古詩詞誦讀《臨安春雨初霽》課堂實錄 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

《臨安春雨初霽》課堂實錄教師板書課題后走近學生，提醒學生們不要拘束，可以聊聊天，聊一聊昨天義賣的見聞（營造輕松和諧的課堂氛圍）直接導入師：說到陸游，結合陸游學過的詩歌，回憶一兩句，說說陸游留給你最深的印象。生1王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。一顆心。生2家祭無忘告乃翁，收付國家失地的決心。生3不忘讓后代銘記這種意念和決心。（齊聲朗讀，走近詩歌）齊讀糾正字音（明朝和斜行，提醒對仗詞性相同，因此讀“háng”）再齊聲讀，讀準確。男生朗讀課下注釋中的寫作背景師：這是南宋官場的慣例，官員在上任之前，要先入京面圣，那么陸游來到“半壕春水一城花”的臨安與等待皇帝的召見的陸游會有一場怎樣的對話呢？請同學們依據(jù)詩歌內(nèi)容，完善下列表格，挑你最有把握的一行來說。生：第一個——聽春雨的生活，我寫的是雅致，恬靜優(yōu)雅。師：非常的？生：恬靜雅致生：一夜聽春雨，是長夜不寐。師：加上一夜，就不一樣了。我們甚至可以想象，深巷當中有人來聽春雨。好，其他三行。生：第二行生：“閑作草，細分茶”，白天的生活非常漫長，對他這個愛國的抗金名士，很無聊才會這么做。深巷杏花，我覺得它是比較柔美的景色，京華的日常生活描寫。師：日常生活有柔美的一面，兩個都是日常生活，只不過一個是普通人的生活，一個是陸游非常無聊的生活，不知道干什么。師：深巷明朝賣杏花，既然有人賣杏花也有人賣買杏花，大家見過杏花嗎？杏花在春寒料峭時開放，杏花先于桃花而開，而且它的顏色不如桃花灼灼其華那么艷麗，白色當中帶點紅暈，非常可愛，非常雅致，大家想想一下，深巷中的達官貴人把杏花買回去，修剪修剪插在瓶中，我們看到杏花的柔美，我們也看到生活的什么？生：閑適師：也看到生活的閑適和雅致師：那陸游的生活是怎樣的呢？東漢的張芝有這樣一句話。匆忙之中來不及寫草書，有沒有學過書法的同學來給大家說一說，草書什么時候練？有練過書法的嗎？什么最難？生：草書最難師：草書比楷書更加講究章法其實比楷書隸書更加費時費事，陸游怎么作草？閑作草，非常閑，打發(fā)時間。再看，那分茶是干什么？生：讀分茶師：是不是像今天喝咖啡時的拉花（分茶是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一）這時陸游在小旅館當中在作草、在分茶，這個時候這個愛國詩人并不想過這樣的生活。這兩個有點難，有沒有挑戰(zhàn)一下？生：臨安的生活是非常美好的，都城經(jīng)濟繁華，但陸游的生活則是無聊的，雖然有很多閑情雅致，但是不受重用，所以很無聊。師：那我提醒一下？京華臨安是陸游對于國都完全不同的稱呼，有什么不一樣？京華是對京城的美稱，哪個字讓我們對它有繁華的聯(lián)想？臨安一開始就是南宋的都城嗎？北宋汴京，被打退至臨安，開始是個行在，就是天子巡行所到之處，后來改為臨時國都，暫時的，回頭還會打回去，打回汴京，收復中原。但最后怎么樣呢？有沒有什么實際行動。忘記了臨安，忘記了之前收復山河的雄心壯志，忘記了臨安讓他們想到汴京……所以陸游來到臨安，來到這個地方，胸中是不是還可以涌起一種亡國之痛，那么比較臨安的生活現(xiàn)實美好繁華熱鬧，平靜美好之后能不能得出一些結論？生：但是在一般人眼中閑適普通，他們已經(jīng)……臨安生活僅僅是一種閑適，他們不需要。他們忘卻了歷史，但是陸游希望早日打回汴京城，心中懷著一種有郁悶和憤懣。師：陸游依然沒有忘卻很清醒，選擇抗爭。師：這里如果說臨安人已經(jīng)麻木了，向現(xiàn)實妥協(xié)了，陸游有嗎？他毅然選擇的是清醒地與現(xiàn)實抗爭。