+第22課+世界多極化與經(jīng)濟全球化 教學設(shè)計 高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

《世界多極化與經(jīng)濟全球化》教學設(shè)計方案（第一課時）一、教學目標1.理解世界多極化與經(jīng)濟舉世化的觀點和影響。2.掌握舉世政治、經(jīng)濟格局的變化趨勢及其對世界的影響。3.培養(yǎng)舉世視野，理解舉世化背景下各國之間的互相依存干系。二、教學重難點1.重點：舉世多極化趨勢和經(jīng)濟舉世化的影響。2.難點：理解舉世化背景下各國之間的互相影響和競爭。三、教學準備1.準備相關(guān)教學視頻和圖片，以幫助學生理解舉世化的經(jīng)過。2.準備教室討論題目，以引導學生思考舉世化的影響和挑戰(zhàn)。3.準備PPT課件，以輔助教室教學。4.邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家進行講座，以增加學生對舉世化的深入理解。四、教學過程：1.導入新課：通過展示一些國際時事圖片或視頻，引導學生思考當前國際形勢的特點，引出世界多極化與經(jīng)濟舉世化的主題。2.觀點講解：通過生動的語言和案例，詮釋世界多極化與經(jīng)濟舉世化的觀點和表現(xiàn)形式。同時，強調(diào)這兩個觀點之間的聯(lián)系和區(qū)別。3.原因分析：引導學生分析世界多極化與經(jīng)濟舉世化形成的原因，包括科技發(fā)展、國際政治經(jīng)濟格局變化、舉世化趨勢等。4.案例分析：通過選擇一些具有代表性的國際案例，引導學生分析世界多極化與經(jīng)濟舉世化對各國的影響，以及它們對舉世發(fā)展的意義。5.小組討論：將學生分成小組，盤繞“世界多極化與經(jīng)濟舉世化對個人和國家的影響”進行討論，培養(yǎng)學生的思考和表達能力。6.總結(jié)歸納：教師對教學內(nèi)容進行總結(jié)歸納，強調(diào)世界多極化與經(jīng)濟舉世化是當今世界發(fā)展的重要趨勢，需要各國共同盡力推動。同時，鼓勵學生關(guān)注國際形勢，培養(yǎng)舉世視野和認識。7.課后作業(yè)：要求學生通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑收集有關(guān)世界多極化與經(jīng)濟舉世化的資料，并進行總結(jié)和反思，培養(yǎng)自主學習和思考的能力。五、教學反思課后，教師應對本次教學進行反思，包括教學內(nèi)容的安排是否合理、教學方法是否有效、學生的學習效果如何等方面。根據(jù)反思結(jié)果，不息優(yōu)化教學設(shè)計，提高教學質(zhì)量。教學設(shè)計方案（第二課時）一、教學目標1.知識與技能：理解世界多極化與經(jīng)濟舉世化的觀點和影響，掌握相關(guān)歷史背景和歷史發(fā)展過程。2.過程與方法：通過小組討論、案例分析、角色扮演等方式，培養(yǎng)學生對歷史事件的獨立思考和探究能力。3.情感態(tài)度價值觀：理解舉世化帶來的機遇和挑戰(zhàn)，樹立正確的發(fā)展觀和價值觀。二、教學重難點1.教學重點：分析世界多極化與經(jīng)濟舉世化的影響，以及如何應對舉世化帶來的挑戰(zhàn)。2.教學難點：理解經(jīng)濟舉世化背后的復雜政治、經(jīng)濟、文化因素，以及如何把握機遇和應對挑戰(zhàn)。三、教學準備1.準備相關(guān)歷史資料和圖片，用于教室展示和講解。2.制作PPT課件，方便教室講解和學生理解。3.提前安置小組討論題目，讓學生做好預習和準備。4.準備角色扮演所需道具，確保教室活動的順利進行。四、教學過程：一、導入新課通過展示一些關(guān)于世界多極化和經(jīng)濟舉世化的圖片和視頻，引導學生思考這些現(xiàn)象對世界的影響，并引出本節(jié)課的主題。二、新課教學1.