的經(jīng)歷和體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。1、課堂教學(xué)與學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)溝通教學(xué)要真正為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)，要考慮到學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，制定恰如其分的教學(xué)目標(biāo)，選擇有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)策略和方法。我們要求教師在備課活動(dòng)中仔細(xì)地去思考，認(rèn)真去了解與本節(jié)課有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)方面，學(xué)生已經(jīng)積累了哪些生活經(jīng)驗(yàn)；現(xiàn)實(shí)生活中哪些經(jīng)驗(yàn)可以作為本次教學(xué)的鋪墊；讓學(xué)生從事哪些實(shí)踐活動(dòng)可以強(qiáng)化對(duì)這些知識(shí)的掌握等等。如在教學(xué)《可愛的家》這一單元姚老師精心設(shè)計(jì)了四個(gè)塊面的活動(dòng)一一親子游戲、采訪爸爸媽媽、回憶成長往事、用行動(dòng)去關(guān)心父母。這四個(gè)活動(dòng)并非隨意拼湊,而是遵循著學(xué)生內(nèi)在的情感線索,由對(duì)家庭成員的缺乏了解到體會(huì)到為人父母的艱辛、不易,直至從內(nèi)心感激父母的養(yǎng)育之恩,從而愛父母、愛家庭,在整個(gè)活動(dòng)中學(xué)生歷經(jīng)了這樣一個(gè)情感升華的過程。這種與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)相溝通的教學(xué)設(shè)計(jì)使教學(xué)的目的更加明確，教學(xué)的效率大大提高。2、把課堂教學(xué)延伸到社會(huì)生活中社會(huì)生活廣闊而又豐富，是學(xué)生進(jìn)行廣泛深入學(xué)習(xí)的一個(gè)場(chǎng)所。將課堂教學(xué)與廣闊的社會(huì)生活緊密地結(jié)合起來，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，滿足學(xué)生在認(rèn)識(shí)上的需要，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和體驗(yàn)。如在設(shè)計(jì)《美