研究性學習的實施68節(jié)課件高中研究性學習指導手冊

2022-2023學年高二高中研究性學習指導手冊上冊第一章研究性學習的實施第6-8節(jié)

學習目標1、學習并掌握研究性學習的實施。2、通過學習調(diào)整自己，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教材分析

研究性學習是學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然、社會和學生自身生活中選擇和確定研究主題，主動獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。研究性學習強調(diào)：1、學生通過基于問題或主題的探究實踐，形成一種積極的、主動的、自主合作探究的學習方式;2、增強學生探究和創(chuàng)新意識，學習并經(jīng)歷科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力;3、使學生獲得親身參與探究活動的體驗，發(fā)展收集、分析和利用信息的能力，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力;4、使學生學會分享與合作，養(yǎng)成科學態(tài)度與科學道德。第六節(jié)研究性學習中的課題論證與開題報告

一、進行課題論證當我們選定了一個有價值的課題，接下來要做的使是課題論證工作。它有助于進一步詳細闡述研究課題的目的、意義及其研究問題，把握前人的研究狀況與水平，明確研究將采取的具體途徑與方法，指明預期成果，從面使整個整個研究課題的設(shè)計方案體化、系統(tǒng)化、完善化，避免研究選題的盲目性。它將作為整個研究工作的行動綱領(lǐng)，對保證其順利實施起著重要的指導作用。通過論證，原有課題可能要在某些方面進行修正，在不斷完善的基礎(chǔ)上，確定我們要研究的課題?？梢钥闯?，一個好課題的確立是一個浙進的過程，面不是一次就能準確到位的。三、撰寫開題報告

課題論證是通過撰寫課題論證報告（即開題報告）來體現(xiàn)的。題報告即課題方案的設(shè)計、規(guī)劃和制訂。開題報告的主要目的是促使大家進一步理清研究思路，完善研究設(shè)計方案。一位著名的教育實驗專家說：假如允許我用六小時去完成一項實驗的話，我一定用五個小時搞實驗設(shè)計，而只留一個小時實施觀察。制訂課題研究的行動計劃，是為所提出的問題提供探索的途徑。一般來說，開題報告要闡述以下幾個問題：第一，“為什么研究”，通常在“課題的哥究背景”部分解決該問題；第二，“研究的是什么”，通常在“研究內(nèi)容”中來回答：第三，“通過研究達到怎樣的目的”，要在“研究目標”中來回答；最后是“怎么去研究”的問題，一般在“研究方法、途徑、步驟、計劃、措施”部分中得以解決。具體來說，開題報告的內(nèi)容主要包括：

1.課題名稱2.題的研究青景：在形成研究性課題時，你肯定觀察過周圍不少事物，提出過不少為什么，但你為什么最終選擇了某個研究課題，肯定有一定的過程和原因，這就是問題的由來。3.研究的可行性：論證研究的可行性主要從指導教師的情況、本課題目前的研究現(xiàn)狀綜述、研究的目的和意義、研究的預期目標、本課題創(chuàng)新之處、預期成果、課題研究所需設(shè)施、場地和經(jīng)費預算等幾方面進行說明。4.研究方法5.研究的主要內(nèi)容。6.具體的研究計劃：研究計劃是如何進行課題研究的具體設(shè)想，是著手具體研究活動的框架。研究的步驟和計劃越具體、越詳細，就越具有可操作性，以后的工作就越容易開展。不同類型的課題還需采取不同形式的研究方法，如采用實驗法進行研究的，就要制訂具體的實驗計劃；采用調(diào)查法進行研究的，就要制訂具體的調(diào)查方案，設(shè)計調(diào)查表格、問卷等等。一般來說，研究計劃中應說明：任務(wù)分工，活動步驟（包括資料收集、實踐調(diào)查、整理討論等階段）、計劃訪問專家、活動所需條件、可能遇到的困難、預期的成果（論文、調(diào)研報告、制作模型、實驗報告等)、成果表達形式（文字、圖片、實物、音像資料等），必要時還可以附上英文摘要。7.主要參考文獻：為了便于操作，可把開題報告的框架制作成下列表格。

個人選題方案設(shè)計格式表第七節(jié)研究性學習實施中的教師指導

研究性學習強調(diào)學生的主體作用，同時，也重視教師的指導作用。在研究性學習實施過程中，教師應把學生作為學習探究和解決問題的主體，并注意轉(zhuǎn)變自己的指導方式。1.在研究性學習實施過程中，教師要及時了解學生開展研究活動時遇到的困難以及他們的需要，有針對性地進行指導。教師應成為學生研究信息交匯的樞紐，成為交流的組織者和建議者。在這一過程中要注意觀察每一個學生在品德、能力、個性方面的發(fā)展，給予適時的鼓勵和指導，幫助他們建立自信并進一步提高學習積極性。教師的指導切忌將學生的研究引向已有的結(jié)論，而是提供信息、啟發(fā)思路、補充知識、介紹方法和線索，引導學生質(zhì)疑、探究和創(chuàng)新。2.在研究性學習實施過程中，教師必須通過多種方式爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，與學生一起開發(fā)對實施研究性學習有價值的校內(nèi)外教育資源，為學生開展研究性學習提供良好的條件。3.在研究性學習實施過程中，教師要指導學生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結(jié)和評價提供依據(jù)。4.教師可以根據(jù)學校和班級實施研究性學習的不同目標和主客觀條件，在不同的學習階段進行重點的指導，如著重指導資料收集工作，或指導設(shè)計解決問題的方案，或指導學生如何形成結(jié)論等等。第八節(jié)撰寫結(jié)題報告