世界多極化的觀點和表現(xiàn)通過講解世界多極化的觀點和歷史背景，引導學生了解當前世界格局的特點。通過展示一些國際政治和經(jīng)濟事件，幫助學生理解多極化趨勢的表現(xiàn)形式。2.經(jīng)濟舉世化的觀點和影響講解經(jīng)濟舉世化的觀點和歷史經(jīng)過，引導學生了解舉世化對世界經(jīng)濟的影響。通過展示一些跨國公司和國際貿(mào)易的案例，幫助學生理解舉世化對個人生活的影響。3.面對多極化和舉世化的策略選擇引導學生思考如何應對世界多極化和經(jīng)濟舉世化帶來的挑戰(zhàn)，提出一些應對策略和建議?？梢酝ㄟ^小組討論、個人思考和教室發(fā)言等方式進行討論。4.實踐操作與反思讓學生結(jié)合自身實際情況，談?wù)勅绾卧趯嶋H生活中應對世界多極化和經(jīng)濟舉世化帶來的影響。教師根據(jù)學生的發(fā)言進行點評和指導，同時反思本節(jié)課的教學效果和不足的地方。三、教室活動1.小組討論：讓學生分組討論世界多極化和經(jīng)濟舉世化對個人生活的影響，以及如何應對這些挑戰(zhàn)。2.案例分析：教師提供一些跨國公司和國際貿(mào)易的案例，讓學生分析舉世化對經(jīng)濟的影響以及如何應對挑戰(zhàn)。3.教室辯論：組織一場關(guān)于“世界多極化和經(jīng)濟舉世化對未來世界的影響”的辯論賽，培養(yǎng)學生的思辨能力和語言表達能力。四、小結(jié)作業(yè)1.小結(jié)：對本節(jié)課的教學內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)世界多極化和經(jīng)濟舉世化的重要性和影響，以及應對策略的選擇。2.作業(yè)：讓學生通過查閱資料或調(diào)查問卷的方式，了解更多關(guān)于世界多極化和經(jīng)濟舉世化的信息，為后續(xù)的學習打下基礎(chǔ)。同時，鼓勵學生在實際生活中積極應對這些挑戰(zhàn)，為構(gòu)建更加美好的世界貢獻自己的力量。五、教學反思：在這一課時的教學中，我采用了多種教學方法和手段，包括講解、圖片展示、小組討論和角色扮演等，以幫助學生更好地理解和掌握世界多極化和經(jīng)濟舉世化的觀點、影響和趨勢。同時，我也注重學生的參與和互動，鼓勵學生表達自己的觀點和想法，激發(fā)他們的學習興趣和熱情。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個方面需要改進和提高。起首，由于課程內(nèi)容的復雜性和抽象性，有些學生可能感到懷疑和難以理解。因此，我需要更加詳細地詮釋一些觀點和趨勢，以便學生能夠更好地掌握它們。其次，由于教室時間的限制，我可能沒有給予學生足夠的時間進行小組討論和角色扮演，這可能會影響他們的參與度和互動性。最后，我也需要更加關(guān)注學生的反饋和問題，以便及時調(diào)整教學策略和方法。為了進一步提高教學效果，我建議在以下幾個方面進行改進：1.豐富教學資源：除了課本和圖片，可以引入更多的視頻、案例和數(shù)據(jù)來幫助學生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。2.增加互動環(huán)節(jié)：可以在教室上設(shè)置更多的互動環(huán)節(jié)，如問答、搶答和辯論等，以激發(fā)學生的學習興趣和參與度。3.建立良好的師生干系：與學生建立良好的溝通和互動干系，了解他們的學習需求和困難，以便更好地滿足他們的學習需求。4.注重教室管理：加強教室管理，確保教室秩序和學生紀律，以保證教學活動的順利進行。通過，營建良好的教學環(huán)境，增進學生的學習進步。5.定期開展學生活動：定期組織學生參與各種形式的活動，如學術(shù)講座、興趣小組、戶外拓展等，以豐富學生的課余生活，增強學生的綜合素質(zhì)，同時也有助于增強班級凝聚力。6.建立良好的師生干系：教師應與學生建立良好的干系，關(guān)注學生的情感需求，傾聽學生的心聲，及時給予指導和幫助。通過與學生建立信任和尊重