陸游來到臨安，在這詩情畫意的表象之下是渾渾噩噩，是醉生夢死，正如大家熟悉的那兩句詩說“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”，這樣的社會現(xiàn)狀和陸游北定中原的社會理想反差太大，這注定了一個憂國憂民的詩人對對于臨安這個朝代的失望，我們分明聽到了陸游對于南宋對于臨安的一聲嘆息。板書——一個憂國者的一聲嘆息我們齊聲再把詩歌讀一下，感受一下。好，在這首詩歌當中，有著陸游和臨安不太愉快的對話，也有著陸游與自己一番比較糾結的對話?；顒佣合胍幌搿懹闻c自己的對話思考：為什么即將走馬上任的作者卻在尾聯(lián)中說“猶及清明可到家”世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華素衣莫起風塵嘆，猶記清明可到家。請同學們結合詩歌首聯(lián)，結合詩歌寫作背景，思考一下為什么剛剛走馬上任等待召見的陸游為什么卻想回家？前后四人一小組，討論一下。師：中間有同學舉手了，來。生：薄似紗（朝廷里官員一己私利，互相勾心斗角，陸游不能實現(xiàn)自己理想，）官員帶給陸游的世味？師：尤其是哪些官員？生：南宋主和派生：還有素衣——白色的衣服，相當于陸游想去收復中原高潔的品質(zhì)，不愿與官員同流合污，就像屈原一樣，不愿同流合污。師：從哪里看出來官場的污？風塵，他的白衣不愿被風塵染黑。這里化用陸機的詩句，風塵讓人想起污濁，京城什么樣的污濁？結合歷史。偏安一隅，醉生夢死……陸游在此表達自己對這種社會風氣的一種？生：失望師：我們可以讀到其內(nèi)心的堅守，他的堅貞，雖然他被邊緣化，但是我們能看到他內(nèi)心的氣骨，一個邊緣者的文人氣骨。師：還有嗎？生：誰令騎馬客京華的無奈。生：不被重用師：不愿意來當中還有一種什么樣的情緒，更準確點說生：埋怨生：南宋朝廷不重用他，反問指向的是？宋孝宗生：體現(xiàn)出臨安繁華和恬靜的不屑師：他還在反問自己，到底怎么和內(nèi)心對話的？生：我覺得陸游一方面自己想報國，自己的雄心壯志到老都沒有實現(xiàn)，一方面自己想來，但另一方面對南宋朝廷內(nèi)心的掙扎，又非常想報國又不屑于污濁的環(huán)境，所以一方面對自己這樣一個反問，源自內(nèi)心的反問。師：反問當中有對自己的埋怨，明知道主和派還是會打壓自己，還是要來到京城，來京城做官又想來又不想來的不情愿和后悔。在埋怨責怪自己的同時有一種埋怨和后悔，你這不是自討沒趣嗎？我們把詩歌讀一讀，再體會一下。再想一想，這次來做什么官結合他的官職來體會體會。生讀。師：陸游這次即將做什么官？嚴州在哪？生：嚴州知州師：嚴州在哪？遠離抗金前線，離臨安很近。陸游愿意做這樣的官嗎？陸游早年的志向，上馬擊狂胡下馬草軍書。但是這一次，臨行前皇帝給了他詔書，齊讀看看，我們看皇帝對陸游說了些什么呢？學生翻譯。師：如果你是陸游，你聽了這番話有什么感想？生：如果我沒有雄心壯志，是個閑職，很開心，則會很高興，但是我有抗金的鴻鵠之志，那統(tǒng)治者無能，覺得自己的才能沒有被挖掘，只覺得自己只會作詩，沒有其他才能。師：在天子眼中，這樣一個“一身報國有萬死”“終憶祁連古戰(zhàn)場?！钡年懹沃徊贿^是一個詠風弄月低吟淺唱的的一介文人而已，我想這是說是陸游不可承受的生命之重，陸游花了整整一輩子都沒有在南宋朝廷找到一個真正的稱心如意的官職，空有一腔熱血，終無用武之地。但是宋孝宗本意可以說讓他偏安，但陸游就是陸游，借用梁啟超的話，十年飲冰難涼熱血，盡管陸游有埋怨有自責悔恨有不滿失望，但是他依然負重前行，做南宋朝廷的孤勇者，在他去到嚴州700多天的日子里，他依然不忘大聲疾呼抗金北伐，我們一起來讀讀這幾句詩。很難想象這些滾燙詩句，出自一位六十多歲的老者之筆，你回來再去讀《臨安春雨初霽》，你可能更能理解那種復雜的心緒，