研究性學習的總結(jié)是以完成結(jié)題報告的形式來反映的。結(jié)題報告是反映課題研究過程和結(jié)果的書面材料。通過撰寫結(jié)題報告，可與同行或同學進行交流，也可在學術(shù)刊物上發(fā)表自己的研究成果以擴大影響。此外，通過撰寫結(jié)題報告，展示自己的工作和成果，總結(jié)和反思自己的研究工作，可以培養(yǎng)同學們歸納、總結(jié)、概括、推理和論述的能力，科研水平也能不斷提高?！⒊Ｓ媒Y(jié)題報告的形式及結(jié)構(gòu)

1.論文(1)論文的結(jié)構(gòu)①題目；②作者；③內(nèi)容摘要；④緒論；⑤本論；⑥結(jié)論；⑦參考文獻。(2)論文的主要特點論文和研究報告相比最大的區(qū)別在于研究報告突出的是研究的過程性，而論文著重體現(xiàn)研究的結(jié)論性和理論性論文最重要的是要有鮮明的觀點和理論體系。作者通過自己研究所取得的大量事實論據(jù)，通過周密地推理，論證自己的結(jié)論和觀點的正確性和實際價值。(3)撰寫論文的注意事項

論文的題目是文章的總綱，它必須反映實章的中心。論文的題目要簡明、易于理解并吸引讀者。內(nèi)容摘要是用簡短的語言向讀者介紹文章的主要內(nèi)容，主要是研究的過程、方法和成果。如果論文并不長，此部分也可以省略。緒論是論文的引子，它主要向讀者介紹課題的背景目的、意義，并提出觀點，引出下文。本論是作者向讀者展示自己研究過程和結(jié)果的部分。作者通過大量的事實論據(jù)和理論論據(jù)，通過有效地組織材料來論證自已的觀點和研究成果。本論部分條理要清晰，邏輯推理要嚴密。語言闡述必須精確、通俗，盡量使用簡潔的語言，專有名詞術(shù)語要用得準確、適當。論文行文一般不采用比喻、擬人、夸張等修辭手法，不采用想當然的精述。結(jié)論是對前文的高度概括和總結(jié)，結(jié)論觀點要鮮明，要與前文相呼應。參考文獻是指研究過程中參考過的文章或作品。列出參考文獻一方面是對他人勞動成果的尊重，另一方面也為讀者核實和深入研究提供方便。中學生的論文列出參考文獻也是研究過程的一個佐證。2.綜合研究報告

綜合研究報告適用于在課題研究過程中采用了多種研究方法或手段的課題。(1)綜合研究報告的特點綜合研究報告與論文相比其優(yōu)點在于它能很好地展示研究的過程，同時它又與科研報告和調(diào)查報告不同，它不像后者那樣個性鮮明，所以它主要體現(xiàn)報告的綜合性和一般性，其重點在于介紹研究的過程。(2)綜合研究報告的結(jié)構(gòu)①題目；②作者；③課題的由來；④課題的目的、意義；⑤人員分工；⑥方法步驟；⑦研究的過程；⑧研究的結(jié)果；⑨結(jié)論；10意見或建議。11體會；12參考文獻。(3)撰寫綜合研究報告的注意事項綜合研究報告和論文相比其特點在于能全方位反映課題的要素，尤其是課題研究的過程和結(jié)果。由于報告強調(diào)的是過程，所以過程和結(jié)果是此類報告的重點。3.科研報告

此類報告適用于用科學實驗的方法進行研究的課題。(1)科研報告的特點科研報告的個性比較鮮明，它主要適用于科學實驗類的研究。它不僅要體現(xiàn)研究的過程性，更應體現(xiàn)其科學性和周密性。其重點應體現(xiàn)在原理的科學性，過程的完整性、周密性，數(shù)據(jù)的準確性，結(jié)論的正確性。(2)科研報告的結(jié)構(gòu)①課題名稱②項目負責人及課題組成員：③課題的由來④課題的目的、意義：⑤人員分工；⑥方法、步驟；⑦實驗的原理及預期結(jié)果；⑧實驗的器材、物品：⑨實驗的過程；⑩實驗的結(jié)果；①關(guān)于結(jié)果的討論；②結(jié)論：⑧參考文獻。（3)撰寫科研報告的注意事項此類報告不僅強調(diào)研究的過程性，而且強調(diào)科學性：報告中的數(shù)據(jù)必須全面準確、必須尊重客觀事實，反映實驗的本來面貌，不能夸大，更不能杜撰。4.調(diào)查報告

此類報告適用于用調(diào)查的方法研究的課題。(1)調(diào)查報告的特點調(diào)查報告不僅要反映調(diào)查的過程，還必須明確調(diào)查的要素（時間、對象、范圍、內(nèi)容、方法等)，其重點應反映調(diào)查方法的科學性，范圍的覆蓋性和對象的代表性，突出表現(xiàn)結(jié)果的準確性。通過調(diào)查者透徹地分析找出規(guī)律，使讀者正確認識事物的本來面目，為決策者提供有價值的建議。(2)調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)

①題目；②調(diào)查組負責人及組內(nèi)成員；③概述；④事實描述；⑤事實分析；⑥結(jié)論；⑦處理意見或建議。(3)撰寫調(diào)查報告的注意事項及一些基本要素時（調(diào)查目的及意義、調(diào)查時間、調(diào)查對象、調(diào)查范圍、調(diào)查方法、調(diào)查內(nèi)容等)，應在概述中表達清楚。事實描述要實事求是，材料要真實、明確，數(shù)據(jù)材料可以用圖表。事實分析指的是造成事實的原因分析，分析要全面、透徹，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，要找出規(guī)律性的東西。結(jié)論是通過定量分析到定性評價的過程，結(jié)論要力求準確。意見或建議是對決策部門提出的，使事物向好的方向發(fā)展，建議要具有科學性和可行性。5.設(shè)計報告

設(shè)計報告適用于設(shè)計類的課題。(1)設(shè)計類研究報告的特點不僅在于過程性，還在于其創(chuàng)造性，由于此類報告大多是關(guān)于新產(chǎn)品，所以琪報告要向讀者個紹產(chǎn)品設(shè)計的科學性、合理性和適用性。此外產(chǎn)品介紹一定要體現(xiàn)直觀性、全面性和先進性。(2)設(shè)計類研究報告的結(jié)構(gòu)①研究的題目；②課題組成員，③課題由來；④課題的目的、意義；⑤研制的原理；⑥人員分工；⑦研究的方法、步驟及所用時間；⑧研究所需條件；⑨研制的過程；⑩研制的結(jié)果；產(chǎn)品介紹；參考文獻。(3)撰寫設(shè)計研究報告的注意事項由于此類研究創(chuàng)造性比較強、難度比較大，讀者在理解設(shè)計原理上難免有一定的困難，所以作者在介紹原理和產(chǎn)品時要深人淺出、淺顯易懂，切忌故弄玄虛。產(chǎn)品介紹要直觀，最好能結(jié)合實物或圖示。產(chǎn)品特性介紹嬰實事求是，不能夸大其辭。6.讀書報告

撰寫讀書報告只要把自己的讀書體會說清楚即可。(1)讀書報告的特點讀書報告和其他報告相比其特點是結(jié)構(gòu)簡單，變通性比較強，只要把讀書內(nèi)容（包括收獲和體會）和文獻來源反映出來即可。(2)讀書報告的結(jié)構(gòu)①報告的題目；②作者簡介、內(nèi)容概要；③正文（選題理由、確立觀點、論述觀點)；④文獻來源。(3)撰寫讀書報告的注意事項撰寫讀書報告往往要加進作者自己的體會，但需注意體會不能破壞作品的科學性。讀書報告結(jié)構(gòu)要清晰，條理要清楚?？傊?，結(jié)題報告是把自己的工作過程和成果展示給別人，只要是有利于表述，格式上是可以變通的。二、結(jié)題報告的要素

由于結(jié)題報告主要是向讀者介紹自己的研究過程和結(jié)果，以把事情表述清楚為目的，所以不一定拘泥于固定的模式。但報告的基本要素應該具備，也就是要把以下幾個問題介紹清楚。1.研究的題目；2.研究的背景和意義，研究的目標；3.課題研究的過程；4.課題研究的結(jié)果；5.討論或體會（有哪些尚待解決的問題需要和同伴探討；有哪些感受與同伴交流)；6.課題組成員和課題負責人；7.參考文獻（要注明參考文章的作者、名稱、著作或刊物的名稱、出版社名稱、期刊號及發(fā)表或出版時間以及文章所在頁碼，如果是網(wǎng)上查詢的，還應注明網(wǎng)址)。結(jié)題報告的種類很多，如論文、調(diào)查報告、綜合研究報告、科研報告、設(shè)計報告等。在研究性學習的起步階段，許多同學都不清楚從哪些方面去寫研究報告，在這種情況下，可根據(jù)結(jié)題報告的要素完成課題總結(jié)報告。三、結(jié)題報告的種類

結(jié)題報告的種類很多，主要根據(jù)課題類型和讀者對象進行選擇。如果為